INSTITUCIÓN EDUCATIVA ACADÉMICA Y TÉCNICA AGROPECUARIA LOS CANELOS

SANTA ROSA DEL SUR

NIT. 829.003.432-1
DANE. 213744000371
RESOLUCIÓN. Nº 0022 DEL 2007
CÓDIGO ICFES 137810

PLANEADOR DE CLASE No 9
Docente responsable: LUZ YOMAIRA PINILLA MARMOLEJO Celular: 3154490176
SEDE: MINA WALTER
Área/Asignatura: ESPAÑOL Fecha de inicio: 15/03/22 Fecha de finalización: 18/03/22

Grado: 6°

Objetivo de aprendizaje:
 Identificar situaciones comunicativas reales a partir de diálogos a cerca de la salud, recreación
y deporte e identificar la intención de quién produce el texto.

Referente Temático:

 EL DIÁLOGO.

Analiza la siguiente imagen y ubica en las viñetas lo que crees que dice cada uno.

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Correo electrónico: ieloscanelos@gmail.com
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EL DIÁLOGO
Comúnmente, por diálogo entendemos al intercambio recíproco de información entre un emisor y un
receptor a través de un medio oral u escrito. Es decir, es a una conversación entre dos interlocutores
que se turnan en sus roles respectivos de emisor y de receptor, de manera ordenada.
 Tipos de diálogo
La clasificación de los diálogos es compleja, pues depende de en qué contexto se produzcan.

Se puede hacer una distinción que separaría los diálogos literarios (aquellos que aparecen en  obras
artísticas) y los diálogos no literarios (el resto), lo cual abarca la siguiente clasificación:

 Diálogos literarios. Aquellos que hallaremos en relatos, cuentos, novelas, obras teatrales e

incluso películas, y que pueden ser:
 Diálogos internos. Que ocurren en la cabeza de un personaje, en su imaginación o en su
recuerdo, o incluso pueden tener lugar entre el personaje y su yo interno.
 Diálogos externos. Aquellos que tiene un personaje con otros personajes, y que
constituyen parte de la trama de la obra.
 Diálogos no literarios. Aquellos que no tienen una clara intención artística, o que no forman
parte de una obra poética, sino de situaciones de la vida real, o de transcripciones de la misma.
En ese sentido, pueden ser:
 Diálogos formales. De tipo planificado, en ausencia de afecto o relaciones cercanas
entre los interlocutores, suele responder a fórmulas y protocolos de respeto.
 Diálogos informales. Se dan de forma no planificada o entre personas de mucha
confianza, echando mano con frecuencia al argot y a las expresiones coloquiales, las
groserías, es decir, sin necesariamente conservar los modales.

 El diálogo directo y diálogo indirecto

Dentro de las posibilidades del diálogo escrito, sea o no de carácter literario, hallamos una distinción
importante, que tiene que ver con el discurso directo y el discurso indirecto. Nos referimos,
similarmente, a:

 Diálogo directo. Es aquél en el cual podemos constatar lo que dice cada interlocutor. Suelen
emplear líneas de diálogo para separar y marcar cada intervención de los interlocutores, como en
el siguiente caso:

─ ¿Ya comiste, hijo?

─ No, mamá. No tengo hambre.

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 Diálogo indirecto. La figura de un narrador nos refiere lo que cada interlocutor dice. Es decir que
todo el contenido comunicativo nos es referido por un tercero, de la siguiente manera:

“La madre le preguntó al hijo si había comido, y éste le respondió que no, pero que no tenía hambre
tampoco.”

1. Ordena el siguiente diálogo y no te olvides pones las rayas.

2. Coloca cada característica donde corresponda:

 El mensaje se reproduce de forma no literal.

 El mensaje cambia.
 El mensaje va entre comillas.
 Se introduce el discurso directo por un nexo.
 No cambia el mensaje.
 Se introduce el discurso directo por dos puntos :

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3. ¿Cuáles de estos verbos son de comunicación?

4. Completa los siguientes enunciados con las palabras correspondientes.

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1. Lee la siguiente narración y selecciona en que para se evidencia un ejemplo de diálogo.

2. Une cada expresión con el personaje que lo dijo.

3. Observa a los siguientes personajes e inventa un diálogo.

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 AUTOEVALÚA TU APRENDIZAJE COLOCANDO SI LO LOGRASTE O NO LO LOGRASTE

LO QUE SE TE PREGUNTA.

Pregunta Lo que aprendí  Lo logré X No lo

logré
¿Fui capaz de identificar que es
1 un diálogo?

¿Logre diferencias los tipos de

2 diálogos?

¿Identifico en un texto los

3 diálogos usados?

¿Comprendí la temática de forma

4 general?

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