Evaluación Psicopedagógica

Control semana 4

NOMBRE: Contextos de acción psicopedagógica

RECURSOS NECESARIOS: contenidos de la semana 4.

Recursos adicionales: Página web Portafolio de Psicopedagogía
https://sites.google.com/site/psicopedagogiawaleska/-que-son-las-dificultades-de-
aprendizaje/test

INSTRUCCIONES: Las respuestas a las preguntas del control, deben ser una elaboración propia.
Usted se apoyará en los contenidos de la semana y también puede hacerlo en otros textos, pero
siempre debe identificar los autores y citar las fuentes. Recuerde agregar la bibliografía al final
del control en formato APA. Cuide su redacción y ortografía. Puede consultar en el Foro
Novedades el documento de Normas APA. El cumplimiento con las formalidades del trabajo
tiene un valor de 1 punto.

Perfil de niños, niñas y adolescentes del Sename1

La población vigente de niños(as) y adolescentes atendidos en los centros de acogimiento

residencial perfila a un niño(a) y adolescente vulnerado en sus derechos, siendo las principales
causales de ingreso al sistema la negligencia de los tutores, el maltrato y el abandono de los
padres. Las familias son percibidas por los equipos de los centros de acogimiento residencial,
más bien, desde un encuadre negativo (negligentes, con problemas de adicción, poco
colaboradoras irresponsables, etc.).
De acuerdo a las fuentes consultadas en este estudio, el perfil de los niños(as) se ha
complejizado siendo más agresivos, hiperactivos, consumidores, rebeldes, víctimas de graves
vulneraciones, entre otros aspectos. Este perfil más complejo estaría generando problemas de
‘descontrol’, frente a los cuales no se tendrían actualmente ni los recursos ni las herramientas
adecuadas para enfrentarlos.
Se estima que las residencias actuales no cuentan con toda la capacidad técnica que requieren
los niños y niñas de hoy, y se señala con relativa urgencia la necesidad de contar con más
profesionales especializados dentro de las residencias (psiquiatras, psicopedagogos, etc.).
Lo principal del trabajo socioeducativo en los centros de acogimiento residencial gira en torno a
la idea de proteger a los niños(as) de todo riesgo externo (Familia, redes y comunidades de
origen) o interno (vulneraciones de derecho al interior de las residencias). Pero también,
protegerlos del riesgo intrapersonal representado por la tendencia a caer en la drogadicción,
alcoholismo, delincuencia, prostitución, etc.

A partir de la caracterización anterior desarrolle las preguntas 1 y 2.

1. ¿Cuáles fueron las necesidades evaluativas para poder realizar esta caracterización?, ¿cómo
se refleja el ámbito personal en este caso?

1
Caracterización del perfil de niños, niñas y adolescentes, atendidos por los centros residenciales de
SENAME. Junio 2010. Unicef. Sename
2. Identifique la etapa de intervención que se describe en el caso. Luego, describa las técnicas e
instrumentos posibles a utilizar para caracterizar el perfil de los niños y niñas.

3. Ahora para responder la pregunta 3, ingrese a la página web Portafolio de Psicopedagogía,

elija un instrumento que utilice la técnica de Psicométrica y proyectiva, que no haya sido
nombrado en los ejemplos del contenido de la semana. Fundamente su respuesta.

INDICADORES DE EVALUACIÓN PUNTAJE

• Identifica necesidades evaluativas según contexto de acción psicopedagógica. 3

• Distingue procedimientos de evaluación y los instrumentos asociados en cada 3
etapa de intervención psicopedagógica.
• Diferencia las distintas técnicas de evaluación psicopedagógica a partir del 3
tipo de test que se utiliza.

• Puntaje total 9

El control debe ser desarrollado en la plantilla establecida por IACC para la entrega de controles
de la semana, disponible para ser descargada desde la plataforma de la asignatura junto a estas
instrucciones.

Envíe el documento creado con su nombre y apellido (Nombre_Apellido_Control1).

CANTIDAD MÍNIMA DE PALABRAS: 600

CANTIDAD MÁXIMA DE PALABRAS: 700