La melatonina y sus efectos en el envejecimiento

SEMANA 1
Semana 1
Índice
HABILIDAD VERBAL......................................................................3
HABILIDAD MATEMÁTICA �� 15
ARITMÉTICA.....................................................................................20
GEOMETRÍA.....................................................................................23
ÁLGEBRA.........................................................................................28
TRIGONOMETRÍA............................................................................ 31
LENGUAJE.......................................................................................34
LITERATURA....................................................................................43
PSICOLOGÍA....................................................................................52
CÍVICA...............................................................................................60
HISTORIA DEL PERÚ.....................................................................66
HISTORIA UNIVERSAL..................................................................75
GEOGRAFÍA..................................................................................... 81
ECONOMÍA....................................................................................... 91
FILOSOFÍA....................................................................................... 102
FÍSICA................................................................................................111
QUÍMICA............................................................................................115
ANATOMÍA.......................................................................................118
BIOLOGÍA........................................................................................ 126
¡ESTUDIA EN SAN MARCOS,

Academia ACEM San Marcos
-2- ESTUDIA EN ACEM!
acem.unmsm
HABILIDAD VERBAL
REPASO INTENSIVO ACEM
EL TEMA CENTRAL Y LA IDEA PRINCIPAL

Ejemplo: 1
La defensa de la diversidad cultural es un imperativo ético, inseparable del respeto de

la dignidad de la persona humana. Ella supone el compromiso de respetar los derechos
humanos y las libertades fundamentales, en particular los derechos de las personas que
pertenecen a minorías y los de los pueblos autóctonos. Nadie puede invocar la diversidad
cultural para vulnerar los derechos humanos garantizados por el derecho internacional, ni
para limitar su alcance.
1. El tema central del texto es

A) la diversidad cultural y su vínculo con los derechos fundamentales.
B) el imperativo ético de respetar los derechos de los seres humanos.
C) la invocación a los pueblos a acogerse al derecho internacional.
D) la pérdida de identidad de los integrantes de las minorías étnicas.
E) la diversidad cultural y su manifiesta divergencia con derechos.
Ejemplo: 2
La sumeria es considerada la primera literatura escrita. Alrededor de 2500 a. C., la expansión

en el uso de la escritura fue de la mano con un desarrollo cultural que se manifestó en la
construcción de escuelas, dependientes de los templos, donde jóvenes alumnos aprendían
el arte de la escritura, llena de adornos, copiando diferentes obras literarias. La temática de
la literatura sumeria era variada: mitos, hechos históricos, aspectos populares y cotidianos.
Todas las obras eran anónimas. El género más popular fue el poema épico, como la Epopeya
de Gilgamesh, considerada como la narración escrita más antigua de la historia.
2. ¿Cuál es la idea central del texto?

A) La expansión de la escritura sumeria significó un desarrollo cultural.
B) La temática de la literatura sumeria solo incluía aspectos populares.
C) La Epopeya de Gilgamesh es el poema más leído de la historia
D) La sumeria es considerada la primera literatura escrita de la historia.
E) El arte de la escritura sumeria era aprendido desde a edad juvenil.
PROBLEMAS PROPUESTOS
TEXTO 1
¿Se puede combatir al caníbal devorando al caníbal, o al pirómano incendiándole la casa?
La respuesta civilizada optará por el sereno «NO». Pero si el miedo entra a tallar, otra será
la tendencia. La pobre condición humana reacciona de modo distinto cuando el miedo le
sopla la nuca o le altera el sueño.
Ante una amenaza criminal -un salvaje atentado terrorista- la masa espantada exigirá
(y justificará) la devastación del canalla agresor. Es el efecto del miedo: clausura del
discernimiento. Ese pavor es más letal cuando alcanza a un gobernante porque este tiene
Academia ACEM San Marcos www.acem.edu.pe

-3-
acem.unmsm
Semana 1
la facultad de tomar decisiones.

Sobre la base del miedo, replicando el ataque, se ha diseñado todo un sistema para combatir
al terrorismo. Sus mentores le llaman guerra de baja intensidad o guerra clandestina. Más
directas, sus víctimas lo conocen como «guerra sucia». Se basa en un fundamento milenario
que aconseja aplicar ante el agravio, la Ley del Talión: «Mas si hubiera muerte, entonces
pagarás vida por vida, ojo por ojo, diente por diente, mano por mano, pie por pie, quemadura
por quemadura, herida por herida, golpe por golpe». Éxodo 21: 23-25.
JARA FLORES, Umberto (2003) Ojo por ojo.
1. ¿Cuál es la principal intención del autor?

A) Aclarar que el pavor es el causante de los abominables crímenes terroristas.
B) Explicar por qué el Estado adoptó la guerra clandestina contra el terrorismo.
C) Criticar abiertamente la actitud criminal e inhumana del caníbal y del pirómano.
D) Denunciar el atroz proceder de los criminales terroristas contra el Estado peruano.
E) Reconocer la vigencia de la Ley del Talión en nuestro sistema judicial.
2. En síntesis, el texto sostiene que

A) los propugnadores del sistema emplean el eufemismo guerra clandestina y las víctimas
prefieren utilizar un término directo: guerra sucia.
B) como efecto del miedo se diseñó un sistema para combatir al terrorismo, llamado guerra
de baja intensidad, con un fundamento milenario.
C) para combatir los ataques terroristas se justifica plenamente aplicar la célebre Ley del
talión, según la cual, se paga vida por vida, golpe por golpe.
D) cuando los ataques terroristas terminen en la muerte de víctimas inocentes, se debe
aplicar la inveterada ley de ojo por ojo, diente por diente.
E) la pobre condición humana reacciona de modo irracional, aunque comprensible, cuando
el miedo le sopla la nuca o le altera el sueño.
3. En el texto, el vocablo DISCERNIMIENTO implica

A) flaqueza.
B) tormento.
C) lucidez.
D) pánico.
E) criminalidad
4. Una idea que se condice con lo expresado en el texto.

A) El estado ha creado la Ley del Talión para protegerse.
B) «Guerra sucia» y «de baja intensidad» no son lo mismo.
C) Aplicar la Ley del Talión está al margen de la racionalidad.
D) Un gobernante despavorido no puede emplear el poder.
E) Se recomienda a los gobernantes aplicar la Ley del Talión.
5. Según el texto, sería incongruente sostener que

A) las reacciones humanas pueden ser diversas según la ocasión.
B) ante el terrorismo, la masa despavorida no exigiría vindicta.
C) el gobernante tiene la potestad de tomar importantes decisiones
D) la ley del Talión está inspirada en un sentimiento de venganza.
E) incendiarle la casa al pirómano no es éticamente correcto.

acem.unmsm
TEXTO 2
La melatonina es una hormona segregada por la glándula pineal. Ayuda a restablecer los
ritmos fisiológicos y quizá contribuya a regular el ciclo del sueño. No es de extrañar que
se hayan elogiado sus virtudes para aliviar las molestias causadas por los cambios de
horario al hacer viajes largos en avión esta sigue siendo su aplicación más probada y como
somnífero universal. Pero el mayor éxito de la melatonina se debe al temor de la gente a
envejecer.
La concentración en el organismo de hormonas como la testosterona, los estrógenos y la
melatonina es un índice de la juventud de una persona, pues alcanza su mayor magnitud
en los adultos jóvenes y disminuye a un ritmo constante en la edad madura y la vejez. Si
mantuviéramos la concentración propia de la juventud, ¿podríamos combatir los efectos del
envejecimiento?
Ciertos experimentos realizados con ratas y ratones parecían indicar que sí. El oncólogo
estadounidense William Regelson y el inmunólogo italiano Walter Pierpaoli trasplantaron
las glándulas pineales de unos ratones jóvenes a unos de edad mediana y avanzada
para incrementar su concentración de melatonina, y estos «rejuvenecieron a ojos vistas»,
según escribieron los médicos en su libro The Melatonin Miracle publicado en 1995. Sin
embargo, en el Journal of the American Medical Association apareció después un artículo
que expresaba algunas reservas sobre la melatonina; entre ellas que puede reducir la
fertilidad de ambos sexos e inhibir el deseo sexual de los varones, y que constriñe las
arterias cerebrales de las ratas.
En abril de 1997, el Instituto Nacional de la Senectud de Estados Unidos emprendió una
campaña en los medios informativos desaconsejando el uso de remedios hormonales
contra el envejecimiento por el peligro que entrañan. Los expertos de la institución advierten
que no se ha comprobado que la melatonina tenga las propiedades rejuvenecedoras que
se le atribuyen, y no aconsejan tomar preparados hormonales si no es bajo la supervisión
de un médico.
KING, E. (marzo de 2008). «El reloj del envejecimiento»
6. Básicamente, la intención del autor es
A) describir los cuantiosos beneficios terapéuticos de la hormona melatonina.
B) informar acerca de las secuelas del envejecimiento prematuro en el ser humano.
C) advertir sobre las reacciones adversas del organismo al consumir melatonina.
D) relatar los experimentos para inducir la longevidad de los roedores.
E) aclarar respecto de los peligros letales de consumir preparados hormonales.
7. En el texto, se emplea el término RESERVA para indicar

A) los efectos perniciosos de la hormona pineal.
B) las desventajas hormonales de la melatonina.
C) la disfunción secretora de la glándula pineal.
D) una concentración densa de la hormona.
E) los beneficios del uso de la hormona melatonina.
8. Resulta incongruente con el texto sostener que

A) la melatonina es, esencialmente, un preparado hormonal que induciría esterilidad.
B) la hormona segregada por la glándula pineal funcionaría como regulador de sueño.
C) experimentalmente, se ha visto resultados de rejuvenecimiento con la melatonina.
D) hay controversia sobre resultados que genera el consumo de la hormona melatonina.
E) expertos señalan que no hay pruebas de la virtud regeneradora de la melatonina en
humanos.

-5-
acem.unmsm
Semana 1
9. Del texto, se puede colegir que la hormona melatonina

A) restablece los ritmos fisiológicos del organismo.
B) alcanza su mayor concentración en la edad provecta.
C) es un paliativo efectivo para casos de insomnio.
D) propicia la dilatación de las arterias cerebrales.
E) coadyuva a la regeneración de las células enfermas.
10. Si se comprobara taxativamente que la administración de melatonina en adultos mayores

lograra remozarlos,
A) resultaría ya ineficaz su uso como un potente somnífero.
B) sería prescindible las hormonas testosterona y estrógeno.
C) se refutaría tajantemente uso pernicioso en animales.
D) El Journal of the American Medical Association lo negaría.
E) se corroboraría los resultados experimentales de Regelson.
TEXTO 3
Ya sea por la frecuencia o por la falta de control (ambas están relacionadas), lo cierto es
que en los últimos años han surgido una serie de términos que ponen nombre a las nuevas
patologías relacionadas con un uso abusivo del smartphone. En España se conoce como
«nomofobia», una abreviatura de la palabra inglesa «no-mobile-phone phobia», es decir,
el pánico a no llevar encima a tu amado aparato inteligente. Pero, ¿se debe considerar la
nomofobia como una adicción grave, igual que las vinculadas a las drogas o al sexo?
Para el doctor Marco Galván, es evidente que «la nomofobia, aunque contenga la palabra
fobia, es una adicción al teléfono móvil. La persona tiene dependencia de su teléfono y
siente un fuerte malestar en caso de olvidárselo, quedarse sin batería o sin cobertura».
Aunque el 37, 5 % de las personas encuestadas no había escuchado nunca el término
«nomofobia», cerca del 60 % reconoce haberse sentido angustiado por no haber podido
contestar una llamada o un mensaje.
Las consecuencias de esta dependencia, sin embargo, no carecen de interés. Las víctimas
de la nomofobia pueden presentar ansiedad, taquicardias, nerviosismo, sudoración,
irritabilidad, angustia, pensamientos obsesivos, dolores de cabeza y de estómago. Además,
como en cualquier otra adicción, los pacientes más avanzados sufren el llamado «síndrome
de abstinencia». Así lo explica Luis Bononato, director de Proyecto Hombre en la provincia de
Cádiz: «En un principio se conectan para temas de estudio, curiosidades, videos, contactar,
por ejemplo, con amigos y disfrutar, encontrando satisfacción en el uso. Posteriormente, la
conexión se realiza para evitar el malestar que le supone no poder conectarse».
En los casos más extremos, principalmente en adolescentes, la víctima miente para poder
conectarse más tiempo. Si se encuentra realizando otra actividad, no puede dejar de pensar
en volver a coger su teléfono móvil. Además, como con las drogas, desarrolla una especie
de tolerancia: «Cada vez está más tiempo conectado y cada vez es menor el intervalo entre
conexión y conexión. Prácticamente está todo el día con el móvil», explica Bononato. De
hecho, en algunas ocasiones la obsesión llega a ser tal que algunos expertos ya hablan
del «síntoma de la vibración fantasma», otro de los efectos vinculados a la adicción a los
teléfonos móviles, que provoca la sensación de que se ha recibido alguna notificación,
cuando en realidad no ha ocurrido nada.

acem.unmsm
SÁNCHEZ RUBIO, María. (26 de diciembre de 2016). «Nomofobia: la adicción del

siglo XXI»
11. Medularmente, el texto presenta

A) la síntesis de los principales rasgos de la obsesión por los celulares.
B) un análisis de los factores relacionados a la adicción al smartphone.
C) un breve recuento de la sintomatología característica de la adicción.
D) el esbozo de una propuesta para diagnosticar la adicción al teléfono.
E) una caracterización de la nomofobia, su definición y consecuencias.

12. En el texto, el término DISFRUTAR supone
A) culminación.
B) incidente.
C) propósito.
D) hesitación.
E) celeridad.

13. Del origen inglés del término «nomofobia» se desprende que
A) la castellanización de la frase inglesa mantiene nítidamente su sentido original.
B) es probable que en España se ignore la pertinencia del inglés para las ciencias.
C) existe una evidente preferencia por castellanizar palabras de origen extranjero.
D) entre los españoles es muy común utilizar la fórmula «no-mobile-phone phobia».
E) la expresión original y su derivado español describen patologías casi opuestas.

-7-
acem.unmsm
Semana 1
14. En relación a los datos presentados en la infografía es incongruente sostener que

A) la tendencia a la sociabilización es un rasgo soslayado al definir al nomofóbico.
B) las redes se constituyen, para el adicto al celular, como un espacio de amparo.
C) parece ser que el género y la edad son factores relevantes para definir el perfil.
D) un porcentaje considerable de los nomofóbicos posee un coeficiente estimable.
E) las personas que viven pendientes del celular tienen problemas de autoestima.

15. Si se demostrara tajantemente que los adolescentes, en ningún caso, generan
dependencia hacia los teléfonos móviles, afirmar que
A) el rechazo a usar estos equipos en el trabajo es beneficioso estaría justificado.
B) su uso habitual causa impaciencia o prácticas deshonestas sería implausible.
C) la jerga empleada en las redes sociales no sirve para comunicar sería verdad.
D) en Inglaterra los mayores son más dados a la adicción constituiría una falacia.
E) en ciertos países los niños no se adecúan a la tecnología carecería de validez.
TEXTO 4
TEXTO A
«Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres», sentenció Pitágoras hace
2500 años. Sin embargo, la Filosofía, la disciplina que precisamente enseña a pensar de
forma crítica y a vivir de forma reflexiva, se encuentra a punto de ser exiliada de los planes
de estudio. ¿Es esa una decisión oportuna? Definitivamente no. La Filosofía constituye un
saber que juega un papel fundamental a la hora de formar ciudadanos comprometidos,
con juicio propio y que no sean «idiotas» (los griegos llamaban idiotes a quienes no
participaban en los asuntos públicos y carecían de pensamiento crítico). En opinión de Jordi
Nomen, autor de El niño filósofo, «es necesario enseñar a los jóvenes a filosofar. De ese
modo aprenderán a pensar, podrán construir un mundo mejor, participar activamente en un
proyecto común, podrán ser ciudadanos activos y comprometidos, capaces de separar la
verdad de la mentira en estos tiempos en los que resulta difícil, en estos tiempos de falsas
promesas. Para contribuir al bien común, tenemos que poder pensar de manera lúcida y
creativa, filosófica. Y eso es algo que o se aprende en edad escolar o no se aprende».
Entonces, eliminar el curso de Filosofía del currículo es un error, ya que limita el desarrollo
del pensamiento crítico de los estudiantes, los coloca en una posición vulnerable ante el
poder y, así, impide que ejerzan su ciudadanía de forma plena.
VELASCO, I. (3 de abril de 2018). «Por qué los niños deben aprender Filosofía».
TEXTO B
Con la nueva ley de educación, la Filosofía corre peligro de desaparecer de colegios e

institutos. En mi opinión, no debería inmutarse nadie ante dicha posibilidad. En principio, si
uno se atiene a la manera en que se ha impartido esta disciplina en las aulas, nunca se ha
enseñado Filosofía en realidad. Nadie confundiría la historia del arte con el arte mismo. Se
imparte y se ha impartido en las escuelas e institutos historia de la filosofía (y, quizá, algunas
pseudohistorias como esa asignatura llamada «ética»). La filosofía consiste en aprender a
pensar, practicar el cuestionamiento y los diferentes tipos de pensamiento (crítico, creativo,
utópico, etc.), ejercitar el diálogo y poner en práctica nuestras conclusiones. Eso no es
lo que se hace en esas clases. Como dice un amigo, la filosofía en el aula está llena de
cadáveres. Asimismo, la Filosofía no es una disciplina para ser enseñada. Más acertado
es verla como una actitud, un saber acerca de la vida, algo que ejercitar. ¿Debería tal
actitud estar presente en el sistema educativo? Sí, quizá. ¿Deberían también algunas de

acem.unmsm
sus técnicas mostrarse y divulgarse? Sí, tal vez. Sin embargo, la filosofía no cabe en un
manual. En un libro como este solo habría parcelas, aunque valiosas, de esta. A filosofar
aprende uno solo —se ha hecho siempre así—, porque no podemos dejar de filosofar y, en
todo caso, acompañado y potenciado por los verdaderos filósofos.
QUESADA, M. (9 de enero de 2013). «5 razones por las que la filosofía está mejor
fuera de la escuela».
16. Tanto el texto A como el texto B giran en torno

A) a la relevancia de la filosofía para el desarrollo cognitivo de los discentes.
B) a la reciente ley que descarta los cursos de filosofía de manera absoluta.
C) al desafío de mantener la enseñanza de la filosofía en las universidades.
D) a la supresión del curso de filosofía del currículo debido a una nueva ley.
E) el papel que cumple la filosofía en las aulas escolares según el currículo.
17. En el texto A, el término COMPROMETIDO connota

A) justificación económica.
B) meditación sin interés.
C) visión especulativa.
D) desidia ante el poder.
E) pensamiento crítico.
18. De la argumentación del texto B, se colige que la Filosofía

A) pueda explicarse razonablemente sobre la base de un manual enjundioso.
B) se ha impartido de modo apropiado en la mayoría de institutos o colegios.
C) debe ser entendida como una práctica antes que como mera hermenéutica.
D) suele ser hermética para quien considera que no nos da respuestas vitales.
E) requiere un conocimiento panorámico de la historia del pensamiento occidental.
19. Es congruente con el pensamiento de Jordi Nomen sostener que la Filosofía

A) requiere de una actitud neutral, objetiva e indiferente frente a la sociedad.
B) carece de relevancia para fomentar el desarrollo intelectual de los estudiantes.
C) es una materia que puede compartirse en cualquier momento de la existencia.
D) renuncia los fundamentos para desarrollar la capacidad de discernimmiento.
E) proporciona los fundamentos para desarrollar la capacidad de discernimiento.
20. Si alguien pudiera demostrar que la historia de la filosofía es la mejor manera de enseñar
la actitud filosófica,
A) el punto de Velasco perdería gran parte de plausibilidad.
B) la posición defendida por Quesada perdería su asidero.
C) podría admitirse sin vacilación que carece de relevancia.
D) habría que cambiar drásticamente el sistema de enseñanza.
E) se tendría que renunciar a la promoción del pensamiento crítico.

-9-
acem.unmsm
Semana 1
TEXTO 5
Follow the money and you will end up in space. That’s the message from a first-of-its-kind
forum on mining beyond Earth. Convened in Sydney by the Australian Centre for Space
Engineering Research, the event brought together mining companies, robotics experts, lunar
scientists, and government agencies that are all working to make space mining a reality.
Within a few decades, these firms may be meeting earthly demands for precious metals,
such as platinum and gold, and the rare earth elements vital for personal electronics, such
as yttrium and lanthanum. But like the gold rush pioneers who transformed the western
United States, the first space miners won’t just enrich themselves. They also hope to build
an off-planet economy free of any bonds with Earth, in which the materials extracted and
processed from the moon and asteroids are delivered for space-based projects.
In this scenario, water mined from other worlds could become the most desired commodity.
«In the desert, what’s worth more: a kilogram of gold or a kilogram of water?» asks Kris
Zacny of Honey Bee Robotics in New York. «Gold is useless. Water will let you live».
This passage is adapted from Michael Slezak: «Space Mining: the Next Gold Rush?».
21. The author mentions mining companies primarily to

A) note the technological advances that make space mining possible.
B) provide evidence of the growing interest in space mining.
C) emphasize the large profits to be made from space mining.
D) highlight the diverse ways to carry out space mining operations.
E) point out the economic interest of mining entrepreneurs.
22. As is used in the passage, DEMANDS most nearly means

A) offers.
B) claims.
C) inquiries.
D) complains.
E) desires.
23. The question of Zacny can be described as

A) ambiguous.
B) hermetic.
C) metaphorical.
D) ironic.
E) rhetoric.
24. The author indicates that space mining could have which positive effect?
A) It could yield materials important to Earth’s economy.
B) It could raise the value of some precious metals on Earth.
C) It could create unanticipated technological innovations.
D) It could change scientists’ understanding of space resources.
E) It could solve health problems in the human population.

acem.unmsm
25. The author refers to the gold rush pioneers in order to

A) make a summary.
B) answer a question.
C) destroy an idea.
D) diminish an argument.
E) offer an analogy.
TAREA DOMICILIARIA
TEXTO 1
Algunas veces me pregunté si en países como el mío, con escasos lectores y tantos pobres,
analfabetos e injusticias, donde la cultura era privilegio de tan pocos, escribir no era un lujo
solipsista. Pero estas dudas nunca asfixiaron mi vocación y seguí siempre escribiendo,
incluso en aquellos períodos en que los trabajos alimenticios absorbían casi todo mi tiempo.
Creo que hice lo justo, pues, si para que la literatura florezca en una sociedad fuera requisito
alcanzar primero la alta cultura, la libertad, la prosperidad y la justicia, ella no hubiera
existido nunca. Por el contrario, gracias a la literatura, a las conciencias que formó, a los
deseos y anhelos que inspiró, al desencanto de lo real con que volvemos del viaje a una
bella fantasía, la civilización es ahora menos cruel que cuando los contadores de cuentos
comenzaron a humanizar la vida con sus fábulas. Seríamos peores de lo que somos sin
los buenos libros que leímos, más conformistas, menos inquietos e insumisos y el espíritu
crítico, motor del progreso, ni siquiera existiría. Igual que escribir, leer es protestar contra
las insuficiencias de la vida. Quien busca en la ficción lo que no tiene, dice, sin necesidad
de decirlo, ni siquiera saberlo, que la vida tal como es no nos basta para colmar nuestra
sed de absoluto, fundamento de la condición humana, y que debería ser mejor. Inventamos
las ficciones para poder vivir de alguna manera las muchas vidas que quisiéramos tener
cuando apenas disponemos de una sola.
VARGAS LLOSA, Mario. (2010) Elogio de la lectura y la ficción
1. ¿Cuál es el tema central del texto?

A) La añeja y sólida protesta de los lectores recalcitrantes de obras literarias.
B) El atraso y la carencia de lectores en sociedades bestializadas por la rutina.
C) El papel edificante y subversivo de la lectura en el devenir de la humanidad.
D) La vocación literaria y los avatares en la vida del escritor para afianzarla.
E) La importancia del forjamiento de una élite cultural para crear buenas obras.
2. ¿Cuál es la idea principal del texto?

A) Las ficciones se crean y recrean con la finalidad de hacer de este mundo injusto uno
más llevadero y auténtico.
B) Nuestras múltiples vidas son posibles gracias a la creación de obras literarias de
carácter universal.
C) Existe una disyuntiva entre la constitución de un nivel alto de cultura y la aparición de
la literatura gracias a este.
D) La vocación del escritor debe enfrentarse a la exigencia que imponen las múltiples
obligaciones y necesidades.
E) La lectura permite que la condición humana se erija y nos vuelve rebeldes impenitentes
de la realidad monótona.

-11-
acem.unmsm
Semana 1
3. ¿Cuál es el mejor resumen del texto?

A) El mundo se vuelve más justo y de una naturaleza más sensible en aquellos lugares
en los que la literatura ha sido la actividad principal de la sociedad; no es el caso de
nuestro país, que cuenta con una cantidad nimia de lectores.
B) La lectura de obras de ficción permite la consecución de una humanidad más sensible,
menos conformista y define una actitud de rebeldía que posibilita alcanzar una vida más
justa y más acorde con nuestro espíritu sensible.
C) Los lectores de ficción son capaces de alcanzar un estatus cultural más refinado que, de
consolidarse, permitiría la instauración de una comunidad letrada, más libre y próspera,
y de un intelecto más acendrado.
D) Es posible, en el camino hacia el cumplimiento cabal de nuestra vocación, pensar que el
acto de escribir o de perseguir nuestros sueños implica la búsqueda de una vida pareja
al solipsismo, esto es, al subjetivismo radical.
E) Seríamos individuos de bajo talante sin los buenos libros que leímos a lo largo de
nuestras vidas, más conformistas menos inquietos e insumisos y el espíritu crítico, motor
del progreso, ni siquiera existiría.
4. En el texto, la palabra SOLIPSISTA implica

A) particularidad.
B) placer.
C) intelectualidad.
D) rebeldía.
E) riqueza.
5. Una idea compatible con lo expresado por el autor es:

A) El escritor inventa ficciones por un sentimiento de inconformidad.
B) El Perú siempre fue un país de lectores de gran desarrollo cultural.
C) Los buenos libros nos vuelven más conformistas y sumisos.
D) El nivel cultural genera desaliento de la vocación literaria.
E) El poco apego a la literatura de los peruanos influyó en el autor.
TEXTO 2
¿Qué piensa la población de las autoridades y de las acciones que se toman para
contrarrestar el daño provocado por lluvias, huaicos e inundaciones? Según la última
encuesta urbano-rural realizada por El Comercio-Ipsos, el 50% de peruanos cree que
el país está nada preparado para responder ante estos fenómenos. El 42% indica que
estamos poco preparados.
Para el especialista en temas de gobernabilidad y gestión pública, Jeffrey Radzinsky, existe
una crítica generalizada y los resultados evidencian que se a avanzado muy poco en materia
de prevención y planificación técnica.
«El país es muy vulnerable. El punto común es la falta de educación, de prevención, de
gestión pública. Se necesita que las autoridades especializadas en estos temas tengan
mayor protagonismo para concientizar y apoyar a la población. Estos temas deberían ser
políticas de Estado, para que trasciendan», dijo.
En relación con el rol de las autoridades (ver infografía), las cifras de este año han variado
poco respecto del 2017. Durante ese año, el 62% desaprobaba la labor del Gobierno
Central, el 65% la del regional y el 62% la de los municipios. «Este es un claro mensaje a
las autoridades. Es una prueba de que el avance en planificación, obras y reconstrucción es
casi nulo», agregó Radzinsky.

acem.unmsm
6. El concepto clave de la infografía es el de

A) desastre.
B) emergencia.
C) percepción.
D) preparación.
E) prevención.
7. A la luz de la foto inserta en la infografía, ¿qué desastre natural cabría descartar?

A) Aluvión
B) Huaico
C) Incendio
D) Inundación
E) Sismo
-13-
acem.unmsm
Semana 1
8. Considerando la información consignada, cabe indicar que, en un año, la percepción

frente a las emergencias,
A) empeoró mucho con respecto al rol de los municipios.
B) indica cierto avance en planificación, obras y reconstrucción.
C) mejoró un poco en relación con el rol del Gobierno Central.
D) se mantiene tal cual en relación con todas las autoridades del país.
E) ha incrementado su nivel de optimismo gracias al Gobierno central.
9. Contextualmente, el verbo TRASCENDER implica, básicamente,

A) aprobar.
B) destacar.
C) perdurar.
D) refrendar.
E) recusar.
10. Resultaría incompatible sostener que, en la percepción negativa de la población sobre

las emergencias en el país, Radzinsky
A) destaca que ya son dos años los que se mantiene tal percepción.
B) exonera de corresponsabilidad a las diversas autoridades.
C) hace responsables también a los gobiernos regionales.
D) incluye a los propios municipios en la negligencia.
E) remarca la responsabilidad del Gobierno Central.
Claves Tarea
Academia ACEM San Marcos 1C 2E 3B 4A 5A
acem.unmsm 6E 7C 8C 9C 10B
HABILIDAD MATEMÁTICA
PLANTEO DE ECUACIONES – FRECUENCIA DE SUCESOS -
CRONOMETRÍA
1. Un tío reparte propina entre sus sobrinos. Si les da S/.3 a cada uno, le sobrarían S/.8, y
si les da S/.7 a cada uno, le faltarían S/.12. ¿Cuántos sobrinos tiene?
A) 2 B) 4 C) 6 D) 5 E) 7
2. Un ómnibus, que parte del paradero A hacia otro paradero B en uno de sus viajes, recau-
dó S/.460. Si el precio es único de S/.5, y en cada paradero bajan 2 pasajeros pero suben
5, y el ómnibus llegó al paradero B con 62 pasajeros, ¿cuántos pasajeros tenía el ómnibus
al salir del paradero A?
A) 19 B) 17 C) 15 D) 21 E) 23
3. Divida 60 en dos partes tales que 3 veces la parte mayor excede a 100 tanto como 8
veces la parte menor es excedida por 200. Dé como respuesta la diferencia de las partes.
A) 12 B) 18 C) 24 D) 25 E) 10
4. En una reunión asistieron 100 personas. En un momento se notó que el número de varo-
nes que bailaban era igual a la raíz cuadrada del número de mujeres, y que el total de niños
era igual a la raíz cúbica del número de mujeres. ¿Cuántos varones no bailaban?
A) 15 B) 21 C) 36 D) 18 E) 24
5. Un estudiante pregunta a su compañero: ¿Qué hora es? y este responde: Si sumas la

mitad del tiempo transcurrido del día y la cuarta parte del tiempo que falta para acabar el día
sabrás qué hora es. Según ello, ¿qué hora fue hace tres horas?
A) 5 a.m. B) 6 a.m. C) 8 a.m. D) 4 a.m. E) 5 p.m.
6. Si un martillo perforador da 19 martillazos en 12 segundos, ¿cuántos martillazos dará al

cabo de tres minutos?
A) 270 B) 268 C) 272
D) 271 E) 292
7. Edmundo debe tomar 2 pastillas del tipo A cada 3horas y 3 pastillas del tipo B cada 4
horas. Empezó su tratamiento tomando simultáneamente los dos tipos de pastillas y terminó
cuando la diferencia entre el número de pastillas tomadas de ambos tipos fue 5. ¿Cuánto
tiempo duró su tratamiento?
A) 2 días B) 3 días C) 1 día

D) 2 días 3 h E) 3 días 6h

-15-
acem.unmsm
Semana 1
8. Kelly y Lourdes padecen de gastritis, para lo cual a ambas se le suministraron 2 pastillas

del tipo A cada 3 horas y una pastilla del tipo B cada “t” horas. A causa de sobrepeso de
Kelly le recomendaron un tratamiento de 12 horas más que Lourdes, después de terminar
el primer tratamiento, por lo que tomó 14 pastillas más. Hallar “t”.
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
9. Se le pregunta la hora a Sandra y ella responde: Son más de las cuatro, pero aún no son
las cinco de la tarde, además, los minutos transcurridos desde las cuatro son dos veces más
que los minutos que faltan transcurrir para que sean las cinco, dentro de doce minutos. Si
Sandra dio la hora exacta, ¿cuál fue su respuesta?
A) 4:35 p.m. B) 4:40 p.m. C) 4:36 p.m. D) 4:32 p.m. E) 4:48 p.m.

10. Se tienen 3 ametralladoras automáticas: la primera realiza 82 disparos en 9 s, la segun-
da 106 disparos en 21 s y la tercera 3 disparos en un segundo. La primera y la segunda em-
pezarán a disparar simultáneamente y cada una se detendrá cuando complete 46 disparos.
¿Cuántos disparos realizará la tercera si opera desde el último disparo de la primera hasta
el último disparo de la segunda?
A) 5 B) 6 C) 7 D) 9 E) 8
11. Se tiene una barra de metal de 91 cm de largo que será dividida en trozos de 7 cm cada
uno. ¿Cuánto es el costo de cada corte si el total del monto fue de S/120?
A) S/8 B) S/9 C) S/10 D) S/12 E) S/ 15
12. A lo largo de un pasaje se desean plantar árboles cada 6 m, de tal modo que también se
ubique un árbol en cada extremo; además el pasaje tiene una longitud de 138 m. ¿Cuántos
árboles serán necesarios?
A) 24 B) 26 C) 28 D) 30 E) 32
13. Hace 8 h que un reloj se adelanta 4 min cada media hora. ¿Qué hora marca el reloj si la
hora actual es 10 h 32 min 20 s?
A) 11 h 36 min 20 s B) 11 h 36 min C) 12 h 30 min 25 s

D) 10 h 48 min 20 s E) 11 h 28 min
14. Albertito toma dos tipos de vitaminas para recuperar sus energías. Del primer tipo toma
una pastilla y media cada tres horas y media; y del segundo tipo toma media pastilla cada
cuatro horas y media. ¿Cuántas pastillas tomará durante una semana y media? Considere
que inicia tomando de ambos tipos.
A) 132 B) 134 C) 136 D) 140 E) 150

acem.unmsm
15. Se desea dividir un terreno rectangular, cuyas dimensiones son de 186 m y 162 m, en
parcelas cuadradas, para lo cual se coloca estacas en cada uno de los vértices de las par-
celas. ¿Cuántas estacas se necesitarán colocar en total como mínimo?
A) 896 B) 837 C) 368 D) 903 E) 912
16. Se corta un alambre de 480 cm en dos partes de igual longitud, luego, en cada parte, se
realizan nuevos cortes y se obtiene un número exacto de trozos: en el primero, trozos de 12
cm y en el segundo, trozos de 6 cm. Halle el número total de cortes que se realizaron si no
se juntó, no se alineó ni se dobló el alambre en ningún momento.
A) 79 B) 58 C) 69 D) 59 E) 73
17. Un alumno que debería ir temprano a la academia, se levanta tarde y pregunta la hora a
su madre y esta responde: El duplo de las horas transcurridas del día es igual al cuádruple
de las que faltan por transcurrir para llegar a las 12 m. ¿Qué hora es?
A) 8:00 a.m. B) 10:00 a.m. C) 7:00 a.m. D) 9:00 a.m. E) 7:20 a.m.
18. En cierto momento, un automovilista observa que ha recorrido los 3/5 de lo que le falta
por recorrer. Para recorrer todo el trayecto calcula que se demorará 16 horas. Si partió a las
7 a.m. ¿qué hora es? Considere la rapidez constante.
A) 11 a.m. B) 1 p.m. C) 2 p.m. D) 4 p.m. E) 7 p.m.
19. Un reloj que se adelanta marca a las 5:00 a.m. las 4:48 a.m. y a las 10 p.m. marca las
10:08 p.m. ¿A qué hora fue la última vez que marcó la hora correcta?
A) 11:30 a.m. B) 10:50 a.m. C) 3:12 p.m. D) 4:24 p.m. E) 3: 42 p.m.
20. ¿Qué hora indica el reloj?
A) 3h 36 min B) 3h 37 min
C) 3h 37 min 54 s D) 3h 36 min 12 s
E) 3h 38 min

-17-
acem.unmsm
Semana 1
TAREA DOMICILIARIA
1. Un reloj se atrasa 6 minutos cada 20 minutos. ¿Qué hora será en realidad cuando dicho
reloj marque las 14:48 h, si hace 3h20min que viene funcionando con este desperfecto?
a) 15 : 22 h b) 15 : 36 h c) 15 : 48 h d) 14 : 56 h e) 14: 59 h
2. A una función de “El circo de la risa” asistieron 399 personas entre hombres, mujeres y
niños. Si el número de hombres es el quíntuplo del número de mujeres y el de mujeres es
el triple que el de los niños. ¿Cuántos hombres asistieron?
A) 380 B) 255 C) 288 D) 315 E) 258
3. Se tiene 5120 soles. Con solo billetes de 20 soles se pueden hacer tantos fajos iguales de
estos billetes, como billetes tiene cada fajo. ¿Cuál es el valor de cada fajo?
A) S/.960 B) S/.320 C) S/. 160 D) S/. 256 E) S/. 640
4. Si se forman filas de 7 niños sobran 5, pero faltarían 4 niños para formar 3 filas más de 6
niños. ¿Cuántos niños son?
A) 72 B) 61 C) 68 D) 92 E) 116
5. En la granja de María hay 36 animales entre conejos, gallinas y patos. Si el total de patas
contadas es 112. ¿Cuántos son los conejos?
A) 17 B) 20 C) 32 D) 15 E) 17
6. Cuando sean dos horas más tarde de lo que es, faltarán para las 2:00 p.m. el doble del
número de minutos transcurridos desde las 10:00 a.m. ¿Qué hora será dentro de veinte
minutos?
a) 11:00 a.m. b) 12:00 a.m. c) 1:00 p.m. d) 2:00 p.m. e) 11:00 p.m.

7. En una casa de antigüedades, un reloj se atrasa cuatro minutos cada cinco horas. Este
reloj se pone a la hora exacta al mediodía y se le pondrá nuevamente a la hora exacta a
las 8:00 a. m. del día siguiente. ¿Cuántos minutos se debe adelantar para que marque la
hora exacta?
A) 18 B) 20 C) 12 D) 16 E) 15
8. En la figura se muestran tres relojes. En ese momento, uno tiene dos horas de retraso;
otro tiene tres horas de adelanto, y el otro está malogrado. ¿Qué hora será realmente dentro
de cinco horas?
A) 16 h B) 17 h C) 14 h D) 12 h E) 15 h

acem.unmsm
9. En la biblioteca, a las 7:15 pm, una alumna le pregunta a su compañero la hora a la que
cerraran la academia y este le contesta: cuando la suma de cifras de las horas transcurridas
sea igual al, doble de las horas que quedan por transcurrir, será la hora de salida. ¿A qué
hora cierran la academia?
a) 10 pm b) 8 pm c) 9:20 pm d) 10:40 pm e) 8:30 pm
10. Miguel se levanta muy temprano para dirigirse de su casa a la universidad. Desde las
5:00 a.m., hora real, el reloj de Miguel se va atrasando 10 minutos cada dos horas y llega a
su clase de Matemática cuando su reloj marca 9:02 a.m. Si su clase de Matemática empieza
a las 9:30 a.m., hora real, ¿con cuántos minutos reales de anticipación, realmente, llegó a
su clase?
A) 12 B) 7 C) 5 D) 6 E) 8
Claves Tarea
1C 2D 3B 4D 5C
-19-
acem.unmsm 6A 7D 8B 9D 10 B
Semana 1 ARITMÉTICA
LOGICA Y CONJUNTOS

acem.unmsm

-21-
acem.unmsm
Semana 1
TAREA DOMICILIARIA
Claves Tarea
Academia ACEM San Marcos 1. E 2. E 3.E 4.E 5C
acem.unmsm 6D 7E 8B 9D 10 B
GEOMETRÍAREPASO INTENSIVO ACEM
TRIÁNGULOS RECTILÍNEOS - CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS

-23-
acem.unmsm
Semana 1

acem.unmsm

-25-
acem.unmsm
Semana 1
TAREA DOMICILIARIA

acem.unmsm
Claves Tarea
Academia ACEM San Marcos 1. Dwww.acem.edu.pe

2.B 3D 4.B 5D
-27-
acem.unmsm 6C 7D 8D 9B 10D
Semana 1 ÁLGEBRA
LEYES PARA EXPONENTES-POLINOMIOS- PRODUCTOS

NOTABLES

acem.unmsm

-29-
acem.unmsm
Semana 1
TAREA DOMICILIARIA
¡ESTUDIA
Claves TareaEN SAN MARCOS,
-30- 1. A
ESTUDIA EN ACEM!
2.B 3B 4.B 5A
acem.unmsm
TRIGONOMETRÍA
SISTEMA DE MEDICION ÁNGULAR LONGITUD DE ARCO

ÁREA DE SECTOR CIRCULAR APLICACIONES DE LONGITUD DE
ARCO

-31-
acem.unmsm
Semana 1
TAREA DOMICILIARIA

acem.unmsm
Claves Tarea
Academia ACEM San Marcos 1.Bwww.acem.edu.pe

2.D 3.A 4.D 5.A
-33-
acem.unmsm 6.C 7.B
Semana 1 LENGUAJE
COMUNICACIÓN, LENGUAJE REALIDAD LINGÜÍSTICA DEL PERÚ.
01. Los países que presentan más de una lengua poseen características peculiares en
el ámbito lingüístico y Perú no es la excepción. Marque la información pertinente con
respecto a la realidad lingüística del Perú.
A) La región andina es la de mayor complejidad lingüística.
B) La lengua española ingresó al Perú en 1532.
C) El español está en desventaja frente a las demás lenguas indígenas.
D) La lengua quechua se habla en departamentos como Piura o Tacna.
E) El cauqui pertenece a la misma rama de la lengua quechua.
02. La lengua española en el Perú posee sus propias características; tomando en cuenta
lo anterior, señale los enunciados que presenta características de la lengua española
en el Perú.
1. Presenta tres variedades: ribereño, andino y amazónico.
2. Confusión de vocales en la variedad andina.
3. Elisión de la consonante “d” entre vocales: “pescao”.
4. Presencia del yeísmo y del seseo.
5. Uso constante de diminutivos y aumentativos.
A) 1, 3, 4
B) 1, 3, 5
C) 2, 3, 4, 5
D) 1, 3, 4, 5
E) 1, 2, 3, 4, 5
03. Determina la verdad o falsedad (V/F) de los siguientes enunciados en relación con la
comunicación.
I. La comunicación humana verbal escrita es anterior a la comunicación humana verbal
oral.
II. En la comunicación, el elemento “emisor” es el elemento socializador por excelencia.
III. Los códigos que el ser humano emplea para comunicarse pueden ser verbales o no
verbales.
IV. En la comunicación humana no verbal el código es la lengua.
A) VVVV
B) FFFF
C) VFVF
D) FFVF
E) VVFF

acem.unmsm
04. Establezca la relación correcta entre ambas columnas teniendo en cuenta los elementos
de la comunicación.
1. Decodifica el mensaje. a. código
2. Conjunto de signos verbales o no verbales. b. referente
3. Medio físico por donde circula el mensaje. c. receptor
4. Aspecto específico de la realidad evocado por signos del código.d. canal
A) 1a, 2b, 3c, 4d
B) 1c, 2a, 3d, 4b
C) 1b, 2a, 3c, 4d
D) 1c, 2b, 3d, 4a
E) 1a, 2b, 3d, 4c
05. Teniendo en cuenta la comunicación humana auditivo-oral, elija el enunciado incorrecto.

A) Los elementos de la comunicación que elaboran y reciben el mensaje, respectivamente,
son el hablante y el oyente.
B) Los signos lingüísticos se concretizan a través de los fonos o sonidos verbales.
C) En la comunicación humana auditivo-oral es imposible el uso simultáneo de códigos de
refuerzos como gestos, movimientos, etc.
D) En esta clase de comunicación, el receptor es llamado también interlocutor.
E) Este tipo de comunicación es posterior a la comunicación humana no verbal.
“La Revolución francesa, uno de los acontecimientos más importantes de la historia de la

humanidad, ha sido tradicionalmente considerada como el final de una época histórica y
el punto de arranque de una nueva etapa: la que se llama historia contemporánea. Por
ese motivo, puede aceptarse que, aunque cronológicamente el siglo XIX comenzase en
1801, históricamente se inició en 1789”.
06. Con respecto al texto en referencia, elija la opción correcta.

A) El texto pertenece a la comunicación humana verbal acústica
B) El texto es un ejemplo de comunicación humana oral.
C) Pertenece al grupo de comunicación oral-escrita.
D) El texto pertenece a la comunicación humana verbal visual.
E) El referente alude a la historia contemporánea.
07. Es el proceso que consiste en unir el significado que se quiere transmitir con un signo
o con un conjunto específico de signos de un sistema; la definición en referencia se
relaciona con
A) La retroalimentación
B) El código verbal
C) La codificación
D) La descodificación
E) El interlocutor.

-35-
acem.unmsm
Semana 1
08. En el aula de un colegio privado, el profesor de Literatura lee un cuento de Abraham

Valdelomar a sus alumnos; en la oración en referencia podemos afirmar que el emisor
es
A) El profesor
B) Los alumnos
C) El colegio privado
D) Abraham Valdelomar
E) No existe el elemento emisor
09. El alcalde de un pueblo de la Sierra les habla a sus conciudadanos en lengua quechua
sobre la problemática de la comunidad; en el enunciado en referencia, el referente es
A) El alcalde
B) Los conciudadanos
C) Un pueblo de la Sierra
D) La problemática de la comunidad
E) La lengua quechua
10. Un grupo de extranjeros de lengua griega llegan a la plaza de Armas de Lima e intentan
comunicarse con las personas que caminan por el lugar; pero les es imposible; podemos
afirmar que el problema se da por
A) Los turistas griegos
B) La plaza de Armas
C) Las personas del lugar
D) El contexto
E) El código
11. En conferencia de prensa en Palacio de Gobierno, el presidente les comunicó a los
periodistas su intención de volver a postular a la presidencia; el receptor, el emisor y la
circunstancia, respectivamente, son
A) El presidente, los periodistas, el Palacio de Gobierno
B) El Palacio de Gobierno, los periodistas, el presidente
C) Los periodistas, el presidente, el Palacio de Gobierno
D) Los periodistas, el Palacio de Gobierno, el presidente
E) El presidente, el Palacio de Gobierno, el presidente
12. El llamado código morse o el sistema braille son ejemplos de la comunicación humana
A) Verbal acústica
B) Verbal oral
C) Verbal auditiva
D) No verbal acústica
E) No verbal o no lingüística
13. Las escrituras cuneiforme e ideográfica pertenecen, respectivamente, a la comunicación

humana
A) Verbal visuográfica
B) Verbal visual
C) Verbal acústica
D) Verbal auditiva
E) No verbal

acem.unmsm
14. Considerada como la capacidad del hombre para comunicarse a través de las lenguas
naturales, la definición anterior se relaciona directamente con
A) La lengua
B) El lenguaje
C) El habla
D) El idioma
E) El dialecto
15. En relación con el lenguaje humano, señale la verdad o falsedad (V/F) de los siguientes
enunciados.
I. El lenguaje es exclusivamente verbal escrito.
II. Es exclusivamente momentáneo.
III. Es inmutable, es decir, no cambia.
IV. Es un sistema de conocimiento psicobiológico.
A) VVFF
B) FFVV
C) VFVF
D) FVFV
E) VVVV
16. Relacione adecuadamente ambas columnas teniendo en cuenta las características del
lenguaje humano.
1. Nace con el ser humano. A. innato
2. Está presente en toda la especie humana. B. universal
3. No varía con el tiempo. C. inmutable
4. Está escrito en el patrimonio genético del hombre. D. ni aprende ni se olvida
A) 1A, 2B, 3C, 4D
B) 1B, 2A, 3C, 4D
C) 1D, 2A, 3B, 4C
D) 1C, 2A, 3D, 4B
E) 1D, 2C, 3B, 4A
17. Sobre la denominada función conativa, elija la opción incorrecta.

A) Se relaciona con el receptor
B) Aparece en las oraciones imperativas.
C) Un deseo es un ejemplo de esta función.
D) También se le conoce como apelativa.
E) Predomina en mandatos o prohibiciones.
18. “Las áridas tierra de Marruecos, ricas en fosfatos en sus subsuelos, constituyeron
el objetivo principal de las tropas del reino de España en el norte de África”, en el
enunciado anterior predomina la función del lenguaje conocida como
A) Apelativa
B) Referencial
C) Metaverbal
D) Emotiva
E) Poética

-37-
acem.unmsm
Semana 1
19. En la expresión “el Corán es el libro sagrado de los musulmanes”, predomina la función
del lenguaje conocida como
A) Emotiva
B) Representativa
C) Metalingüístca
D) Apelativa
E) Estética
20. La función predominante en la expresión “¡Abran la puerta en nombre de la ley!” es

conocida como
A) Referencial
B) Emotiva
C) Apelativa
D) Metaverbal
E) Fática
21. En la expresión “mis sentidas condolencias a la familia del difunto”, predomina la función
del lenguaje conocida como
A) Referencial
B) Emotiva
C) Apelativa
D) Metaverbal
E) Poética
22. En relación con las funciones del lenguaje, se puede afirmar que los saludos, las
despedidas o comprobar que el canal que se utiliza es el adecuado se relaciona
directamente con la función del lenguaje conocida como
A) Poética
B) Fática
C) Referencial
D) Emotiva
E) Conativa
23. En la expresión “el sintagma verbal puede tener como núcleos a verbos copulativos
como predicativos en una oración”, predomina la función del lenguaje llamada
A) Apelativa
B) Referencial
C) Metaverbal
D) Poética
E) Emotiva
24. En la expresión “voy por tu cuerpo como por un río”, predomina la función del lenguaje
conocida como
A) Emotiva
B) Apelativa
C) Poética
D) Referencial
E) Fática

acem.unmsm
25. Expresiones como “buenos días”, Hasta mañana” o “¿aló? son ejemplos de la llamada
función
A) Poética
B) Fática
C) Emotiva
D) Metaverbal
E) Referencial
26. En las expresiones “se habilitará un carril más en la Panamericana Sur”, “deben tener su
identificación a la vista” y “los alolexos son variantes del morfema lexical”, predominan,
respectivamente, las funciones del lenguaje conocidas como
A) Emotiva, referencial y metaverbal
B) Poética, fática y emotiva
C) Referencial, apelativa y metaverbal
D) Emotiva, fática y referencial
E) Apelativa, poética y fática
27. En las expresiones “hasta mañana, jóvenes”, “era su mano la suavidad de los pétalos de
una rosa” y “no habrá atención el sábado”, predominan, respectivamente, las funciones
del lenguaje conocidas como
A) Fática, poética y referencial
B) Emotiva, referencial, fática
C) Apelativa, emotiva, poética
D) Referencial, fática, metaverbal
E) Emotiva, fática, apelativa
28. Esta función del lenguaje predomina en los mensajes objetivos o lógicos, en los que
el emisor el mensaje sin que carezca en él su opinión; la definición en referencia se
relaciona con la función del lenguaje llamada
A) Emotiva
B) Apelativa
C) Denotativa
D) Metaverbal
E) Fática
29. Identifique la alternativa en donde predomina la función del lenguaje conocida como
representativa.
A) ¡Qué maravillosa película hemos visto!
B) Timonel, gire todo a estribor.
C) Han sido encontradas evidencias de la estafa.
D) Desgraciadamente, trabajaré este fin de semana.
E) Los alófonos son las variantes del fonema.
30. Señale la alternativa que presenta un ejemplo de la llamada función expresiva.

A) Los corredores están esperando la señal para partir.
B) Algunos turistas prefieren descansar en las puertas de sus cuartos.
C) Ojalá su parto no tenga mayores problemas.
D) No se admiten mascotas en este centro comercial.
E) Los muebles fueron rematados en mercado de pulgas.

-39-
acem.unmsm
Semana 1
31. Marque la alternativa en donde predomine la función del lenguaje conocida como
apelativa.
A) Le han mostrado tres fotos de personas implicadas en el robo.
B) Varias decenas de cajas fueron abandonas en la puerta de la iglesia.
C) Para esta tarde, deberán tener listos los informes de la Bolsa, señores.
D) Les deseamos un hermoso y divertido fin de semana largo.
E) La mascota observaba debajo de la cama de su dueño.
32. Señale la opción que denota un ejemplo de la denominada función metaverbal.

A) En la lengua española, el acento cumple una función distintiva en ciertas palabras.
B) Espere un minuto y lo atenderemos inmediatamente, estimado señor Arias.
C) Los periodistas fueron invitados a retirarse de la sala de conferencias sin motivo alguno.
D) Por segunda vez consecutiva, el equipo campeón ha sufrido una nueva derrota.
E) Las reglas del fueron cambiadas para hacer más entretenido el nuevo juego.
33. Identifique la opción en donde predomine la función de contacto.

A) La avioneta aún no ha sido hallada por el cuerpo de rescate.
B) No dejen de escribir sus nombres en las tarjetas, jóvenes.
C) El viejo mapa fue encontrado por dos exploradores de origen inglés.
D) Todos los invitados a la ceremonia han confirmado sus asistencia, ¿verdad?
E) Las tropas norteamericanas rodearon a los pocos soldados alemanes que quedaban.
TAREA DOMICILIARIA
01. En la expresión “Lima será sede de los Juegos Panamericanos y Parapanamericanos”,

predomina el elemento de la comunicación denominado
A) Receptor
B) Emisor
C) Referente
D) Mensaje
E) Canal
02. Señale el elemento de la comunicación que predomina en la expresión “todas las tropas
deben estar listas antes de las cuatro de la mañana”.
A) Emisor
B) Receptor
C) Mensaje
D) Canal
E) Referente
03. En la expresión “A Dios gracias, todos nuestros hijos están a salvo”, resalta el elemento
de la comunicación denominado
A) Receptor
B) Referente
C) Canal
D) Emisor
E) Circunstancia

acem.unmsm
04. Entre las funciones del lenguaje y los elementos de la comunicación existe una relación;
teniendo en cuenta lo anterior, en la expresión “una de las características del español
de América es la presencia del yeísmo; es decir, la consonante palatal /ll/ se convierte
en la consonante fricativa /y/”.
A) Mensaje
B) Receptor
C) Código
D) Emisor
E) Referente
05. Identifique el elemento de la comunicación que predomina en la expresión “¡bienvenidos,

damas y caballeros, al evento anual de cómics”.
A) Mensaje
B) Receptor
C) Canal
D) Emisor
E) Código
06. En la famosa expresión “más vale perder un minuto en la vida que la vida en un minuto”,
destaca la función del lenguaje conocida como
A) Referente
B) Poética
C) Canal
D) Emisor
E) Código
07. Establezca la relación correcta entre ambas columnas teniendo en cuenta los elementos
de la comunicación:
1. Todos los hombres son mortales. A. emotiva
2. ¡Felicitaciones, futuros cadetes! B. referencial
3. Asientos reservados. C. apelativa
4. “Más dura que mármol a mis quejas! D. poética
A) 1A, 2B, 3C, 4D
B) 1B, 2A, 3C, 4D
C) 1D, 2C, 3B, 4A
D) 1C, 2D, 3A, 4B
E) 1B, 2A, 3D, 4C
08. Señale la opción en donde destaque el elemento de la comunicación llamado referente.

A) ¡Eureka, lo encontré, lo encontré!
B) De tal palo, tal astilla.
C) Se cancelaron todos los vuelos.
D) Dejen sus pertenencias sobre la mesa.
E) ¡Aleluya!, ¡aleluya!

-41-
acem.unmsm
Semana 1
09. Elija la opción en donde resalte el elemento de la comunicación conocido como receptor.
A) Las universidades están proponiendo un nuevo tipo de examen de admisión.
B) El mayor logró del país ha sido poder salir de la crisis que agobia a otras naciones.
C) Reciban el cordial saludo del presidente, su señora esposa y sus tres hijos.
D) Fotografíen las placas de todos los vehículos y envíenlas a la oficina central.
E) ¡Todos nuestros alumnos ingresaron a San Marcos!
10. En la expresión “por no estar atento a las indicaciones del profesor, no resolvió bien el
examen”, predomina la función del lenguaje conocida como
A) Emotiva
B) Referencial
C) Código
D) Mensaje
E) Receptor
Claves Tarea
Academia ACEM San Marcos 1. C 2. B 3.D 4.C 5.C
acem.unmsm 6B 7B 8C 9D 10B
LITERATURA
TEORÍA LITERARIA – CLASICISMO – RENACIMIENTO
1. Respecto a los géneros literarios, señale cuáles de las siguientes afirmaciones son
correctas.
I. Los géneros son recursos del lenguaje empleados por el autor en las obras.
II. El género dramático se caracteriza por representar las acciones en un escenario.
III. El género épico se caracteriza por ser descriptivo y, esencialmente, narrativo.
IV. El género lírico, que recurre al uso de versos, es objetivo y expresa emociones.
A) II y III
B) I y II
C) II y IV
D) I y III
E) III y IV
2. Teniendo en cuenta el tono expresivo de los siguientes versos de la obra Alma ausente
Federico García Lorca, determina el género y la especie a la que pertenece:
No te conoce el toro ni la higuera,
ni caballos ni hormigas de tu casa.
No te conoce el niño ni la tarde
porque te has muerto para siempre.
No te conoce el lomo de la piedra,
ni el raso negro donde te destrozas.
No te conoce tu recuerdo mudo
porque te has muerto para siempre.
a) Lírico – oda.
b) épico – cuento.
c) Dramático – drama
d) Dramático – tragedia.
e) Lírico - elegía
3. Marque la alternativa que completa correctamente el siguiente enunciado sobre los

géneros literarios: «El género __________ manifiesta la emoción personal, donde el
autor expresa, esencialmente, su mundo interior. Esto lo convierte en el más subjetivo
e individual de los géneros literarios. Un ejemplo es ______________».
A) épico –Divina comedia
B) narrativo –Conversación en La Catedral
C) lírico –España, aparta de mí este cáliz
D) dramático –La vida es sueño
E) ensayístico –Pájinas libres

-43-
acem.unmsm
Semana 1
4. «(SUEGRA de LEONARDO con un niño en brazos. Lo mece. La MUJER en la otra

esquina, hace punto de media.)
SUEGRA. -
Nana, niño, nana
del caballo grande
que no quiso el agua.
El agua era negra
dentro de las ramas.
Cuando llega al puente
se detiene y canta.
¿Quién dirá, mi niño,
lo que tiene el agua,
con su larga cola
por su verde sala?
MUJER. -
(Bajo) Duérmete clavel,
que el caballo no quiere beber».
El fragmento citado corresponde a Bodas de sangre, de Federico García Lorca, obra que
pertenece al género dramático, ya que _______________.
A) alterna el verso y la prosa en su composición
B) manifiesta una gran sensibilidad narrativa
C) expresa la emoción personal del autor
D) se evidencia un contrapunto coral equilibrado
E) recurre al diálogo para su representación
Todo el mundo huye de mi corazón

Porque parece un cocodrilo. Todo el mundo dice
Que no soy un hombre sino un árbol derribado.
5. En los versos citados del poema «Ceremonia solitaria alrededor de un tintero», de Jorge
Eduardo Eielson, ¿qué figuras literarias fueron empleadas?
A) Metáfora e hipérbaton
B) Símil y metáfora
C) Hipérbaton e hipérbole
D) Símil y epíteto
E) Epíteto y metáfora

acem.unmsm
6. Si a tu lado deslizo
mi oscura sombra larga que te desea:
si sobre las hojas en que reposas yo me arrastro, crujiendo
levemente tentador y te espío,
no amenazan tu oído mis sibilantes voces,
porque perdí el hechizo que mis besos tuvieran.
Con respecto a los versos citados del poema «Sierpe de amor», de Vicente Aleixandre,
¿cuál de las palabras resaltadas es un epíteto?
A) tentador
B) oscura
C) lado
D) sibilantes
E) larga
7. En la épica griega destacan dos ___________ atribuidas a un mismo autor, Homero.

Ambas cantan proezas de ________________ que se difundían a manera de modelo
para hombres de otras épocas.
A) poemas dramáticos – semidioses y mortales
B) obras en prosa – la Edad Heroica
C) historias bélicas – los dioses olímpicos
D) textos orales – personajes populares
E) epopeyas – héroes guerreros
8. Marque la alternativa que completa correctamente el siguiente enunciado sobre la épica

griega: «Tanto en la Ilíada como en la Odisea intervienen los dioses como personajes,
determinan la
A) derrota de griegos y troyanos».
B) gloria solo de los semidioses».
C) suerte de los seres humanos».
D) muerte funesta en las guerras».
E) aparición de nuevas deidades».
9. Las obras del clasicismo griego se caracterizaron por:

a) Manifestarse solamente en la épica
b) Ausencia de rasgos didácticos
c) Equilibrio entre el fondo y la forma
d) Exaltación del cristianismo
e) Se centran en la visión pastoril
10. Lee atentamente el fragmento y determina a qué personaje se hace referencia: “durante
nueve días, / las saetas del dios, / a lo largo de todo el campamento, / de un lado al otro
iban y venían; …”
a) Zeus
b) Atenea
c) Tetis
d) Poseidón
e) Apolo
-45-
acem.unmsm
Semana 1
11. Con respecto a la verdad o falsedad de los siguientes enunciados sobre la Ilíada, de
Homero, marque la alternativa que contiene la secuencia correcta:
I. Aquiles se enfurece porque Agamenón se apropia de Criseida
II. Homero narra, como tema central, el rapto de Helena por Paris
III. Esta epopeya tiene como tema central la cólera de Aquiles
IV. En la obra, los dioses intervienen en la guerra por los hombres
V. La obra termina con la muerte de Héctor, causada por Aquiles
a) VFFFV
b) VVFFF
c) FVFVV
d) FFVVF
e) VFVFV
12. Odiseo estuvo prisionero en la isla de la ninfa _________ pero por decisión de ________
es puesto en libertad; sin embargo, al enterarse de esto ________ intentó ahogarlo
pero naufragó en la isla de Feacia.
a) Circe – Hermes – Polifemo
b) Euríclea – Poseidón – Apolo
c) Afrodita – Zeus – Ares
d) Penélope – Atenea – Tiresias
e) Calipso – Zeus – Poseidón
13. Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados sobre los
aspectos formales de la Odisea, de Homero, marque la alternativa que contiene la
secuencia correcta.
I. Contiene un total de veinticuatro rapsodias, más uno de introducción.
II. La figura literaria utilizada constantemente en esta obra lírica es el epíteto.
III. Desarrolla el tema del retorno del héroe griego Odiseo a Ítaca, su patria.
IV. El poeta griego, para la composición de la obra, hace uso del hexámetro.
A) FFFV
B) FVFV
C) VVVF
D) VFFV
E) FVVV

acem.unmsm
14. «Luego marcharon al palacio de Alcínoo y dispusieron el almuerzo. La sagrada fuerza

de Alcínoo sacrificó entre ellos un buey en honor del Cronida Zeus, el que oscurece
las nubes, el que gobierna a todos. Quemaron los muslos y se repartieron gustosos
un magnífico banquete; y entre ellos cantaba el divino aedo, Demódoco, venerado por
su pueblo. Pero Odiseo volvía una y otra vez su cabeza hacia el resplandeciente sol,
deseando que se pusiera, pues ya pensaba en el regreso. Como cuando un hombre
desea vivamente cenar cuando su pareja de bueyes ha estado todo el día arrastrando
el bien construido arado por el campo — la luz del sol se pone para él con agrado, ya
que se va a cenar, y sus rodillas le duelen al caminar —, así se puso el sol con agrado
para Odiseo».
De acuerdo con el anterior fragmento perteneciente a la epopeya Odisea, de Homero, ¿qué

tema de la obra se puede deducir?
A) El amor a la familia, por parte de Odiseo y Alcínoo
B) La confraternidad entre reyes, héroes y dioses
C) La imposición de la voluntad divina en los feacios
D) Las ansias de Odiseo por retornar a su patria
E) El sacrificio animal, ritual griego, en honor a Zeus
15. En la Odisea, puede interpretarse la vida como _____________ en que

debemos______________ para realizar el destino personal.
A) una lucha constante y violenta – triunfar mediante el uso de la fuerza y la astucia
B) un trayecto lleno de obstáculos – rendirnos ante los designios del destino
C) un viaje largo y difícil – sortear los obstáculos mediante el ingenio
D) una repetición cíclica de hechos – procurar no cometer los mismos errores
E) una extensa y complicada travesía – hacer prevalecer los valores democráticos
16. En la parte inicial de la epopeya Odisea, de Homero, Atenea menciona que _____________
es uno de los factores más importantes por el cual el héroe _________________.
A) la astucia de Odiseo – dio muerte a Polifemo para vengar a los griegos
B) el odio de Poseidón – no ha podido retornar todavía a su patria y a su hogar
C) el amor de Calipso – se volvió un ser inmortal al aceptar casarse con ella
D) la falta de voluntad por retornar – fue obligado por los dioses a volver a Ítaca
E) el temor al castigo divino – solicitó la ayuda de Alcinoo para llegar a Feacios.
17. Respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados en torno a los
orígenes de la tragedia griega, marque la alternativa que contiene la secuencia correcta.
I. Surgió de los ditirambos, cantos corales en honor al dios Apolo.
II. Los coreutas eran los que integraban el coro.
III. La presencia del corega propició la posterior aparición del actor.
IV. El nombre tragedia significaba canto u oda en torno al macho cabrío.
A) VVFV
B) FFVV
C) FVFV
D) VVVF
E) FVFF

-47-
acem.unmsm
Semana 1
18. «Coro:
¡Oh sufrimiento terrible de contemplar para los hombres! ¡Oh el más espantoso de todos
cuantos yo me he encontrado! ¿Qué locura te ha acometido, oh infeliz? ¿Qué deidad es
la que ha saltado, con salto mayor que los más largos, sobre su desgraciado destino?
¡Ay, ay, desdichado! Pero ni contemplarte puedo, a pesar de que quisiera hacerte
muchas preguntas, enterarme de muchas cosas y observarte mucho tiempo. ¡Tal horror
me inspiras!
Edipo:
¡Ah, ah, desgraciado de mí! ¿A qué tierra seré arrastrado, infeliz? ¿Adónde se me irá
volando, en un arrebato, mi voz? ¡Ay, destino! ¡Adónde te has marchado?».
Luego de leer el fragmento citado perteneciente a la tragedia Edipo rey, de Sófocles, se

puede colegir que, en relación con la temática de la obra,
A) el inevitable destino vuelve al hombre un ser sabio y prudente.
B) los oráculos siempre imponen la fatalidad a los reyes tebanos.
C) el hombre acepta que no puede controlar el destino impuesto.
D) la intervención del coro podría cambiar la ineludible fatalidad.
E) el hado, azar o fortuna, puede imponerse a la voluntad divina.
19. Marque la alternativa que contiene los enunciados correctos sobre el argumento de
Edipo rey, de Sófocles.
I. Al inicio de la obra, Edipo, en defensa propia, mata a Layo, su padre.
II. Tiresias le dice a Edipo: «Tú mismo eres el hombre que andas buscando».
III. La reina Yocasta, siguiendo el ejemplo de Edipo, se ahorca con sus cabellos.
IV. El protagonista, al final, acepta su destino, abandona Tebas y marcha al exilio.
A) VVFF
B) VFVF
C) FVFF
D) FVFV
E) FVVV
20. El Renacimiento se consolida con la decadencia de la jerarquizada sociedad

feudal. Ante esto, cobra especial relevancia _____________. Esto significó el
afianzamiento_____________ durante el siglo XVI.
A) La guerra santa – del capitalismo
B) la Iglesia protestante – del vasallaje
C) la religiosidad – del teocentrismo
D) el individuo – del antropocentrismo
E) el humanismo – de la Edad Clásica

acem.unmsm
21. Respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados sobre el argumento
de Romeo y Julieta, de William Shakespeare, marque la alternativa que
contiene la secuencia correcta.
I. Los Montesco y los Capuleto se odian por cuestiones políticas.
II. Mercucio, por defender a Romeo, mata a Teobaldo y es desterrado a Mantua.
III. Julieta es obligada a casarse con el conde Paris por mandato de su madre.
IV. Al final, las dos familias en disputa se reconcilian al ver muerto a Mercucio.
A) VFVF B) VVVF C) FVFV D) FFFV E) VFFF
22. JULIETA: Mi único enemigo es tu nombre. Tú eres tú, aunque seas un Montesco. ¿Qué
es «Montesco»? Ni mano, ni pie, ni brazo, ni cara, ni parte del cuerpo. ¡Ah, ponte otro
nombre! ¿Qué tiene un nombre? Lo que llamamos rosa sería tan fragante con cualquier
otro nombre. Si Romeo no se llamase Romeo, conservaría su propia perfección sin
ese nombre. Romeo, quítate el nombre y, a cambio de él, que es parte de ti, ¡tómame
entera!
ROMEO: Te tomo la palabra. Llámame «amor» y volveré a bautizarme: desde hoy
nunca más seré Romeo.
Respecto al fragmento citado de Romeo y Julieta, de William Shakespeare, ¿qué

característica de la obra se puede colegir?
A) Lenguaje sencillo con descripciones de índole objetiva.
B) Empleo del símil y el hipérbaton con una prosa elegante.
C) Lenguaje de gran riqueza poética y uso de la metáfora.
D) Utilización de parlamentos con epítetos y mirada subjetiva.
E) Diálogos expuestos por un tradicional narrador omnisciente.
23. “¡Bendito San Francisco! ¡Qué cambio este! Rosalina, a quien tan tiernamente amabas,
¿abandonada tan pronto? El amor de los jóvenes no existe, pues realmente en el
corazón, sino en los ojos.”
Las anteriores palabras de fray Lorenzo, que tuvieron como destinatario a Romeo, aluden a:
A) La falta de fidelidad entre las jóvenes parejas de amantes correspondidos.

B) La excesiva lujuria que anida en el alma del apasionado Romeo Montesco.
C) Una inconsistencia en el odio existente entre los Montesco y los Capuleto.
D) Que la pasión de los jóvenes enamorados está regida por la inconsistencia.
E) La falta de compromiso en los juramentos de amor entre los varones Montesco.

-49-
acem.unmsm
Semana 1
24. “ROMEO: Ahí has fallado: Cupido no la alcanza con sus flechas; es prudente cual
Diana: su casta coraza la protege tanto que del niño Amor no la hechiza el arco. No
puede asediarla el discurso amoroso, ni cede al ataque de ojos que asaltan, ni recoge
el oro que tienta hasta a un santo. En belleza es rica y su sola pobreza está en que, a
su muerte, muere su riqueza”.
De la cita anterior de Romeo y Julieta (en su traducción en prosa) del vate inglés,
Shakespeare, indique si la inferencia correcta
A) Romeo expresa su cambio sentimental al conocer a Julieta.
B) Se expresa la profunda rivalidad de las dos nobles familias de Verona.
C) Se hace referencia a la decepción amorosa que sufre por Rosalina
D) Romeo declara el profundo amor que siente por Julieta
E) El protagonista exalta la belleza y pureza de Julieta Capuleto.
25. Respecto al Barroco, movimiento originado en Europa, marque la alternativa que

contiene los enunciados correctos.
I. Se desarrolló en un contexto de cambios y de crisis.
II. Considera al hombre un ser inconstante, de vida pasajera.
III. Es un movimiento cultural que surge con el humanismo.
IV. Expresa complejidad formal mediante el uso de figuras literarias.
A) I, II y IV
B) II y III
C) II, III y IV
D) III y IV
E) IV
TAREA DOMICILIARIA
1. Sobre la tragedia griega, determina las afirmaciones correctas:

I. Sófocles, considerado el máximo representante de la tragedia clásica, inició el proceso de
reducción de la participación del coro.
II. Teniendo en cuenta la trama y los temas de Edipo rey, podemos colegir que el hombre es
incapaz de poder manejar las riendas de su destino.
III. La catarsis y la mímesis son derivadas de la representación teatral que realiza el corega.
IV. La violencia existente en las tragedias griegas nunca se manifestaba explícitamente en
la actuación.
A) VVVV
B) FVFV
C) FVVV
D) FVFF
E) FFFF

acem.unmsm
2. En la Edad Moderna, cuando se desarrolla el Renacimiento, destaca la labor de los

pensadores y artistas quienes difunden ____________________. Mientras que,
superado el Renacimiento, en el s. XVII, se manifiesta el Barroco, el cual aparece en un
contexto donde se aprecia _______________________.
A) la decadencia del orden medieval – el aporte de los intelectuales franceses
B) la crisis que experimenta la Iglesia – la importancia de la filosofía y la razón
C) nuevas ideas, revolucionarias y progresistas – la hegemonía del teocentrismo
D) el humanismo, inspirado en modelos clásicos – un arte de gran complejidad formal
E) la lucha entre aristócratas y burgueses – la superación definitiva del feudalismo.
3. En Edipo rey, de Sófocles, la adquisición de la sabiduría en el protagonista se debe a que

A) se ha cumplido en él la maldición de los dioses.
B) asume en su propio ser una profunda visión interior.
C) se resigna a ser desterrado para siempre de Tebas.
D) ha logrado controlar la peste que asolaba la ciudad.
E) considera que la ceguera es mejor que la muerte
4. Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados referidos a las
características formales de la Odisea, marque la alternativa que contiene la secuencia
correcta.
I. Pertenece al género épico.
II. La figura literaria principal es la anáfora
III. Su estructura presenta 24 rapsodias.
IV. Muestra la lucha como acción principal.
V. Emplea el hexámetro.
A) VFVFV B) FVFVF C) VFVFF D) FFVFV E) VFVVF
5. A partir del siguiente fragmento de Esquilo, podemos deducir: (dificl)

“No me atrevería yo nunca a jactarme de sagaz en la interpretación de los oráculos,
más paréceme que en todo esto se encierra algún mal. ¿Y cuándo oráculo alguno
anunció bienes a los hombres? Siempre estas antiguas artes, a fuerza de infortunios,
nos enseñaron a temer.”
a) Los sentimientos de temor son infundados.
b) No es necesario creer a los oráculos porque a veces son inexactas sus predicciones.
c) Se ve la sensación de optimismo y motivación
d) Se colige el fin didáctico, la enseñanza a través del miedo o terror
e) Muestra la esperanza de un futuro prometedor
Claves Tarea
-51- 1B 2D 3B 4A 5D
acem.unmsm
Semana 1 PSICOLOGÍA
PSICOLOGÍA COMO CIENCIA, BASES BIOLÓGICAS DE LA

CONDUCTA
1.Relacione las escuelas psicológicas con sus respectivos aportes
I.Conductista a.proporciona estatus científico a la psicología
II.Psicoanalítica b.Valora los estímulos ambientales
III.Funcionaista c.Inicia la psicoterapia
IV.Estructuralista d. Propicia la medición psicológica
A)Ic, IId, IIIa, IVb
B) Ia, IIb, IIIc, IVd
C) Ib, IIc, IIId, IVa
D) Ic, IId, IIIa, IVb
E) Id, IIb, IIIa, IVc
2.Con respecto a la escuela Gestáltica, indique lo correcto:

A)El método introspectivo no es aplicable a niños pequeños
B)Asume la organización mental como una representación holística
C)Se preocupó sobre el papel de la conciencia en la modificación de la conducta
D)Valoró los estímulos del medio como agentes reforzadores
E)La conciencia se constituye a partir de átomos mentales
3.En algún momento de la historia, un grupo de aborígenes de Australia se dieron cuenta

que un tronco curvo o en forma de uve, podía ser un excelente instrumento de caza, dado
que tenía mayor velocidad y efectividad en su alcance. El estudio de este tema es propio
de la escuela:
A)Conductista
B)Psicoanalítica
C)Funcionalista
D)Estructuralista
E)Gestáltica
4.Con respecto al enfoque humanista, seleccione la información incompatible con el mismo:

A)Pone de relieve el libre albedrío con responsabilidad de acción
B)Busca la autorrealización
C)Se centra en la persona, la libertad y la autodeterminación
D)Estimula el desarrollo de potencialidades
E)Explica la conducta en base al procesamiento de la información mental
5.Enfoque psicológico compatible con la tesis: “Los delincuentes más contumaces pueden
cambiar su comportamiento siempre que tomen conciencia y se responsabilicen de sus
actos”:
A)Psicodinámico
B)Conductista
C)Humanista
D)Cognitivista
E)Biopsicológico
acem.unmsm
6.No corresponde a una forma de explicar el comportamiento de acuerdo al enfoque

Biopsicológico:
A)La posibilidad de tomar decisiones y asumir compromisos por parte de un adulto joven es
dable a partir del desarrollo del neocortex
B)La tendencia a comer más de lo habitual en ciertos estados, se debería a que los
problemas emocionales alteran el hipotálamo y por ente cambia la conducta alimenticia
C)Los niños y adolescentes son impulsivos porque gobierna en ellos el sistema amigdalino
D)Si existe un daño a nivel de la corteza prefrontal, es posible que ciertos individuos
presenten problemas de motivación, iniciativa y emprendimiento
E)La disfunción sexual en ciertos adultos se debería a recuerdos reprimidos que al no haber
sido superados cambia lo fisiología y el neurofuncionamiento del individuo
7.Luego de atender a un paciente con esquizofrenia , la psicóloga que lo atendió indica que
la esquizofrenia se produce por una alteración en los neurotransmisores (dopamina). La
psicóloga explica el caso de acuerdo al enfoque …
A)Conductista
B)Humanista
C)Biopsicológico
D)Cognitivo
E)Psicodinámico
8.Una ONG desea implementar un proyecto que permita controlar la delincuencia en el

Callao. Indique qué especialidad debe tener el psicólogo que apoye en el desarrollo de este
proyecto:
A)Clínico
B)Social
C)Laboral
D)Educativo
E)Forense
9.Enfoque psicológico que explicaría ciertas parapraxias de un chef que dice: “Pásame el
desodorante” en vez de “pásame el cuchillo”, por la preocupación que éste siente por su
copiosa sudoración:
A)Estructuralista
B)Conductista
C)Cognitivo
D)Psicodinámico
E)Gestáltico
10.En una investigación realizada a un grupo de estudiantes, se midió el efecto del uso
de la estrategia de elaboración, en el incremento del rendimiento académico de dichos
estudiantes. En este caso, la variable independiente es …
A)Rendimiento académico
B)El empleo de cuestionarios
C)Estrategia de elaboración
D)Investigación descriptiva
E)Investigación experimental

-53-
acem.unmsm
Semana 1
11.La mejora en los niveles de atención de los niños de un salón de clases por medio de uso
de la Sonata k448 de Mozart, es una técnica llevada a cabo por un psicólogo…
A)Educativo
B)Clínico
C)Intuitivo
D)Social
E)Organizacional
12.Cuarenta alumnos presentan bajo rendimiento académico, el psicólogo del centro

los divide en dos grupos de veinte alumnos. Al primer grupo les presenta y desarrolla
un programa de métodos de estudio. En el segundo examen, el primer grupo mejora
notoriamente, mientras que el segundo grupo mantiene su bajo rendimiento. En la situación
anterior, determine la variable dependiente:
A)Rendimiento académico
B)Primer grupo
C)Segundo grupo
D)Ansiedad ante los exámenes
E)Terapia grupal
13.En el caso anterior, ¿Cuál es el grupo experimental?

A)Los alumnos que no recibieron terapia grupal
B)Los alumnos con ansiedad ante los exámenes
C)Los alumnos con bajo rendimiento
D)Los alumnos que desarrollaron el programa de métodos de estudio
E)Los alumnos que no recibieron apoyo psicológico
14.La preocupación persistente de Diego por mejorar su aspecto físico sometiéndose a

exagerados ejercicios musculares e ingesta de anabólicos, poniendo en riesgo su salud,
son signos de un trastorno llamado vigorexia. El psicólogo encargado de evaluarlo y
diagnosticarlo corresponde al ...
A)Forense
B)Clínico
C)Psicopatólogo
D)Deportivo
E)Social
15.Establezca el fundamento filosófico y el enfoque psicológico pertinente:

I.Humanismo a.el fundamento del conocimiento yace en la experiencia sensible
II.Cognitivismo b.Lo que reprimimos afecta y trastorna nuestro yo
III.Conductismo c.el hombre es un ser condenado a ser libre
IV.Psicodinámico d. toda idea en la mente es construcción a partir de la experiencia y la
razón
A)Ib,IIc,IIId,IVa
B)Ia,IIbIIIc,IVd
C)Id,IIc,IIIb, IVa
D)Ic,IId, IIIa, IVb
E)Ia,IId,IIIc,IVb
acem.unmsm
16.Luego de haber consumido bebidas alcohólicas, Danilo no puede recordar luego que
fue lo que pasó esa noche, la explicación neurofisiológica de lo acontecido se estaría dada
por …
A)Trastorno que sufrió el sistema reticular
B)La alteración del hipocampo por efecto del alcohol, ya que éste forma los recuerdos
C)La alteración en las construcciones sinápticas del sistema piramidal
D)Sistema disfuncional del área del Homúnculo de Penfield
E)Trastorno generado a la corteza prefrontal
17.Cuando Claudia lee un texto, lo comprende y luego lo sintetiza a través de la elaboración

de un resumen, por lo que se puede asumir que participan neurofuncionalmente …
A)Corteza motora, hemisferio derecho, área de Broca, área de Wernicke, lóbulo parietal
B)área de Dejerine, Area de Wernicke, lóbulo occipital
C)Area de Broca, área de Wernicke, corteza motora y cerebelo
D)Corteza motora, hemisferio izquierdo, área de Wernicke
E)Corteza prefrontal, área de Dejerine, hemisferio derecho
18.Marcos de veinte años, es capaz de controlar sus emociones cosa que de adolescente
no hacía; sino todo contrario; esto último debido a …
A)El predominio de la corteza somatosensorial
B)La maduración del sistema límbico
C)El predominio de la amígdala cerebral
D)El desarrollo de la corteza prefrontal
E)La evolución del hipotálamo
19.Cuando Hugo opera a nivel simbólico para resolver problemas de logaritmos y

trigonometría, neurofuncionalmente participan en él…
A)El área de Wernicke y el hemisferio derecho
B)el hemisferio izquierdo
C)el área de Exner y Kussmaul
D)El hemisferio derecho
E)La corteza motora y cerebelo
20.Bertha paseando a su enorme perro, éste la hace correr descontroladamente por temor
a que asuste a alguien, presentando aceleración cardiaca e hiperhidrosis, evidenciándose
en éste último evento la participación del …
A)Cerebelo y área motora
B)Lóbulo parietal
C)área de Exner y Broca
D)Sistema simpático
E)Sistema parasimpático

-55-
acem.unmsm
Semana 1
21.La estructura neuroanatómica participa en el momento de tomar decisiones por parte de

un empresario para lograr mejores ganancias corresponde a (al)…
A)La estructura límbica
B)Lóbulo parietal
C)La corteza prefrontal
D)Lóbulo occipital
E)SARA
22.Cuando Antonio está muy ansioso por el examen que va a rendir, no recuerda datos
informativos que aprendió durante su preparación, lo cual se explica neurofuncionalmente
afirmando que…
A)Al activarse SARA, no es posible la activación de recuerdos
B)El estrés disminuye la activación de la conciencia y por ende la disfunción en las emociones
C)La ansiedad inhibe la funcionalidad del hipocampo propiciando imágenes vagas en la
mente
D)El estrés inhibe la activación de la corteza prefrontal (memoria de trabajo) y por ello no se
puede lograr recuperar información de la memoria de largo plazo
E)La preocupación excesiva libera corticosterona, produciendo así los olvidos
23.A consecuencia de una infección encefálica, Margarita ha perdido la capacidad de

controlar los movimientos gruesos, siendo probable que se haya afectado …
A)El sistema límbico
B)El mesencéfalo
C)La protuberancia anular
D)El cerebelo
E)El bulbo raquídeo
24.Cuando Marco Antonio viaja a otro país, su organismo se activa para producirle la
sensación de hambre casi a la misma cantidad de horas trascurridas luego de su última
comida, siendo esto posible por …
A)La activación de alerta del sistema simpático
B)La regulación del ritmo circadiano a partir del hipotálamo
C)La inhibición de las estructura parasimpáticas
D)La programación estructurada de la corteza prefrontal
E)El sistema configurado del área septal y la amígdala cerebral
25.La Disartria es un trastorno degenerativo en el que se ve afectado el lenguaje generado

por disfunción del …, el mismo que regula los músculos del habla, imposibilitando
progresivamente que el paciente pueda pronunciar palabra alguna.
A)Cuerpo calloso
B)Cerebelo
C)Hipocampo
D)Hemisferio derecho
E)Área de Broca

acem.unmsm
26.Ximena comprende las normas o reglas que el supervisor de su trabajo le señala cuando
habla con ella, siendo el … el encargado de dicha función
A)Sistema reticular
B)Ciro Cingulado
C)Lóbulo de la ínsula
D)Área de Broca
E)Área de Wernicke
27.Cuando Valeria observa a un grupo de jovencitos que llevan puesta capucha y ropa
holgada en general; los percibe como delincuentes juveniles desarrollando un estado de
alerta, el mismo que es regulado por…
A)El giro cingulado
B)La amígdala cerebral
C)El área de Wernicke
D)El mesencéfalo
E)El sistema reticular
28.La torre de Hanoi, que se muestra en la gráfica debajo de este enunciado, es una prueba
neurológica que evalúa las habilidades de planeación y requiere que se recuerden y se
relacionen múltiples submetas para alcanzar la meta final deseada. Los pacientes que
mueven los discos sin orden ni concierto, sin un plan claro que les indique como pasar los
discos de la primera pértiga a la última, es porque …
I. Muestran daños en la corteza prefrontal.

II. Han perdido su capacidad para discriminar funciones de actividad oculomotriz.
III. Padecen de síndrome de disfunción ejecutiva.
IV. Están afectados en coordinación motriz a nivel cortical.
Determine los enunciados correctos
A) I – III
B) III – IV
C) I-II – III
D) I – III – IV
E) II y IV

-57-
acem.unmsm
Semana 1
29.El síndrome de Asperger se caracteriza por dificultad para tener empatía, limitadas
habilidades de organización viso-espacial, interpretación literal de las palabras y dificultad
para comprender la comunicación no verbal (entonación, gestos y ademanes faciales).
Existen diversas teorías que buscan explicar su origen, entre las cuales destaca la hipótesis
de que algunos de los síntomas principales están relacionados con una disfunción de
________ del cerebro
A) El hemisferio izquierdo, pues se presentan disfunciones en el lenguaje tanto en sus

sistemas de representación lingüísticas y paralingüísticas
B) El hemisferio derecho, ya que se encarga del reconocimiento de gestos y en general del
lenguaje no verbal, manifestándose disfunciones en los algoritmos simbólicos.
C) El hemisferio derecho, pues compromete la forma sistematizar los códigos del
paralenguaje, así como los sistemas afectivos asociados a las neuronas espejo.
D) El hemisferio izquierdo y la corteza prefrontal derecha, pues se aprecia un déficit en los
sistemas de representación lingüística aunado a disfunciones a nivel insular pues éste
redefine la programación de solución de problemas.
30.Juan, profesor de Matemáticas de secundaria, tiene facilidad para reconocer a cada uno
de sus alumnos por su rostro y por su nombre. Además, es intuitivo, pues se percata cuando
ellos tienen algún problema. Es apreciado por sus colegas por su creatividad e innovación en
el dictado de sus clases en las que enseña a resolver problemas con analogías. El sustento
biológico de las cualidades personales de Juan se encuentra en el _________________ del
cerebro. (UNMSM – 2022 – I).
A) lóbulo temporal
B) hemisferio izquierdo
C) lóbulo parietal
D) hemisferio derecho
TAREA DOMICILIARIA
1.Pedro es un psicólogo que busca reducir la violencia que caracteriza a un grupo de jóvenes
por medio del uso del deporte para inculcar valores que permitan disminuir conductas
agresivas. Se puede afirmar que Pedro es un psicólogo:
A)Clínico
B)Forense
C)Organizacional
D)Social
E)Educativo
2.De un grupo de cien médicos que postulaban para diversos puestos directivos en el sector
salud, se han seleccionado veinte a partir de evaluaciones de personalidad y competencias
que el puesto exige. Esta actividad evaluativa es propia del psicólogo …
A)Social
B)Organizacional
C)Clínico
D)Publicitario
E)Educativo
acem.unmsm
3.Para mejor limpieza de un parque, se coloca una máquina para que las personas al dejar
envolturas, papeles o residuos en general (con un peso determinado) obtengan de forma
gratuita pases para ciertos juegos mecánicos en el establecimiento más cercano. Este caso
emplea principios del enfoque…
A)Humanista
B)Cognitivista
C)Biopsicológico
D)Clínico
E)Behaviorista
4.Las disfunciones en la respuesta sexual humana, estarían comprometiendo entre otros

aspectos a …
A)Neocortex y amígdala cerebral
B)Corteza motora y prefrontal
C)Hipotálamo y área septal
D)Hipocampo y área septal
E)Amígdala cerebral e hipotálamo
5.Cuando Luis expone en clase, su sistema reticular se activa generando … desencadenando

respuestas de sudoración y taquicardia
A)Un desencadenamiento de respuestas límbicas como poco control de emociones y
desorganización motriz
B)una reacción del hipotálamo y éste a su vez activa al sistema neurovegetativo
C)una inhibición de la funciones del organismo
D)Una inhibición del sistema inmunológico propiciando el desarrollo de enfermedades,
además de un
E)un desencadenamiento de respuestas agresivas además de un
Claves Tarea
www.acem.edu.pe
-59-
1D 2B 3E 4C 5B
acem.unmsm
Semana 1 CÍVICA
DERECHOS HUMANOS, DERECHOS CONSTITUCIONALES
1. En Turquía, desde mediados del 2019, se viene desarrollando un conflicto entre el grupo
armado Partido de los Trabajadores del Kurdistán (PKK) y las fuerzas de seguridad,
donde ya han fallecido más de 2000 personas y se han realizado torturas, secuestros,
entre otras violaciones a los Derechos Humanos. El alto comisionado de la ONU ya ha
denunciado que no se ha detenido ni procesado a nadie por estos crímenes. En relación
al siguiente texto podemos afirmar que
A) el Estado garantiza los derechos humanos de los ciudadanos turcos.
B) se ha transgredido la inviolabilidad e inalienabilidad de los derechos humanos.
C) se pueden enajenar los derechos humanos en pro del orden político.
D) los derechos de primera generación pueden vulnerarse en situación de conflicto.
E) Los derechos de tercera generación fueron reconocidos antes que los de primera
generación.
2. Hace unos años, un decreto supremo dispuso el acceso del público en general a los
centros de esparcimiento, recreación y cultura; construidos sobre predios del Estado.
Ante ello la Asociación Petróleos del Perú, Club privado de los trabajadores de Petroperú
que ocupa instalaciones del Estado, interpuso una acción de Amparo contra esta norma,
logrando que el Tribunal Constitucional la declarara fundada. El motivo de la acción
tomada por la Asociación es la amenaza a su derecho
A) al libre tránsito por el territorio nacional.
B) a la propiedad hereditaria.
C) a trabajar libremente.
D) a la inviolabilidad del domicilio.
E) A la libre elección de funcionarios de confianza
3. Las noticias de un diario resaltaban “Dos delincuentes asaltaron y arrebataron las

pertenencias de una pareja que transitaba alrededor de las dos de la madrugada, pero
afortunadamente una unidad del servicio de Serenazgo logró capturarlos, poniéndolos
de inmediato a disposición de la comisaría distrital”. Esto fue posible gracias a que los
serenos tienen
A) igual rango que la Policía Nacional del Perú.
B) la potestad de llevar a los delincuentes frente al fiscal.
C) el deber de informar al poder judicial.
D) la facultad de ejercer el arresto ciudadano.
E) El derecho a portar armas de guerra, al igual que la PNP

acem.unmsm
4. Frente a la negativa de una municipalidad provincial de informar acerca de las nuevas

adendas de un proyecto en ejecución, que afectaría la propiedad de una comunidad
campesina y los obligaría a trasladarse de la zona; los dirigentes de dicha comunidad
piensan presentar ante el Poder Judicial un recurso de
A) hábeas data.
B) hábeas corpus.
C) acción de amparo.
D) acción de inconstitucionalidad.
E) Acción constitucional
5. En una entrevista radial, un constitucionalista peruano menciona que la Convención

sobre los Derechos del Niño es un instrumento internacional que protege a las personas
menores de 18 años para que estos se puedan desarrollar en medios seguros y participar
activamente en la sociedad. Además indica que la norma es jurídicamente vinculante.
Ante esto el periodista interviene y le pregunta ¿Qué implica ello?
A) El respeto por el punto de vista de los niños.
B) Considerar al niño sujeto responsable.
C) Que los niños deben ser activos políticos.
D) Los Estados están obligados a cumplirlos.
E) Los niños pueden cometer delitos y faltas.
6. En la portada del diario español El País, se menciona que la epidemia de violaciones

sexuales en África es un problema que se está agudizando. Un transeúnte al observar
ello se pregunta ¿En este caso, qué instancia o instrumento a nivel mundial debería
defender al titular del derecho, si no lo hace su propio Estado?
A) Convención Interamericana de Derechos Humanos
B) Comisión Interamericana de Derechos Humanos
C) Convención sobre el Estatuto de los Refugiados
D) Carta Internacional de Derechos Humanos
E) Constitución Política del Perú
7. En un congreso internacional, dos amigos dialogan: Raúl es americano y Ramón es

español. El primero dice que su país tiene problemas fronterizos con un país vecino, el
cual no quiere reconocer acuerdos convenidos hace más de 60 años, que su país ha
agotado las vías diplomáticas nacionales y regionales pero el país vecino persiste en
reclamar lo mismo, no respetar el tratado fronterizo y vulnerar la paz. ¿A qué institución
puede recurrir legalmente el Estado bajo amenaza, para resolver esta controversia?
A) La Asamblea General de las Naciones Unidas
B) La Corte Interamericana de Justicia
C) La Corte Internacional de Justicia
D) La Comisión Interamericana de Derechos Humanos
E) Corte de la Haya

-61-
acem.unmsm
Semana 1
8. Rosa menciona que en 1985 fue nombrada secretaria judicial de un juzgado laboral de
la ciudad de Lima. En el 2010 se sometió a una ratificación de secretarios judiciales,
pero nunca fue notificada de forma escrita sobre los resultados y posteriormente le
prohibieron el ingreso a su centro laboral. Durante seis años agotó todos los recursos
jurídicos e instancias disponibles en el Perú. ¿Cuál sería el siguiente procedimiento de
la demandante?
A) Llevar su caso a la Corte Suprema de Justicia.
B) Interponer ante el juzgado penal una Acción de Amparo.
C) Plantear un recurso de nulidad ante el Tribunal Constitucional.
D) Acudir a la Comisión Interamericana de Derechos Humanos.
E) Plantear un habeas data ante un juez supremo
9. Los dirigentes vecinales de un distrito de Lima solicitaron a la ONPE un kit electoral a

fin de interpelar a la máxima autoridad local, la solicitud contiene 100 preguntas sobre
la ejecución presupuestal del año anterior. El mecanismo de participación ciudadana al
que se refiere el texto es el de
A) la demanda de rendición de cuentas.
B) el presupuesto participativo.
C) la interpelación indirecta.
D) la auditoria vecinal.
E) El presupuesto participativo
10. Cansados de la corrupción y la mala gestión que viene realizando el gobernador de una
Región, los ciudadanos están convencidos que este debe ser reemplazado, por lo que
han presentado una solicitud a la Oficina Nacional de Procesos Electorales, para realizar
la consulta popular que les permitiría cumplir dicho objetivo. La solicitud que será luego
remitida al JNE, es para lograr la
A) interpelación del manejo del presupuesto regional.
B) Denuncia constitucional
C) remoción de los funcionarios municipales y regionales.
D) auditoria a todos los contratos firmados durante su gestión.
E) revocatoria de la autoridad referida.
11. La abuelita de Ana María es la más entusiasmada de la familia para ir a sufragar este
domingo, sería la décima primera vez que elige a un Presidente de la República, sin
embargo ella ya no está obligada de ir a votar porque tiene _________________ de
edad.
A) más de 60 años
B) más de 65 años
C) 70 años
D) 65 años
E) más de 70 años

acem.unmsm
12. El 03 de octubre del 2010, los ciudadanos ejercieron su derecho a pronunciarse

conforme a la Constitución, por el “sí” o por el “no” al proyecto de ley de devolución del
dinero del FONAVI. El mecanismo de participación ciudadana que se utilizó en aquel
año se denominó
A) referéndum.
B) consulta previa.
C) plebiscito.
D) iniciativa legislativa.
E) Presupuesto participativo
13. De las siguientes consignas ¿Cuál de ellas podría ser un impedimento para su registro
como organización política?
A) ¡Promovemos una alianza con los partidos de centro!
B) ¡Por el financiamiento público de los partidos políticos!
C) ¡Por el fin del Estado de Derecho!
D) ¡Por la muerte civil a los corruptos!
E) ¡Por la igualdad y la democracia!
14. La ley electoral prohíbe a las organizaciones políticas la entrega o promesa de dinero,
regalos o dádivas a los electores con el fin de que éstos voten a favor de su respectiva
agrupación política. ¿Cuál de los siguientes objetos constituiría un regalo o dádiva
prohibida según la norma electoral?
A) Un lapicero con el emblema del partido político.
B) Un calendario con el rostro del candidato.
C) Un llavero con la convocatoria “Vota por mí”
D) Un lápiz con el logo del partido político
E) Una canasta de víveres de un costo de 85 soles.
15. Elija la alternativa que relacione cada característica de los derechos humanos con su
respectivo enunciado.
I. Universales
II. Inherentes
III. Imprescriptibles
IV. Inalienables
a. Nadie puede ser despojado o enajenado de ellos.
b. No tienen fecha de caducidad por ningún motivo.
c. Pertenecen a todos los seres humanos sin distinción.
d. Su origen no es el Estado o las leyes, sino la dignidad.
A) Id,IIb,IIIa,IVc
B) Ic,IId,IIIb,IVa
C) Ic,IId,IIIa,IVb
D) Id,IIb,IIIc,IVa
E) Ia,IIb,IIIc,IVd

-63-
acem.unmsm
Semana 1
16. Determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados relativos a los

derechos de solidaridad o de los pueblos.
I. Los ciudadanos tienen libertad de tránsito tanto interno como externo.
II. Un país define libremente su condición política, económica y de gobierno.
III. Los agricultores de una región se movilizan por la titulación de sus terrenos.
IV. Se establece que el patrimonio común de la humanidad es un derecho.
A) FFVV
B) VVFV
C) FVVV
D) VVVV
E) FVFV
TAREA DOMICILIARIA
1. Los trabajadores de una empresa constructora después del fracaso de una negociación
colectiva, deciden ejercer su derecho, a la huelga. Ante tal decisión, los directivos de la
empresa despiden arbitrariamente a algunos dirigentes. Ante la vulneración de sus
derechos, los afectados pueden interponer la garantía constitucional denominada
acción de
A) amparo.
B) cumplimiento.
C) inconstitucionalidad.
D) habeas corpus.
E) Habeas data
2. La directora de una institución educativa comunica que no hay vacantes para el

segundo grado de primaria. Frente a esto, una madre de familia que busca matricular
a su menor hijo en el grado indicado, expresa: «Sé que en el segundo grado hay dos
estudiantes extranjeros, se debería priorizar a los hijos de los peruanos». En este
caso, la opinión vertida ¿tiene correspondencia con los tratados, acuerdos o convenios
suscritos por el Estado peruano?
A) Sí, porque las normas jurídicas priorizan a los estudiantes peruanos.
B) Sí, porque no contradice al Pacto de San José de Costa Rica.
C) No, porque se vulnera las normas de la Corte Internacional de Justicia.
D) Sí, ya que la Constitución Política del Perú lo permite
E) No, porque se infringe la Convención sobre los Derechos del Niño.
3. Un Estado signatario del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y

Culturales pretende reformar su Constitución Política omitiendo las cláusulas legales
que relacionan su máxima ley con el pacto mencionado. Del párrafo anterior, ¿es posible
dicho proceso?
A) Sí, porque los estados son autónomos en función a sus leyes nacionales.
B) No, porque este pacto internacional es vinculante y de estricto cumplimiento.
C) Sí, porque las leyes nacionales están sobre las leyes internacionales.
D) No, porque el signatario tiene imposibilidad de modificación constitucional.
E) Sí, ya que la ONU tiene injerencia directa sobre las leyes peruanas

acem.unmsm
4. Agentes policiales distritales de un Estado americano detuvieron a una mujer sin una
orden judicial, por esta razón, ella realizó la denuncia respectiva ante un organismo
internacional. Identifique los enunciados correctos sobre dicho caso.
I. La mujer acudió directamente a la Corte Interamericana de Derechos humanos para
realizar la denuncia.
II. Los agentes demandados serán del Estado americano donde se transgredieron sus
derechos.
III. La mujer debió agotar todas las instancias judiciales dentro de su país antes de acudir
a un organismo internacional.
IV. La denuncia respectiva fue recepcionada por la Comisión Interamericana de Derechos
Humanos.
A) Solo I y III
B) I, II y III
C) Solo I
D) Solo II
E) II, III y IV
5. Algunos países centroamericanos no solo se ven expuestos a problemas

económicos sino además, la crisis política donde la falta de elecciones, la represión del
gobierno, la discriminación de las masas, la ausencia de libertades y la falta del Estado
en la solución de los conflictos, son noticia de cada día. Determine el valor de verdad (V
o F) de los siguientes enunciados.
• La activación de la Carta Democrática Interamericana aportaría positivamente a dichos

países.
• El compromiso de los gobernantes para fortalecer la democracia y los derechos
humanos.
• La pronta acción de la ONU demostraría el poder y el respeto internacional en nuestro
continente.
• La intervención de la Corte Internacional de Justicia será necesaria en los estados
afectados.
A) VVVF
B) VFVF
C) VVVV
D) FFFV
E) VVFF
Claves Tarea
-65- 1A 2E 3B 4E 5E
acem.unmsm
Semana 1 HISTORIA DEL PERÚ
POBLAMIENTO DE AMÉRICA – PERÚ PRIMITIVO –

PREINCAS.
1. Sobre el poblamiento de América señale los valores de verdad ( V) o falsedad (F) de
las siguientes proposiciones.
- Según Florentino Ameghino el hombre fue creado en la Era Terciaria. ( )
- El fósil humano más antiguo de América corresponde al Homo Panpeanus. ( )
- El inmigracionismo, plantea el poblamiento americano a partir del holoceno ( )
- El principal poblamiento de América se desarrollo desde la parte meridional ( )
A) VVFF
B) VFVF
C) VFFV
D) FFVV
E) FVFV
2. El fundamento cultural que planteo Paul Rivet con respecto a que el hombre americano
proviene de polinesia fue:
A) El uso de morteros en la pesca.
B) La utilización de boomerang en la caza.
C) Las chozas en forma de colmena.
D) El empleo de zumbadores de arcilla.
E) La similitud lingüística con el quechua
3. Completar la oración según corresponda sobre la ruta de inmigración propuesta por la

teoría australiana sobre el poblamiento americano:
Según Antonio Mendes Correia los primitivos hombres de Australia navegaron a través de
________________ para alcanzar la Antártida, la cual fue posible habitar gracias al
Optimus Climaticum, luego este grupo humano alcanzaría América ingresando por
_____________ para establecerse finalmente en ________________.
A) El estrecho de Bering – Alaska – el Valle de Yokun
B) La corriente ecuatorial – Centroamérica – la Amazonía.
C) Corriente de Kuro Shiwo – Alaska – los Andes.
D) Las islas del Pacífico Sur – el Cabo de Hornos – la Patagonia.
E) Las islas Aleutianas – la actual California – el Caribe.
4. Durante el Perú prehispánico, durante el periodo Precerámico o Preagrícola el hombre

primitivo peruano….
A) Fue un horticultor incipiente.
B) Elaboró los primeros pirograbados.
C) Fue un exiguo tallador lítico.
D) Vivió agrupado en grupos de cazadores y recolectores.
E) Vivió en cavernas a pesar de construir chozas.

acem.unmsm
5. El periodo Arcaico se inicia formalmente con:

A) La glaciación de Wisconsin.
B) El inicio del Pleistoceno.
C) La aparición de la cerámica.
D) El cultivo del maíz.
E) La producción de alimentos.
6. Marque la alternativa que contenga el orden correcto, acerca del arcaico.

a. Telarmachay ( ) Pastoreo de camélidos.
b. Caral ( ) Mates pirograbados.
c. Kotosh ( ) Aldeas marisqueras.
d. Huaca Prieta ( ) Utilización de quipus.
e. Chilca ( ) Templo de la sierra.
A) a-d-e-b-c B)b-d-c-a-e C) a-b-c-d-e D) b-c-a-e-d E) c-a- d-b-e
7. Durante el Lítico Temprano una las principales actividades, que desarrollaron los grupos
humanos de este periodo, fue la caza. Por ello es que en esta etapa encontramos a los
cazadores indiferenciados que entre sus principales características encontramos.
A) Los inicios de la horticultura.
B) El uso especifico de los utensilios líticos.
C) El desarrollo de la caza avanzada.
D) Los inicios de la vida aldeana.
E) La convivencia con la megafauna.
8. El Arcaico Tardío es el último periodo del Perú Primitivo donde encontramos grandes
avances culturales. Entre ellos tenemos
A) El arte rupestre y la cunicultura.
B) Los rituales funerarios y la horticultura.
C) La arquitectura y la textilería.
D) La pesca con red y la música.
E) La cerámica y la orfebrería.
9. Sobre la etapa de los primeros pobladores señale los valores de verdad (V) o falsedad
(F) de las siguientes proposiciones.
- En el Aspero ya se encuentra arquitectura ceremonial ( )
- En Caral ya se utilizaba la moneda en el intercambio comercial ( )
- Tacaguay se ubica en el Precerámico Temprano. ( )
- Los hombres de Paiján eran cazadores superiores. ( )
A) VVVV
B) VFVV
C) FFVF
D) FFFF
E) VFFV

-67-
acem.unmsm
Semana 1
10. El Estado panandino e imperialista de Wari se desarrolló en el periodo del Horizonte

Medio, tuvo su centro en el actual departamento de Ayacucho y fue estudiada princi-
palmente por Luis Guillermo Lumbreras. Indica una importante característica política
de esta cultura.
A) Control de la población de una casta sacerdotal.
B) Tuvo como principal actividad económica a la agricultura.
C) Construcción de monumentales centros ceremoniales.
D) Estado dirigido por una casta aristocrática guerrera.
E) Culto al dios Bizco.
11. De las siguientes proposiciones indique cuales de ellas son manifestaciones de la cultura
Chavín.
I. Primera síntesis imperial del Perú Prehispánico.
II. Se difunde el cultivo del maíz.
III. En lo político predomino la teocracia militar.
IV. En lo iconográfico predomina la figura del felino.
A) Solo I
B) I y III
C) II y III
D) II y IV
E) Todas son correctas
12. Indique las proposiciones correctas sobre el Primer Horizonte

I. John Rowe ubica a la cultura Chavín en el Formativo Medio.
II. La cultura Vicús logró desarrollar la técnica de la pintura negativa en alfarería.
III. Paracas se ubica en el Primer Horizonte por ser una cultura panperuana.
IV. La cultura Lima también se ubica en este periodo.
A) Solo I
B) Solo II
C) II y III
D) II y IV
E) III y IV
13. La cultura Lambayeque, que se ubicó en la costa norte del país, destaco prinicipalmente
sobre la metalurgia de Sicán señale lo correcto.
A) Fue contemporánea a Vicús.
B) Se originó en el formativo final.
C) Influyó en la cultura Chimú.
D) Sus mejores trabajos se encontraron en Huaca Rajada.
E) Se inició en el departamento de la Libertad.

acem.unmsm
14. Chavín de Huantar fue una de las culturas más importantes de América indígena. Se
desarrolló en el periodo denominado. Horizonte Temprano. Identifique la alternativa más
adecuada acerca de dicha sociedad.
A) Chavín consolidó un proceso civilizatorio que vino del Arcaico.
B) no hay duda respecto del origen amazónico de la cultura chavin.
C) con Chavín se dieron los primeros pasos de la civilización en los Andes.
D) Chavín, Valdivia y Olmeca fueron culturas interdependientes.
E) Proto-Chimú y Proto-Nazca fueron los antecedentes costeños de Chavin.
15. El Horizonte Medio o Periodo Fusional, se desarrolló aproximadamente entre los años
600 a 1000 d C., donde encontramos 2 importantes culturas : Tiahuanaco y Huari. Entre
las principales Características que encontramos en este periodo se encuentran :
1. El desarrollo de la primera síntesis panandina.
2. Integración urbana por medio de redes viales.
3. Difusión de la técnica de los camellones por todos los andes centrales.
4. Difusión del culto al dios de las varas.
5. El expansionismo inca determinó su final.
A) 2 y 4 B) 3 y 4 C) 1, 2 y 4 D) 2,3, y 4 E) 1,2,3,4 y 5
16. Lee las siguientes proposiciones.

I. Las sociedades de este periodo fueron absorbidas por la última síntesis cultural peruana.
II. Los tallanes, chinchas y chimús destacaron en la actividad comercial.
III. Estas sociedades se ubicaron solo en la costa norte y desarrollaron notablemente la
alfarería.
De las proposiciones leídas cuáles de ellas se relacionan con el periodo del Intermedio Tardío
o de los Estados Regionales.
A) solo I B) solo III C) I y III D) I y II e) I,II y III
17. América fue poblada por cazadores del _____________ a través de un corredor que lo co-
nectaba con Europa occidental. Esta afirmación se relaciona a la teoría _____________.
A) Neolítico – transoceánica.
B) Paleolítico inferior – asiática.
C) Paleolítico superior – solutrense.
D) Paleolítico medio – australiana.
E) Arcaico tardío – solutrense.

-69-
acem.unmsm
Semana 1
18. Completar la oración según corresponda sobre la ruta de inmigración propuesta por la
teoría australiana sobre el poblamiento americano:
Según Antonio Mendes Correia los primitivos hombres de Australia navegaron a través de
________________ para alcanzar la Antártica, la cual fue posible habitar gracias al
Optimus Climaticum, luego este grupo humano alcanzaría América ingresando por
_____________ para establecerse finalmente en ________________.
A) El estrecho de Bering – Alaska – el Valle de Yokun

B) La corriente ecuatorial – Centroamérica – la Amazonía.
C) Corriente de Kuro Shiwo – Alaska – los Andes.
D) Las islas del Pacífico Sur – Cabo de Hornos – la Patagonia.
E) Las islas Aleutianas – la actual California – el Caribe.
19. La Revolución neolítica en los Andes se dio en el periodo____________, siendo un

ejemplo de esta manifestación________________.
A) Lítico – Ventarrón
B) Arcaico temprano – Kotosh
C) Arcaico medio - Huaca Prieta
D) Arcaico tardío – Caral
E) Formativo andino – Sechin
20. Fueron algunas características de la cultura Chimú.

1. Desarrollo de una agricultura intensiva.
2. Construcción de grandes ciudadelas de piedra.
3. Importante avance en técnicas de orfebrería.
4. Cerámica escultórica, realista y documental.
5. Cerámica monocroma, moldeada y brillosa.
A) 2, 3, 4 B) 1, 4, 5 C) 1, 2, 3 D) 1, 3, 5 E) 1, 3, 4
21. A inicios del siglo XX surgen las primeras teorías sobre el origen de la civilización andina.
Max Uhle, arqueólogo alemán, defendió el origen mesoamericano sustentando esta
posición en tradiciones mitológicas y similitudes lingüísticas; además comparo
A) El culto a los dioses oceánicos.
B) El cultivo del maíz.
C) Las escrituras simbólicas.
D) Los estilos arquitectónicos.
E) Las tradiciones religiosas.
22. La formación del Istmo de Beringia fue consecuencia de:
A) La corriente transoceánica
B) La corriente Nor- ecuatorial
C) La corriente del Rio Kuro Shiwo
D) El fenómeno de la Eustacia Glacial
E) La corriente transpacífica

acem.unmsm
23. Sobre las primeras poblaciones en América:

I. Los polinésicos llegaron a fines de la glaciación de Winsconsin.
II. La tribu de los Onas evidenciaban rasgos similares a los australianos.
III. Los Tehuelches se establecieron en la zona septentrional de Sur- América.
A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) I y II
E) I y III
24. Uno de los primeros periodos de la Historia del Perú fue el “lítico”, el cual se desarrolló en
diversos sitios arqueológicos con algunas características que los diferencian. Relacione
según corresponda con respecto a dicho periodo.
1. Pikimachay a. Restos humanos más antiguos de la costa
2. Chivateros b. Pinturas rupestres con escenas de caza
3. Paijan c. Instrumentos líticos más antiguos del Perú
4. Lauricocha d. Cantera y taller lítico
5. Toquepala e. Restos humanos más antiguos de la sierra
A) 1e-2c-3a-4b-5d B) 1c-2d-3a-4e-5b C) 1e-2c-3b-4d-5a

D) 1e-3c-4a-2b-5d E) 2e-1c-3b-4d-5a
25. Los restos de Nanchoc y Guitarrero son importantes porque evidencian:

A) el surgimiento de la agricultura y ganadería andina.
B) la aparición dela Revolución urbana y el Estado.
C) la consolidación de la agricultura y ganadería.
D) el temprano proceso de domesticación de plantas.
E) el inicio del poblamienlo de los Andes centrales.
26. Son logros importantes del hombre andino en el Arcaico tardío:

A) Inicio de la horticultura.
B) Construcción de las primeras aldeas.
C) Elaboración de tejidos.
D) Desarrollode la escultura.
E) Edificación de recintos públicos.
A) I-II B) III – IV C) I-II-IV D) I-IV-V E) III-IV-V
27. Marque la alternativa que contenga el orden correcto, acerca del arcaico.
a. Telarmachay ( ) Pastoreo de camélidos.
b. Caral ( ) Mates pirograbados.
c. Kotosh ( ) Aldeas marisqueras.
d.Huaca Prieta ( ) Utilización de quipus.
e.Chilca ( ) Templo de la sierra.
A) a,d,e,c,b B) a,d,c,e,b C) d,a,e,c,b D) c,b,a,d,e E) a,d,e,b,c

-71-
acem.unmsm
Semana 1
28. Sobre el periodo Precerámico, determine las proposiciones verdaderas (V) o falsas (F)
según correspondan.
A) Los hallazgos de Paijan son a los restos óseos de mayor antigüedad. ( )
B) Los hombres de Lauricocha emplearon ritos para los entierros. ( )
C) La economía de subsistencia se consolidó en el Arcaico tardío. ( )
D) En Caral se descubrió talleres de cerámica polícroma. ( )
E) En Nanchoc se evidenció el surgimiento de la horticultura. ( )
A) FFVVF B) VFFFV C) VVFFV D) FFFFV E) VVFVV
29. Durante el Horizonte medio se desarrollaron importantes culturas tales como Tiahuanaco
y Huari. Esta última cultura es considerada por Luis Guillermo como el primer imperio
panperuano y se caracterizo por:
1. La planificación de centros urbanos.
2. La construcción de tumbas botelliformes.
3. El uso de la metalurgia del bronce.
4. Elaboración de tinajas polícromas.
5. Empleo del sistema de los quipus.
A) 1-3-4
B) 2-3-5
C) 1-2-3
D) 1-4-5
E) 1-2-5
30. La agricultura en la zona desértica del norte del Perú fue desarrollada durante el Inter-
medio Temprano por los curacazgos de la cultura Mochica, debido a la aptitud de los
suelos para el cultivo y la disponibilidad de deshielos y corrientes de agua permanente
en los ríos de la región, ellos no recurrieron a las ________________ propias de la
población nazquense, sino que construyeron_________________
A) Galerías filtrantes – diques y canales para irrigar las zonas entre valles
B) Elevaciones o camellones – galerías filtrantes
C) Canalizaciones subterráneas – enormes puquios y andenes
D) Cochas o lagunas artificiales – puquios o huachaques
E) Galerías filtrantes – canales subterráneos que absorbían la lluvia
31. La Historia nos muestra los cambios en la organización social y también el efecto que
los descubrimientos y tecnologías nuevas tienen en el modo de vida de las poblaciones.
De acuerdo con esta perspectiva, indique a que elemento tecnológico corresponderían
los siguientes cambios:
. Posibilidad de teñir fibras de algodón y/o camélidos.
. Conservar alimentos o bebidas
. Emplearse como utensilio para uso sacros o profanos.
. Trasladar los recursos de subsistencia.
A) La cerámica permitió poder hervir fibras junto con tintes naturales.
B) El uso de camélidos para producir tejidos y medio de transporte.
C) El uso de vasijas hechas de calabaza (mates), y que podían flotar.

acem.unmsm
D) Empleo de instrumentos de piedra esculpidas con motivos sagrados.

E) Los cestos y canastas elaborados con junco y fibras naturales.
32. La existencia de cultivos como el camote, la yuca y los frijoles en la costa peruana, de
procedencia selvática; el empleo de decoración felínica en la cerámica y la orientación
hacia el este en la construcción de los centros y templos del Horizonte Tempranos,
llevaron a la conclusión de que la alta cultura surgió en el territorio andino sin injerencia
foránea.
Esta tesis fue desarrollada por______________________ y es denominada____________
la cual considera a la cultura_________________ de matriz cultural.
A) Max Uhle – teoría aloctonista – Sechin
B) Julio Cesar Tello – teoría autoctónista – chavín
C) Julio Cesar Tello – Teoría inmigracionista – Arawacs
D) Federico Kauffmann Doig – hologenista – Proto Chimú
E) Alex Hrdlicka – teoría asiática Maya
TAREA DOMICILIARIA
1. En relación con las culturas pre incas que habitaron el actual territorio peruano, gran
parte de nuestro conocimiento acerca de las costumbres cotidianas, los rituales, la
representación de mitos, seres sagrados, plantas y animales asociados a los cultos,
las herramientas y armas que utilizaron, la jerarquización en sus sociedades y en cier-
tas medida la mentalidad de esas épocas, así como el nivel de desarrollo técnico que
alcanzaron; es posible de estudiarse, para el caso de Nazca y Mochica, a través de:
A) Las fuentes materiales, en este caso la iconografía procedente de los ceramios, sean
pictóricos o escultóricos o ambos.
B) Las fuentes visuales, ya que las pinturas y esculturas son en gran parte la base de estas
informaciones.
C) La tradición oral, que pervive hasta hoy y sirve para confrontar estos aspectos a través
del tiempo.
D) La traducción de la información contenida en los quipus y en las crónicas de los primeros
europeos que llegaron a América.
E) Las ofrendas funerarias y los mantos de excelente calidad que conservaron los cuerpos
de los curacas y señores regionales.
2. Según la definición de Horizontes e Intermedios, por la cual los periodos intermedios

corresponden a etapas de conflicto y enfrentamiento entre los señores locales y regio-
nales por el acceso a recursos se debe inferir que las culturas de los horizontes habrían
surgido en:
I. Intermedio Temprano: Huari, Tiahuanaco
II. Intermedio Temprano: Chavín
III. Intermedio Tardío: Nazca, Chimor
IV. Intermedio Tardío: Inca
A) I,IV
B) I,II
C) II, IV
D) I, III
E) II, III

-73-
acem.unmsm
Semana 1
3. La decoración con frisos de barro en las paredes, realizadas en alto y bajo relieve, re-
presentando seres marinos y olas, es usual en la cultura____________ . Esto indicaría
la gran importancia que se le daba al mar y lo relativo a la pesca, siendo que una de
sus divinidades fue_________.
A) Mochica – el Sol
B) Nazca – el Rayo
C) Paracas – la Luna
D) Chimú – el Mar
E) Chincha – el Apu
4. Las culturas del Segundo desarrollo Regional en la costa destacan, en lo político, por
sus estados militaristas y su amplio desarrollo urbano; mientras que, en el campo eco-
nómico, por el impulso
A) a la agricultura y la ganadería.
B) a la ganadería y la horticultura.
C) al comercio y la pesca.
D) a la textilería y la artesanía.
E) al pastoreo y la orfebrería.
5. Al finalizar el pleistoceno, el territorio andino fue ocupado en casi toda su extensión

por las bandas del periodo lítico, y surgieron tres formas principales de subsistencia: la
caza de camélidos en la puna, la recolección y caza en los valles interandinos, y
A) La práctica del chaku por los hombres de Toquepala.
B) La horticultura por las aldeas seminómadas en Chilca y Santo Domingo.
C) El aprovechamiento de los recursos marítimos por las bandas del litoral.
D) La pesca por los Hombres de Paiján y Lauricocha.
E) La recolección y caza en la región amazónica.

¡ESTUDIA
-74- 1A
ESTUDIA EN ACEM!
2A 3D 4C 5C
acem.unmsm
HISTORIA UNIVERSAL
PREHISTORIA – HOMINIZACIÓN
1. La periodización materialista de la historia universal fue planteada por

a) Carlos Marx.
b) Cristóbal Keller.
c) Boucher de Perthes.
d) Herodoto de Halicarnaso.
e) John Rowe.
2. Una de las mayores limitaciones de la periodización tradicional de la historia universal

es su visión
a) materialista.
b) eurocentrista.
c) positivista.
d) ateísta.
e) providencialista.
3. Se le denomina ___________ al sistema de gobierno y de organización económica,

social y política propio de la Edad Media, basado en una serie de lazos y obligaciones
que vinculaban a vasallos y señores.
a) Esclavismo.
b) Capitalismo.
c) Feudalismo.
d) Mercantilismo
e) Comunismo primitivo.
4. La siguiente bandera pertenece al imperio ________, y la disciplina histórica que

estudia las banderas se denomina _____________.
a) Prusiano – heráldica.
b) ruso – epigrafía.
c) belga – sigilografía.
d) turco otomano – hermenéutica.
e) austrohúngaro – vexilología.
5. En el estudio de la Historia tradicional, tenemos cuatro edades definidas, entre ellas

la Edad Antigua la cual concentra a las principales civilizaciones de la antigüedad, se
establece que este período finaliza con:
a) La caída e Roma Oriental y la toma de Constantinopla.
b) La derrota del emperador Rómulo Augusto por parte de Odoacro.
c) El estallido revolucionario popular contra el rey Luis XIV.
d) La invención de la escritura en los proceso civilizatorio de los pueblos antiguos.
e) La finalización de las Guerra de los 100 años.
-75-
acem.unmsm
Semana 1
6. ¿Cuál de las siguientes ideas está en relación al neodarwinismo o ‘teoría sintética

moderna’?
a) El origen repentino de nuevas especie a través del ‘saltacionismo’.
b) La herencia de caracteres adquiridos.
c) Una fuerza intrínseca a la materia orgánica que conduciría a un progreso evolutivo.
d) Los cambios graduales solo explican la microevolución, mientras que la
macroevolución se produce por cambios bruscos.
e) La evolución consiste básicamente en los cambios en la frecuencia de los alelos
entre las generaciones, como resultado de la deriva genética, el flujo genético y la
selección natural.
7. Según la genética humana, fue una mujer africana que, en la evolución humana,
correspondería al ancestro común más reciente femenino que poseía las mitocondrias
de las cuales descienden todas las mitocondrias de la población humana actual, según
pruebas de tasas de mutación de genoma mitocondrial. Nos referimos a:
a) La fémina Homo habilis ‘Lucy’.
b) La hembra Ardipithecus ‘Ardi’.
c) La ‘Eva mitocondrial’.
d) La venus del Willendorf.
e) La ‘Eva bíblica’.
8. Los logros más importantes del Paleolítico son los referidos a

a) la capacidad de supervivencia y el arte rupestre.
b) la domesticación de plantas y animales.
c) el descubrimiento del arco y la flecha, y la cerámica.
d) el surgimiento del lenguaje y las aldeas.
e) la elaboración de herramientas y la utilización del fuego.
9. El hombre de Neanderthal es considerado como homínido avanzado por

a) usar el fuego.
b) vivir en comunidad.
c) tener posición erecta.
d) poseer visión estereoscópica.
e) poseer el lenguaje articulado.
10. El Homo neanderthalensis habitó en Europa y el Cercano oriente, vivió en una época
sumamente fría y se caracterizó por
a) practicar la horticultura.
b) iniciar el proceso de hominización.
c) desarrollar las primeras ideas religiosas.
d) iniciar la tecnología lítica.
e) controlar el fuego e inventar la rueda.

acem.unmsm
11. Relaciona los siguientes restos con sus respectivos descubridores:

A. Australopithecos afarensis. I. Raymond Dart.
B. Homo habilis. II. Mary y Louis Leakey.
C. Australopithecos africanus. III. Tim White.
a) IA IIB IIIC
b) IA IIC IIIB
c) IB IIA IIIC
d) IC IIA IIIB
e) IC IIB IIIA
12. El cambio climático consiguió colocar a nuestro planeta dentro de un grado de

ambiente cálido denominado Holoceno. El hombre andino se logró adaptar a dicho
cambio, pero los animales que convivían con él desde el pleistoceno, no lo lograron.
Con respecto a esta megapaleofauna señale lo correcto:
a) El hombre no intervino para su desaparición, pues éramos parte del ecosistema
americano.
b) Algunos animales se adaptaron y evolucionaron a algunas especies como perros
y roedores costeños.
c) El Homo sapiens contribuyó en su extinción debido a su consumo para su propia
supervivencia.
d) Los mamuts lograron adecuarse al nuevo ambiente holocénico siendo los actuales
elefantes.
e) En el Perú no hay evidencia de estos animales ya que las pinturas rupestres
muestran animales modernos.
13. El acontecimiento más importante en el Periodo Neolítico es

a) la aparición del Hombre de Neanderthal.
b) la domesticación de animales y el inicio de la agricultura.
c) la mezcla de razas.
d) la producción de muchos utensilios y armas.
e) la aparición del arte rupestre.
14. Señale el hecho o el proceso histórico que marca la transformación de la humanidad,

pasando de "especie animal exitosa" a "sociedad civilizada".
a) El desarrollo del lenguaje.
b) El surgimiento del intercambio entre comunidades.
c) El descubrimiento de la agricultura.
d) El desarrollo de la industria.
e) El desarrollo de la tecnología.

-77-
acem.unmsm
Semana 1
15. Hace más de 10 000 años, se produjo un cambio fundamental en el modo de vida de
las poblaciones humanas, que se relaciona con.
I. El término de la era glacial y el aumento de la temperatura del aire atmosférico.
II. La domesticación de plantas y animales para garantizar el abastecimiento de
alimentos.
III. La desaparición de los dinosaurios y otros depredadores que amenazaban su
existencia.
a) solo I
b) solo II
c) solo III
d) I y II
e) I, II y III
16. La revolución neolítica en los grandes valles del Cercano y Medio Oriente, que también
se desarrolló en otras latitudes, consistió en el paso de formas de vida nómades a
otras sedentarias, y su rasgo fundamental fue
a) el uso creciente de la piedra pulimentada.
c) la organización de intercambios comerciales.
d) el desarrollo de intercambios comerciales.
e) el descubrimiento de los metales.
17. Señale qué enunciados son correctos en relación al proceso de hominización.

I. África es la cuna de la humanidad, ahí se desarrollaron el australopithecus y el
Homo habilis.
II. El Homo erectus se desplegó por todos los continentes.
III. Todos los grupos humanos existentes hoy, son Homo sapiens.
a) solo I
b) I y II
c) I y III
d) II y III
e) I, II y III
18. Los primeros artífices del hierro durante la Edad de los Metales fueron los
a) fenicios.
b) hititas.
c) sumerios.
d) egipcios.
e) griegos.

acem.unmsm
19.
Los grupos humanos cuyos integrantes se consideraban parientes, por ser
descendientes míticos de un antepasado común llamado tótem, formaban
a) clanes.
b) hordas.
c) bandas.
d) castas.
e) polis.
20. El descubrimiento de la agricultura en el Neolítico hizo posible el incremento en la

obtención de alimentos, debido a que
a) aparecieron los animales de tiro y el arado de hierro.
b) se descubrieron técnicas de conservación de alimentos.
c) se construyeron canales de regadío.
d) se inventaron nuevas y mejores herramientas.
e) la compraventa de esclavos.
TAREA DOMICILIARIA
1. Los logros más importantes del Paleolítico son los referidos a

a) la elaboración de herramientas y la utilización del fuego.
c) el descubrimiento del arco y la flecha, y la cerámica.
d) el surgimiento del lenguaje y las aldeas.
e) la capacidad de supervivencia y el arte rupestre.
2. La etimología del término neolítico tiene una connotación de carácter

a) religioso.
b) económico y social.
c) cultural.
d) tecnológico.
e) sociocultural.
3. Señale la alternativa que completa correctamente el siguiente enunciado Las viviendas

construidas mayormente de madera, levantadas en plataforma sobre lagos, lagunas o
suelos húmedos, y que caracterizan el periodo………. se denominan……….
a) Paleolítico - domus.
B) Neolítico - palafitos.
C) Merolítico - megarrones.
D) Medioveo - bastidas.
E) Megalítico – dólmenes.

-79-
acem.unmsm
Semana 1
4. Indique la alternativa que señale la relación correcta entre los restos humanos y el
lugar donde fueron hallados, tal como se indica a continuación
I. Pitecanthropus erectus a) Dordoña (Francia).

II. Sinathropus pekinensis b) Chuku-tíen (Pekin-China)
III. Hombre de Neanderthal c) Isla de Java
IV. Hombre de Cro-Magnon d) Dusseldorf (Alemania).
a) la, Ilb, lIld, IVc.

b) lb, IIa, Illc, IVd.
c) Id, Ilc, IIIa, IVb.
d) lc, IIb, IIId, IVa.
e) la, IId, IIIb, IVc.
5. Los inicios de la agricultura datan de 8000 años a. n. e. y los primeros cultivos se

realizaron en
A) América del Norte.
B) el Norte de África.
C) el Cercano Oriente.
D) Asia Central.
E) Asia Oriental.
Claves Tarea
-80- 1.A
ESTUDIA EN ACEM!
2.D 3.B 4.D 5.C
acem.unmsm
GEOGRAFÍAREPASO INTENSIVO ACEM
GEOGRAFÍA MATEMÁTICA: MOVIMIENTOS TERRESTRES, GEODESIA,

CÁLCULO DE LA HORA INTERNACIONAL CARTOGRAFÍA
1. Por la intensificación del fenómeno “El Niño”, un grupo de ciudadanos de la quebrada

de Chosica considera que los fenómenos naturales constituyen el principal factor que
condiciona la vida humana. Que los peruanos estamos sujetos al estado del medio
ambiente, y que es poco lo que se puede hacer. Esta forma de pensar corresponde al
enfoque ________________de la geografía.
A) radical
B) positivista
C) etimológico
D) regional
E) sistémico
2. “El área urbana de la Provincia de Lima se incrementó en 20 050 hectáreas, durante el

período de 1981 al 2007. Significa que las áreas urbanizadas se acrecentaron en más
de un 30%, pasando de 63 950 a 84 000 has. El aumento constante de la población
limeña ocasionó que áreas rurales con un número mínimo de habitantes se fueran
transformando en áreas urbanizadas”. Del texto anterior se puede inferir que
A) la zona andina se está despoblando.
B) la zona agrícola se incrementó en 20,050 has.
C) el espacio geográfico humanizado se halla en contracción.
D) la población de la provincia de Lima es siempre la misma.
E) el espacio geográfico se encuentra en constante cambio.
3. Asumiendo a la Tierra como un esferoide, se calcula el peso de una cesta de uvas en

la zona ecuatorial ¿En cuál de los siguientes lugares la cesta de uvas tendría mayor
peso? y ¿Por qué?
A) En la Antártida, porque a menor radio polar es mayor la gravedad.
B) En la llanura amazónica, porque a mayor fuerza centrípeta mayor peso.
C) En zonas donde acontece en sol de medianoche, son lugares apartados de los
polos.
D) En zonas del litoral templado, por el achatamiento polar.
E) En los polos, por la mayor fuerza centrífuga y centrípeta.
4. Sobre las líneas imaginarias denominadas círculos polares identifique las afirmaciones
que son verdaderas (V) o falsas (F).
1. Los rayos solares inciden tangencialmente. ( )
2. Su distancia angular respecto al polo es 23º 27′. ( )
3. Sirven de referencia básica para el cálculo de longitudes. ( )
4. Establecen el límite entre zona térmica tropical y templada. ( )
5. Es un espacio donde acontece el sol de medianoche. ( )

-81-
acem.unmsm
Semana 1
A) V- V-V-F- V
B) V-F-F-V-V
C) V-F-F-F-V
D) V-V-F-F-V
E) F-V-V-F-V
5. La imagen que se muestra a continuación corresponde a un mapa temático de tipo
A) edáfico.
B) epirogénico.
C) topográfico.
D) tectónico.
E) agrostológico.
6. Si los países como Brasil, Conga, Uganda, Kenia e Indonesia en parte se ubican en
la línea equinoccial, entonces
1. comparten el mismo océano.
2. los días y las noches tienen igual duración.
3. se localizan en la línea del Cambio de Fecha.
4. Son países con alta biodiversidad.
5. 4° de distancia angular equivale 445.2 km
A) 2, 4 y 5 son correctas
B) Solo 4 es correcta
C) 4 y 5 son las únicas correctas
D) 1, 3 y 5 son las únicas incorrectas
E) Solo 2 y 5 son correctas
7. La distancia angular que existe desde ACEM con respecto al semicírculo de 0° se

denomina
A) anteco.
B) latitud.
C) altitud.
D) longitud.
E) cenit.
8. Dada las siguientes coordenadas geográficas: X (12°LS y 27°LE) y W (61°LS y

14°LW), ¿Cuál es la diferencia de latitud y longitud entre ellas?
A) 73° y 13°
B) 39° y 41°
C) 49° y 41°
D) 15° y 96°
E) 88º y 2º
acem.unmsm
9. Un funcionario de una municipalidad distrital adquiere del catálogo de productos que

ofrece el Instituto Geográfico Nacional (IGN), un mapa a escala 1/2 000 000 para
utilizarlo como base en el ordenamiento vial de su comuna. Desde luego, su propósito
resultó fallido por no tener en cuenta, fundamentalmente, el principio de la
A) simbología convencional.
B) representación cartográfica.
C) generalización cartográfica.
D) percepción remota.
E) base matemática.
10. Dado que la superficie en la que se dibuja el mapa es plana mientras la Tierra no lo
es, es necesaria la utilización de _____________ y para representar las cotas en la
superficie continental las _____________.
A) símbolos convencionales – escalas
B) proyecciones–líneas hipsométricas
C) curvas de nivel – proyecciones
D) escalas – curvas batimétricas
E) escalas – líneas hipsométricas
11. En relación a la proyección cartográfica empleada en el siguiente mapa, indique si las

proposiciones son verdaderas (V) o falsas (F).
a. Sobredimensiona las regiones que se ubican en altas latitudes.

b. Los paralelos quedan como líneas separadas por distancias iguales.
c. Los meridianos aparecen como rectas que convergen en los polos.
d. Es la más recomendable para representar zonas de latitudes medias.
A) V-F-V-F
B) F-V-F-V
C) V-F-F-F
D) F-F-V-F
E) V-F-F-V

-83-
acem.unmsm
Semana 1
12. Con respecto a un documento cartográfico elaborado a escala 1:500 000, es correcto
afirmar que
a. es de gran escala según la Asociación Cartográfica Internacional.
b. 1 kilómetro del terreno será representado por 2 centímetros.
c. brinda información generalizada del área representada.
d. 1 centímetro del documento equivale a 5000 metros del terreno.
e. emplea una escala menor que la Carta Nacional del Perú.
A) a – b – e
B) a – c – d
C) b – c – d
D) c – d – e
E) b – d – e
13. Nicolás ha fotocopiado un planisferio terrestre de gran tamaño en una hoja A-1
para utilizarla en una exposición. En este documento, la distancia del meridiano de
Greenwich mide 40 cm. Tomando en cuenta que este semicírculo tiene una longitud
aproximada de 20 000 km en la realidad, ¿a qué escala ha sido elaborada esta
representación?
A) 1/500
B) 1/50 000
C) 1/500 000
D) 1/5 000 000
E) 1/50 000 000
14. El litoral peruano comprende desde Boca de Capones hasta el punto Concordia y
mide 3080 km. En el Mapa Oficial del Perú, dicha distancia estará representada por
A) 30.8 mm.
B) 30.8 cm.
C) 308 mm.
D) 308 cm.
E) 3080 cm.

acem.unmsm
15. A partir de la siguiente imagen, identifique las proposiciones correctas.
a. El relieve representado posee una altitud menor a 300 metros.

b. La equidistancia entre las curvas de nivel adyacentes es de 50 metros.
c. La parte occidental del terreno es de suave pendiente.
d. El trazo entre los puntos A y B es una línea hipsométrica.
e. El ascenso a pie hacia la cumbre es más fácil por el sector este.
A) a – b – e
B) b – c – d
C) c – d – e
D) a – b – c
E) b – d – e
16. El estudio detallado de cada paisaje en particular responde al enfoque de la geografía

A) Regional.
B) Sistémica.
C) Universal.
D) Radical.
E) Positivista.
17. Es la ciencia que se ocupa en determinar matemáticamente la forma y las dimensiones

del planeta, así como también establecer las coordenadas geográficas de los puntos
terrestres.
A) Fotogrametría
B) Astrometría
C) Geomatemática
D) Cartografía
E) Geodesia

-85-
acem.unmsm
Semana 1
18. La gravedad terrestre y el movimiento de rotación determinan la forma de la Tierra; si

no se toman en cuenta las protuberancias del relieve continental, considerando solo
el nivel medio del mar, se puede afirmar que la tierra tiene forma
A) elipsoidal.
B) geoidal.
C) topográfica.
D) esferoidal.
E) irregular.
19. Nuestro planeta es trazado por una serie de líneas imaginarias creadas por la
Geodesia, una de ellas pasa por el centro de la tierra y es perpendicular al diámetro
de los paralelos terrestres”. El enunciado hace referencia al
A) Ecuador terrestre.
B) Meridiano de Greenwich.
C) Eje terrestre.
D) Meridiano 180º.
E) Trópico de Cáncer.
20. Reikiavik es una ciudad del hemisferio norte que se localiza a 64°08′07″ del Ecuador;
por lo tanto,
1. se encuentra cerca del Círculo Polar Antártico.
2. se localiza en una zona de mediana latitud.
3. el día dura más que la noche en los meses de diciembre enero y febrero.
4. está más cerca al centro de la Tierra que la ciudad de Quito.
5. tiene la misma estación que la ciudad de Londres.
A) 1-3-4
B) 1-4-5
C) 2-4-5
D) 2-3-5
E) 1- 2- 4
21. Sobre las líneas imaginarias denominadas trópicos, identifique las afirmaciones que
son verdaderas (V) o falsas (F).
1. Son círculos perpendiculares a los meridiano ( )
2. Su distancia respecto a los polos es de 66º 33′. ( )
3. Tienen la desigualdad duración del día y la noche. ( )
4. Dan inicio a los equinoccios de primavera y otoño. ( )
5. Son el límite matemático de la zona intertropical. ( )
A) V- F-V-V- F
B) F-F-F-V-F
C) V-F-F-F-V
D) V-V-F-F-V
E) V-V-V-F-V

acem.unmsm
22. Si el cambio de fecha internacional se da primero en los territorios de Kiribati, Tonga y

Tuvalu, estos lugares se localizan
1. en medio del océano Pacífico.
2. muy cerca, al oeste del meridiano 180º.
3. en la línea Internacional de Cambio de Fecha.
4. al este y distante del meridiano de Greenwich.
5. en el hemisferio Occidental, cerca al meridiano 180º.
A) 1, 2 y 4 son correctas
B) Solo 1 es correcta
C) Todas son correctas
D) 1 y 2 son las únicas correctas
E) 1, 3, 4 y 5 son correctas.
23. Si una persona se encuentra haciendo turismo en la ciudad de Moscú capital de Rusia
y encuentra un letrero incompleto que indica las siguientes coordenadas geográficas:
29°40′00″ y 105°10′00″, el turista podrá deducir que las coordenadas correctas son:
A) 29°40′00″ S y 105°10′00″ E.
B) 29°40′00″ N y 105°10′00″ O.
C) 29°40′00″ S y 105°10′00″ O.
D) 29°40′00″ E y 105°10′00″ N.
E) 29°40′00″ N y 105°10′00″ E.
24. Dadas las siguientes coordenadas geográficas: M (58°LN y 78°LW) y N (22°LN y

114°LE), ¿Cuál es la latitud y longitud media de cada una de ellas?
A) 36° y 96°
B) 80° y 192°
C) 40° y 192°
D) 18° y 96°
E) 18º y 18º
25. Es la disciplina científica que se encarga del trazado y el estudio de mapas, cartas y
planos.
A) Geodesia
B) Planimetría
C) Topografía
D) Cartografía
E) Geología

-87-
acem.unmsm
Semana 1
26. No todos los elementos del espacio terrestre se pueden representar tal como son en
la realidad, por ello la Cartografía recurre al principio __________________ con el
objetivo de maximizar la información que contiene el mapa.
A) de la base matemática.
B) de la generalización cartográfica.
C) de la representación cartográfica.
D) de la dinamismo cartográfico.
E) de la dimensión cartográfica.
27. Si entre la comunidad de Catac y el nevado de Pastoruri hay una distancia de 30 km.
¿Cuál es la distancia que los separa en el mapa oficial del Perú?
A) 30 cm
B) 3 cm
C) 15 cm
D) 3 mm
E) 60 cm
28. Un cartográfo se encuentra elaborando un mapa, al hacer el trazo de los paralelos

y meridianos, los paralelos quedan como círculos concéntricos, mientras que se
observa que los meridianos son rectas que divergen a partir de un punto. ¿Cuál de los
siguientes lugares estará tratando de representar con menor deformación?
A) Argentina
B) Moscú
C) Ecuador
D) Groenlandia
E) Sudáfrica

acem.unmsm
TAREA DOMICILIARIA
1. Responda con verdadero (V) o falso (F) las siguientes proposiciones:

1. La generalización cartográfica tiene relación con la escala. ( )
2. La Carta Nacional ha sido elaborada con la proyección UTM. ( )
3. La proyección, leyenda y rumbo, son elementos de un mapa. ( )
4. El mapa oficial del Perú emplea la escala 1: 1 000 000 ( )
A) F – V – V – F
B) F – F – V – F
C) V– V – F – V
D) V – F – V – V
E) V – V – V – V
2. “El Instituto Geográfico Nacional ha publicado la semana pasada nuevos documentos
cartográficos, disponibles para ser usados por los gobiernos regionales en sus
planes de desarrollo regional; contienen información detallada y precisa elementos
planialtimétricos de las superficies departamentales”. El tipo de representación
cartográfica al que hace referencia el enunciado es
A) la carta topográfica
B) el plano batimétrico
C) el plano topográfico
D) el mapa fisiográfico
E) el mapa temático
3. En una carta topográfica a escala 1:200 000 uno de los afluentes del río Ucayali ha
sido representado por 13 cm. ¿Cuál será la distancia real del afluente?
A) 26 km
B) 13 km
C) 2,6 km
D) 26 cm
E) 26 mm
4. Para la ejecución de un proyecto en un centro poblado rural perteneciente a la región

Loreto, se necesita un documento cartográfico que defina de una manera exacta,
particular y completa todos y cada uno de los elementos del proyecto, tanto en formas
como las dimensiones y características esenciales; por lo tanto, se recurrirá a
A) un plano topográfico.
B) una carta topográfica.
C) un mapa temático.
D) una carta planimétrica.
E) un plano cartesiano.

-89-
acem.unmsm
Semana 1
5. Dada la siguiente escala gráfica, Convierta la siguiente escala gráfica en escala

numérica.
A) 1/8 000 000

B) 1/3 600 000
C) 1/ 2 600 000
D) 1/3 000 000
E) 1/360 000

¡ESTUDIA
-90- 1.C
ESTUDIA EN ACEM!
2.A 3.A 4.A 5.B
acem.unmsm
ECONOMÍAREPASO INTENSIVO ACEM
NOCIONES BÁSICAS DE ECONOMÍA - DIVISIÓN DE LA ECONOMÍA - LAS

NECESIDADES HUMANAS - LOS BIENES Y SERVICIOS
Nociones básicas de Economía - División de la Economía - Las necesidades humanas

- Los bienes y servicios
1. Luego de una exposición, un ponente concluye con la siguiente afirmación: “Cuando el

gobierno decide poner en circulación una excesiva cantidad de dinero con respecto a la
producción se puede inferir que el efecto inmediato será el incremento de los precios en
el mercado”. Dicha conclusión se basó en los conceptos
A) de la economía positiva.
B) del método analítico.
C) del método inductivo.
D) de la teoría económica.
E) la economía esotérica
2. La Oficina de Patentes y Marcas de los Estados Unidos ha publicado recientemente

una solicitud de patente de Samsung, presentada en junio de 2019, sobre un teléfono
móvil que tendrá la capacidad de ampliar la pantalla para proporcionar una mayor área
de visualización cuando el usuario reproduce contenido multimedia, como una película,
como informan desde Patently Mobile. Además, esta característica también permitiría
mostrar más iconos y/o aplicaciones en la pantalla cuando se use en modo vertical.
Dicha patente es un bien catalogado como
a) material inmueble
b) inmaterial mueble
c) intangible inmueble
d) intangible infungible
e) tangibles fijos
3. En las siguientes afirmaciones marque (V) si son verdaderas o (F) si son falsas y luego
justifique su respuesta.
I Su mejor amigo le ha invitado a su matrimonio a celebrarse en Huaraz el día sábado, y
usted está evaluando la posibilidad de viajar ese fin de semana: el pasaje le costará S/
100, la estadía en el hotel S/ 180, gastos en alimentación, taxi y otros S/200. Realmente
usted está dudando en ir al matrimonio porque considera alto “el costo de oportunidad”.
En ese preciso instante recibe la llamada de su amigo y le dice que “viaja con todo
pagado” pues hay un bus contratado para tal fin, se hospedará en la casa del amigo, y
recibirá todas las atenciones debido a que usted será el padrino de la boda!. Entonces
debido a que viaja con todo pagado, no tendrá costo de Oportunidad
II La alternativa de más valor que se sacrifica en un intercambio representa el costo de
oportunidad de lo que se elija.
III En el mercado de factores se intercambian flujos reales por flujos nominales donde los
demandantes son las familias y los ofertantes son las empresas.
A) FFV
B) FFF
C) VVV
D) FVF
E) VVF
-91-
acem.unmsm
Semana 1
4. La empresa de comida rápida KFC con el paso de los años se ha ido expandiendo
hasta ser uno de los restaurantes con mayor presencia en el mundo, convirtiéndose en
un símbolo del capitalismo y la globalización. En base a dicha información es correcto
indicar acerca de las operaciones económicas que:
A) sus decisiones no reportan costo de oportunidad.
B) son parte del objeto de estudio de la Teoría de los Precios.
C) es una empresa que no cuenta con beneficio.
D) conforman el campo de la Economía Normativa.
E) son abordados por la macroeconomía
5. Una de las grandes fuentes de bienes del mundo contemporáneo y digital, lo constituyen
los programas de computadora y las aplicaciones para teléfonos inteligentes, como los
videojuegos. Muchos de estos bienes ____________, no obstante, implican realmente
una serie de ___________ post-venta sin los cuales, seguramente, no tendrían ningún
razón de ser.
A) Tangibles – bienes
B) Bienes – servicios
C) Intermedios – bienes
D) Intangibles – servicios
E) duraderos-bienes
6. Distintas referencias emergen a los bienes públicos, desde los tiempos de Adam Smith,
bajo la
convicción de que es el Estado quien debe hacer una mínima provisión pública de bienes o
servicios, como pueden ser cuestiones vinculadas a la defensa o la seguridad nacional. Un
bien público
a) Es muy beneficioso para las empresas y para el público en general
b) Es aquello que provoca efectos negativos en otras personas
c) Son bienes rivales y excluibles
d) Son bienes que pueden ser consumidos conjuntamente por varias personas
e) Son bines que solo el estado lo brinda.
7. Una economía dirigida por el Estado es un sistema donde las cooperativas estatales
o de trabajadores poseen los medios de producción, pero la actividad económica está
dirigida en cierta medida por una agencia gubernamental o un ministerio de planificación
a través de mecanismos de coordinación como la planificación indicativa y el dirigismo.
En un sistema de planificación central, la cantidad de bienes y servicios que consumen
las familias se decide por:
A) Las propias familias en función de sus ingresos.
B) Las empresas en función de su producción.
C) El mercado en función de la oferta y la demanda.
D) La autoridad económica en función de los planes establecidos.
E) El mercado a través de la mano de hierro.

acem.unmsm
8. Cuál de las siguientes afirmaciones describe el comportamiento de un bien giffen,

cuando su precio:
A) Aumenta, su consumo disminuye
B) Disminuye, aumenta su consumo
C) Disminuye, su consumo disminuye
D) Aumenta, su consumo no se altera
E) Aumenta, sube y baja su consumo.
9. Los bienes relacionados, pueden ser sustitutos o complementarios. En el gráfico

siguiente muestra el efecto que causa el incremento del bien X sobre el bien Y. Se pide
determinar qué tipo de bienes son respectivamente
a) X es la gasolina, Y es auto
b) X es bien chacra, Y es bien un departamento
c) X es bien margarina, Y es caviar
d) X es naranjas, Y mandarinas
e) X es cerveza, Y alcohol yodado
10. Victor viaja con mucha frecuencia al norte del país y, después de haber usado casi todas
las empresas de transporte interprovinciales, ha decidido ser cliente de la empresa
Sullana Exprés por su puntualidad, buen trato, buses nuevos, aire acondicionado
y sistema de cargador de celulares para los viajeros. Por lo expuesto, Victor prefiere
Sullana Exprés por su buen__________.
A) precio
B) servicio
C) terminal terrestre
D) color de bus
E) cevichito

-93-
acem.unmsm
Semana 1
11. Debido al aumento de la delincuencia en nuestro país, se está discutiendo si los serenos
municipales pueden portar armas de fuego como los policías, con el objetivo de ser una
fuerza más disuasiva frente a los delincuentes. Algunos especialistas señalan que esta
medida sería contraproducente debido a que un sereno no tiene la preparación de un
poli cía. El debate continúa así como la criminalidad. Este servicio es
del tipo
A) libre - individual.
B) público - colectivo.
C) público - individual.
D) privado - colectivo.
E) privado-individual
12. Marque la alternativa que contenga la o las proposiciones correctas.

I. el poblador de una isla paradisiaca, donde exista todos los bienes que puede necesitar
en cantidades muy superiores a las que él requiere, se puede afirmar que el precio de
estos productos seria cero.
II. la escasez considerada el principal problema de la economía, está bajo de la dimensión
de escasez relativa.
III. la escasez del producto está en relación directa al precio del bien en análisis.
A) I
B) I y II
C) II y III
D) I, II y III
E) SÓLO III
13. Marque la alternativa que contenga proposiciones correctas referidas a la economía

I. El principal problema de la economía es la inflación.
II. La abundancia es una situación en la cual los recursos superan a las necesidades por
ese recurso.
III. La economía es una ciencia formal.
A) I
B) II
C) III
D) I y II
B) TODAS
14. El 2020 el BCRP bajo significativamente las tasas de interés, llevándolas a sus niveles
mínimos en 40 años.
I. Esta medida es una decisión de política fiscal.
II. Se trata de una medida de política monetaria.
III. Elevará la inversión privada en bienes de capital.
IV. Afectará negativamente las tasas de interés a los prestatarios del sistema financiero.
A) III y IV
B) I, II y III
C) solo I
D) II y III
E) sólo II

acem.unmsm
15. El Banco Central de Reserva del Perú (BCRP) informó que la recaudación por IGV
aumentó en marzo de este año en un 45% respecto al mismo mes de 2020 y en un
31.2% con respecto a marzo 2019 (pre pandemia). De acuerdo al texto, la información
guarda relación con el concepto denominado
A) Política Económica.
B) Economía Positiva.
C) Política Monetaria.
D) Teoría Económica
E) Política Fiscal
16. La economía estudia la manera en tomamos decisiones bajo condiciones de escasez así
como las implicaciones de estas decisiones para la sociedad en general. Los recursos
limitados nos llevan a pensar permanentemente en los “trade-offs” de los consumidores,
negocios y naciones. La El problema que aborda la Economía como ciencia se refiere a:
A) Los precios que tienen los bienes.
B) La abundancia de recursos que posee la sociedad.
C) Los gustos de los consumidores.
D) La escasez de recursos para satisfacer las necesidades de la sociedad.
E) La cantidad de recursos que una sociedad emplea para elaborar bienes y servicios.
17. El ex Jefe de Estado Pedro Pablo Kuczynski durante su gobierno menciono algunos
logros de su gestión pero sobre todo justifico la caída de la economía, sosteniendo que
la desaceleración económica tuvo dos acontecimientos negativos: El Niño Costero y
el escándalo de corrupción denominado Lava Jato. Kuczynski destaco doce proyectos
privados por 32 millones de soles sumado a la inversión pública, buscando la reactivación
económica. La idea del ex Jefe de Estado era:
A) Buscar el desarrollo económico
B) Buscar el crecimiento económico
C) Mantener la disciplina económica y financiera
D) Buscar la estabilidad monetaria
E) Buscando la manera de aumentar el PNB
18. La familia Rodríguez ha heredado una casa. Sus opciones ante la nueva vivienda son
venderla, alquilarla o habitarla ellos mismos. Deciden dejar de pagar el antiguo alquiler
e irse a vivir ellos allí. El costo de oportunidad de tomar dicha decisión es
A) Perder el ingreso por la venta del inmueble heredado
B) Perder los ingresos que genera el haber alquilado
C) La suma de los dos ingresos, de la venta y los alquileres
D) Si los ingresos por alquileres superan el ingreso de venta, entonces el segundo es el
costo económico
E) Si los ingresos por las ventas supera a los ingresos por los alquileres entonces el primero
sería el costo económico

-95-
acem.unmsm
Semana 1
19. Una empresa de zapatos suele realizar las entregas mediante camiones alquilados.
Luego de diez años en el mercado posee el capital para comprar un camión y realizar de
manera autónoma la entrega de sus productos, o invertir ese mismo capital en nuevas
máquinas para producir más zapatos. Esta empresa decide comprar los camiones, por
lo tanto estaría respondiendo a la pregunta del problema económico
A) Qué producir
B) Para quién producir
C) Cuánto producir
D) Cómo producir
E) Cómo invertir
20. En los primeros capítulos de un curso de Microeconomía se suele estudiar a los bienes
inferiores, de ellos se indica que al..............el..............., entonces el consumo de éstos
aumenta.
A) subir – precio de éstos
B) subir su precio – estado los subsidia
C) disminuir – ingreso del consumidor
D) aumentar su precio – consumidor los desea en mayor número
E) aumentar – ingreso del consumidor
21. Es un hecho de fácil contrastación que todo individuo experimenta diferentes tipos de
necesidades, existen algunas que al no ser satisfechas de manera prolongada podrían
generar problemas fisiológicos e incluso generar la muerte de la persona. Indique cuáles
de las siguientes no se vinculan con dicha idea.
A) Alimentación
B) Sueño
C) Estudio
D) Vestido
E) Respiración
22. Lee las siguientes afirmaciones extraídas de la prensa diaria:

«Al aumentar los precios de las naranjas disminuye la cantidad demandada de naranjas».
«El BCRP decide aumentar la tasa de referencia en medio punto».
«El Gobierno decide poner en marcha el plan de vivienda juvenil».
«Si sube el tipo de interés de los préstamos disminuye el consumo de las familias y la
inversión de las empresas».
De los 4 enunciados identificar que proposiciones son normativas (N) o positivas (P)
A) PPNN
B) NPNP
C) PNNP
D) NPPN
E) PPPN

acem.unmsm
23. José es un economista que se ha especializado en análisis financiero. José vende sus
estudios en un mercado competitivo a un precio que corresponde a 100 soles por hora
trabajada. Parte de su trabajo involucra introducir datos en una hoja de cálculo. José
puede introducir 10.000 caracteres por hora. José se plantea contratar un ayudante para
introducir los datos, pero tras hacerle unas pruebas ve que este ayudante sólo puede
introducir 2500 caracteres por hora en una hoja de cálculo. ¿Cuál de las siguientes
afirmaciones es cierta?
A) José no debería contratar un ayudante porque éste no es tan rápido como él.
B) José debería contratar al ayudante siempre que pague al ayudante menos de 25 soles
por hora.
C) José debería contratar al ayudante siempre y cuando le pague menos de 100 soles por
hora.
D) José debería contratar al ayudante siempre que pague al ayudante más de 25€ por hora.
E) José debería matricular al ayudante en Senati.
24. A partir del año 2000, los sucesivos gobiernos del Perú han ejecutado programas de
ayuda a la población, como Qali Warma, Huascarán, Pensión 65, Cuna más, Beca 18,
entre otros. Decidir, desde la política económica, la ejecución de recursos destinados a
los beneficiarios de los proyectos, tuvo como destino que la población menos favorecida
puedan satisfacer sus necesidades
A) Primarias
B) Secundarias
C) Primarias y secundarias
D) Sociales y suntuarias
E) Secundarias y sociales.
25. En el 2022, la economía peruana experimentará su resultado de crecimiento anual más

débil de la década (2%) y, con ello, se hace más difícil combatir los problemas sociales,
como es la pobreza, por lo que se infiere que éstas personas:
A) no satisfacen sus necesidades primarias.
B) satisfacen normalmente sus necesidades.
C) sólo satisfacen sus necesidades complementarias.
D) tienen dificultad para satisfacer sus necesidades básicas.
E) tienen dificultad para satisfacer su canasta alimentaria.
26. En el Black Friday o Viernes Negro, día en que las diferentes cadenas de tiendas físicas
y virtuales realizan sus mejores ofertas del año, los peruanos destinarán alrededor de
$10 millones. El gasto promedio del consumidor en el último Black Friday fue de S/
743, con un promedio de compra de 3,7 productos por persona, entre ellos celulares,
pasajes, consolas, televisores, etc. Para las familias, estos gastos son
A) libres.
B) circunstanciales.
C) fijos.
D) discrecionales.
E) vitales.

-97-
acem.unmsm
Semana 1
27. El Gobierno aprobó un decreto de urgencia mediante el cual dispone un conjunto de

medidas para permitir facilidades a los usuarios en el pago de servicios públicos, como
electricidad, gas natural y las telecomunicaciones debido a la situación de emergencia
que afronta el país por la pandemia de la COVID-19. Con esta medida las familias en
situación de vulnerabilidad prorratearían sus gastos
A) Discrecionales
B) fijos
C) circunstanciales
D) Mensuales
E) variables.
28. Relacionar
I Ábaco, máquina de escribir, computadoras, tablet etc.
II Necesidad de divertirse, estudiar, descansar se tendrá que priorizar.
III Para saciar la sed, tal vez, tomaríamos no más de dos vasos con agua.
IV Fumar cigarrillo
a FIJACIÓN
b ILIMITADO
c CONCURRENCIA
d SATURACIÓN
a) Ia IIb IIIc IV d
b) IIa Ib IIId Ivc
c) Ib IIc IIId Iva
d) IVa IIc IIIb IVd
e) IVa IIc IIIb Iva
29. Juan, después de hacer deporte, toma una bebida helada, luego una segunda y después
una tercera. Para medir la satisfacción que le genera esta bebida a Juan, los teóricos
neoclásicos señalan que se puede medir a través
A) del trabajo.
B) de la utilidad marginal.
C) de la cantidad de bebidas que toma.
D) de la teoría objetiva del valor.
E) ley de Malthus
30. El desarrollo de las telecomunicaciones ha permitido un mayor acceso a los mercados

globales de bienes y servicios. En la actualidad las transacciones se realizan sin salir de
la comodidad del hogar. Empresas como Amazon y Netflix han revolucionado esta forma
de hacer negocios. Esto muestra que la sociedad tiene nuevos deseos y productos que
los cubran, lo cual expresa la característica de las necesidades humanas denominadas
A) complementarias.
B) ilimitadas.
C) fijables.
D) sustituibles
E) cambian en intensidad.

acem.unmsm
TAREA DOMICILIARIA
1. La creación de nuevas formas de consumo, nuevos productos por parte de las empresas,
plantea el hecho de que las necesidades son
A) concurrentes.
B) sociables.
C) limitadas en número.
D) infinitas.
E) variables.
2. Cuando una persona toma decisiones económicas teniendo en consideración el costo

de oportunidad y la maximización de beneficios, se dice que actúa de manera
A) preferencial
B) racional
C) objetiva
D) oportunista
E) predictiva
3. En un sentido estricto puede decirse que producción económica es cualquier actividad

que sirve para satisfacer necesidades humanas creando mercancías (bienes y servicios)
que se destinan al intercambio. ¿De qué dependerá el nivel de vida de una comunidad,
y el grado de desarrollo económico de la misma?
A) Del nivel de concentración de riqueza en algunos grupos sociales.
B) De la buena voluntad de las personas y el gobierno.
C) De la cantidad de productos que estén a su disposición para el consumo.
D) De una mayor participación del Estado en la economía.
E) De una reducción de las ganancias de las empresas.
4. Con relación a algunos bienes las compras tienden a disminuir cuando aumenta el
ingreso de los compradores. Tales bienes son conocidos como:
A) Bienes sustitutos
B) Bienes inferiores
C) Bienes intermedios
D) Bienes normales
E) Bienes complementarios
5. La familia Vergara tiene su puesto móvil de venta de cebiche en una zona comercial de
La Victoria. La ubicación diaria del quiosco, determinada por uno de los hijos, depende
del número de personas que transita por las calles. Determinar el servicio que oferta
no fue una tarea difícil: la esposa observó y registró las preferencias del consumidor
limeño. El pescado, la cebolla y los limones los compran en La Parada. De esta manera,
la familia Vergara responde a las siguientes actividades económicas:
A) cómo producir, en qué gastar y qué producir.
B) qué producir, cómo producir y para quién producir.
C) qué producir, cómo financiar y para quién producir.
D) para quién producir, en qué gastar y cómo financiar.
E) qué producir, cuánto producir, cómo producir.

-99-
acem.unmsm
Semana 1
6. Debido a la situación vulnerable de muchas familias producto de la pandemia de la Covid

19, el gobierno de turno ha decidido incrementar el número y monto de subvenciones
durante el año; reduciendo también las cifras de inversión pública. Tomando en cuenta
lo anterior, se estaría incurriendo en un costo
A) de oportunidad.
B) medio.
C) variable.
D) fijo.
E) unitario.
7. Dentro del presupuesto de una familia, se tiene que el mayor porcentaje se destina a
los gastos de educación universitaria de los hijos y un menor porcentaje a gastos de
vestimenta. De acuerdo a su estructura de gastos, la familia destina el menor porcentaje
de sus ingresos a satisfacer necesidades
A) primarias.
B) secundarias.
C) sociales.
D) terciarias.
E) suntuarias.
8. Desde su creación, el internet ha ido solucionando y mejorando la vida de muchas

personas alrededor del mundo. Lo que empezó como solución tecnológica militar en
la actualidad se ha convertido en necesidad real y constante para cada individuo en el
mundo. Esto ejemplifica el carácter _________________ de las necesidades.
A) concurrente
B) sustituible
C) ilimitado
D) saciable
E) fijable.
9. En abril último se aprobó la exoneración del IGV a ciertos productos básicos como el
fideos y las menestras. Diversos analistas señalaron que esta medida no será efectiva,
ya que no logrará el objetivo de reducir el precio final o precio para los consumidores. La
información guarda relación con el concepto denominado
A) política económica.
B) economía positiva.
C) economía política.
D) teoría económica.
E) la microeconomía.

acem.unmsm
10. En los primeros meses del presente año, el Congreso de la República aprobó el retiro
del 100% de los fondos que los trabajadores tienen acumulado en el sistema privado
de pensiones. Similar situación se vivió a inicios de la pandemia donde también se
aprobó un retiro de los fondos. En ambos casos surgió una seria de debates sobre
la conveniencia de este retiro. Los opositores a esta medida señalan que debería
eliminarse, debido a que el futuro de los trabajadores estaría en peligro y el sistema
financiero perdería liquidez.
Lo expuesto se enmarca dentro del concepto conocido como
A) macroeconomía.
B) economía normativa.
C) economía positiva.
D) microeconomía.
E) teoría económica
Claves Tarea
Academia ACEM San Marcos 1 D www.acem.edu.pe

2B 3C 4B 5B
-101-
acem.unmsm 6A 7A 8C 9A 10B
Semana 1 FILOSOFÍA
FILOSOFÍA – DISCIPLINAS FILOSÓFICAS: ANTROPOLOGÍA –

GNOSEOLOGÍA
Lee atentamente el texto y responde las dos siguientes preguntas:
“La imagen del mundo como un teatro es muy antigua. El filósofo Schopenhauer imaginaba
la vida como un escenario, cada uno de nosotros ve entre bambalinas cómo unos personajes
hablan, lloran, gritan, luchan, se enfrentan y se asocian sobre las tablas. De pronto, sin
previo aviso, una mano nos empuja y nos sorprendemos en el centro del escenario, nos
obligan a intervenir en una trama que no conocemos demasiado bien porque hemos llegado
con la obra comenzada, y tenemos que enterarnos a toda prisa de quiénes son los buenos
y los malos, de qué sería conveniente decir, de cuál sería la acción correcta. Decimos
nuestro monólogo y antes de enterarnos cómo acabará todo, nos vuelven a empujar, y nos
sacan del escenario, esta vez ni siquiera nos dejan quedarnos entre bambalinas. Pero no
nos pongamos tétricos, no siempre tenemos un papel relevante en la obra. Podemos pasar
días actuando como figurantes en escenas pensadas y escritas por otros. Pero hay veces
que nos apetece ser protagonistas de nuestra vida, y pensar en las razonas por las que
actuamos como actuamos. No se trata de vivir de manera muy original ni de hacer cosas
muy extravagantes, sino de examinar los motivos por los que actuamos, nuestras metas y
si deberíamos buscar objetivos mejores, o cambiar la manera de proceder”.
Savater, F. (2012). Ética de urgencia. Barcelona: Ariel.
1. Se puede inferir del texto que al examinar los motivos por los cuales actuamos, así como
nuestras metas estamos haciendo ejercicio de una actitud…………..
A) Científica
B) Rigurosa
C) Filosófica
D) Pragmática
E) Estética
2. Es una idea incompatible con el texto:

A) Denota una reflexión ética sobre la vida
B) Explicita que el ser humano tiene una esencia determinada
C) Al ser protagonistas de nuestras vidas hacemos filosofía
D) Determinar cuál sería una acción correcta así como distinguir lo bueno de lo malo
manifiesta una premisa ética
E) Schopenhauer consideraba que en la vida no está nada escrito, todo discurre como
una obra teatral

acem.unmsm
3. Jenófanes decía: “A los dioses todo han atribuido Homero y Hesíodo cuanto entre
humanos es causa de escarnio y reproche: robar, cometer adulterio, y el mutuo enga-
ñarse… Mas piensan los mortales que hubo un nacer de los dioses y que tienen, como
ellos, vestidos y voz y figura. Los etíopes afirman que sus dioses son chatos y negros
y los tracios los tienen de ojos azules y pelirrojos. Pero si manos tuvieran los bueyes,
caballos y leones, para pintar con sus manos y crear, como hombres sus obras también
pintarían figuras de dioses y harían sus cuerpos los caballos igual a caballos y los bueyes
a bueyes, tales cual cada animal su figura tuviera”. El fragmento de Jenófanes resalta
el carácter, en sentido estricto,………. De la filosofía:
A) Totalizador
B) Trascendental
C) Crítico
D) Metódico
E) Teórico
4. Si sostenemos que “’El agua es H2O’ y que dicho enunciado se ha comprobado me-
diante la electrólisis del agua” y que “en geometría plana, ‘los ángulos de un triángulo,
inevitablemente equivalen a dos ángulos rectos’”, entonces estamos haciendo referencia
al carácter…………………… del conocimiento, respectivamente:
A) Objetivo - necesario
B) Necesario - objetivo
C) Subjetivo - fundamentado
D) Universal – fundamentado
E) Fundamentado - necesario
5. Kant sostuvo que las cuatro preguntas fundamentales de la filosofía son: 1. ¿Qué puedo
conocer? 2. ¿Qué debo hacer? 3. ¿Qué me cabe esperar? 4. ¿Qué es el hombre? De
lo anterior, se deduce que la primera, la segunda y la cuarta interrogantes corresponden
respectivamente a las disciplinas filosóficas denominadas:
A) Ética, axiología, epistemología
B) Metafísica, ética, antropología filosófica
C) Gnoseología, deontología, antropología filosófica
D) Metafísica, deontología, gnoseología
E) Gnoseología, ética y antropología filosófica
6. El hombre es un ser natural y biológico que posee instintos vitales que permiten su
autoconservación. Sin embargo, el hombre ha pretendido negar sus instintos natura-
les para asumir creencias religiosas ajenas a su condición de animal, convirtiéndose
de este modo en un ser enfermo. Por ello, se debe superar al hombre que es un ser
decadente por su moral de esclavo (del resentimiento contra la vida), para llegar a ser
superhombres y adoptar la moral del amo (del amor hacia la vida).
Tales afirmaciones guardan relación con la visión antropológica de…………… quien resalta
los caracteres………….… del ser humano:
A) Platón – naturales
B) Aristóteles – biológicos
C) Nietzsche – naturales
D) Descartes – espirituales

-103-
acem.unmsm
Semana 1
E) Cassirer – históricos
7. “(…) la propiedad fundamental de un ser "espiritual" es su independencia, libertad o

autonomía existencial (…) frente a los lazos y la presión de lo orgánico de la "vida" y
por ende también de la inteligencia impulsiva propia de ésta. Semejante ser "espiritual"
ya no está vinculado a sus impulsos, ni al mundo circundante. Sino que es "libre frente
al mundo circundante", está abierto al mundo”.
Scheler, M. (1942). La idea del hombre y la historia. Buenos Aires: Espasa-Calpe.
De acuerdo al texto, el hombre:
A) Es un ser dependiente de la presión orgánica de la vida
B) Es un ser espiritual que posee libertad, independencia y autonomía
C) Posee una inteligencia impulsiva que lo hace un ser estrictamente natural
D) Fácilmente atraído por sus impulsos al mundo circundante es orgánico
E) Ser espiritual pero más que ello orgánico e instintivo
8. Al encontrarnos viviendo, nos encontramos no solo entre las cosas, sino entre los
hombre; no solo en la tierra sino en la sociedad. Y esos hombres, esa sociedad, en que
hemos caído al vivir tiene ya una interpretación de la vida, un repertorio de ideas sobre
el universo, de convicciones vigentes. De suerte que lo que podemos llamar “el pensa-
miento de nuestra época” entra a formar parte de nuestra circunstancia, nos envuelve,
nos penetra y nos lleva.
Esta afirmación concuerda con la postura antropológica:
A) Existencialismo
B) Simbolismo
C) Historicismo
D) Naturalismo
E) Marxismo
9. Entre las definiciones de filosofía que más influencia han tenido, a lo largo de su histo-
ria, está la de Aristóteles, quien sostuvo que ella es “la ciencia teórica que estudia los
primeros principios y las primeras causas”. Considerando dicha definición, determine el
valor de verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes afirmaciones:
I. Encierra la idea de una búsqueda total
II. Pone de relieve el carácter radical de la actitud filosófica
III. Sugiere que la filosofía es selectiva como la ciencia moderna
A) FFV
B) VVF
C) FVF
D) VVV
E) FFF

acem.unmsm
10. “El Estadio Nacional está en la calle José Díaz” es una proposición que se adecúa a
un hecho, pues acudimos a la realidad y nos percatamos que en esa calle yace efec-
tivamente dicho coloso deportivo. Puede apreciarse que el caso anterior ejemplifica la
teoría de la verdad denominada:
A) De la coherencia
B) De la redundancia
C) Pragmática
D) De la correspondencia
E) De la evidencia
11. De acuerdo con una serie de importantes representantes de la filosofía posmoderna,

enarbolar en la actualidad la defensa de una comprensión sistemática y totalizadora
acerca de la historia, la política, la moral y el conocimiento resulta absurdo en tanto que
se ha consumado la muerte de los grandes relatos.
En líneas generales, dicha perspectiva posmoderna podría enmarcarse dentro de la tesis
filosófica denominada:
A) Escepticismo
B) Racionalismo
C) Fenomenalismo
D) Dogmatismo
E) Positivismo
12. Janet, que suele quedarse hasta muy tarde leyendo libros, percibe de manera directa
e inmediata que a las 2 a.m. comienza a llover en el distrito de Jesús María. Kelly, su
vecina, al salir de su casa a las 7 a.m. se da cuenta de manera indirecta y mediata que
ha llovido pues ve que las calles se encuentran mojadas. Según la relación con el objeto,
el conocimiento que Janet y Kelly tiene sobre la lluvia es……………., respectivamente:
A) Sensorial – racional
B) Intuitivo – discursivo
C) Discursivo – intuitivo
D) A posteriori – a priori
E) Racional – discursivo
13. Relacione adecuadamente las disciplinas filosóficas con su correspondiente objeto de

estudio:
I. Gnoseología
II. Axiología
III. Epistemología
a. Criterios para validar la ciencia
b. Juicios de valor
c. Posibilidad de conocimiento
A) Ic, IIa, IIIb
B) Ib, IIc, IIIa
C) Ic, IIb, IIIa
D) Ia, IIb, IIIc
E) Ib, IIa, IIIc

-105-
acem.unmsm
Semana 1
14. Respecto al problema de la esencia del hombre, determine los enunciados incorrectos:
I. Para Nietzsche el hombre es un ser que puede negar sus instintos
II. Según Scheler el hombre es un ser espiritual
III. De acuerdo a Cassirer, lo que diferencia al hombre de los animales es que el ser humano
posee un sistema simbólico
IV. Para Marx el hombre es producto de sus relaciones sociales de producción
V. Para Descartes el hombre es eminentemente instintivo
A) Solo V
B) I, II y IV
C) IyV
D) II, III y IV
E) Todas
15. “Lo único que pueden hacer los animales es utilizar la naturaleza exterior y modificarla
por el mero hecho de su presencia en ella. El hombre, en cambio, modifica la naturaleza
y la obliga así a servirle, la domina. Y ésta es, en última instancia, la diferencia esencial
que existe entre el hombre y los demás animales, diferencia que, una vez más, viene
a ser efecto del trabajo”.
El párrafo anterior guarda relación con la postura antropológica de…………… quien remarca
el carácter……………..….. en la evolución del el hombre.
A) Engels – social
B) Marx – biológico
C) Darwin – biológico
D) Oparin – trabajo
E) Engels – biológico
Lee atentamente el texto y responde las siguientes preguntas:
“Visto desde el objeto, el conocimiento se presenta como una transferencia de las propiedades
del objeto al sujeto. Al trascender del sujeto a la esfera del objeto corresponde un trascender
del objeto a la esfera del sujeto. Ambos son solo distintos aspectos del mismo acto. Pero
en este tiene el objeto el predominio sobre el sujeto. El objeto es el determinante, el sujeto
el determinado. El conocimiento puede definirse, por ende, como una determinación del
sujeto por el objeto. Pero lo determinado no es el sujeto pura y simplemente, sino tan solo
la imagen del objeto en él. Esta imagen es objetiva, en cuento que lleva en sí los rasgos
del objeto. Siendo distinta del objeto, se halla en cierto modo entre el sujeto y el objeto.
Constituye el instrumento mediante el cual la conciencia cognoscente aprehende su objeto”.
J. Hessen. Teoría del conocimiento.
16. De acuerdo con el texto, podemos inferir que:

A) Hay sujeto sin objeto y viceversa
B) No hay conocimiento sin sujeto y objeto.
C) El conocimiento se determina por el sujeto.
D) Hay trasferencia de ideas
E) Conocer es retener la imagen

acem.unmsm
17. Se infiere del texto que:

A) El conocimiento es a priori
B) El objeto determina el conocimiento
C) El sujeto determina el saber
D) El conocimiento es reflejo
E) No hay saber sin objetos
18. Relacione correctamente filósofos con sus respectivas definiciones de filosofía:

I. La filosofía es el extraordinario preguntar por el ser
II. Ciencia de los primeros principios y de las causas de lo que es
III. Una actividad para disolver los falsos problemas que se esconde en el lenguaje

IV. Es el saber efectivo de que es, debe ser el saber mismo, el saber efectivo de la reali-
dad
V. Una actividad para la transformación del mundo
a. El autor de El Capital y del Manifiesto del Partido Comunista
b. Famoso por su frase: “Todo lo real es racional y todo lo racional es real”
c. El estagirita, autor de la Metafísica
d. Famoso por su frase: “De lo que no se puede hablar es mejor callar”
e. Aquel que considera que el hombre es un ser para la muerte
A) IVb, IIc, Va Ie, IIId
B) Vb, Id, IIc, IIIe, IVa
C) Ie, IVa, Vb, IIc, IIId
D) IIId, IVe, Va Ia, IIc
E) IIa, Ve, IIIb, Ic, IVd
19. “Una vez descubierta la naturaleza e interpretada básicamente en contradistinción con

la ley o la convención, fue posible y necesario plantear esta pregunta: ¿son naturales
las cosas políticas, y, si lo son, en qué medida? La pregunta misma implicaba que las
leyes no eran naturales. Pero la obediencia a las leyes era considerada, en general,
como justicia. Por tanto había que preguntar si la justicia es simplemente convencional
o si hay cosas que son justas por naturaleza ¿Son hasta las leyes simplemente con-
vencionales, o tienen sus raíces en la naturaleza?”
La interrogante en torno a la naturalidad o convencionalidad de los asuntos políticos cons-
tituye un problema:
A) Deontológico
B) Moral
C) Axiológico
D) Gnoseológico
E) De la filosofía política

-107-
acem.unmsm
Semana 1
20. Señale verdadero (V) o falso (F) según corresponda:

I. Los juicios son manifestaciones del conocimiento
II. Los juicios analíticos son universales, contingentes y racionales
III. “Los cuerpos son extensos”, “el hombre es mortal” son ejemplos de juicios analíticos.
IV. Los juicios de la ciencia, según Kant, son los juicios sintéticos a posteriori.
V. “Las lados de un triángulo son tres” aumenta el conocimiento. por tanto es un juicio
sintético a priori.
A) VVVVF
B) VFVFF
C) FVFVF
D) VFVVF
E) VVFVF
TAREA DOMICILIARIA
1. “La teoría no es posible sin el empleo de la razón. Y si algo sorprende en el pensamiento

de los primeros filósofos griegos es el grado de abstracción y el grado de racionalidad
de las preguntas que se proponen. Ya no les basta con encontrar varias soluciones para
explicarse el porqué del mundo y el para qué del destino de hombre. En esta búsqueda
del porqué y el para qué se fundará más tarde la filosofía. Como los primeros filósofos
griegos, los filósofos de Occidente han querido encontrar una sola respuesta a esta
pregunta y, de manera semejante a los matemáticos que quieren reducir la pluralidad
a la unidad, a los físicos que quieren dar una sola ley para explicar los fenómenos del
universo, los filósofos tratan de buscar una explicación única y verdadera para todos
nuestros actos, para el mundo en que vivimos y para el destino que puede tocarnos
vivir. La diferencia entre la pregunta de los físicos o los matemáticos, por una parte,
y de los filósofos, por otra, es, sin embargo, radical. El hombre de ciencia quiere dar
una explicación totalizadora de un aspecto del universo o del pensamiento (los objetos
matemáticos para el matemáticos la naturaleza para el físico). Los filósofos quieren dar
una explicación única y racional que englobe a todos los hechos, todos los pensamientos
y todas las acciones”.
Xirau, R. (2014). Introducción a la historia de la filosofía. México: Universidad Nacional
Autónoma de México, pp. 25-26
Del texto, se puede inferir que si la filosofía tuviese como interés buscar una explicación
totalizante de una parte del universo:
A) Podría comprender de manera selectiva mejor el universo
B) Sería más fácil para el filósofo dado que él busca la pluralidad en la unidad
C) Perdería su carácter de filosofía y se transformaría en una ciencia más
D) Encontraría por fin el por qué y el para qué
E) Sería más rigurosa y consistente en sus especulaciones

acem.unmsm
2. Si un filósofo sostiene que el conocimiento humano proviene de la experiencia sensible

y que todo conocimiento, por tanto es resultado de los datos que los sentidos propor-
cionan al sujeto cuando este tiene contacto con la realidad, entonces este filósofo no
debe tener problema en concluir que:
A) Los empiristas también son racionalistas
B) Su postulado es definitivamente racionalista
C) Solo la fe resuelve los problemas del conocimiento
D) La experiencia sensible solo genera dudas
E) Solo la sensibilidad permite alcanzar verdades
3. Miguel Ángel es un artista que en un debate filosófico sostuvo lo siguiente con respecto
a la belleza: “Los seres humanos reconocemos como bellos a ciertos paisajes, personas,
animales y objetos porque nacemos con una idea de belleza”. Por otro lado, David, su
interlocutor, planteó que los seres humanos construimos nuestras ideas en torno a lo
que es bello a partir de las experiencias que tenemos desde nuestro nacimiento, pues
venimos al mundo como una hoja en blanco.
Respectivamente, ambas posiciones se corresponden con el
A) Dogmatismo y escepticismo.
B) Empirismo e idealismo.
C) Platonismo y escepticismo.
D) Racionalismo y empirismo.
E) Fenomenalismo y empirismo.
4. “La experiencia es, sin duda, el primer producto de nuestro entendimiento cuando él
elabora la materia bruta de las sensaciones sensibles. Precisamente por eso, es la
primera instrucción, y, en su progreso, es tan inagotable en nuevas enseñanzas, que
las vidas concatenadas de todas las generaciones futuras no sufrirán nunca la falta de
conocimientos que puedan ser cosechados en este suelo. Sin embargo, ella no es, ni
con mucho el único campo en el que se puede encerrar a nuestro entendimiento. Nos
dice, por cierto, lo que existe; pero no, que ello deba ser necesariamente así, y no de
otra manera. Por eso mismo, no nos proporciona verdadera universalidad, y la razón,
que es tan ávida de esa especie de conocimientos, con ella queda más excitada que
satisfecha. Ahora bien, esos conocimientos universales que tienen a la vez el carácter
de la necesidad interna deben ser claros y ciertos por sí mismos, independientemente
de la experiencia; por eso, se los llama conocimientos a priori, mientras que por el
contrario, aquello que simplemente se toma de la experiencia, como se suele decir, se
conoce solamente a posteriori, o empíricamente”.
Kant, Immanuel. (2009). Crítica de la razón pura. Edición bilingüe alemán-español. Intro-
ducción. DF: Fondo de Cultura Económica.
Del texto se sigue que:
A) Si bien el conocimiento parte de la experiencia, la razón nos garantiza el conocimiento
universal
B) La experiencia es, sin más, el primer y último producto de nuestro entendimiento
C) Las generaciones futuras sufrirán de conocimiento al basarse solo en la intuición
empírica
D) Al partir de la experiencia, esta nos provee de todos los conocimientos universales

-109-
acem.unmsm
Semana 1
E) Los conocimiento a posteriori es también llamado empírico
5. Sobre el conocimiento, indique el valor de verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes
enunciados:
I. Para el fenomenalismo solo es posible conocer el fenómeno mas no el noúmeno mientras
que para el dogmatismo hay confianza total en la capacidad de conocer del sujeto.
II. De acuerdo al idealismo subjetivo el conocimiento es una copia fiel de la realidad mientras
que para el realismo ingenuo la realidad existe en tanto haya un sujeto que perciba.
III. Para el racionalismo, un ciego de nacimiento posee conocimientos del mundo
IV. Para el escepticismo relativista un conocimiento de tipo universal sí es posible
V. Comte, sobre la posibilidad del conocimiento, afirma que solo es hay conocimiento de
las cuestiones de hecho.
A) VVVFF
B) VFVFV
C) VFVFF
D) VVVVF
E) FFVFV

¡ESTUDIA
-110- 1.C
ESTUDIA EN ACEM!
2.E 3.D 4.A 5B
acem.unmsm
FÍSICA REPASO INTENSIVO ACEM
ANALISIS DIMENSIONAL-VETORES-MOVIMIENTO
RECTILINEO-MOVIMIENTO EN EL PLANO

-111-
acem.unmsm
Semana 1

acem.unmsm

-113-
acem.unmsm
Semana 1

acem.unmsm
QUÍMICA REPASO INTENSIVO ACEM
REPASO GENERAL (TODO EL CURSO)Y ENERGÍA

-115-
acem.unmsm
Semana 1

acem.unmsm

-117-
acem.unmsm
Semana 1 ANATOMÍA
HISTOLOGÍA: TEJIDOS EPITELIAL, CONECTIVO,

MUSCULAR Y NERVIOSO.
01. ¿Cuál es la relación entre las plaquetas y los megacariocitos?
A) Las plaquetas producen megacariocitos.
B) Las plaquetas degeneran en megacariocitos.
C) Ambos participan en la coagulación sanguínea.
D) Las plaquetas son fragmentos de megacariocitos.
E) Los megacariocitos son las plaquetas inmaduras.
02. Una alta concentración intracelular de ion sodio resulta tóxica para las células, por lo
cual éstas deben expulsarlo al exterior. Como la membrana neuronal es impermeable a
este ion, esta expulsión representa un trabajo, es decir se requiere gasto de energía. Esta
energía es suministrada mediante un proceso denominado:
A) bomba de sodio-potasio.
B) transporte activo secundario.
C) transporte en masa.
D) difusión facilitada.
E) difusión simple
03. Las neuroglias que se localizan en los plexos coroideos y se encargan de producir el
líquido cefalorraquídeo se denominan:
A) astrocitos.
B) células de Schwann.
C) microglías.
D) células ependimarias.
E) macroglia
04. Respecto al tejido muscular, señale la proposición que corresponde.

A) Un fisicoculturista presenta mayor cantidad de células musculares.
B) Es el elemento activo de la locomoción.
C) Posee abundante sustancia extracelular.
D) Una de sus funciones es la reducción de la temperatura.
E) Sus células se unen a través de desmosomas
05. Las miles de pequeñísimas excavaciones desde el sarcolema hasta el centro de la fibra
muscular reciben el nombre de:
A) tríada.
B) túbulo T.
C) cisterna.
D) sarcosoma.
E) túbulos en H

acem.unmsm
06. Aquella unidad del tejido muscular estriado esquelético comprendida entre dos líneas Z
es denominada:
A) túbulo transverso.
B) disco intercalar.
C) sarcómera.
D) caveola.
E) sarcoplasma
07. Indique la secuencia correcta de verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones.
I. El miocito del tejido muscular esquelético posee núcleos periféricos.
II. En el tejido muscular liso, las proteínas contráctiles están organizadas en sarcómeras.
III. En el tejido muscular cardiaco, las fibras musculares están unidas a través de los discos
intercalares.
IV. El músculo esquelético es el que posee mayor rapidez de velocidad en la contracción.
A) VVVV
B) VFVF
C) VFVV
D) VFFV
E) VFFF
08. Un viernes en la tarde Marco, salía del centro pre universitario cuando se percata que el
bus perimetral se encontraba en el paradero pronto a partir, esto hizo que Marco corriera y en
esta circunstancia tropezó y tuvo un raspón el rodilla. Sin embargo, esto no fue impedimento
para que Marco alcanzara a tomar el bus. Cuál es el fundamento biológico para que Marco
pudiera continuar después de su tropiezo.
A) La adrenalina hizo que Marco no tuviera miedo en alcanzar el bus.
B) El tejido conectivo de Marco absorbió el golpe y evitó laceraciones.
C) El tejido epitelial funciona como amortiguador de golpes contundentes.
D) El tejido epitelial es poco inervado y avascular por ser de revestimiento.
E) Las hormonas que se liberan no pasan de la sangre a las glándulas.
09. Cuando Gustavo llegó al laboratorio donde trabaja encontró a su alumno Juan totalmente
fatigado después de haber pasado cerca de 3 horas al microscopio. Juan comenta que no
tuvo éxito en visualizar células y le parecía muy extraño. Gustavo, esbozando una sonrisa
burlona, le dijo a Juan que había malgastado 3 horas de su tarde debido a que la muestra
era plasma sanguíneo.
La búsqueda infructuosa de Juan se debe a que:
A) el agua es muy refringente y es necesario usar colorantes.
B) la presencia de globinas puede interferir con las observaciones.
C) la abundancia de fibrina pudo provocar coagulo en la muestra.
D) en el plasma no hay presencia de células o fragmentos celulares.
E) las bacterias y virus no permiten observar células.

-119-
acem.unmsm
Semana 1
10. En los tejidos epiteliales, las células están estrechamente unidas entre sí. La matriz
extracelular es escasa y descansan sobre una delgada capa llamada membrana basal. Las
células soportan las tensiones mecánicas, por medio de resistentes filamentos proteicos
que se entrecruzan sean externos o internos. Para transmitir la tensión mecánica de una
célula a las siguientes, estos filamentos están unidos a proteínas transmembrana ubicadas
en sitios especializados de la membrana celular. Estas proteínas se asocian, en el espacio
intercelular, ya sea con proteínas similares de la membrana de las células adyacentes, o
con proteínas propias de la membrana basal subyacente. Según el texto leído, las células
epiteliales.
A) tienen uniones celulares tipo estrechas.
B) forman la membrana basal.
C) se unen a otras células contiguas a través de complejos de uniones.
D) tienen proteínas que cumplen la función de unir células.
E) se unen a través de ligamentos y tendones.
11. Respecto a las células de los tejidos animales, señale las alternativas incorrectas:
I. Los plasmocitos también son llamados macrófagos.
II. Los mastocitos tienen una función inmunológica, iniciando la reacción de alergias.
III. Los condroblastos forman la matriz de los cartílagos
IV. Los fibroblastos son derivadas de las células mesenquimatosas indiferenciadas.
V. Los adipocitos tienen una alta división celular en el tejido graso.
A) II y IV
B) I y III
C) IV y V
D) I y V
E) solo I
12. El movimiento peristáltico de nuestro estómago es llevado a cabo por el tejido:

A) conectivo.
B) muscular estriado
C) muscular liso
D) óseo
E) muscular cardiaco
13. Una paciente presenta un dolor severo y crónico a nivel de la espalda, luego de la consulta
médica le informan que presentan una destrucción a nivel de los discos intervertebrales. Del
texto se infiere que el tejido afectado es el:
A) fibrocartílago.
B) conectivo denso irregular.
C) muscular.
D) cartilaginoso hialino.
E) cartílago elástico

acem.unmsm
14. Pedro está observando al microscopio una muestra de tejido animal, que se caracteriza
por presentar poca sustancia intercelular, células cilíndricas. Además, observó que las
células presentan varios núcleos de forma ovoide situados en la periferia. Según el texto
podemos indicar que el tejido observado por Pedro es un:
A) tejido conectivo denso irregular.
B) tejido muscular estriado esquelético.
C) tejido muscular estriado cardiaco.
D) tejido cartilaginoso elástico.
E) tejido cartilaginoso fibroso
15. Respecto al tejido muscular, relacione correctamente.
I. de carácter voluntario a. mioglobina

II. mitocondria b. sarcolema
III. almacena O2 c. distrofina
IV. estabiliza la d. sarcosoma
membrana
V. membrana del e. músculo esquelético
miocito
A) Ie, IId, IIIc, IVb, Va
B) Ic, IId, IIIe, IVb, Va
C) Ie, IIc, IIId, IVa, Vb
D) Ie, IId, IIIa, IVc, Vb
E) Ic, IId, IIIa, IVe, Vb
16. Indique cuáles son los pequeñísimos espacios, de un micrómetro de longitud, que
exponen la membrana del axón frente al líquido extracelular.
A) dendritas
B) corpúsculos de Nissl
C) vainas de mielina
D) nodos de Ranvier
E) axón
17. La estructura que repolariza la membrana celular luego de la generación del impulso
nervioso es:
A) el neurotransmisor.
B) el receptor de acetilcolina.
C) la ATPasa Na+/K+.
D) el corpúsculo de Nissl.
E) el receptor de adrenalina

-121-
acem.unmsm
Semana 1
18. ¿Cuál de las siguientes estructuras está tapizada por el músculo liso?
A) miocardio
B) bíceps
C) intestino delgado
D) deltoides
E) músculo abdominal
19. La función de los discos intercalares presentes en las células musculares cardiacas es:
A) regular la liberación de calcio en la contracción.
B) estabilizar la membrana celular.
C) mantener la longitud de la célula durante la contracción.
D) propagar el impulso de un miocito a otro.
E) detener la transmisión del impulso cardiaco
20. Respecto a la contracción, señale la secuencia correcta de verdad (V) o falsedad (F).
I. La banda A incrementa su longitud.
II. La semibanda I reduce su longitud.
III. La banda H se mantiene.
IV. Se usa el calcio durante la relajación.
V. El inductor más común es la acetilcolina.
A) FVFVF
B) FVFVV
C) FFVFV
D) FVFFV
E) FFVVF
21. La célula nerviosa más importante es la neurona, la cual puede ser de varios tipos. La
mayor parte de las neuronas motoras están conformadas por neuronas:
A) unipolares.
B) multipolares.
C) aferentes.
D) bipolares.
E) eferentes
22. Cuando un estímulo actúa sobre una neurona provoca la permeabilización brusca de la
membrana neuronal al sodio, el cual penetra al interior, invirtiéndose la distribución de las
cargas.
En el lugar donde se invierte el potencial de membrana, se dice que la neurona se ha:
A) despolarizado.
B) repolarizado.
C) capacitado.
D) hiperpolarizado.
E) relajado

acem.unmsm
23. Respecto a los distintos componentes de la neurona, relacione correctamente.
I. RER a. lipofucsina
II. citoesqueleto b. neurofibrillas
III. lisosomas neuronales envejecidos c. prolongación neuronal corta
IV. dendritas d. cuerpos de Nissl
A) Ic, IIb, IIIa, IVd
B) Ib, IId, IIIa, IVc
C) Id, IIa, IIIb, IVc
D) Id, IIb, IIIa, IVc
E) Id, IIb, IIIa, IVc
24. Relacione correctamente el epitelio con su ubicación.
I. epitelio simple plano a. tráquea

II. epitelio simple cilíndrico con microvellosidades b. esófago
III. epitelio pseudoestratificado ciliado c. intestino delgado
IV. epitelio poliestratificado no queratinizado d. alveolo
A) Id, IIa, IIIb, IVc
B) Id, IIc, IIIa, IVb
C) Ic, IId, IIIa, IVb
D) Ic, IIa, IIIb, IVd
E) Ia, IIc, IIId, IVb
25. Los condrocitos son células maduras que se alojan en cavidades denominadas
condroplastos o condroceles y forman parte de un tejido especial de sostén que se denomina
tejido:
A) adiposo.
B) cartilaginoso.
C) óseo.
D) hematopoyético.
E) sanguíneo.

-123-
acem.unmsm
Semana 1
TAREA DOMICILIARIA
01. El tejido muscular es responsable del movimiento de los organismos y de sus órganos.
Está formado por unas células denominadas miocitos o fibras musculares que tienen la
capacidad de contraerse dispuestos en paralelo formando haces o láminas. Sobre esto,
relacione correctamente:
I. músculo cardíaco a. vejiga urinaria
II. músculo liso unitario b. miocardio
III. músculo liso multiunitario c. masetero
IV. músculo esquelético d. músculo erector del pelo
a) Ia, IIc, IIIb, IVd
b) Ib, IIa, IIId, IVc
c) Id, IIb, IIIc, IVa
d) Ic, IIa, IIId, IVb
e) Ib, IIa, IIIc, IVd
02. En la contracción se acorta la banda I y la estría H, de manera que, sin acortarse el

tamaño de los filamentos delgados y gruesos, se produce una disminución en el tamaño
de la banda I y en el tamaño de la estría H. No se produce modificación en el tamaño de
la banda A. en estado relajado se vuelve a los tamaños iniciales de las bandas. Entonces
¿Qué se produce durante la contracción del miocito?
a) el alargamiento de la banda I
b) el alejamiento de las líneas Z
c) el movimiento del ion calcio
d) la reaparición de la banda H
e) el acortamiento de la banda A
03. La vaina de mielina permite que los impulsos eléctricos se transmitan de manera rápida
y eficiente a lo largo de las neuronas. Si se daña, los impulsos se vuelven más lentos, lo
cual puede causar enfermedades como la esclerosis múltiple. En las neuronas del Sistema
Nervioso Periférico la mielina es formada por:
A) Oligodendrocito
B) Célula de Schwann
C) Microglía.
D) Célula ependimaria
E) Astroglía
04. El tejido cartilaginoso es flexible, conectivo y elástico. Se compone de una matriz

gelatinosa que consiste principalmente de proteínas e hidratos de carbono, tiene color
gris claro o blanco, no tiene vasos sanguíneos y reciben oxígeno y nutrientes a través del
proceso de difusión. No es una característica de este tejido:
A) posee abundantes células.
B) escasa capacidad reproductiva.
C) es un tejido avascular.
D) brindan sostén y protección.
E) originan al tejido óseo.

acem.unmsm
05. El tejido muscular es el responsable de los movimientos corporales. Está constituido por
células alargadas, las fibras musculares, caracterizadas por la presencia de gran cantidad
de filamentos citoplasmáticos específicos. Al respecto, marca verdadero ( V ) o falso ( F ):
( ) el tejido muscular es vascular
( ) la contracción muscular depende del magnesio
( ) la miosina es la proteína principal del músculo
( ) el miocardio presenta discos intercalares
A) VFVF
B) FFFV
C) VVVF
D) FFVV
E) VFVV
Claves Tarea
www.acem.edu.pe
-125-
1B 2C 3A 4E 5E
acem.unmsm
Semana 1 BIOLOGÍA
GENERALIDADES, BIOQUIMICA, CELULA PROCARIOTA Y

EUCARIOTA
1. La Ciencia que estudia a los organismos 7. Es un principio inmediato inorgánico
cuyos restos se encuentran fosilizados. indispensable para la síntesis de moléculas
A) Paleontología B) Fisiología orgánicas en la fotosíntesis.
C) Anatomía A) Oxígeno B) Sal mineral C) Metano
D) Virología E) Ecología D) Nitrógeno E) Anhídrido carbónico
2. En la fase experimental del método 8. Las proteínas presentes en la sangre
científico, la condición que distingue al de los vertebrados que protegen contra
grupo experimental del control se conoce sustancias extrañas son denominadas
como A) péptidos. B) aminoácidos.
A) factor constante. C) hormonas.
B) cofactor. D) anticuerpos. E) polipéptidos.
C) multifactorial.
D) unifactorial. 9. La lactasa es una enzima que cataliza
A) la hidrólisis del azúcar de la leche.
3. Si un organismo logra desarrollar, durante B) la transferencia de electrones.
un tiempo, ciertas propiedades estructurales C) el almacenaje de caseína.
o funcionales que le permiten subsistir, ha D) el transporte de hemocianina.
logrado E) el metabolismo de la glucosa.
A) reproducirse. B) crecer.
C) adaptarse. D) metabolizar. 10. Es un polisacárido de reserva sintetizado
E) moverse. en los animales y en los hongos.
A) Celulosa B) Almidón
4. Los cromosomas se encuentran C) Quitina
organizados como complejo D) Colesterol E) Glucógeno
A) atómico. B) molecular
C) supramolecular 11. Son lípidos que forman parte estructural
D) macromolecular. E) celular. de las membranas celulares.
A) Ceras B) Grasas
5. El conjunto de poblaciones que habitan C) Fosfolípidos
en un lugar y un tiempo determinado se
denomina 12. Las ____________ recubren y protegen,
A) comunidad. B) población. principalmente de la humedad, pelos,
C) ecósfera. D) biósfera. plumas, hojas y frutos.
E) ecosistema. A) sales B) vitaminas
C) hormonas
6. El pulmón está formado por la asociación D) ceras E) proteínas
de __________________ por lo que ocupa
el nivel _________________. 13. Al hidrolizarse los nucleótidos se
A) células – celular descomponen en una base nitrogenada, un
B) tejidos – organológico ácido fosfórico y una_____________
C) sistemas – sistémico A) hexosa. B) pentosa. C) triosa.
D) organelas – organológico D) manosa. E) cetosa.
E) moléculas – macromolecular

acem.unmsm
14. El ADN se encuentra en el _________ 18. Juan, antes de ir a estudiar tomó de

donde interacciona con el ARN ________ desayuno un jugo de frutas, un huevo duro,
A) núcleo - mensajero. un plato de avena, una taza de leche y un
B)citoplasma – de transferencia. pan con mantequilla. ¿Qué Biomoléculas
C) ribosoma - ribosomal. orgánicas están presentes en los diferentes
D) lisosoma – de transferencia. alimentos que consumió respectivamente?
E) Golgi - mensajero. A) vitaminas – caseína – maltosa – sacarosa
– ceras
15. Alicia es costurera, estáconfeccionando B) glucosa – ferritina – glucógeno – lactosa
un vestido para su hija y accidentalmente – galactosa
se pinchó el dedo con un alfiler, ella retiró el C)fructosa – caseína – gliadina – lactosa –
dedo inmediatamente de manera triglicéridos
involuntaria. ¿Qué característica de los D)fructosa – ovoalbúmina – sacarosa –
seres vivos se evidencia en este caso? colesterol – colesterol
A) Irritabilidad E) fructosa – ovoalbúmina – almidón –
B) Homeostasis lactosa – triglicéridos
C) Movimiento
D) Adaptación 19. Manuel fue vacunado contra el
E) Metabolismo sarampión la semana pasada, su organismo
producirá anticuerpos contra los antígenos
16. ¿En qué nivel de organización de la virales respectivos, ¿Qué tipo de proteína
materia se ubicaría Vibrio cholerae y la se está sintetizando en el cuerpo de
sangre respectivamente? Manuel?
A) celular – tisular A) Defensivas B) Catalíticas
B) supramolecular – celular C) Reguladoras
C) celular – celular D) Estructurales E) Transportadoras
D) población – macromolecular
E) subcelular – celular 20. Los animales que consumen remolacha,
digieren la sacarosa en su intestino y la
17. La cutina es una cera vegetal secretada degradan hasta
por el tejido epidérmico, forma una cubierta A) glucosa y galactosa
sobre la hoja, el tallo y los frutos, conocida B) glucosa y glucosa
como cutícula, deja pasar la luz y evita la C) glucosa y fructosa
pérdida de agua del medio interno. Algunas D) fructosa y fructosa
plantas soportan la acción de los rayos E) galactosa y galactosa
solares sin desecarse gracias a la cutina.
¿Qué biomolécula orgánica se menciona 21. Relacione
A) Lípido – simple 1. Agua ( ) materia prima para la síntesis de
B) Proteína – fibrosa compuestos orgánicos
C)Glúcido– polisacárido 2. Oxígeno ( ) contribuyen a regular la
D) Grasa – derivado permeabilidad celular
E) Lípido – complejo 3. CO2 ( ) función mecánica amortiguadora
4. Minerales ( ) aceptor final de hidrógenos
para formar agua
A) 3,4,1,2
B) 4,2,1,3
C) 2,4,3,1
D) 1,4,2,3
E) 1,3,4,2

-127-
acem.unmsm
Semana 1
22. En relación al método científico, 25. Con respecto a los ácidos nucleicos,
indique si los siguientes enunciados son indique si los siguientes enunciados son
verdaderos(V) o falsos (F) y marque la verdaderos (V) o falsos (F) y marque la
respuesta correcta. alternativa correcta.
( ) Para probar una hipótesis se debe ( ) El ADN, en organismos eucariotas, forma
diseñar un experimento. la cromatina a nivel del citoplasma.
( ) Las teorías son irrefutables. ( ) El azúcar que forma parte del ADN es la
( ) La hipótesis tiene su base en ribosa.
observaciones y conocimientos anteriores. ( ) Los nucleótidos se unen a su cadena
( ) En la experimentación, el grupo control complementaria por enlaces fosfodiester
tiene un factor variable. ( ) Al formarse el enlace fosfodiester, se
( ) La observación debe ser objetiva. libera una molécula de agua.
A) VVFVV ( ) El ARN se replica en ADN para participar
B) VFFFV en la síntesis de proteínas.
C) VVVFV A) VFFFF
D) FFVFV B) VFFVF
E) VFVFV C) FVFVF
D) FFFVF
23. Los polisacáridos en los organismos E) VFVFV
cumplen una función principalmente
energética, sin embargo, algunos como 26. En el verano, el golpe de calor, también
____sirven además como elementos……… llamado golpe de sol o hipertermia, afecta
A) la celulosa – estructurales a los perros, ya que cuentan con pocas
B) la quitina – de reserva glándulas sudoríparas. Por lo tanto, solo
C) la celulosa – de reserva eliminan el exceso de calor jadeando.
D) el almidón – de soporte Aquellas razas que poseen un hocico más
E) el glucógeno – de protección corto, como los boxers, los bull dogs, los
pequineses, y otras que por la
24. Sobre los lípidos, indique si los conformación de su paladar blando tienen
siguientes enunciados son verdaderos (V) o más dificultades en jadear correctamente,
falsos (F) y marque la alternativa correcta. tienen un mayor riesgo de tener un golpe de
( ) Están constituidos por C, H y en menor calor. Es necesario entonces que las
proporción por oxígeno. mascotas tengan siempre listo su pote de
( ) Son solubles en el agua. agua para que puedan recuperar
( ) Forman parte de las membranas rápidamente el líquido perdido. ¿Qué
intracelulares. función desempeña el agua en el caso
( ) Los esteroides tienen función reguladora, expuesto en la lectura anterior?
estructural y metabólica. A) Termorreguladora
A) VFVV B) VVVV B) Disolvente
C) FVFV D) VFVF C)Amortiguadora
E) VFFV D)De soporte
E) Transportadora

acem.unmsm
27. Con respecto al método científico, 30. Relacione una característica del ser vivo
determine la veracidad (V) o falsedad (F) con su respectiva definición y marque la
de las siguientes oraciones y marque la alternativa correcta.
alternativa correspondiente. (1) Metabolismo ( ) Respuesta a estímulos.
( ) Un experimento científico incluye un (2) Adaptación ( ) Síntesis y degradación de
grupo control y un grupo experimental. moléculas.
( ) Las observaciones científicas están (3) Crecimiento ( ) Formación de nuevos
influenciadas por los sentimientos. individuos.
( ) Una hipótesis debe ser sometida a (4) Reproducción ( ) Aumento de moléculas
prueba. estructurales.
( ) Los experimentos producen resultados (5) Irritabilidad ( ) Cambios para la
que apoyan o rechazan la hipótesis. supervivencia.
( ) El grupo control tiene el factor variable A) 54132
que se va a probar. B) 51342
A) VFVVF C) 51432
B) FFVFF D) 54123
C) FFFVF E) 52341
D) FVVVF
E) FFVFV 31. Al realizar un estudio científico
comparativo de la Bahía de Chimbote y la
28. La biología es una ciencia que abarca Bahía de Pisco, se está estudiando
varios campos de estudio que, a menudo, A) los ecosistemas.
se tratan como disciplinas independientes. B) las poblaciones.
Sin embargo, todas ellas juntas estudian la C) las comunidades.
vida en un rango de escalas. Uno de estos D) los individuos.
dominios es la etología que se encarga E) la ecósfera.
de estudiar
A) la síntesis y degradación de los alimentos. 32. En el mantenimiento de los huesos y los
B) las interrelaciones de los organismos con dientes interviene el sodio, el cual es un
el medio físico. bioelemento
C) los cambios que han ocurrido en los A) primario.
organismos a través del tiempo. B) secundario.
D) los diferentes compuestos químicos que C) macroelemento.
intervienen en los procesos vitales. D) terciario.
E) el comportamiento de los organismos E) cuaternario.
animales.
33. Una molécula cargada o polar que
29. Los ribosomas y el nucléolo se puede formar enlaces con el agua y se
encuentran en el nivel subcelular. ¿A cuál disuelve en ella es conocida como
de los siguientes subniveles corresponden? A) anfótera. B) hidrofóbica.
A) complejo supramolecular. C) hidrofílica.
B) atómico. D) inorgánica. E) orgánica.
C) molecular.
D) macromolecular.
E) organular.

-129-
acem.unmsm
Semana 1
34. Los disacáridos desempeñan funciones 37. Algunas moléculas son de naturaleza
importantes en la dieta humana. Son un tipo proteica como la insulina y el glucagón que
de carbohidrato que contienen dos moléculas regulan los niveles de glucosa en sangre,
de azúcar llamadas monosacáridos que de esta manera cumplen con la función
están unidas entre sí en un compuesto. Tu A) enzimática.
cuerpo digiere los disacáridos presentes en B) estructural.
los alimentos y los divide en dos moléculas C) defensiva.
de azúcar individuales que luego son D) hormonal.
absorbidas por el intestino delgado. Un E) contráctil.
ejemplo es la sacarosa presente en nuestra
dieta, cuya función es 38. Es una molécula precursora de la
A) proporcionar energía a corto plazo. Vitamina D.
B) intervenir en la síntesis de aminoácidos. A) Colesterol
C) solubilizar alimentos en agua. B) Hierro
D) dar soporte estructural a las paredes C) Ácido Ascórbico
celulares. D) Estradiol
E) conformar los exoesqueletos de los E) Aminoácido
artrópodos.
39. Los nucleótidos resultan de la
35. Las sales minerales son compuestos combinación de moléculas de
inorgánicos fundamentalmente iónicos. Son A) fosfato y nucleósido.
esenciales para el correcto funcionamiento B) pentosa y ácido nucleico.
de nuestro organismo. Igual que las C) fosfato y glicósido.
vitaminas, no se necesitan en grandes D) aminoácido y glicerol.
cantidades, pero son imprescindibles para E) ceramida y fosfato.
ciertos procesos metabólicos y bioquímicos.
Una de sus funciones es 40. Cuando Darwin llegó a Galápagos
A) la formación de las membranas. encontró unas iguanas que nadaban en el
B) la síntesis de estructuras. océano. El conocía iguanas terrestres, sin
C) el almacenaje de energía. embargo las que observó disponían de
D) la excitabilidad neuromuscular. una membrana entre los dedos de sus
E) la defensa del cuerpo. patas, aletas dorsales y una cola alargada.
Esta anatomía distintiva le permite a este
36. ¿Cuál de las siguientes alternativas no animal desplazarse ágilmente, nadar y
corresponde a una función de los lípidos? recorrer el mar a grandes velocidades,
A) Catalizar las bioreacciones. aunque en tierra no son tan habilidosos y
B) Ser moléculas que almacenan energía. gastan una energía considerable para
C) Algunas pueden actuar como hormonas. desplazarse. Esta característica se
D) Formar parte de las membranas denomina
celulares. A) adaptación.
E) Formar capas a prueba de agua. B) metabolismo.
C) homeostasis.
D) crecimiento.
E) irritabilidad

acem.unmsm
41. Fernando va al médico por un dolor 45. Ernesto amanece con la intención de
leve en el brazo izquierdo y un fuerte dolor recuperar su estado físico y decide correr en
en el corazón. El médico le explica que el estadio cerca a su casa. Da diez vueltas
su malestar integra al corazón y los vasos y ya no puede dar un paso más debido a
sanguíneos: arterias, venas y capilares. que presenta calambres muy intensos en
El médico se está refiriendo al nivel de las piernas. ¿Qué puede haber sucedido?
organización A) Falta de glúcidos en el desayuno.
A) organológico. B) Perdida de electrolitos.
B) sistémico. C) No descansó en ningún momento.
C) Individual. D) Exceso de hidratación.
D) tisular. E) Tuvo un cuadro de stress
E) molecular
46. Ante la presencia del coronavirus en el
42. Irene no quiere tomar leche, ni yogur y Perú debemos fortalecer nuestro sistema
tampoco el queso que su madre le ofrece. Al inmunológico. Esto es, debemos estimular y
ir al doctor y enterarse de lo que hace Irene, reforzar nuestros mecanismos de
este le indica la importancia de consumir defensa, siendo uno de los componentes
estos productos ya que hay un bioelemento las proteínas denominadas
que se almacena en un 98% en los huesos y A) anticuerpos.
los dientes. ¿A qué bioelemento secundario B) motoras.
se refiere? C) de reserva.
A) Calcio D) estructurales.
B) Fósforo E) insulina
C) Sodio
D) Cloro 47. Si uno de los tripletes de bases en el
E) Magnesio ADN es GTC,
A) el triplete de bases en el ARN m después
43. Miguel estuvo caminando varias horas de la transcripción será GTC.
bajo el sol incandescente de Lima y sudaba, B) el triplete en la cadena de ADN
mojando el polo en su totalidad. El agua complementaria será GTC.
que proviene del sudor está cumpliendo una C) el anticodón en el ARNt será GUC.
función D) el anticodón en el ARNt será un triplete
A) termorreguladora. STOP.
B) de solvente universal. E) el codon en el ARNm será UUU
C) de transporte de sustancias.
D) de excreción. 48. Watson y Crick en la publicación de
E) de hidrolisis Nature de 1953, mencionan que el ADN
tiene una replicación de tipo
44. A Erick su profesor de biología le indica A) semidispersiva.
que muchos alimentos aportan glúcidos, B) dispersiva.
los cuales son importantes como fuente de C) semiconservativa.
energía, él se pregunta ¿dónde está esa D) conservativa.
energía? E) discontinua
A) En la cantidad de glúcidos
B) En los enlaces covalentes
C) En el grado de dulce del glúcido
D) En la cantidad de carbonos
E) en su valencia y numero atomico

-131-
acem.unmsm
Semana 1
49. En la secuencia de ADN: 54. Una bacteria que está creciendo en una
ATGCCGGTATTATA, ¿cuántos enlaces fuente de sales minerales sin requerir luz ni
fosfodiester habría? compuestos orgánicos, podría determinarse
A) 14 B) 28 C) 13 D) 15 E) 20 como una bacteria
A) quimiorganótrofa.
50. Con respecto a las proteínas, relacione B) fototrófica.
ambas columnas y marque la alternativa C) quimiolitótrofa.
correcta. D) heterótrofa.
1.- Proteina hormonal. ( ) Inmunoglobulina. E) quimiofotótrofa.
2.- Proteína estructural. ( ) Ovoalbúmina.
3.- Proteína de reserva. ( ) Hemoglobina. 55. En algunas playas se pueden encontrar
4.- Proteína protectora. ( ) Insulina. depósitos con muy altos niveles de salinidad.
5.- Proteína de transporte. ( ) Oseína. En estos podrían crecer algunos
A) 5 3 4 1 2 B) 4 5 3 1 2 procariontes; es de suponer que algunos de
C) 4 3 1 5 2 estos
D) 4 3 2 1 5 E) 4 3 5 1 2 sean del tipo
A) Halófilos.
51. Fue uno de los científicos que afirmó B) Metanógenos.
que “las plantas y los animales estaban C) Acidófilos.
formados D) Termófilos.
por células”. E) Alcalófilos.
A) Rudolf Virchow
B) Anton van Leeuwenhoeck 56. En la fase final de la fisión o división
C) August Weismann binaria que realizan las bacterias se
D) Robert Koch produce la
E) Theodor Schwann A) formación de septo transversal.
B) repartición de ADN.
52. Está Ud. observando una lámina C) duplicación de ADN.
preparada donde se aprecian bacterias D) meiosis.
cilíndricas en pares. Este conjunto de E) transducción.
bacterias las clasificaría como
A) Diplobacilos. 57. Relacione en la siguiente lista las
B) Estreptococos. enfermedades producidas por bacterias y
C) Estafilococos. marque la secuencia correcta.
D) Diplococos. I. Bordetella pertussis ( ) fiebre tifoidea
E) Estreptobacilos. II. Bartonella bacilliformis ( ) tos convulsiva
III. Salmonella typhi ( ) sífilis
53. La célula procariótica no posee IV. Treponema pallidum ( ) verruga peruana
mitocondrias, pero sí requiere de respiración A) II-III-I-IV
celular; ¿qué estructura de la bacteria se B) III-I-II-IV
encargaría de ello? C) I-III-IV-II
A) Mesosomas D) I-III-II-IV
B) Ribosomas E) III-I-IV-II
C) Flagelos
D) Esporas
E) Fimbrias

acem.unmsm
58. Estructura bacteriana formada durante 63.- Grupo de bacterias que oxidan
el proceso de fisión binaria. compuestos inorgánicos para la obtención
A) Septo de su fuente de energía.
B) Mesosoma A) Quimiolitótrofas
C) Pili sexual B) Quimiorganótrofas
D) Plásmido C) Fotoautótrofas
E) Espora D) Fotótrofas
E) Autótrofas
59. El microorganismo que produce la
tuberculosis pulmonar es 64.- Las bacterias pueden ser clasificadas
A) una Espiroqueta. de diversas maneras. Según sus flagelos,
B) una Clamidia. ¿cómo se denominan a aquellas que
C) una Micobacteria. presentan un mechón de flagelos en un
D) un Micoplasma. extremo?
E) una Rickettsia. A) Peritricas
B) Atricas
60.- Ciertas bacterias, ante condiciones C) Monotricas
desfavorables, pueden proteger el D) Lofotricas
nucleoide, formando una estructura E) Anfitricas
resistente, metabólicamente inerte. ¿Cuál
de las siguientes 65.- De la siguiente relación de bacterias,
alternativas corresponde a esta estructura? indique ¿cuál presenta forma esférica
A) Cápsula formando racimos?
B) Fimbrias A) Staphylococcus aureus
C) Flagelos B) Streptococcus pyogenes
D) Esporas C) Vibrio cholerae
E) Pared celular D) Pedioccus cerevisiae
E) Diplococcus pneumoniae
61.- Grupo de células bacterianas que se
caracterizan por habitar regiones de alta 66. De acuerdo con el siguiente texto:
salinidad. Cuando Ezel se fue al cine, compró una caja
A) Metanógenas gigante de pop corn con la posibilidad de
B) Halófilas poder volver a llenarla; cuando terminó de
C) Termoacidófilas ver su película y salió de la sala del cine, se
D) Psicrófilas percató de que sus labios se encontraban
E) Anaeróbicas arrugados y un poco irritados. Se puede
deducir que sus membranas experimentaron
62.- Las bacterias cumplen diversos roles el
que contribuyen, tanto directa como A) fenómeno de difusión.
indirectamente, en el bienestar del hombre B) proceso de trasporte facilitado.
pero no en la C) el fenómeno de ósmosis.
A) elaboración de antibióticos. D) fenómeno transporte activo.
B) formación del queso. E) proceso de transporte intracelular.
C) producción de enfermedades.
D) fabricación de yogurt.
E) descomposición de organismos muertos.

-133-
acem.unmsm
Semana 1
67. Son responsables de la ciclosis y de los ( ) Poseen estructuras ricas en celulosa

movimientos ameboideos. A) VFVF
A) Filamentos intermedios B) VVFV
B) Microfilamentos C) FFVV
C) Tubulinas D) VFVV
D) Queratinas E) FVFF
E) Microtúbulos
73. La catalasa es una de las enzimas más
68. Los polisomas son un conjunto de importantes de los
A) ribosomas A) dictiosomas.
B) peroxisomas. B) peroxisomas.
C) lisosomas. C) polisomas.
D) centrosomas. D) cloroplastos.
E) glioxisomas. E) ribosomas.
69. Los dictiosomas son agrupaciones de 74. La célula vegetal se diferencia de la

membranas que se encuentran en el interior celula animal en varios aspectos. ¿Cuál de
de las células, conformando las siguientes alternativas corresponde a
A) el aparato de Golgi. una organela exclusiva de los vegetales?
B) el retículo endoplasmático. A) Aparato de Golgi
C) los peroxisomas. B) Plastidios
D) las crestas mitocondriales. C) Mitocondria
E) los tilacoides. D) Retículo endoplasmático
E) Pared celular
70. Son características comunes entre las
células de un perro y de la espinaca. 75. Es en el fluido interno del____________,
A) Poseer casquetes polares y retículos denominado estroma, en el cual se
endoplasmáticos. encuentra una molécula de ADN circular
B) Son eucariotas y presentan ribosomas. A) núcleo
C) Presentar mitocondrias y cloroplastos. B) mesosoma
D) Poseer nucléolo y pared celular. C) lisosoma
E) Presentar grandes vacuolas y centriolos. D) peroxisoma
E) cloroplasto
71. En los vegetales, _______________
permiten realizar la respiración celular. 76.- Las proteínas que se encargar de la
A) los estomas compactación inicial del ADN son las
B) los peroxisomas A) polimerasas.
C) las mitocondrias B) helicasas.
D) los ribosomas C) histonas.
D) citocromos.
72. Respecto a las células del ser humano E) nucleasas.
coloque V (verdadero) o F (falso) y
marque la alternativa con la secuencia
correspondiente
( ) Son un ejemplo de eucariotas.
( ) Su material genético es circular y no
asociado a histonas.
( ) Poseen citoesqueleto.

acem.unmsm
77. El código genético posee______ 81. Tratando de establecer la fisiología

codones, de los cuales ______ inicia(n) el celular, indique de acuerdo a sus
proceso de conocimientos adquiridos en clases ¿Cuál
traducción y __________ puede(n) de los siguientes enunciados constituye
terminarlo. una de las principales funciones de la
A) 64-50-14 membrana?
B) 64-60-4 A) Actuar como barrera osmótica
C) 64-3-1 B) Suplir la carencia de estructuras
D) 3-64-1 especializadas en reacciones energéticas
E) 64-1-3 C) Secreción y descarga de desechos y
productos
78. La organela celular que se encarga de la D) Síntesis de estructuras y moléculas
producción de vesículas involucrados en los externas
procesos de secreción es el E) Conferir rigidez a la célula
A) lisosoma.
B) nucléolo. 82. La glucosa, principal monosacárido
C) estroma. proveniente de la ingesta de carbohidratos
D) aparato de Golgi. en la
E) núcleo. dieta, ingresa a las células a través de la
membrana celular, por medio del proceso
79. Los diferentes tipos de ARN se denominado
diferencian por la función que ellos A) traslocación de grupo.
desempeñan, de los B) difusión facilitada.
tres principales, el que tiene una rol C) transporte activo.
estructural es el que D) difusión pasiva.
A) participa en el proceso de traducción. E) fagocitosis.
B) forma parte del ribosoma.
C) permite la acción de la ADN polimerasa. 83. Dentro del citosol se hallan inmersas las
D) permite el crecimiento de la célula. estructuras celulares, las cuales cumplen
diversas funciones que permiten el buen
80. Del siguiente enunciado: “Las hebras funcionamiento de la célula en su conjunto;
antiparalelas y complementarias de ADN se sin embargo, existen algunas de ellas que
abren por acción de las topoisomerasas y en su constitución no presentan
las helicasas, lo que permite la adición de membrana , como es el caso de los
cebadores de ARN, necesario para que la A) centriolos y lisosomas.
polimerasa empiece a adicionar nucleótidos B) mitocondrias y retículos endoplasmáticos
complementarios a aquellos que conforman lisos.
la hebra de ADN”, se deduce que C) ribosomas y centriolos.
corresponde al D) centriolo y golgisoma.
A) proceso de la traducción de los genes. E) ribosomas y peroxisomas.
B) proceso de transcripción del ARN
C) inicio de la actividad viral 84. De acuerdo a las diversas funciones que
D) proceso de duplicación celular poseen las organelas citosólicas, relacione
E) proceso de replicación del ADN ambas columnas y marque la secuencia
correcta:
1. Aparato de Golgi ( ) respiración celular
2. Ribosoma ( ) movimiento
3. Mitocondria ( ) secreción

-135-
acem.unmsm
Semana 1
4. Cilios ( ) síntesis de proteínas D) Cromatina

A) 3, 4, 1, 2 E) ARN
B) 2, 4, 1, 3
C) 4, 1, 3, 2 89. La mayor parte la información genética
D) 2, 4, 3,1 que nos transmiten nuestros progenitores,
E) 1, 2, 3, 4 se encuentra en el núcleo, pero también
85. En la parte externa de la membrana lo posee algunas organelas como las
celular se ubican moléculas que tienen mitocondrias y los cloroplastos. Si en la
como familia hay una enfermedad genética de
función servir de receptores y de identidad procedencia mitocondrial; podríamos decir
celular, este grupo de moléculas son que
A) fosfolípidos. A) basta con el análisis del DNA nuclear
B) glucoproteínas. para tener una información certera.
C) ácidos nucleicos. B) es imprescindible analizar el material
D) glucolípidos. genético (DNA) paterno y materno.
E) colesterol. C) es probable que solo las hijas adquieran
la enfermedad si la madre está afectada.
86. Llevando a cabo un determinado D) todos los hijos e hijas de una mujer
experimento de fragmentación de la afectada heredará la enfermedad.
membrana E) si el padre es afectado toda la
celular a fin de determinar su composición descendencia hereda la enfermedad.
química, ¿Cuál de las siguientes
biomoléculas no se deberían encontrar? 90. Las subunidades ribosomales, mayor y
1. Proteínas 2. Fosfolípidos 3. Celulosa 4. menor, son estructuras que conforman los
Colesterol 5. ADN ribosomas; la función de ensamblaje de
A) 2 y 4 estas subunidades es atribuida a
B) 1 y 2 A) la cromatina.
C) 1 y 4 B) el complejo de Golgi.
D) 1,2 y 4 C) el nucléolo.
E) 3 y 5 D) el citoplasma.
E) los centriolos.
87. La autofagia celular, que consiste en
que la célula es capaz de degradar parte de 91. Los productos vegetales tienen
sus componentes estructurales por diversas actualmente un amplio uso, uno de ellos es la
razones, se realiza con la participación utilización de pigmentos naturales vegetales
de para colorear tejidos, recuperando así una
A) los lisosomas. costumbre ancestral. Diga usted, si desea
B) las mitocondrias. colorear de amarillo y rojo respectivamente,
C) los peroxisomas. ¿qué frutos utilizaría para poder obtener los
D) los mesosomas. pigmentos deseados?
E) los glioxisomas. A) Sandia y mango / espinaca y zanahoria
B) Zanahoria y pimiento / aguaymanto y
88. ¿Cómo se denomina al componente mango
nuclear cuya composición química presenta C) Pimiento y sandia / mango y aguaymanto
principalmente ADN y proteínas histónicas? D) Espinaca y mango / sandia y zanahoria
A) Plásmido E) Aguaymanto y mango / sandía y pimiento
B) Nucléolo
C) Ribosoma

acem.unmsm
92. Cuando un gen se va a expresar en una 95. En un estudio de biología molecular

determinada proteína, ocurren dos eventos tratan de descifrar el hecho de que si la
importantes: la transcripción y la traducción. cadena de ADN a transcribirse tiene la
El primero de ellos consiste en secuencia TTGCAAGA, la secuencia del
A) la biosíntesis de DNA empleando RNA de ARN correspondiente debería ser
molde. A) UAGCCACU
B) la replicación de RNA. B) TACGGACT
C) la síntesis de RNA empleando DNA C) AUCGGACT
como molde. D) TACGGACT
D) la reparación de DNA. E) AACGUUCU
E) la síntesis de una proteína.
93. A fin de que los seres vivos puedan

sintetizar las proteínas que necesiten para
desarrollarse y funcionar adecuadamente,
deben expresar los genes que se hallan
formando parte de su ADN respectivo; sin
embargo, el mensaje está en base a
cuatro bases nitrogenadas, denominado
código genético. Sobre el código genético,
marque la respuesta incorrecta.
A) Los codones son tripletes de bases
nitrogenadas de ADN.
B) El código establece la equivalencia entre
tripletes de bases con aminoácidos.
C) De los 64 codones, 3 codones son
codones de terminación sin sentido.
D) UAA, UAG Y UGA, son codones de
terminación.
E) El aminoácido de iniciación es la
metionina.
94. Si bien es cierto que las células vegetales

y las células animales son eucarióticas,
estas presentan similitudes pero también
diferencias importantes. ¿Qué estructuras
presenta una célula vegetal a diferencia de
una célula animal?
A) Cloroplasto y peroxisomas
B) Cloroplasto y grandes vacuolas
C) Cloroplasto y centriolos
D) Lisosomas y vacuolas
E) Lisosomas y mitocondrias

-137-
acem.unmsm
MÉTODOS DE PAGO ACEM
MÉTODOS DE PAGO ACEM

La melatonina y sus efectos en el envejecimiento

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

La melatonina y sus efectos en el envejecimiento

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

SEMANA 1

¡ESTUDIA EN SAN MARCOS,

EL TEMA CENTRAL Y LA IDEA PRINCIPAL

La defensa de la diversidad cultural es un imperativo ético, inseparable del respeto de

1. El tema central del texto es

La sumeria es considerada la primera literatura escrita. Alrededor de 2500 a. C., la expansión

2. ¿Cuál es la idea central del texto?

Academia ACEM San Marcos www.acem.edu.pe

la facultad de tomar decisiones.

1. ¿Cuál es la principal intención del autor?

2. En síntesis, el texto sostiene que

3. En el texto, el vocablo DISCERNIMIENTO implica

4. Una idea que se condice con lo expresado en el texto.

5. Según el texto, sería incongruente sostener que

¡ESTUDIA EN SAN MARCOS,

7. En el texto, se emplea el término RESERVA para indicar

8. Resulta incongruente con el texto sostener que

Academia ACEM San Marcos www.acem.edu.pe

9. Del texto, se puede colegir que la hormona melatonina

10. Si se comprobara taxativamente que la administración de melatonina en adultos mayores

¡ESTUDIA EN SAN MARCOS,

SÁNCHEZ RUBIO, María. (26 de diciembre de 2016). «Nomofobia: la adicción del

11. Medularmente, el texto presenta

Academia ACEM San Marcos www.acem.edu.pe

14. En relación a los datos presentados en la infografía es incongruente sostener que

Con la nueva ley de educación, la Filosofía corre peligro de desaparecer de colegios e

¡ESTUDIA EN SAN MARCOS,

16. Tanto el texto A como el texto B giran en torno

17. En el texto A, el término COMPROMETIDO connota

18. De la argumentación del texto B, se colige que la Filosofía

19. Es congruente con el pensamiento de Jordi Nomen sostener que la Filosofía

Academia ACEM San Marcos www.acem.edu.pe

21. The author mentions mining companies primarily to

22. As is used in the passage, DEMANDS most nearly means

23. The question of Zacny can be described as

¡ESTUDIA EN SAN MARCOS,

25. The author refers to the gold rush pioneers in order to

1. ¿Cuál es el tema central del texto?

2. ¿Cuál es la idea principal del texto?

Academia ACEM San Marcos www.acem.edu.pe

3. ¿Cuál es el mejor resumen del texto?

4. En el texto, la palabra SOLIPSISTA implica

5. Una idea compatible con lo expresado por el autor es:

¡ESTUDIA EN SAN MARCOS,

6. El concepto clave de la infografía es el de

7. A la luz de la foto inserta en la infografía, ¿qué desastre natural cabría descartar?

8. Considerando la información consignada, cabe indicar que, en un año, la percepción

9. Contextualmente, el verbo TRASCENDER implica, básicamente,

10. Resultaría incompatible sostener que, en la percepción negativa de la población sobre

5. Un estudiante pregunta a su compañero: ¿Qué hora es? y este responde: Si sumas la

A) 5 a.m. B) 6 a.m. C) 8 a.m. D) 4 a.m. E) 5 p.m.

6. Si un martillo perforador da 19 martillazos en 12 segundos, ¿cuántos martillazos dará al

A) 2 días B) 3 días C) 1 día

Academia ACEM San Marcos www.acem.edu.pe

8. Kelly y Lourdes padecen de gastritis, para lo cual a ambas se le suministraron 2 pastillas

A) S/8 B) S/9 C) S/10 D) S/12 E) S/ 15

A) 11 h 36 min 20 s B) 11 h 36 min C) 12 h 30 min 25 s

A) 132 B) 134 C) 136 D) 140 E) 150

¡ESTUDIA EN SAN MARCOS,

A) 896 B) 837 C) 368 D) 903 E) 912

A) 11 a.m. B) 1 p.m. C) 2 p.m. D) 4 p.m. E) 7 p.m.

A) 11:30 a.m. B) 10:50 a.m. C) 3:12 p.m. D) 4:24 p.m. E) 3: 42 p.m.

20. ¿Qué hora indica el reloj?