Escuela:______________________________

Nombre del alumno:__________________

 Presentación
Les presentamos los exámenes del primer trimestre de este ciclo escolar 2022-2023, que abordan
los contenidos de la semana 1 a la 10, correspondientes a los aprendizajes fundamentales para el
plan de atención que se solicitó en el CTE, por lo que no se trabajó páginas de los libros y los
aprendizajes corresponden al grado inferior, excepto primer grado. Para la elaboración de este
instrumento se consultaron: los programas de estudio correspondientes a cada grado y los libros de
texto gratuito de los alumnos de primaria.

La imaginación no se vuelve real, hasta que los maestros, dados el coraje y la fuerza, la usan
para crear estrategias para sus alumnos.

Atentamente. Comunidad Multigrado Unitaria

Gamaliel Cleto Luis. Nuevo León Cenobio Popoca Ochoa.

Ciudad de México Dalia Liliana López Armendáriz. Chihuahua Rosa
Ivone Tadeo Mezo. Quintana Roo. Aideé Dueñas Martínez. Querétaro
Irlanda Silva Morales. Hidalgo Marisol Salcido Reyes. Chihuahua
Norma Guadalupe Sifuentes Jiménez. Durango Yesica Holguín Ávila. Chihuahua
Fabricio Valdivia Rodríguez. Jalisco Yonathan Ricardo Luna Morales. Nuevo León
Jesús García Márquez. Coahuila María del Rosario Reyes López. Michoacán
Josefina González Torres. Estado de México

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Español.
Lee y contesta los reactivos del 1 al 3.
Los alumnos de la escuela Primaria Ignacio
Zaragoza, en el estado de Chihuahua al llegar
a su escuela leyeron el siguiente texto.
Ignacio Zaragoza.- Militar mexicano
reconocido como el héroe de la Batalla
de Puebla, que tuvo lugar el 5 de mayo
de 1862. Nació en el poblado de Bahía
del Espíritu Santo, en el estado de
Coahuila. Fue el segundo hijo de Miguel
Zaragoza Valdés, de Veracruz, y María
de Jesús Seguin Martínez, de San
Antonio de Béxar. Cuando los rebeldes
texanos, apoyados por los Estados
Unidos de América, ganaron la Guerra de
independencia de Texas, Miguel
Zaragoza, que era soldado de infantería,
se mudó con su familia desde el presidio
de la Bahía de Espíritu Santo, donde
había nacido su hijo Ignacio,
posteriormente fue a la ciudad de
Matamoros en 1834, y posteriormente,
en 1844, a Monterrey, donde Ignacio
entró al seminario, estudios que
abandonó en 1846, convencido de que
no tenía vocación sacerdotal.
1. La lectura de Ignacio Zaragoza es...
a) una autobiografía
b) una leyenda
c) una biografía.
2. ¿Cuál es la forma en la que el narrador
se expresa?
a) En primera persona.
b) En tercera persona.
c) En sentido figurado.
3. Todas son preguntas que ayudan a
conocer datos de una persona para escribir
una biografía, excepto:
a) ¿Dónde nació?
b) ¿Cuándo nació?
c) ¿Cuál es el color de su casa?
La maestra Alma les solicita hacer una
descripción del personaje.
4.- Los siguientes son necesarios para
realizar una descripción, excepto:
a) nexos
b) adjetivos
c) adverbios.
5.- Luis sugiere hacer un organizador
gráfico con las características físicas,
forma de ser, etc. Son funciones de este,
excepto:
a) presenta información relevante.
b) rescata aspectos importantes de un tema.
c) organiza los datos bibliográficos.
6.- Relaciona al tipo de texto con sus
características:
1. Narrativo 2. Expositivo
A) El autor no refleja sus sentimientos ni da su
opinión.
B) Aporta datos e información veraz y
contrastada
C) Tiene como fin contar una historia, informar
o entretener al lector.
D) Se caracteriza por la figura de un narrador.
a) 1AB, 2CD b) 1CD, 2AB c) 1AC, 2BD
En el salón se elaboró un relato histórico sobre
la Batalla de Puebla.
Hace muchos años en el territorio mexicano se c) Por las construcciones con materiales de
presentó La Batalla de Puebla. Esta fue una baja calidad.
cruenta batalla librada por el ejército mexicano,
dirigido por Ignacio Zaragoza, mientras estaba
el gobierno de Benito Juárez, ante una invasión 9. ¿En cuál de las siguientes fuentes
del ejército francés, y la cual finalmente culminó puedes consultar más información sobre el
con la retirada de las tropas francesa luego de tema?
su rendición el 5 de mayo de 1862.
a) INDICE b) INDICE
7.- ¿Cómo se llaman las palabras La llorona 10 Mercurio 11
Chupacabras 17 Venus 15
subrayadas en la lectura? Pascualita 25 Marte 18
a) artículos. c) INDICE d) INDICE
La Flor 8 Geografía sísmica 27
b) Nexos Temporales. Pistilo 12 Sismos 29
Pétalos 18 Temblores 41
C)I Adjetivos temporales.
Para recabar información sobre los sismos,
los alumnos de sexto grado acudieron a la 10. ¿Para qué se utilizan los nexos al
biblioteca en busca de fuentes de escribir?
información.
a) Para separar enunciados o partes de un
Lee y responde los reactivos 8 y 9. texto,
Un sismo es un temblor o una sacudida de la tierra b) Para dar inicio al texto expositivo.
por causas internas. terremoto. Estos movimientos
se producen por el choque de las placas c) Para señalar el orden de ideas.
tectónicas. La colisión libera energía mientras los
materiales de la corteza terrestre se reorganizan 11. ¿Para qué sirve una referencia
para volver a alcanzar el equilibrio mecánico. bibliográfica?
a) Sirven para mostrar de donde viene la
fuente de investigación, en efecto, se le coloca
el nombre del autor, editorial, fecha de
publicación, entre otros datos
b) Para organizar el préstamo de libros.
c) Contiene la información clave de un texto
Texto adaptado para fines didácticos.
utilizado en una investigación
https://www.gob.mx/sgm/es/articulos/sismos- 12.- Las siguientes son reglas de la
causas-caracteristicas-e-impactos?idiom=es
biblioteca, excepto.
8.- ¿Por qué se generan los sismos? a) Llenar una ficha de préstamo.
a) Por los movimientos de las placas b) Leer en silencio.
tectónicas, que liberan energía del interior de
la Tierra. c) Comer con cuidado.

b) Por que la corteza terrestre se ajusta 13. ¿Cuál es la utilidad de una ficha
constantemente. bibliográfica?
a) Sirven para mostrar de donde viene la Lee y responde los reactivos 18, 19 y 20.
fuente de investigación, en efecto, se le coloca
En la fiesta de cumpleaños que se realizó en
el nombre del autor, editorial, fecha de
el salón, los niños decidieron elaborar una
publicación, entre otros datos
receta de cocina.
b) Para organizar el préstamo de libros.
c) Contiene la información clave de un texto
utilizado en una investigación.

14.- Une cada tipo de texto con sus

características.
1. obra de teatro 2. Guion de radio
A) El guion utiliza don columnas, una de
indicaciones y la otra de texto.
B) Contiene acotaciones.
C) Tiene un narrador.
D) Tiene un guionista, productor, locutor y
operador.
a) 1AB, 2CD b) 1AB, 2CD c) 1BC, 2AD
15.

15. Los siguientes son elementos de la 18 ¿Cuáles son los elementos de la receta?
obra de teatro, excepto: a) Frutas, Verduras y agua.
a) Acotaciones b) Título, ingredientes, preparación e
imágenes.
b) Actos y escenas c) Dibujos e ingredientes.
c) Cortinilla y rubrica. 19. ¿Qué significan las palabras lavar, cortar,
poner, mezclar?
16. Tipo de discurso que utiliza el narrador
en la obra de teatro. a) Verbos en pasado
b) Verbos en infinitivo.
a) Formal.
c) Adjetivos.
b) Directo
20 ¿Para qué sirve un instructivo?
c) indirecto
a) Para armar una fiesta.
17. Voz narrativa que se utiliza: b) Para redactar un cuento.
c) Ordenar un proceso de manera
a) Primera persona. secuencial.
b) Segunda persona
c) Tercera persona.
MATEMATICAS 3. ¿Cuál es el kilometraje que se recorre en
total al llegar a la tercera estación?
Los alumnos investigan sobre los animales y
climas en el mundo. Diseñaron 4 rutas por a) 1721.57 km
donde les gustaría viajar en diferentes países.
b) 172.157 km
Estos son los kilómetros a recorrer
c) 17.2157 km

ruta Distancia 4. ¿Cuál es la diferencia entre el recorrido de

1 900 000km la estación al pueblo 1 y el pueblo1 al pueblo
2 8 500 000 km 2?
3 11 421 100 km a) 5.6491
4 7 500 999 km
b) 64.91

1. ¿Cuál es el orden de menor a mayor de c) 6.491

las rutas?
Para realizar un Terrario en el Salón necesitan
a) 1,4,2,3 comprar unos tornillos para instalar la caja
donde se pondrá. Al llegar a la ferretería vieron
b) 1,2,3,4 el tamaño de varios tornillos.
c) 1,4,2,3 0.032 0.009 0.1 0.098 0.01
Observa las siguientes tarjetas y responde el
reactivo 2. 5. Ordena de mayor a menor las medidas
1 5 6 2 7 9 8 de los tornillos.
a) 0.01- 0.098 - 0.1 - 0.009 - 0.032
2. ¿Cuál es la cantidad menor que se b) 0.1 – 0.098 – 0.032 – 0.01 – 0.009
aproxima a 7,123,200?
c) 0.009 – 0.098 – 0.032- 0.01- 0.1
a) 6 987 521
6. Escribe los números y signos que se
b) 6 998 752 necesitan en cada operación.
c) 7 125 689
Lee y contesta el reactivo 3.
Los alumnos decidieron hacer un paseo
escolar en el tren el “CHEPE” y viajar a las
barrancas del Cobre. Las distancias entre la
estación y los pueblos son las siguientes.
Estación a Pueblo1 a Pueblo 2 a
pueblo 1 Pueblo 2 Pueblo 3
Distancias 58. 498 64.989 48.67
entre ellas 7.- Resuelve el siguiente problema.
(km) En la tienda de la estación 1, hay 4 frascos
donde vende miel. El frasco más grande
contiene 1500gr. ¿Cuánto contiene los otros Los reactivos 12 y 13 se responden en el
envases según las siguientes fracciones? examen.
El segundo contiene ½ del más grande =____ 12. Escribe los términos que faltan en la
siguiente sucesión.
El tercero ¼ del más grande. =____________
0.75 1.5 3 12 24
El más chico 1/5 del más grande. =________
8.- En la misma tienda venden $58.64 el 13. ¿Cuál es la regularidad aplicada?
frasco grande de miel. Juan compró un
frasco que pesaba 4.6 kg. ¿Cuánto tiene _____________________________________
que pagar?
Al llegar a Paquime observaron varias
a) $2697.44 vasijas elaboradas por los artesanos de la
cuidad que sus trazos tenían varios ejes de
b) $269.744
simetría.
c) $26.9744
14. De las siguientes imágenes, selecciona
9. Para elaborar una receta se necesitan 1 la que presente más ejes de simetría.
½ litro de miel. Si María tienen en casa ¾
¿Cuánto más debe de comprar de miel?
a) 1/4
b) 3/4
15. identifica la imagen que no sea
c) ½
simétrica.
Los vagones del tren todos tienen
diferentes números.

0.3 0.13 0.18 0.28

10. ¿Cuáles serán los números que
completan los espacios en blanco?
a) 0.08 - 0 .023
b) 0.08 - 0.23
c) 0.8 - 0.23 Para elaborar una vasija se utiliza 7.8 kg de
barro y 1/8 litro de pintura (Se responde en
11. ¿Cuál es la regularidad de la sucesión?
el examen).
a) multiplicar por 5 el termino anterior.
16. ¿Qué cantidad de barro y pintura se utiliza
b) restar 5 al termino anterior. para elaborar las siguientes vasijas?

c) agregar 5 al termino anterior. 1 3 8 10 15 25

barro 7.8
 pintura 1/8 tres sistemas del aparato locomotor.
¿Cuáles son estos tres sistemas?
En el taller se tiene el registro de las vasijas a) Óseo, Muscular y Nervioso.
que se elaboraron en una semana.
b) Muscular, Locomotor y Óseo.
Día L M M J V S
cantidad 480 480 300 200 350 150 c) Nervioso, Circulatorio y Locomotor

17. ¿Cuál es el promedio de vasijas 2. Cuál de las siguientes imágenes

elaboradas en la semana? representan una actividad donde se
a) 480 involucran los tres sistemas del aparato
locomotor.
b) 280
a) b)
c) 300
18. ¿Qué procedimiento utilizaste para
conocer el dato?
___________________________________
En el pueblo encontraron un cartel que decía:
Paquimé es un pueblo de arquitectura de d) d)
tierra que data hacia el siglo XII de nuestra
era. Declarado zona de monumentos
arqueológicos en 1993 e Incluido en la lista
del Patrimonio Mundial de la UNESCO en
1998.
19. ¿Cuántos años equivale a 12 siglos? 3.Los alumnos de sexto grado realizaron
diferentes actividades deportivas. Todas
a) 1200 años son acciones que pueden poner en riesgo al
b) 60 años aparato locomotor, excepto:

c) 120 años
a) b)
20. ¿Cuál es el equivalente a 5 lustros?

a) 250 años

b) 25 años

c) 500 años,

Ciencias naturales
c) d)
De regreso a la escuela se realizó un
torneo.
1. Luis Ángel y Enrique participaron en un .
juego de futbol donde se involucran los
4. Se le conoce como días________, en los que
el embarazo se puede llevar a cabo en una
8. La sana alimentación influye en el buen
mujer.
funcionamiento del cerebro la coordinación.
a) Días de sangrado ¿Cuál es el sistema que coordina el
funcionamiento de nuestro cuerpo?
b) Días fértiles
a) Sistema nervioso
c) Menstruación
b) Sistema locomotor
5. Liquido espeso, que contienen los
espermatozoides, que producen los testículos c) Sistema digestivo
del hombre.
9. Nombre que recibe el óvulo al ser
a) sangrado b) semen c) eyaculación fecundado por un espermatozoide:
a) gestación
Al entrenamiento llegó un nutriólogo y les
explico los beneficios de una sana b) hormona
alimentación. c) cigoto
6. Para tener una adecuada hidratación el 10. Aproximadamente ¿cuántos días dura el
nutriólogo les recomendó consumir… ciclo menstrual?
a) Agua simple potable a) 30 días
b) Leche deslactosada b) 28 días
c) Jugo de naranja. c) 15 días
7. También les mostró la dieta correcta que 11 al 15. Escribe en el paréntesis, el número
proporciona al cuerpo los nutrimentos que correspondiente a los caracteres sexuales
necesitas. ¿cuál de las siguientes imágenes secundarios que aparecen en la pubertad en
la representa? el hombre y la mujer o ambos
Carácter sexual
a) secundario.
1. Hombre 11. ( ) La voz se vuelve
más grave.
2. Mujer 12. ( )Crecimiento de
vello en el pubis y las
axilas.
3. Ocurre en 13. ( )Aumento de grasa
b)
ambos en la cadera, las piernas y
el busto
14. ( ) Inicio de la
menstruación
15. ( ) Inicio de la
eyaculación
c)
HISTORIA
1. ¿Cuál era la situación de la población
indígena durante la guerra por la
independencia?
a) Tenían los mismos derechos que cualquier
otro grupo social.
b) Astrolopitecus
c) Homo erectus.
6. ¿Cuál es una de las razones por las cuales
los primeros pobladores eran nómadas?
a) Porque construyeron casas.

b) sufrían abuso y discriminación de otros b) Por que perseguían a sus presas para
grupos sociales. alimentarse.
c) porque se establecieron en un lugar cálido.
c) Se tuvieron que ir del país ya que fueron
perseguidos por religión y costumbres. 7. ¿Cuál fue el motivo por el cual el hombre
primitivo emigró de África a otros
2. Después de la independencia se pretendía
continentes?
hacer leyes para nuestro país. ¿En qué
documento se establecieron? a) Por el descubrimiento del hierro
a) Constitución de 1857 b) Por el descubrimiento y desarrollo de los
sistemas de riego.
b) Constitución de 1836
c) Porque la tierra experimentó una serie de
c) constitución de 1824
cambios climáticos y al agotamiento de
3. Participaron en la independencia de alimentos.
México, excepto:
8. ¿Cuál nombre se les dio a las técnicas de
a) Vicente Guerrero cultivo que permitieron el sedentarismo
de los nómadas?
b)) Miguel Hidalgo
a) Revolución Neolítica
c) Emiliano Zapata
b) Agrarismo básico.
LEE Y CONTESTA LOS REACTIVO 4 Y 5.
c) Rotación agraria.
Un reconocido grupo de antropólogos, publicó
que, en las últimas investigaciones, 9. ¿Dónde surgió la primera civilización
encontraron el lugar exacto donde tuvo origen agrícola?
el hombre, estos hallazgos nos ayudan a
a) En Mesoamérica.
conocer cómo y dónde vivía el hombre
prehistórico. b) En Mesopotamia.
4. ¿En qué continente tuvo origen el ser c) En el centro de África.
humano?
10. Debido a la necesidad social de llevaron
a) Asiático registro en la contabilidad del comercio, los
b) Americano impuestos, la religión y a política se
c) Africano inventó…
5. ¿Qué nombre científico se le da al ser a) la industria.
humano?
b) la escritura
a) Homo sapiens
c) la navegación.
Geografía
Así como dividimos el planeta en hemisferios y
países, podemos dividirlo en continentes, y
éstos en regiones, es decir en superficies de
terreno con condiciones naturales o sociales
semejantes.
1. Elige la opción que muestra los 5
continentes,
a) África, América. Europa, China y Oceanía,
b) África, América, Europa, Oceanía y Asia
c) Asia, África, Rusia, América y México.
2. Son elementos que delimitan las regiones
naturales continentales excepto:
a) El clima
b) El relieve
c) Las costumbres
3.- Son elementos que delimitan las
regiones sociales continentales, excepto:
a) La economía
b) El relieve
c) La cultura
4.- Las escalas que se utilizan en los mapas
son:
a) Continental, nacional, estatal, municipal.
b) Continental, mundial, nacional, estatal.
c) Mundial, Nacional, universal, continental
5. Los elementos de los mapas son:
a) Simbología, Escala, rosa de los vientos.
b) Simbología, Escala, croquis
c) Ríos, titulo, escala
6. ¿Para qué es importante la simbología en
los planos?
a) Agregar imágenes.
b) Señalar la localización de lugares de interés
público
c) para localizar un país desde las alturas.
7.- Gracias a la tecnología se pueden tomar
fotografías aéreas. Los siguientes son
beneficios de las fotografías, excepto:
a) Captan las radiaciones que emite la Tierra.
b) Muestran numerosos detalles con gran
nitidez.
c) Amplían la información social y cultural.
8.- Otra forma de utilizar la información
satelital es el sistema de posicionamiento
global GPS, son algunos de sus beneficios
excepto:
a) Permite localizar cualquier lugar en la tierra.
b) Determina las coordenadas geográficas en
cualquier lugar.
c) Ayuda a localizar solo objetos fijos en algún
lugar.
9. ¿De los siguientes aparatos cual es un
receptor de GPS?
a) Reproductor de MP3
b) Calculadora científica
c) Teléfono móvil
10.- ¿son las tecnologías que generan y
manejan información geográfica?
a) Satélites artificiales, sistemas de cómputo y
mapas digitales.
b) Globos terráqueos, mapas y planos.
c) Graficas, mapas digitales y satélites
artificiales.
FORMACION CIVICA Y ETICA
Enrique es un niño que cursa el sexto grado
en la escuela primaria Ignacio Zaragoza.
1. Todas son situaciones que pueden afectar
la integridad de Santiago, excepto:
a) Cuidar el lenguaje que usa.
b) Vivir con personas que fuman cerca de él.
c) que cometa una falta de respeto a un
compañero.
2. ¿Cuál de las situaciones afecta su
integridad física?
a) un buen consejo
b) un mal comentario inventado por él.
c) vivir con personas que fuman cerca de él.
3. La familia de Santiago está conformada
por sus abuelos, mama y dos hermanos
mayores. Cuando Enrique falló los goles en
el torneo, ¿a quién crees que acudió para
buscar apoyo y mejorera?
a) El medico
b) A su maestra
c) A sus hermanos mayores
4. Los niños de la clase comentan sobre la
libertad. ¿Cuál es un ejemplo de ellos?
a) Libertad de creencia
b) Libertad de expresión para hablar mentiras
de ella.
c) Libertad de compartir información de otras
personas.
5. Los niños tiene otras libertades, que les
permiten vivir plenamente. A estos se les
conoce como:
a) Derechos humanos
b) Derechos simbólicos
c) derechos a la educación religiosa.
6. Enrique y su familia están pensando que
hacer para divertirse juntos este fin de
semana. Todos tienen planes diferentes.
¿Cuál opinión les permitirá hacer un plan
para todos?
a) Hacer lo que el papá indique.
b) El más pequeño elige que deben hacer los
demás.
c) Escuchar las propuestas, dialogar y
considerar las necesidades de los demás.
7. ¿Qué necesitó la familia de Enrique para
tomar acuerdos?
a) Comunicación, convivencia y autoritarismo.
c) Respeto, comunicación y ser razonable.
c) Determinación, esfuerzo y desconfianza.
El papá de Enrique se pasó un semáforo en rojo
en su automóvil, lo detuvo un oficial vial para
infraccionarlo por la falta que cometió.
8. ¿En qué situación el papa de Enrique
actúa con responsabilidad?
a) Ofender a un oficial de policía.
b) Se detiene para recibir una multa pues se da
cuenta que actúa mal.
c) Le ofreció dinero al oficial para evitar la multa.
9.- ¿En qué situación se muestra una forma
de ser solidario?
a) Regalo mis chamarras a niños que las
necesitan.
b) Ayudo haciendo mis tareas.
c) Respeto a los demás.
10. Unos alumnos de secundaria
organizaron una fiesta e invitaron a Enrique
y sus amigos. Los papás dijeron a Enrique
que no podría asistir ya que son jóvenes
más grandes que él. Además, se termina
tarde y no puede andar a esa hora fuera de
casa. ¿Que debe de hacer Enrique?
a) Escaparse, sus papás trabajan y no se darán
cuenta.
b) No asistir y seguir las reglas que tiene en
casa.
c) Llorar y enojarse con sus papás.