FACTORES DE RIESGO ASOCIADOS A LA DEPRESIÓN EN ADOLESCENTES

ENTRE 13 Y 17 AÑOS

Problema de investigación: Esta investigación está enfocada en resolver el interrogante de

¿Cuáles son los factores de riesgo asociados a la depresión en adolescentes entre 13 a 17 años
en la ciudad de Bogotá? con la intención además de validar la posibilidad de que las escuelas
validen espacios y programas donde los padres puedan interactuar con el entorno escolar de
sus hijos involucrándose en su proceso de enseñanza y fortaleciendo los lazos emocionales y
familiares.

Objetivos:

Objetivo general. Identificar los factores de riesgo más relevantes vinculados a la depresión
en adolescentes con el fin de llevar a cabo la implementación de medidas de promoción y
prevención.

Objetivos específicos: Diseñar y aplicar una encuesta que permita medir los factores sociales
y familiares asociados a la depresión en los adolescentes. Analizar los resultados obtenidos
con el fin de determinar los factores relevantes que serán intervenidos para evitar el trastorno
depresivo en adolescentes. Dar a conocer las posibles medidas de promoción y prevención
teniendo en cuenta los resultados de la investigación.

Estado del arte: Es un artículo bastante directo y conciso, el único inciso que puede
considerarse como dudoso es el hecho de que no tomaron en la muestra individuos con
conductas típicas, normales con buen rendimiento académico, es decir que además de la
muestra representativa no tomaron un grupo de control.

Marco teórico:
Parten de teorías en donde la depresión es una consecuencia de factores que suelen ser de
aspectos psicológicos, biológicos y sociales, que a su vez son definidos como “situaciones
que aumentan la posibilidad de desarrollar alguna patología”, esto último afirmado por Lucio,
a su vez se usan las investigaciones de Díaz, Torres, & Urrutia para mencionar otras variables
como la edad, el género, la separación, los problemas familiares y las características
socioeconómicas tomándolos como claros de factores de riesgo asociados en adolescentes.

Hipótesis

En el artículo se plantea que la adolescencia puede ser la edad donde los individuos son más
propensos a sufrir depresión, debido a diversos factores asociadas a las circunstancias de esta
etapa.

Metodología
En el presente proyecto investigativo de orden cualitativo se ha considerado como enfoque de
investigación la población adolescente, la cual, se ha enfocado en el análisis de factores que
afecten al individuo, a partir de datos cualitativos que provienen de muestra aleatoria de
estudiantes de secundaria del Liceo Tommys en la ciudad de Bogotá, ubicado en la Diagonal
57 Z # 74H-16 sur del barrio la Estancia, (ciudad Bolívar) de la ciudad de Bogotá; la muestra
cuenta con una 13 participación de 21 estudiantes (10 mujeres y 10 hombres) entre los 13 y
los 17 años de los cursos noveno a once con un estrato económico de 1 a 3 que llaman la
atención de sus profesores por presenten dificultad para relacionarse con sus compañeros,
además de alteraciones en su comportamiento y bajo rendimiento escolar. Se realizó la
aplicación de una encuesta estructurada con 13 ítems cuya finalidad principal será recoger
factores que afecten a una población en común para esto se considera necesario contar con
una serie de personas con características similares, teniendo en cuenta que las encuestas y/o
formularios suelen ser aplicados de manera física, pero con la evolución de la tecnología se
ha decidido diseñar encuesta online, con preguntas cerradas que contienen múltiples opciones
de respuesta.

Resultados:

-Más del 50 % de la muestra ha evidenciado comportamientos asociados a este trastorno, la

variable más notoria identificada es que para muchos de los adolescentes interactuar
socialmente se ha convertido en una situación incómoda; de igual manera se evidencia la falta
de capacidad que tiene los mismos para entender que frecuentemente la alteración del estado
de ánimo puede asociarse en buscar aceptación en el otro; la falta de tiempo y afecto familiar
conlleva a que cada vez sean más los estudiantes que buscan la aceptación en determinados
grupos de trabajo, llamando de esta manera la atención de sus compañeros para sobresalir en
el entorno escolar, lo que algunas veces no les permite desarrollarse personalmente sin antes
ir en busca de la aprobación del otro lo que resulta frustrante y preocupante para aquellos que
no logran 16 involucrarse de manera positiva con sus compañeros evidenciando cambios en
su comportamiento.

-Los factores sociales y familiares como uno de los principales desencadenantes del
comportamiento además de establecer que más del 50 % de la muestra ha evidenciado 15
comportamientos asociados a este trastorno, la variable más notoria identificada es que para
muchos de los adolescentes él estar en sociedad se torna un desafío. A partir de esto se
menciona que las relaciones personales, escolares y familiares representan un factor de riesgo
depresivo alto, debido a que desafortunadamente en los centros educativos encontramos muy
marcada la individualidad y el deseo de superioridad que hoy en día está siendo impulsado
por el uso indebido de la tecnología y una manera errada de proyectar el trabajo en equipo.

Depresión en estudiantes de medicina. Resultados de la aplicación del

inventario de depresión de Beck en su versión de 13 ítems
Problema de investigación: ¿Cómo influye la depresión en estudiantes de medicina?

Objetivo:

Objetivo general:

-Determinar la presencia de manifestaciones depresivas y las diferencias en la proporción de

éstas, en dos muestras independientes de estudiantes de medicina de diferente grado
académico.

Objetivo específico:

-Establecer si hay diferencias en la proporción de manifestaciones depresivas en dos grupos

de alumnos universitarios de la carrera de medicina de diferentes grados académicos
utilizando el (IDB) en la versión 13 ítems

- Determinar el factor prevalencia y algunas características sociodemográficas de los

participantes

Estado del arte: No se hallaron incongruencias ni lagunas en el artículo, se notó bastante

directo y completo.

Marco teórico:

Con respecto al estudio, se apoyan en investigaciones previas relacionadas con los conceptos
pertinentes de la investigación, sobresalen tres principales:

- En un estudio clínico epidemiológico realizado en la ciudad de México en 1999 para

investigar los trastornos depresivos, se concluyó que la prevalencia durante la vida era
del 12% y se documentó que hasta el 59% de 87 la muestra tenía un alto riesgo de
recurrencia.

- En México de acuerdo a la Encuesta Nacional de Epidemiología Psiquiátrica que se

realizó entre los años 2001-2002, en lo referente al episodio depresivo mayor en
particular se documentó una prevalencia en la población total del orden del 3.3%
alguna vez en la vida y del 1.5% durante los 12 meses previos a la encuesta.

- En el año 2005, un trabajo encuentra esta factibilidad al estudiar el estrés al que están
sometidos los universitarios y cómo se relaciona esto con la depresión. El hecho de
que algunos jóvenes tienen que dejar sus hogares y trasladarse a otras ciudades de su
propio país para poder realizar sus estudios universitarios, puede favorecer la
aparición de manifestaciones depresivas severas.
Hipótesis

Se dan manifestaciones depresivas en estudiantes de medicina, y dichas manifestaciones

están ligadas a sus condiciones sociodemográficas

Método:

Se aplicó el IDB a un total de 251 estudiantes de medicina de primero y cuarto año, de

ambos sexos de la Facultad de Medicina “Dr. Alberto Romo Caballero” de la Universidad
Autónoma de Tamaulipas. Los alumnos de ambos ciclos académicos están estructurados en
varios grupos, conformando en conjunto un total de 251 estudiantes. Se les aplicó el
Inventario de Depresión de Beck (IDB), se realizó directamente en las aulas de la Facultad de
Medicina, después de la clase en turno y contando con el apoyo de los docentes en todo
momento. En la fecha acordada se aplicó la evaluación a todos los alumnos de primero y
cuarto año en diferentes horarios considerando que son varios los grupos. A todos se les
explicó el objetivo del estudio, se contestaron todas las dudas formuladas y se les aclaró el
carácter de confidencialidad de sus respuestas en el inventario. Se aplicó en primer término el
IDB, una vez concluido inmediatamente se les solicitó a los participantes requisitar un
formato sociodemográfico elaborado para este estudio. Cabe mencionar que todos los
participantes dieron el consentimiento informado. El análisis se efectuó con el paquete
estadístico SPSS versión 13.0 y MINITAB versión 13.1

Resultados

- En el contenido del formato sociodemográfico elaborado se planteó una pregunta:

¿Alguna vez ha recibido atención psiquiátrica y/o psicológica? Al respecto se
documentó que el 12.5% de alumnos de primer año (19) contestaron afirmativamente.

- En lo referente a la calificación del inventario de Beck aplicado en su versión de 13

ítems el 73% de la muestra calificaron con menos de 5 puntos, pero 41 alumnos de la
muestra correspondientes al 26.9% mostraron un puntaje mayor de 5 que ya evidencia
la presencia de manifestaciones depresivas.

- Respecto al puntaje de las pruebas 17.2% correspondiente a 17 alumnos resultaron

con un puntaje que da cuenta de manifestaciones depresivas leves y el 9.1% (9) a
manifestaciones moderadas. 1 alumno (1.0%) tuvo un puntaje de más de 15 que
equivale a manifestaciones depresivas graves.

Referencias
Yanira, R., Yesica, T., Liseth, F. & Nathal, F. (2019). FACTORES DE RIESGO
ASOCIADOS A LA DEPRESIÓN EN ADOLESCENTES ENTRE 13 Y 17 AÑOS
(Trabajo de grado). Recuperado de
http://alejandria.poligran.edu.co/bitstream/handle/10823/1497/Factores%20de
%20Riesgo%20Asociados%20a%20la%20Depresion%20en%20Adolescentes%20entre
%2013%20y%2017%20a%C3%B1os-1.pdf?sequence=1

Joffre-Velazquez, V, Garcia-Maldonado, G, Martinez-Perales, G. & Sanchez Gutierrez de

Lara, L. (2007, 15 de agosto) Depresión en estudiantes de Medicina. Resultados de la
aplicación del inventario de depresión de beck en su versión de 13 ítems. Revista
Argentina Clínica Neuropsiquiátrica. Recuperado de
https://www.alcmeon.com.ar/14/53/jofre-7.pdf