REFUERZO

LECCIÓN ORAL
DATOS INFORMATIVOS:
AÑO LECTIVO: 2022-2023 ASIGNATURA: Formación Cristiana AÑO DE BGU: 3ro BGU
A
PROFESOR: Hno. Estuardo Barrionuevo FECHA: 19/09/2022
ESTUDIANTE: Genesis Taipe
CUESTIONARIO:
1. Una con líneas las referencias que corresponde a cada una de las preguntas existenciales.
Las preguntas existenciales recaen sobre la existencia del ser humano que son las siguientes:
¿Quién soy?
Hace alusión al origen, por ejemplo Tales de Mileto decía que el origen de la vida es el agua.
¿Qué me está permitido conocer?
Se refiere hasta donde llegan los límites de lo que conocemos.
¿Qué debo hacer?
En la que interviene la ética y moral, para convivir.
¿A dónde voy?
Encontramos la respuesta en la religión.

2. Seleccione con una (X) las capacidades que tiene el ser humano para caracterizarse de los otros seres vivos.
Las capacidades que tiene el ser humano son:
Conocimiento, que no es igual a la inteligencia, ya que los animales son inteligentes por adaptación y
supervivencia; lenguaje, es tener un lenguaje codificado lo que nos diferencia de los animales puesto que ellos
solo se tienen comunicación.

3. Escriba “Ser humano” o “persona” según corresponda a las características de cada una de estas palabras.
Existe una gran diferencia entre ser humano y persona, la persona es un término que nos ayuda a distinguir
entre las razas, mientras que el ser humano es el conjunto de personas.

4. Escriba el nombre de los patriarcas según corresponda a sus características.

Los patriarcas más conocidos son tres:
Abraham, con quien se inició la promesa de Dios, en la que tendría una descendencia más grande que todas las
estrellas, además de darle una tierra prometida, tuvo un hijo con Sarah llamado Isaac que llegó a ser el segundo
patriarca. Isaac con quien se reforzó la promesa de Dios, este tuvo otro hijo llamado Jacob quien tuvo 12 hijos y
una hija, dando inicio a las 12 tribus de Israel.

5. Seleccione con una (X) la respuesta correcta sobre la característica de José mencionado en el libro de
Génesis.
(Génesis 41,37-57) Nos relata que el faraón lo nombra primer ministro de Egipto.

6. Seleccione con una (X) ¿cuál es la semejanza que existe entre la moral y la ética?
La ética y la moral son principios sociales que nos ayudan a discernir entre lo correcto e incorrecto.
7. Complete en las siguientes líneas. ¿Cuáles son los tres enfoques éticos?
Tenemos los enfoques laicista denominada también atea, que toma la religión como innecesaria. Laica,
indiferente a la religión que no rechaza ni acepta a Dios. Religiosa, pone a la religión como fundamento para
tener un código de conducta.

8. De la siguiente lista de palabras sobre las posturas éticas, escriba la correcta en el literal que corresponda.
Palabras: pragmatismo, altruismo, utilitarismo, positivismo, éticas formales, marxismo.
Pragmatismo: que mejora las relaciones sociales basándose en resultados positivos anteriores. Altruismo: se
fundamente en la empatía entre semejantes y el bien común.

9. De las siguientes características indique a cuál corresponde legalidad y a cuál moralidad.

La legalidad está relacionada con las leyes que regulan la conducta de la sociedad. Moralidad tiene que ver con
los valores morales y la ética cristiana incluido el libre albedrío

10. Seleccione con un (X) la respuesta correcta. ¿Cuál es la semejanza entre moralidad y legalidad?
Los dos sirven para crear principios de conducta, para una sociedad mejor.

11. Complete en las siguientes líneas. ¿Cuáles son los elementos del bien común?
Derechos humanos, la que tiene que ver con el valor significativo que tiene una persona para defender su
dignidad. Desarrollo y bienestar, tiene que ver con el utilitarismo y con el positivismo.

12. Seleccione con una (X) dos características de los jueces.

Eran intermediarios entre el pueblo y Dios. Samuel fue el juez que ungió a Saúl como primer rey del pueblo
judío.

13. Escriba el nombre del rey judío que corresponde, según las características más relevantes.
Los tres reyes judíos son: Saúl fue el primer rey ungido por Samuel fue el que estableció el reino judío,
desobedeció a Dios por lo que David fue el segundo rey también ungido por Samuel,

14. Complete el siguiente cuadro con la información que corresponde sobre los reinos del pueblo judío que se
formaron.
El reino de Sur, llamado también Judá con su capital Jerusalén, tuvo a Roboán como su primer líder y fue
invadida por un ejército de Nabucodonosor en el año 587a.C.
El reino de Norte, llamado también Israel con su capital Samaria, tuvo a Jeroboán como su primer líder y fue
invadida por un ejército asirio en el año 721 a.C.

15. Escriba el nombre las regiones de la Antigua Palestina, según las características que corresponda.
Galilea: ahí Jesús llamó a sus primeros discípulos y estaba rodeada por pueblos paganos. Judea: Nació (Belén) y
murió (Jerusalén) Jesús

16. Escriba el nombre de la carga tributaria que corresponde.

Impuestos directos: pagar dinero por propiedades que poseían.
Impuestos indirectos: porcentajes que debían pagar por las compras o ventas que se realizaban
17. Complete en las líneas con los nombres o funciones de la estructura política que se tenía en el pueblo judío
durante el nacimiento de Jesús.
Procurador: Julio César
Procónsul: Quirino

18. Escriba las clases sociales que corresponda a cada característica o grupo social.
Clase alta: levitas, sacerdotes, comerciantes ricos, y los jefes de los recaudadores de impuestos.
Clase pobre: campesinos, pescadores y pastores.
Clase media: artesanos, maestros y recaudadores de impuestos.

19. Señale con una (X) cuál es el concepto del reino de Dios.
Reino de Dios: un reino de amor y misericordia.
20. Señale con una (X) cuál es el concepto de vía crucis latinoamericano.
Conjunto de quince murales las cuales relata la viacrucis de Jesús a través de las problemáticas que atraviesan
en América Latina
21. Señale con una (X) las funciones que tenía el Sanedrín en tiempos de Jesús.

Legislativas, judicial y de organización

22. Escriba el nombre de los grupos religiosos del pueblo judío según corresponda a las siguientes
características.
Sacerdotes: máximo autoridad presidente del Sanedrín, responsable del templo y cumplimiento de la ley.
Fariseos: pertenecían a la clase media, guías espirituales por ser sabios y cultos.
Saduceos: encargados de llevar el arca de la alianza, negaban la resurrección de los muertos y eran adinerados.
Escribas: enseñaban de la Torá en las sinagogas y se dedicaban al estudio de la ley de Moisés.
Zelotes: fanáticos de la ley, eran socioeconómicamente humildes, se los consideraban alborotadores.
Esenios: eran los devotos o silenciosos, rezaban y meditaban las escrituras, esperan

23. Escriba las siguientes alternativas según corresponda a los siguientes títulos de las parábolas.

Misericordia de Dios, hace referencia al hijo pródigo ya que el padre envés de enojarse con el hijo o reprocharle lo
recibió con toda felicidad del mundo.

Amor al prójimo, hace referencia al buen samaritano, ya que el amor al prójimo que demostró al ayudarlo y no
dejarlo morir sin importarle de dónde provenía.

23. Complete en las siguientes líneas. ¿Qué dimensiones existen en la construcción de la paz?
D. Interpersonal: convivencia entre personas como familia y amigos dónde se fomente el perdón y la
reconciliación.
D. Intrapersonal: es el equilibrio interior para conseguir la paz del espíritu
D. Social: es poner en práctica lo aprendido en las anteriores dimensiones para alcanzar la paz.