OFIC N0 0064 “GREGORIO MENDEL”

TURNO VESPERTINO

PRIMERA EVALUACION DE MATEMATICAS TERCER GRADO

NOMBRE DEL ALUMNO:________________________________________AC._________CALIF___________

I.- INSTRUCCIONES: RESUELVE Y COMPRUEBALAS SIGUIENTES ECUACIONES (10 AC)

X2 2X - 15 = 0 X 2 -10X = 24

II.- INSTRUCCIONES: CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

1.- ¿Qué son las figuras semejantes?________________________________________________________

2.-¿Qué son las figuras congruentes?________________________________________________________

3.-Menciona los tres criterios de semejanza de triángulos: _______________________________________

4.- Explica que son los ángulos y lados homólogos: _____________________________________________

5.- ¿Qué es una relación funcional?_________________________________________________________

III.- INSTRUCCIONES. RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS (10 AC)

1.- ¿CUAL ES LA ALTURA DE UN ARBOL QUE PROYECTA UNA SOMBRA DE 38 M, CUANDO AL MISMO TIEMPO UN POSTE
DE 8.5M PROYECTA UNA SOMBRA DE 9.4.?

2.- DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE FIGURA, CALCULA LA DISTANCIA DE LA CASA A LA ESCUELA.

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TURNO VESPERTINO

PRIMERA EVALUACION DE MATEMATICAS SEGUNDO GRADO

NOMBRE DEL ALUMNO:________________________________________AC._________CALIF___________

I.- INSTRUCCIONES: RESUELVE LAS SIGUIENTES OPERACIONES.

1) (8) (-7) (-3) (9) = 2.- (6) (-7) (-4)(-9) = 3.- (-0.49) – (-0.7) =

4.- 42 32 = 5.- (X) (X) (X) =

II.- INSTRUCCIONES: CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1.-¿Qué es un angulo?__________________________________________________________________________

2.-¿Qué elementos tiene un angulo?_______________________________________________________________

3.-¿Qué es una recta?____________________________________________________________________________

4.-¿Menciona tres tipos de angulos?________________________________________________________________

5.- Escribe la fórmula para encontrar los ángulos internos de cualquier polígono:____________________________

III.- INSTRUCCIONES: RESUELVA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS SEGÚN CORRESPONDA A CADA INDICACION.
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TURNO VESPERTINO

SEGUNDA EVALUACION DE MATEMATICAS TERCER GRADO

NOMBRE DEL ALUMNO:________________________________________AC._________CALIF___________

I.- INSTRUCCIONES: RESUELVE Y COMPRUEBALAS SIGUIENTES ECUACIONES (5 AC/ cu)

X2 - 9X 20 = 0 X 2 -3X = 40

II.- INSTRUCCIONES: CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

1.- ¿Cuál es el resultado de una función cuadrática?_____________________________________________

2.-¿Qué son las figuras congruentes?________________________________________________________

3.-Menciona los tres criterios de semejanza de triángulos: _______________________________________

4.- Explica que son los ángulos y lados homólogos: _____________________________________________

5.- ¿Qué es una relación funcional?_________________________________________________________

III.- INSTRUCCIONES. RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS (5 AC)

1.- ¿CUAL ES LA ALTURA DE UN ARBOL QUE PROYECTA UNA SOMBRA DE 54M, CUANDO AL MISMO TIEMPO UN POSTE
DE 20M PROYECTA UNA SOMBRA DE 32M?

2.- ¿CUÁL ES LA MÁXIMA DISTANCIA QUE PUEDES RECORRER SIN CAMBIAR DE DIRECCIÓN EN UNA PISTA DE PATINAJE
EN FORMA DE ROMBO, SI CADA LADO MIDE 26 M Y LA DIAGONAL MENOR 40 M? (5 AC)
2.- DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE FIGURA, CALCULA LA DISTANCIA DE LA CASA A LA ESCUELA “X”. (5ac)

3.- DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE FIGURA CALCULA LAS MEDIDAS DE X, Y, Z. (VALOR 15 AC)

60 cm z
2
1 y 8 cm
32 cm
x

4. EN LA SIGUIENTE FIGURA LOS TRIÁNGULOS SON SEMEJANTES. CALCULA LA LONGITUD X Y DETERMINA LA

DISTANCIA ENTRE LOS PUNTOS A Y B. (5 AC)

64 cm
144 cm
48 cm
B
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SEGUNDA EVALUACION DE MATEMATICAS SEGUNDO GRADO

NOMBRE DEL ALUMNO:________________________________________AC._________CALIF___________

I.- INSTRUCCIONES: RESUELVE LAS SIGUIENTES OPERACIONES.

1) (8) (-7) (-3) (9)(-7) = 2.- (6)(-4) (-7) (-4)(-9) = 3.- (-0.49) – (-0.7) =

4.- 42 32 = 5.- (X) (X) (X) =

II.- INSTRUCCIONES: CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1.-¿Qué es un ángulo?__________________________________________________________________________

2.-¿Qué es un vértice?_______________________________________________________________

3.-¿Qué es una recta?____________________________________________________________________________

4.-¿Menciona tres tipos de angulos?________________________________________________________________

5.- Escribe la fórmula para encontrar los ángulos internos de cualquier polígono:____________________________

III.- INSTRUCCIONES: RESUELVA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS SEGÚN CORRESPONDA A CADA INDICACION.

1. ¿Cuál es el perímetro de cada una de las siguientes figuras?

3a + 5

2x – 1
5x - 2

3x + 2
2x
P=

P=
 2.- RALIZA LAS SIGUIENTES OPERACIONES DE LA MANERA CORRECTA

(12 a−15 b+3 c )+(8 a+6 b−3 c )=

(8 .5 m+4 .3 n−7 )+(1. 5 m−6 . 4 n−1 .8 )=

(3. 6 x+1. 5 y−7 c )−(1 . 2 x−1 .3 y+5 c )=

(8 a+10 b−4 )−(3 a+6 b−2 )=

3.- Obten el volumen de los siguientes cuerpos.

3cm

3cm
3cm

V=
V=
V=

15

12

10
7

4cm
V= V=
V=
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TERCERA EVALUACION DE MATEMATICAS SEGUNDO GRADO

NOMBRE DEL ALUMNO:________________________________________AC._________CALIF___________

I.- INSTRUCCIONES: RESUELVE LAS SIGUIENTES OPERACIONES.

20 + 5 x 38 =

(2x +y)2= 230 – 4 x 5 2 + 14 =

(x + m)(x + m) =
240 – 68 ¸4 = 120 + 84 – 3 x 10 =

(3m + 2n)(3m - 2n) = 250 ¸ 5 x 25 =

(4xy – 2x)(4xy + 2x) =

II.- COMPLETA LA SIGUIENTES TABLAS DE ACUERDO A LA INFORMACION PROPORCIONADA EN EL PRIMER EJEMPLO

Núm. de Medida de Perímetro Área
cuadrado un lado

1 x+1 4(x+1)= (x+1)2 =(x+1)(x+1)=x2+x+x+1=x2+2x+1

a x+a (x + a)2 = (x + a)(x + a) =

Número Cuántos Suma ángulos

Polígono
lados triángulos internos

triángulo

cuadrilátero

pentágono

hexágono

heptágono

octágono

eneágono

decágono
 Polígono de n n
lados

1. Considera una cisterna A y una cisterna B, que tienen la misma capacidad. La cisterna A tiene 500
litros de agua, mientras que la cisterna B esta vacía. Se abren al mismo tiempo las llaves para llenar
ambas cisternas y caen, en cada una, 10.5 litros de agua por minuto.

a) Anoten las cantidades que hacen falta en las tablas.

Cisterna A Cisterna B

Tiempo (min) Cantidad de agua Tiempo (min) Cantidad de agua

(litros) (litros)

0 0

1 1

2 2

3 3

b) Representen con la letra x el número de minutos y con la letra y la cantidad de agua contenida en
cada cisterna y expresen algebraicamente la relación entre las dos columnas de cantidades de cada
tabla.

Cisterna A: ______________________________

Cisterna B: ______________________________

c) ¿Cuántos litros de agua tendrá la cisterna A los 20 minutos de abierta la llave de llenado?
_______________________

¿Cuántos litros tendrá la cisterna B en el mismo tiempo? ____________________

d) Si ambas cisternas tienen una capacidad de 2 000 litros de agua, ¿en cuánto tiempo se llenarán?

Cisterna A: _____________________ Cisterna B: ____________________________

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SEGUNDA EVALUACION DE MATEMATICAS TERCER GRADO

NOMBRE DEL ALUMNO:________________________________________AC._________CALIF___________

I.- INSTRUCCIONES: Calculen el valor numérico de b² - 4ac (discriminante) y las soluciones de cada ecuación. Luego
contesten lo que se pide: (VALOR 30 AC.)

ECUACIÓN VALOR DISCRIMINANTE SOLUCIONES

b² - 4ac

3x² - 7x + 2 = 0 x1= _____, x2 = _____

4x² + 4x + 1 = 0 x1= _____, x2 = _____

3x2 -7x +5 = 0 x1= _____, x2 = _____

a) Si el valor del discriminante es mayor que cero, ¿cuántas soluciones tiene la ecuación?
______________________________
b) Si el valor del discriminante es igual a cero, ¿cuántas soluciones tiene la ecuación?
______________________________
c) Si el valor del discriminante es menor que cero, ¿cuántas soluciones tiene la ecuación?
______________________________
II.- RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS CON SU PLANTEAMIENTO OPERACIONES Y RESULTADO. 20AC

1. El siguiente dibujo representa una parte lateral de una piscina, la cual tiene 2.3 m de ancho. Con base en
la información de la figura, contesten lo que se pide. ( 10 AC)

¿Qué profundidad (x) tiene la piscina?

 ¿Cuál es la distancia que hay desde el punto G hasta H?

2. Dos caminos que son paralelos entre sí, se unen por dos puentes, los cuales se cruzan por un
punto O, como se muestra en la figura.
Considerando las medidas que se muestran, ¿cuál es la longitud total de cada puente?

III .- DIBUJA DOS FIGURAS QUE HOMOTESICAS DE ACUERDO AL DIBUJO LUEGO CONTESTA LO QUE SE PIDE. (10AC)

A
3 cm
2 cm B
D

5 cm

a) ¿Qué relación existe entre la medida de los lados de ambos polígonos?__________________________

b) ¿Cómo son los ángulos de las dos figuras?_______________________
c) ¿Qué relación existe entre los perímetros de ambas figuras?_______________________________________________
d) ¿Qué relación existe entre las áreas de ambas figuras?___________________________________________________
e) ¿Cuál es la razón de homotecia? _____________________________

IV.- REALIZA EN LA PARTE POSTERIOR DE LA HOJA UNA TABLA Y SU GRAFICA DE LA SIGUIENTE REGLA FUNCIONAL: Y= 2X2 - 3