UNIDAD EDUCATIVA EL ESFUERZO

EVALUACIN DEL SEGUNDO QUIMESTRE DE MATEMTICAS

NOMBRE: _________________________________________________________________________ CURSO: 8
VO.
B
DCD: Conocer las figuras geomtricas de su entorno.
1.- Nombre cuatro objetos de su entorno en los que observe tringulos y cuatro objetos en los que observe
cuadrilteros. ( 1 pt )


DCD: Reconocer y agrupar monomios homogneos
2.- Aplique la propiedad distributiva y reduzca los trminos semejantes: ( 1 pt )
4 ( x + 2 ) + x
2
2x x ( x+ 1 )



2.1.- Resolver mediante el factor comn de: ( 1 pt )
a) 2x
2
+ 3x b) 5a
2
b - ab



DCD: Determinar la escala entre figuras semejantes en la aplicacin del teorema de Tales.
3.- Dibuje un segmento AB DE 3,5 cm y construya los segmentos CD, EF y GH tales que: ( 1 pt )
CD = 2 / 3 AB EF = 3 AB GH = 1/5 AB




4.2.- Clasifique las siguientes variables estadsticas en cuantitativas y cualitativas: ( 1 pt )
a) Ao de nacimiento b) Color de ojos c) Nacionalidad d) Nmero de pginas

3.1.- Calcule la altura del rbol: ( 2 pt )





DCD: Interpretar y construir tablas de datos y grficas relativas a diferentes mbitos de la vida cotidiana.
4.- Para cubrir un puesto de trabajo se han presentado dos aspirantes. Cada uno realiza un total de 10 pruebas,
obteniendo los siguientes resultados: ( 2 pt )
ASPIRANTE A: 10 10 9 9 - 8 7 6 7 6 6
ASPIRANTE B: 10 9 9 8 8 8 7 8 7 6
RESUELVA LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS:
a) Construya una tabla estadstica para cada aspirante.
b) Qu resultado ha obtenido mayor frecuencia cada uno de los aspirantes y en qu porcentaje de las pruebas
lo obtiene?
c) A qu aspirante se contratara? Justifique mediante la media aritmtica.






4.1.- En un pas, el 8% de las empresas pertenecen al sector de la industria, el 14 % a la construccin, el 26 % al comercio
y el 52 % al resto de servicios. Dibuje el diagrama de sectores correspondiente. ( 1 pt )



Lic. Darwin Gavilanez Lic. Rolando Vsquez Lic. Pedro Vera
DOCENTE COORD. PEDAGGICO JEFE DE REA
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NOMBRE: _________________________________________________________________________ CURSO: 9
no
A
DCD: Simplificar expresiones de nmeros reales con exponentes negativos con la aplicacin de las reglas de
potenciacin.
1.- Exprese en forma de una sola potencia: ( 1 pt )
a) (

2
b)

c) (
3
. (
-2
d) (4 3 -2 -1 + 324)
0



1.2 Complete: ( 1pt)
a) El eje de ________________________ viene dado por la recta x=0 y el eje de las ordenadas vine dado por la
recta _________________________
b) Para conocer la ecuacin de una recta basta con conocer _____________________ puntos de sta, o bien, un
punto de la recta y el valor de su _____________________________
DCD: Resolver ecuaciones de primer grado con procesos algebraicos.
2.- El permetro del siguiente trapecio es de 28 cm. Halle la longitud de cada uno de sus lados. ( 2pt)



2.1.- Resuelva las siguientes ecuaciones e inecuaciones: (2 pt)
a) 12 33x = 30 - 15x b) 2(3 x) + x 5 = 12 3x


c) 12 x =

- 5x d) 5 (2x - 3) > 4x + 7




DCD: Representar datos estadsticos en diagramas de tallo y hojas.
3.- Realice un diagrama de tallo y hojas con las edades de estos nios: (1pt)
12 7 13 7 12 7 10
8 10 12 9 9 11 8
9 11 11 10 14 13 6



DCD: Reconocer medidas en grados de los ngulos notables en los cuatro cuadrantes con el uso de instrumentos
geomtricos.
4.- Reduzca los siguientes ngulos al primer giro: (1pt)
a) 414 b) 1095 c) 905 d) 402




DCD: Calcular reas laterales de prismas y cilindros en resolucin de problemas.
5.- Dos cilindros tienen la misma rea lateral y sus radios miden 3 cm y 5 cm. La generatriz del primero es 12 cm.
Cunto mide la generatriz del segundo cilindro? ( 2 pt )




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NOMBRE: _________________________________________________________________________ CURSO: 10
mo
A
DCD: Realizar conversiones de ngulos entre radianes.
1.- Exprese las medidas de estos ngulos en radianes: ( 1 pt )
a) Un ngulo llano
b) Un ngulo de una vuelta y 75
c) Las dos terceras partes de un ngulo recto



DCD: Aplicar las razones trigonomtricas en el clculo de longitudes de lados de tringulos rectngulos.
2.- Una persona situada en la ribera de un rio ve un rbol en la orilla opuesta bajo un ngulo de 60. Al alejarse 20 m
en lnea recta, lo observa bajo un ngulo de 30. Calcule la altura del rbol y la anchura del rio. (2pt)







DCD: Calcular volmenes de pirmides y conos con la aplicacin del teorema de Pitgoras.
3.- Cual es el volumen del siguiente cuerpo geomtrico. (2pt)



DCD: Calcular reas laterales de conos y pirmides en resolucin de problemas.
4.- Dos cilindros tienen la misma rea lateral y sus radios miden 3 cm y 5 cm. La generatriz del primero es 12 cm.
Cunto mide la generatriz del segundo cilindro? ( 2 pt )





DCD: Aplicar nociones estadsticas en la resolucin de problemas cotidianos.
5.- La siguiente tabla muestra las edades de los participantes en un campeonato de ajedrez. Calcule el valor de a
sabiendo que la media de la edad es 12,4 aos. (0,5pt)

5.1 En la siguiente figura complete sus elementos: (0,5 pt)





DCD: Comparar y ordenar diversas medidas expresadas en distintas unidades.
6.- Efecte las siguientes transformaciones de medidas. (2 pt)
a) 15 Hg a dg
b) 23,4 t a Hg
c) 5700 mm3 a dm3
d) 45,6 km a cm


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= + + +
= + +
= + + +

= + +
= +
= +
1 8 2 7
1 2
3 2 b)
0 3
6 2 5
4 3 a)
t z y x
t y x
t z y x
z y x
z y x
z y x







NOMBRE: _______________________________________________________________________ CURSO: 1
ro.
Bach. Cont.
1.- Complete la tabla llenando los espacios con la notacin adecuada. (8 vistos)
Intervalo Desigualdad Grfica en la recta

-3 < x < 5


x < -5

[3, 8]


(-5, 4)



2.- Resuelva los siguientes sistemas por los cuatro mtodos estudiados y especifique el mtodo utilizado. (16vis)
a)
5x 2 y 1
3x 3y 5
+ =

+ =

b)
2x y 6
5x 3y 14
+ =

+ =

c)
4x y 9
2x 2y 2
=

+ =

d)
5x 4 y 3
8x 10 y 6
=

+ =

3.- Resuelva el siguiente sistema de ecuacin de 3x3 (4 vistos)






4.- Identifique los elementos que componen las ecuaciones cuadrticas: (9 vistos)
a) 0 5 3 2
2
= + x x b) 1 4 3
2
= x x c) 0 3 1
2
= + x x

5.- Opcin mltiple (4 vistos)
a) Cules de las ecuaciones dadas son cuadrticas?
I)
0 5 2
2
1
2
= + x x

II) ( )
2 2
4 x x =
III)
7 6 25
2
= x x

a) Slo I, II
b) Slo I, III
c) Slo II, III
d) Slo I
e) I, II y III

b) El valor del coeficiente b en la ecuacin
0 5 10 3
2
= + x x es:
a) 3
b) 0
c) 10
d) -5
e) 5
f) -5
c) En la ecuacin
( ) ( )( ) ( ) x x x x x = + + 4 6 1 4 1 el coeficiente
a equivale:
a) 0
b) -1
c) 1
d) 2
e) -2
d) En la ecuacin
, 0 1 3 2
2
= x x
el valor de
( ) b a c 2 es:
a) 0
b) 6
c) 8
d) 10
e) 12

6.- Resuelva las siguientes ecuaciones cuadrticas por la frmula general y realice su grfica: ( 4 vistos)
3 6 12 0
2
x x =






7.- Un centro mdico se han tomado las edades de las ltimas 48 historias clnicas creadas y se ha obtenido los
siguientes datos: 10, 25, 28, 29, 30, 20, 23, 15, 11, 26, 27, 28, 31, 21, 22, 18, 12, 27, 26, 27, 32, 32, 21, 17, 14,
28, 25, 26, 33, 23, 20, 16, 15, 29, 25, 36, 34, 24, 23, 18, 19, 29, 26, 37, 39, 24, 22, 19 (12 vistos)
Realizar:
a) Distribuir en una tabla de frecuencias en intervalos
b) La media aritmtica
c) La Mediana
d) La Moda
e) Presentarlo en diagrama de barras
f) Presentarlo en diagrama circular




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NOMBRE: ______________________________________________________________________ CURSO: 1
ro.
Bach. Cont.
DCD: Detecta la aceleracin en un movimiento y resuelve ejercicios relacionados.
1.- A un automvil que viaja a 54 m/s se le aplica los frenos y en 10 s se detiene. Encontrar la aceleracin retardatriz y
la distancia recorrida en ese tiempo. ( 2 pts )








1.1.- Desde un globo a una altura de 175 m sobre el suelo y ascendiendo con una velocidad de 8 m/s, se suelta un
objeto. Calcular:
a) La altura mxima alcanzada
b) La posisin del objeto al cabo de 5 s.
c) La velocidad del objeto al cabo de 5 s











DCD: Determinar las coordenadas de un proyectil en un tiempo determinado.
3.- La bala de un fusil sale con una velocidad de 65 m/s. Si el ngulo de disparo es de 50, encontrar:
a) La altura mxima que alcanzar la bala
b) El tiempo de vuelo
c) El alcance horizontal
d) Las componentes rectangulares de la velocidad despus de 5 s del disparo.









DCD: Reconocer las fuerzas que actan sobre un cuerpo.
4.- Se ha colocado un cubo de madera de 60 N de peso sobre un plano inclinado que forma con la horizontal un ngulo
de 30. Si el c oeficiente de rozamiento esttico es 0,48, determinar la aceleracin con la que bajar el cubo. ( 2 pt )



















4.1.- Una olla encantada cuelga de una cuerda, de tal modo que un ramal con la cuerda forma un ngulo de 25 con la horizontal
y el otro un ngulo de 30. Hallar la tensin en cada uno de los ramales de la c uerda, si la masa de la olla es de 1,2 kg.


















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NOMBRE: ______________________________________________________________________ CURSO: 2
do.
Bach. Aplic.
DCD: Conocer las figuras geomtricas de su entorno.








1.- Nombre cuatro objetos de su entorno en los que observe tringulos y cuatro objetos en los que observe
cuadrilteros. ( 1 pt )


DCD: Reconocer y agrupar monomios homogneos
2.- Aplique la propiedad distributiva y reduzca los trminos semejantes: ( 1 pt )
4 ( x + 2 ) + x
2
2x x ( x+ 1 )



2.1.- Resolver mediante el factor comn de: ( 1 pt )
a) 2x
2
+ 3x b) 5a
2
b - ab



DCD: Determinar la escala entre figuras semejantes en la aplicacin del teorema de Tales.
3.- Dibuje un segmento AB DE 3,5 cm y construya los segmentos CD, EF y GH tales que: ( 1 pt )
CD = 2 / 3 AB EF = 3 AB GH = 1/5 AB




4.2.- Clasifique las siguientes variables estadsticas en cuantitativas y cualitativas: ( 1 pt )
a) Ao de nacimiento b) Color de ojos c) Nacionalidad d) Nmero de pginas

3.1.- Calcule la altura del rbol: ( 2 pt )





DCD: Interpretar y construir tablas de datos y grficas relativas a diferentes mbitos de la vida cotidiana.
4.- Para cubrir un puesto de trabajo se han presentado dos aspirantes. Cada uno realiza un total de 10 pruebas,
obteniendo los siguientes resultados: ( 2 pt )
ASPIRANTE A: 10 10 9 9 - 8 7 6 7 6 6
ASPIRANTE B: 10 9 9 8 8 8 7 8 7 6
RESUELVA LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS:
a) Construya una tabla estadstica para cada aspirante.
b) Qu resultado ha obtenido mayor frecuencia cada uno de los aspirantes y en qu porcentaje de las pruebas
lo obtiene?
c) A qu aspirante se contratara? Justifique mediante la media aritmtica.






4.1.- En un pas, el 8% de las empresas pertenecen al sector de la industria, el 14 % a la construccin, el 26 % al comercio
y el 52 % al resto de servicios. Dibuje el diagrama de sectores correspondiente. ( 1 pt )



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