INSITUTO DE ESTUDIOS ECLESIÁSTICOS DEL

SEMINARIO DE GUADALAJARA

Licenciatura en Filosofía
PROGRAMA DE ESTUDIOS

Asignatura: LÓGICA I Clave: LEF 102 Academia: Metodológicas

Ciclo: 2019-2020 Semestre: Primero Créditos: 3

Total de clases en Horas por
40 2 Horas por semestre: 40
semestre: semana:
Mtro. Gilberto Magaña Hernández Fecha de elaboración:
Elaboró: 2019
cursosgmh@gmail.com 19/8/2019

Conocimientos:
1. Conoce la tradición filosófica desde la perspectiva trascendente del humanismo integral.
2. Posee una formación filosófica general a la luz del patrimonio filosófico perennemente válido.
2. Tiene conocimientos generales del quehacer del filósofo.
3. Comprende al hombre, el mundo y las opciones socio religiosas contemporáneas.
4. Es capaz de dar razón de la evolución histórica de ideas y autores notables de la filosofía.
Habilidades:
1. Investiga de manera comprometida e innovadora.
2. Articula la tradición filosófica con los problemas históricos, culturales, políticos, religiosos y sociales.
3. Contribuye de manera innovadora a la búsqueda del sentido y al desarrollo humano y científico propiciando
Perfil de egreso
el diálogo con otras disciplinas.
4. Gestiona proyectos culturales, educativos y de investigación.
5. Produce textos filosóficos y de análisis para contribuir al desarrollo de las discusiones propias de la disciplina.
6. Tiene la capacidad de desempeñarse en centros universitarios, institutos y seminarios, en la formación de
sacerdotes, religiosos y laicos.
Aptitudes:
1. Capacidad reflexiva y crítica.
2. Habilidad para comprender y solucionar problemas culturales y retos ético-políticos.
3. Responsabilidad, seriedad y solidaridad.
4. Sabe dialogar con el hombre de hoy.
 Objetivo de la asignatura Al finalizar el curso, el alumno expondrá de manera sistemática los principales conceptos de la
lógica formal y la lógica simbólica, y demostrará un dominio práctico de las principales
características del arte de razonar.

Temas y subtemas

1. Introducción
1.1. La Lógica en el quehacer filosófico
1.2. Formas “clásica” y simbólica (“moderna”) de la Lógica.
2. Lógica clásica
2.1.
2.1 Lenguaje y proposiciones
2.2. Cuadro tradicional de oposición
2.3. Proposiciones de forma estándar: tipo, nombre y forma
2.4. Tabla de inferencias
2.5. Encuadres históricos. Aristóteles y Boole; Silogística (Definición, Términos, Modos, Figuras; pasos).
3. Lógica simbólica (“moderna”)
3.1.
3.1 Diagramas y simbolismo
3.2. Tipos de enunciados
3.3. Conjunción; valor de verdad
3.4. Negación; Disyunción.
3.5. Puntuación
3.6. Enunciados condicionales e implicación material
3.7. Argumentos por analogía
3.8. Tablas de verdad
3.9. Otras formas argumentales comunes
 4. Lógica y discurso

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Trabajos o exámenes Criterios Fecha de entrega

Tarea 1 (Ejercicios de técnicas de análisis

lógico) de Copi “Ejercicios”: pp.223-24 (PDF
253-4) y En Hoja independiente, desprendible; con nombre, fecha, título de Tarea y 18 y 25 de
Tarea 2 (Ejercicios de técnicas de análisis página(s) del libro; con tinta (1 o dos colores) y letra y números claros. Septiembre
lógico) de Copi “Ejercicios”: pp.228-29 (PDF
259-60)

Tarea 3 Reporte de lectura sobre historia de la Archivo en Word (digital) con extensión mínima de 400 y máxima
Lógica 750 palabras, fuente Arial o Times, tamaño 12, interlineado 1.5 (o
sea dos cuartillas como máximo). Sin faltas de ortografía. Nombrar 17 de Octubre
el archivo: PRIMER APELLIDO_Reporte. Modo de entrega: por
correo electrónico

Tarea 4 (Ejercicios de técnicas de análisis

En Hoja independiente, desprendible; con nombre, fecha, título de Tarea y
lógico) de Copi “Ejs. B, C y D”: pp.377 – 79 6 de Noviembre
página(s) del libro; con tinta (1 o dos colores) y letra y números claros.
(PDF 407-10).

Exposición por equipo sobre historia de la CONCEPTO PONDERACIÓN 13 de Noviembre

Lógica (temas por asignar)
Pertinente
Conforme al tema y actividades de la lección y 15%
haciendo buen uso de la palabra
Informada
Si corresponde con los contenidos solicitados o 20%
aporta significativamente (con referencias) a ellos
 Articulada
Enlaza los contenidos particulares del tema y del
curso, las referencias y/o bagaje personal 30%

Crítica o propositiva
Distingue flaquezas y/o fortalezas como errores o
aciertos, fundamentada en juicios contrastables o 35%
argumentaciones probadas

SUMAS 100%
Tareas 5 y 6 (Ejercicios de técnicas de análisis En Hoja independiente, desprendible; con nombre, fecha, título de Tarea y 11 y 18 de
lógico) (por asignar). página(s) del libro; con tinta (1 o dos colores) y letra y números claros. Diciembre

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Calificación % Acreditación

Tareas (reporte de ejercicios o lecturas) 30 CRITERIOS ACADÉMICOS

Presentación de investigaciones y críticas 20  Si los trabajos requieren investigación, deberán identificar las
(exposición por equipo) fuentes de información. Antes de mencionarlas, verificar su
validez con el profesor.
Examen semestral 50  No se recibirán justificantes si antes no son validados por la
Prefectura de Estudios.
TOTAL: 100
 Para obtener la asistencia correspondiente, el alumno deberá
ingresar puntual y permanecer en toda la sesión.
 Para cada sesión el alumno deberá haber consultado algún medio
de referencia, pues se comentarán en clase.
 Durante la clase deberán quedar inhabilitados los celulares y otros
dispositivos de comunicación, salvo emergencias o petición
explícita para fines de investigación.
 Durante la clase NO se permiten alimentos.
 La permanencia en clase será sin ofensas o actitudes de irrespeto
 al profesor o compañeros.
 Durante la clase se requiere atención y esmero. Actitud abierta,
positiva y proactiva.
 El examen se aplicará en la fecha convenida. Si el alumno no
asiste en esa ocasión, sólo podrá tomarlo con justificante de la
Prefectura de Estudios. Durante el examen NO es posible dejar el
aula por ningún motivo.
 Los trabajos se entregarán en tiempo y forma, o bien se
penalizarán de acuerdo a la siguiente Tabla:

TABLA SOBRE DEMORAS

PENALIZACIÓ
TIEMPO N
1min-23.55 -15%

Bibliografía básica y complementaria

Básica:
ARISTÓTELES (1993): Tratados de Lógica (El Órganon); México, Porrúa col. Sepan cuántos… edición de
Francisco Larroyo (9ª ed.).
- (2000): Tratados de Lógica (Órganon); vol. 1: Categorías; Tópicos; Sobre las Refutaciones Sofísticas;
Madrid, ed. Gredos; “Introducción” y traducción: Miguel Candel S.
COPI, I. y Carl COHEN (2013): Introducción a la Lógica. México, Limusa-Noriega.
BOCHENSKI, I. M. (1985): Historia de la Lógica formal. Madrid, Gredos; Ed. española Millán Bravo L.
QUINE, V. W. (1969). Los métodos de la Lógica. Barcelona, Ariel.

Complementaria:
ALCHOURRÓN, C. E., Lógica, Trotta, Madrid 1995
ARISTÓTELES (2003). Retórica. Madrid: Centro de Estudios Políticos y Constitucionales; Edición y
traducción: Antonio Tovar (6ª ed.).

BARTHES, R. (2009). “Investigaciones retóricas I. La antigua retórica”, en: La aventura semiológica.

Barcelona, Paidós.
BEUCHOT, M., Introducción a la Lógica, U.N.AM., México 2004
ESCOBAR V., Gustavo (2013): Lógica. Introducción a la argumentación. México, Patria.
GUTIÉRREZ SÁENZ, R. , Introducción a la lógica, Esfinge, México 1974
LAERCIO, Diógenes (1984). Vidas de los filósofos más ilustres. México, Porrúa, Sepan cuántos #427.
PINZÓN, Iván (2012): Lógica (Aproximaciones básicas a la ciencia del pensamiento). Esfinge.
REDMOND, Walter (1985): La Lógica Mexicana en el Siglo de Oro. México, Instituto de Investigaciones
Filosóficas - UNAM.
SANGUINETTI, J. Lógica. EUNSA, Navarra 1985.