SECRETARIA DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL

BILINGÜE
GUIA DE INTERAPRENDIZAJE
Del 18 de enero al 29 de enero del 2021

CHUNKA TANTACKISHKA YACHAY

ALLI KAWSAYPA YACHAYKUNA
UNIDAD 10
CÍRCULO DE CONOCIMIENTO 2
Mis primeros conocimientos
Muyunti ima tiyakta riksina, rikurayanamanta.
Explorando y cuidando el entorno.
RIKSICHIKKUNA
AYLLU SHUTI : ……………………
MARKA : ……………………
KITI : ……………………
PACHA : kallarik……….tukurik……….
YACHACHIK : ……………………
PAKTAYKUNA (Objetivos de la guía):
Wawakuna paypa ukkuta riksishun, imapak kakta riksishun, shinallata payllata
rikurayashpa kawsashun. Umayuyaykunata shuktak mashikunawan wankurikta,
kuyuriykunatapash alli ushachun. Paypa muyuntin allpakunata
llaktakunatapash riksishpa alli kawsachun. Fomentar en el niño el
conocimiento de su propio cuerpo, con el propósito de comprender sus
funciones, y cuidarse a sí mismo, desarrollando habilidades cognitivas,
socio afectivas y motrices, tomando en cuenta el medio ambiente y su
comunidad.

INTRODUCCION:
Llankayñanta wawa, yaya mama yanapashkawan ruranami
kanchik. Esta guía de auto-aprendizaje con niños/as de Educación
Inicial está desarrollada para trabajar con la ayuda de la familia,
para ello se pide la colaboración y paciencia de la misma.
.

RURAYKUNA (Actividades-Desarrollo y conocimiento)

A.- YACHAYTA TARIPAY-DOMINIO DE CONOCIMIENTO
 Yariyaykuna – (Sensopercepcion- despertar el interés)
1. Taki. Entono esta canción.
 Ima sami sacha imaykunata pallaniy. Recolecto
materiales del medio, piedritas, hojas, palitos secos
u otros materiales.
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Shuyupi rikushpa rimariniy puncha llankaykunata.
Observo y comento de la imágenes de las
actividades cotidianas del niño.
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 Chushak pampapi shuyupi rikuniy rimariniy. Observo
y comento en la imagen las nociones espaciales
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 Yachayman Taripay (Problematización)

2. ¿Imata pachamama nipakuna, imashinata rikuriyana kanachik
¿Cuáles son los elementos de la naturaleza, y como debemos
cuidarla¿

 ¿Tutamanta, chishi, tutapi ima llankaykunata ruranki. Qué actividades

realizas durante la mañana, tarde y noche?
 ¿Qué actividades realizan?

 Shuyupi wankuchishkakunata yupani. ¿Cuento relaciono número y

cantidad del hasta 10?
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 Amawta yachay (Contenido científico)

3. Yaku, nina kakta kikin wasipi yayawan mamawanpas yachaniy.

Vivenciar en mi casa el agua frío y el calor en el fuego junto con mis
padres.
4. Los elementos que se vinculaban a los posibles estados de la materia:
son fuego (plasma), agua (líquido), aire (gas) y tierra (sólido). ...
5. El Aire:nos mantiene con vida, si se aprende a respirar de forma
pausada se puede usar como método de relajación y también el aire
purifica el ambiente que nos rodea. El Agua: está relacionado con la
energía, con la naturaleza y con sus propiedades.

chiri yaku rupak nina

 Chushak panpapi yuyaykunata riparashkawa chikanyachiniy.

Identifico la noción espacial en mi casa con los materiales del medio,
con la ayuda de mis padres.
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 Imaykunata chunkakama yupaniy.Cuento los elementos hasta el 10

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CH.YACHAYWAN RURAY (Aplicación)

4. Pachakunata rikushpa hawini. Coloreo las actividades qie
realizo en la mañana, tarde y nohe.
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2. Karu, mayanlla yachaymanta, wasi mayanlla shayak allkuta
hawini.pinto el perro que esta cerca de la casa, punteo al
perro que esta lejos de la casa.

3. Pankata rumpayachisha yura ukupi llutani, chanallata

wawakunata hawini. Pego hoja trozado en el arbol, y coloreo
a los niños.
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4. Kultaku ñanpipi tsatsata llutani. Chasnallata suyukunata
tullpukunawan hawini. En el camino del patito relleno con arena y
pinto los demás dibujos.
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5. Killka pankata pilluchishpa kikin yupawan shuyukunawanpas
lutachiniy. Realizo entorchado de papel y uno al numeral
con las cantidades.
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6. Ñampikunata rukawan katichini washalla, sacha tullpukunawan

hawini. Repaso con el dedito los caminitos y luego coloreo con
pinturas de la naturaleza.
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H. YACHAYWAN WIÑACHIY (Creación de conocimiento)

7. Yupata sacha imaykunawan ruraniy Realizar una maqueta

con los materiales de la naturaleza, el conteo hasta el 10.
ejemplo: /apoyo del padre de familia/

I. YACHAYTA WILLACHIY (Socialización)

8. Wawa llankaykunata paktachipika maki takashkawa,
ukllarishkawan kushiyachina. Felicitar con aplausos y abrazos
a tu hijo/a por los trabajos realizados y cumplidos.

……………………. …………………………
FIRMA DEL ESTUDIANTE FIRMA DEL DOCENTE

…………….………………….
FIRMA DEL REPRESENTANTE

Elaborado/ETPZ2