Uni. 18 Guia 1

UNIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL BILINGUE “TAMBOLOMA”
Ambato, Pilahuin, Tamboloma. Teléfonos: 3064949

Mama llaktatacharinkapakyachakunckik
GUIA DE APRENDIZAJE INTEGRADO
1. DATOS INFORMATIVOS:
 Nombre del docente: Carlos Yantalema

 Grado/curso: Segundo Año
 Paralelo “Único”
 Proceso: El Fortalecimiento Cognitivo, Afectivo y Psicomotriz (FCAP)
 Tiempo estimado: 2 de enero del 2024
 Unidad Nº: 18
 Título de la unidad de aprendizaje: “Época de Crecimiento y Cuidado de las plantas”
 Círculo de conocimientos: 1 “Crecimiento de las plantas en la chacra”
 Asignaturas: Áreas integradas
2. PAKTAY: Yuyapuy muyurishka pachamamamanta, kawsaymantapash anchayupaykashkata shutichina.
OBJETIVO: Explicar sobre la importancia y el cuidado del entorno natural y cultural, a través de su conocimiento y
saberes en el cuidado de las plantas, para garantizar una convivencia entre los seres vivos.
SABERES Y CONOCIMIENTOS DOMINIO DE APRENDIZAJES A LOGRARSE

Desarrollo del primer momento de las Enriquece sus presentaciones orales con la selección y
conciencias lingüísticas: semántica, léxica, adaptación de recursos audiovisuales y otros, con la palabra
sintáctica, fonológica de la palabra generadora generadora ratón (DN)
/r/a/t/ó/n/ (S.N)
Ñawpa marka kawsayrikuy sunitupukunawan D.M.EIB.18.1.6. Punllanta kawsay tupukuna (Chakiwan, makiwan
mana paypurakuna: makitaki, makiwaktari, rikrawan, chakitatki, waskawanpash tupu) imalla tiyashkakunawan
tatti, rikra, chaki, puchka, waska. tupushpa riksi.
Medidas de longitud desde la cosmovisión Reconoce y utiliza, en situaciones del convivir diario, las
medidas culturales de longitud (palmos, cuartas, paso,
de la nacionalidad “no convencionales”:
brazo, pie, beta) en la medición y estimación de la longitud
palmos, cuartas, paso, brazo, pie, piola,
utilizando materiales del entorno.
beta. M.2.1.2.
D.M.EIB.18.1.5. Illakmanta, Iskun chunka iskunkama
Iskun chunka, iskun yupaykuna. yupaykunawan alli shuyupi rikushpa (chawpichikan yupaypi)
unanchapash, killkashpa, killkakatipapash rikuchi.
Números naturales hasta el 30.
Representa, escribe y lee los números naturales del 0 al 30
M.2.1.12. en forma correcta, gráfica (en la semirrecta numérica) y
simbólica.
Muya yachana wasi. D.CS.EIB.18.1.7. Yachanawasi ukupi yurakuna wiñayta

muyapipash yachashkakunata kikinpak, taytakunaman,
El huerto escolar. CS.2.1.5. yachachikkunaman, mashikunamanpash kakrikuchi.
Describe el crecimiento de las plantas en su huerto escolar y
comparte experiencias a sus padres, maestros y compañeros
del aula.
Runapak aycha ukku charishka D.CN.EIB.18.1.9. Ishkay wawakunapura imallarurak kashkata

kuskakunata, imapak kashkata. hapishpa kikinpa ukku aycha kuskakunata riksi.
El cuerpo humano sus partes y sus Reconoce las partes y funciones del cuerpo humano,
funciones. CN.2.2.1., CN.2.2.2., CN.2.2.3. mediante observaciones entre sus compañeros y otras
personas.
Sapan punlla llamkaypi, tarpuypipash, mushuk

ima kakta tukuy kawsaypi wiñashishpa kinllata
rurashpa, wiwa, yura, imalla tiyakkunawanpash
aynina. ECA.EIB.18.1.11. Pacha tupuykuna. Kuskiyankita mirachinkapak
uchinlla tarpuykuna, hatun chakrakunapash, mushuk
Participa de la transformación de su medio tarpuykunata kay pachamamapi, charinamanta taripay.
practicando la siembra o formas de trabajo
cotidiano para crear nuevas formas en el Medidas de tiempo. Analiza los cambios que se han producido en
Dirección: Tamboloma – Pilahuin – Ambato - Ecuador

jose.maliza@educacion.gob.ec
Telf: (03) 3064949
entorno aplicando círculos, formas de el entorno y participa en el trabajo de pequeñas parcelas y

animales, plantas y cosas. ECA.2.2.6. chacras con nuevas figuras o formas para la siembra en su medio
ECA.2.2.7. natural.
Chikan pukllaykunapi kamachikuna. D.EF.EIB.18.1.12. Illakkunata riksishpa sumak yuyaykunata

tantachishpa tukuykuna, tukuy ima, imapakllatak ñukanchik
Las reglas en la participación de diferentes suyukawsaykunapi ayllukunawan tantanakushpa ruranamanta.
juegos. EF.2.1.5.
Reconoce la necesidad de construir, respetar, acortar,
modificar las reglas propuestas colectivamente para
participar de diferentes juegos pudiendo acondicionarlos al
contexto de su pueblo o nacionalidad.
DESARROLLO DE LA GUIA
3. DOMINIO DEL CONOCIMIENTO
Despertar el interés.
Hola amiguitos bienvenidos a la nueva semana de aprendizaje, soy tu amigo el profe, con esfuerzo y perseverancia
podrás alcanzar tu meta, he preparado estas actividades para que sigas estudiando sin salir de tu casa y no
arriesgues tu vida ni la de tus familiares. Vamos a trabajar de manera divertida.
Senso-percepción.
Observo las siguientes imágenes y digo sus nombres y significado de las palabras: En kichwa y en castellano.
Observemos el siguiente video

- https://www.youtube.com/watch?v=iSIJoZHYRrI
-Comentemos con nuestra familia del video observado, crecimiento y cuidado de las plantas
-Aprendamos y cantemos la canción de 5 /r/a/t/o/c/i/t/o/s https://www.youtube.com/watch?v=AOKtWbJBZQg
Cinco ratoncitos de colita gris,

mueven las orejas, mueven la nariz,
abren los ojitos, comen sin cesar,
por si viene el gato, que los comerá,
comen un quesito, y a su casa van,
cerrando la puerta, a dormir se van.
Problematización
Formulemos interrogantes
Conciencia Semántica
- ¿Cómo te pareció la canción? ¿Te gustó? ¿Por qué? ¿De qué parte del cuerpo de ratoncito habla la canción? ¿Qué
acciones realiza el ratoncito en la canción? (mover, comer, cerrar, dormir)
- ¿Qué es un ratón? ¿En dónde vive el ratón? ¿Qué come el ratón? ¿Qué color es el ratón? ¿Qué enfermedades
pueden trasmitir el ratón? ¿Cómo podemos deshacer de los ratones?
- ¿Cuándo has escuchado la palabra ratón dibuja?
Conciencia Léxica
Descubre otro significado de la palabra “ratón” y formula una oración usando este nuevo significado. Pinta un
círculo por cada palabra dicha.

Telf: (03) 3064949
Observa el dibujo y formula oraciones. Pinta un círculo por cada palabra dicha. Juega a aumentar y sustituir
palabras.
Observa el dibujo y formula oraciones. Pinta un círculo por cada palabra dicha. Juega a aumentar y sustituir
palabras.
¿Cuántas palabras tiene esta oración?
Ana lleva un ratón para su computadora.
Conciencia sintáctica
Ana lleva un ratón para su computadora ¿De quién estamos hablando en esta oración?
¿Qué hace Ana?
Formulo oraciones con las palabras que corresponden a los dibujos. Pinto un círculo por cada palabra dicha. Juego a
buscar palabras que tengan el mismo significado.
¿Sabes lo que es el sujeto y lo que es el predicado en una oración?

-La palabra Ana ¿Qué es sujeto o predicado?
Conciencia fonológica
¿Cuántos sonidos tiene la palabra /r/a/t/o/n?

Telf: (03) 3064949
¿Cómo suena el primero, segundo, tercero, cuarto y quinto sonido de la palabra r-a-t-o-n?
¿Qué imágenes o dibujos conoces con cada sonido de la palabra r-a-t-o-n.
Alargo los sonidos de palabras ratón
Rrraaaaaaaatttttooooonnnnn, uuuuuuukkkkkkkkuuuuuuuccccchhhhhhhaaaaa, mmmmmmaaaaauuuussseeeee
rrrraaaaaaaatttttooooonnnnn
¿Cuándo decimos medidas de longitud desde la cosmovisión de la nacionalidad “no convencionales?
¿Cuándo decimos que los números están en forma ascendente y descendente?
¿Qué es un huerto escolar?
¿Cuáles son las partes y funciones del cuerpo humano?
¿Cuáles son las nuevas formas de siembra?
¿Cuáles son las reglas de juegos tradicionales?
Conocimiento científico con mediación
Luego de haber realizado las actividades anteriores, buscamos las informaciones verídicas y verdaderas para una
comprensión y un aprendizaje significativo y que el conocimiento no quede vacio sobre los temas mencionados
anteriormente.
Un ratón es un animal que pertenece al grupo de los mamíferos, se trata de un roedor que mide unos veinte
centímetros y que se caracteriza por su pelo gris y su cola de gran longitud.
Han escuchado en otro contexto la palabra ratón, ukucha, mause, aprendo otros significados de la palabra ratón.
El ratón o mouse es la parte de computador que te permite interactuar con los objetos que aparecen en la pantalla,
haciendo clic sobre ellos.
Ratón de sacristía se dice de la persona que va mucho a la iglesia
Ratón de biblioteca se dice del que va mucho a la biblioteca.

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Las palabras en la oración
1 2 3 4 5 6 7
Sujeto y predicado
Sujeto: Es la persona, animal o cosa de quien se habla en la oración.
Predicado: Es todo lo que se dice del sujeto.
La palabra ratón tiene 5 sonidos
r a t ó n
1 2 3 4 5
Imágenes que comienzan con sonido /r/ Imágenes que comienzan con sonido /a/
Imágenes que comienzan con

sonido /t/ Imágenes que
comienzan con
sonido /o/
Imágenes que comienzan con sonido /n/
Pronuncio los nombres de estas imágenes que tienen el sonido /r/ dentro de la palabra

Telf: (03) 3064949
Pronuncio los nombres de estas imágenes que tienen el sonido /a/ dentro de la palabra
Pronuncio los nombres

de estas imágenes que tienen el sonido /t/ al interior de la palabra
Pronuncio los nombres de estas imágenes que tienen el sonido /o/ al interior de la palabra
Pronuncio los nombres de estas imágenes que tienen el sonido /n/ al final de la palabra
MATEMATICAS
Medidas de longitud no convencional
Las unidades de medidas no convencionales son las que no están en el sistema internacional de unidades Ejemplos de
medidas no convencionales Para medir la longitud podemos utilizar: pasos, pies, estambre, palitos de madera, etc.
Los números naturales mayores que 20 pero menores que 30, son:
{21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29}
Kichwapi ingles shimipi kay yupaykunata yupana
{21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29}
Secuencia numérica ascendente y descendente
Progresiva o ascendente: es cuando la serie va de menor a mayor y el patrón siempre consiste en sumar. Regresiva
o descendente: es cuando la serie numérica está organizada de mayor a menor y el patrón siempre consiste en restar
Huerto escolar
El huerto escolar es un espacio de encuentro y colaboración entre alumnos-docentes, que interactúan en las diferentes
actividades para el establecimiento y mantenimiento del huerto, como la observación, mediciones, trasplantes, siembra,
entre otras.

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El cuerpo humano sus partes y sus funciones
La estructura física está compuesta por tres partes principales que son cabeza, tronco y extremidades superiores e
inferiores y, la estructura referida a los órganos está compuesta por diferentes sistemas: circulatorio, respiratorio,
digestivo, endocrino, reproductor, excretor, nervioso, locomotor.
La siembra o formas de trabajo cotidiano para crear nuevas formas en el entorno aplicando círculos
Llamamos agricultura circular a esta forma de trabajar la tierra en la que se tienen en cuenta los productos, los
servicios, los residuos, el agua y la energía. Se busca el mejor aprovechamiento y, en especial, una reducción del
impacto en la sostenibilidad.
CULTURA FISICA
Las reglas en la participación de diferentes juegos
Pauta o norma que regula la acción de juego, así como los componentes del juego previos a la acción (espacio,
tiempo, etc.)
Ejemplo.
Regla de juego ancestral carrera de ensacado

Se juega así: Los participantes se ponen en línea recta, con las dos piernas metidas en costales o sacos de yute.
Cuando alguien da la señal, todos salen saltando en carrera. Gana quien llegue primero a la meta, sin sacar las piernas
del saco.
Verificación
Conciencia Semántica
- ¿Cómo te pareció la canción? ¿Te gustó? ¿Por qué? ¿De qué parte del cuerpo de ratoncito habla la canción? ¿Qué
acciones realiza el ratoncito en la canción? (mover, comer, cerrar, dormir)
- ¿Qué es un ratón? ¿En dónde vive el ratón? ¿Qué come el ratón? ¿Qué color es el ratón? ¿Qué enfermedades
pueden trasmitir el ratón? ¿Cómo podemos deshacer de los ratones?
- ¿Cuándo has escuchado la palabra ratón dibuja?
Conciencia Léxica

Telf: (03) 3064949
Descubre otro significado de la palabra “ratón” y formula una oración usando este nuevo significado. Pinta un círculo por
cada palabra dicha.
Observa el dibujo y formula oraciones. Pinta un círculo por cada palabra dicha. Juega a aumentar y sustituir palabras.
Observa el dibujo y formula oraciones. Pinta un círculo por cada palabra dicha. Juega a aumentar y sustituir palabras.
¿Cuántas palabras tiene esta oración?
Conciencia sintáctica
Ana lleva un ratón para su computadora ¿De quién estamos hablando en esta oración?
¿Qué hace Ana?
Formulo oraciones con las palabras que corresponden a los dibujos. Pinto un círculo por cada palabra dicha. Juego a
buscar palabras que tengan el mismo significado.
¿Sabes lo que es el sujeto y lo que es el predicado en una oración?

-La palabra Ana ¿Qué es sujeto o predicado?
Conciencia fonológica
¿Cuántos sonidos tiene la palabra /r/a/t/o/n?
¿Cómo suena el primero, segundo, tercero, cuarto y quinto sonido de la palabra r-a-t-o-n?
¿Qué imágenes o dibujos conoces con cada sonido de la palabra r-a-t-o-n.
Alargo los sonidos de palabras ratón
rrraaaaaaaatttttooooonnnnn
¿Cuándo decimos medidas de longitud desde la cosmovisión de la nacionalidad “no convencionales?
¿Cuándo decimos que los números están en forma ascendente y descendente?
¿Qué es un huerto escolar?
¿Cuáles son las partes y funciones del cuerpo humano?
¿Cuáles son las nuevas formas de siembra?
¿Cuáles son las reglas de juegos tradicionales?

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Conclusión
Actividad número 1
-Recorta 5 imágenes que tenga el sonido /r/ en su interior.
-Recorta 4dibujos que tenga el sonido /t/ al inicio.
-Recorta o dibuja 5 imágenes que tenga el sonido /n/ al final
-Recorta o dibuja 5 imágenes que tenga el sonido /a/ al final.
-Recorta 3 imágenes que tenga el sonido /o/ al inicio.
Actividad número 2
Pido ayuda a mi familiar que me lea las consignas para unir y colorear las imágenes con su significado.
4. APLICACIÓN
Pido ayuda a mi familiar que me lea las consignas para resolver las siguientes actividades:
Según la lectura de las oraciones represento con dibujos.
El ratón come queso.

Ana lleva un ratón
para su computadora
Pepe da una piña a

Mamá ama a Ana Dina.

Telf: (03) 3064949
Actividad número 4
Pongo una X en la casilla que corresponde al sonido /r/ en cada palabra que nombra el dibujo.
Pongo una X en la casilla que corresponde al sonido /rr/ en cada palabra que nombra el dibujo
Actividad número 5
En los espacios remarcados completo los números que faltan, en cada secuencia numérica ascendente y descendente
20 21 24 26 30
29 27 25 23 20
10 12 14 16 19
0 1 3 5 7 9
En cada espacio escribe el número que va antes y el que sigue después.

Telf: (03) 3064949
Realizar las siguientes actividades con medidas no convencionales.
Actividad número 6
Observe la siguiente imagen y coloree las herramientas para el trabajo en huerto escolar
Actividad número 7
Recorto las imágenes pego los órganos internos de mi cuerpo donde correspondan.
Anexo 1

Telf: (03) 3064949
Actividad número 8
Utiliza materiales como: arcilla, barro, plastilina o cartón y elabora uno o dos herramientas de trabajo en huerto escolar.
Ejemplo
Coloree el huerto escolar a su gusto
Actividad número 8
Práctica los siguientes juegos con sus padres hermanos hermanas respetando las reglas de juego y dibuja en tu
cuaderno de trabajo
5. CREACIÓN
Actividad número 9
Complete el calendario de mes de diciembre del 2021
Calendario de mes de diciembre 2021

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
1 3 5
6 9 11
14 17
20 22 26
29 31

Telf: (03) 3064949
Actividad número 10
- Realiza un collage con las imágenes recortadas o dibujadas con el fonema de las letras /r/a/t/ó/n/
6. SOCIALIZACIÓN.
Comparto con mis compañeros, familia y amigos los conocimientos aprendidos en esta guía y menciono lo que mas me
gusto en la elaboración de mi herramienta para la minga.
RECURSOS
- Lápiz
- Colores
- Imágenes
- Hojas de cartulina
- Internet
- Cuaderno de trabajo
- Marcadores de color
- Materiales del medio
- Textos escolares de apoyo
- Revistas usadas
- Otros
- Materiales elaborados
BIBLIOGRAFIA
 Currículo bilingüe
 Internet
 YouTube
ANEXOS
ELABORADO APROBADO
Lcda. Narciza Punina MG. Fernando Imacaña

FIRMA: FIRMA:
FECHA DE PRESENTACIÓN: FECHA DE PRESENTACIÓN:

12 / 11 / 2021

Telf: (03) 3064949

Uni. 18 Guia 1

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UNIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL BILINGUE “TAMBOLOMA”

Ambato, Pilahuin, Tamboloma. Teléfonos: 3064949

GUIA DE APRENDIZAJE INTEGRADO

 Nombre del docente: Carlos Yantalema

2. PAKTAY: Yuyapuy muyurishka pachamamamanta, kawsaymantapash anchayupaykashkata shutichina.

SABERES Y CONOCIMIENTOS DOMINIO DE APRENDIZAJES A LOGRARSE

Muya yachana wasi. D.CS.EIB.18.1.7. Yachanawasi ukupi yurakuna wiñayta

Runapak aycha ukku charishka D.CN.EIB.18.1.9. Ishkay wawakunapura imallarurak kashkata

Sapan punlla llamkaypi, tarpuypipash, mushuk

Dirección: Tamboloma – Pilahuin – Ambato - Ecuador

entorno aplicando círculos, formas de el entorno y participa en el trabajo de pequeñas parcelas y

Chikan pukllaykunapi kamachikuna. D.EF.EIB.18.1.12. Illakkunata riksishpa sumak yuyaykunata

3. DOMINIO DEL CONOCIMIENTO

Observemos el siguiente video

Cinco ratoncitos de colita gris,

Dirección: Tamboloma – Pilahuin – Ambato - Ecuador

¿Cuántas palabras tiene esta oración?

Ana lleva un ratón para su computadora.

¿Sabes lo que es el sujeto y lo que es el predicado en una oración?

Dirección: Tamboloma – Pilahuin – Ambato - Ecuador

Conocimiento científico con mediación

Ratón de sacristía se dice de la persona que va mucho a la iglesia

Ratón de biblioteca se dice del que va mucho a la biblioteca.

Dirección: Tamboloma – Pilahuin – Ambato - Ecuador

Las palabras en la oración

Ana lleva un ratón para su computadora.

Sujeto: Es la persona, animal o cosa de quien se habla en la oración.

Predicado: Es todo lo que se dice del sujeto.

La palabra ratón tiene 5 sonidos

Imágenes que comienzan con

Imágenes que comienzan con sonido /n/

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Pronuncio los nombres

{21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29}

Kichwapi ingles shimipi kay yupaykunata yupana

{21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29}

Secuencia numérica ascendente y descendente

Dirección: Tamboloma – Pilahuin – Ambato - Ecuador

El cuerpo humano sus partes y sus funciones

Las reglas en la participación de diferentes juegos

Regla de juego ancestral carrera de ensacado

Dirección: Tamboloma – Pilahuin – Ambato - Ecuador

¿Cuántas palabras tiene esta oración?

Ana lleva un ratón para su computadora.

¿Sabes lo que es el sujeto y lo que es el predicado en una oración?

Dirección: Tamboloma – Pilahuin – Ambato - Ecuador

-Recorta 4dibujos que tenga el sonido /t/ al inicio.

-Recorta o dibuja 5 imágenes que tenga el sonido /n/ al final

-Recorta o dibuja 5 imágenes que tenga el sonido /a/ al final.

-Recorta 3 imágenes que tenga el sonido /o/ al inicio.

El ratón come queso.

Pepe da una piña a

Dirección: Tamboloma – Pilahuin – Ambato - Ecuador

En cada espacio escribe el número que va antes y el que sigue después.

Dirección: Tamboloma – Pilahuin – Ambato - Ecuador

Realizar las siguientes actividades con medidas no convencionales.

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Coloree el huerto escolar a su gusto

Calendario de mes de diciembre 2021

Dirección: Tamboloma – Pilahuin – Ambato - Ecuador

Lcda. Narciza Punina MG. Fernando Imacaña

FECHA DE PRESENTACIÓN: FECHA DE PRESENTACIÓN:

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