1. ¿Cuáles son los distintos procedimientos para relacionar las proposiciones?

Las unidades sintácticas pueden relacionarse entre sí, fundamentalmente, mediante tres
mecanismos diferentes: la coordinación, la subordinación y la yuxtaposición.
2. ¿Qué es la yuxtaposición?
Este decía que sí, aquél decía que no. Aquí me lo dan, allí me lo quitan, en las que no
aparece ningún enlace coordinante, han de ser consideradas oraciones yuxtapuestas.
Semánticamente distribuyen lo enunciado en cada una de ellas, pero sin conjunción
alguna.
3. ¿Qué clases de oraciones subordinadas hay?
Se distingue así entre subordinadas sustantivas, subordinadas adjetivas y subordinadas
adverbiales, según desempeñen funciones propias de los sustantivos, de los adjetivos o de
los adverbios
4. Semánticamente ¿cómo se expresa la disyunción e indica los nexos que utilizan
en cada uno de los casos?
Las oraciones relacionadas por coordinación disyuntiva tienen contenidos que son
presentados como alternativos u opuestos. La conjunción disyuntiva es o (con su variante
u): Estudia más o te suspenderán.

a)  DISYUNCIÓN EXCLUYENTE. El cumplimiento de lo expresado por una de las

oraciones coordinadas excluye que se cumpla al mismo tiempo lo expresado por la otra o
las otras.

b)  DISYUNCIÓN NO EXCLUYENTE. Las opciones planteadas por cada oración pueden

cumplirse sin negarse la una a la otra.

c)  DISYUNCIÓN EXPLICATIVA. La alternancia entre los elementos coordinados sirve

para expresar una aclaración: ambos son semánticamente equivalentes. Cuando la
disyunción explicativa se da entre oraciones, la conjunción o puede reforzarse con la forma
sea.

d)  DISYUNCIÓN DISTRIBUTIVA. Las oraciones coordinadas se realizan o cumplen

alternativamente. La conjunción o suele reforzarse con adverbios como bien y ya.

5. ¿Que son las oraciones coordinadas adversativas excluyentes? Indica los nexos
que se utilizan
EXCLUYENTES: se niega el primer elemento de la coordinación y, en oposición a él, se
afirma el segundo. El coordinador adversativo excluyente es sino (que). La primera oración
ha de ser necesariamente negativa y la segunda expresa un contenido incompatible con la
anterior. El coordinador adversativo excluyente puede reforzarse con ciertas unidades
adverbiales, en función de complemento oracional, como, al contrario, por el contrario,
antes bien, más bien: No lo he puesto yo, sino que, más bien, ya estaba ahí.

6. Oraciones coordinadas ilativas y sus nexos, ¿qué indican?

La oración encabezada por el coordinador expresa la consecuencia lógica de lo enunciado

en la anterior. Son coordinadores consecutivos conque, luego, así (es) que, de modo
(manera, forma, suerte) que. Las coordinaciones consecutiva y adversativa están
estrechamente relacionadas desde el punto de vista lógico. La consecutiva afirma lo
esperable, mientras que la adversativa afirma lo contrario de lo que se espera. Como la
adversativa, la coordinación consecutiva no permite que se relacionen series de
elementos: solo pueden coordinarse dos oraciones. El significado consecutivo puede
expresarse mediante locuciones adverbiales en función de complemento oracional como
por (lo) tanto, por consiguiente, etc.
 7. ¿En qué se diferencia y similitudes la coordinación, de la subordinación, y
yuxtaposición?
Se diferencian en que las proposiciones separadas, cambian de peso, que en las
coordinadas están a un mismo “nivel”, ya que tienen la misma importancia ne cuanto
al contenido de su información, mientras que las subordinadas, son totalmente
dependientes de la oración principal, por lo que no pueden separarse de ella y están
en un “nivel” totalmente distinto. Las yuxtapuestas, sin embargo, no cuentan con
ninguna conjunción a diferencia de las anteriores, si no que, usan los signos de
puntuación para diferenciar las distintas proposiciones.
En cuanto a las similitudes, podemos decir que las tres comparten que necesitan
dividir proposiciones ya qaue cuentan con varios nucleos verbales, dos de ellas
necesitan conjunciones, y la otra, signos de puntuación. Pero todas necesitan dividir
sus oraciones.