COORDINACIN Y SUBORDINACIN DE ORACIONES

1.-ORACIONES INDEPENDIENTES, COORDINADAS Y SUBORDINADAS.

-oracin
independiente:
no
mantiene
relacin
sintctica con otras oraciones y constituye por s sola un
enunciado;
-oraciones coordinadas: se enlazan sin que una
complemente a otra, de manera que mantienen el mismo nivel
sintctico;
-oracin subordinada: es la que realiza una funcin
sintctica dentro de otra.
2.-GRUPOS DE ORACIONES Y ORACIONES COMPLEJAS.
-grupo oracional: es la unidad formada por dos o ms
oraciones coordinadas;
-oracin compleja: es la que mantiene en su interior
una o ms oraciones subordinadas que desempean alguna
funcin sintctica dentro de ella.
2.1.-LA YUXTAPOSICIN
Es la relacin de oraciones sin ningn elemento
(normalmente un nexo) que marque dicha relacin. Toda
yuxtaposicin supone la creacin de un grupo de elementos,
y por lo tanto los elementos que se yuxtaponen, sean
oraciones
o
sintagmas,
tienen
la
misma
jerarqua
gramatical. Es por tanto una relacin similar a la
coordinacin sin un nexo que la marque.
Importante: la yuxtaposicin no es un tipo de oracin
sino una forma de relacionarse las oraciones. Para
determinar la relacin que existe entre las oraciones
yuxtapuestas conviene suponer el nexo que mejor se adecue.
Lo vi esta maana; no me dijo nada.
Lo vi esta maana pero no me dijo nada.
2.2.-COORDINACIONES Y SUBORDINACIONES EN UN MISMO ENUNCIADO
Es posible coordinar varias oraciones subordinadas de
forma que cumplan todas ellas una sola funcin sintctica,
o que una subordinada sea a su vez una oracin compleja que
incluye otras, o que una o varias de las oraciones que
componen el grupo oracional contengan tambin subordinadas.
Si quieres que te atienda y que te haga caso debes
decirle que no responda a las provocaciones que le lanzan

3.-LA COORDINACIN DE ORACIONES.

3.1.-LOS COORDINADORES.
-los elementos coordinantes van siempre situados entre
las unidades coordinadas. Algunos adverbios y locuciones
adverbiales (adems, sin embargo, por tanto) que pueden
desplazarse por la oracin no son autnticos coordinadores,
aunque tradicionalmente han sido considerados as.
Anduvo mucho y, sin embargo, no se cans
Anduvo mucho y no se cans, sin embargo.
-los elementos coordinantes no realizan
funcin sintctica. En el ejemplo anterior sin
funciona como complemento oracional.

ninguna
embargo

3.2.-CLASES DE ORACIONES COORDINADAS

3.2.1.-Oraciones coordinadas copulativas.
La coordinacin copulativa expresa un significado de
suma o adicin. Las conjunciones copulativas son y y sus
variantes e y ni.
En ocasiones la relacin entre oraciones coordinadas
copulativas adquiere en el discurso valores semnticos
distintos al de la mera adicin, pero tal valor procede de
una deduccin o inferencia que el hablante extrae del
significado de la oracin, de su conocimiento de la
realidad y de la intencin que supone al hablante. Es, por
tanto, una cuestin pragmtica, no sintctica.
La Bolsa ha subido y (pero) los salarios no aumentan
3.2.2.-Oraciones coordinadas disyuntivas.
La coordinacin disyuntiva presenta un significado de
opcin entre varias posibilidades. La disyuncin pude
presentarse con diferentes valores semnticos:
a)disyuncin
excluyente
(las
disyuntivas
tradicionales). El cumplimiento de lo que se expresa en una
oracin excluye que se cumpla simultneamente lo que se
expresa en la otra
Lo tomas o lo dejas
b)disyuncin no excluyente. Las opciones planteadas
por las distintas oraciones pueden cumplirse sin excluir la

una a la otra. Es discutible porque ninguna de las opciones

puede cumplirse simultneamente.
Con el robot de cocina puedes
hervir el agua, o rallar tomate.

cortar

el

pan,

c)disyuncin
explicativa
(tradicionalmente
las
coordinadas explicativas). Una de las oraciones explica la
otra. Esto es, es decir y o sea son las locuciones
conjuntivas utilizadas.
Esta oracin es transitiva, o sea, posee CD
d)disyuncin
distributiva
(tradicionalmente
las
coordinadas distributivas). Lo enunciado en las oraciones
coordinadas se va cumpliendo alternativamente.
Los sbados voy al cine o (bien) quedo con los amigos
La disyuncin distributiva tambin se expresa mediante
unidades correlativas
Tan
abatido.

pronto/bien/ya

est

eufrico

como/bien/ya

est

Algunos enunciados expresan significados correlativos

pero
sintcticamente
son
casos
de
yuxtaposicin.
Tradicionalmente se consideran casos de coordinacin
distributiva.
Unos saltaban, otros corran
ste afirma una cosa, aqul dice otra.
3.2.3.-Oraciones coordinadas adversativas.
La coordinacin adversativa expresa una contraposicin
entre las oraciones coordinadas. Puede ser restrictiva
(pero) o excluyente (sino). La coordinacin adversativa no
admite que se enlacen ms de dos elementos, pues siempre
son dos ideas las que se contraponen.
La adversacin restrictiva (pero) est semnticamente
relacionada con la coordinacin consecutiva
He estudiado mucho, pero no aprobar (lo inesperado)
He estudiado mucho, luego aprobar (lo esperable)
En la adversacin excluyente (sino) la primera oracin
niega un hecho y la segunda confirma otro diferente que
contrasta con el anterior. En la adversacin excluyente el
primer elemento aparece necesariamente negado y el segundo
en forma afirmativa.
3

No lo he tirado yo, sino que se ha cado solo.

Su diferente significado permite que se encadene en el
discurso una coordinacin excluyente y otra restrictiva.
No lo he tirado yo, sino que se ha cado solo, pero
la culpa es de Margarita, que lo dej en el borde.
La conjuncin aunque tiene un doble valor:
-coordinante adversativa, conmutable por pero.
-subordinante concesiva, conmutable por a pesar de
que
Tiene mucho dinero, aunque (pero) no le sirve de nada
Lo har aunque (a pesar de que) te moleste.
3.2.4.-Oraciones coordinadas consecutivas.
La oracin precedida por el coordinador expresa la
consecuencia de lo dicho en la anterior. Los coordinadores
son con que, luego, as (es) que, de forma (manera, modo,
suerte) que.
Tradicionalmente se incluyen en las subordinadas
consecutivas, pero son muy diferentes de las subordinadas
consecutivas intensivas (Es tal alto que llega al techo
sin necesidad de escalera). Las coordinadas consecutivas se
realcionan claramente con las adversativas restrictivas.
Pienso, luego existo(lo esperado)
Pienso, pero no existo(lo inesperado)
Estamos en invierno, as que hace fro(lo esperado)
Estamos en invierno, pero no hace fro(lo inesperado)