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LA ORACIN COMPUESTA

1. INTRODUCCIN. ORACIN Y PROPOSICIN


Conviene recordar, en primer lugar, la diferencia entre oracin y proposicin. La oracin es una unidad textual y gramatical que presenta las siguientes caractersticas: a) Autosuficiencia semntica. La oracin transmite un mensaje completo, que tiene sentido por s mismo sin necesidad de apoyarse en otros elementos externos a la propia oracin. b) Independencia sintctica. La oracin no est incluida en otra unidad lingstica, a diferencia de la proposicin o el sintagma. c) Situacin entre pausas (comienza y termina en punto) y, por tanto, independencia fnica, pues tiene una curva de entonacin propia. d) Estructura interna formada por dos constituyentes: el sujeto y el predicado (el nico esencial). Denominamos proposicin a: toda construccin sintctica constituida por una o varias palabras que muestra estructura oracional (es decir, con sujeto y predicado propios), pero que aparece integrada en una unidad superior: la oracin. As pues, en el enunciado siguiente no hay dos oraciones, sino dos proposiciones que forman una sola oracin, llamada compuesta por subordinacin: Deseo que vengas pronto. proposicin 1 proposicin 2 Las oraciones simples, por el contrario, son independientes, ya que no mantienen relacin sintctica con otras oraciones y constituyen por s solas enunciados, como en: Ya he acabado el trabajo. A diferencia de las simples, las oraciones compuestas estn constituidas por dos o ms proposiciones mediante coordinacin (proposiciones coordinadas) o mediante subordinacin (proposiciones subordinadas, que implica que hay una proposicin principal de la que dependen). Las coordinadas se mantienen en el mismo nivel sintctico, es decir, no existe relacin de dependencia. Aunque contribuyen a producir un significado superior, jerrquicamente son iguales:
[Han estrenado varias pelculas este mes], pero [todava no he visto ninguna]. Las dos proposiciones que lo componen [Han estrenado varias pelculas este mes] y [todava no he visto ninguna] no establecen una relacin de dependencia sintctica porque ninguna de ellas desempea una funcin dentro de la otra, algo que s sucede en la oracin: Deseo [que vengas pronto] en la que la proposicin [que vengas pronto], es una proposicin que desempea la funcin de complemento directo del verbo deseo. Que vengas pronto es, por tanto, una proposicin subordinada ya que depende de otro verbo o proposicin a la que llamamos principal.

Lo dicho sobre la oracin compuesta se resume aqu: Proposiciones coordinadas: mismo nivel sintctico, no dependen una de otra, jerrquicamente son iguales. Proposiciones subordinadas: dependen de otro verbo o proposicin llamada principal; la subordinada tiene una jerarqua gramatical inferior a la de la principal. Existe adems la posibilidad de la yuxtaposicin, que consiste en la ausencia de elementos de relacin (nexos) entre las estructuras oracionales o proposiciones, sean estas de tipo coordinante o subordinante.

2. LOS TRES TIPOS DE ORACIONES COMPUESTAS


I) ORACIN COMPUESTA POR COORDINACIN Est formada por dos o ms proposiciones que tienen entre s una relacin de coordinacin (o yuxtaposicin por coordinacin). Por lo tanto, hay un sujeto y predicado oracional por cada proposicin coordinada: Han estrenado varias pelculas este mes, pero todava no he visto ninguna. Atencin: En la oracin compuesta por coordinacin puede haber una o ms coordinadas que sean principales respecto a una que est subordinada. En estas proposiciones, aparte del sujeto y predicado oracional de cada coordinada, cada subordinada puede tener su sujeto y predicado propio, pero estn en un nivel inferior. Ejemplo: Han estrenado este mes varias pelculas [que son muy buenas], pero todava no he visto ninguna [porque no tengo tiempo y tengo roto el coche]. A su vez, las subordinadas pueden estar coordinadas entre s, como observamos en ejemplo de arriba: ...porque no tengo tiempo y tengo roto el coche. II) ORACIN COMPUESTA POR SUBORDINACIN La oracin compuesta por subordinacin est constituida por dos o ms proposiciones que dependen de una proposicin principal (puede complementar al sujeto de la principal, a parte del predicado o todo el predicado o a toda la proposicin principal, como ocurre con las adverbiales causales y condicionales). Ejemplo: Deseo [que vengas pronto].
Prop. sub.

En estas proposiciones slo hay un sujeto y un predicado oracional. Luego cada proposicin subordinada al segmento o proposicin principal tendr el suyo, pero en una escala inferior. Por ejemplo, la oracin anterior puede ser ampliada con ms y ms proposiciones subordinadas (cada una con un sujeto y predicado), que a su vez pueden estar coordinadas entre s, pero slo hay un sujeto y un predicado oracional. Ejemplo: Deseo [que vengas pronto] y [me traigas el libro (que te prest)]. Se puede introducir un nexo coordinado copulativo, pero observamos que no une una principal con otra principal (como en las compuestas coordinadas), sino una subordinada con otra subordinada: es una coordinacin dentro de un nivel sintctico inferior. III) ORACIN COMPUESTA POR YUXTAPOSICIN La yuxtaposicin consiste en la ausencia de elementos de relacin o unin (es decir, ausencia de nexos) entre las proposiciones. Las yuxtapuestas van separadas por pausa en la escritura: una coma, dos puntos, o punto y coma. Desde el punto de vista del significado, las proposiciones yuxtapuestas pueden tener varios valores, ya que a veces tienen valor semntico de coordinacin (tienen mismo nivel sintctico), otras un valor semntico de subordinacin (una proposicin depende de otra), finalmente, segn algunos gramticos, hay ocasiones en que son puramente yuxtapuestas con valor independiente para cada proposicin. Ejemplos: Estoy estudiando: espero aprobar. Yuxtapuestas con valor de subordinacin. Mis padres se fueron a la boda; yo fui a casa de Juan. Yuxtapuestas con valor de coordinacin. La tierra es negruzca; lomas rojizas cierran el horizonte. Yuxtapuestas con valor independiente.

I. PROPOSICIONES COORDINADAS
Las proposiciones coordinadas son sintcticamente independientes y se encuentran unidas por conjunciones o locuciones conjuntivas coordinantes. El nexo que une las oraciones coordinadas no forma parte de ninguna de las dos proposiciones. Ejemplos:
Vino Juan y se march Pedro. Hace un da esplndido pero no podr ir al cine.

Segn el tipo de nexo que une a las proposiciones coordinadas y segn el tipo de relacin semntica que se establece entre ellas, las oraciones coordinadas se clasifican del siguiente modo: I.1. COORDINADAS COPULATIVAS
Desde el punto de vista semntico, indican unin o suma entre los significados de las proposiciones, es decir, equivalen a una simple adicin de significados.
Las conjunciones son esencialmente dos: a) una afirmativa: y; b) y otra negativa: ni. La forma e no es ms que una variante fontica de y cuando la palabra siguiente comienza por i- o hi- no diptongadas. Ejemplos: Toda esta semana madrugo y me voy a pescar. Ni s cmo se llama ni le conozco.

I.2. COORDINADAS ADVERSATIVAS


Expresan un contraste u oposicin entre los significados de las proposiciones. Cada proposicin expresa una idea que se contrapone a la otra. Si esta contraposicin es parcial, adquiere carcter restrictivo. Son las adversativas restrictivas, que tienen como nexo fundamental la conjuncin pero:
Ha trabajado mucho, pero no ha terminado la tarea.

Si la contraposicin es total, conlleva incompatibilidad o exclusin. Son las adversativas excluyentes que tienen como nexo principal sino (que):
No me lo dijo l, sino que lo escuch yo.

Los enlaces no son slo pero y sino, pues hay muchos ms: conjunciones como mas (sin tilde), aunque (si es conmutable por pero), y locuciones formadas sobre adjetivos, adverbios, preposiciones, etc.: sin embargo, antes bien, no obstante, excepto, con todo, salvo, menos, que no, ahora bien, ahora que, por el contrario, en cambio, mientras que...

I.3. COORDINADAS DISYUNTIVAS


Semnticamente, las coordinadas disyuntivas expresan significados u opciones que se excluyen entre s. La conjuncin disyuntiva por excelencia es o, con su variante fontica u cuando la palabra siguiente comienza por o- y ho-. Es frecuente que o encabece los dos miembros de la disyuncin:
O te decides pronto o te quedas sin ninguno. Trigame la cuenta o me marcho sin pagar.

Aparte de la correlacin o... o..., tambin se puede emplear o bien... o bien, cuando queremos sealar que los elementos o las oraciones que se enlazan se excluyen entre s:
O bien nos vamos o bien nos quedamos.

A veces, el nexo o tiene un valor explicativo, aclarativo o de identificacin; en estos casos la alternancia se establece entre los dos nombres que se dan a un concepto u objeto (equivale a la expresin esto es, es decir):
Se instal en la cabaa o refugio que all haba.

COORDINADAS DISTRIBUTIVAS
Las proposiciones implican una referencia o eleccin alternativa. Sus nexos son palabras muy variadas que se repiten al frente de las proposiciones coordinadas: ora... ora..., sea... sea...., uno... otro..., bien... bien..., ya... ya..., estos... aquellos..., etc.
Bien lee el peridico, bien ve la televisin. Ya llora, ya re. En primavera tan pronto hace sol como llueve. Atencin: En algunos casos los nexos no son conjunciones o locuciones conjuntivas sino pronombres o adverbios que desempean una funcin oracional, que puede ser la de sujeto o CC. Por esto algunos gramticos las consideran yuxtapuestas. Unos bailaban, otros charlaban en un rincn. stos son unos parlanchines, aqullos estn ms callados.

COORDINADAS EXPLICATIVAS
Son aquellas que se unen porque una de las proposiciones explica o aclara el significado de lo enunciado en la anterior:
El ltimo tren sali a las cinco, es decir, hoy no podrs verlo.

Se unen mediante los siguientes nexos: es decir (que), o sea (que), esto es, mejor dicho (para rectificar lo dicho antes), a saber.
Perdi la visin de un ojo, esto es, se qued tuerto. El tren sale a las seis de la maana, o sea, tenemos que madrugar.

Es frecuente que el nexo se refuerce con un que enfatizador al principio de la segunda proposicin:
Pedro no se cas, es decir, que se qued soltero.

EJEMPLO DE ANLISIS DE UNA ORACIN COMPUESTA POR COORDINACIN: Carlos depende excesivamente de Susana y
N CCM (SAdv) SV Predicado Prop1 Coordinada copulativa NV E N T(SN) CRV (Sprep) det N NV

su madre tiene una gran preocupacin


det CN (SAdj) CD (SN) N

por ello
E N T(SN) CCCausa (SPrep)

Sujeto(SN)

Sujeto(SN) NX OC por coordinacin copulativa

SV Predicado Propo2 Coordinada copulativa

RESUMEN DE LOS TIPOS DE ORACIONES COMPUESTAS POR COORDINACIN:


TIPO COPULATIVAS ADVERSATIVAS DISYUNTIVAS DISTRIBUTIVAS EXPLICATIVAS SIGNIFICADO Indican unin o suma. Expresan oposicin o contraste. Indican significados que se excluyen entre s. Indican una referencia o eleccin alternativa Una proposicin explica o aclara el significado de la anterior. NEXOS MS HABITUALES y, e, ni pero, sino (que), sin embargo, ahora bien, antes bien, no obstante... o, u, o bien... o bien bien...bien, ya...ya, unos...otros, tan pronto... como..., etc. es decir, esto es, o sea... EJEMPLOS Juan salta y Carlos aplaude. Corri mucho pero no la alcanz. Vamos al cine o damos un largo paseo?. Tan pronto lluevo, como sale un sol enorme. Pedro se mud, o sea, ya no vive con Ana.

Nota: Hay gramticos que aaden a esta clasificacin las coordinadas consecutivas, que estn conectadas, fundamentalmente, mediante los nexos conque, luego, as que, por tanto, por consiguiente. Ejemplo: Pronto saldr el tren, conque no te distraigas. Adems, otros lingistas hablan de coordinadas ilativas y continuativas, pero aqu lo haremos ms fcil y nos quedamos solo con los tipos que se han visto.

II. PROPOSICIONES SUBORDINADAS


Hay tres tipos de subordinadas: sustantivas, adjetivas y adverbiales. II.A) PROPOSICIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS Una proposicin sustantiva es aquella que funciona igual que un sustantivo o SN (sea ste tanto ncleo de un SN como ncleo o trmino de un SPrep) dentro de una oracin compuesta. Esto supone lo siguiente: a) La proposicin subordinada sustantiva desempea la funcin de un SN: sujeto, CD, CI, atributo, etc. b) Puede ser sustituida por un pronombre (eso, esto, lo, l...).
Veamos dos ejemplos de proposiciones subordinadas transformadas a un SN o un pronombre: - En funcin de sujeto: Me gusta que lleves ese traje. - En funcin CD:

Me gusta tu traje.

Me gusta eso.

Me dijo que vendras esta tarde . Me dijo una noticia. Me dijo eso; Me lo dijo.

Las proposiciones sustantivas pueden construirse mediante las siguientes estructuras:


En el siguiente cuadro se pone entre parntesis el tipo de subordinada sustantiva (de CD, de sujeto, etc.). Todos los tipos y casi todas las construcciones posibles aparecen en la pgina siguiente.

a) Introducidas por la conjuncin QUE: Me ha sorprendido que vinieras a visitarnos. (Sub. sust. de sujeto) Est feliz de que le hayan venido a visitar. (Sub. sust. de complemento del adjetivo) Que nos visite tu hermano maana me ilusiona. (Sujeto) A veces se omite la conjuncin (frecuente en la redaccin de cartas): Te ruego me enves ms datos sobre esa venta. Te ruego que me enves datos... b) INTERROGATIVAS INDIRECTAS introducidas por la conjuncin SI (distinta de la conjuncin condicional) o QUE SI: Dime si llegars por la maana. (CD) Me preguntaron que si vendrais por la maana. (CD) c) INTERROGATIVAS INDIRECTAS introducidas por elementos interrogativos (pueden llevar preposicin delante): - pronombres interrogativos: QU, QUIN, CUL, CUNTO. Dime quin vino. Me pregunto por qu habr venido hoy. (CD) - determinantes interrogativos: QU, CUNTO. (CD) Dime qu hago ahora. (CD) - adverbios interrogativos: DNDE, CMO, CUNDO. Indqueme por dnde se llega al ambulatorio de la Seguridad Social. (CD)

c) Introducidas por relativos (QUE, QUIEN, CUANTO) que pueden ir precedidos de determinante (el que, la que, los que, las que, lo que) y preposicin (al que, del que...), pero no llevan antecedente. Son las llamadas ADJETIVAS SUSTANTIVADAS: Est contento de lo que ha conseguido en estos aos. El vecino de arriba es el que lleva las cuentas de la comunidad. La que va a la clase de tu hermano es inteligentsima. Quien bien te quiere te har llorar. Se lo he explicado a cuantos me lo han pedido con educacin. (C.del adjetivo) (Atributo) (Sujeto) (Sujeto) (CI)

e) Construccin de INFINITIVO (que lleve algn complemento verbal, de lo contrario se puede entender como sustantivo): Hacer ejercicio por la maana es una buena costumbre. (Sujeto) Ya solo deseaba morir en paz. (CD)

f) Con otros nexos: EL HECHO DE QUE, DE QUE, ESO DE QUE

TIPOS DE SUBORDINADAS SUSTANTIVAS Y ADJETIVAS SUSTANTIVADAS


Estructura - que - det. (suprimible) + que - si - adjetiva sustantivada - con infinitivo - elementos interrogativos - casos especiales (estructuras enfticas y expresivas) - que - si / que si - adjetiva sustantivada - con infinitivo - elementos interrogativos - sin nexo (y con dos puntos) - sin nexo - a + adjetiva sustantivada - que - adjetiva sustantivada - con infinitivo - elementos interrogativos - prep. + adj. sustantivada - prep. + que - prep. + adj. sustantivada - prep. + infinitivo - por + adj. sustantivada - prep. + que - prep. + que - prep. + infinitivo - con infinitivo - sin nexo (yuxtapuesta) - prep. + adjetiva sustantivada - que
Ejemplos (las subordinadas sustantivas y adjetivas sustantivadas estn en cursiva) Le molesta que vengas siempre tarde. No me importa (el) que lo crean. No est claro si lo ha hecho l. El que busca pelea la encuentra. Es necesario hacerlo hoy. No importa cmo lo hizo. (Es) Lstima que no hayas ganado! Qu pena (es) que no vengas! Dile que le espero a las seis. Preguntale si vendr hoy. El encontr lo que buscaba. Tu hermano desea irse de viaje en julio. Dim qu quieres. Juan dijo: Ir maana. Te ruego me disculpes. El profesor dar puntos al que termine antes. Otorgaron el premio a quien acert primero. La verdad es que nadie lo acept. T fuiste el que lo compr. El secreto es organizarse bien. El problema es dnde dormiremos. Lo hizo con lo que sabes. No estuvimos con quienes sabes. Se preocupa de que llegues pronto. Se habl de lo que ocurri en la calle. Juan se olvid de felicitar a Mara. La casa fue derruida por los que envi l. Los padres tienen deseos de que sus hijos triunfen. Estoy cansado de que abusen de m. l estaba harto de sacar malas notas. Tu actitud, pasar de todo, no me gusta. Reitero mi consejo: s prudente. Me siento cerca de quienes sufren. Juan viene que echa humo por las orejas.

SUJETO

CD

CI ATRIBUTO CC SUPLEMENTO C. AGENTE CN C. del ADJETIVO APOSICIN C. del ADVERBIO C. PREDICATIVO

Hay que tener presente siempre que las subordinadas sustantivas se pueden sustituir por pronombres personales (l, nosotros, lo...) o demostrativos (eso, esto, aquello). Slo la proposicin sustantiva de atributo o la de CPvo permite tambin sustituirse por as. En las proposiciones sustantivas encabezadas por una preposicin, sta acta de enlace y toda lo proposicin es la sustituible por los pronombres antes mencionados: Se habl de lo que ocurri en la calle: Juan se olvid de felicitar a Mara: Me siento cerca de quienes sufren : Se habl de eso. Juan se olvid de ello. Me siento cerca de ellos.

Que

hayas felicitado

Laura

por
E

su
det

cumpleaos ha sido

un

buen detalle de
E N

tu
det

parte

NV

N E T(SN) CD (SPrep)

N T (SN) CCCausa (SPrep)

N det CN (SAdj)

N T(SN) CN (SPrep)

NX

Predicado Verbal Cp. Prop2 Subordinada Sustant. de Sujeto Prop1 Principal (incluye a la sub, que le hace funcin de Sujeto) OC por subordinacin sustantiva de sujeto

Atrubuto (SN) Predicado Nominal

Se trata de una oracin compuesta por dos proposiciones mediante subordinacin sustantiva de sujeto que utilizan la conjuncin QUE como nexo: - Prop1: es la proposicin principal, enunciativa afirmativa, atributiva; incluye a la prop2, puesto que esta realiza en su interior la funcin de sujeto (=eso ha sido un buen detalle). - Prop2: proposicin subordinada sustantiva de sujeto (hace de sujeto de la prop1- principal); es enunciativa afirmativa, predicativa transitiva activa.

II.2) PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS Funcionan, igual que el adjetivo, como adyacentes o CN de un sustantivo o pronombre de la proposicin principal al que llamamos antecedente. Su funcin es, pues, completarlo o complementarlo. Desde el punto de vista sintctico, pueden ser conmutadas por un adjetivo (o un sintagma preposicional en funcin de CN), aunque por el sentido no siempre es posible esta conmutacin.
Ejemplos: Los hombres [que eran viejos] estaban en el asilo. Los hombres [viejos] estaban en el asilo. Encontraron a los nios [que estaban perdidos]. Encontraron a los nios [perdidos] Esta es la casa [donde vivi Juan]. La persona [con quien estaba citado] no lleg. El instante [cuando lo dijo] fue muy violento. El profesor suspendi a aquellos [que no entregaron el trabajo].
Antecedente Prop. adjetiva

TIPOS DE PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS


ELEMENTOS QUE LAS INTRODUCEN a) Pronombres relativos: que; el cual, la cual, lo cual, los cuales, las cuales; el que, la que, lo que, los que, las que, quien, quienes cuanto/a, cuantos/as; b) Determinativo relativo posesivo: cuyo, cuya, cuyos, cuyas c) Adverbios relativos ( siempre con antecedente expreso) donde, como, cuando, cuanto DE PARTICIPIO DE GERUNDIO DE INFINITIVO participio EJEMPLOS El perro que ladra no muerde. Le dieron todo el dinero que haba pedido. Este es la casa de la que te habl. Visitamos el castillo cuya torre est intacta. El seor a quien he saludado se llama Luis. Se ha comprado una vivienda en la que ha invertido mucho dinero. El pueblo donde vivo tiene dos mil habitantes. No me gusta la forma como trabajas. An recuerdo los aos cuando era nio. Me acuerdo del da cuando te vi. La ciudad, sitiada durante varios meses, se rindi. Fuimos a Huesca por la autova inaugurada el mes pasado. El barrendero, vaciando aquella papelera, vio un billete de veinte euros. Vi a Luis despidindose de sus amigos. Hay una persona en quien confiar. No encontr nada que comer.

DE RELATIVO (especificativas o explicativas -entre comas-)

gerundio pronombre relativo + infinitivo

Hay que recordar que las subordinadas adjetivas siempre llevan un antecedente expreso al que complementan como adyacente o CN (complemento del nombre). Si no lo llevan, seran adjetivas sustantivadas o de otro tipo. Por ejemplo, si se cambia el orden en: El barrendero, vaciando aquella papelera, vio un billete de veinte euros y se dice: Vaciando aquella papelera, el barrendero se encontr con un billete de veinte euros, esta ltima ya no es una proposicin adjetiva de gerundio, pues hay que analizarla como proposicin subordinada adverbial. II.2.1 SUBORDINADAS ADJETIVAS DE RELATIVO: Hay dos clases:
ADJETIVAS ESPECIFICATIVAS - Complementan a un sustantivo delimitando o restringiendo su significado. - No estn separadas de la proposicin principal por comas. Ejemplo: Deja la ropa que est sucia en la lavadora. La subordinada adjetiva es especificativa porque delimita el significado del sustantivo antecedente ropa (es decir, se quiere decir que, de toda la ropa, nicamente la que est sucia se dejar en la lavadora). ADJETIVAS EXPLICATIVAS - Complementan al sustantivo aadiendo una nota significativa meramente explicativa, sin delimitacin alguna del contenido del sustantivo. - Van entre comas. Ejemplo: Deja la ropa, que est sucia, en la lavadora. No se delimita la extensin del antecedente ropa, pues se entiende que en este caso toda la ropa est sucia.

Las proposiciones adjetivas van introducidas por: los pronombres relativos que, quien, cual, cuanto, el determinante relativo posesivo cuyo y los adverbios relativos donde, cuando, como. Todos ellos tienen antecedente (sustantivo o pronombre) y la doble funcin de servir de nexos y de desempear una funcin (sujeto, CD, CI, etc.) dentro de la proposicin subordinada.

El pronombre ms utilizado es que. Cabe la confusin con la conjuncin que.


Para diferenciarlos, reconocemos el que pronombre relativo por lo siguiente: - se puede sustituir por el cual, la cual, los cuales, las cuales (segn sea el antecedente masculino o femenino, singular o plural); - se refiere a un antecedente expreso, que es un sustantivo, pronombre o palabra sustantivada, y al cual complementan en funcin de adyacente o CN; - tiene dos funciones: acta de nexo de la proposicin y desempea dentro de ella una funcin: sujeto, CD

CMO RECONOCER UNA PROPOSICIN ADJETIVA?


La joven [que me atendi] hablaba muy bien. La joven [la cual me atendi] hablaba muy bien. La joven [la joven me atendi] hablaba muy bien. Es adjetiva de relativo? S, porque se puede sustituir que por la cual y lleva antecedente: La joven. Por tanto, que es nexo (ya que une una proposicin con otra) y a la vez tiene una funcin dentro de la subordinada: es sujeto de me atendi. As pues, que me atendi es como analizar la cual me atendi o la joven me atendi.

Qu funcin tiene que? Como hemos dicho arriba, la de sujeto de atendi. Otra cosa es la funcin que tiene toda la proposicin respecto a la principal: siempre es, en el caso de las subordinadas adjetivas, la de adyacente o CN del antecedente (la joven en este caso). Por tanto, el determinante la, el ncleo joven y el adyacente que me atendi son el sujeto de hablaba.

CMO RECONOCER UNA PROPOSICIN SUSTANTIVA?


Los chicos quieren [que nosotros vayamos al teatro]. Los chicos quieren [esto]. Como se puede sustituir por un pronombre, esto, es subordinada sustantiva. Aqu no hay ni antecedente ni posibilidad de intercambio por artculo + cual. O sea, que es una conjuncin desde el punto de vista morfolgico y en el anlisis sintctico pondremos nexo.

Es necesario insistir en que los elementos que introducen las proposiciones adjetivas o de relativo, es decir, los pronombres o adverbios relativos, as como el determinante cuyo (a, os, as), deben ser analizados sintcticamente (adems de nexos son sujetos, CD, atributos, etc).
Ejemplos de qu funcin desempean los pronombres relativos, el adjetivo determinativo relativo posesivo cuyo o los adverbios relativos donde, como y cuando en el interior de proposiciones adjetivas:

Atencin:
En muchos casos los adverbios relativos donde, cuando, como pueden sustituirse por el pronombre relativo precedido de preposicin. Ejemplos: La calle [donde vivo] est en obras. La calle [en] [la] que vivo est en obras. El da [cuando te vi] estaba resfriado. El da [en] [el] que te vi estaba resfriado. El adjetivo determinativo cuyo y sus variantes (cuya, cuyos, cuyas) no desempean las funciones propias de un pronombre, sino la de determinante que se refiere a un sustantivo al que acompaan y con el cual concuerda. Mira el rbol [cuyo tronco est seco]. Mira el rbol [cuyas ramas estn secas]. En algunos casos el antecedente no es un sustantivo o pronombre sino toda una proposicin: Deba slo dos mil euros, lo cual no le pareci una suma excesiva.

II.2.2. PROPOSICIONES ADJETIVAS DE PARTICIPIO Como todos los casos anteriores, slo hablaremos de este tipo de adjetivas en caso de que el participio sea adyacente del sustantivo que acta como antecedente. Ejemplos:
Una mente [abierta al dilogo] facilit el acuerdo. Una mente [que est abierta al dilogo] facilit el acuerdo. Los ciclistas, [cansados por la dureza del da anterior], abandonaron la carrera. Los ciclistas, [que estn cansados por la dureza del da anterior], abandonaron la carrera.

Si la posicin cambia, ya no se consideran subordinadas adjetivas:


[Cansados por la dureza del da anterior], los ciclistas abandonaron la carrera.

En este ltimo ejemplo nos encontramos con una subordinada adverbial causal. II.2.3. PROPOSICIONES ADJETIVAS DE GERUNDIO El gerundio funciona en estos casos como adyacente de un antecedente nominal. Se comporta como un adjetivo y siempre va precedido por un sustantivo al que se refiere (el que es su antecedente). No puede concordar con l, obviamente, pues el gerundio es una forma no personal, pero en realidad estas proposiciones equivalen a una adjetiva con relativo:
El joven, [viendo muy mal el tiempo], se refugi bajo el rbol. El joven, [que vio muy mal el tiempo], se refugi bajo el rbol. [que vea muy mal el tiempo]

Pueden ir tambin sin comas, pero cumpliendo siempre el mismo requisito: est precedido por un antecedente y la funcin es la de un adyacente o CN. Ahora bien, si la posicin cambia, ya no se consideran subordinadas adjetivas:
[Viendo muy mal el tiempo], el joven se refugi bajo el rbol. [Cuando vio muy mal el tiempo], el joven se refugi bajo el rbol.

Ahora nos encontraramos con una subordinada adverbial temporal. Tambin se podra considerar adverbial causal: El joven se refugi bajo el rbol [porque vio muy mal tiempo] . II.2.4. PROPOSICIONES ADJETIVAS CON VERBO EN INFINITIVO Tienen antecedente, un relativo y funcionan de adyacentes de un sustantivo o pronombre. La nica particularidad es que el verbo de la subordinada es un infinitivo.
Hay una persona [en quien confiar]. No encontr ningn sitio [donde dejar el coche].

EJEMPLO DE ANLISIS DE UNA ORACIN COMPUESTA POR SUBORDINACIN ADJETIVA: Los cocineros de ese restaurante hacen unos platos [que quitan el hipo a sus clientes]

NV det E det N Sujeto(SN) Proposicin principal OC por subordinacin adjetiva N T (SN) CN (Sprep) det NV N NX/Suj (SN)

det N det N E T (SN) CD (SN) CI (SPrep) SV Predicado CN - Prop Sub Adjetiva CD (SN)

SV Predicado

Oracin compuesta por subordinacin adjetiva que consta de dos proposiciones: - La principal, que incluye como CN a la subordinada, enunciativa, afirmativa y predicativa, transitiva, activa - La subordinada adjetiva explicativa de relativo, que complementa a su antecedente platos; enunciativa afirmativa y predicativa, transitiva, activa.

II.2.5. PROPOSICIONES ADJETIVAS SUSTANTIVADAS Este apartado debemos encuadrarlo mejor dentro de la clasificacin de las subordinadas sustantivas, ya que todas ellas equivalen a un pronombre y no a un adyacente como las adjetivas propiamente dichas. Por qu hay que estudiarlas en relacin con las adjetivas? Porque estn introducidas por un pronombre relativo (ver el cuadro).

Por qu son sustantivadas? - Porque equivalen a un pronombre (personal: yo, t, l, lo...; demostrativo: esto, eso, aquello, se...) - y desempean las funciones propias de un sustantivo: sujeto, CD, CI, CRV... As pues, no estn incluidas dentro de ningn sintagma ni funcionan como adyacentes de un antecedente, sino que todas ellas forman una proposicin que se refiere a un verbo o predicado verbal. A continuacin se muestran prcticamente todas las posibilidades e construccin de las adjetivas sustantivadas:
Funciones sintcticas que desempean respecto de la principal de SUJETO de CD Ejemplos Elementos que las introducen:
Atencin: Pueden ir antecedidas por una preposicin que no es eliminable al sustituirlas por el pronombre. Si aparece, la preposicin hace de nexo entre ambas proposiciones.

En cada ejemplo se indica la funcin que desempea el relativo dentro de la subordinada adjetiva sustantivada el que: sujeto

Pronombres relativos suntantivados


(no hay antecedente): el que

(El que ves) es mi hermano. (l) es mi hermano. l encontr (lo que buscaba). l (lo) encontr. El encontr (eso). Se lo dar (a la que yo quiera). Se lo dar (a ella).
En este ejemplo a funciona como nexo.

lo que: CD la que: CD

de CI

la que los que las que lo que quien quienes Cuanto (a,os,as)

El padre abri (a los que llamaban). El padre (les) abri.


La preposicin a tambin funciona como nexo.

los que: sujeto

de atributo de CC de suplemento de compl. agente de C. del adverbio de C. del adjetivo

Juan fue (quien gan). Juan fue (se). Lo hizo (con lo que te dije). Lo hizo (con eso). Se habl (de lo que ocurra en la calle). Se habl (de ello, eso). La casa fue construida (por los que l envi). La casa fue construida (por ellos). Me siento cerca (de quienes sufren). Me siento cerca (de ellos). Estaba harta (de los que siempre llegan tarde). Estaba harta (de ellos).

quien: sujeto lo que: CD lo que: sujeto los que: CD quienes: sujeto los que: sujeto

II.3) PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES Las proposiciones adverbiales incluyen una extensa variedad de subordinadas que por su funcin sintctica equivalen aproximadamente a un adverbio o locucin adverbial y desempean una funcin propia de este. Desde el punto de vista de su significado, las proposiciones subordinadas adverbiales pueden expresar tiempo, lugar, modo, causa, finalidad, condicin, etc. Sin embargo, se distinguen dos tipos: Las adverbiales propiamente dichas las de LUGAR, TIEMPO y MODO, que son las nicas que siempre se pueden sustituir por un adverbio y que realizan la funcin de Compl. Circunstancial del verbo principal; por ello son llamadas tambin CIRCUNSTANCIALES. Ejemplo:
Toma caf en ese bar cuando se levanta.
Sub. adv. de tiempo

Toma caf en ese bar siempre


CCTiempo

El resto, adverbiales impropiamente dichas, presenta rasgos distintos: no siempre son sustituibles por un adverbio y presentan una relacin de mayor independencia respecto a la proposicin principal. El nexo seala la relacin lgica entre dos hechos conexos representados en las proposiciones: causa, consecuencia, finalidad, etc.
Aunque llueva, ir al cine. (concesiva) Si aprobara en junio, me ira de vacaciones al Caribe. (condicional) Llovi tanto que el ro se desbord. (consecutiva intensiva)

Por ello son llamadas tambin subordinadas ADVERBIALES DE RELACIN LGICA:


CONDICIONALES, CONCESIVAS, FINALES, CAUSALES, COMPARATIVAS y CONSECUTIVAS.

Entre ellas hay tambin diferencias: por ejemplo, las comparativas y algunas consecutivas complementan a un elemento de la proposicin principal (un cuantificador: tanto, tan, ms...); el resto siempre complementan a toda la proposicin principal, de modo que a veces se acercan a las coordinadas por la interdependencia tan estrecha entre la proposicin principal y la subordinada.
Vemoslo en los siguientes ejemplos: El hombre era tan flaco que pareca siempre de perfil. Se comi en la fiesta ms que se bebi. En estos casos la subordinada slo modifica a un elemento de la principal: el intensificador tan y ms. Algunos gramticos las emparentan con las subordinadas de relativo. Si aprobara en junio, me ira al Caribe. No hay plazas en el avin, as que no podremos viajar. Aqu la relacin de la subordinada con la principal no es exactamente de dependencia sino ms bien de interdependencia semntica: complementa a toda la proposicin principal por lo que algunos gramticos las ven prximas a las coordinadas. En todo caso, en el aula las analizaremos como subordinadas, teniendo presente que la subordinada adverbial es la que comienza por el nexo.

ESTRUCTURAS BSICAS DE LAS PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES:


conjunciones CON NEXOS Y CON NEXOS Y LOS VERBOS EN FORMA PERSONALPERSONAL locuciones conjuntivas, adverbiales o preposicionales adverbios (donde, como, cuando) con valor de conjuncin Construcciones de infinitivo (solo o acompaado de preposiciones, adverbios o conjunciones) CON FORMAS VERBALES NO PERSONALES (infinitivo, gerundio y participio)participio) Si quieres, ven a las siete. Vienen porque les interesa. Gracias a que trabaja mucho, se ha hecho rico. Ya que estamos aqu, podemos ir a ver la catedral. Lo har como me han aconsejado. Iremos donde haga falta. Al encender la luz, dio un chispazo. Pedro viene a arreglar el grifo. Antes de decrmelo t, yo ya lo saba. Terminada la fiesta, se fue a su casa. Perdida la esperanza, se rindi. Dichas esas cosas, el presidente sali de la sala. Se durmi pensando en la excursin. Viendo la tormenta, se refugi en la cabaa. En llegando la noche, se va al bar.

Construcciones de participio

Construcciones de gerundio (solo o acompaado de conjuncin o preposicin )

CLASES DE PROPOSICIONES ADVERBIALES


1. DE LUGAR ADVERBIALES PROPIAS o CIRCUNSTANCIALES (sustituibles por un adverbio) Indican el lugar en que se realiza la accin de la principal. Sitan la accin de la principal temporalmente. Indican la manera en se realiza la accin expresada en la principal. La subordinada es el segundo trmino de una comparacin que se establece con un elemento de la principal. Expresan la consecuencia de lo dicho en la principal (con elemento intensivo). Igual que arriba, pero sin elemento intensivo. Indican un obstculo (no invencible) que se opone a lo expresado en la principal. La subordinada pone una condicin para que se realice lo expresado en la principal. Indican la causa que ha dado lugar a la accin expresada por la principal. Indican el fin con que se realiza la accin expresada en la principal. donde Ayer estuvimos donde yo nac. Iremos donde haga falta.

2. DE TIEMPO

cuando mientras

Cuando sala, me encontr con Luis. Mientras paseaban, hablaron de l.

3. DE MODO

como

Lo har como me han aconsejado. Lo dibuj como pudo.

CORRELATIVAS Funcionan como complemento de un cuanticador o intensicador presente en la proposicin principal. cuanticador o

4. COMPARATIVAS

tan... como tanto...como ms... que menos...que

Ahora gasta ms que gana. Publica ms libros que escribe. Yo soy ms alto que t.

5. CONSECUTIVAS INTENSIVAS

tan...que tanto...que

Sufra tanto que me daba lstima. Tuve tan poco tiempo que no pude ir a tu casa.

ADVERBIALES IMPROPIAS o DE RELACIN LGICA (no siempre sustituibles por un adverbio)

CONSECUTIVAS NO INTENSIVAS

por (lo) tanto

Est enfermo, por lo tanto no vendr.

DE IMPLICACIN LGICA O CAUSATIVAS Generalmente complementan a toda la proposicin principal y no slo al verbo (sobre todo, si van separadas por comas).

6. CONCESIVAS

aunque

Vendrs aqu, aunque no quieras. A pesar de que se lo advirtieron, cay en la trampa.

7. CONDICIONALES

si

Si t quieres, vamos al cine. Te seguir a condicin de que no corras mucho.

8. CAUSALES

porque

Lo hice porque me lo pidieron. Esprame, que enseguida voy. Como nadie me vio, pude colarme.

9. FINALES

para que

Rob para que sus hijos comiesen. Vete a casa a cambiarte de ropa. Voy enseguida para borrarlo todo.

II.3.1 SUBORDINADAS ADVERBIALES DE LUGAR Sealan el lugar en que se realiza la accin principal. Desempean la funcin de CCL. Su nexo principal es donde (adverbio relativo que en estas oraciones tiene valor de conjuncin). Dicho nexo puede ir precedido de preposicin (a, de, por, hacia, hasta).
Estas proposiciones son sustituibles por adverbios de lugar (all, aqu...).
Pon tu chaqueta donde puedas. (Pon tu chaqueta all) Paseamos por donde van a vivir mis primos. (Paseamos por all)

Conviene recordar que las proposiciones adverbiales de lugar se diferencian de las proposiciones adjetivas en que no llevan nunca sustantivo antecedente expreso:
Sub. adjetiva: Sub. adverbial:
sta es la casa donde viv de pequeo. (El antecedente de donde es la casa) Ir donde t vayas o Ir a donde t vayas. (No hay antecedente)

II.3.2. SUBORDINADAS ADVERBIALES DE TIEMPO Informan sobre la circunstancia de tiempo en que ocurre la accin principal. El nexo ms importante es cuando, pero la lista de conjunciones o locuciones que encabezan las temporales es muy amplia. Desempean la funcin de CCTiempo. a) Si la subordinada lleva el verbo en forma personal, puede ir introducida por una amplia variedad de nexos:
cuando: desde que: mientras: antes (de) que: despus (de) que: una vez que: tan pronto como: ahora que: hasta que: siempre que: cuando vayas a Barcelona, llama a Luis Desde que ha vuelto, ya no lo vemos casi nunca Nos pas de todo mientras vivimos all antes de que te vayas, cmprate un buen abrigo despus de que el nio llegara, ya no hubo sosiego Una vez que termine en la universidad, trabajar en la empresa de su padre Tan pronto como acabe de llover, saldremos de compras Ahora que he venido pronto, t ya te habas ido Estuvo estudiando todo el rato, hasta que llegaste Se comporta de esa forma siempre que trae a sus amigos a casa

Otros nexos:

en tanto que, entretanto que, en el mismo momento en que, a la vez que, segn que, conforme, nada ms que, as que, primero que, a medida que, apenas, en cuanto, segn, mientras tanto, entretanto, al par que, no bien... cuando..., apenas... cuando, etc.

b) Otras posibles construcciones con formas no personales:


al + infinitivo: antes de + infinitivo: despus de + infinitivo: gerundio participio: Me encontr con Pepe al salir del cine al volver de clase, se puso a merendar (= cuando sal del cine, me encontr con Pepe, etc.) antes de comprar esas acciones de bolsa, piensa bien lo que haces despus de la pelcula, nos vamos a la cama paseando por el barrio, vi a mi profesor de ingls concluido el curso, se march de viaje durante un mes

Atencin: Varios de los nexos anteriores pueden tener, en otros contextos, otro valor o ser un tipo de palabra diferente. Por ejemplo, mientras a veces es un adverbio (Juan, mientras, coma), tambin puede ser una conjuncin con valor condicional en Mientras no pida perdn, no lo saludar. El significado temporal respecto a la principal puede ser de anterioridad, posterioridad, simultaneidad, reiteracin, inmediatez.

II.3.3. SUBORDINADAS ADVERBIALES DE MODO Informan sobre la manera de realizar o de realizarse la accin expresada por la la accin principal. Desempean la funcin de CCModo. Son sustituibles por el adverbio modal as.
Hazlo como puedas. Mntalo segn indica el folleto. Contest tal y como le dijiste.

Hazlo as. Mntalo as. Contest as.

Si bien el nexo ms frecuente es el adverbio como (que acta como nexo por tener valor de conjuncin), hay otros nexos y la posibilidad de crear oraciones subordinadas modales con infinitivo y gerundio: a) Con verbo en forma personal
como: prepar el examen como le aconsej su profesora segn (que): lo he limpiado segn dice en el prospecto de uso conforme: coci la pasta tal y como le explic un conocido italiano como si: Nos trata como si no furamos todos iguales tal y como: Te he comprado pescado, tal y como me dijiste tal cual: Todo sucedi tal cual estaba previsto

b) Con verbo en infinitivo y gerundio


sin + infinitivo: gerundio: Lo ha hecho todo sin tomarse un respiro Pedro se puso nerviossimo pensando en esa posibilidad

El nexo como si (y tambin los nexos igual que si, lo mismo que si) tiene un carcter especial, pues implica varias nociones: si introduce un valor de condicin hipottica, como introduce un valor comparativo; ahora bien, el significado global es de tipo modal. En fin, podemos decir que tienen, en general, un valor modal-condicional:
Se comportaba [como si estuviera por encima de los dems]. Hizo [como si no nos hubiera visto]. Se abrazan [como si fueran novios].

II.3.4. SUBORDINADAS ADVERBIALES COMPARATIVAS La subordinada es el segundo trmino de una comparacin que se establece con un elemento de la principal.
Quiere a sus nietos tanto [como quiere a sus hijos]. El trabajo es tan bonito [ como me imaginaba].

La comparacin puede ser de superioridad, de igualdad o de inferioridad y se formula con dos trminos correlativos (ms...que, menos...que, etc.): - El primero suele ser un adverbio que funciona como cuantificador (tan, ms, menos) o un determinativo cuantitativo (tanto, ms):
La nia es ms hacendosa [que era antes]. [ms modifica o complementa a un adjetivo] Tiene tantos libros [como te imaginabas]. [tantos modifica a un sustantivo] Vive tan lejos [como t decas]. [tan modifica a un adverbio] Miente tanto [como habla]. [tanto modifica a un verbo]

- El segundo trmino correlativo suele ir introducido por la conjuncin que o como, o la preposicin de, y con l se inicia la subordinada comparativa. Es frecuente que en el segundo trmino de la comparacin (en la proposicin subordinada comparativa) no aparezcan todos los componentes, pues suelen tener el verbo (o parte del predicado) elptico: Le gusta el ftbol tanto como el baloncesto CLASES Y ESTRUCTURAS DE LAS SUBORDINADAS ADVERBIALES COMPARATIVAS:
1 CUALITATIVAS Los elementos comparados son adjetivos: IGUALDAD
tal / tales ... cual / cuales tal / tales ... como tan + (adjetivo) + como igual de + (adjetivo) + que igual que Era tal cual lo imagin. Era tal como lo pens. Era tan listo como t. Era igual de alto que t.

2 CUANTITATIVAS Los elementos comparados son sustantivos o verbos: IGUALDAD


tanto /a + (sustant.) + cuanto/a tanto /a + (sustantivo) + como tanto + (verbo) + cuanto lo mismo que Traga tanta agua cuanta le echan. Tena tantos deberes como yo. Tanto gasta cuanto gana.

SUPERIORIDAD
ms + (adjetivo) + que / de mayor + que mejor + que Es ms alto que t eres. Es mayor que t. Es mejor que t. Es menos rpido que t. Es menor que t. Es peor que t.

SUPERIORIDAD

ms + (sustantivo) + que / de Gasta ms dinero que gana. Posee mayor fortuna que t. mayor + (sustantivo) + que Ms gasta que gana. ms + (verbo) + que

INFERIORIDAD
menos + (adjetivo) + que menor ... que peor ... que

INFERIORIDAD

Cobr menos dinero de lo menos + (sustantivo) + que / esperado. de Consigui menores premios que t. menor + (sustantivo)

CONTRASTIVAS

Las comparativas contrastivas se utilizan para contrastar dos hechos que se desarrollan de modo paralelo:
cuanto ms (tanto) ms mientras menos ... (tanto) menos Cuanto ms come, menos engorda. Mientras ms trabaja, ms quiere seguir trabajando

Las proposiciones subordinadas comparativas funcionan como complemento del adverbio cuantificador, que recibe como complemento una proposicin subordinada.
Ejemplo: Pedro es ms alto Prop. principal (que su hermano Juan). Prop. sub.adv. comparativa

Oracin compuesta que consta de dos proposiciones: P1: Pedro es ms alto Proposicin principal. Atributiva. Enunciativa afirmativa. P2: que su hermano Juan <es alto>. Prop. subordinada adverbial comparativa en funcin de complemento del adverbio ms.

El segundo trmino de la comparacin puede ser una subordinada adjetiva sustantivada (con relativo):
Es ms tonto [que el que as la manteca]. Ella es ms lista [de lo que pensbamos].

Algunos gramticos analizan el segundo trmino de la comparacin, cuando no aparece el predicado, como una construccin comparativa (y no proposicin subordinada).
Ejemplo: Juan es tan alto como t. La Real Academia de Lengua llama comparativas de modo a las construidas as... como; como... as; cual... as; cual... tal. Sin embargo, la mayora de los gramticos, suelen coincidir en considerarlas simplemente adverbiales de modo por no percibir en ellas grados comparativos.

II.3.5. SUBORDINADAS ADVERBIALES CONSECUTIVAS


Manifiestan una consecuencia que se extrae del enunciado principal. La relacin entre las proposiciones de puede establecer de dos maneras: a) CONSECUTIVAS INTENSIVAS Son aquellas que indican la consecuencia o la deduccin de algo y van introducidas por el nexo que, apoyado en un elemento intensificador que le precede, y a la vez es su antecedente. Son los intensificadores o cuantificadores que aparecen en el siguiente esquema:

NEXOS CORRELATIVOS MS FRECUENTES DE LAS CONSECUTIVAS INTENSIVAS


Los adverbios tan y tanto: Este chico es tan tmido que no se dice una sola palabra a nadie. Los adjetivos tal / tales, tanto /a/os/ as: Comieron tantos pasteles que luego no cenaron nada ms. Lo hizo de tal manera que nadie pudo descubrir el truco. Ese hombre ha padecido tanto que ya no puede confiar en nadie. Los indefinidos un /una/unos /unas y el distributivo cada: Hace un fro que pela. Pedro te cuenta cada historia que es difcil creerlo. Las formas qu, quin, cul, cmo, dnde, cunto, cundo: Qu le habr dicho que se ha cabreado! La locucin una de en el registro coloquial (se ha eliminado el sustantivo cantidad). Cay una de agua que tuvimos que abandonar el estadio! La frmula exclamativa: lo + (adjetivo / adverbio) + que: Lo fuerte que ser, que l solo abri la puerta de un golpe!

Su funcin es la de adyacente o complemento modificador del intensificador, por lo que se relacionan con las comparativas, como tambin lo demuestra el hecho de que se construyen con elementos correlativos. Ambas estn cercanas a las subordinadas adjetivas de relativo. En ocasiones hay enunciados exclamativos con entonacin suspendida (en la escritura, puntos suspensivos), en los que aparece el intensificador o cuantificador pero sin la oracin consecutiva correspondiente:

Es tan bueno ese chico...! Cuenta cada chiste...!

A veces el intensificador o cuantificador se desplaza del segmento principal al consecutivo:


Juan trabaja todos los das, tanto que va a enfermar.

b) CONSECUTIVAS NO INTENSIVAS

Tambin indican la consecuencia de una accin expresada en la proposicin principal, pero no tienen elementos correlativos. Veamos en el siguiente cuadro sus nexos (conjunciones y locuciones conjuntivas):
por (lo) tanto: Este libro no lo necesito ahora, por lo tanto, puedes quedrtelo unos das. por consiguiente: Es culpable de todo; por consiguiente, ser ir a prisin. conque: Tiene mucha fiebre, conque no podr ir al trabajo. luego: Pienso, luego existo. Ha estudiado mucho, luego debe aprobar.

pues (suele ir entre pausas): Su razonamiento es acertado; debemos, pues, aprobar su propuesta. Gasta mucho dinero, pues es muy rico. de modo que: Fuma dos cajetillas de tabaco, de modo que su esperanza de vida es corta. as que: Son las nueve, as que comenzamos la clase. de ah que: Ha pinchado, de ah que llegara tarde hoy. por ello: Le ha sido fiel siempre, por ello confa en l. Otros nexos consecutivos: as pues, en consecuencia, de manera que, de forma que, de suerte que, entonces, total que, por eso, por ello, por lo cual, consecuentemente, por lo que...

- Subordinadas o coordinadas? Hay gramticos que prefieren considerar a todas estas subordinadas consecutivas no intensivas como autnticas coordinadas (son las llamadas por ellos coordinadas consecutivas ilativas y continuativas). - Consecutivas yuxtapuestas. Puede haber un enunciado con valor consecutivo sin aparecer un nexo. En este caso la relacin lgica de consecuencia o deduccin se manifiesta en la escritura con el signo de los dos puntos:
Has estudiado mucho: aprobars sin duda.

II.3.6. SUBORDINADAS ADVERBIALES CONCESIVAS


Expresan una objecin, obstculo o dificultad que no impide la realizacin de lo indicado en la proposicin principal. Pueden ir introducidas por un nexo (conjuncin o locucin conjuntiva) o por alguna de las formas no personales del verbo (infinitivo, gerundio, participio): NEXOS CON VERBO EN FORMA PERSONAL: aunque: Aunque estudi mucho, tampoco aprob esta vez. cuando y aun cuando: Lo habra hecho, aun cuando no me lo hubieras pedido. as (con verbo en subjuntivo): No lo har, as le maten. Las locuciones conjuntivas siguientes: aun si, si bien, as y todo, por mucho que, por ms que, bien que, mal que, y eso que, a pesar de que, pese a que, con todo y con eso, adems de que, encima de que, aparte de que, a sabiendas de que, mal que, y eso que, siquiera sea, porque (con subjuntivo), etc. Pese a que el mdico le ha prohibido beber, l se toma un par de copas todas las noches. Porque lo diga l, no tenemos que creerlo. Ese seguro, si bien es muy caro, merece la pena. Frmulas concesivas intensivas: por ms / mucho + (sustantivo) + que : Por mucho que llore, no le comprar el baln. por muy + (adjetivo / adverbio) + que; : Por muy guapo que sea, no obtendr el puesto. con + (artculo) + (adjetivo/sustantivo) + que + (verbo en indicativo): Por ms amigos que tiene, ninguno lo ayuda.

CONSTRUCCIN DE INFINITIVO, GERUNDIO Y PARTICIPIO: Con / para / pese a / a pesar de +infinitivo: Con ser tan rico, no sabe disfrutar de la vida. Pese a intentarlo una y otra vez, no logr derrotarlo. El gerundio, solo o precedido de los adverbios aun, hasta o incluso: Sintindolo mucho, debo irme a casa. Aun hacindolo mal, le darn el trabajo. El participio, solo o precedido de los adverbios aun, incluso o hasta: Terminadas las obras, el viaje hasta all es corto. Hasta herido de muerte, el toro embisti al torero. Gerundio, participio o adjetivo + y todo: Cojeando y todo, lleg a la meta.

Algunos gramticos consideran que las concesivas no son verdaderamente adverbiales sino coordinadas por la relacin de interdependencia entre las dos proposiciones. Hay que recordar que el nexo ms frecuente de las concesivas (aunque), puede tener valor adversativo. Cmo diferenciarlo? Ser coordinada adversativa si aunque puede sustituirse por pero; en estos casos nunca encabeza la oracin y el verbo siempre va en indicativo:
Me apetece un descanso, aunque (=pero) seguir trabajando.

Existen ms frmulas gramaticales que permiten expresar la concesin: futuro + y; los giros diga lo que diga, haga lo que haga, hable lo que hable, pese a quien pese...; construcciones como quiera o no, etc.
Pese a quien pese, lo har as. Trabaje lo que trabaje, tu jefe nunca est satisfecho. Diga lo que diga, lo hizo l.

II.3.7. SUBORDINADAS ADVERBIALES CONDICIONALES La subordinada formula una condicin o requisito que ha de cumplirse para que se lleve a cabo lo expresado en la principal. La subordinada o condicionante se denomina prtasis, y la principal o condicionada apdosis. Su nexo fundamental es si, pero hay otros. Tambin pueden llevar una forma no personal: NEXOS CON VERBO EN FORMA PERSONAL
si: Si cambia el tiempo, iremos a casa de la abuela. como: Como me toque la lotera, no me ve ms el jefe. cuando: Cuando ella lo asegura, sus razones tendr. a no ser que: Lo comprar, a no ser que me pida mucho. siempre que: Te escuchar, siempre que seas breve. a condicin de que: Te seguir a condicin de que no corras mucho. a menos que: No ir a su fiesta, a menos que me invite personalmente. salvo que: No puedo faltar, salvo que est enfermo. Otras locuciones conjuntivas condicionales: con tal (de) que, a poco que, slo si, (en el) caso de que, siempre y cuando, a cambio de que, excepto que (con indicativo), con que (con subjuntivo), slo con que, etc.

CONSTRUCCIONES CON INFINITIVO, GERUNDIO Y PARTICIPIO


Infinitivo precedido de una locucin prepositiva: en caso de, con tal de, a cambio de, a condicin de. De ser cierto eso, me arrepentira de mis palabras. Gerundio: Estudiando un poco ms, aprobars. Participio: Tu hijo, tratado con cario, no es tan rebelde.

Cuando el verbo est en indicativo, la condicin es real o cumplida; en cambio, cuando va en subjuntivo, la condicin es no real o no cumplida:
Si t lo hubieras querido, ya nos habramos casado. En realidad, se puede distinguir entre condicin e hiptesis o conjetura: - condicin: Si vienes a casa, te doy el regalo; - hiptesis o conjetura: Si t eres listo, yo soy sabio. Algunos gramticos consideran coordinadas muchas de las subordinadas condicionales por la estrecha interdependencia entre la prtasis y la apdosis (por eso se parecen a las concesivas y consecutivas ilativas), pero siempre es preferible considerarlas dentro de la subordinacin.

II.3.8. SUBORDINADAS ADVERBIALES CAUSALES Indican el motivo o razn por la que se produce un hecho expresado por la proposicin principal. Responden a la pregunta: Por qu? Van introducidas por un nexo o por alguna de las formas no personales del verbo: NEXOS CON VERBO EN FORMA PERSONAL
porque: Me he puesto el abrigo porque tengo fro. puesto que: Puesto que ests enfadado, mrchate a tu habitacin. ya que: Ya que vas al kiosco, cmprame el peridico. como: Como no tengo paraguas, me voy a mojar. Gerundio: Estudiando un poco ms, aprobars. Participio: Amenazados por ellos, se fueron del parque.

CONSTRUCCIN DE INFINITIVO, GERUNDIO Y Infinitivo precedido de las preposiciones por o de, la PARTICIPIO
contraccin al (a + el) o las locuciones prepositivas de significado causal a base de, a fuerza de, merced a: A fuerza de estudiar, aprob las tres asignaturas. Al haberle operado, est todava dbil.

que: Cllate, que me duele la cabeza. Otros nexos: dado que, visto que, por si, debido a que, a causa de que, en razn de que, por cuanto, en virtud de que, en vista de que, gracias a que, por culpa de que, merced a que, habida cuenta de que, toda vez que, comoquiera que, en tanto que... Otros procedimientos: de + adjetivo o participio + que + ser/estar de + tan + adj. o part. + que + ser/estar De alto que es, no cabe por esa puerta.

II.3.9. SUBORDINADAS ADVERBIALES FINALES Expresan la finalidad, la intencin o propsito con el que se realiza una accin. Es decir, explican para qu se realiza la accin o proceso expresado por el verbo principal:

NEXOS CON VERBO EN FORMA PERSONAL


para que: Voy a llamarla para que se venga a esquiar con nosotros. a que: Vengo a que me des el regalo de Juan. a fin de que: Apaguemos la luz a fin de que pueda dormirse. que (con verbo principal en imperativo): Trae que me lo ponga. con el fin de que: Los castig con el fin de que reflexionen sobre su conducta. Otros nexos: con vistas a que, con la intencin de que, con el propsito de que, con el objeto de que, por que (no confundir con el pronombre relativo), etc.

CONSTRUCCIN DE INFINITIVO
Infinitivo precedido de para, a, a fin de, con el objeto de, con vistas a...: Vino desde Roma para visitar a sus padres. Ir a ese sitio a comprar los regalos de Navidad. Con vistas a ganar, entrenaba duro. Corra tras l con el fin de detenerlo.

El verbo en forma personal de las subordinadas finales va en subjuntivo. En las que se construyen con infinitivo hay coincidencia del sujeto de la principal y la subordinada. Por otra parte, hay que decir que las adverbiales finales estn muy prximas a las sustantivas que funcionan como CC del verbo principal. Pero slo consideraremos subordinadas sustantivas de CC si van introducidas por una preposicin ante un pronombre relativo sustantivado (no hay, pues, antecedente):
Lo hizo con lo que sabes.

En ocasiones, el valor final se produce con la subordinada en forma negativa y sin nexo:
Quitar el coche de all, no sea que me multen.

EJEMPLOS DE ANLISIS DE ORACIONES COMPUESTAS POR SUBORDINACIN ADVERBIAL


Un alumno debe pensarlo bien antes de no presentarse a
E det N Suj (SN) NV N CD (SN) N CCM (SAdv) NX NV

un
det

examen

N T (SN) CRV (SPrep)

PV Prop2 Sub. Adv. Circunstancial de Tiempo Predicado Verbal

Prop1 principal (incluye a la prop2 subord. adv modal, pues es un complemento de su predicado) Oracin Compuesta por Subordinacin Adverbial Circunstancial (propia) Temporal

Se trata de una oracin compuesta por dos proposiciones relacionadas mediante subordinacin adverbial circunstancial (o propia) introducida por la locucin adverbial antes de que acta como nexo: - La Prop1 es la principal e incluye a la subordinada adverbial (puesto que esta realiza la funcin de CC de Tiempo dentro de su predicado). Es enunciativa afirmativa, predicativa, transitiva, activa. - La Prop2 es la subordinada adverbial circunstancial de tiempo; es enunciativa negativa, predicativa, intransitiva.

Si

Antonio

me

dice

la

verdad

en este momento
N T (SN) CCT (SPrep) det

no habr ninguna consecuencia

para su historial
E det N T (SN) CN (SPrep)

N CI (SN) NX

det NV

N CD (SN)

det NV

N CD (SN)

Sujeto PV PV (SN) Prop2 Subordinada Adv. de Rel. Lgica Condicional Prop1 Principal Oracin Compuesta por Subordinacin Adv. de Relacin Lgica (impropia) Condicional

Se trata de una oracin compuesta por subordinacin adverbial de relacin lgica (impropia) condicional, constituida por dos proposiciones enlazadas mediante la conjuncin si, que acta como nexo: - Prop1, principal: es complementada globalmente por la condicin que se expresa en la prop.2, subordinada (dado
que la subordinada es un complemento de todo el conjunto de la principal, no realiza una funcin dentro de esta, no es parte ni del sujeto ni del predicado principales, por tanto no hay inclusin de la subordinada dentro de la principal). Es enunciativa negativa, predicativa,

transitiva, activa. Es impersonal con el verbo haber gramaticalizado. - Prop2, subordinada adv. de relacin lgica condicional que complementa a la prop1, principal; es enunciativa afirmativa, predicativa, transitiva, activa.

III. PROPOSICIONES YUXTAPUESTAS


Hablamos de yuxtaposicin cuando las proposiciones se suceden una a continuacin de la otra sin que haya nexos que sealen la relacin que se da entre ellas ni las vinculen funcionalmente. Inevitablemente mantienen relaciones de coordinacin o subordinacin, aunque, segn piensan algunos gramticos, tambin las hay semnticamente independientes entre s. a) Ejemplo de oracin yuxtapuesta semntica y sintcticamente independiente:
La tierra es negruzca; lomas rojizas, lomas grises, remotas siluetas azules, cierran el horizonte. (Azorn)

b) Ejemplos de oraciones yuxtapuestas con valor semntico de coordinacin:


Luis baila, Mara canta, Pedro llora. [copulativa] l quiere una bici; ella desea una mueca. [copulativa] Fui a ver a Pedro; no lo encontr. [adversativa]

c) Ejemplos de oraciones yuxtapuestas con valor semntico de subordinacin:


Suspendi: no estudi nada. [causal]

Por

EJEMPLO DE ANLISIS DE ORACIN COMPUESTA CON YUXTAPOSICIN: el camino de la ciudad vieja suba una mula aosa, torpe; su dueo era joven,
det E det N N N CN (SAdj)

inquieto.

T (SN) CN (Sprep) T (SN) N1 N2 CCL NV det N CN (SAdj) (Sprep) SV Predicado Sujeto(SN) Prop1 Coordinada adversativa yuxtapuesta OC por coordinacin adversativa con yuxtaposicin

det

N2 Atr (SAdj) Sujeto(SN) Predicado Nominal Propo2 Coordinada adversativa yuxtapuesta N Cp.

N1

Oracin compuesta por coordinacin adversativa* yuxtapuesta que consta de dos proposiciones: - Prop1: coordinada yuxtapuesta con la Prop2; es enunciativa afirmativa, predicativa e intransitiva. Dentro de su Sujeto vemos un Ady o CN constituido por dos ncleos que tambin mantienen una relacin de coordinacin yuxtapuesta entre s (aosa + torpe). - Prop2: coordinada yuxtapuesta con la Prop1; es enunciativa afirmativa, atributiva. El Atributo est constituido por un SAdj con dos ncleos tambin coordinados yuxtapuestos entre s (joven + inquieto). * Se puede entender una relacin de cierta contraposicin o restriccin de lo enunciado por la segunda respecto a lo dicho en la primera y, de hecho, esta
relacin se podra marcar mediante el nexo pero, por ello se considera coordinacin adversativa.