TEMA 10: LA PREPOSICIN Y LA CONJUNCIN

Estas dos categoras comparten rasgos: su invariabilidad morfolgica, su carcter de categoras cerradas (son un conjunto fijo de palabras, sin posibilidad de ampliarse, de que se formen nuevas preposiciones o conjunciones) y su funcin relacionante.

1.- LOS MODOS DE RELACIN SINTCTICA: Las unidades lingsticas (palabras, sintagmas u oraciones) se relacionan por coordinacin o subordinacin. La relacin de coordinacin implica independencia sintctica. Ninguno de los elementos de la relacin complementa sintcticamente al otro. Puede haber, sin embargo, dependencia semntica, como se ve en el ejemplo (en el que B se opone a la conclusin posible de A, es decir, establece una relacin semntica; pero no complementa ni a A en general ni a ningn sintagma o unidad lxica de A). Mi padre me quiere mucho, pero no me da dinero para la fiesta. En cambio, la relacin de subordinacin implica dependencia sintctica. Uno de los elementos realiza una funcin sintctica con respecto a otro elemento, que es superior a l (por eso, aquel elemento se denominar subordinado). Por lgica, dado que la relacin sintctica refleja una relacin semntica, en la subordinacin siempre habr dependencia semntica, adems de la sintctica. En el ejemplo se ve la dependencia y la subordinacin de una oracin al verbo dice (es lo que dice mi padre, su CD); sin embargo, se sigue manteniendo la independencia sintctica de B. Mi padre dice que me quiere mucho, pero no me da dinero para la fiesta. Hay que fijarse mucho para distinguir la coordinacin de la subordinacin introducidas por algunas conjunciones, como aunque1: Te quiere aunque no te d dinero. Te quiere, aunque no te da dinero. 2.- LA PREPOSICIN: En cuanto a su morfologa, debemos sealar que existen locuciones preposicionales (varias palabras funcionalmente equivalentes a una preposicin): gracias a, acerca de, con objeto de Se distinguen de otras construcciones porque estn lexicalizadas (no se puede separar ninguno de sus elementos).
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Lo ideal sera que t me dijeses a m cul es cul Pero te dir que la primera es subordinante y la segunda, coordinante. La primera acepta cambiar la conjuncin por a pesar de que y la segunda, por pero.

Lo hice gracias a ella. Lvate antes de comer.

*Lo hice gracias. Lvate antes.

Desde el punto de vista de su significado, la preposicin puede tener significado lxico (bajo, tras) o gramatical (a). Algunas han cado en desuso y se consideran arcasmos, como cabe y so (quedan usos en locuciones prepositivas como so pena de); otras, parecen recientes2, como durante y mediante, porque proceden de participios de presente. En la perspectiva sintctica, la preposicin subordina un trmino a otro elemento; funciona como enlace. Forma parte de un SPrep, un sintagma sin ncleo, compuesto por un enlace y un trmino (sintagma nominal u oracin subordinada sustantiva, de modo ordinario, pero tambin adverbios: desde abajo). Sin embargo, para muchos gramticos, no existe este sintagma, sino que la preposicin es un transpositor que complementa al elemento anterior (esta diferencia da lugar a dos anlisis sintcticos diferentes, como se ve en los ejemplos): Me consuela la esperanza de que vuelvas algn da. Or. Sub. Sust. Flexionada/trmino de la prep. S.Prep. /C. del Nombre Me consuela la esperanza de que vuelvas algn da. Prop. Sub. / C. del Nombre 3.- LA CONJUNCIN: Al igual que las preposiciones, las conjunciones presentan la posibilidad de ser sustituidas por locuciones conjuntivas. Las hay subordinantes y coordinantes, dependiendo de cul sea la funcin de la conjuncin sustituida. Son conjuntos de palabras lexicalizados, aunque pueden admitir discontinuidad (elementos situados entre los elementos de la locucin): Tan bueno como su padre. (locucin conjuntiva discontinua) - Conjunciones y locuciones conjuntivas coordinantes: se distinguen de las subordinantes en que aparecen entre los elementos que coordinan y en que pueden preceder a oraciones imperativas: Sal cuando quieras, pero vuelve pronto. (subordinante) (coordinante) Cuando quieras, sal, pero vuelve pronto. (la conjuncin subordinante se puede mover, no necesita estar entre los elementos que une)

A este paso, siempre van a parecer nuevas, porque llevo catorce aos diciendo lo mismo

*Pero vuelve pronto, sal cuando quieras. (no se puede mover la conjuncin coordinante; debe estar entre los elementos coordinados)
Se clasifican segn su semntica: + Copulativas: y, e, ni y tantocomo. Te quiero a ti y a Jos. Te quiero a ti tanto como a Jos. + Disyuntivas: tienen dos significados posibles (distributiva o explicativa): o, u, o sea, esto es, yaya. + Adversativas: pero, sino. Hay locuciones adverbiales (no conjuntivas) que tienen significado adversativo, pero no son conjunciones: sin embargo, no obstante. + Consecutivas: luego, conque..., as que..., de modo que... Tambin hay locuciones adverbiales con valor consecutivo que no hay que confundir con conjunciones: por tanto, en consecuencia... Se distinguen de las verdaderas conjunciones en que aceptan delante una conjuncin copulativa (si fueran conjunciones no admitiran dos juntas: Ha llovido y, por tanto, las calles estn mojadas/*Ha llovido y conque las calles estn mojadas). - Conjunciones y locuciones conjuntivas subordinantes: pueden moverse dentro de la oracin principal unidas a la oracin subordinada: Te lo digo porque te quiero/Porque te quiero te lo digo. Es decir, estn dentro de la oracin subordinada. + Completivas/enunciativas: fundamentalmente son que (no debemos confundirlo con el pronombre relativo que, que s tiene contenido morfolgico, por eso se sustituye por la cual, el cual, etc.) y si hipottico (no estamos hablando del condicional, sino del tipo: Dime si vas a venir). + Temporales: cuando, tan pronto como, una vez que... + Causales: pues, porque, ya que, dado que... + Finales: para que, a fin de que... (vase que ya empezamos a tener problemas: son locuciones conjuntivas o un SPrep con su enlace y su trmino, que es una oracin subordinada sustantiva?). + Condicionales: si, como (en el sentido: Como vengas, te mato), a condicin de que, a no ser que... + Concesivas: aunque, a pesar de que... + Consecutivas: que... (en el sentido: Iba tan rpido que se sali, complementando al adverbio tan-to). + Comparativas: como... (en el sentido: Eres tan feo como mi perro, complementando al adverbio tan-to).3
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Conviene recordar aqu las oraciones subordinadas introducidas por un relativo: pronombre relativo con antecedente (al que complementan, por tanto adjetivas); pronombre relativo sin antecedente (por tanto, sustantivas); adverbio relativo (por tanto, adverbiales de lugar, tiempo, modo o cantidad). Para vuestro asueto y diversin: La chica que conoc ayer es simptica. Quien bien te quiere te har llorar. Ir cuando pueda. Ir donde me d la gana. Ir como pueda. Comer cuanto me apetezca.