REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD DEPORTIVA DEL SUR

CURSO: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

ESPECIALIDAD: ENTRENAMIENTO DEPORTIVO

PROF. TUTORA: ARACELIS PÉREZ

ALUMNO: CARLOS JIMENEZ CI, V-10075592

PROYECTO SOCIAL Y DEPORTIVO

PROGRAMA DE CAPTACION DE TALENTOS
DEPORTIVOS “FUTBOL CAMPO”

COMUNIDAD DE SAN ANTONIO DE CUA MUNICIPIO GENERAL RAFAEL

URDANETA VALLES DEL TUY ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA

ACADEMIA DE FUTBOL “JIMENEZ M”

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 INDICE

1) Portada

2) Índice

3) Introducción

4) Marco legal

5) Planteamiento y delimitación del problema

6) justificación

7) objetivo especifico

8) contenido

9) objetivo general

10) factores necesarios para la aplicación del programa de captación de talentos deportivos
en el futbol.

13) Marco teórico

14) resultados

15) tabla direccional en la captación de talentos deportivos (futbol)

16) reflexión

22) carta de presentación logística y cuerpo técnico

28) referencias bibliográficas

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 INTRODUCCION

El siguiente informe tiene como objetivo plantear el propósito de carácter social y deportivo
competitivo que se manifiesta en este proyecto. Dando muestra de que sería una alternativa de
formación ciudadana para los niños y jóvenes de la comunidad de San Antonio de cua. Que a su vez
vendría a poner de manifiesto las cualidades deportivas de cada uno de ellos. Y de esta manera obtener
la oportunidad de mostrarse ante el mundo como atleta. También sería una herramienta fundamental
para mejorar su calidad de vida de su familia y por lógica la de ellos, acá se propone inculcar valores
con carácter humanista en favor de un colectivo. También se propone la profesionalización de las
personas que allí trabajaran como técnicos ya que se estaría generando una fuente de trabajo
importante. También se resaltaría la importancia de este proyecto en favor del estado ya que vendría
a ser una referencia en el deporte regional porque se estaría creando una identidad deportiva hacia la
alta competencia. Este proyecto estaría manifestando la necesidad que tiene la zona de tener un equipo
profesional fundamentado en el desarrollo y formación de futuros jugadores de futbol profesional y
porque no integrar a la selección nacional con la meta clara de ir a un mundial de futbol en la categoría
de adultos. Ya de esta escuela de futbol salió un jugador con ese estatus de VINOTINTO nuestro
Víctor García integrante de la selección nacional de Venezuela y actualmente pertenece al club de
futbol profesional portugués VICTORIA GUIMARAES este jugador fue ficha de nuestro club el cual
se inició en nuestras canteras por lo que es la imagen motivadora de nuestros niños, niñas y
adolescentes siendo así el ejemplo de la constancia, disciplina, humildad y entrega de una propuesta
de vida hacia la superación

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 MARCO LEGAL

El presente estudio tiene un soporte legal en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela

(1999), dado que en los artículos 103, 104, 111 y 113, señalan que los venezolanos tienen derecho de
participar en actividades deportivas y recreativas; y el estado deberá proveer de instalaciones,
personal capacitado y recursos para que se puedan desarrollar con éxito y a nivel de excelencia, por
otra parte, la Carta Internacional del Deporte la Educación Física y la Recreación en los artículos 6 y
10, señalan que es necesario que el estado y sus instituciones deben cooperar para ofrecerles a su
población todos los recursos, programas, personal capacitado y recursos para desarrollar actividades
que permitan la formación integral de los venezolanos. Finalmente, el Plan de la Patria donde el
Ministerio del Deporte como promotor, está dedicado a la masificación del deporte y a los programas
de alto rendimiento en todos los niveles del sistema deportivo. Siendo el mismo el apoyo de los
programas deportivos y recreativos, buscando el desarrollo de las Selecciones Nacionales. Todo lo
anteriormente planteado permite señalar que el estudio tiene su soporte legal en los documentos
jurídicos señalados

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 Planteamiento y delimitación del problema
Hoy en día el fútbol se ha transformado en un fenómeno social, es ampliamente practicado en todos
los niveles del sistema deportivo nacional e internacional. En las comunidades que poseen algún tipo
de organización deportiva existen muchos campeonatos copas tanto a nivel escolar como a nivel
federativo. Este deporte es conocido en todo el mundo. No obstante, la base fundamental de esta
disciplina, son los practicantes por lo que se hace necesario la entrada de nuevos talentos preparados
con una técnica adecuada, depurada y adaptada. En algunos deportes, unos más que otros, y también
con diferencias importantes, según el país, se ha producido el fenómeno de la masificación deportiva
la cual es un proceso mediante el cual se busca la inclusión de la mayor cantidad de personas a la
práctica sistemática y organizada del deporte ya sea con fines participativos y recreativos o con la
finalidad de desarrollarse y especializarse en algún deporte. Como respuesta a dicha masificación,
en diferentes países como argentina, Brasil, Uruguay: por mencionar algunos, se han desarrollado
procesos de selección y formación de talentos a edades tempranas, como base para una futura
participación en el alto rendimiento. En Venezuela. El Dr. Richard Páez 2006 hizo un planteamiento
donde indica que el fútbol ha sido el deporte más influenciado por dicho crecimiento, por lo cual se
ha convertido en el deporte de mayor expectación y seguimiento por parte de la población. De esta
manera, los procesos de iniciación deportiva abarcan una parte fundamental en los clubes deportivos
dedicados al fútbol. Sin embargo, no se han hecho investigaciones que confirmen que estos procesos
son conscientes y juiciosos para dicha iniciación, que se basen en la detección y selección de talentos
deportivos, mediante la implementación de pruebas o controles estandarizados y adecuados. Lo
anterior representa una preocupación aún mayor cuando se trata de la formación deportiva en edades
tempranas, ya que es en edades escolares cuando se empiezan a dar los primeros pasos en el deporte,
sentando la base formativa para el rendimiento.

La detección de talentos es un elemento propio que debe presentarse en toda organización deportiva
de un país, por su proceso sistemático, planeado a medio y largo plazo, debería cumplir con los
siguientes objetivos (Cazorla, 1984) (Díaz, 2008).

1. Analizar las exigencias materiales, psicológicas, sociológicas y biológicas inherentes a un deporte

concreto y para un alto nivel de rendimiento.

2. Planear un programa racional de detección elaborado por fases de desarrollo.

3. Sistematizar programas de entrenamiento y formación para desarrollar el talento identificado.

4. Realizar un seguimiento médico, científico y pedagógico sobre los deportistas.

5. Seleccionar los mejores deportistas para determinadas competiciones o juegos importantes.

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 JUSTIFICACION

El fútbol es un fenómeno eminentemente social, deportivo y cultural como medio de incremento

educativo es uno de los deportes más estructurados de la sociedad y sirve al hombre para:
(a) Testimoniar su paso por la historia y crear su cultura deportiva.
(b) Elaborar diversidad de representaciones de la realidad formativa.
(c) Regular acciones y métodos de aprendizajes técnicos.
(d) Comunicarse con otros en diversidad de entornos, en forma inmediata o diferida.
El fútbol es además una herramienta para construir representación del mundo, apropiarse del
conocimiento y realizar diversidad de aprendizajes; en consecuencia, el fútbol también está vinculado
al dominio de habilidades técnicas, de resistencia físicas y está directamente relacionado con el
desarrollo cognitivo del sujeto y promueve socialmente el estudio del aprendizaje que aparece como
un conjunto complejo de problemáticas que desbordan el campo de la técnica del atleta en la
actualidad constituyen un campo interdisciplinario donde tienen lugar tanto los aportes humanísticos,
como las formalizaciones técnicas para poder desarrollar la táctica y de este modo hablar de técnicas
y tácticas en el fútbol lo que implica revisar el cruce dé múltiples disciplinas que aportan su
especificidad para comprender características del mensaje de aprendizaje y la naturaleza de los
procesos de producción, percepción y recepción de conocimientos.
Es saber lo que implica no solo "saber", sino fundamentalmente "saber hacer", producir,
comprender, repetir, reformular, recrear diversidad de enunciados. (Cruz J. 2017) Ante esta
multiplicidad de procesos técnicos, tácticos y físicos. Los niños que concurren a la escuela de fútbol
tienen curiosidad, ganas de aprender y de incidir en la realidad. Saben, observan, han adquirido el
conocimiento de fútbol con otros, llegan a la escuela con una riqueza de dos, tres o cuatro años de
búsqueda intensa y apasionada, si es que el ambiente social no se los ha impedido. Conocen más de
lo que pueden decir, construyen sus Interpretaciones acerca del mundo de los fenómenos que
acontecen a su alrededor y de las informaciones que reciben en experiencias que han tenido con otras
personas. Los conceptos que van formando se apoyan en sus entornos sociales, la realidad
extraescolar, la familia, los medios de comunicación social, el grupo de pares, la comunidad provee
a los niños de una serie de conocimientos y actitudes que ellos incorporan mucho antes de llegar a la
escuela de fútbol.
En cuanto a instrumento social, requiere convencionalidad aceptada, por eso todo grupo humano
impone a sus miembros sus modos comunes de comunicación, por intermedio de entrenadores, cada
niño adquiere la visión del mundo, la perspectiva cultural y los modos de significar, singularizar su
propia cultura, al adquirir conocimiento futbolísticos que le permitan comprender lo que escucha y
habla, pero al mismo tiempo debe inventar acciones de juegos propios, producciones nuevas

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respetando las mismas leyes de los sistemas técnicos. Además de sus aspectos físicos - tácticos tiene
aspectos sociales que determinan quien usa el sistema, en que contextos y para que propósitos y para
aprender estos aspectos el niño necesita interactuar con la gente que tiene el conocimiento acerca de
ellos y sus destrezas como producto social. Debe ser provisto por los demás, por el otro, en este
sentido, todo niño y adulto establecen intercambios comunicativos desde los primeros momentos de
la vida que comportan reciprocidad por parte de ambos participantes, el propio uso de cambio de
juegos y la continua experiencia de estar entre usuarios del mismo, influye no solo en la forma en que
el niño utilizará lo aprendido y disfrutarlo, sino lo que es más importante. En la forma en que pensará,
se expresará y el tipo de interpretación que hará de sus experiencias, la sociedad construye así un
patrimonio de aprendizajes por medios pedagógicos.
El estudio de los procesos de adquisición de habilidades técnicas y los factores psicológicos,
sociológicos, cognitivos, emocionales y educativos que Intervienen en ellos es condición
indispensable de futuros vinotintos, el ser tomado en cuenta supone un cambio esencial en la
condición humana: “EI pasaje de la competencia inicial, que consiste en la esencia natural, a la
competencia de formación” esto consiste no solamente en aprender a jugar y reglas del juego; sino
en la posibilidad de ampliar el universo de conocimiento humano en función de la interacción de dos
códigos de aprendizajes fundantes. Se trata de relacionar el paso de una estrategia educativa teórica
a una estrategia práctica y gráfica. El propósito de la asignatura, es generar espacios de reflexión,
estudio y práctica a fin de indagar y conocer cómo se presenta la masificación en el contexto escolar.
La didáctica de aprendizaje se constituye también como una idea interdisciplinaria, cuyas reflexiones
integran aportes y orientaciones sobre el que, como, cuando, porque y para que entrena y compite. El
complejo de saberes que constituyen la práctica de una disciplina deportiva (específicamente el
fútbol) ¿Para qué enseñar técnicas en el nivel inicial? Históricamente el nivel inicial ha sido concebido
como espacio preparatorio de iniciación y socialización para el abordaje de los contenidos, que en el
desarrollo del atleta - talento, se forma técnica, básica y táctica en la iniciación, fue una preocupación
aislada de algunos entrenadores e instituciones del nivel inicial. Para iniciar el proceso de iniciación
se esperaban ciertos logros en la maduración psicomotriz y afectiva como ciencias del deporte y de
la didáctica de la disciplina, permiten pensar que el desarrollo futbolístico y comunicativo del alumno
data de temprana edad. Niños y niñas ingresan al nivel donde enriquecen y completan los saberes
previos, contando con una gran potencialidad para el desarrollo de sus competencias, crecen sus
habilidades e interés por jugar teniendo en cuenta lo anterior, el nivel inicial debe realizar una tarea
intencional y sistemática en cuanto a la enseñanza de las normas de juego la capacidad de reacción y
los procesos de reflexión que se derivan del uso. Cabe mencionar también que deberá desempeñar el

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nivel en acción real de favorecidos donde el niño posee un manejo comunicativo limitado con los
estímulos del monitor y dificultades para aprender todas las fases de aprendizaje en el fútbol.

OBJETIVO ESPECIFICO

1. Determinar la necesidad de diseñar una propuesta de un programa de entrenamiento para la

captación de talentos deportivos. (Futbol)

2. Diagnosticar la forma como se realiza la enseñanza del fútbol menor para así tener una referencia
en el momento que se capta al talento deportivo.

3. Describir cómo se gestó el programa de enseñanza del fútbol en espacios reducidos dirigido a
entrenadores que estarán monitoreando a los talentos deportivos.

4. Elaborar un programa de captación de talentos deportivos del fútbol en espacios reducidos dirigido
a entrenadores clasificados para realizar las baterías de pruebas técnicas. Físicas y psicológicas.

5. Validar el programa de enseñanza del fútbol en espacios reducidos dirigido a entrenadores con los
parámetros evaluativos y sus estadísticas necesarias para captar al posible talento deportivo (futbol).

Cuando se habla de talentos deportivos en el fútbol menor nos referimos a las categorías de formación,
donde el joven adquiere todas las herramientas para su desarrollo integral. El atleta debe nutrirse de
todos los aspectos tales como: físicos, técnicos, tácticos. Psicológicos y académicos. Aquí les
presentamos una propuesta por medio del estímulo de las cualidades físicos, técnicos, tácticas a través

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del juego, la importancia de la edad y sus periodos de evolución y en los periodos sensibles por medio
de sus capacidades coordinativas. Los periodos de evolución se dividen en varios estados: infantiles,
iniciación, desarrollo y perfeccionamiento. En infantiles es la edad ideal para que el niño alcance su
dominio inicial, en esta fase no disfruta de movimientos que sean complicados así que el entrenador
debe elegir ejercicios que vallan dirigidos a las habilidades polideportivas y donde siempre la alegría
y el placer deben estar presentes a la hora de cada entrenamiento. En el estado de iniciación el manejo
de las habilidades es más preciso y donde todas las actividades técnicas deben realizarse con la pelota.
En estado de desarrollo el joven tiene mayor posibilidad de aprender, percibir y controlar
conscientemente las situaciones de juego y es la edad ideal para alcanzar el nivel de dominio
avanzado. En el estado de perfeccionamiento el nivel de dominio de la técnica es estable y concluye
el crecimiento corporal, pero se necesita de más entrenamiento para recuperar la capacidad de
aprendizaje que se adquirió durante la infancia. Sin nosotros como entrenadores, aplicamos estos
pasos durante la formación de nuestros atletas, podemos estar seguros que su desarrollo va ser
efectivo, aunque esto no garantice que vayan a ser jugadores de alta competencia, pero podremos
decir que fueron formados para serlo.

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 CONTENIDO

“Academia de Fútbol Jiménez M”, se ha enfocado en recuperar la esencia deportiva de masificación,

formación de talentos y visión de participar en la alta competencia del futbol venezolano. Este club
se encuentra registrado y afiliado ante todas las entidades deportivas del estado Miranda y en el
máximo rector del futbol nacional como lo es la Federación Venezolana de Futbol. La convicción que
se está buscando con este club, es la de ser el representante de mayor peso deportivo en el estado
Miranda y club elite de los Valles del Tuy. Se busca que este club sea el formador de talentos
futbolísticos, con un alto grado de valores humanos en los niños y adolescentes, para que en el futuro
sea un atleta integral y competitivo, con alta moral de compromiso y entrega deportiva. La base
fundamental de este club son los niños en edades comprendidas de 5 años en adelante, divididas en 9
categorías inferiores, las cuales se encuentran clasificadas de la siguiente manera:

CATEGORÍA EDAD
De Masificación

Sub 5 4 años
Categorías

Sub 6 5 años

Sub 8 6 y 7 años

Sub 10 8 y 9 años

CATEGORÍA EDAD
Categorías de Formación

Sub 12 10 y 11 años

Sub 14 12 y 13 años

Sub 15 14 y 15 años

Sub 17 16 y 17 años

Sub 19 18 y 19 años

También tenemos nuestro plan de trabajo anual donde se especifica las actividades del entrenamiento
deportivo especificado en los tiempos necesarios para la formación del futbolista con visión
profesional. Cumpliendo con los distintos ciclos de trabajo en las distintas etapas madurativas del
futbolista. Porque precisamente se tiene que cumplir con los parámetros formativos del atleta o
jugador de futbol de alto rendimiento y alta competencia. Realizando así una planificación anual

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donde se refleja las etapas de la preparación que se caracteriza por realizar los ciclos de trabajos.
Como lo son:

MACROCICLOS: PLAN DE TRABAJO ANUAL QUE SE CARACTERIZA POR REALIZAR

LA PREPARACION GENERAL DEL EQUIPO EN TODO LOS ASPECTOS. FISICOS.
PSICOLOGICO, TECNICO.TACTICO Y VALORES NUTRICIONALES PARA ASI MEJORAR
EL RENDIMIENTO OPTIMO DEL ATLETA Y GRUPO COLECTIVO O EQUIPO A LARGO
PLAZO.

MESOCICLOS: PLAN DE TRABAJO DONDE SE FIJA LA PREPARCION ESPECIFICA DEL

EQUIPO AJUSTADO A LOS PLAZOS CORTO O MEDIANO A LA DISCIPLINA DEPORTIVA
(FUTBOL CAMPO).

MICROCICLOS: PLAN DE TRABAJO QUE SE REALIZA EN MINIMOS PLAZOS

DEPENDIENDO DE LA ESTRUCTURA DE LAS COMPETENCIAS.

SESIONES DE ENTRENAMIENTOS: PLANIFICACION DIARIA DE LAS ACTIVIDADES DE

ENTRENAMIENTO A REALIZAR AJUSTANDO ASI EL TIEMPO DE PREPARCION
PLANIFICADO PARA AFRONTAR LOS TORNEOS Y COMPETENCIAS DEL EQUIPO

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 OBJETIVO GENERAL

revisar criticamente los procesos de deteccion, seguimiento y selección de talentos tomando en

cuenta escuelas deportivas de futbol de primera y segunda division en venezuela. se propone un
programa de enseñanza del futbol en espacios reducidos para captar talentos deportivos dirigido a
entrenadores de categorias menores. con estos parametros fundamentados en la formacion del
futbolista integral con miras al alto rendimiento se manifiesta la busqueda de ese talento deportivo
futbolista de alto rendimiento que a futuro sera capacitado para ser atleta de alta competencia. por
eso aca en la academia de futbol jimenez m. se ha diseñado un programa de entrenamiento para
captar a ese talento deportivo el cual su estructura exige factores necesarios que ese talento debe
reunir. para asi aplicarlo de la manera mas productiva. en beneficio de esa captacion del futbolista
con proyeccion hacia el alto rendimiento para luego dar ese salto hacia la alta competencia. factores
necesarios que se aplican en el programa de captacion de talentos deportivos en el futbol en la
academia de futbol “jimenez m “no cuenta con las instalaciones deportiva con las condiciones
minimas estructurales para fortalaecer a ese talento deportivo por lo que se expone soluciones
necesarias que vendran en favor del desarrollo integral de los atletas como son:

a) Campo de futbol con las medidas mínimas internacionales 60mtrs de ancho por 90mtrs de
largo
b) Superficie plana en un 90% con grama natural
c) Camerinos con duchas individuales y W.C. individuales
d) Sala de masajes con cubículos de fisioterapia
e) Sala de videos y computación para el esparcimiento y recreación
f) Comedor con un espacio para atender 50 personas
g) Gimnasio con variedad de máquinas para ejercicios
h) Personal especializado en trabajos con máquinas multifuerza

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También para ejecutar la acción de captar el talento deportivo el atleta en este caso futbolista debe
poseer las siguientes características para ser parte del programa de entrenamiento para la
captación de talentos deportivos:

a) Gozar de buena salud comprobada por informe médico donde certifique que el atleta está
apto para realizar esfuerzos físicos.
b) Edades comprendidas entre 15 años y 19 años de edad.
c) Peso específico acorde con la edad y talla (70 kg y mínimo 1,70 mts)
d) No poseer antecedentes penales tampoco problemas de drogadicción
e) No ser fumador tampoco indicios de problemas de consumo de alcohol
f) Debe estar en etapa escolar o haber culminad el bachillerato
g) residenciado preferiblemente en la zona (valles del tuy)

El atleta que sea parte del proyecto de captación de talentos deportivos (futbol) en la academia
de futbol “JIMENEZ M” debe ser atendido de forma social e integral adicional recibirá el
beneficio de

a) recibirá un acondicionamiento físico el cual elevará su nivel competitivo

b) mejorará su salud.
c) Su condición social mejorará debido a que será captado por los equipos profesionales de
futbol donde recibirá un sueldo al momento de hacerle un contrato de jugador
profesional.
d) Tendrá la oportunidad de ser convocado a los módulos de prueba de la selección nacional.
e) Será proyectado a nivel internacional como jugador de futbol de elite.
f) Recibirá ayuda social al momento de estar en el programa de captación de talentos
deportivos. Tales como: alimentación, desarrollo académico, servicio médico general al
momento de estar concentrado se le garantiza un techo óseo viviría en la casa club de la
academia.
En la academia de futbol Jiménez m contamos con entrenadores capacitados para poner
en práctica todos los elementos necesarios para fortalecer y formar a ese talento
deportivo. Los entrenadores en nuestra institución cuentan con la siguiente formación
profesional:
a) Son docentes formados en la universidad pedagógica experimental libertador en su
mayoría son profesores de educación física

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b) Se han capacitado como entrenadores de futbol por medio de los cursos impartidos
por el colegio nacional de entrenadores de futbol de Venezuela y federación
venezolana de futbol
c) Poseen los conocimientos básicos necesarios para la preparación física del atleta
d) Están capacitado con el componente docente y pedagógico necesario para formar al
atleta y también al ciudadano

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 MARCO TEORICO

Detección de talentos: según García, Campos, Lizaur y Abella (2003), es un proceso general a lo
largo del cual se materializa el potencial deportivo del sujeto, donde aparecen los tres aspectos del
proceso general de especialización en el deporte: identificación, formación y selección. También,
Abbot, Collins, Martindale y Sowerby (2002) dicen que la detección comprende los procedimientos
que tienen por objeto identificar los posibles atletas de élite que no están involucrados en el deporte
en cuestión. Como se Desarrollan estos talentos deportivos: proporcionándoles a estos deportistas el
entorno adecuado para favorecer su aprendizaje, así como la infraestructura adecuada para darle la
posibilidad de desarrollar todo su potencial al máximo (Díaz et ál., 2008). El talento es la capacidad
que tiene un atleta para desempeñar o ejercer una actividad, se puede considerar como un potencial,
lo es en el sentido de que una persona dispone de una serie de características o aptitudes que pueden
llegar a desarrollarse en función a diversas variables que se pueden encontrar en su desempeño.
También se describe que. El talento es una manifestación de la inteligencia emocional, es una aptitud
o conjunto de aptitudes o destrezas sobresalientes respecto de un grupo para realizar una tarea
determinada en forma exitosa. El talento puede ser heredado o bien adquirido mediante aprendizajes
y perfeccionamientos, con tiempo de dedicación y esfuerzo propio de cada persona. (Gil. 2009) En
lo que contempla el Talento Innato a diferencia del Talento Aprendido o Trabajado, es que, en el
Talento Innato, el individuo lo puede dejar de ejercer durante mucho tiempo, pero cuando se vuelve
a encontrar consigo, este lo realiza de tal manera que no halla diferencia entre lo que hacía
anteriormente con lo que hace actualmente. O sea, si una persona es talentosa en un deporte y deja de
practicarlo durante un tiempo determinado (5 años) y luego de este tiempo, vuelve a realizarlo, lo
hace de la misma manera que lo realizaba antes de dejarlo o quizás mucho mejor que antes. La
identificación del talento, se vincula con el reconocimiento de las habilidades potenciales, que el
sujeto pone de manifiesto en un determinado momento. Sin embargo, la detección de talentos implica
algo más que una simple identificación. Ya que la conversión de dicha potencialidad (en respuestas
productivas) requiere de un proceso de transformación, en el que intervienen múltiples factores. En
consecuencia, para el desarrollo del talento, resulta decisivo el aprendizaje motor, junto con el ritmo
de incremento y estabilización de la capacidad de rendimiento. La promoción a la excelencia, supone
la aplicación del entrenamiento sistemático y el inicio de la fase de especialización. (Reyna. 2000).

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Tipos de talentos asociados al deporte:

Existen Tres formas de Talento, en un Área Específica para el desarrollo de una actividad: Talento
Motor General, Talento Deportivo y Talento Deportivo Específico

a. Talento motriz general

Se observa en los niños en el hecho que aprenden más fácil, más rápidamente y con mayor seguridad
los movimientos, y que poseen un repertorio de movimientos amplio. Aquella persona capaz de
aprender con rapidez una alta gama de movimientos.

b. Talento deportivo

Aporta una disposición por encima del promedio de someterse a un programa de entrenamiento
deportivo para conseguir éxitos deportivos. Serán los niños que además de poseer esa capacidad de
aprendizaje rápido para las habilidades motoras están predispuestos a someterse a un programa de
entrenamiento deportivo.

c. Talento deportivo específico para un deporte

Conlleva los requisitos físicos y psíquicos para poder alcanzar rendimientos extraordinarios.

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TABLA DIRECCIONAL EN LA CAPTACION DE TALENTOS DEPORTIVOS

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 PLAN GRAFICO DE CICLOS DE ENTRENAMIENTOS

ASOCIACION DE FUTBOL DEL ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA

PLANIFICACION TEMPORADA 2019/2020
CATEGORIAS TERCERA DIVISION PROFESIONAL
PLAN MESO-CICLO DE COMPETICION APERTURA TORNEO REGIONAL DE CLUBES TERCERA DIVISION 2019/2020
MESO-CICLO COMPETITIVO

ENTRENADOR: PROF.CARLOS JIMENEZ

DEPORTE: FUTBOL CAMPO, EQUIPO DE TERCERA DIVISION CATEGORIAS: TERCERA DIVISION MASCULINO AÑOS 1996/1999
OBJETIVO: CLASIFICAR ENTRE LOS 8 PRIMEROS A NIVEL NACIONAL OBJETIVO ESPECIFICO: TRASCENDER DE FASES DE GRUPOS ZONA CENTRAL
PERIODOS PREPARATORIO COMPETITIVO CAPTACION
FASES SEGUNDO BLOQUE DE PREPARACION ESPECIFICA TERCER BLOQUE DE ACCION COMPETITIVA PRIMER BLOQUE DE CAPTACION GENERAL
PREPARACIÓN FASE PREPARACIÓN ESPECIFICA FASE PREPARACIÓN COMPETITIVA PREPARACIÓN GENERAL
MES SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO MARZO ABRIL MAYO
SEMANA 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
1 4 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
VOLUMEN 20 CH* 20 40 *ch 40 *ch 60 60 *ch 80
80 80 80 80 80
INTENSIDAD 20 CH* 20 20 40 40 60 80 80 80 80
80 80 80 80 80
RESISTENCIA 20 20 20 20 20 40 40 40 60 60 60
80 60 80 80 80
FUERZA 20 20 20 20 40 40 40 40 60 60 60
60 60 80 80 80
PREP- TACTICA 20 20 20 20 40 40 40 40 40 60 60
80 60 80 80 80
PREP-TECNICA 40 40 40 40 40 60 60 60 60 60 60
80 60 80 80 80
PRINC/DEF-OFEN 40 40 40 40 60 60 60 60 80 80 80
80 80 80 80 80
DINAM. GRUPAL 20 20 20 20 20 20 20 20 40 40 40
60 40 60 60 60
EVALUACIÓN PSICOLO 40 40 40 40 40 40 40 40 60 60 60
80 60 80 80 80
JUEGOS AMISTOSOS 20 CH* 20 20 20 40 CH* 40 40 40 CH*
40 40 40 40 40
LIGA 20 20 20 20 40 40 40 40 40 60 60
60 60 80 80 80 X X
COMP. SECUNDARIA 80 80 80 80 X X
COMP. FUNDAMENTAL 40 40 40 40 60 60 60 60 80 80 80 80 80 80 80 80 X X X X
HORAS DE SE-ENTRE 4 4 4 4 8 8 8 8 6 6 6 6 8 8 8 8 6 6 6 6
VA= VOLUMEN ALTO 60/80 % IA= INTENSIDAD ALTA 60/80
VB= VOLUMEN BAJO 20/40 % IB= INTENSIDAD BAJA-20/40%
X= OBJETIVO TRABAJADO micro ciclo.CH*

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 PROGRAMA DE ENTRENAMIENTO DEPORTIVO

PROGRAMA DE DEPORTE ACADEMIA DE FUTBOL JIMENEZ M. 2019-2020 CATEGORIAS SUB17 Y SUB19 TORNEO SERIE PLATA
TERCERA DIVISION PROFESIONAL
CONTENIDOS
COMPETENCIAS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES INDICADORES
Mejoramiento del Capacidad para vencer A manos libres, en Los atletas Lanzar el balón a una distancia de 10 o más
desarrollo de la fuerza. una determinada forma individual o deben escuchar metros con ambas manos.
General y específica resistencia con en pareja se las indicaciones Levanta barras con peso de 5kg
independencia del tiempo coacciona los que dictan los Levanta barras con peso de 10kg
empleado para realizarlo o trabajos de entrenadores Levanta barras con peso de 15kg
capacidad del músculo acondicionamientos en las A un 70% de 10 repeticiones por circuito
para ejercer tensión físico: correcciones Se ejecutan Trabajos de carga con
contra una resistencia. Con balones que se hacen en multifuerza.
medicinales los trabajos Ejecuta movimientos de envión con barras
Con aparatos del durante la
gimnasio sesión de
Con pesas entrenamiento.
Con máquinas de
fuerza
Con los multisaltos
Es corrigen los trabajos es la capacidad que Se trabaja con los Los atletas Se realizan trotes suaves con aumento de
para el desarrollo de la permite realizar los atletas en forma deben cumplir velocidad desplazamientos en distintas
flexibilidad movimientos en toda su individual o en con el Uniforme direcciones.
amplitud, ya sea de una pareja. e El o los atletas se desplazan por detrás de las
parte específica del cuerpo Con aparatos del Indumentarias estacas como obstáculos altos.
o de todo el gimnasio para ejecutar
Con balón, pesas, los trabajos de
estacas, aros, comodidad.
cuerdas.
Elongaciones

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 PROGRAMA DE DEPORTE ACADEMIA DE FUTBOL JIMENEZ M. 2019-2020 CATEGORIAS SUB17 Y SUB19 TORNEO SERIE PLATA
EQUIPO DE TERCERA DIVISION PROFESIONAL
CONTENIDOS
COMPETENCIAS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES INDICADORES
Se corrige el Es el menor estado de Ejercicios posicionales Respeta las Desdoblamientos
desarrollo de la tensión de un músculo Boca abajo, posición hindú, posición fetal. instrucciones de posicionales, trabajos de
relajación; que es el Ejercicios combinados de inspiración los reacción a la velocidad al
menor estado de profunda y expiración lenta entrenadores 25% de intensidad tomar las
tensión de un Cumple con el PC/M respiración normal y
músculo uniforme y elongamientos profundos
accesorios para
los
entrenamientos.
Mejorar el Es la facultad para Ejercicios estáticos Saltos bipodales, skipin con
desarrollo del adoptarse una posición Ejercicios con movimientos escaleras, saltos largos con
Respeta a los
equilibrio; que es la contra la fuerza de Ejercicios sobre barras con cambios de frente aros, carreras laterales
compañeros y
facultad para gravedad Carreras con aceleración
personal técnico
adoptar una Cambios de ritmo
posición contra la
fuerza de gravedad.

ejecutar ejercicios Velocidad: es la Carreras o desplazamientos que pueden Zancadas largas con piernas
de velocidad y capacidad de reacción variar con distancias hechas por puntos de abiertas con el tronco
reacción. para recorrer una salidas y llegadas a distancias marcadas por inclinado hacia adelante
distancia en el menor metrajes Skipin estático por 10
tiempo posible segundos
Skipin sueltos hacia los
lados 10 seg.
Arrancada a máxima
velocidad a una distancia
variada
Se aumenta el Técnica: Son todas Zic, zac, dominio de balón en posición Traslada el balón por detrás de los conos o
volumen de trabajo aquellas acciones estática, direccionamiento en el cabeceo, estacas en la zona marcada, se hace la pausa
para desarrollar la motrices que son utilizando vallas y estacas, trabajos de para después ejecutar los saltos por encima de
técnica y táctica capaces de desarrollar velocidad y demarcación sin balón. las vallas para realizar cabeceos hacia los lados y
un jugador con el balón de frente. Con trabajos de relevo posicionales.
o en procura del
mismo.
Táctica: Conjunto de
estrategias y filosofía
de fútbol que se
utilizan en los partidos.

Se promueve el Condiciones que Edades de participación por categorías, Apegarse a las Edades a participar
conocimiento sobre reglamenta las normas cantidad de jugadores a participar por normas de la liga Sub11 años 2009-2010-2011
las reglas de juego de juegos en la nóminas en el torneo Sub13 años 2007-2008
disciplina y Cantidad de jugadores en cancha Sub15 años 2005-2006
participación en el Cantidad de cambios de jugadores Sub17 años 2003-2004
torneo. Sub19 años 2001-2002
Nóminas mínimo 16 máximo
22, jugadores

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 PLANTEAMIENTOS EN LA CATEGORIAS MENORES

En la categoría Sub 17, en es donde se captan los futuros talentos futbolísticos. En la categoría Sub
19, jóvenes de 18 y 19 años de edad, es en donde ya se infunden los principios básicos, tanto
deportivos como mentales, para la formación del futbolista profesional con alta entrega y
responsabilidad e inculcar el valor de la ética profesional. Es aquí donde ese niño de 4 años busca de
cumplir sus sueños de ser un futbolista profesional, en este programa se captan jóvenes de 20 a 23
años, esta es la edad federativa admitida por la federación venezolana de futbol para conformar los
equipos elites de competición ya que este es el complemento que se busca con el equipo de tercera
división profesional. Que, además, busca solucionar problemas de riesgo social, como contribuir a
prevenir la delincuencia que está ahogando a nuestra juventud en nuestro municipio y el estado en
general.

Los inicios de este proyecto se originan en el año 2003, con la conformación de una escuela de
iniciación deportiva, cuya idea principal es la de implementar un programa de desarrollo y
masificación del deporte, especialmente para niños, niñas y adolescentes, para alejarlos de estos
terribles males. (Misión, visión y objetivos que nos trazamos en el club Academia de Futbol Jiménez
M).

RESULTADOS

MISIÓN: Dar respuesta social a los problemas originados por la falta de áreas de esparcimiento
en jóvenes y niños del municipio y demás zonas adyacentes. Influye también el no contar con campos
aptos para la práctica del futbol.

VISIÓN: Ser una escuela deportiva, capaz de ofrecer respuestas a los jóvenes, orientarles e
implementar un programa de desarrollo y masificación del deporte, como herramienta necesaria para
un ciudadano ejemplar en la comunidad.

OBJETIVOS: Ser la institución más representativa de los Valles del Tuy y el estado Miranda,
pero esto es posible contando con el apoyo y respaldo de las empresas privadas y entes
gubernamentales para el patrocinio y lograr proyectar el deporte como herramienta de educación a
los niños, niñas, adolescentes y jóvenes adultos como generación de relevo.

UNIVERSO DE JUGADORES: Actualmente esta institución mantiene un universo de 120

jugadores en edades comprendidas desde los 4 años hasta los 26 años, distribuidos en 9 categorías

21
que participaran en los torneos organizados por la Asociación de Futbol del Estado Miranda y
Federación Venezolana de Futbol. La Academia de Futbol Jiménez M, fue fundada el 13 de
noviembre de 2003, en el municipio Urdaneta del Estado Bolivariano de Miranda, específicamente
en la comunidad de San Antonio de Cúa. La idea surge del acercamiento que hicieron varios jóvenes
quienes instaron a la directiva de este equipo a conformar un club solido que les permitiera desarrollar
el balompié y dar nombre a un club que represente al Municipio Urdaneta, que a su vez sea la elite
del futbol de los Valles del Tuy y lleve muy en alto el Estado Miranda en general. Queremos hacer
un club que sea estable económicamente y deportivamente, para que no se vaya a quedar a mitad de
camino, pues hay otras experiencias pasadas que no deseamos repetir. Esperando que se cumplan
todos los rubros con responsabilidad y solvencia. Hay muchos jóvenes y jugadores de alto
rendimiento que se están perdiendo en el municipio y los Valles del Tuy y el Estado Miranda en
general. Ellos juegan hasta las categorías Sub 17 y Sub 19 y de allí se van a trabajar manejando un
taxi o desempeñando otro oficio y se tienen que olvidar del futbol y eso no puede ser. Tenemos que
ayudar a nuestra juventud a cumplir sus sueños, en virtud de esta necesidad, unos jugadores de futbol
se acercaron a la directiva del Club Academia de Futbol Jiménez M, para solicitarle que pensaran en
hacer una franquicia deportiva, lo cual fue la motivación principal para ayudar a estos deportistas a
que se mantengan unidos y además de ello, esto sirva para cambiarle la cara al municipio Urdaneta,
los Valles del Tuy y el Estado Miranda en general. En cuanto al balompié tuyero de alto rendimiento,
porque tenemos que darles herramientas para que se mantengan en el futbol profesional. Por eso les
mostramos un plan de financiamiento, el respaldo económico o plan económico de financiamiento.
Tiene como finalidad determinar la manera como pensamos cambiarle la cara a nuestra divisa, por lo
que salimos a ofrecer un servicio de calidad oro, plata o bronce, ofrecemos publicidad servicios e
inclusive comprometer a los jugadores para propagandas radiales y televisivas, vamos a cobrar lo
justo para que el equipo sobreviva y se mantenga holgadamente. Vamos a trabajar en una buena
propuesta económica muy contralada para que nuestros sponsors, sientan la seguridad de que el dinero
que estén invirtiendo los patrocinantes para el deporte, es decir, que el club de futbol se mantenga en
el deporte. En cuanto a los clientes, cuando se trata de un patrocinio oro, el representante tiene derecho
a estar en todas las reuniones de la Junta Directiva y tiene voz para opinar en torno a los diferentes
temas que se estén tratando.

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 REFLEXION

EL FUTBOL DE RELEVO ES NUESTRA MAYOR PRIORIDAD

Se trabaja denodadamente en conseguir patrocinantes que nos respalden de manera sólida y segura
en el equipo grande y que además alcance el dinero para fortalecer las categorías menores, esperando
que el equipo se mantenga, a través del tiempo. Esto basado en que se pueden tener muchos atletas
hoy, pero sino siembras no tendrás generación de relevo para el día de mañana.

LA PARTE TÉCNICA CON 60 FUTBOLISTAS ASPIRANTES

El Director Técnico es el entrenador Carlos Jiménez entrenador colegiado categoría “A”, y

Clasificación Internacional Entrenador Conmebol V-EA #062 con experiencia de 31 años como
formador de talento y director técnico en inter regionales de clubes y campeonatos nacionales y futbol
menor escolar y también en la tercera división, resaltando también que es el exponente principal de
este proyecto deportivo. Hay 60 jugadores en pretemporada y al final del ejercicio se hará una
selección con los que se piensa trabajar. Nuestra máxima idea, es respetar al atleta y dar al futbolista
en la misma medida de cómo se le exige, por eso volvemos a recordar que este proyecto se logrará
con la colaboración de la empresa privada que en muchos años anteriores ha invertido en el deporte.
Lamentablemente personas sin escrúpulos que no pensaron en el trabajo e inversión social que hizo
la empresa privada, podría restar confianza de los mismos hacia los sectores de bajos recursos, por lo
tanto, la confianza y credibilidad en proyectos con carácter social y deportivo a futuro desaparecieron.
Con este proyecto se buscará recuperar esa confianza del sector privado, que tanta falta le hace al
deporte en general, ¿Cómo se logra esto? Haciendo las cosas con trasparencia, honestidad y pensando
en lo beneficiosos que será esta inversión hacia los niños, niñas, adolescentes y jóvenes adultos,
también se expondrá una idea de carácter social hacia los jugadores, donde los mismos tendrán
participación como la del primer empleo, el sector empresarial podrá emplear a algunos jugadores de
este club en pro de ayudarlos para que se mantengan con las ganas de hacer deporte y de esta manera
puedan ayudar a su familia. Se podría llegar a un acuerdo para que este jugador entrene y a su vez
reciba su ingreso laboral, ejecutando algún oficio en alguna empresa; de los mismos que nos ayudaran
con el patrocinio, también el sector privado empresarial se beneficiaría en el ámbito publicitario. En
los uniformes se podrán exponer los sponsors de sus productos, de esta forma se podrán reducir costos
de publicidad que además llegarían a otras zonas del país donde no son conocidos. Este es un proyecto
serio, que garantiza la recuperación de la confianza y credibilidad de su inversión en el deporte,
específicamente en el deporte más practicado a nivel mundial como lo es el futbol. También hay la
propuesta de la idea de que nuestros patrocinantes viajen con nosotros. No es una idea descabellada

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como nuestros patrocinantes viajaran con nosotros? Les explico simplemente en nuestros viajes
cuando nos toque jugar de casa las vallas publicitarias de nuestros patrocinantes serán parte de nuestra
logística la cual en cada estadio haremos la petición al equipo local de colocarlas en sitios estratégicos
del estadio donde jugaremos y así el producto de nuestro patrocinantes será visto en otros estados de
Venezuela.

PRESENTACION LOGISTICA Y PROFESIONAL OPERATIVA

Cabe destacar que en este proyecto se conformó un cuerpo técnico multidisciplinario que demuestra
la seriedad con la que se está trabajando. Este cuerpo técnico está conformado por un Director
Técnico, el cual es un entrenador de futbol Categoría “A”, legalmente acreditado por el Colegio de
Entrenadores de Futbol de Venezuela y Asociación de Futbol del Estado Miranda. Que a su vez tiene
autorización legal ante la Federación Venezolana de Futbol Y Acreditado por la confederación
suramericana de futbol (CONMEBOL) para poder dirigir en tercera división. Un Asistente Técnico
con los mismos trámites legales que exige la Federación Venezolana de Futbol. Un Preparador Físico,
acreditado por la Comisión Nacional de Torneos, este a su vez para optar esta acreditación, tener que
ser un profesor de Educación Física egresado de la universidad o instituto pedagógico universitario
especializado en preparación física del atleta. También el cuerpo técnico se encuentra un delegado
de club, el cual es el que se entiende con los delegados federativos y árbitros, también al cuerpo
técnico lo acompaña un médico, un kinesiólogo y un utilero. También se necesita en este proyecto
material deportivo para realizar los entrenamientos tales como: platillos cónicos, conos medianos,
mini vallas para ejecutar saltos, escaleras planas, aros planos, balones medicinales de 2kg y 4kg,
chalecos de varios colores, estacas, discos para pesas de 10, 18 y 25kg, vallas tipo arcos, mancuernas
balones Nº5, mallas de voleibol para trabajos de tenis futbol, porterías móviles, mallas para porterías
de futbol, termos para el agua, kullers pequeños, cava portátil utensilios para primeros auxilios y
otros. Indumentarias para los jugadores tales como: un juego de uniformes para:

• Entrenamientos: shorts, casacas, y medias. 25 juegos

• Para juegos oficiales: shorts, franelas y medias. 25 juegos

• Para juegos oficiales visitante: shorts, franelas y medias. 25 juegos

• Uniforme de presentación: franelas tipo chemisse y monos. 25 juegos

• Uniforme para el cuerpo técnico: franela, short ¾ para entrenamientos. 3 juegos C/U, franela
tipo chemise y mono. 2 juegos C/U

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 Este es el material que se necesita para entrenar el equipo de tercera división y conseguir el ritmo
competitivo para fortalecer más el proyecto, pero todo este proceso necesita el apoyo de patrocinantes
que se sientan comprometidos con el deporte como una herramienta social que contribuirá al
desarrollo y educación para muchos niños, niñas, adolescentes y jóvenes adultos; para que en el
presente sea un atleta integral de alto rendimiento con valores humanos de responsabilidad y entrega
profesional y ese atleta en un futuro será un ciudadano digno de admiración, por lo provechoso que
será para la sociedad. También a toda esta exposición de este programa de captación de talentos
deportivos en el futbol, añadimos información del problema que pone cuesta arriba el desarrollo del
mismo y viene sucediendo desde muchos años, es el asunto de las canchas en el Tuy, lamentablemente
no se cuenta con la estructura necesaria para realizar la práctica del futbol como competencia
nacional. Las canchas que hay están en un estado crítico, que produce preocupación y los organismos
gubernamentales regionales están en la obligación de proponer soluciones e interés por la población
que las utiliza. Con la ejecución de este proyecto deportivo y social y deportivo se va a tener que
tomar en serio las correcciones y reparaciones de las canchas y su infraestructura, el equipo
actualmente entrena en la cancha del sector aparay cua y, se logró el objetivo de entrenar en la cancha
de la comunidad de San Antonio de cua que esta apta para los trabajos que requiere este equipo y
próximamente las categorías menores tendrán también su espacio para realizar sus actividades y de
esta manera comenzar a formar las canteras del club. Nuestra proyección es integrar a la comunidad
en este proyecto con la convicción que vendrá a beneficiar la misma en los servicios basicos tales
como agua potable, electricidad, vialidad, transporte, comercios, educación, salud, y generara
empleos directos e indirectos, la infraestructura será de provecho para nuestra comunidad ya que
servirá como centro de formación social y deportiva porque la visión va más allá de una simple
instalación deportiva. Esta instalación será un centro de alto rendimiento regional (CARR) dentro del
Estado Bolivariano de Miranda.

25
 Nuestro equipo de tercera división

“ACADEMIA DE FUTBOL “JIMENEZ M “

PREPARANDONOS PARA EL TORNEO DE ASCENSO 3RA DIVISION

TEMPORADA 2016-2017

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EQUIPO SUB10 ACADEMIA DE FUTBOL JIMENEZ M
CATEGORIAS DE DESARROLLO

EQUIPO SUB12 ACADEMI DE FUTBOL JIMENEZ M

27
EQUIPO SUB14 ACADEMIA DE FUTBOL JIMENEZ M

28
EQUIPO SUB20 ACADEMIA DE FUTBOL JIMENEZ M

29
 ESPACIO DONDE SE DESARROLLA NUESTRO PROYECTO

CAMPO DE FUTBOL SAN ANTONIO DE PADUA CUA MUNICIPIO URDANETA

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MUESTRA DE LA POBLACION INFANTIL QUE SE BENEFICIARA CON ESTE
PROYECTO SOCIAL Y DEPORTIVO ACADEMIA DE FUTBOL JIMENEZ M

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 CONCLUSION

Creo que el estado debe sentir que la población debe recibir la atención justa y equilibrada para así
impulsar el desarrollo social cultural y educativo. El estado por ley debe proponer soluciones que
vengan en favor de un colectivo que carece de recursos. Pero se esfuerza cada día por mejorar. La
constitución de la República Bolivariana de Venezuela lo manifiesta como una obligación de estado.

El presente estudio tiene un soporte legal en la Constitución de la República Bolivariana de

Venezuela (1999), dado que en los artículos 103, 104, 111 y 113, señalan que los venezolanos
tienen derecho de participar en actividades deportivas y recreativas; y el estado deberá proveer
de instalaciones, personal capacitado y recursos para que se puedan desarrollar con éxito y a
nivel de excelencia, por otra parte, la Carta Internacional del Deporte la Educación Física y la
Recreación en los artículos 6 y 10, señalan que es necesario que el estado y sus instituciones
deben cooperar para ofrecerles a su población todos los recursos, programas, personal
capacitado y recursos para desarrollar actividades que permitan la formación integral de los
venezolanos. Finalmente, el Plan de la Patria donde el Ministerio del Deporte como promotor,
está dedicado a la masificación del deporte y a los programas de alto rendimiento en todos los
niveles del sistema deportivo. Siendo el mismo el apoyo de los programas deportivos y
recreativos, buscando el desarrollo de las Selecciones Nacionales. Todo lo anteriormente
planteado permite señalar que el estudio tiene su soporte legal en los documentos jurídicos
señalados

Atte.

Carlos jimenez

CI.V-10075592

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33