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Mxico donde se obtuvo el segundo lugar en el segundo torneo Mundial de Voleibol Juvenil, y en 1982 en Lima cuando el Per se alzo

con la medalla de plata del campeonato Mundial de Voleibol Femenino, y un logro histrico en las Olimpiadas de Sel 1988, en la que se obtuvo medalla de plata. En los ltimos aos, independientemente de algunos logros cosechados sobre todo como deporte individual, el deporte del pas ha visto disminuido su desarrollo, entre otros factores como consecuencia de la falta de apoyo sostenido del Estado y por la ausencia de un plan de deportes a nivel nacional que integre y articule el accionar de todos los organismos conformantes del Sistema Deportivo Nacional segn lo define la Ley del Deporte. En ese sentido el Plan Nacional del Deporte 2011-2030 que se presenta a la comunidad deportiva del pas, pretende constituirse en un instrumento fundamental para orientar la promocin y desarrollo del deporte nacional para un periodo de largo alcance, de 20 aos, del cual se debern desprender los planes regionales del deporte. El Plan contiene un diagnostico de la situacin del deporte en el pas, una propuesta de visin y misin y las lneas de objetivos estratgicos para el largo plazo. Para su elaboracin hubo que trabajar con los 25 consejos regionales del deporte, quienes constituyeron, en coordinacin con los gobiernos regionales y locales, sendas comisiones encargadas del proceso de elaboracin de sus diagnsticos regionales de deporte y propuestas de objetivos estratgicos y metas, trabajo que con posterioridad, y previa validacin regional, se constituirn en los planes regionales del deporte. A estas comisiones se sumaron los equipos de trabajo responsables de elaborar como componentes del plan: los diagnsticos y propuestas de objetivos y metas de deporte escolar, deporte para todos y deporte afiliado; quienes tuvieron que coordinar con los integrantes del sistema deportivo nacional y en especial con las municipalidades y federaciones, respectivamente.

an pasado muchos aos desde que vibrramos como peruanos por singulares

logros deportivos Internacionales, como se dio en el ftbol con nuestra

participacin en los mundiales,1970,1978 y 1982, y en el voleibol en 1981 en

Para esta enorme tarea de elaboracin del Plan Nacional del Deporte, emprendida por decisin y apoyo de la actual administracin del Instituto Peruano del Deporte, hubo que desarrollar en primer lugar, talleres de orientacin a nivel de federaciones deportivas y a nivel del IPD (direcciones nacionales y oficinas). A nivel de macro regiones se efectuaron cuatro talleres previos de orientacin (2009) y con posterioridad tambin talleres de revisin y ajustes (2010). Es decir, la formulacin del Plan Nacional del Deporte 2011-2030 ha implicado una movilizacin nacional de todos los consejos regionales del deporte y de aquellas instituciones y personas ligadas al deporte nacional. Una gran limitacin ha sido no disponer de data estadstica deportiva como sistema deportivo, inclusive con carencia a nivel de instituciones que la integran, tanto publicas como privadas, por lo que resulta prioritario para fines del planeamiento del deporte en el pas que se establezca un sistema de informacin deportiva con la intervencin de todos los integrantes del sistema deportivo nacional y del IPD como rgano Rector Estamos seguros que con este primer instrumento de gestin deportiva nacional, por cierto perfectible, se iniciar un verdadero proceso de masificacin y de desarrollo deportivo, cuyo seguimiento y actualizacin a nivel de Sistema Deportivo Nacional es imperativo asegurar, a nivel regional y nacional. Las experiencias que se logren en su ejecucin en el tiempo permitirn corregir algunas omisiones y desviaciones.

INTRODUCCIN I. EL DEPORTE y SUS BENEFICIOS

II. NORMAS LEGALES y MARCO INTERNACIONAL PARA EL DEPORTE 2.1. Normas Legales 2.2. Marco Internacional para el Deporte III. DIAGNSTICO 3.1. Contexto Nacional 3.2. Anlisis del Entorno (Oportunidades y Amenazas) 3.2.1. Demogrfico 3.2.2. Cultural 3.2.3. Tecnolgico 3.2.4. Medio Ambiente 3.2.5. Econmico 3.3. Anlisis Interno 3.3.1. Aspectos Legales y Polticos 3.3.2. Rol del Sistema Deportivo Nacional (SISDEN) 3.3.3. Deporte Para Todos 3.3.4. Deporte Estudiantil 3.3.5. Deporte de Afiliados 3.3.6. Financiamiento del Deporte IV. VISIN, MISIN, OBJETIVOS Y METAS DE EDUCACIN FSICA, RECREACIN Y DEPORTES 4.1. Visin, Misin. 4.2. Objetivo Estratgico General 4.3. Objetivos Especficos y Metas

que contribuyen al bienestar fsico, equilibrio mental y al intercambio social, independientemente si se trata de deporte organizado o no. De hecho, el auge espectacular que ha cobrado el deporte gracias a los medios de comunicacin de masa, la popularidad que ha alcanzado, y su consiguiente capacidad para atraer masivamente a aficionados de muy diverso tipo, hacen inevitable que se tenga cada vez ms en cuenta su funcin educativa para difundir los mensajes y propagar ideales. Esta consideracin se presenta en un entorno en el que las entidades y organizaciones, y por supuesto las deportivas se encuentran sometidas a un cambio permanente en sus objetivos, en su forma de actuar, en sus expectativas, en la disponibilidad de recursos. Por su carcter ldico, el deporte y la educacin fsica permiten transmitir valores fundamentales como el respeto por el adversario, la observacin de reglas, el juego limpio y el trabajo en equipo. Ninguna otra actividad libera tanta fuerza y energa y poder para movilizar y reunir a la gente ms all de las barreras culturales, lingsticas, profesionales y generacionales lo que hace nico al deporte y que determina su calidad intrnseca. Proporcionan asimismo una oportunidad para la inclusin social y moral de la poblacin marginada por barreras sociales, culturales o religiosas debido a cuestiones de gnero, incapacidad fsica u otro tipo de discriminaciones. Debe tenerse presente que el deporte no es un lujo, sino una inversin crucial en el presente y en el futuro, por lo que los pases hoy lo reconocen como un derecho humano, un derecho del pueblo y como consecuencia un compromiso ineludible del Estado.

l juego y el deporte responden a necesidades profundamente humanas y desempean un importante y singular rol en todas las sociedades y culturas. En el contexto del desarrollo, el deporte abarca todas las formas de actividad corporal

En funcin a lo expuesto, el reto de los pases como el nuestro, es trabajar juntos como sistema deportivo para conseguir una sociedad en la que los valores deportivos ocupen un lugar central y que para un estilo de vida saludable y activo, se organicen numerosas actividades deportivas y de movimiento en general, bien sea en la escuela, el barrio o el trabajo, cuidando de aplicar los recursos al desarrollo de la infraestructura deportiva de una manera coordinada y eficiente La enorme importancia del deporte para la formacin integral del hombre, como se ha mencionado, hace necesario que esta actividad tenga un horizonte claro y ordenado para su desarrollo, objetivo que puede lograrse a travs de la utilizacin del Planeamiento Estratgico como herramienta de gestin. Sin embargo, en nuestra realidad esta herramienta no se ha venido aplicando, reconociendo tanto las organizaciones privadas (Federaciones, ligas y clubes), como pblicas (IPD y sus consejos regionales del deporte, gobiernos regionales y locales) que los profesionales de este mbito que han abierto caminos (y a los que tanto tenemos que agradecer) han estado ms ocupados y preocupados en resolver cuestiones del da a da que les absorbe, que en la planificacin de su actividad. Por las consideraciones mencionadas es que las organizaciones y tambin los individuos ligados a la actividad deportiva, se ven obligados, cada vez con ms frecuencia, a reflexionar sobre el camino a seguir en el futuro, sobre qu hacer, por dnde ir en materia de deporte; en esencia se ven apremiadas a planificar.

mbito estricto de las instalaciones deportivas, los estadios y los dems lugares en que se practica. Importancia que se refleja en el creciente consenso de reconocimiento sobre su enorme contribucin a los procesos de la educacin y la formacin, la salud, el desarrollo y la paz , su capacidad para conectar a personas y comunidades, plataforma de comunicacin de mayor alcance, naturaleza abarcadora (se usa en la promocin de la salud, y la prevencin de enfermedades, orientar el desarrollo y la educacin de nios y jvenes, fomentar la inclusin social, prevenir conflictos y promover la paz, fomentar la igualdad entre hombres y mujeres, aumentar la inclusin de las personas discapacitadas, elevar el ndice de empleo y estimular el desarrollo econmico, etc.). Su potencial para motivar e inspirar, y condicin de instrumento trasversal, representan una fuente importante para fomentar y acelerar los esfuerzos relacionados con el logro de los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM).

l deporte, reconocido como actividad universal mundialmente extendida, est adquiriendo cada vez mayor importancia en nuestras sociedades y en su desarrollo, convirtindose en un fenmeno sociocultural que trasciende el

SALUD Y MEJORA DE CALIDAD DE VIDA


Participar en una actividad fsica regular o deportiva implica beneficios fsicos importantes, contribuye a la posibilidad de tener una vida larga y saludable, mejora el bienestar, aumenta la esperanza de vida y reduce la probabilidad de que se desarrollen varias de las enfermedades no transmisibles ms graves, especficamente las enfermedades cardiacas, la diabetes y algunos canceres. Tambin contribuye a la salud de los huesos, los msculos y las articulaciones, ayuda a controlar el peso corporal y a reducir los niveles lpidos y la presin arterial; tambin aporta beneficios psicosociales, como el fomentar la integracin social y ensear mecanismos de control, as como beneficios psicolgicos, como la reduccin de la depresin y la mejora de la concentracin. Segn la OMS, la experiencia y la evidencia cientfica demuestran que la participacin regular en la actividad fsica apropiada y el deporte brindan a las personas de ambos sexos y de cualquier edad y condicin, incluso a las personas discapacitadas, una amplia gama de beneficios fsicos, sociales y de salud mental. La actividad fsica y el deporte complementan las estrategias para mejorar la dieta y desalentar el consumo de tabaco, alcohol y drogas, mejora la autoestima, ayuda a manejar el estrs y la ansiedad, y alivia la depresin.

En los pacientes con trastornos psiquitricos, se ha demostrado que el ejercicio fsico disminuye los sntomas clnicos, especialmente de depresin. Ms recientemente, importantes investigaciones han demostrado que el ejercicio tambin puede mejorar funciones cerebrales, como la memoria y el aprendizaje, y reducir el riesgo de prdida cognitiva a raz de la enfermedad de Alzheimer y los accidentes cerebro vasculares menores. Recientemente los investigadores han descubierto que los efectos mentales del ejercicio son mucho ms profundos y complejos de lo que sola creerse. El ejercicio aerbico ayuda al corazn a bombear ms sangre al cerebro, aumentando el flujo de oxgeno y la nutricin de las clulas cerebrales. De ah que la OMS recomiende practicar un deporte o una actividad fsica por lo menos 30 minutos al da. Investigaciones cientficas serias confirman que dicha prctica repercute beneficiosamente y de distintas maneras en la salud y en la calidad de vida. Promover la actividad fsica es una excelente manera de combatir el creciente problema mundial de la obesidad y de prevenir las enfermedades crnicas y, desde el punto de vista de los pases, una estrategia econmica para mejorar la salud pblica, por lo cual se reconoce, que el lema latino mens sana in corpore sano tiene hoy en da mas vigencia que nunca. La experiencia de Estados Unidos muestra que cada dlar consagrado al deporte y a la actividad fsica hace economizar ms de tres dlares en gastos mdicos.

jugador de baloncesto del mundo, venerado por millones de jvenes, comunicaba ser portador del virus del SIDA y su retirada inmediata de la competicin. Si la noticia siembra la consternacin en el seno de la opinin mundial, tambin es cierto que marca un hito en la lucha contra el VIH/SIDA: Magic Johnson, contribuye a romper el tab que rodea al tema en todas las sociedades y a poner fin a la estigmatizacin que sufren las personas seropositivas: dos condiciones clave para una prevencin y una lucha eficaces contra el VIH/SIDA.

EL DEPORTE Y EDUCACIN
El deporte proporciona un marco de aprendizaje que permite a cada uno adquirir, de manera ldica y divertida, valores y competencias sociales fundamentales como el respeto por el adversario, el reconocimiento de reglas vinculantes, el juego limpio y el trabajo en equipo, el sentido de la organizacin, la gestin del tiempo libre o el dominio de emociones fuertes (de victoria o de derrota). Una educacin enfocada al desarrollo integral del nio: intelectual, social, emocional y fsica, es la mejor receta para el xito en la vida y uno de los mejores medios de promover el desarrollo general. Lo que el nio aprende en la escuela tiene una funcin importante en su desarrollo general y su futuro econmico. En general se reconoce, que la educacin fsica en las escuelas es un componente integral de una educacin de alta calidad La etapa que comprende los primeros aos hasta la primera infancia, es un perodo crtico en el desarrollo infantil porque es cuando los nios aprenden a usar sus sentidos para explorar y comprender el mundo que los rodea. Esta etapa del desarrollo ayuda a establecer conexiones cerebrales que fomentan la confianza, la independencia y la capacidad fsica necesarias para adoptar estilos de vida activos. El deporte y la actividad fsica ayuda a crear un conjunto de habilidades motrices, que incluyen la coordinacin corporal, la fortaleza y la buena condicin fsica, y ayuda a los nios a comprender conceptos apropiados para su edad acerca de la forma en que el cuerpo se mueve. Los nios que no logran desarrollar sus habilidades motrices tienen menos posibilidades de contar con un aparato cardiorrespiratorio sano, sobresalir por sus aptitudes deportivas, participar en actividades fsicas y disfrutar de actividades de esparcimiento sanas.

EL DEPORTE MEDIO DE COMUNICACIN Y MOVILIZACIN SOCIAL


El atractivo del deporte como entretenimiento, ampliado por las telecomunicaciones mundiales, lo ha convertido en una de las ms potentes plataformas de comunicacin del mundo. Al involucrar y movilizar a los mejores atletas y clubes deportivos y federaciones profesionales de alto perfil, se puede aprovechar este poder de las comunicaciones para transmitir informacin y mensajes importantes sobre la salud, para dar modelos de conductas propias de un estilo de vida saludable y para reunir recursos para iniciativas de salud. Como ejemplo de lo sealado, el 7 de noviembre de 1991, una noticia conmovi al mundo entero; en una conferencia de prensa en los ngeles, Earvin Magic Johnson, el mejor

La educacin fsica usualmente mejora la habilidad del nio para aprender, aumenta su concentracin, su asistencia a clase y su rendimiento en general. Los jvenes aprenden mejor cuando se divierten y estn activos. En general los valores que desarrolla el deporte y la educacin fsica, benefician la formacin Integral de la persona y constituye un importante fundamento de las sociedades avanzadas; siendo el liderazgo del gobierno esencial para asegurar que el deporte y la educacin fsica sean incluidos en las polticas y en las agendas de desarrollo nacional y de cooperacin internacional.

El deporte puede empoderar a las nias y las mujeres dentro de sus comunidades, llevando a un mundo ms igualitario. La prctica regular de actividad fsica es considerada como una herramienta efectiva para lograr un planteamiento social, laboral y familiar, de plena igualdad entre hombres y mujeres.

PERSONAS DISCAPACITADAS
El deporte puede jugar un rol importante en el aumento de la inclusin y del bienestar de las personas con discapacidad y, con esto, ayudar a llevar adelante los Objetivos de Desarrollo del Milenio. El deporte ayuda a mejorar el nivel de inclusin y el bienestar de las personas con discapacidades de dos maneras: al cambiar la forma en que las comunidades piensan y sienten sobre las personas con discapacidad, y al cambiar lo que estas piensan y sienten sobre s mismas. La primera es necesaria para reducir el estigma y la discriminacin asociados a la discapacidad. La segunda empodera a las personas discapacitadas, para que puedan reconocer su propio potencial y defender y promover cambios en la sociedad que les permitan realizarlo a plenitud. El impacto que el deporte ejerce sobre la comunidad y las personas puede contribuir a reducir el aislamiento de las personas con discapacidad e integrarlas ms plenamente a la vida de la comunidad. El deporte es un buen vehculo para ayudar a las personas discapacitadas a desarrollar las aptitudes sociales de las que pueden carecer. Este les ensea a los individuos a comunicarse eficazmente, adems de la relevancia del trabajo en equipo y la cooperacin, el establecimiento de metas, la autodisciplina, el respeto por las dems personas y la importancia de las reglas. Prepara a las personas discapacitadas para que se arriesguen y aprendan a lidiar con el fracaso y el xito en un ambiente de seguridad y apoyo. Los entrenadores y los compaeros de equipo sirven de modelos de conducta importantes y pueden ayudarlos a ampliar habilidades que pueden aplicar en otras esferas de la vida, como el trabajo.

DEPORTE E INCLUSIN SOCIAL - PREVENCIN DE CONFLICTOS


El deporte es un medio ideal para llegar a los grupos de mayor riesgo, como los nios de la calle, los adolescentes, as como los jvenes que viven en la pobreza. Puede promover un comportamiento ms consciente con el propio cuerpo y ofrecer modelos y ejemplos positivos. En el nivel ms fundamental, las actividades deportivas bien diseadas, que incorporan los mejores valores del deporte, a saber: la autodisciplina, el respeto por el contrincante, el juego limpio, el trabajo en equipo y la adherencia a las reglas acordadas mutuamente, ayudan a las personas a desarrollar los valores y las aptitudes para la comunicacin necesarias para evitar y resolver los conflictos en sus propias vidas. El deporte puede usarse asimismo para reducir las tensiones y prevenir los conflictos a un nivel comunitario ms amplio. La violencia tiene muchas causas, que incluyen la falta de oportunidades resultante de la exclusin social y econmica; sectores excluidos de la sociedad que a menudo incluyen a las personas con discapacidad, a los aborgenes, los miembros de grupos de minoras tnicas y culturales, los solicitantes de asilo y los refugiados, las nias y las mujeres, las personas sin hogar y los jvenes desempleados que no asisten a la escuela. El deporte ensea a establecer relaciones pacficas con las contrapartes y los adversarios.

IGUALDAD DE GNEROS
Las actividades deportivas pueden contribuir a acabar con los estereotipos relativos a los gneros, a cuestionar las expectativas socioculturales a que deben responder mujeres y nias, a mejorar sus contactos sociales y reforzar su participacin en la vida social pblica. Las habilidades y valores aprendidos a travs del deporte, les da la oportunidad de ser lderes y de mejorar su salud y bienestar, su confianza y autoestima.

ABUSO DE DROGAS Y DELINCUENCIA.


El deporte puede influir indirectamente en la prevencin y reduccin del tabaquismo, consumo de drogas ilcitas y de la delincuencia estimulando el gusto por los retos y la aventura, propiciando la utilizacin positiva del tiempo libre, proporcionando modelos

de comportamiento a travs de los entrenadores y dando a los jvenes un propsito. Los beneficios del deporte parecen ser an ms importantes cuando se combina con programas que favorecen el desarrollo social y personal.

Por ejemplo frente a la crisis internacional ultima, Espaa necesitaba noticias positivas, en el interior y el exterior. En todo caso, la situacin poltica no presagiaba nada bueno, pese a los avances de la propia Administracin en la reforma del sistema financiero, mercado laboral, reduccin del dficit, etc. han cambiado las cosas tras el mundial? habr que esperar algunas encuestas sobre el estado de la opinin pblica, pero hay quienes auguran una situacin ms desahogada. Adems del indudable impacto meditico, a nivel global, al haber logrado el campeonato mundial de ftbol, la imagen de Espaa ha quedado asociada a `los valores de humildad, trabajo en equipo y espritu de superacin que ha transmitido su representacin deportiva en el mundial. La unin solidaria de esfuerzos por un inters comn ha sido sin duda un ejemplo para todos, una muestra de lo que un pas puede conseguir trabajando juntos y unidos. e como en ayudar a fomentar dichos valores a todos los niveles de la sociedad.

CONSOLIDACIN DE LA PAZ
El deporte es un lenguaje universal con la capacidad de superar diferencias y fomentar valores esenciales para una paz duradera. Es una herramienta poderosa para liberar tensiones y facilitar el dilogo. En situaciones de conflicto y de posconflicto, el deporte puede contribuir a crear una posibilidad de ocupacin constructiva y estructurada, encaminada a reducir agresiones y tensiones de manera pacfica. El deporte puede ser utilizado como un mecanismo eficaz de transmisin de conocimientos en temas como la paz, la tolerancia y el respeto por los contrarios, a pesar de las diferencias tnicas, culturales, religiosas o de cualquier otra ndole. Su naturaleza inclusiva hace del deporte una buena herramienta para ampliar el conocimiento, la comprensin y la toma de conciencia acerca de la coexistencia pacfica a travs del deporte. En varios pases, el deporte ya ha contribuido en el pasado a superar divisiones sociales y a crear una identidad nacional. A pesar de los excesos ocasionales, el ftbol, por ejemplo, ha reforzado la unidad nacional de muchos estados africanos como Eritrea, Zimbabwe, Malawi o Nigeria. En 1954, la victoria alemana contra Hungra en el Campeonato mundial de ftbol volvi a infundir confianza a toda una nacin tras los traumatismos de la Segunda Guerra Mundial. A nivel internacional, a veces el deporte ha obtenido xito all donde ha fracasado la poltica. En los aos 70, las dos grandes potencias, Estados Unidos y China, se sirvieron de campeonatos de ping-pong para relanzar relaciones que estaban en su punto ms bajo, proceso que entr en la historia bajo el nombre de diplomacia del ping-pong.

EL DEPORTE Y EL MEDIO AMBIENTE


El deporte en general, dado su estrecha relacin con el medio ambiente, al que influye con sus instalaciones y competiciones y de la que recibe influencia al desarrollarse muchas modalidades deportivas en directo contacto con la naturaleza, es el principal promotor de la difusin de los valores del desarrollo sostenible y la cultura ambiental. Gracias a su gran poder de difusin el deporte puede colaborar en la minimizacin de afecciones ambientales y el desarrollo de iniciativas sociales, tanto en la construccin y gestin de instalaciones e infraestructuras deportivas como en la organizacin de acontecimientos y competiciones deportivas. En el marco de la estrecha relacin del deporte con el medio ambiente, la prctica masiva de deportes y de recreacin, requiere de mayores reas verdes con diseos adecuados e instalaciones que minimicen el uso de materiales, consumo de agua y energa, en los cuales una mayor cantidad de personas puedan realizar en forma segura, prcticas de educacin fsica y de recreacin, con mejores niveles de oxigenacin. Por ello el deportista, como usuario de entornos naturales, es uno de los actores de la sociedad que ms sensible puede ser a ciertos deterioros ambientales, ya que afecta directamente a su prctica deportiva.

AFIANZA LA IDENTIDAD NACIONAL


El deporte tiene gran importancia social en forjar una identidad (nacional o regional) y reunir a los pueblos. Une a deportistas y espectadores y ofrece a stos ltimos la posibilidad de identificarse con su nacin. Los valores sociales, educativos y culturales asociados a la practica del deporte lo convierten en un instrumento esencial pata afianzar el sentimiento de pertenencia.

No obstante, el deportista, bajo estas bases, debe ir ms all y tratar de comprender la incidencia global de los problemas ambientales locales, ahondando en su compromiso, y trabajar tanto por incorporar criterios de sostenibilidad en el deporte como en ayudar a fomentar dichos valores a todos los niveles de la sociedad. En los Juegos Mundiales 2009, la ciudad de Kaohsiung, la segunda urbe de Taiwn, estreno su Estadio Principal, instalacin que se alimenta al 100% de energa solar gracias a su techo, cubierto con ms de 8.800 paneles solares que ocupan ms de 14.000 metros cuadrados y estn dispuestos en forma de serpiente enroscada. La instalacin, que cuenta con 3.300 focos de luz y puede albergar hasta a 40.000 personas, es capaz de producir hasta 1,14 GWh de electricidad anualmente, segn la empresa constructora, lo que permitir que, cuando el estadio se encuentre inactivo, pueda suministrar electricidad al 80% de la poblacin que reside en su rea circundante.

Asimismo y pese a las dudas previas, el presidente de la FIFA Joseph Blatter anunci nmeros previos alentadores, ya que los derechos de retransmisin del Mundial subieron a 1.059 millones de dlares. En Espaa, el campen de la Copa, sectores comerciales y tursticos reportaron incrementos en ventas en cada partido de la roja. La prensa de ese pas dio a conocer un anlisis que estableca que de que ganar la Copa del Mundo les podra generar un alza del PIB de hasta 0,7%. Segn se public en The Washington Times Espaa podra sufrir un leve repunte econmico este ao como consecuencia de haberse adjudicado la Copa Mundial de Ftbol de Sudfrica. La industria del ftbol como sector econmico ha mostrado ser en los ltimos aos una industria muy potente e importante en muchos pases. A diferencia de Inglaterra, por ejemplo, los clubes espaoles no han optado por salir a bolsa y captar capitales en los mercados. A partir de ahora esto va a ser ms fcil. Pero, en cualquier caso, el ftbol espaol pasa a ser referencia mundial, sus jugadores nacionales revalorizados y convertidos en grandes activos del marketing internacional. Otro efecto o impacto econmico relevante es el de la revalorizacin de la "marca" Espaa tras el mundial. Ningn pas del mundo podra permitirse una campaa de marketing como la que ha obtenido Espaa en la final del campeonato mundial de ftbol con 700 millones de tele-espectadores de todo el mundo. La popularidad de Espaa ha ganado muchos titulares en todo el mundo, y esto debe tener repercusiones en el turismo, el sector inmobiliario, la venta de productos espaoles de consumo... La "marca Espaa" y lo espaol han recibido un espaldarazo importante. El sntoma sigue a otros pases que llegaron a instancias finales y que perciben una mejora en su economa. En esta situacin se encuentra Alemania, que alcanz la tercera posicin. La confianza de las empresas alemanas registr un alza rcord en julio hasta llegar a su mejor nivel en tres aos, impulsada por el Mundial, segn un sondeo del Instituto. Ifo. Y aunque Brasil no entr a la final de la Copa, algunos sectores de su economa disfrutaron de un crecimiento. Conforme se ha comprobado con este evento deportivo, la organizacin de los grandes eventos deportivos, como el Mundial de Ftbol o los Juegos Olmpicos, conlleva la inversin de cientos de millones de dlares para organizarlos, que en algunos casos retornarn al pas organizador de la competicin gracias a la venta de entradas, alojamiento y gastos de los espectadores, los derechos de retransmisin

EL DEPORTE DINAMIZADOR DE LA ECONOMA


De un pasatiempo reservado a algunos aficionados ilustrados, en el siglo 20 el deporte se ha convertido en un fenmeno social de masas que concierne a millones de personas en el mundo entero. Constituyndose en un gran dinamizador de la economa al haberse convertido (el deporte) en un bien de consumo y en un consumidor de bienes, generando un autentico mercado deportivo que abarca una serie muy diversa de actividades empresariales, entre las que destacan la industria del turismo, fabricacin de bienes deportivos, infraestructura deportiva, servicios y empleos (entrenadores y gestores o animadores deportivos y gerentes de empresas y organizaciones deportivas, etc.). Actualmente, en los pases desarrollados el deporte es un sector econmico que representa 2% del PIB. Como muestra del inmenso despliegue econmico del deporte, para desarrollar el ltimo mundial de ftbol, realizado entre junio y julio del 2010, el gobierno de Sudfrica JOHANNESBURGO- invirti ms de 5.000 millones de dlares en infraestructura. Concluida la actividad deportiva, Sudfrica comenz a sacar cuentas de la organizacin de la Copa Mundial de Ftbol. Los primeros nmeros que se conocan, sealaban para su economa un crecimiento ms all del previsto. El Ministerio de Finanzas de ese pas estim que el 2010 terminaran con un punto ms en el Producto Interno Bruto (PIB) por efectos de la Copa del Mundo.

televisivas, los anuncios, los patrocinadores y el merchandising. Del mismo modo, para la construccin de las infraestructuras necesarias para tales eventos se requiere mano de obra y, de este modo, se generarn mltiples puestos de trabajo tanto antes como durante el evento. Los grandes eventos deportivos slo tendran un inters limitado y efmero si no permitieran fomentar la prctica del deporte de masas (masificacin del deporte). Es esta prctica la que acarrea el desarrollo del mercado de artculos de deporte que va desde la fabricacin de zapatos para cada deporte hasta las instalaciones colectivas para cada disciplina (Esta dinmica econmica funciona en los pases desarrollados). El potencial econmico del deporte a nivel de pas se fortalece an ms cuando cuenta con el apoyo de estrategias nacionales que fomentan el deporte para todos.

2.1.

NORMAS LEGALES INTERNAS


Marco Legal Vigente

Ley que Modifica Artculos de la Ley N 28036, Ley de Promocin y Desarrollo del Deporte, Ley N 29544, de fecha 24 de junio de 2010.

Ley que modifica el Articulo 44 y Otros Artculos de la Ley N 28036, Ley de Promocin y Desarrollo del Deporte, Ley N 28910, 03 de Diciembre de 2006.

Ley de las Personas Adultas Mayores, Ley N 28803,de fecha 21 de Julio de 2006, que establece en su: Art.11.- Actividades Recreativas y Deportivas Toda actividad cultural, recreativa y deportiva, que desarrollen las instituciones pblicas y privadas dirigidas a las personas adulta mayor tendr por objeto mantener su bienestar fsico, afectivo y mental; y procurarles un mejor entorno social y a la vez propiciar su participacin activa. Para el desarrollo de estas actividades, la Direccin de las Personas Adultas mayores del Ministerio de la Mujer y Desarrollo Social (MINDES) y las municipalidades, suscriben convenios a nivel nacional con los clubes privados a fin de que cuando menos una vez al mes presten sus instalaciones para el libre esparcimiento de las personas adultas mayores .

Ley Nacional del Ambiente, ley N 28611 ,15 Octubre de 2005 (Articulo 1.Del Objetivo) Establece los principios y normas bsicas para asegurar el efectivo ejercicio del derecho a un ambiente saludable, equilibrado y adecuado para el pleno desarrollo de la vida, as como el cumplimiento del deber de contribuir a una efectiva gestin ambiental y de proteger el ambiente, as como sus componentes, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de la poblacin y lograr el desarrollo sostenible del pas.

Ley de Promocin y Desarrollo del Deporte, Ley N 28036, 24 de Julio del 2003. Que establece en su articulo 74 El Instituto Peruano del Deporte en coordinacin con el Ministerio de Educacin, Los Gobiernos Locales, Gobiernos Regionales y otras entidades competentes, elaborar y aprobar el Plan Nacional del Deporte para corto, mediano y largo plazo, el mismo que tendr un horizonte de veinte (20) aos.

Resolucin N 285-2009-P/IPD, 5 de Agosto de 2009, mediante el cual el Instituto Peruano del Deporte aprueba el documento Esquema de organizacin para la elaboracin del plan nacional del deporte, modificado, como documento gua para la elaboracin del Plan Nacional del Deporte 20112030.

Ley de Bases de la Descentralizacin, Ley N 27783, 20 de Julio de 2002 que tiene como finalidad (Articulo N 3) El desarrollo integral, armnico y sostenible del pas, mediante la separacin de competencias y funciones, y el equilibrado ejercicio del poder por los tres niveles de gobierno, en beneficio de la poblacin.

Decreto Supremo N 018-2004-PCM, 03 de Marzo de 2004 que aprueba el Reglamento de la Ley N 28036, Ley N 28036-Ley de Promocin y Desarrollo del Deporte.

Ley General de Educacin, Ley N 28044, 29 de Julio de 2003, establece en su: Articulo 3 La educacin como derecho La educacin es un derecho fundamental de la persona y de la sociedad. El Estado garantiza el ejercicio del derecho a una educacin integral y de calidad para todos y la universalizacin de la educacin y el derecho a participar en su desarrollo. Articulo 9 Fines de la educacin peruana, inciso a) Formar personas capaces de lograr su realizacin tica, intelectual, artstica, cultural, afectiva, fsica, espiritual y religiosa, promoviendo la formacin y consolidacin de su identidad y autoestima y su integracin adecuada y crtica a la sociedad para el ejercicio de su ciudadana en armona con su entorno, as como el desarrollo de sus capacidades y habilidades para vincular su vida con el mundo del trabajo y para afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el conocimiento. Artculo 21.- Funcin del Estado, inciso f) Orientar y articular los aprendizajes generados dentro y fuera de las instituciones educativas, incluyendo la recreacin, la educacin fsica, el deporte y la prevencin de situaciones de riesgo de los estudiantes.

Ley Orgnica de Municipalidades, Ley N 27972, 27 de Mayo de 2003, que establece en su articulo 73.- Materias de Competencias Municipal Las municipalidades, tomando en cuenta su condicin de municipalidad provincial o distrital, asumen las competencias y ejercen las funciones especficas sealadas en el Captulo II del presente Ttulo, con carcter exclusivo o compartido, en las materias siguientes: 2.3. Educacin, cultura, deporte y recreacin; y en su Articulo 82.-Educacin, Cultura, Deportes y Recreacin Las municipalidades, en materia de educacin, cultura, deportes y recreacin, tienen como competencias y funciones especficas compartidas con el gobierno nacional y el regional las siguientes: 18. Normar, coordinar y fomentar el deporte y la recreacin de la niez y del Vecindario en general, mediante la construccin de campos deportivos y recreacionales o el empleo temporal de zonas urbanas apropiadas, para los fines antes indicados

Ley Orgnica de Gobiernos Regionales, Ley N 27867 ,18 de Noviembre de 2002, establece en su Artculo 4.- Finalidad Los gobiernos regionales tienen por finalidad esencial fomentar el desarrollo regional integral sostenible, promoviendo la inversin pblica y privada y el empleo y garantizar el ejercicio pleno de los derechos y la igualdad de oportunidades de sus habitantes, de acuerdo con los planes y programas nacionales, regionales y locales de desarrollo y en su Artculo 47.- Funciones en materia de educacin, cultura, ciencia, tecnologa, deporte y recreacin, a) Formular, aprobar, ejecutar, evaluar y administrar las polticas regionales de educacin, cultura, ciencia y tecnologa, deporte y recreacin de la regin

Ley General de la Persona con Discapacidad, Ley N 27050, de fecha 06 de Enero de 1999, que establece en sus artculos: Art.27.-Promocin de la actividad deportiva El CONADIS, en coordinacin con el Instituto Peruano de Deporte promueve el desarrollo de la actividad deportiva de las personas con discapacidad, disponiendo para ello de expertos, equipos e infraestructura adecuados para su prctica . Art.28.-Federaciones Deportivas Especiales El CONADIS promover, en coordinacin con el Instituto Peruano del Deporte, la creacin de las correspondientes Federaciones Deportivas Especiales que demanden las

diferentes discapacidades, a fin de que el Per pueda integrarse al Comit Paraolmpico Internacional y otros entes o instituciones internacionales del deporte especial . Ley General de Salud ,Ley N 26842,de fecha 20 de Julio de 1997,establece en su TITULO PRELIMINAR : I. La salud es condicin indispensable del desarrollo humano y medio fundamental para alcanzar el bienestar individual y colectivo. II. La proteccin de la salud es de inters pblico. Por tanto, es responsabilidad del Estado regularla, vigilarla y promoverla. Constitucin Poltica del Per , fecha de publicacin 30 de Diciembre de 1993 , En el Capitulo I DERECHOS FUNDAMENTALES DE LA PERSONA, se establece :

Ley Orgnica del Deporte Nacional, Decreto Ley N 17817, 17 de Septiembre de 1969. Sustituyen tributos que afectan a espectculos deportivos por un impuesto nico del 15%, Decreto Ley N 20060,20 de Junio de 1973. En el rgimen del Gral. Velasco, se crea el Sistema Nacional de Recreacin, Educacin Fsica y Deportes (INRED), mediante el Decreto Ley N 20555, 13 de Marzo de 1974.

Incentivan Desarrollo Recreacional, Educacin Fsica y del Deporte afiliado de Aficionados; Decreto Ley N 21242, 12 de Agosto de 1975. Facilitan inscripcin de clubes deportivos en Registros Pblicos, Decreto Ley N 21371, 31 de Diciembre de 1975. Ley de Creacin del Instituto Peruano del Deporte, Decreto Legislativo N 135, de fecha 12 de Junio de 1981, como Organismo Pblico Descentralizado de la Presidencia del Consejo de Ministros.

Artculo 1.- La defensa de la persona humana y el respeto de su dignidad son el fin supremo de la sociedad y del Estado. Artculo 2 .- Toda persona tiene derecho: 1. A la vida, a su identidad, a su integridad moral, psquica y fsica y a su libre desarrollo y bienestar. El concebido es sujeto de derecho en todo cuanto le favorece. Articulo 14.-La educacin promueve el conocimiento, el aprendizaje y la prctica de las humanidades, la ciencia, la tcnica, las artes, la educacin fsica y el deporte. Prepara para la vida y el trabajo y fomenta la solidaridad. Marco Legal Histrico La organizacin del deporte peruano data oficialmente del 28 de abril de 1920, cuando el entonces presidente de la Repblica, don Augusto B. Legua, dispuso la creacin de la Federacin Atltica y Deportiva del Per. El gobierno de Legua, en 1921 dicta la Ley de Estructuracin del Deporte Nacional. El Presidente de la Repblica, Mariscal Oscar R. Benavides promulga la Ley N 8741, que crea el Comit Nacional de Deportes como autoridad superior en materia deportiva, 8 de Septiembre de 1938.

En el segundo periodo de Belande Terry la Ley de Organizacin y Funciones del Sector Educacin, Decreto Legislativo N 135, dispone que el Instituto Nacional de Recreacin Educacin Fsica y Deportes se transformara en el Instituto Peruano del Deporte ,15 de Junio de 1981. Ley General del Deporte , Decreto Legislativo N 328 ,establece que la promocin y el fomento al deporte son de inters nacional, 8 de Febrero de 1985. En el gobierno del Presidente Alberto Fujimori declaran en emergencia al sistema deportivo nacional, mediante Decreto Legislativo N 695, 6 de Noviembre de 1991. Ley General del Deporte, Ley N 27159, que adems declara en reorganizacin y reestructuracin al IPD ,27 de Julio de 1999.

2.1

MARCO INTERNACIONAL PARA EL DEPORTE


El entorno mundial tiene como caracterstica principal el fenmeno de la globalizacin, cuyos efectos tienen que ver con todas las actividades relacionadas al ser humano, que permiten que la economa, la poltica, la cultura y el deporte se transfieran de un pas a otro generando interdependencia. Por otro lado, el trmino globalizacin tambin se refiere a

los avances tecnolgicos que han acortado distancia entre productores y consumidores, tanto de bienes de consumo y de capital, as como de conocimiento. La globalizacin como modelo imperante, compromete profundamente a la educacin, que no puede aislarse del surgimiento de la economa post industrial, en la cual la productividad en todas sus formas de manifestacin descansa finalmente en la ciencia, la tecnologa, el conocimiento y la administracin. Es as como se puede observar como los avances tecnolgicos han modificado los estilos de vida: afectan la forma de trabajar, hacer negocios, de pensar, de relacionarse, de hacer deporte, de entrenarse, de recrearse, etc. Hoy la educacin debe utilizar la informtica, la telemtica, el correo electrnico, los videos discos interactivos, la multimedia, los CD ROM, la realidad virtual. En este contexto, por ejemplo, la educacin a distancia, a travs de un conjunto de medios didcticos y tecnolgicos, permite la difusin de la informacin y la profesionalizacin de la docencia en la educacin fsica y el deporte. En el enfoque del financiamiento a la actividad deportiva, se destaca la tendencia mundial de la reduccin del Estado en su intervencin en el plano econmico y social subordinndola al mercado, lo que trae como consecuencia la reduccin del apoyo estatal a la actividad del deporte. Esta situacin se agudiz por la crisis financiera internacional, originada en Estados Unidos de Norteamrica el ao 2008, lo que ha derivado que el apoyo al deporte por parte de los gobiernos disminuya. Como resultado de lo antes mencionado, hay menos recursos para la construccin de infraestructura deportiva, para la adquisicin de implementos e insumos, la formacin de fuerza tcnica y la realizacin de diversas actividades relacionadas con el deporte. Esta situacin ha posibilitado, como alternativa, la apertura de la esfera deportiva al sector privado, que han visto la actividad deportiva como medio para la obtencin de ganancias mediante la comercializacin de servicios deportivos que abarcan atletas, equipos, eventos, sedes deportivas, medios deportivos, etc.

En el contexto internacional el deporte tiene un nuevo concepto estratgico, reconocindolo como un elemento del desarrollo de las naciones, por la naturaleza de un mundo globalizado, multicultural e interconectado en un proceso de cambio permanente., destacando tambin la labor de las organizaciones internacionales de pases en el fomento y desarrollo de las actividades fsicas y deportivas como forma de contribuir al bienestar de la humanidad, distinguiendo el siguiente marco internacional del deporte: Resolucin del Parlamento Europeo, de 13 de noviembre de 2007, Sobre la Funcin del Deporte en la Educacin La educacin fsica es una materia escolar obligatoria que se ocupa del desarrollo de las capacidades fsicas y de la confianza de los alumnos, as como de su capacidad de utilizar stas para llevar a cabo una serie de actividades. La educacin fsica tiene que ver con el aprendizaje de las capacidades, el desarrollo de las condiciones mentales adecuadas y el entendimiento necesario para participar en actividades fsicas, el conocimiento del propio cuerpo y de su alcance y su capacidad de movimiento y de practicar actividades fsicas beneficiosas para la salud a lo largo de toda la vida. Pide a los Estados miembros y a las autoridades competentes que se aseguren de que se haga mayor hincapi en el desarrollo de la salud en los programas de enseanza escolar y preescolar, mediante el fomento de formas especficas de actividad fsica adaptadas a este segundo grupo de edad y una mayor sensibilizacin de clubes y asociaciones para que, por ejemplo, los nios puedan iniciar una actividad fsica lo antes posible en beneficio de su desarrollo y salud, que se garantice a la educacin fsica un estatuto en consonancia con el perfil de la institucin y el correspondiente nivel de estudios. Deporte Promueve Desarrollo Integral de la Personas, afirma el Papa Benedicto XVI - Vaticano, 07 Octubre del 2007 El Papa indic que cuando es vivido con espritu justo, el deporte ayuda a promover el desarrollo de la persona. En el mensaje pronunciado el Pontfice indic que el deporte ayuda al hombre a percibir las propias capacidades como un talento y la vida como un don de Dios y que esta actividad fsica es importante para el desarrollo integral del hombre, en el que siempre debe respetarse su dignidad.

Asimismo, cuando se practica deportes de alto nivel dijo el Papa hace falta preservar la armona interior entre el cuerpo y el espritu, no reduciendo el deporte solamente a la mera obtencin de resultados. Tras recordar algunas virtudes que se deben vivir en el deporte como la tenacidad, el espritu de sacrificio, disciplina interior y exterior; y adems, un sentido de justicia, aceptacin de los propios lmites, respeto por el otro, el Santo Padre recalc que stas deben vivirse en la vida cotidiana. Destacando las contribuciones que los deportistas pueden ofrecer, especialmente como modelos a imitar por los jvenes. En un perodo en el que se constata una prdida de valores y una falta de orientacin, los atletas pueden dar motivaciones fuertes para luchar a favor del bien, en los diversos contextos de la vida, la familia y el trabajo. Carta Olmpica, Comit Olmpico Internacional, 7 de julio de 2007. Las modificaciones adoptadas desde la anterior edicin de la Carta Olmpica (vigente a partir del 1 de septiembre de 2004) fueron ratificadas por la 119 Sesin del COI en la ciudad de Guatemala. Principios fundamentales del Olimpismo 1. El Olimpismo es una filosofa de la vida, que exalta y combina en un conjunto armnico las cualidades del cuerpo, la voluntad y el espritu. Al asociar el deporte con la cultura y la formacin, el Olimpismo se propone crear un estilo de vida basado en la alegra del esfuerzo, el valor educativo del buen ejemplo y el respeto por los principios fundamentales universales. 2. El objetivo del Olimpismo es poner siempre el deporte al servicio del desarrollo humana. 3. El Movimiento Olmpico es la accin concertada, organizada, universal y permanente, ejercida bajo la autoridad suprema del COI, sobre todas las personas y entidades inspiradas por los valores del Olimpismo. Se extiende a los cinco continentes y alcanza su punto culminante en la reunin de los atletas del mundo en el gran festival del deporte que son los Juegos Olmpicos. armnico del hombre, con el fin de favorecer el establecimiento de una sociedad pacfica y comprometida con el mantenimiento de la dignidad

Su smbolo est constituido por los cinco anillos entrelazados. 4. La prctica deportiva es un derecho humano. Toda persona debe tener la posibilidad de practicar deporte sin discriminacin de ningn tipo y dentro del espritu olmpico, que exige comprensin mutua, espritu de amistad, solidaridad y fair play. La organizacin, administracin y gestin del deporte deben ser controladas por organizaciones deportivas independientes. 5. Cualquier forma de discriminacin contra un pas o una persona basada en consideraciones de raza, religin, poltica, sexo o de otro tipo es incompatible con la pertenencia al Movimiento Olmpico. 6. La pertenencia al Movimiento Olmpico exige ajustarse a la Carta Olmpica y contar con el reconocimiento del COI. Las Naciones Unidas proclaman el ao 2005 como el Ao Internacional del Deporte y la Educacin Fsica Los Estados miembros hacen un llamado a las entidades a cargo de la toma de decisiones de todos los niveles, a asociarse para apoyar las actividades deportivas y de educacin fsica y el desarrollo en base al deporte a nivel mundial. Se emprenden iniciativas para poner de relieve la vital contribucin que pueden hacer el deporte y la educacin fsica para todos, para la consecucin de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, y para asegurar que los formuladores de polticas reconozcan el deporte y la educacin fsica como valiosas herramientas para impulsar el desarrollo. En 2004 se crea El Grupo Internacional de Trabajo sobre el Deporte para el Desarrollo y la Paz (GIT sobre el DDP) para formular y promover la adopcin de recomendaciones en cuanto a polticas, dirigidas a los Gobiernos, en pro de la integracin del deporte y las actividades fsicas en sus estrategias y programas para el desarrollo nacional e internacional. Grupo Internacional de Trabajo que presenta su informe final Aprovechamiento del poder del Deporte para el Desarrollo y la Paz: Recomendaciones a los Gobiernos (Agosto de 2008). Resolucin No. 58/5 titulada El deporte como medio de promover la Educacin, la Salud, el Desarrollo y la Paz, adoptada el 3 de Noviembre de

2003 por La Asamblea General de las Naciones Unidas, en la cual se reconoci el poder del deporte para contribuir al desarrollo humano y saludable de la infancia, y proclam el ao 2005 como el Ao Internacional del Deporte y la Educacin Fsica en su resolucin, insta a los gobiernos, a la ONU y a sus instituciones especializadas, as como a las organizaciones de desarrollo y a las asociaciones deportivas a explotar las posibilidades que brinda el deporte para promover la educacin y la formacin, la salud, el desarrollo y la paz. (Vinculado con los mismos temas se expidieron posteriormente las Resoluciones Nos 63/135, 62/271, 60/9, 59/10) Estrategia Mundial Sobre Rgimen Alimentario, Actividad Fsica y Salud WHA57.17aprobada en la 57 Asamblea Mundial de la Salud 22 de Mayo de 2004 Al reconocer la importancia de la relacin entre el deporte, actividad fsica y salud, en 2004 la OMS adopta la estrategia mundial sobre la Dieta, la Actividad Fsica y la Salud y una resolucin acerca del fomento de la salud y de los estilos de vida saludables. Ambos documentos enfatizan la importancia de comenzar la prctica de actividades fsicas adaptadas en las primeras etapas de la infancia. La estrategia mundial tiene cuatro objetivos principales, a saber: 1) Reducir los factores de riesgo de enfermedades no transmisibles asociados a un rgimen alimentario poco sano y a la falta de actividad fsica mediante una accin de salud pblica esencial y medidas de promocin de la salud y prevencin de la morbilidad; 2) Promover la conciencia y el conocimiento generales acerca de la influencia del rgimen alimentario y de la actividad fsica en la salud, as como del potencial positivo de las intervenciones de prevencin; 3) Fomentar el establecimiento, el fortalecimiento y la aplicacin de polticas y planes de accin mundiales, regionales, nacionales y comunitarios encaminados a mejorar las dietas y aumentar la actividad fsica, que sean sostenibles, integrales y hagan participar activamente a todos los sectores, con inclusin de la sociedad civil, el sector privado y los medios de difusin; 4) Seguir de cerca los datos cientficos y los principales efectos sobre el rgimen alimentario y la actividad fsica; respaldar las investigaciones sobre una amplia variedad de esferas pertinentes, incluida la evaluacin de las

intervenciones; y fortalecer los recursos humanos que se necesiten en este terreno para mejorar y mantener la salud. Primera Conferencia de Macolin sobre el Deporte y el Desarrollo se celebr en Suiza, en febrero de 2003, organizada por el Asesor Especial de la ONU, Adolf Ogi, la Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperacin (COSUDE) y la Oficina Federal del Deporte (OFSPO), la Conferencia reuni por primera vez a actores de todos los sectores de la sociedad. Unos 400 participantes (mujeres y hombres) personalidades de alto rango y representantes gubernamentales, de instituciones de la ONU, del mundo deportivo, de organizaciones de desarrollo y de los medios de comunicacin se reunieron en Macolin para intercambiar informacin y sus experiencias. Al final de la Conferencia, adoptaron la Declaracin de Macolin (18 Febrero de 2003). sta resalta que el deporte es un derecho humano e invita a todos los actores a poner el deporte al servicio del desarrollo.

La Declaracin de Macolin
Esta declaracin simboliza nuestro compromiso a favor del deporte y del desarrollo. Aceptando la diversidad del deporte, lo consideramos como un derecho humano y una escuela de vida ideal. Reconocemos las posibilidades y valores del deporte y declaramos que: La actividad fsica y deportiva mejora la salud fsica y mental a bajo coste y es esencial para el desarrollo. La integracin de la educacin fsica y del deporte en el sistema escolar contribuye al rendimiento de los nios y mejora su calidad de vida. El deporte y el juego contribuyen a cicatrizar las heridas emocionales y ayudan a las personas en situaciones de conflicto, de crisis o de tensin social a superar sus traumatismos. Las actividades deportivas locales son un medio ideal para reunir a personas de todos los horizontes y construir comunidades. El deporte permite trascender las barreras de raza, religin, sexo, discapacidad y clase social. El deporte es eficaz si se practica con respeto, sin drogas ni dopaje, si es limpio, y si nadie es excluido de su prctica. Al comprometerse en favor de prcticas ticas, la industria del deporte

aade valor a sus productos y contribuye positivamente a la construccin de la sociedad. El partenariado entre el mundo del deporte, los medios de comunicacin y la cooperacin al desarrollo va a ayudar a tomar conciencia acerca del aporte de deporte a un desarrollo sostenible... Iniciativa Mundial para la Celebracin Anual del da Por tu salud, Muvete, 17 de febrero de 2003 GINEBRA La Organizacin Mundial de la Salud (OMS) lanza iniciativa mundial anual con el lema Por tu salud, muvete, destinada a promover la actividad fsica como elemento esencial de salud y bienestar. La resolucin insta a los Estados Miembros a celebrar anualmente un da 'Por tu salud, muvete' para promover la actividad fsica como elemento fundamental de salud y bienestar. Esta recomendacin est slidamente fundamentada en las conclusiones del Informe sobre la Salud en el Mundo 2002 Reducir los riesgos y promover una vida sana, que incluye al sedentarismo entre los principales factores de riesgo que contribuyen a la morbilidad y mortalidad mundial por enfermedades no transmisibles. Por iniciativa de Adolf Ogi y de la directora de UNICEF de entonces, Carol Bellamy (2002), nace el Equipo de trabajo nter instituciones de las Naciones Unidas sobre el deporte al servicio del desarrollo y de la paz. Dicho equipo rene a representantes de diversas instituciones onusianas, entre otras, OIT, UNESCO, OMS, PNUD, PNUE, ANCNUR, UNICEF y ONUSIDA. El equipo explora las posibilidades que brinda el deporte para alcanzar los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Su informe final, publicado en 2003, confirma el enorme potencial del deporte al servicio del desarrollo y hace un llamado a todos los actores para que integren sistemticamente el deporte en la cooperacin al desarrollo. Kofi Annan nombra a Adolf Ogi (2001),antiguo ministro suizo como Asesor Especial del Secretario General de las Naciones Unidas sobre el Deporte al Servicio del Desarrollo y de la Paz , puesto con el cual no slo logra colocar el tema deporte y desarrollo en la agenda mundial de la poltica de desarrollo, sino tambin que todos los actores instituciones de la ONU, gobiernos, asociaciones deportivas, ONGs, actores econmicos, medios de comunicacin

y sectores cientficos tomen conciencia acerca del enorme potencial que entraa el deporte. Declaracin del Milenio, Resolucin aprobada por la Asamblea General 55/2, ONU (Septiembre de 2000) La Asamblea General de las Naciones Unidas aprueba la Declaracin del Milenio, en la que se reitera el compromiso de los Estados miembro para con la Convencin sobre los Derechos del Nio, la Convencin sobre la Eliminacin de todas las Formas de Discriminacin contra la Mujer y la Declaracin Universal de los Derechos Humanos. Llamamiento a la Accin de Windhoek (19 al 22 de mayo de 1998) Este llamamiento muestra el deseo unnime de la Conferencia de favorecer una mayor cooperacin entre las numerosas agencias y organizaciones responsables de las cuestiones que afectan a la mujer, y reconocieron y subrayaron la importancia que el deporte puede y debe desempear en el progreso de la poblacin. Carta Iberoamericana del Deporte aprobada en La II Asamblea General Ordinaria del Consejo Iberoamericano del Deporte-Santiago de Chile, 12 de enero de 1996: Su articulo 1 establece que Los Gobiernos, con el propsito de fomentar y difundir el deporte como factor fundamental del desarrollo integral del ser humano para promover una conciencia deportiva iberoamericana, que genere una cultura deportiva, que haga del deporte un bien social y un hbito de vida, implementarn las acciones necesarias para materializar y llevar a cabo las siguientes disposiciones, que se consideran constitutivas de la presente carta. Contribuir para que todos los sectores de la poblacin tengan acceso a los beneficios de la prctica de la educacin fsica, el deporte y la recreacin. Proteger y salvaguardar las bases morales y ticas del deporte as como la dignidad humana y la seguridad de los que participan en actividades deportivas. Velar por la prevencin del uso de sustancias prohibidas, esto dentro del concepto de educacin permanente. Declaracin de Brighton sobre la Mujer y el Deporte. La primera conferencia internacional sobre la mujer y el deporte realizado en Brighton -Reino Unido (5

PLAN NACIONAL DEL DEPORTE 2011 - 2030


al 8 de mayo de 1994) fue organizada por el Consejo Britnico del Deporte con el apoyo del Comit Olmpico Internacional. El objetivo de la declaracin es el desarrollo de una cultura que permita y valore la plena participacin de las mujeres en todos los aspectos del deporte. La Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo, tambin denominada Cumbre de la Tierra de Ro de Janeiro de 1992, supuso un hito trascendental que reuni a un gran nmero de Naciones para abordar de forma conjunta el reto de cmo alcanzar una nueva alianza entre Naciones que persigan modelos de desarrollo ms sostenibles. Dicha Cumbre situ el desarrollo sostenible en el primer plano del debate social, provocando que muchos sectores, entre ellos el deporte, empezaran a movilizarse en pro de un mundo que sin renunciar al crecimiento econmico, ste fuera ms adecuado en lo ambiental y mas equitativo en lo social. Principios de las Naciones Unidas a favor de las personas de edad, aprobados por la Asamblea General (Res 46 del 16 de diciembre de 1991) Estos principios abogan por la independencia, la participacin, los cuidados, la autorrealizacin y dignidad de las personas adultas mayores. Convencin sobre los Derechos del Nio Adoptada y abierta a la firma y ratificacin por la Asamblea General en su resolucin 44/25, de 20 de noviembre de 1989 El artculo 31 de la Convencin reconoci: Los Estados Partes reconocen el derecho del nio al descanso y el esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas propias de su edad y a participar libremente en la vida cultural y en las artes. Los Estados Partes respetarn y promovern el derecho del nio a participar plenamente en la vida cultural y artstica y propiciarn oportunidades apropiadas, en condiciones de igualdad, de participar en la vida cultural, artstica, recreativa y de esparcimiento. En esencia los nios no slo tienen derecho a jugar, sino que los Estados deben proveer condiciones y oportunidades para el desarrollo de actividades culturales, artsticas y recreativas. Carta Internacional de la Educacin Fsica y el Deporte, 1978 de la UNESCO La Conferencia General de la Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura, reunida en Pars en su 20 reunin, el da 21 de noviembre de 1978 Proclama la presente Carta Internacional, a fin de poner el desarrollo de la educacin fsica y el deporte al servicio del progreso humano, favorecer su desarrollo y exhortar a los gobiernos, las organizaciones no gubernamentales competentes, los educadores, las familias y los propios individuos a inspirarse en ella, difundirla y ponerla en prctica, estableciendo que la prctica de la Educacin Fsica y el Deporte es un derecho fundamental para todos. La Declaracin de la ONU sobre los Derechos del Nio 1959 reconoci el derecho de todo nio al juego y al esparcimiento, al afirmar que:El nio debe tener plenas oportunidades de jugar y participar en actividades recreativas y la sociedad y las autoridades pblicas deben esforzarse en promover el disfrute de este derecho La Declaracin Universal de los Derechos Humanos, fue aprobada el 10 de diciembre de 1948 por la Asamblea General de las Naciones Unidas, estableci que todas las personas tienen derecho a: el descanso y la recreacin, un nivel de vida adecuado para su salud y bienestar y el de su familia, educacin bsica, gratuita y obligatoria y a participar en la vida cultural de la comunidad. Nueve convenios y tratados internacionales han confirmado y ampliado estos derechos, definindolos de manera ms especfica y estableciendo sus limitaciones. Los pases que han firmado estos tratados deben respetar, proteger y cumplir los derechos estipulados en estos.

44

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3.1.

CONTEXTO NACIONAL
El proceso de descentralizacin en que est inmerso el pas afecta todas las actividades sin excepcin ya que significa cambios profundos en trminos de movilizacin de recursos, del redimensionamiento y reingeniera pblicas y de las relaciones en los tres niveles de gobierno (Nacional, regional y local). Proceso que implica transferencia de funciones y un mayor nivel de participacin de los ciudadanos en la toma de decisiones en los espacios territoriales de las regiones y provincias, as como nuevas competencias presupuestarias. Esta situacin no puede ser ajena al desarrollo de la actividad deportiva puesto que debe desenvolverse en estos nuevos escenarios. En el contexto nacional, para el desarrollo del deporte sern determinantes las acciones que se desarrollan en las diferentes instancias del gobierno en sus tres niveles: nacional, regional y local. En el mbito nacional, la voluntad poltica de apoyo al deporte est plasmada en la Ley N 28036, Ley de Promocin y Desarrollo del Deporte y sus modificatorias, as como tambin en el Acuerdo Nacional, que se suscribi El 22 de julio del 2002 por los representantes de las organizaciones polticas, religiosas, de la sociedad civil y del Gobierno. Acuerdo poltico constituido por la aprobacin de un conjunto de Polticas de Estado, a cuya ejecucin se comprometen a partir de la suscripcin hasta el ao 2021. Dentro de este marco, est considerada en la 12 Poltica de Estado, letra (j), El Estado restablecer la educacin fsica y artstica en las escuelas y promover el deporte desde la niez; decisin gubernamental, cuya concrecin es fundamental para la masificacin y el desarrollo del deporte competitivo, adems de ser prioritario para el desarrollo integral de los nios. Asimismo, en el principio Equidad y Justicia Social, en el numeral 2.7, se seala el compromiso de Promover el desarrollo fsico de la persona mediante la actividad deportiva, de forma tal que favorezca su formacin integral y mejore su rendimiento como fuerza productiva.

Plan Estratgico Sectorial Multianual 2007 2011. Sector Educacin La Ley General de Educacin, Ley N 28044, establece que el Ministerio de Educacin tiene por finalidad definir, dirigir y articular la poltica de educacin, cultura, recreacin y deporte, en concordancia con la poltica general del deporte. El PESEM 2007 2011, ha considerado como uno de sus Objetivos Estratgicos Especficos: Fomentar la participacin de las personas en actividades recreativas y deportivas en el mbito local, regional o nacional. En el mbito regional, en relacin al deporte, la mayora de los Planes de Desarrollo Concertado, dentro de sus Objetivos Estratgicos referidos al Desarrollo Cientfico, Educativo y Cultural, se incluyen objetivos orientados a fomentar el desarrollo de la educacin y cultura, arte y deporte sobre la base de los valores y tica para la construccin de una sociedad justa y de paz, para el ejercicio responsable de la libertad, la solidaridad y la defensa de los derechos humanos. En cuanto al Gobierno Local, dentro de las funciones que tienen asignadas las municipalidades en la Ley Orgnica, en relacin al deporte, se encuentran las de normar, coordinar y fomentar el deporte y la recreacin de la niez y de la poblacin en general. Para tal fin debe construir campos deportivos y recreacionales as como incentivar el desarrollo del deporte en su mbito de accin. 3.2. ANLISIS DEL ENTORNO (OPORTUNIDADES Y AMENAZAS) 3.2.1. Demogrfico La informacin estadstica poblacional nos permite determinar el nivel de atencin de las actividades fsicas, recreativas y deportivas, en sus diferentes mbitos (comunal, escolar, laboral, discapacitados, adulto mayor, penales, talentos deportivos y universitarios). Tales niveles constituirn un factor a ser considerado para cuantificar las metas que se pretenden alcanzar en el horizonte del Plan de Desarrollo Deportivo. La informacin oficial que publica el Instituto Nacional de estadstica (INEI), que tiene relacin con las principales variables referidas al deporte, es como sigue:

CUADRO N 1 ESTADSTICA RELEVANTE 2007


PRINCIPALES INDICADORES Poblacin Total Poblacin Censada 0 - 14 aos 15 - 64 aos 65 aos a ms Poblacin Adulta Mayor (60 aos a ms) Educacin Asistencia al Sistema de Ed. Regular (6-24 aos) Matriculados en Universidades del pas Discapacidad Hogares con algn miembro con discapacidad PEA Ocupada Poblacin Penal CANTIDAD 28,220,764 27,412,157 8,357,533 17,289,937 1,764,687 2,495,643 7,308,023 550,803 735,334 10,163,614 43,280

FUENTE: INEI Censos Nacionales 2007, XI de Poblacin y VI de Vivienda Principales Indicadores Demogrficos, Sociales y Econmicos Compendio Estadstico 2009.

Para fines de la elaboracin del Plan de Desarrollo Deportivo, es importante determinar los lugares de mayor concentracin de la poblacin hacia donde deben focalizarse las actividades fsicas y deportivas y la construccin de infraestructura deportiva. La distribucin territorial de la poblacin por gnero tambin reviste importancia en la medida que nos permitir orientar polticas deportivas de inclusin por gnero. La informacin que se dispone en los aspectos mencionados, a los que se agrega la tendencia de crecimiento de la poblacin y la proyeccin de los mismos se presenta a continuacin: 1993 Poblacin Urbana 70.1 Poblacin Rural 29.9 2007 75.9 24.1

POBLACIN POR SEXO 2007 Cantidad % Hombres 13622,640 49.7 Mujeres 13789,517 50.3

TENDENCIA DE CRECIMIENTO POBLACIN 1961 1972 2.8 % 1972 1988 2.6 % 1981 1993 2.0 % 1993 2007 1.6 % PROYECCIN DE LA POBLACIN (Miles) 2009 2010 2015 0 14 aos 5,900 5,885 5,776 15 64 aos 21,558 21,848 23,332 65 a ms aos 1,673 1,728 2,043 La proyeccin del crecimiento de la poblacin de 15 a 64 aos hacia el ao 2015, tramo en el que se ubica mayormente la poblacin potencial para realizar actividades deportivas, alcanza una tasa de aproximadamente 1.3 % anual. Esta podra constituirse en la tasa de referencia para el incremento del nmero de participantes en las actividades fsicas, recreativas y deportivas. 3.2.2. Cultural El ambiente cultural de una sociedad es determinante para el desarrollo de actividades que tienen que ver con el mejoramiento de la calidad de vida de Los ciudadanos, en el que el deporte adquiere relevancia. Bajo esta premisa, en el Cuadro N 02 se presentan algunos indicadores, que tienen relacin con el desarrollo cultural y constituyen el entorno en el cual se desenvuelven las actividades deportivas.

En las zonas urbanas de altas concentraciones de la poblacin, producto de los flujos migratorios, stos adoptan los patrones culturales propios de las grandes metrpolis, caracterizados por los elevados niveles de delincuencia, drogadiccin y ambientes familiares en crisis, para los cuales la actividad deportiva constituye una alternativa a ser promovida por las instituciones encargadas del desarrollo y fomento del deporte y del propio gobierno nacional. Es de destacar que el desarrollo psicomotor que alcanza la poblacin en general mediante sus bailes, danzas tpicas y juegos tradicionales, constituye un aporte para el establecimiento de las capacidades relacionadas con el aprendizaje y perfeccionamiento del deporte. Tal desarrollo se manifiesta en los siguientes aspectos: Psicolgico : el ritmo, equilibrio, reaccin, acrobacias. Fsico Tcnico Tctico : la fuerza, rapidez, resistencia. : ejecucin de movimientos con precisin y esttica. : el trabajo en parejas, control del tiempo y espacio.

Otro aspecto resaltante en la prctica de la actividad deportiva es que los conceptos culturales de masculinidad y de feminidad an juegan un rol importante en la sociedad. La vigencia de un Plan de Desarrollo puede constituir la ocasin para redefinir el concepto en lugar de reafirmar las acepciones dominantes
Desde el punto de vista cultural, algunas caractersticas de la a nacin

Cuadro N 02 INDICADORES DE TIPO CULTURAL (%)


INDICADORES Asistencia al sistema educativo regular (6 - 24 aos) Poblacin con educacin superior Poblacin analfabeta (15 a ms aos) Poblacin sin DNI Poblacin que dispone de computadora Conexin a Internet
FUENTE: INEI Resultados Censales 2007 Indicadores Demogrficos, sociales y econmicos

peruana y determinadas actitudes que prevalecen en la poblacin no pueden dejar de ser considerados en los programas y proyectos resultantes del Plan de Desarrollo Deportivo. Dentro de ellas se
PAS 70.5 31.1 7.1 3.2 14.6 6.8

menciona: La diversidad de dialectos como el Aymar, Quechua y otros que utilizan diversas comunidades(sierra y selva) que no dominan el castellano, as como la reducida cantidad de capacitadores que dominan dichos dialectos La preferencia del ftbol, y en alguna medida el voleibol y bsquetbol, con respecto al resto de las disciplinas.

3.2.3. Tecnolgico El desarrollo de la actividad deportiva no puede estar ajeno al vertiginoso crecimiento de las tecnologas de informacin, ya que se nutre de ellas en sus diferentes formas de expresin: informacin de la actividad deportiva en tiempo real, conocimiento de nuevos desarrollos para la prctica deportiva, acceso a nuevas tecnologas para la preparacin fsica y mental de los deportistas, etc. Una visin de cmo ha crecido el acceso de la tecnologa de la informacin en el Per, cuyas consecuencias son aplicables a nivel regional, se muestra en el Cuadro N 03: Abril 2000 Mayo 2001 Mayo 2002

SI 79% 91% 97%

NO 21% 9% 3%

De las cifras mencionadas se desprende que el uso del Internet tiende a ser masivo, especialmente en los jvenes, situacin que puede ser direccionada al desarrollo e investigacin en el mbito de la actividad fsica y deportiva. En el mbito nacional igualmente el desarrollo de la tecnologa, en lo que concierne a la informacin y las comunicaciones, importantes para el desarrollo del deporte en general, muestra avances significativos, como puede observarse en los Grficos Nos 01 y 02:

Cuadro N 03 COBERTURA DE COMUNICACIONES (Millones)


MODALIDADES Telefona fija Telfonos pblicos Internet Televisin de paga Lneas mviles 2004 2.05 0.14 0.38 0.51 4.09 2005 2.25 0.15 0.51 0.58 5.58 2006 2.40 0.16 0.66 0.69 8.77 2007 2.67 0.17 0.83 0.78 15.42 lneas en servicio lneas en servicio suscriptores suscriptores lneas en servicio

Grfico N 01

HOGARES CON INTERNET


(% del total de hogares)

FUENTE: OSIPTEL Indicadores Estadsticos

Como se observa, el uso del Internet se ha multiplicado por ms de 2 veces del 2004 al 2007, la televisin por cable se ha incrementado en ms del 50% y el uso de la telefona mvil se ha multiplicado por 4 veces aproximadamente en el mismo perodo. Por ejemplo el acelerado acceso a los avances tecnolgicos es la

evolucin del conocimiento del Internet por jvenes de 13 a 20 aos en Lima Metropolitana segn investigacin de Apoyo Consultores, que por su condicin urbana de alta concentracin poblacional puede considerarse similar al Callao. Segn esta consultora dicho conocimiento ha fluctuado de la siguiente manera:
FUENTE:INEIPresentacindelJefedelINEIenbaseainformacindela EncuestaNacionaldeHogares(ENAHO)Continua,2005y2009.

Grfico N 2

informacin son elementos fundamentales, caso contrario el uso irracional de los mismos puede constituirse en elementos nocivos al desarrollo, especialmente de los nios y jvenes, y alternativa del uso del tiempo que podra dedicarle al deporte. 3.2.4. Medio Ambiente En la historia de la humanidad, no se ha conocido un nivel de desarrollo de nuestras sociedades como el acontecido en el ltimo siglo. Ello es debido, en gran medida, al avance en el conocimiento de nuevas tecnologas que ha provocado una industrializacin y tecnificacin que, a su vez, ha derivado en problemas de carcter global, de dimensin mundial y con importantes consecuencias, tales como el calentamiento global de la Tierra, la prdida mundial de biodiversidad y diversidad cultural, el agujero de la capa de ozono, la contaminacin transfronteriza de aire, ros y mares, la desertificacin, el agotamiento de los recursos, etc. En el aspecto ambiental, debido a la expansin acelerada de las poblaciones urbanas se ha producido procesos de ocupacin precaria e informal con un ambiente con riesgos derivados de la falta de servicios y de inseguridad por las caractersticas precarias de las viviendas, situacin que puede generar el deterioro progresivo de la calidad de vida, mayor degradacin y deterioro del medio ambiente y ms altos ndices de tugurizacin y contaminacin. Bajo estas circunstancias, el consumo de agua se realiza con altos niveles de contaminacin, las aguas residuales domsticas, industriales y otras de alto contenido txico no son tratadas y son arrojadas directamente al mar. Por otro lado la contaminacin microbiolgica por los colectores con altos volmenes de carga microbiana tales como coliformes fecales y totales retrasan o disminuyen las posibilidades de recuperacin natural del medio ambiente marino costero. Tales concentraciones de emisores forman un punto crtico en las zonas de desembocadura de los ros, ocasionando la prdida de ambientes naturales apropiadas para el deporte, el recreo y el ocio. Otro aspecto que no puede dejar de mencionarse en relacin al medio

HOGARES CON COMPUTADORA


(% del total de hogares)

FUENTE: INEI Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO) Continua, 2005 y 2009.

Como se aprecia, el uso de los medios de comunicacin modernos, como el Internet y las computadoras, se ha multiplicado en la mayora de los departamentos del pas en el perodo comprendido entre el 2005 y el 2009, situacin que puede ser aprovechada o utilizada en la promocin y desarrollo de la actividad deportiva. En la actualidad en los pases desarrollados un deportista de alto rendimiento lo es tambin de alta tecnologa, con mtodos cientficos de avanzada determina y analiza permanentemente sus condiciones fsicas y mentales, buscando la excelencia a la hora de competir, constituyndose as en una ventaja frente a quienes no cuentan con los ltimos avances tecnolgicos. Las tecnologas han favorecido el acceso a la informacin, sin embargo, adems de la infraestructura y las innovaciones tecnolgicas, se requiere cultura y comportamiento para potenciar el uso de la informacin y mejorar la calidad de vida de los ciudadanos, en el que la comunicacin e

ambiente est referido a la presencia de actividades productivas, especialmente mineras que, si bien han contribuido de manera importante al crecimiento de la economa, ha dado lugar a altos niveles de contaminacin y destruccin del ecosistema en diferentes zonas del pas. A esto se suman los flujos migratorios hacia las zonas circundantes a las reas de produccin carentes de servicios bsicos adecuados para la salud de la poblacin, por lo que se denota en ellas la presencia de enfermedades relacionadas a la contaminacin del aire entre la que se menciona la alta presencia de plomo en la sangre de los pobladores que superan los lmites establecidos por la OMS. Bajo tales circunstancias es que se realizan las actividades fsicas y deportivas en determinadas zonas del pas. Tambin es importante mencionar la agreste geografa del territorio nacional con multiplicidad de climas y pisos ecolgicos y variada caracterstica topogrfica. Estos aspectos deben ser tenidos en cuenta para el desarrollo de actividades deportivas, que no pueden tener continuidad, y la construccin de infraestructura deportiva adecuadas a las caractersticas de las regiones del pas (espacios deportivos techados, piscinas temperadas, etc.). En relacin a lo mencionado, las actividades deportivas, como cualquier actividad humana, se realiza en un entorno fsico y tiene efectos sobre l. En este sentido, las actitudes y comportamientos en este campo estn relacionados con el cambio climtico, la contaminacin de los ecosistemas y otros problemas medioambientales como son la polucin, la contaminacin ambiental y la destruccin de espacios naturales para la expansin urbana. En reconocimiento a los efectos negativos de la degradacin del medio ambiente, el Estado Peruano ha establecido la poltica nacional del ambiente que tiene la finalidad de mejorar la calidad de vida de las personas, garantizando la existencia de ecosistemas saludables, viables y funcionales a largo plazo, y el desarrollo sostenible del pas, mediante la prevencin, proteccin y recuperacin del ambiente y sus componentes. Para el efecto el Estado Peruano ha creado el Ministerio de Ambiente. En la orientacin sealada, los sectores, en mayor o menor medida, estn

incluyendo polticas para la conservacin y/o mejoramiento del medio ambiente. Estos esfuerzos, tanto a nivel territorial como en los niveles sociales, incluyendo algunos muy reticentes, a cambiar sus hbitos y postulados desarrollistas, estn contribuyendo a la solucin de algunos problemas ambientales. 3.2.5. Econmico Produccin Nacional El indicador ms apropiado para medir las potencialidades econmicas de un pas o de una regin, para emprender proyectos de desarrollo sectorial, es el crecimiento del PBI. Hasta el ao 2008, la economa peruana en trminos del PBI registr elevado crecimiento (7.7% en los ltimos cinco aos), alcanzando en este ltimo ao ,en que creci en 9.8%, la tasa ms alta en 14 aos y la ms elevada de Amrica Latina, crecimiento que se logra en un entorno de equilibrio macroeconmico interno y externo. En el 2009 la tasa de crecimiento se reduce a 0.9%, comportamiento atpico que es consecuencia de la crisis financiera mundial originada en los Estados Unidos de Norteamrica y con repercusiones en pases tanto desarrollados como emergentes. La variacin del crecimiento de la economa, en trminos del Producto Bruto Interno, se aprecia en el grfico que sigue:

Grfico N 3

PRODUCTO BRUTO INTERNO

(variacin %)

FUENTE: BCRP Memoria 2009

La solidez de la economa lograda en los aos anteriores permiti afrontar la crisis anotada, siendo uno de los pocos pases del mundo que creci en el 2009, manteniendo la solidez de sus cuentas fiscales. Esta diferenciacin del Per, respecto a otras economas, contribuy a obtener el grado de inversin por parte de Moodys (calificadora de riesgo) a fines del 2009. En el transcurso del ao 2010 viene recuperndose las elevadas tasas de crecimiento de las aos anteriores los que sumados, crean un ambiente econmico favorable que es propicio para el desarrollo de actividades complementarias que se orientan al bienestar de la poblacin, como son la educacin y el deporte. Este mayor crecimiento genera mayores recursos tributarios y por ende mayor posibilidad del estado para incrementar el apoyo al deporte. Niveles de Pobreza Un aspecto de carcter social que se relaciona con el bienestar y mejores condiciones para el desarrollo de actividades fsicas, recreativas y deportivas es el referido a los niveles de pobreza en el pas. El crecimiento econmico de los ltimos aos, mencionado anteriormente, ha contribuido a reducir la pobreza total (desde 54.8% en el 2001 a 34.8% en el 2009) y la pobreza extrema (desde 24.1% en el 2001 a 11.5 en el 2009). La evolucin de los niveles de pobreza en los cuatro ltimos aos se visualiza en el grfico que sigue:

En relacin a lo expuesto, en la medida que la reduccin de la pobreza implica el aumento del empleo y la generacin de mayores ingresos familiares, se presentan las mejores condiciones para el desarrollo del deporte.

3.3.

ANLISIS INTERNO (Fortalezas y Debilidades)


3.3.1. Aspectos Legales y Polticos El marco legal interno de la actividad deportiva en el pas est dado por la Ley N 28036, Ley de Promocin y Desarrollo del Deporte, sus modificatorias, incluyendo la ltima de ellas, la Ley N 29544. Tal dispositivo establece como Principio Fundamental el Derecho Humano La prctica del deporte en general constituye un derecho humano y como tal, es inherente a la dignidad de las personas. El Estado y la sociedad propician y garantizan el acceso a su prctica y la integracin de las personas al Sistema Deportivo Nacional (SISDEN) sin discriminacin en razn de origen, raza, sexo, idioma, religin, opinin, condicin econmica o de otra ndole. No obstante haberse manifestado la voluntad poltica de apoyo al deporte y haberse generado la normatividad correspondiente en los diferentes niveles de gobierno, una seria limitacin para el desarrollo del deporte es la dbil institucionalidad existente, que se manifiesta en la falta de entendimiento, por parte de las autoridades y los principales actores de la actividad deportiva, que el Sistema Deportivo Nacional es el conjunto de organismos pblicos y privados, estructurados e integrados funcionalmente como lo establece la Ley del Deporte. Este hecho hace que no exista el compromiso, de determinadas autoridades polticas, con el desarrollo y fomento del deporte, se presenten dbiles mecanismos de participacin y, como consecuencia, falta de continuidad en los programas relacionados al deporte y la carencia de informacin consistente respecto a los niveles de actividad fsica y de prctica deportiva. En el caso de los Gobiernos Regionales, no obstante haber considerado el fomento y apoyo al deporte dentro de sus objetivos estratgicos

Grfico N 4
POBREZA TOTAL POBREZA EXTREMA

FUENTE: MEF Marco Macroeconmico Multianual 2011 2013

contemplados en sus Planes de Desarrollo Concertado, no se conoce

acciones efectivas para concretarlas; sin embargo, debe destacarse el inters de algunos gobiernos regionales (Tumbes, Ayacucho y Lima Provincias) que han evidenciado su apoyo poltico ,declarando el deporte como actividad prioritaria y de inters regional, como consecuencia de la convocatoria efectuada por el IPD en el proceso de elaboracin del plan nacional del deporte. En cuanto a las municipalidades, existe una limitada atencin al desarrollo de actividades deportivas, siendo as que las actividades y programas deportivos estn dirigidos a una mnima parte de la poblacin y no tienen continuidad. En este mbito, el personal responsable de las actividades deportivas, en la mayora de los casos, es carente de preparacin adecuada, y est sujeta a una alta rotacin por motivaciones de orden poltico. Mientras que la situacin descrita viene ocurriendo en el Per, los pases vecinos siguen avanzando en el desarrollo del deporte a mayores niveles que el nuestro, como Ecuador, Colombia, Venezuela y Bolivia donde incluso la poltica y rectora deportiva se encuentran a cargo de un ministerio, con asignaciones presupuestales que superan largamente la que se otorga en el Per. Es evidente que la creacin de un Ministerio de Deportes que eleve el nivel poltico de rectora del deporte nacional, del nivel presupuestal y de atencin a la mayor parte de la poblacin peruana se torna en un objetivo ineludible. 3.3.2. Rol del Sistema Deportivo Nacional (SISDEN) Con la promulgacin de la Ley N 28036 Ley de Promocin y Desarrollo del Deporte, en Julio del ao 2,003 (hace 7 aos), se crea el Sistema Deportivo Nacional (SISDEN), definido como el conjunto de organismos pblicos y privados, estructurados e integrados funcionalmente, que articulan y promueven el desarrollo del deporte en general a nivel nacional, regional y local. Transcurridos siete aos, el SISDEN aun no se ha organizado para trabajar en forma articulada, cada institucin publica obligada por su respectiva ley a promover el deporte, viene desarrollando sus actividades

deportivas en forma aislada , salvo las obligadas coordinaciones que realizan el IPD, Federaciones y el COP, limitada a las subvenciones que el Estado le otorga a estas entidades a travs del IPD, y lo que se hace a travs de los Consejos Regionales del IPD con los Gobiernos Regionales y Locales. De manera general, se evidencia el poco inters y falta de apoyo de las ms altas autoridades gubernamentales en el desarrollo del deporte, reflejado en la falta de coordinacin entre los Gobiernos Regionales, Gobiernos Locales, y el IPD, para la definicin de objetivos nacionales y regionales en materia deportiva y el establecimiento de polticas de Estado para el deporte en todos sus niveles, incluido el deporte de afiliados. Se espera que esta situacin sea revertida a partir del presente Plan Nacional del Deporte. De lo sealado se desprende la necesidad de revisar la actual Ley de Promocin y Desarrollo del Deporte (Ley N 28036) que ya ha sufrido varias modificaciones desde su dacin en el 2003 , para lo cual a propuesta del IPD, el ejecutivo debera designar una comisin especial para que proponga una nueva ley que resuelva entre otros aspectos importantes, el funcionamiento real del Sistema Deportivo Nacional, sistema que tambin debe ser operado a nivel regional, reforzando la actuacin del IPD como rgano Rector del Deporte en el pas., y precisando claramente las competencias de los distintos niveles de gobierno, as como de las organizaciones deportivas, quienes adems de orientar su gestin hacia el mbito del deporte de competencia por delegacin del Estado (deporte derecho social), tenga que ampliar el alcance de sus actividades hacia la masificacin de sus disciplinas deportivas. Instituto Peruano del Deporte IPD Problemas de carcter presupuestal y la falta de apoyo de las autoridades competentes para aprobar la escala salarial bajo el rgimen de la Ley 728, como lo seala la Ley N 28036, no ha permitido al IPD incorporar, tanto en la Sede Central como en los Consejos Regionales del Deporte, personal especializado que apoye la gestin de manera que pueda asumir con mayor eficiencia su rol como Ente Rector del Sistema

Deportivo; siendo evidente en la misma lnea, la urgencia de adecuar su estructura orgnica. En consecuencia, el accionar del IPD ha estado circunscrito fundamentalmente a la realizacin de eventos y actividades, en los mbitos del deporte para todos, participacin limitada en deporte escolar y en el otorgamiento de subvenciones para el deporte competitivo, utilizando sus recursos e infraestructura propia, sin una efectiva participacin de los organismos conformantes del Sistema Deportivo Nacional. Cabe sealar que conforme a la Ley de Promocin y Desarrollo del Deporte el IPD, a travs de sus respectivos Consejos Regionales debe apoyar con asistencia tcnica especializada a las municipalidades para la elaboracin de planes y programas de promocin y desarrollo en materia deportiva, recreativa y de educacin fsica, lo cual aun no ha sido posible por las limitaciones anotadas. Municipalidades En el nivel de gobiernos locales del pas, conformado por 1834 municipalidades la promocin y apoyo a la actividad deportiva y recreativa, esta asignada a una Gerencia o Sub Gerencia de Desarrollo Social y/o Humano, entre otras funciones que le son encargadas, quienes a su vez delegan la atencin del deporte a un funcionario generalmente con trayectoria como deportista, que carece en muchos casos de experiencia administrativa. De esta manera la actividad deportiva queda relegada al no ser prioritaria dentro de sus mltiples funciones. La actividad deportiva y recreativa que se promueve es de carcter pragmtico, estando ausente la planificacin, por lo que no se efecta el seguimiento, evaluacin ni las proyecciones de tales actividades. El financiamiento de tales actividades es asumida en su integridad por la Municipalidad correspondiente. Asimismo la Ley del Deporte establece que Los Gobiernos Locales organizan cada dos (2) aos los Juegos Deportivos Municipales, en coordinacin con los Consejos Regionales del Deporte, de acuerdo a sus posibilidades presupuestales; lo que no se ha estado cumpliendo, sucediendo lo mismo con la responsabilidad de crear e implementar las

Escuelas del Deporte, como uno de los pilares del desarrollo del Deporte Nacional, para lo cual se precisa que debe contar con la asistencia tcnica del IPD. Para afrontar el reto de la masificacin y el desarrollo del deporte, es necesario que las municipalidades fortalezcan su capacidad de gestin deportiva. Otros Organismos del Sistema Deportivo Nacional No ha sido posible obtener informacin de los dems integrantes del Sistema Deportivo Nacional, por lo que no es posible evaluar el cumplimiento de lo establecido en las normas pertinentes con respecto a la promocin y desarrollo de la actividad fsica y el deporte. Tal es el caso de las Universidades, Institutos Superiores y Escuelas de las Fuerzas Armadas y Polica Nacional del Per, para los cuales la Ley del Deporte establece obligaciones de promover y apoyar, en el marco de la poltica del deporte en general y del Plan Nacional del Deporte, las actividades deportivas y recreativas de sus integrantes en sus diferentes disciplinas y modalidades, dicha prctica tiene valor acadmico y est integrada al plan curricular de los estudiantes. En funcin a lo mencionado, tales instituciones debieron haber realizado los Juegos Deportivos Nacionales cada dos (2) aos, tal como lo establece la Ley. Sector Privado La participacin del sector privado en la promocin del deporte viene siendo mnima, estando relacionada a auspicios de determinadas actividades deportivas y algunos convenios de cooperacin, en los cuales estas entidades estn motivadas por una oportunidad de negocio. En consecuencia, respecto al Rol del Sistema Deportivo Nacional (SISDEN) podemos concluir que el accionar del Sistema Deportivo Nacional (SISDEN) en la universalizacin y desarrollo del deporte es muy limitado, dbil e insuficiente. 3.3.3 Deporte para todos El deporte, la actividad fsica, y la recreacin, como objeto de planificacin, exigen ms que nunca el conocimiento de su realidad social, de las interrelaciones entre las principales variables del sistema

deportivo, de los mecanismos que explican los cambios de la poblacin con respecto al deporte y a los hbitos de una actividad fsica y recreativa. En este contexto la carencia de estadsticas limita el conocimiento de lo que realiza el SISDEN como actividades fsicas, recreativas y deportivas, pero se reconoce que la mayor cantidad de actividades a nivel nacional son efectuados por el IPD y sus Consejos Regionales; habiendo desagregado stas en: deporte comunal, laboral, adulto mayor, universitario, discapacitados y penal. Segn estadsticas existentes, en el ao 2,008 el IPD realiz actividades con 232,481 participantes, cantidad que se elev a 259,833 participantes en el ao 2,009, como se muestra en el Cuadro N 04; cantidades que solamente representan menos del 1% de la poblacin nacional.

Igualmente, en algunos pases sudamericanos como Chile ms del 30% de la poblacin practica algn deporte, en el Uruguay el 39.7 % de la poblacin es fsicamente activo segn el Instituto Nacional de Estadstica en el 2005 (mencionado por el diario El Pas de Montevideo, Uruguay el 14.07.2009). La distribucin por sexos del nmero de participantes en Deporte para Todos en los aos 2008 y 2009 nos presenta los resultados que se muestran en los grficos que siguen:

Grfico N5
N PARTICIPANTES 2008 (Segn sexo) N PARTICIPANTES 2009 (Segn sexo)

Cuadro N4
INSTITUTO PERUANO DEL DEPORTE IPD PARTICIPANTES EN EVENTOS DEPORTIVOS Y RECREATIVOS
MBITO Y/O PROGRAMA Adulto Mayor Comunal Discapacitados Laboral Penal TOTAL 2008 11,684 187,613 7,518 13,177 12,489 232,481 2009 7,000 221,022 1,054 19,044 11,713 259,833

El grfico nos permite apreciar un incremento de la participacin de deportistas del sexo femenino en el ao 2009 con respecto al ao anterior, resultado que favorece la poltica de inclusin de las mujeres en la actividad deportiva nacional. Los Programas de mayor impacto (segn registro del IPD) en el ao 2009, por el nmero de participantes, fueron los siguientes: Programa Nacional de Recreacin y Deportes de verano, con 61,500 participantes nios y adolescentes. El I Campeonato Nacional de Voleibol Copa Per 2009, en el que participaron 40,576 mujeres entre las edades de 17 a 50 aos. Copa Integracin con la participacin de 16,268 deportistas entre 6 y 17 aos de edad.

FUENTE: IPD Compendios Estadsticos Ao 2008 Y 2009

La informacin nos permite apreciar un incremento del 11.8 % de participantes para el ao 2009 respecto al alcanzado en el ao anterior, siendo el mbito comunal el que mayormente explica el incremento anotado, destacando dentro de ellas el evento denominado Campeonato Nacional de Voleibol Copa Per 2009. Estos datos contrastan con estudios de hbitos deportivos en otros pases, como el publicado en marzo del 2010 por la Comisin Europea en Euro barmetro sobre Deporte y Actividad Fsica, en el que se menciona que el 40% de los ciudadanos de la UE hacen deporte como mnimo una vez por semana y el 65% practican algn tipo de ejercicio fsico.

Juegos Nacionales Deportivos Laborales en el que participaron 13,500 deportistas. Programa desarrollado en el mbito escolar Crecer con el Deporte que moviliz a 11,864 escolares. El anlisis de cada uno de los mbitos de accin del deporte, que se realizan a continuacin, nos permitir determinar el nivel de avance en el que se encuentran las actividades fsicas, recreativas y deportivas, respecto a la poblacin objetivo que le corresponde, as como los eventos que le sirven de sustento. A partir de ellas se propondrn las metas que sean necesarias para el cumplimiento de los objetivos trazados en el Plan de Desarrollo. Adulto Mayor Los programas desarrollados en el mbito del Adulto Mayor estn orientados a promover el desarrollo integral de las personas adultos mayores, brindndoles oportunidades para una vida digna e independiente en el contexto de sus familias y la comunidad. En la informacin registrada en el Cuadro Anexo N 1, se puede apreciar que en este rubro, en el perodo comprendido entre el 2008 y 2009, se reduce el nmero de participantes desde 11,684 hasta 7,000 en el ao 2009, como consecuencia de menores asignaciones presupuestales. Si se tiene en cuenta que la poblacin adulta mayor nacional (60 aos a ms) alcanz a 2495,643 habitantes, segn la informacin del INEI, el nivel de participacin de las actividades fsicas y recreativas promovidas por el ente rector del deporte en el ltimo ao referido slo signific el 0.3% del total.

No se dispone de informacin de las municipalidades que tambin orientan sus actividades a este segmento de la poblacin. Comunal En el cumplimiento del objetivo de masificacin del deporte, el mbito comunal, es el que moviliza a la mayor cantidad de participantes a nivel nacional e involucra los otros conformantes del Sistema Deportivo Nacional (Municipalidades, organismos pblicos y privados, comunidades campesinas y nativas, entre otros), habiendo logrado en los ltimos dos aos 187,613 y 221,022 participantes respectivamente. Tal cantidad de participantes significa, en lo que corresponde a la masificacin del deporte, aproximadamente el 24 % del total. Si se considera que la poblacin objetivo de este mbito son los habitantes del pas, con exclusin de aquellos que tienen su propia lnea de accin (escolar, universitaria, adulto mayor y discapacitados), el nmero de participantes en el ltimo ao significa aproximadamente el 3 % de dicha poblacin. Los eventos de mayor significacin, tal como puede apreciarse en el anexo correspondiente, son los que describen a continuacin: Campeonato Nacional de Voleibol Copa Per 2009.- Actividad en cuya organizacin y ejecucin participaron los Consejos regionales del IPD y los Gobiernos locales, habiendo logrado movilizar a un total de 40,576 deportistas con la participacin de 2,906 equipos, de 764 distritos y 180 provincias, de las 25 regiones del pas. Con esta actividad nacional se inicia un proceso de masificacin como pas, que se ira incrementando con la incorporacin de otras disciplinas deportivas y el trabajo de liderazgo emprendido por el IPD. Juegos de la Juventud Trasandina JUDEJUT.- realizado en los aos

Las actividades de mayor significacin en ste mbito durante el ao anterior han sido: Vida Activa, el Encuentro Nacional de personas adulto mayor , Festival de Gimnasia Rtmica; sin embargo pierden significacin en el ltimo ao limitndose a la realizacin de festivales de danzas peruanas, tai chi, fulbito mayor, madres activas, gimnasia y charlas deportivas recreativas que no tienen continuidad en el tiempo.

2008 y 2009 con la participacin de los pases Argentina, Bolivia, Chile y Per, participando por Per las regiones de Arequipa, Cusco, Puno y Tacna, comprendiendo a deportistas menores de 20 aos. La actividad en mencin congreg a 3,200 deportistas en el ao 2009 en las disciplinas deportivas de atletismo, bsquetbol, voleibol, ciclismo, lucha amateur, natacin y gimnasia; habindose superado los logros de

los dos aos anteriores. Campeonato de Ftbol nter municipalidades Forjando Campeones.En este campeonato organizado por el IPD participaron jvenes de hasta 20 aos de los distritos de Lima Metropolitana. Durante el ao 2009 logr convocar a 2,100 deportistas de 82 equipos de los municipios de Lima adems de Chancay y Huaraz. De manera similar, durante los ao 2007 y 2008 participaron 2,300 y 2,100 jvenes respectivamente. Resultados obtenidos Conceptos Gobiernos Locales N de Equipos 2007 2008 40 80 48 110 2009 s/i 82

El programa lleva innecesariamente implcito la idea de temporalidad (por su denominacin). Olimpiadas Amaznicas ODEA 2009.- Realizada en la ciudad de Iquitos, siendo su objetivo promover la hermandad y solidaridad deportivas entre los pueblos amaznicos, en los cuales participaron delegaciones de Colombia y Brasil. El nmero de participantes en el ao 2009 fue de 950. Discapacitados Las actividades deportivas y recreativas en esta rea de atencin han sido decrecientes en los dos ltimos aos, siendo as que el total de participantes en el ao 2009 slo fue de 1,054, en su totalidad promovidos por los Consejo regionales del IPD, no habindose producido actividad alguna en el mbito de Lima Metropolitana. Este nivel de participacin equivale slo al 1.4% de los hogares peruanos con algn miembro con discapacidad. Laboral Esta rea de la actividad fsica, recreativa y deportiva ha logrado la participacin de 19,044 trabajadores del sector pblico y privado durante al ao 2009, cifra superior al alcanzado en el ao precedente en el que participaron 13,177 trabajadores. El resultado mencionado si se le compara con la Poblacin Econmicamente Activa Ocupada PEA, que segn cifras del INEI alcanza a 10163,614 trabajadores, slo significa la atencin del 0.2% de dicho total. Los Juegos Nacionales Deportivos Laborales constituyen el evento ms importante llevado a cabo en esta rea, y que viene desarrollndose cada ao en forma creciente. En el ltimo ao este evento ha movilizado 13,500 trabajadores del sector pblico y privado. Uno de los factores que limita una mayor participacin en esta rea es la falta de cultura deportiva de la poblacin y de la insuficiente difusin de los alcances de la misma para el mejoramiento de la salud fsica y mental de la poblacin trabajadora.

N de deportistas 2,300

2,260 2,100

Juegos Binacionales de Integracin Fronteriza Per-Ecuador.- Evento que se realiza desde el ao 2007 y en el participan deportistas de ciudades fronterizas de Per con Piura, Tumbes, Cajamarca y Ecuador con El Oro, Loja y Zamora. El nmero de participantes en el ltimo ao fue de 1260, superiores a los aos 2007 y 2008 en el que el nmero de participantes fueron de 480 y 190 respectivamente. Programa Nacional de Recreacin y Deporte Verano e Invierno.- El programa Verano se realiza todos los aos durante enero y febrero, en Lima Metropolitana y las regiones del pas, en las disciplinas deportivas de atletismo, ajedrez, artes marciales, bsquetbol, ftbol, gimnasia, natacin, voleibol y danzas folklricas, dirigido a nios y adolescentes en las edades de 6 a 16 aos, con el propsito de motivar la prctica de la recreacin y el deporte. El nmero de participantes en el 2009 fue de 61,500, cifra superior a lo logrado el ao precedente que alcanz a 59,621 participantes. En cuanto al programa invierno se realiza durante los meses de julio a diciembre orientado al mismo grupo de poblacin. Durante el ao 2009 este programa logr movilizar a 3,200 participantes, cifra inferior al nmero de participantes del ao anterior que alcanz a ms de 16,004 participantes.

Penal Las actividades fsicas recreativas en los penales son coordinadas con el INPE y hace uso exclusivamente de sus instalaciones. En esta rea el nmero de participantes ha disminuido en los ltimos dos aos de 12,489 en al ao 2008 a 11,713 en el ao 2009. Este total ha significado la atencin del 27% de la Poblacin Penal (43,286 el ao 2008 segn el INEI). En este mbito un evento de gran alcance es el denominado Muvete por tu Salud que se realiza en Lima y las regiones del Pas. De lo sealado se desprende una tendencia de menor apoyo de este segmento poblacional, en los ltimos dos aos, no obstante que el deporte se aplica como un instrumento para el cambio o de reincorporacin a la sociedad. Financiamiento En lo que corresponde al IPD, los recursos financieros correspondientes al Deporte para Todos se han distribuido, en sus diferentes mbitos de accin, conforme se registra en el cuadro siguiente:

Debe tenerse en cuenta adems que en el campo de la promocin y la recreacin masiva del deporte, que en muy buena parte responde al uso de servicios, se financian de manera importante con recursos de las familias (especialmente en las etapas iniciales de los eventos de alcance regional y nacional) y de las empresas que apoyan la realizacin de determinado evento o actividad. Capacitacin En esta rea deportiva la capacitacin es escasa, algunas municipalidades y el IPD realizan acciones aisladas de capacitacin. Infraestructura Deportiva La infraestructura deportiva puede ser realizada por los gobiernos regionales, locales, entidades publicas y privadas, e incluso por personas naturales, sin embargo estas no vienen informando, ni coordinando con el IPD, incumpliendo lo dispuesto en el art. 77 de la Ley N 28036. Hecho que ha generado en varios casos construcciones que no se ajustan a los requerimientos tcnicos mnimos, no acorde a las disciplinas que se practican, que exceden la capacidad de asistencia de la poblacin existente localmente, entre otros aspectos.

Cuadro N 5
PRESUPUESTO EJECUTADO POR MBITO DE ACCIN (Miles de S/.)
MBITO Adulto Mayor Comunal Discapacitados Laboral Penal TOTAL 2007 270 2,717 376 277 183 3,823 2008 83 4,253 164 24 74 4,598 2009 57 6,233 75 150 6,515

La infraestructura utilizada para la realizacin de actividades fsicas o recreativas y deportivas de carcter masivo son mayormente losas deportivas y otros que igualmente son utilizados por el deporte afiliado. Tambin se utilizan aquellas instalaciones y espacios fsicos para cuya prctica no se requieren reglas ni implementos especiales (parque zonal, parque infantil, piscina recreativa, etc.). En cuanto al nmero de instalaciones deportivas y otros slo se dispone de informacin de las municipalidades que han reportado informacin para fines de inventario, adems de las del IPD. De un total de 1,834 municipalidades se ha podido extraer la siguiente informacin desagregada por tipo de escenario deportivo.

FUENTE: IPD Compendio Estadstico 2009

No se cuenta con datos de los recursos que los Gobiernos Regionales y Locales asignan al desarrollo del Deporte para Todos.

ESCENARIOS Estadios Complejos deportivos Parques zonales Losas multideportivas Losas de fulbito Losas de basquetbol Losas de voleibol Piscinas Gimnasios Coliseos deportivos Otros Kartdromos
FUENTE: IPD

MUNICIPALIDADES 1,346 826 320 3,133 1,587 242 362 352 45 32 40 -

IPD 52 39 8 27 93 1

socialmente y adquirir valores fundamentales, adems de la formacin de hbitos para la actividad fsica y el deporte. Se debe tener presente que en esta etapa existe gran interdependencia entre los desarrollos motores, afectivos e intelectuales. Deporte Escolar A pesar del reconocimiento del impacto positivo que tiene el deporte en la educacin y el desarrollo del nio, la educacin fsica ha sido cada vez ms marginada dentro del sistema educativo. As tenemos la disminucin del tiempo asignado a la educacin fsica en los colegios, la insuficiente cantidad de personal calificado, el reducido tiempo de capacitacin que reciben los profesores de educacin fsica y la menor asignacin de recursos necesarios para el financiamiento de actividades fsicas, recreativas o para practicar deporte. La principal razn esgrimida ante esta marginacin ha sido que la educacin fsica a menudo se ve como un componente de la educacin que no produce, que no es intelectual, y por lo tanto que no es esencial. La actividad fsica deportiva en el mbito escolar durante al ao 2009, tal como se aprecia en el cuadro anexo correspondiente, se incrementa en ms del doble en relacin al ao anterior. El evento ms importante en este rubro son los Juegos nacionales Deportivos Escolares. No obstante el incremento anotado, el nmero de participantes en el mbito escolar en el ao 2009, que alcanz a 528,956 escolares, slo permiti la atencin del 7.2 % del total de asistentes al Sistema Educativo Regular (7308,023 segn el INEI). Los principales eventos de este rubro se describen a continuacin: Juegos Nacionales Deportivos Escolares.- Se realiza anualmente conjuntamente entre el Ministerio de Educacin y el IPD, con la participacin de colegios pblicos y privados a nivel nacional en las disciplinas deportivas de ajedrez, atletismo, balonmano, basket, ftbol, futsal, natacin, tenis de mesa, tenis de campo y voleibol. Se estima que este programa ha movilizado el ao 2009 a 511,709 escolares de 10 a 17

En relacin a la disponibilidad de espacios para el deporte masivo, es importante destacar la reserva de aportes para infraestructura deportiva a que est obligado todo proyecto de habilitacin y urbanizacin, conforme lo dispone la Ley de Promocin y Desarrollo del Deporte. El cumplimiento de este dispositivo, que debe ser cautelado por parte de las municipalidades, permitir la disponibilidad de mayores espacios para la actividad fsica y el deporte en el pas. 3.3.4. Deporte Estudiantil Deporte Infantil En este nivel, aun no se refleja la atencin primordial de los distintos niveles de gobierno, salvo la evidencia de algunos centros de educacin inicial privados que consideran en sus programas, el desarrollo de su capacidad psicomotriz, y actividad fsica, aun cuando todava es muy reducida y no se dispone de informacin cuantitativa. Sin embargo, es importante destacar su importancia excepcional ya que favorece el desarrollo fsico y mental del nio, les ayuda a integrarse ms

aos de edad en su etapa inicial. Crecer con el Deporte.- Programa que viene siendo desarrollado desde el ao 2008 como una forma de incentivar el deporte en los nios de los colegios impartindoles fundamentos tcnicos bsicos para la prctica de diferentes disciplinas deportivas. Este programa ha permitido en el ao 2009 la participacin de 116 colegios de Lima Metropolitana y Callao y 12 en Lima Provincias, habiendo logrado la movilizacin de 10,681 y 1,183 estudiantes respectivamente. Juegos Sudamericanos Deportivos Escolares.- Viene desarrollndose desde el ao 2007 en La Serena Chile, en el ao 2008 en Montevideo Uruguay y el 2009 en Loja Ecuador. Estos juegos en el ltimo ao referido ha logrado la participacin de aproximadamente 2,000 deportistas de 10 pases sudamericanos: Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Per, Paraguay, Uruguay, Venezuela y Ecuador. En lo que corresponde a Per cont con una delegacin de 151 deportistas escolares en las disciplinas de: ajedrez, atletismo, natacin, tenis de mesa, judo, bsquetbol, ftbol, balonmano y voleibol. Los logros en los tres ltimos aos se muestran a continuacin:
LOGROS CONCEPTOS Sede Participantes Puesto obtenido Medallas Oro Plata Bronce 2007 CHILE 172 6 28 7 5 16 2008 URUGUAY 165 5 21 6 8 7 2009 ECUADOR 151 4 31 10 13 8

el nivel primario, los que son suplidos con profesores de otras materias con la consecuente desatencin especializada en los aspectos deportivos y recreativos. Baja preparacin acadmica de los profesores de educacin fsica, debido a la falta de actualizacin de los contenidos curriculares en las instituciones formadoras. Falta de infraestructura deportiva y falta de mantenimiento de las existentes (existen ms de 80,000 colegios de Educacin Bsica Regular a nivel nacional). Insuficiente asignacin de recursos financieros para incrementar la actividades deportivas escolares. Una tarea importante a realizar en este mbito deportivo escolar por El Consejo del Deporte Escolar, es la preparacin de un libro blanco del deporte escolar, como gua con recomendaciones para todos los centros de enseanza primaria y secundaria del pas con el fin de ayudarles a incrementar las actividades fsicas y deportivas en su vida cotidiana, promoviendo a la vez una alimentacin sana y combatiendo el incremento de la obesidad entre la poblacin nacional. Deporte Universitario e Instituciones Superiores y Escuelas de La Fuerzas Armadas y Polica Nacional Esta rea comprende el desarrollo de actividades deportivas y recreativas tanto a nivel universitario como de Institutos Superiores. Bajo los auspicios del IPD los eventos deportivos en este mbito convocaron el ao 2009 a 136,094 estudiantes universitarios tanto en Lima como en las regiones. Este total comparado con la poblacin matriculada pblica y privada que publica el INEI (550,803), significa un nivel de atencin del 25% aproximadamente. Al resultado mencionado contribuye mayormente el evento denominado Da del Desafo que se lleva a cabo en Lima y las regiones, que por su caracterstica de ser un acto de promocin del movimiento fsico que se celebra cada ao debiera ser diferenciado como dato estadstico de ste mbito.

Algunos aspectos que limitaron el logro de mejores resultados en el mbito escolar se mencionan a continuacin: Reducido nmero de horas dedicados al deporte en los colegios pblicos, a lo que se suma la falta de profesores de educacin fsica en

Las actividades realizadas por las propias Universidades, bajo los auspicios de la organizacin Federacin Deportiva Universitaria del Per(FEDUP), en el mbito metropolitano estn referidos a los Juegos Deportivos Universitarios Metropolitanos en las disciplinas deportivas del Bsquetbol, Ftbol, Futsal y Voleibol, que en al ao 2009 han contado con la participacin de 8 centros de nivel universitario: Universidad de Lima, Universidad de San Martn de Porras, Universidad de San Marcos, Pontificia Universidad Catlica del Per, Universidad Ricardo Palma, Universidad Femenina del Sagrado Corazn, Escuela Superior de la Fuerza Area del Per y Universidad San Ignacio de Loyola. En el mbito Regional igualmente la FEDUP ha promovido la organizacin en el ao 2009 de los Juegos Regionales FEDUP con miras a la realizacin del evento Universiadas Arequipa 2010. A nivel regional tambin la Universidad Peruana de los Andes (Huancayo) ha institucionalizado a partir del ao 2008 la Maratn Internacional UPLA. No se tiene informacin sobre actividades de fortalecimiento de capacidades realizadas (capacitacin por organismos del sistema deportivo nacional) en esta rea deportiva, pero se tiene conocimiento que, para la preparacin de Tcnicos Deportivos, en diferentes regiones del pas existen 12 universidades que ofrecen carreras profesionales de Educacin Fsica y Deporte: Ubicacin Lima Universidades : Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Universidad Nacional Federico Villareal, Universidad Nacional de Educacin Enrique Guzmn y valle, Universidad Alas Peruanas (Particular) Huacho Huancayo Puno Ayacucho Iquitos : Universidad Nacional Jos Faustino Snchez Carrin : Universidad Nacional del Centro del Per : Universidad Nacional del Altiplano : Universidad Nacional San Cristbal de Huamanga : Universidad Nacional de la Amazona

Ica Abancay Hunuco

: Universidad Nacional San Lus Gonzaga : Universidad Nacional Micaela Bastidas : Universidad Nacional Hermilio Valdizn

En los ltimos aos el deporte en el mbito universitario ha venido decayendo, situacin que afecta la formacin integral del estudiante en los aspectos fsico, afectivo y cognitivo para el logro de su identidad personal y social, y le limitan el desarrollo de sus actividades laborales y econmicas. En relacin a lo mencionado, es importante mencionar que las universidades debieran asumir el compromiso de que se haga deporte al interior de ellas, no solo para lograr medallas sino para que la cultura fsica y deportiva sea cotidiana, y que los profesionales que egresen tengan un accionar mas humanista y sobre todo que reconozcan al deporte y la actividad fsica como una actividad inherente del hombre de hoy y fundamental para su formacin integral. 3.3.5. Deporte de Afiliados El deporte de afiliados tiene carcter competitivo y busca el alto rendimiento en las diferentes disciplinas deportivas a travs de las organizaciones deportivas: federaciones, ligas (regionales, provinciales, distritales), clubes; as como las universidades, institutos superiores, escuelas de las Fuerzas Armadas, Escuela de Polica Nacional, entre las principales. El deporte de alto rendimiento se considera de inters para el Estado, por constituir un factor esencial en el desarrollo deportivo, por el estmulo que supone para el fomento del deporte base, en virtud de las exigencias tcnicas y cientficas de su preparacin, y por su funcin representativa en las pruebas o competiciones deportivas oficiales de carcter internacional (generacin de modelos sociales). Un aspecto importante a sealar es que el deporte competitivo en el Per aun no logra superar su baja calidad, incluso como espectculo; por la serie de vicios que existe en el sistema deportivo actual; siendo solo el ftbol, la nica disciplina que ha alcanzado un relativo desarrollo profesional.

No obstante que el Sistema Deportivo Nacional (SISDEN) debiera vincular a todos los organismos que lo conforman, el deporte de afiliados tiene una vinculacin ms cercana con las siguientes organizaciones: Las Federaciones Deportivas Nacionales (51), las respectivas ligas y clubes, El Instituto Peruano del Deporte (IPD) El Comit Olmpico Peruano (COP).

existentes, y la consiguiente generacin de mayores canteras para la deteccin de potenciales talentos en las diferentes regiones. Seis federaciones de las disciplinas ms populares como el ftbol tiene presencia en todo el territorio nacional, el voleibol tiene clubes en 24 regiones, el atletismo y el kung fu en 22 regiones, el boxeo en 21 regiones y el ciclismo en 18 regiones. Las regiones del interior que cuentan con un mayor nmero de organizaciones deportivas (formales e informales, son: Arequipa, con 25 ligas y 133 clubes; Piura, con 23 ligas y 98 clubes; Puno, con 19 ligas y 95 clubes; y Lambayeque, con 20 ligas y 92 clubes. Las regiones que tienen un mayor nmero de clubes son: de voleibol Junn (76), Lambayeque (62), Puno (60) y Piura (53); de Karate Cusco (21) y Arequipa (15); de ciclismo: Arequipa (11) y Junn (11); y de kung fu, Arequipa (23) y Callao (12). Sobre las organizaciones deportivas mencionadas, se puede sealar lo siguiente: De las 51 federaciones deportivas existentes, slo la Federacin de Bridge no est formalizada de acuerdo al Cdigo Civil ni se encuentra inscrita en Registros Pblicos. 25 disciplinas deportivas corresponden a deportes olmpicos (de 34 disciplinas deportivas) Existe alto nivel de informalidad de clubes y ligas; en el primer caso es el 72% y en el segundo el 51% (ver anexos 04 y 05). Uno de los factores que influye en la informalidad es el costo de formalizacin, que es de S/. 600.00, aproximadamente; as como tambin la falta de inters de las instituciones. A este respecto, durante los aos 2,008 y 2,009, el IPD llev a cabo campaas de capacitacin para la formalizacin de clubes y ligas, a nivel de todas las regiones del interior del Pas; se firm un convenio de ayuda econmica con el Banco de Crdito del Per, para la inscripcin de las referidas organizaciones deportiva en los Registros Pblicos, sin embargo las instituciones deportivas no mostraron inters en este proceso gratuito de formalizacin.

Sin embargo, bajo el concepto de la autonoma institucional las entidades conformantes del SISDEN, vienen efectuando su trabajo cada uno por su lado sin coordinaciones trascendentes, sin un plan de desarrollo que los unifique, sin un nivel apropiado de comunicacin entre ellos, ni an en lo que a colaboracin interinstitucional se refiere. Un ejemplo de lo sealado se ha dado cuando con fines de elaboracin del presente Plan, el IPD solicit informacin a las 49 Federaciones existentes en el pas (Hoy son 51), de las cuales solo 23 de ellas respondieron (47%), en muchos casos en forma parcial. Las federaciones, ligas y clubes Problemtica. En el Pas existen 51 Federaciones Deportivas Nacionales, 50 de ellas con sedes concentradas en las ciudades de Lima y Callao y 1 con sede en la ciudad de Huancayo (Federacin de handbol creada recientemente). A nivel nacional, las 23 Federaciones informantes, cuentan con 382 ligas y 1,852 clubes en total (Ver Anexo N 03), aprecindose una mayor concentracin en la ciudad de Lima, el 22% de ligas (84) y el 29% de clubes (543). Las federaciones que cuentan con una mayor cantidad de ligas son las de voleibol (164 ligas), kung fu (68) y karate (43 ligas); y, en cuanto a la cantidad de clubes, el voleibol cuenta con 790 clubes, el karate, 216 clubes y el kung fu 198 clubes. En las regiones del interior del Pas, existen 298 Ligas y 1309 Clubes, (Ver Anexos N 04 y 05) los que, en la mayora de los casos, no estn lo suficientemente conectadas ni articuladas con las federaciones que en general operan a nivel de Lima Metropolitana. Tal hecho refleja una limitada descentralizacin del deporte de afiliados que no permite el incremento del nmero de clubes y ligas, la formalizacin de las

Reducido surgimiento de clubes deportivos, slidos y econmicamente solventes, teniendo mayores posibilidades de lograr esta situacin los clubes de ftbol, por ser un deporte profesionalizado. Buena parte de dirigentes y administradores deportivos de clubes y ligas no tienen calificacin profesional apropiada (orientado al deporte), y se mantienen en los cargos por ms de dos ciclos olmpicos. La mayora de las organizaciones deportivas, no planifican el desarrollo de sus respectivas disciplinas deportivas, para lo cual se requiere de creatividad, visin hacia el futuro, y contar con personal profesional especializado, que la mayora no lo tienen. Limitado desarrollo de informacin estadstica. El Comit Olmpico Peruano y el IPD tienen series histricas (estadsticas) respecto a los resultados de los Juegos del Ciclo Olmpico (sudamericanos, panamericanos, olimpiadas), cuadros medalleros segn posicin de clasificacin de los pases participantes y el nmero de atletas participantes. Aparte de la informacin sealada, las instituciones conformantes del SISDEN, no tienen informacin estadstica elaborada de otros aspectos como: series histricas de la cantidad de participantes de los programas deportivos que realizan las municipalidades distritales y provinciales; no se tiene un inventario de escenarios por regiones a nivel nacional; se desconoce la cantidad de entrenadores, tcnicos deportivos, rbitros y jueces, dirigentes, gerentes y administradores deportivos, entre otros; situacin que debe corregirse a travs de la creacin del Sistema de Informacin del SISDEN. Centralizacin de las actividades de las federaciones deportivas en la ciudad de Lima, no obstante el potencial que existe en las regiones del interior del pas. La fuerza tcnica de alta competencia, est afectada por el bajo nivel de sueldo (entre S/. 1,000.00 y S/.3,000.00 mensuales), con excepciones como el voleibol que son contratados hasta por

S/.6,000.00 mensuales. La falta de estabilidad laboral tambin les afecta. En conclusin, existe poco desarrollo de las organizaciones deportivas: federaciones, ligas y clubes deportivos; sobre todo en las regiones del interior del pas, que a su vez limita el desarrollo de informacin estadstica deportiva, y dificulta la evaluacin y prospeccin de las actividades deportivas (al no haber planificacin no los necesitan y representa un costo adicional). Desarrollo Deportivo. Llegar a ser un deportista de alto rendimiento, es un proceso de largo plazo para los individuos con aptitudes para el deporte (talentos), y a la vez uno de los ms complejos procesos en la formacin de los deportistas, ya que participa de todos los estadios de desarrollo de los mismos: pre-escolar, escolar, juvenil, competitivo y alto rendimiento. Siendo responsabilidad de las Federaciones generar canteras de deportistas para detectar, seleccionar y formar talentos, desarrollando sus habilidades con entrenadores de alto nivel pedaggico, en base a programas para el desarrollo de atletas, hasta convertirlos en deportistas de alto nivel competitivo. Esta funcin es muy limitada a nivel de las federaciones, con un fuerte centralismo en la deteccin de talentos. Sin programas deliberados de generacin de canteras buena parte de nuestros deportistas que sobresalen a nivel internacional, se ha debido fundamentalmente a esfuerzos propios, como los casos de nuestros campeones Kina Malpartida en el box, Sofa Mulnovich en tabla y Fernando Horna en Tenis de Campo, entre otros. No obstante sus limitaciones, a nivel de afiliados la disciplina del ftbol es la mayor expresin del desarrollo deportivo nacional, cuya conduccin est a cargo de la Federacin Peruana de Ftbol, sin que esta mantenga actualmente coordinacin alguna con el rgano Rector del deporte nacional, El IPD. Tal desarrollo la realiza en dos mbitos: ftbol no aficionado y el aficionado.

En el ftbol no aficionado, desarrolla el Torneo Descentralizado del Ftbol Profesional, el Campeonato Nacional de Segunda Divisin Profesional y el Torneo Nacional de Promocin y Reservas, que tiene como finalidad lograr el desarrollo de jugadores talento como prembulo a su insercin al ftbol profesional. En el ftbol aficionado, se realiza el Campeonato Nacional de Ftbol Copa Per, cuyo campen asciende a primera profesional. Por otro lado, las ligas departamentales desarrollan eventos en las categoras de menores, femenino y futsal; as como tambin el evento denominado Liga Superior, desarrollado por sus ligas distritales y provinciales. En la categora menores, se realiza el Torneo Copa Federacin Lima, en el que participan los clubes de primera y segunda profesional, estando obligados de presentar las cinco categoras siguientes: pre calichn, calichn, infantil, juvenil y sub 18. En esta misma categora se realiza la Copa Federacin Regional, en 16 regiones: Piura, Lambayeque, La Libertad, Ancash, Lima, Ica, Arequipa, Moquegua, Tacna, Huanuco, Cusco, Junn, Ayacucho, Apurimac, Loreto y Ucayali; que es una competencia continua (mnimo 30 fechas al ao), constituyendo una vitrina para la convocatoria de jugadores a los CAR y a la seleccin nacional. Tambin en menores la Federacin Peruana de Ftbol desarrolla el programa Creciendo con el Ftbol, en 22 Regiones del Pas, a travs del cual masifican el deporte, brindando la oportunidad de jugar y recrearse, segn indican, a ms de 120,000 nios cada fin de semana, en torneos locales organizados por su comunidad y de manera sostenida durante 09 meses del ao. Asimismo, mantienen en actividad las selecciones sub-15, sub17 y sub20, por los compromisos internacionales que tienen. Para el desarrollo del ftbol y para la formacin de jugadores talentosos, captados de los campeonatos de menores, campeonatos de la Copa Federacin Regional y Creciendo con el Ftbol; se dispone de Centros de Alto Rendimiento CAR, desde los cuales se alimentan a las Selecciones

Nacionales de jugadores de determinadas categoras. En estos centros se efectan la evaluacin fsica y tcnica de los jugadores seleccionados, como lnea de base para planificar el trabajo, se realizan entrenamientos sistemticos tericos prcticos, que inciden en la preparacin tcnica, fsica, el desarrollo de valores y la fortaleza sicolgica. La evaluacin del desempeo de los seleccionados se efecta dos veces al ao. En lo que a ftbol femenino se refiere, desarrollan actividades a nivel de seleccin y a nivel de campeonato de clubes. En relacin a otras disciplinas organizan Campeonatos Metropolitanos de FUTSAL a nivel masculino y a nivel femenino; habiendo organizado el Campeonato Sudamericano de Clubes de FUTSAL, para el cual inauguraron su propio Coliseo.
En el Desarrollo Deportivo, el IPD desarrolla dos Programas Talentos Deportivos y Programa de Formacin Deportiva Regional

El primer programa mencionado, a cargo de la Direccin responsable de promover el deporte para todos, se viene aplicando en 16 regiones para el entrenamiento de los deportistas ms destacados de la regin entre 10 y 16 aos de edad, luego del cual los que ms sobresalen y desean continuar solicitan su admisin al Centro de Entrenamiento de Alto Rendimiento CEAR. En el ao 2009 de 1,050 participantes en la etapa inicial se identificaron 290 deportistas de proyeccin, de los cuales se han obtenido algunos logros como el primer y tercer lugar en el Sudamericano Escolar, en atletismo, realizado en Ecuador.
El otro Programa denominado Programa de Formacin Deportiva Regional, viene funcionando desde el ao 2007, atiende los deportes de atletismo, boxeo, ciclismo, gimnasia, judo, levantamiento de pesas, lucha amateur, tenis de mesa y tae kwon do; cuya presencia es a nivel nacional y su objetivo es la enseanza y entrenamiento, luego del cual los que ms sobresalen articulan su preparacin deportiva en CEAR (donde son admitidos previa evaluacin) y/o Sistema Federado, asimismo el programa se encuentra coordinado con las Federaciones respectivas a fin de garantizar la participacin en eventos del circuito nacional. El ao 2010 se atendi a 3 260 deportistas, teniendo un total de medallas 266 de

oro, 240 de plata y 220 de bronce, total de 726 en eventos oficiales nacionales. Como se aprecia existen dos programas orientados a atender un vacio del deporte federado bajo dos frentes en diferentes contextos, uno orientado al trabajo de bsqueda especfica y otro al trabajo pedaggico formativo orientado al alto rendimiento, por otra parte la inaccin de los componentes del Sistema Deportivo Nacional en el cumplimiento de los fines estipulados por Ley, hace mermar una articulacin a este nivel, dejando la responsabilidad al Instituto Peruano del Deporte. En alguna medida los Centros de Entrenamiento de Alto Rendimiento vienen contribuyendo con la mejora del nivel competitivo de los deportistas es as que catorce deportistas establecieron nuevos records dos de ellos batieron records en el campeonato sudamericano de menores uno en 5000m marcha, y otro en la prueba de 400m, igualmente cinco de nivel nacional en atletismo (diferentes pruebas), cinco en Levantamiento de Pesas, dos en natacin. Se atendi 110 deportistas con los siguientes resultados nacionales 364 medallas, una diferencia de 286 con relacin al 2009, Promedio de medallas/deportista de 3.30; para eventos internacionales se obtuvo 111 medallas, con un incremento de 82 medallas con relacin al 2009. Promedio de medallas/deportista = 1.01.

apoyar el desarrollo del deporte en sus respectivas regiones, pero en lo fundamental, realizan actividades vinculadas a la promocin del deporte para todos, por encargo de la respectiva Direccin Nacional de la Sede Central del IPD y muy poco en lo que se refiere al desarrollo del deporte de afiliados. Se encargan principalmente de la gestin del mantenimiento de la infraestructura deportiva pblica y de la operatividad de los complejos deportivos. En conclusin, con excepcin del ftbol, existe poco desarrollo de las disciplinas y organizaciones deportivas (federaciones, ligas y clubes deportivos). Los dos ltimos en estado informal y dbil; que a su vez limitan el desarrollo de los deportistas, especialmente de las regiones del interior del Pas. Los deportistas Segn informacin disponible, la poblacin deportiva afiliada carnetizados, es de 41,326 deportistas (ver anexo N 8) de las cuales el 36% (14,965 deportistas) pertenecen a Lima; en segundo lugar a Arequipa (6.8%) y luego el Callao (5.6%). (Ver Anexo N 9). Como se puede apreciar la poblacin de deportistas afiliados es muy reducida, teniendo en cuenta que la poblacin en edad deportiva de 10 a 24 aos de edad es de 8.2 millones entre nios y jvenes. Por disciplina deportiva, el ftbol es la disciplina que cuenta con un mayor nmero de deportistas (no se dispone de informacin precisa) en segundo lugar el voleibol con 15,131, en tercer lugar el bisbol, con 4,643 deportistas y luego el atletismo, con 3,535 deportistas. La prctica del ftbol, el voleibol y el atletismo estn difundidos a nivel nacional en todas las regiones; mientras que el bisbol se practica fundamentalmente en Lima y Callao, y en menor medida en Arequipa y La Libertad. Sin embargo, los deportistas incluidos en el Registro Nacional de Deportistas RENADE, como se muestra en el Anexo N 10, para las disciplinas deportivas son 4,401 deportistas. Del total el softbol es la disciplina deportiva con el mayor nmero de deportistas registrados (375), el tenis cuenta con 298 deportistas registrados, levantamiento

Asimismo, los atletas calificados y de alto nivel tienen la oportunidad de obtener becas financiadas por Solidaridad Olmpica Internacional para entrenamiento en el extranjero, que son canalizadas a travs del Comit Olmpico. En las regiones existe un gran potencial de deportistas para el deporte competitivo con el que no se est trabajando lo suficiente; por ejemplo, en los IX Juegos Sudamericanos realizados en Medelln, de los 241 deportistas de la delegacin peruana, 45 fueron procedentes de regiones del interior (18.7%), los cuales rindieron un buen desempeo ganando 15 medallas de las 71 logradas (21.1% del total). En el Anexo N 06 se puede apreciar el nmero de deportistas de regiones y el nmero de medallas que obtuvieron, por disciplina deportiva. El IPD a nivel regional cuenta con los Consejos Regionales, cuya funcin es

de pesas con 247 deportistas y el voleibol en cuarto lugar con 242 deportistas registrados. En trminos de desarrollo deportivo y no obstante lo sealado, el Per tiene como los mejores exponentes actuales, a campeones como Kina Malpartida en el box, Sofa Mulnovich en tabla, Fernando Horna en Tenis de Campo, y recientemente Pool Ambrosio modalidad greco romana. Tambin tenemos figuras deportivas formados y entrenados en el pas que han destacado internacionalmente, como los hermano Cori en ajedrez; en atletismo, los fondistas de Huancayo, Huancavelica y ltimamente del Cusco; y las integrantes de la seleccin juvenil de voleibol, de destacada actuacin (medalla de bronce) en los Juegos Olmpicos de la Juventud en Singapur; integrada por Alexandra Muoz Lurita, Sandra Chumacera Loli, Clarivett Illescas Abad, Grecia Herrada Garca, Lisset Sosa cachuas, Raffaella Camet Bertello, Brenda Uribe Soriano, con el mrito adicional que algunas jugadoras provienen de provincias, como Diana Gonzles Delgado de Arequipa, Catherine Olemar Otero de Piura, y del oriente como Mara Acosta Vsquez de Iquitos, Vivian Baella Guevara y Cary Vsquez Flores de San Martn. Frente a la ausencia de atencin al deportista con proyeccin, el IPD viene haciendo esfuerzos para apoyar en mayor medida a los deportistas calificados y de alto rendimiento, adicional a las subvenciones que se otorgan a travs de las Federaciones y del Comit Olmpico Peruano, otorgndoles subvenciones directas en vales alimenticios, dinero en efectivo, seguro mdico y medicinas. Parte de estos incentivos tienen el apoyo de la empresa privada a travs del denominado Padrinazgo Deportivo, mediante el cual el IPD conjuntamente con una empresa privada, otorgan al deportista un estmulo econmico en partes iguales. Otro beneficio que tienen los deportistas de alto nivel es el ingreso a las universidades y a las escuelas de las fuerzas armadas, sobre lo cual se muestra informacin en los Anexos Nos. 11 y 12 correspondientes a los aos 2008 y 2009. en Lucha libre

Participacin en Eventos Internacionales - Resultados de las Representaciones Nacionales La participacin de las delegaciones deportivas peruanas en diferentes eventos de carcter internacional en los ltimos aos no ha sido muy auspiciosa, tal como se menciona a continuacin: Juegos Bolivarianos Se realizan cada cuatro aos, en los cuales participan seis pases, cinco sudamericanos: Venezuela, Colombia Ecuador, Per y Bolivia y uno de Centroamrica: Panam. Luego de haber obtenido el ttulo de campen en los aos 1947 y 1951, en el periodo 1961 1981 altern en el 3er y 4to lugar, en los cuatro eventos realizados entre 1985 y 1997 se ubic en el tercer lugar, para finalmente ocupar el cuarto lugar en los ltimos tres eventos (2001, 2006, 2009). Asimismo a nivel de medallas de oro obtenidas, el mayor nmero se obtuvo el ao 1997, (50 medallas de oro), ao en el que Per (Arequipa) fue sede de los Bolivarianos y estuvo representado por 407 deportistas; el menor nmero de medallas de oro las obtuvo en 1981 (15 medallas) y en el ltimo Bolivariano realizado el 2009, slo obtuvo 20 medallas de oro, an cuando estuvo representado por 272 atletas, cantidad limitada de medallas si se tiene en cuenta que en anteriores eventos, con una cantidad de deportistas que fluctu entre 115 y 183 deportistas, se obtuvieron entre 25 y 32 medallas de oro; es decir en este ltimo evento con aproximadamente 90 deportistas ms, se obtuvo menor nmero de medallas de oro. En cuanto el nmero total de medallas obtenidas por Per, destaca como dato histrico los Bolivarianos de Bogot del ao 1938, con 300 medallas obtenidas, y hace cuatro eventos, los Bolivarianos de Lima en 1997, donde siendo sede el Per obtuvo 211 medallas en total (con 407 deportistas participantes). Ver Anexos Nos. 13 y 14.

Grfico N 06
350 300 250 Medallas 200 150 100 50 0 100 65 160 131 104 109 96 88 95 90 106 80 50 110 102 96 32 25 20 211 300

En cuanto a la tendencia registrada en la cantidad de medallas de oro que ha venido obteniendo El Per, como se puede apreciar en el Anexo N 15, durante los primeros cinco Sudamericanos mostr un desempeo irregular, de 9 medallas en el primer sudamericano, se incremento a 30 medallas en el segundo sudamericano, luego baj a 13 medallas, obtuvo 50 medallas como sede y 15 medallas en la siguiente (en 1994); en los siguientes tres eventos se mostr regular con un nivel de medallas que oscil entre 6 y 9 medallas, y que finalmente llego a 19 medallas de oro. La cantidad total de medallas que han obtenido nuestros deportistas en los nueve Juegos Sudamericanos (1978 -2010), muestra una tendencia decreciente, con recuperacin en el ltimo sudamericano realizado el 2010. La cantidad total de medallas que han logrado nuestros deportistas por evento, han oscilado entre 35 y 75 medallas, con excepcin del Sudamericano de 1990, donde alcanz 185 medallas, habiendo sido sede de los Juegos Sudamericanos, donde ocup el segundo lugar despus de Argentina, con 18 medallas de oro menos, pero en el total de medallas, a slo dos medallas de distancia (Ver Grfico N 8). En el Anexo N 16 puede apreciarse que todos los pases organizadores (sedes o anfitriones) ocupan el primer o segundo lugar en la tabla de posiciones, situacin que tambin se cumpli para el Per en el ao 1990.

Medallas de Oro y Total Medallas Medallas de Oro y Total Medallas Juegos Bolivarianos Juegos Bolivarianos

40 41 34 32 21 26 15 27 31 16 23

1938 1947 1951 1961 1965 1970 1973 1977 1981 1985 1989 1993 1997 2001 2005 2009 ORO TOTAL

Cabe destacar el predominio de Venezuela como campen de los Juegos Bolivarianos y de Colombia como subcampen. Per tradicionalmente ha estado por encima de Ecuador, Bolivia y Panam; pero en los ltimos tres eventos, ha sido superado por Ecuador. Juegos Sudamericanos A nivel sudamericano, el total de medallas de oro obtenidos en los 9 Juegos Sudamericanos realizados hasta la fecha, el Per con 159 medallas se ubica en el 6 lugar, siendo Argentina ocupa el primer lugar con 796 medallas de oro, luego vienen Brasil, Venezuela, Colombia y Chile (Ver Grfico N 07).

Grfico N 07

Grfico N 08

Considerando los ltimos cinco sudamericanos, el Per ha alternado el 6 y 7 puesto, habiendo sido superado, adems de los pases antes indicados, por el Ecuador en tres oportunidades, en los sudamericanos de 1998, del 2002 y del ao 2006. (Ver Grfico N 09)

plazo, atletas con mejores niveles de performance en tiempos y marcas; para lo cual es necesario trabajar desde la infancia con el desarrollo sicomotriz y la prctica y entrenamiento de deportes de competencia desde temprana edad. Respecto a los dems pases destaca Argentina que, de los nueve eventos realizados, en siete de ellos ocuparon el primer lugar, lograron el tercer lugar en el sudamericano del ao 2002 y el cuarto lugar en el IX Juegos del ao 2010. Es tambin importante destacar la trayectoria de Colombia, que en el primer y cuarto sudamericano no particip; en el segundo, qued penltimo; en el tercero quedo ltimo, pero a partir del 5 sudamericano se ha ubicado en el grupo de los tres mejores (salvo el del 2002, donde no particip), para finalmente en el ao 2010 como pas sede, ocupar el primer lugar. Juegos Panamericanos A nivel de los Juegos Panamericanos, en los ltimos nueve eventos han

Grfico N 09

Si relacionamos el nmero de atletas que han participado en cada uno de los nueve sudamericanos, con el respectivo nmero de medallas de oro que se han obtenido, se evidencia un estancamiento de las performances deportivas de los representativos peruanos un menor avance relativo en comparacin con los pases vecinos (Ver Anexo N 20); as en el sudamericano de1978 con 24 atletas se obtuvieron 9 medallas de oro (0.38 med/atleta), en el de 1982, 108 atletas consiguieron 30 medallas de oro (0.28 med/atleta) y en el ao 2002 con el mismo nmero de atletas (108) slo se obtuvieron 6 medallas (0.06 med/atleta). Sudamericano realizado el En el ao 2010 en la ciudad de Medelln, la

participado entre 20 y 32 pases y el Per logr slo 3 medallas de oro, obtenidos espordicamente en los aos 1975, 1983 y del 2003 (una medalla en cada oportunidad); como dato histrico se seala que en los primeros Juegos Panamericanos de 1951, el Per obtuvo 2 medallas de oro. En el perodo referido, el Per obtuvo 60 medallas en total, ubicndose en el 13 lugar, conjuntamente con Ecuador y Guatemala, EE UU la mayora de veces ha ocupado el primer lugar y luego, en orden descendente, Cuba, Canad, Brasil, Anexos Nos. 18 ,19 y 20). La cantidad total de medallas que han obtenido nuestros deportistas en los nueve Juegos Panamericanos (1975 -2007), es bastante reducida en comparacin con las medallas obtenidas por EEUU y Cuba que ocupan los primeros lugares, pero muestra una tendencia creciente, en forma sostenida, con excepcin del ao 1991,. La cantidad total de medallas que han logrado nuestros deportistas por evento, ha crecido de 2 medallas en 1975 a 12 medallas en el ao 2007. Argentina, Mxico, Venezuela, Colombia, Puerto Rico, Repblica Dominicana, Chile y Jamaica. (Ver

representacin peruana con 241 atletas (la segunda mayor delegacin en sudamericanos) consigui 19 medallas de oro, con un ndice de 0.08 med/atleta; lo cual significa que por cada medalla de oro adicional que queremos intentar obtener, se requiere cada vez un mayor nmero de atletas, encareciendo el costo de las delegaciones por el incremento de los gastos en pasajes y viticos. Esta situacin debe ser evaluada a efecto de adoptar las medidas correctivas que permita conseguir, en el mediano

Juegos Olmpicos En los Juegos Olmpicos, participan los mayores exponentes del deporte mundial, muy distantes del nivel competitivo de los deportistas peruanos, razn por la cual, en todo su historial el Per ha logrado obtener slo 4 medallas, una de oro en el ao 1948 ganada por el Sr. Edwin Vsquez Cam en tiro y una de plata en cada uno de los aos 1984,1988 y 1992; ganadas por el Sr. Francisco Boza Dibs en tiro, el equipo de voleibol femenino y el Sr. Juan Giha Yarur en tiro, respectivamente; en esos aos clasificamos en los puestos 33, 36 y 49. (Anexo N. 21). Subvenciones en el Deporte Afiliado.
Millones de S/.

Las subvenciones entregadas a las Federaciones Deportivas, crecieron significativamente de S/. 4.7 millones en el ao 2006 a S/, 10 millones en el ao 2007; y all, en el perodo 2008 - 2009 se ha mantenido en un monto mayor a los S/. 8.0 millones.

Grfico N 11
SUBVENCIN A FEDERACIONES DEPORTIVAS SUBVENCIN A FEDERACIONES DEPORTIVAS DEPORTE DE AFILIADOS DEPORTE DE AFILIADOS 2001 - 2010 2001 - 2010
12,0
10,1

10,0
8,7

El deporte de afiliados recibe apoyo del estado a travs de subvenciones para cubrir gastos de eventos nacionales e internacionales, cuotas de afiliacin, contratacin de personal tcnico y material deportivo, entre los ms importantes; canalizados a travs del Instituto Peruano del Deporte IPDDurante el perodo 2001 2006, el total de subvenciones (federaciones, apoyo directo al deportista, al Comit Olmpico y a la FEDUP), que el Estado otorg fue de aproximadamente 5.3 millones anuales en promedio; en el ao 2007 lleg cerca de los S/. 10.5 millones y en el 2009 alcanz los S/.13.7millones. (Anexo N 22).

8,0 6,0
3,9

7,5 8,1

5,6 3,3 3,4

4,7

4,0 2,0 0,0 2001 2002 2003 2004 2005 Ao 2006 2007 2008 2009

Por disciplina deportiva, en la ltima dcada (2000-2009), el vleibol es el deporte al que se destin el mayor monto de subvenciones, S/. 7.8 millones de nuevos soles, que representa el 13.8% del total; en segundo lugar el karate con 4.3 millones y en tercer lugar la lucha amateur con 3.8 millones de nuevos soles. El conjunto de 25 federaciones con deportes pertenecientes a los juegos

Grfico N 10
SUBVENCIN TOTAL DEPORTE DE AFILIADOS SUBVENCIN 2001 - 2009 TOTAL DEPORTE DE AFILIADOS

2001 - 2009
Mill ones de S/. 16,0 14,0 12,0 10,0 8,0 6,0 4,0 2,0 0,0 2001 2002 2003 2004 2005 2006 Ao 2007 2008 2009 4,4 4,0 10,5 8,1 5,8 5,3 4,4 9,9 13,7

olmpicos, recibieron el 76.4% del total de las subvenciones otorgadas a las federaciones deportivas y el 23.6% a las federaciones cuyas disciplinas deportivas no estn comprendidas en los referidos juegos. Las subvenciones directas al deportista de alto nivel, en vales alimenticios, dinero en efectivo, seguro mdico, medicinas, pasajes y premios por obtencin de medallas en eventos internacionales, crecieron de S/.1.3 millones en el ao 2008, a S/. 3.3 millones el

ao 2009. Como referencia se debe sealar que en el ao 2009 se beneficiaron 259 deportistas. A fin de ampliar el apoyo a un nmero mayor de deportistas calificados, en el ao 2009 se inici el Padrinazgo Deportivo a travs del cual la empresa privada participa asumiendo el 50% del apoyo y el IPD el otro 50%. La Capacitacin en el Deporte Afiliado. Las Federaciones Deportivas, organizan sus propias capacitaciones para deportistas, cursos para entrenadores y jueces de diferentes disciplinas deportivas, otorgando certificacin a nombre de la Federacin Nacional. Mencin especial sobre el curso para entrenadores de ftbol que tiene una duracin de dos aos. El Instituto Peruano del Deporte para mejorar el nivel tcnico de los deportistas y dems agentes del sistema deportivo incluido capacitacin a nivel de regiones tiene suscrito un convenio con Cuba Deportes. Bajo el convenio se encuentran trabajando 19 especialistas deportivos cubanos expertos en las disciplinas de boxeo, judo, tiro, natacin, tenis de mesa y levantamiento de pesas, respecto de lo cual es importante realizar una primera evaluacin de resultados. El Comit Olmpico Peruano canaliza recursos otorgados por Solidaridad Olmpica Internacional para su aplicacin en diferentes programas, dirigidos a deportistas (individuales y en equipo), entrenadores, dirigentes deportivos. En la Marina de Guerra del Per, como parte de la formacin militar les dan entrenamiento en lucha libre y remo. En la Escuela de Oficiales de la Polica Nacional, como parte del currculo, les imparten las siguientes disciplinas: karate, bsquetbol, natacin, voleibol, gimnasia y lucha libre. Para la formacin y capacitacin de entrenadores de voleibol, se cuenta con el Colegio Peruano de Entrenadores de Voleibol (fundado el ao 1,991), que desarrolla cursos Nacional I y Nacional II, en las modalidades de presencial, semi presencial y a distancia. Los participantes que terminan satisfactoriamente el curso se les otorgan el respectivo ttulo de entrenador de voleibol.

En conclusin, si bien cada federacin deportiva realiza sus propios esfuerzos en las actividades de capacitacin; a los cuales contribuyen tambin el Comit Olmpico Peruano y el Instituto Peruano del Deporte, la capacitacin tcnica deportiva, aun no alcanza los niveles deseables tanto en trminos de cantidad como de calidad. La fuerza tcnica La fuerza tcnica est constituida por los entrenadores, tcnicos y preparadores fsicos, as como de jueces y rbitros. Jueces y rbitros En 25 federaciones deportivas a nivel nacional se tienen 3,217 jueces y rbitros (Anexo N 23). Los jueces y rbitros, son clasificados en dos categoras: internacionales y nacionales. Existiendo en las 25 disciplinas deportivas, 125 jueces y rbitros internacionales y 3,092 nacionales. Lima concentra 1,513 jueces y rbitros. A nivel de regiones del interior (Anexo N 24), las regiones que cuentan con un mayor nmero de jueces y rbitros, segn la informacin remitida por 24 federaciones (No incluye ftbol), son:

REGIN Arequipa La libertad Puno Junn Cusco

INTERNACIONALES 5 1 1 1 1

NACIONALES 130 76 57 55 55

TOTAL 135 77 58 56 56

Las disciplinas deportivas que tienen mayor cantidad de jueces y rbitros en las regiones del interior del Pas, son: ftbol (1704), voleibol (438), tenis de mesa (170), bisbol (126), natacin (88) y kung fu (78).

Las regiones que tienen un mayor nmero de jueces y rbitros de ftbol son: Lima Metropolitana (127); de voleibol son: Lima (65), Arequipa (42), San Martn (37), y Puno y Junn (36); de Tenis de Mesa, son: Lima (50), Cusco y Arequipa (14), Tacna y La Libertad (10); de bisbol: Lima (81), Arequipa (11) y Junn (11); y de kung fu, Lima (43), Arequipa (23) y Callao (12). Entrenadores A nivel nacional, en 25 disciplinas deportivas, se tiene 3,688 entrenadores. Entrenadores que las Federaciones los clasifican en tres categoras: Categora A: Entrenador Internacional Categora B: Entrenador Nacional, y Categora C: Entrenador de nivel Bsico. En las referidas disciplinas deportivas (que no incluye el ftbol), se cuenta con un total de 371 entrenadores internacionales, 624 entrenadores nacionales y 2,181 entrenadores de nivel bsico (3176 entrenadores en total); siendo necesario adems, especialmente en la categora C la nivelacin de entrenadores, a travs de la capacitacin. (Ver Anexos N 25 y 26). Por disciplina deportiva, en el ftbol profesional hay 512 entrenadores, en voleibol, 1,323, en kung fu, 335, en tenis de mesa, 236, en karate, 220, en gimnasia 188 entrenadores, entre las disciplinas deportivas que tienen un mayor nmero de entrenadores. No se tiene investigaciones sobre el nivel de calificacin que tienen; pero la mayora de entrenadores no son profesionales, son aficionados o ex deportistas y generalmente con poca capacitacin, en cuya actividad no gozan de formalidad ni estabilidad laboral. Para determinar la cantidad de entrenadores que por disciplina deportiva requiere el deporte competitivo y cubrir las necesidades a largo plazo el desarrollo deportivo, es necesario la realizacin de un censo para cuantificar la fuerza tcnica existente y el nivel de calificacin que tienen.

Infraestructura. De la informacin recopilada, de un total de de 311 escenarios deportivos que utilizan las federaciones y ligas para el desarrollo de sus actividades, prcticamente la tercera parte se encuentra ubicada en Lima, en correspondencia a la mayor poblacin existente en esta ciudad, pero tambin por el centralismo, que tambin se da en el deporte. De los 95 escenarios deportivos existentes en Lima, slo dos (02) son de propiedad de las federaciones (2%). Del total de escenarios (311), 19 (6%) son de propiedad de las federaciones, 64 (21%) pertenecen al IPD, y el resto (228) pertenecen a privados y gobiernos locales. (Ver Anexo N 27 y 28). Del total de infraestructuras (311), 19 (6%) son de propiedad de las federaciones, 64 (21%) pertenecen al IPD, y el resto (228) pertenecen a privados y gobiernos locales. (Ver Anexo N 27 y 28). Necesidades de Infraestructura. No se tiene un balance oferta demanda a nivel de cada regin y por disciplina deportiva, que permita, en funcin a las disciplinas prioritarias, determinar las necesidades futuras de infraestructura, Centros de Alto Rendimiento (CAR) Para la capacitacin de futbolistas, se tiene Centros de Alto Rendimiento que funcionan en 13 regiones, 09 promovidas por la misma federacin, en las ciudades de Piura, Chiclayo, Trujillo, Chimbote, Chancay, ICA, Arequipa, Tacna e Iquitos. Otras 04 CAR funcionan por autogestin propia en las ciudades de Moquegua, Cuzco, Cajamarca y Lima. Cada CAR cuenta con un administrador, un Director Tcnico y un Preparador Fsico, que se encargan de la direccin y formacin de jugadores. Aparte del campo de juego, cuentan con materiales (pelotas, conos, cintas, chalecos, estacas), agua o rehidratantes. Centros de Entrenamiento de Alto Rendimiento (CEAR) Los Centros de Entrenamiento de Alto Rendimiento (CEAR), construido y equipado por el IPD, cuentan con infraestructura para albergar hasta 25

deportistas, donde reciben servicio de alimentacin y nutricin, evaluacin fsica y rehabilitacin, atencin sicolgica; y disponen de ambientes para entrenamiento en diferentes disciplinas deportivas; se encuentran ubicados, en Arequipa y Cusco que vienen funcionando desde el ao 2,008, Huancayo, Chiclayo e Iquitos desde el 2.009 y el de Ica que entro en funcionamiento el 2010. Son utilizados para la concentracin y entrenamiento de deportistas destacados de la regin; y excepcionalmente la Federacin Peruana de Levantamiento de Pesas utiliza el CEAR de Chiclayo para la concentracin de su seleccionado para la participacin en eventos internacionales. Durante el ao 2,008 hicieron uso de los referidos centros. 39 deportistas, en el ao 2,009, 88 deportistas y 123 deportistas el presente ao. Como se ha mencionado, para el ingreso a las CEAR, las federaciones, ligas clubes, los programas del IPD y cualquier deportista presentan sus solicitudes (suscritas tambin por el respectivo entrenador) que son evaluadas por el IPD, conjuntamente con los informes de avance/resultados de los deportistas internos del CEAR. 3.3.6. Financiamiento del Deporte La inversin del Estado en la actividad deportiva y recreativa, casi siempre ha sido reducida. En los ltimos aos, sin embargo, por las gestiones realizadas ante el Gobierno, el IPD ha visto incrementado su presupuesto, lo que ha permitido a su vez incrementar la canalizacin de recursos para apoyar bsicamente el desarrollo del deporte competitivo (en la mayora de sus disciplinas deportivas), igualmente se han derivado recursos para la construccin de infraestructura deportiva y equipamiento, a nivel de provincias y Lima. Sin embargo cabe hacer mencin que el presupuesto que se asigna al deporte, se encuentra muy por debajo de los que aplican los pases vecinos, como Venezuela, Colombia, Ecuador, Chile entre otros, por lo que es un anhelo general, que el Estado priorice la actividad deportiva y la asignacin de mayores recursos al Sistema Deportivo Nacional por intermedio del IPD.

En relacin a lo mencionado, el presupuesto asignado al IPD y otros organismos del Sistema Deportivo Nacional para el financiamiento del deporte ha tenido el siguiente comportamiento durante los ltimos tres aos.

Cuadro N 6 PRESUPUESTO INSTITUCIONAL MODIFICADO (Millones de Nuevos Soles)


NIVELES Presupuesto del SPN 1/ Presupuesto para Deportes - IPD - Gobiernos Locales 2/ - Gobiernos Regionales 2/ Ratio PPD/SPSN 3/ 2007 75,296.6 471.1 95.5 336.2 39.4 2008 91,216.0 943.9 101.9 709.9 51.1 2009
97,052.6 1,081.4 126.1 874.2 81.1

0.63

1.03

1.11

1/ SPN = Sector Pblico Nacional 2/ Educacin Fsica y Deporte 3/ PPD = Presupuesto para deportes, PSPN = Presupuesto SPN FUENTE: MEF Direccin de Presupuesto Pblico y Transp. Econ. Estadstico

IPD: Compendio

Conforme al anlisis anterior el presupuesto destinado a actividades deportivas se incremento en el periodo 2007 al 2009, de 0.63% a 1.1% del presupuesto publico nacional. Comparativamente con el presupuesto de otros pases, dicho porcentaje no obstante el aumento habido en los ltimos aos, sigue siendo bajo en comparacin al de Chile, por ejemplo que asigna al deporte el 2.7% de su presupuesto nacional. Finalmente es necesario sealar que como consecuencia de la carencia de informacin estadstica no se dispone de informacin desagregada (serie histrica) sobre el costo de programas y actividades deportivas.

4.1.

VISIN, MISIN

VISIN
La poblacin del pas tiene vida sana, fsica, mental y social, con alto nivel de actividades fsicas, y logros deportivos internacionales destacados alcanzados como resultado de una cultura de calidad de vida en el marco de la poltica de desarrollo humano.

MISIN
El Sistema Deportivo Nacional con sus organismos e instituciones que la conforman disponen de una organizacin moderna con personal altamente calificado, que asegura una eficiente gestin y servicio de calidad, que a su vez garantiza las condiciones, infraestructura y recursos necesarios para la prctica regular y masiva de la educacin fsica , recreacin y deporte de la poblacin nacional.

4.2.

OBJETIVO ESTRATGICO GENERAL DEL DEPORTE NACIONAL.


Para lograr la practica masiva del deporte, educacin fsica y recreacin como estilo de vida saludable de la poblacin nacional, y desarrollar el deporte de afiliados, en un contexto de limitados recursos financieros, es imprescindible orientar las acciones a las actividades deportivas de mayor convocatoria y de menor costo, sin perder de vista el nivel de profesionalizacin de los mismos para lograr el xito. Bajo las consideraciones de sustento anotadas, se ha determinado en primer trmino la priorizacin de las disciplinas deportivas, teniendo en cuenta algunos criterios como: preferencia de la poblacin, practica deportiva de menor costo, infraestructura disponible y resultados obtenidos; con nfasis en las disciplinas deportivas de carcter colectivo; priorizacin que se presenta a continuacin:

Cuadro N 06 PRIORIZACIN DE DISCIPLINAS DEPORTIVAS


COLECTIVO
FUTBOL VOLEIBOL BASQUETBOL KARATE JUDO LUCHA TAE-KWON-DO BOXEO ATLETISMO NATACIN CICLISMO GIMNASIA TABLA TENIS DE MESA LEVANTAMIENTO PESAS AJEDRES

4.3.

OBJETIVOS ESPECFICOS Y METAS


Para el establecimiento de los objetivos especficos y metas, se han definido en primer lugar tres ejes estratgicos, que identifican los campos de accin de la educacin fsica, recreacin y deportes, determinados en las normas regulatorias, y su complemento para lograr eficiencia y eficacia. Tales ejes son los que se indican a continuacin: Eje Estratgico N 1: Masificacin del Deporte En este eje se ubica bsicamente la promocin y el desarrollo de la educacin fsica, recreacin y deportes en el mbito estudiantil (pre-escolar, primaria, secundaria y universitaria) y comunidad en general (jvenes, adultos, adulto mayor y personas con capacidades diferentes). Los objetivos y metas contenidos en ste eje permitirn superar las debilidades detectadas como: El desconocimiento de la poblacin de las bondades de la prctica de la educacin fsica, recreacin y deportes para su desarrollo fsico, mental y educativo (valores). Falta de continuidad de los programas y proyectos que promueven la educacin fsica, la recreacin y deportes. Atencin limitada a las personas con capacidades especiales, mediante programas de educacin fsica, recreacin y deporte. Programas carentes de articulacin entre los organismos del SISDEN. Insuficiente nivel de calificacin de los profesores de educacin fsica (profesores de la especialidad o de quienes sin serlo hacen sus veces) y del deporte (profesionales, tcnicos y deportistas). Falta de evaluacin y seguimiento de los programas o proyectos relacionadas con la educacin fsica y deporte, situacin que no permite verificar el nivel alcanzado ni el cumplimiento de los planes elaborados. Eje Estratgico N 2: Desarrollo del Deporte Afiliado Est referido al deporte de competencia y se orienta a superar la problemtica que la caracteriza de ser de escasa trascendencia a nivel internacional, regional y local. Para tal fin, el Plan se propone realizar las siguientes acciones: El desarrollo de un proceso de nivelacin y formacin profesional de entrenadores y tcnicos deportivos, jueces y rbitros, as como de gerentes deportivos.

COMBATE

TIEMPO Y MARCA

APRECIACIN RAPIDEZ PESO CONCENTRACIN

Priorizacin necesaria por las limitaciones de recursos financieros

insuficiente soporte de infraestructura fsica, as como de recursos humanos para la atencin de la totalidad de las disciplinas deportivas existentes en el pas. Es de mencionar que su aplicacin no es limitativa para determinadas circunscripciones o grupos poblacionales que cuentan con condiciones innatas favorables para el desarrollo de prcticas deportivas en otras disciplinas no incluidas en la priorizacin (deportes de resistencia, canotaje, remo y otras actividades fsicas, recreativas y deportivas). Esta consideracin alcanza al deporte para todos o de carcter masivo. En el marco de las disciplinas deportivas priorizadas, las regiones determinarn las disciplinas deportivas que consideran prioritarias en sus respectivas regiones, (Planes Regionales de Deportes). En cuanto a objetivos de base o general, para el periodo que abarca el Plan de Desarrollo del Deporte (2011-2030), nos proponemos cumplir el siguiente: Objetivo general: Promover entre la poblacin del pas un estilo de vida saludable mediante la practica, regular, masiva y con valores, del deporte, la educacin fsica, y recreacin, en el marco de la concepcin del deporte como parte de la estrategia del desarrollo nacional.

Lograr una representacin deportiva nacional ms homognea, en el que tengan una mayor participacin los deportistas de las diferentes regiones del pas.

Mayor y sostenida participacin de las diferentes disciplinas priorizadas en las competiciones internacionales. Formalizacin de las organizaciones deportivas. Construccin, ampliacin, remodelacin y rehabilitacin de infraestructura deportiva, especialmente de las disciplinas deportivas priorizadas.
OBJETIVOS ESPECFICOS METAS ESTRATEGICAS INDICADOR 1.1. Campaas de sensibilizacin de la poblacin en general, as como a nivel de organismos pblicos y privados. 1.2. Juegos deportivos para el desarrollo y promocin de las actividades fsicas y deportivas - Juegos Deportivos Nacionales (municipalidades distritales, provinciales y Gobierno Regional) - Juegos Deportivos Nacionales de las
1. LOGRAR LA MASIFICACIN Universidades, Institutos Superiores y DEL DEPORTE, EN EL MARCO DE Escuelas de las FF.AA. y P.N. LA CONCEPCIN DEL DESARROLLO HUMANO PARA 1.3. Desarrollo de actividades: educacin fsica, LOGRAR EL BIENESTAR Y LA recreativas y deportivas de integracin social PAZ.

AOS 2011 2012 2013 2014 2015 2016-2030

RESPONSABLE Ministerio de

Eje Estratgico N 3: Fortalecimiento de Capacidades Bajo este concepto se agrupan los elementos que son indispensables para una eficiente gestin institucional como organismo conformante del sistema deportivo nacional y posibilitar el desarrollo de la educacin fsica, recreacin y deporte. Se orientan a superar las debilidades que han podido ser detectadas en el diagnstico interno, tales como: El poco conocimiento de la situacin actual del sistema deportivo nacional y la de sus integrantes , que permita contribuir al establecimiento de polticas publicas orientadas a la practica masiva del deporte , recreacin y educacin fsica. Superar la debilidad de la gestin institucional/organizacional, del SISDEN, mediante una mejor organizacin interna de cada uno de los organismos conformantes, dotndola de modernos instrumentos de gestin as como de una normatividad deportiva adecuada para asumir las responsabilidades que les asigna el Plan Nacional de Deportes ( Desarrollo Deportivo). Asegurar un flujo de informacin suficiente y consistente, a partir de los cuales se pueda evaluar, disponer medidas correctivas y proyectar las actividades deportivas. Asegurar la formacin de entrenadores y tcnicos deportivos con las capacidades y conocimientos necesarios para asumir el reto de la formacin y entrenamiento de los deportistas. Que el SISDEN y sus instituciones integrantes cuenten con sistemas y equipos de ltima generacin para la gestin administrativa en las mejores condiciones. Los Objetivos Especficos y Metas se precisan en los cuadros siguientes:
2. PROMOVER LA PARTICIPACIN REGULAR Y PERMANENTE DE LOS ESTUDIANTES EN ACTIVIDADES FSICAS, RECREATIVAS Y DEPORTIVAS

% de ejecucin

10

30

60

Gob Reg Municipalidades Federaciones 1 1 Municipalidades Gob. Regional, IPD Universidades, Inst.Superiores, Escuelas de las FF AA y PP NN

Juegos

Juegos

- Jovenes - Laboral - Poblacin de Penales - Discapacitados y adulto mayor - Comunidades campesinas y nativas

Incremento (%) anual del N de participantes, en relacin a la poblacin de cada estrato.

2 2 2 2 2 20 4 10 30 4 20

2 2 2 2 2 50 4 20

2 2 2 2 2

2 2 2 2 2

IPD y otros del SISDEN

1.4. Desarrollo de Plataforma educativa y formacin deportiva a distancia atravs de medios virtuales. 1.5. Evaluacin perodica y divulgacin de logros deportivos, dando evidencia de sus ventajas 1.6. Rehabilitacin y reacondicionamiento de infraestructura en colegios y municipalidades. 2.1. Actividades fsicas, recreativas y deportivas en Colegios Estatales y Privados, incluido ed. Inicial (dotacin adecuada de Prof de Ed Fsica) - Educacin Fsica, tres horas semanales 2.2. Creacin de Escuelas del Deporte e Implementacin 2.3. Establecimiento de Clubes Deportivos Escolares (Crecer con el deporte) - La hora del deporte, tres horas semanales 2.4. Juegos Deportivos Escolares de integracin - Juegos Deportivos Escolares Nacionales Participacin en: - Juegos Deportivos Escolares Bolivarianos

% de ejecucin N de informes % de ejecucin

Municipalidades IPD, Min. Edu. 4 20 4 30 SISDEN MINED, Gno. Reg. Y Municip. Ministerio de IPD 35 35 IPD,

% de cumplimiento % de ejecucin % de implementacin % de cumplimiento

20 10 10 20

40 10 10 40

60 15 15 60

80 15 15 80

100 15 15 100

Gob Regionales IPD

Juegos realizados Participacin en Juegos

1 1

1 1

1 IPD, Colegios 1 1

- Juegos Deportivos Escolares sudamericanos Participacin en Juegos - Juegos Deportivos Escolares Panamericanos Participacin en Juegos

1 1

1 1

OBJETIVOS ESPECFICOS 2011 3.1. Logros de las Representaciones Nacionales en los eventos deportivos - Juegos Panamericanos 2011 N de Clasificados Cantidad de medallas logradas 2012 2013 2014 2015

METAS ESTRATEGICAS

INDICADOR

AOS 2016- 2030

RESPONSABLE

14 140 30 180 75 16
Federaciones Deportivas

3. ELEVAR EL NIVEL COMPETITIVO A NIVEL INTERNACIONAL

- Juegos Olmpicos 2012 - Juegos Bolivarianos 2013 - Juegos Sudameranos 2014 - Juegos Panamericanos 2015 Se elaborarn los respectivos Planes de Trabajo.

N de Clasificados Cantidad de medallas logradas Cantidad de medallas logradas Cantidad de medallas logradas

19% 5 16 125 10%

21% 6 16 130 12%

23% 6 16 135 14%

25% 6 16 140 16%

27% 6 16 150 17%

29% 6 16 170 18%

3.2. Lograr mayor cantidad de deportistas de regiones integrando representativos nacionales 4.1. Crear Programas especializados de deteccin, seleccin, y preparacin de talentos deportivos a nivel nacional 4.2 Organizar campeonatos Inter Regionales de los Deportes priorizados N de talentos entrenados % de crecimiento del nmero de deportistas calificados, por regiones y deportes priorizados, anualmente

4. DESARROLLAR A NIVEL NACIONAL COMPETENCIAS DEPORTIVAS, INCREMENTANDO EL NMERO DE TALENTOS y DEPORTISTAS CALIFICADOS. 4.3. Incrementar el nmero de talentos y

% de deportistas de regiones que integran pre selecciones y selecciones N de Programas ejecutados, segn disciplinas deportivas, en la 25 Regiones N de Campeonatos Inter Regionales realizados

Federaciones Deportivas

Federaciones Deportivas

deportistas calificados a nivel nacional

AOS OBJETIVOS ESPECFICOS METAS ESTRATEGICAS


5.1. Formalizar las Organizaciones Deportivas (clubes y ligas) a nivel regional 5. FOMENTO Y DESARROLLO DE ORGANIZACIONES DEPORTIVAS 5.2. Promover la creacin de Clubes Deportivos a nivel Regional 5.3. Descentralizar el Registro Deportivo a nivel nacional 6.1. Construir Centros de Alto Rendimiento 6. DESARROLLAR CON INFRAESTRUCTURA NECESARIA PARA LA PREPARACIN DE DEPORTISTAS EN LAS REGIONES DEL PAS 7. ESTANDARIZAR LAS CAR, para atencin macro regional 6.2. Construir Centros de Formacin Deportiva CEAR, en todas las regiones del Pas 6.3. Construccin de infraestructuras segn priorizacin INDICADOR

2011
% acumulado de clubes y ligas deportivos informales que formalizan Creacin de 1 club Deportivo por cada disciplina deportiva priorizada en cada una de las 25 Regiones, N de centros de registros regionales implementados Puesta en funcionamiento

2012

2013

2014

2015

2016- 2030

RESPONSABLE

20% 400 25

40% 400

60% 400

80% 100% 400 400 400

Federaciones y Ligas Deportivas IPD

IPD

1
Puesta en funcionamiento

2 3
Puesta en funcionamiento

2 3 3 40%
7.1. Elaborar y Aprobar el Manual de ESPECIFICACIONES TCNICAS DE Normalizacin de Especificaciones Tcnicas LAS CONSTRUCCIONES DE en materia de Infraestructura Deportiva INFRAESTRUCTURA DEPORTIVA. Documento de Normalizacin Aprobado

4 30% 1

4 30%

Instituto Peruano del Deporte IPD

Gobiernos Regionales

Instituto Peruano del Deporte IPD

AOS OBJETIVOS ESPECFICOS 2011 2012 2013


IPD, Gno Reg, Municipalidades, Federaciones

METAS ESTRATEGICAS 2014 2015 2016-2030

INDICADOR

RESPONSABLE

5.4. Realizar Primer Censo Deportivo Integral a nivel nacional Censo ejecutado

10%

90%

8.1. Adecuacin Organizacional de las Instituciones integrantes del SISDEN para la gestin deportiva - Estructura Orgnica % de ejecucin realizada

40%

60%

Municipalidades, Federaciones Gno. Regional

- Manual de Gestin Deportiva 8.2. Estudios de Investigacin y Tcnica Deportiva en Alianza Estratgica con Universidades N de Estudios realizados

10

IPD
Universidades

8. FORTALECER LA CAPACIDAD DE GESTIN DEPORTIVA DE LOS ORGANISMOS INTEGRANTES DEL SISTEMA DEPORTIVO NACIONAL 8.3. Implementacinn del Sistema de Informacin Deportiva - Desarrollo del Sistema - Equipamiento 8.4. Proponer y Gestionar emisin de nueva Ley Integral del Deporte apropiada al nuevo contexto del desarrollo deportivo % de normas legales emitidas Equipamiento implementado Sistema Desarrollado

10%

90% 100% 40% 1 1 50% 1 1

Federaciones Municipalidades,

10%

IPD

8.5 . Organizacin de Congreso Nacional del Deporte Evento realizado 8.6 Constituir Federacin Deportiva Especial

IPD

Federacin Deportiva Especial constituida, con personera jurdica e inscripcin en el RENADE Documento formulado y aprobado

CONADIS

1 5% 5% 5% 5%
100%

9.1 Estructurar Categorizacin de Entrenadores y Tcnicos Deportivos

% Entrenadores categorizados y/o nivelados que se encuentran en actividad % Tcnicos Deportivos categorizados y/o nivelados que se encuentran en actividad

10% 10%

20% 20%

30% 30%

40% 40%

Federaciones deportivas

9. FORMAR, PROFESIONALMENTE A AGENTES DEPORTIVOS.

9.2. Crear Escuela Profesional de Especialidades Deportivas

Instituto Peruano del Deporte IPD

Puesta en funcionamiento de la Escuela Superior o Facultad Universitaria

9.3. Formar Especialistas Deportivos

Documento formulado y aprobado

1
N de Entrenadores formados por disciplina y Regin Cantidad de Jueces por Federacin y Regin Cantidad de Gerentes Deportivos por Federacin y Regin

Comit Olmpico Peruano COP

- Programa de formacin de Entrenadores y Tcnicos de Alto Nivel - Programa de formacin de Jueces y rbitros - Programa de formacin de Gerentes Deportivos

20 20 20

20 20 20

30 30 30

30 30 30

40 40 40

40 40 40

Federaciones Deportivas Instituto Peruano del Deporte IPD

5.1.

PARA IMPULSAR Y PROMOVER LA MASIFICACIN DE LA ACTIVIDAD FSICA, RECREATIVA Y DEPORTIVA.


Para impulsar y promover la actividad fsica, la recreacin y la prctica deportiva es necesario adoptar medidas especficas para sembrar conciencia, dentro del gobierno, entre sectores claves y en la poblacin, acerca de los diferentes beneficios de la actividad fsica, adems de los riesgos y costos de la inactividad, favoreciendo el desarrollo de programas deportivos y de actividad fsica comunitarios relevantes desde el punto de vista cultural como un medio importante de alentar un estilo de vida ms activo y saludable. Bajo este concepto se consideran los siguientes programas: Programa de Sensibilizacin de la poblacin. El programa incluye promover el reconocimiento de El Deporte para el Desarrollo y la Paz, identificado por el uso intencional del deporte, las actividades fsicas y los juegos, para alcanzar objetivos especficos de desarrollo que incluyen, en particular, los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Se efectuar a travs de la difusin masiva de los beneficios y ventajas de la actividad fsica, recreativa y deportiva, utilizando los medios de comunicacin regional y local (radio, televisin y peridicos), charlas de orientacin en los colegios y lugares de mayor concentracin poblacional con la participacin de equipos profesionales de carcter multidisciplinario (planificadores, tcnicos deportivos, mdicos, educadores), as como la transmisin de experiencias de vida de deportistas destacados que son referentes en las diversas localidades del pas. Atencin de personas con capacidades diferentes La incorporacin de segmentos especiales de la poblacin en las actividades de educacin fsica y deportiva que benefician su salud corporal, mental y anmica. En los jvenes, los programas estarn orientados a evitar la realizacin de actividades ilcitas (drogadiccin, pandillaje, delincuencia), y en los adultos se orientar a su desarrollo como personas sin ningn tipo de discriminacin por su condicin (comunidades campesinas y nativas, discapacitados, adulto mayor, penales) permitiendo su convivencia pacfica y productiva en la sociedad.

Educacin y Capacitacin Desarrollo de programas de capacitacin y formacin deportiva a distancia a travs de medios virtuales de comunicacin y mediante alianzas estratgicas con centros de educacin superior nacionales y del exterior. Evaluacin del Plan Nacional Evaluacin peridica y divulgacin de los logros deportivos que corresponde ser desarrollados por los rganos del SISDEN a fin de tener evidencia de los avances en cuanto a la incorporacin de la poblacin a la prctica de la educacin fsica y del deporte. (Seguimiento y Monitoreo).

Esta es una manera de consolidar el hbito por la prctica deportiva de los integrantes de las diferentes instituciones educativas, En este mbito se prev la realizacin en los siguientes eventos: Juegos Deportivos Escolares, y Juegos Deportivos Universitarios y de Educacin Superior

Nacionales Participacin en los siguientes eventos: Juegos Sudamericanos Deportivos Escolares Juegos Sudamericanos Deportivos Universitarios

5.2.

DE PROMOCIN Y COMPETENCIAS EN EL MBITO ESCOLAR, INSTITUTOS SUPERIORES, UNIVERSITARIO Y ESCUELAS MILITARES Y POLICIALES, AS COMO LOS JUEGOS DEPORTIVOS NACIONALES
Teniendo en cuenta la responsabilidad de la administracin publica, el programa de promocin considera el rol promotor de los gobiernos locales, regionales y nacional para que hagan posible el acceso universal de los nios y los jvenes a la educacin fsica, la recreacin y el deporte, as como de su prctica diaria, integral y obligatoria por todos los estudiantes desde el nivel preescolar hasta la escuela secundaria; y nivel universitario; para lo cual se debern establecer estrategias para abordar las barreras fsicas, sociales y ambientales que limitan o impiden realizar ms actividad fsica. El Programa de Promocin y Competencias considera: Programa para el Deporte Estudiantil Que los estudiantes realicen actividades fsicas y deportivas de manera continua mediante su inclusin formal en la currcula de la educacin inicial y bsica regular y con la dotacin de profesores de educacin fsica y tcnicos deportivos para una orientacin especializada de los mismos. A nivel de los estudiantes de educacin superior y universitaria, estimular la actividad deportiva, el mejoramiento de las cualidades fsicas, intelectuales y de integracin. Facilitar a los estudiantes que potencialmente son aptos para el deporte de alto rendimiento, los espacios para su prctica, utilizando la actividad deportiva como medio de educacin y superacin personal y profesional.

Juegos deportivos El establecimiento de actividades de carcter peridico, segn las caractersticas propias de cada regin, que considere la inclusin de disciplinas deportivas priorizadas y de aquellas para los cuales cuentan con condiciones naturales especiales. El calendario de actividades de deporte para todos corresponde ser efectuada por los organismos del SISDEN bajo la necesaria coordinacin del ente rector. El programa propone adems realizar diversas acciones orientadas a apoyar instancias de competencia en el mbito nacional e internacional orientadas a promover los mecanismos de cooperacin entre las regiones y pases y lograr la superacin de los niveles deportivos.

5.3.

PROGRAMA DE ACTIVIDADES Y COMPETENCIAS A NIVEL NACIONAL E INTERNACIONAL EN EL MBITO DEL DEPORTE DE AFILIADOS
La participacin de los deportistas en eventos nacionales resulta importante para mantener activo su nivel competitivo y desarrollar el deporte competitivo regional, con la formacin de nuevos valores; mientras que la participacin en los eventos internacionales permite avanzar en el desarrollo del deporte de alta competencia, adems de generar deportistas de xito como referentes para apoyar el desarrollo de la masificacin.

Los juegos considerados son: Juegos Deportivos Nacionales Por Federacin Deportiva (Disciplina deportiva)

La rehabilitacin de la infraestructura deportiva existente, as como el mantenimiento de las mismas a fin ofrecer condiciones adecuadas para la prctica deportiva de afiliados y de carcter masivo

Participacin en Eventos Internacionales Juegos Bolivarianos Juegos Sudamericanos Juegos Panamericanos Juegos Olmpicos y Juegos Paralmpicos Campeonatos Mundiales (Ftbol, Voleibol, Bsquet, Atletismo, Boxeo, Natacin, Tae Kwon Do, Lucha Libre, Karate, Kung Fu, Tabla, Ajedrez, Bdminton, Tiro, y Tenis de Mesa)

5.5.

PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES


Mediante este programa se pretende que las instituciones (IPD como ente rector y los otros integrantes del SISDEN) y los agentes relacionados a la actividad fsica, recreativa y deportiva (directivos, administradores del deporte, tcnicos deportivos, jueces, rbitros, etc.) se encuentren debidamente implementados para ofrecer un servicio de calidad, con eficiencia y eficacia. Para este fin se considera lo siguiente: La realizacin de un Censo Deportivo Nacional, con la finalidad de conocer y obtener datos sobre todos los elementos que componen el Sistema Deportivo Nacional (SISDEN): Gobiernos (Regional y locales), organizaciones deportivas (Publicas y privadas), deportistas, gestores deportivos (Dirigentes, gerentes y administradores, entrenadores, tcnicos, auxiliares, jueces y rbitros), infraestructura e instalaciones deportivas. Para esta tarea se requerira el apoyo del Instituto Nacional de Estadstica e Informtica INEI. Incorporacin de personal calificado para la gestin de calidad. Equipamiento administrativo con tecnologa moderna. Perfeccionamiento y actualizacin permanente de los gestores deportivos en instituciones educativas de nivel superior. Dotacin de modernos sistemas de gestin a los integrantes del SISDEN. Nueva normatividad legal apropiada al nuevo contexto deportivo.

5.4.

DE CONSTRUCCIN, AMPLIACIN, REMODELACIN Y REHABILITACIN DE INFRAESTRUCTURA


Este programa considera El establecimiento de normatividad tcnica (estndares tcnicos) que uniformizen la construccin de infraestructura deportiva a nivel nacional, por parte del rgano rector del deporte nacional (IPD), de manera que en toda nueva construccin o infraestructura deportiva o recreativas se asegure que, adems del acceso de los usuarios en general, brinde condiciones adecuadas para el caso de los usuarios con capacidades diferentes (Por ejemplo en el caso de personas con discapacidad motriz, dejando espacio suficiente para permitir el paso de las sillas de ruedas entre las mquinas y las estructuras estacionarias). El desarrollo de infraestructura a nivel escolar tanto del sector privado como pblico. El desarrollo de los polideportivos como proyectos de infraestructura deportiva a nivel de regiones y los proyectos que se consideraran en la propuesta tcnica para postular la Sede de los XVII Juegos Deportivos Panamericanos.

5.6.

PROGRAMA DE ADQUISICIN DE MATERIAL Y TILES DEPORTIVOS DE ALTA COMPETICIN

Para la ejecucin del Plan Nacional del Deporte 2011-2030 es prioritario asegurar sistemas de financiamiento y administracin eficientes y estables, que incluya: Capacidad propia del sector deportivo (federaciones, ligas y clubes) para generar recursos econmicos que permitan su desarrollo. Incremento de recursos presupuestales con cargo al tesoro pblico para el IPD; Gobiernos Regionales y Gobiernos Locales. Para el efecto y con la finalidad de asegurar una orientacin de desarrollo deportivo local, regional y nacional integrado o vinculado a los objetivos y metas del Plan Nacional de Deportes, es importante que exista la necesaria y previa coordinacin de los gobiernos regionales y locales con el IPD y por ende de este con el Ministerio de Economa y Finanzas. Incremento de los ingresos provenientes del alquiler de escenarios deportivos y espacios publicitarios. Mayores ingresos provenientes del impuesto a los juegos de casinos y maquinas tragamonedas. Mayores aportes del sector empresarial privado y estatal, estableciendo adecuados deportiva. incentivos tributarios e incorporados en la legislacin

CONCEPTO
ESCOLAR NACIONAL Juegos Nacionales Deportivos Escolares Progr. Piloto Crecer con Dep. Lima y Callao Campeonato Escolar Campeonato Sudamericano Escolar Camp. Interescolar de Natacin y Voleibol Campeonato Interescolar Voleibol II Camp. Pre-Escolar de Futbol, Categora 14 aos II Simposium, Evaluando los juegos 2007 en Chile Primer Camp.Inter-Escolar de Voley Fem. (COTEX)

2008
253,229 NACIONAL

CONCEPTO

2009
528,956 528,956 511,709 10,681 1,183 151 1,100 750 630 600 350 350 350 320 782
7,000 7,000 240 860 142 800 65 686 1,957 30 300 1,920
794 794

242,324 Juegos Nacionales Deportivos Escolares 6,488 Progr. Piloto Crecer con Dep. Lima y Callao 1,900 Programa Crecer con Deporte 165 Campeonato Sudamericano Escolar 1,192 Camp. Interescolar de Natacin y Voleibol 250 Organizacin de Juegos de Instit. Educativas 165 II Festival de Atletismo Escolar 349 IV Juegos Dep. Recr. Interjardines 4 y 5 aos 396 I Campeonato de Futbol 17 I Camp. Futsal y Voley inter APAFAS I mini Marathon de I.E. Aldea VRHT II Juegos Dep. de Futbol, Voley y Atl. N. Prim. Otras actividades fsicas y deportivas

ADULTO MAYOR NACIONAL Encuentro Nacional Personas Adulto Mayor Festival de Gimnasia Rtmica Festival de Juegos Deportivos Festival de Natacin Programa Permanente Vida Activa Festival de Tai Chi Gimnasia, Atletismo, Caminata, Taichi Caminata Campeonato de Natacin Festival de Juegos y Caminata en Paucarpata
TALENTOS NACIONAL - Talentos Deportivos

11,684 11,684 NACIONAL 2,000 Encuentro Nacional Personas Adulto Mayor 2,000 Festival Danzas, Gimnasia Rit. Y Tai Chi 1,705 Juegos Deportivos Adulto Mayor 400 Festival Fulbito Mayor y Madres Activas 4,584 Programa Permanente Vida Activa 100 Festival Deportivo Adulto Mayor 95 Gimnasia Mayor Regiones IPD 300 Programa del Adulto Mayor 300 Programa de Natacin - Clausura 200 Charlas Deportivas Recreativas
728 728 NACIONAL - Talentos Deportivos

UNIVERSITARIO NACIONAL

97,263 97,263 NACIONAL Da del desafo XIV Juegos Dep. Universitarios

136,094 136,094 133,494 2,600

DISCAPACITADOS NACIONAL Programa Verano para Discapacitados

7,518 7,518 NACIONAL 2,194 Campaa de Certificacin y Registro OMAPED 1,290 Campeonato de Basquetbol 400 Campeonatos deportivos Diversos 300 Festival por Da de los Discapacitados 242 I Festival de Futsal 225 I Festival Dep. IPD - PNP - CONADIS 210 I Festival de Fulbito de Ciegos 190 I y II Festival Dep. Recr.-Discapacidad Difer. 190 Torneo de Natacin para Sordos 160 150 148 1,819 13,177 13,177 NACIONAL 770 Camp.Futbol Libre Sec.Pbl. Y Priv. 198 Carrera Mteropolitana por la Paz y Unidad 238 Juegos Dep. Internos Trabajadores IPD 1,944 Camp Inter.Emp Taxis 9,270 Juegos Nacionales Deportivos laborales 650 Camp. Interno Futbol Master y Libre 107 Camp. Metropolitano Laboral de Ajedrez Camp. Metrop. Lab. Futbol Intermunicipalid. Camp. Metropol. Laboral Universitario Seminario de aplicacin de Marketing Verano Deportivo Trab. Formsles e Informales

1,054 1,054 150 100 235 32 160 60 50 197 70

COMUNAL NACIONAL Progr. Nac. De recreacin y Deporte de Verano Progr. Nac. De recreacin y Deporte de Invierno Juegos Deportivos Cpa Ancash Juegos Nac. Folk. Y Rcr. Inter Com. Camp. Y Nativas Carrera del Da olmpico Copa Integracin Ancash 2008 Festival Deportivo ALCUE II Camp. Juvenil Buscando el Mejor 3008 Eventos Dep. Organizados por Inst. Educativas Cursos de Capacitacin por DNCTD Camp. Futbol Intermunicipalidades Forj. Camp. Camp Interacademias de Futbol Carrera Pedestre IPD, CESCA, Intervida y otros Escuela de Iniciacin Deportiva Camp. Futbol 1era. Div. (Povincias) Camp. De Futbol en Pisco Juegos Binacionales varias disciplinas Olimpiadas Instituto Superior CEPEA Olimpiadas Interurbanizaciones Populares Progr. Perm. Recreacin y Prom. Chincha y Pisco Vacaciones Deportivas recreativas XXI Camp. Interbarrios de Futbol XXIV Maraton Internacional de los Andes Camp. De Futbol Inerprovincial Camp. De Futbol Interinstitucional Camp Futsal y Voley Madres de Familia I Camp. Futsal Integraci Menores I Juegos Dep de Juventudes Trasand. - JUDEJUT I Juego Deportivos Intermunicipalidades I Juegos Infantiles de Atletismo y Futsal Juegos Trasandinos (topes y eventos) Semillero de Voleibol y Atletismo Programa de Desarrollo Deportivo Regional Otas Act. Fsicas, Recr. Y Deportivas

187,613 187,613 NACIONAL 59,621 Progr. Nac. De Recreacin y Dep. de Verano 16,004 I Camp. Nac. De Voleibol Copa Per 2009 19,422 Programa de Desarrollo Deportivo Regional 16,687 Copa de Integracin 2009 6,263 Tercera Olimpiada - COPRODELLI 6,110 Copa Callao - Federacin Per. de Voleibol 4,800 Da del Olmpico 2,956 Juegos Dep. Nac. De las Juv. Tras.-JUDEJUT 2,136 Progr. De Recreacin y Deporte de Invierno 2,030 Actividad Fsica Muevete Per 2,100 Caminata de Integracin Familiar 1,200 Camp de Futbol Callera, Yarinac. Manantay 1,716 Camp. De Futsal y Voleibol de Madres 1,370 Camp. Interacademias futbol y Natacin 1,012 Camp. Interescolar Ping Pong - Gob. Region. 1,350 Camp. Nac. Interclubes de Karate 1,330 Carrera Pedestre 1,200 Copa de la Amistad - Club Cantolao 1,500 Crecer y Educar con Deporte (MINEDU - IPD) 1,285 Escuela de Iniciacin Deportiva 1,600 I Camp. Interbarrios de Futbol 13-17 aos 1,240 Camp. Futbol, Voleibol y Atl. Intercaseros 1,200 I Maraton Escolar Aniversario de Moquegua 550 I Mundialito de Futsal 11,12,13,14 y 15 aos 615 III Camp. Intermunicipalidades de Futbol 680 III Olimpiadas Deportivas Amaznicas 600 Integrando Pueblos con el Dep. 991 Tumbes 819 Juegos Florales DREG 9.2 570 Semillero de Voleibol (BCP) 890 Tarjeta Roja 650 Torneo de minibasket FPB - IPD 964 VI Juegos Folkloricos Intercomunidades 26,152 Otas actividades fsicas y deportivas

221,022 221,022 61,500 40,576 25,917 16,268 7,500 4,200 3,620 3,200 3,200 3,290 1,010 960 650 2,245 450 1,800 2,070 1,280 1,055 1,745 1,050 450 1,200 640 2,100 950 691 1,260 2,600 2,950 1,850 900 800 21,045

Programa Invierno para Discapacitados Caminata de Integracin Familiar Mini Olimoiadas Especiales de Atletismo Festiv. De Futsal y Basquet para Discapacitados Camp. Personas con Habilid. Especiales Camp. Basquet en Sillas de Ruedas Camp Atl., Tenis de Mesa y Pesas (Down y Sordos) Camp. De Futsal para Sordos, Mudos y otros Camp. De Futsal para Sordos y Ciegos Camp Fursal de Bastones Camp. Nac. En Sillas de Ruedas Otras actividades deportivas LABORAL NACIONAL Camp. Abierto de Futbol Libre y Maste -Copa IPD Camp Clasificatorio Laboral de Futbol Libre Juegos Dep. Internos Trabajadores IPD Camp. Metrop. Futbol Master Damas y Voley Mix. Juegos Nacionales Deportivos laborales Juegos Deportivos MINSA Seminario de Organizacin Deportiva

19,044 19,044 850 2,000 181 360 13,500 180 20 480 780 218 475
11,713 11,713 9,029 676 95 385 1,448 80

PENALES NACIONAL Camp. Muevete por tu Salud Camp. Futsal y Ajedrez en Huacariz Torneo Futsal y Voley Damas San Francisco I Camp. Fulbito Intercentros penitenciarios Norte Camp. De Box en Penales Torneo de Bos Regional Chiclayo Penal Picsi

12,489 12,489 NACIONAL 12,177 Camp. Muevete por tu Salud y Buscando el C. 120 Olimpiadas Internas diferentes penales 78 Campeonatos Deportivos en Penales 72 Festivales Deportivos diferentes penales 30 Juegos Deportivos diferentes Penales 12 Da del Interno del Penal

REGIONES

SUPERFICIE Km2

POBLACION

DENSIDAD Hab./Km2
N Federacin FORMAL

CLUBES INFORMAL TOTAL FORMAL

LIGAS INFORMAL TOTAL

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Amazonas Ancash Apurimac Arequipa Ayacucho Cajamarca Callao Cusco Huancavelica Hunuco Ica Junn La Libertad Lambayeque Lima Loreto Madre de Dios Moquegua Pasco Piura Puno San Martn Tacna Tumbes Ucayali

39,249 35,915 20,896 63,345 43,815 33,318 147 71,986 22,131 36,849 21,328 44,197 25,500 14,231 34,802 368,852 85,301 15,734 25,320 35,892 71,999 51,253 16,076 4,669 102,411

(miles) 376 1,063 404 1,152 612 1,388 877 1,171 455 762 712 1,225 1,617 1,113 8,445 892 110 162 280 1,676 1,268 729 289 200 432

Ligas Inscritas en RENADE

9.58 29.60 19.34 18.19 13.98 41.65 5,965.96 16.27 20.55 20.69 33.38 27.73 63.41 78.20 242.67 2.42 1.28 10.27 11.08 46.70 17.62 14.22 17.96 42.90 4.22

PERTENECIENTES A LOS JUEGOS OLMPICOS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

ATLETISMO BADMINTON BEISBOL BOXEO CICLISMO DEP ECUESTRES ESGRIMA FUTBOL GIMNASIA ARTSTICA JUDO LEV.PESAS LUCHA AMATEUR NATACION REMO SOFTBOL TRIATLON VELA VOLEIBOL

63 0 10 27 42 5 5 0 0 32 17 6 41 6 1 6 6 80 347 14 105 31 0 6 12 168

56 5 16 55 81 0 1 0 34 23 5 14 0 2 14 7 0 710 1023 29 111 167 7 0 0 314

119 5 26 82 123 5 6 0 34 55 22 20 41 8 15 13 6 790 1370 43 216 198 7 6 12 482

13 0 0 5 3 1 0 0 4 0 1 0 9 0 0 0 0 78 114 1 29 33 0 0 0 63

17 0 6 5 17 0 0 0 0 0 12 0 0 0 0 0 0 86 143 13 14 35 0 0 0 62

30 0 6 10 20 1 0 0 4 0 13 0 9 0 0 0 0 164 257 14 43 68 0 0 0 125

8 0 0 1 0 0 0 47 0 0 5 0 0 0 0 0 0 10 71 0 2 6 0 0 0 8

SUBTOTAL 19 20 21 22 23 24
BOCHAS KARATE KUNG FU POLO RUGBY SQUASH RACKET

NO PERTENECIENTES A LOS JUEGOS OLMPICOS

TOTAL

1,285,216

27,410

SUBTOTAL

TOTAL

515

1337

1852

177

205

382

79

AMAZONAS
N F INF TOTAL F INF TOTAL F INF TOTAL F INF TOTAL F F INF TOTAL F INF TOTAL F INF TOTAL F INF TOTAL F INF TOTAL F INF TOTAL F INF TOTAL

ANCASH

APURIMAC

AREQUIPA

AYACUCHO

CAJAMARCA

CUSCO

HUANCAVELICA

HUANUCO

ICA

JUNIN

LA LIBERTAD

LAMBAYEQUE

REGIN LIGAS
INF TOTAL

LIGAS

LIGAS

LIGAS

LIGAS

LIGAS

LIGAS

LIGAS

LIGAS

LIGAS

LIGAS

LIGAS
F

LIGAS
INF TOTAL

PERTENECIENTES A LOS JUEGOS OLMPICOS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 3 1 1 1 1 1 1 1 1 3 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1

1 1 1 2 2 1 1 1

1 1 1 1

1 1 1 1 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 VOLEIBOL SUB TOTAL

ATLETISMO BADMINTON BEISBOL BOXEO CICLISMO DEP.ECUESTRES ESGRIMA FUTBOL GIMNASIA ARTSTICA JUDO LEV.PESAS LUCHA AMATEUR NATACION REMO SOFTBOL TRIATLON VELA

1 2 4 7 3 10 2 0 2 5 9 14 5 7 12 3 5 8 3 6 9 2 7 2 8 7 6 1 3

5 10

1 1

2 3

3 4

2 2

5 6

1 10 11 4 11 1 1 1 1 2 1

7 10 17 15 10 11 21

2 7

4 5 12

4 5

8 12 9 14

NO PERTENECIENTES A LOS JUEGOS OLMPICOS 2 1 1 1 1 1 1 1 7 1 2 5 4 1 2 7 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 3 2 3 1 1 1 1 4 1

19 20 21 22 23 24

BOCHAS KARATE KUNG FU POLO RUGBY

4 4

SQUASH RACKET SUB TOTAL 0

1 4 5 7 4 11 2 0 2 13 12 25 5 8 13

3 11

1 4

7 6 10 10

8 7 17

0 2

1 2

1 4

0 4

3 5

3 9

1 5 13 18 11

3 12 23 10

6 8 18

6 8 12 20

TOTAL 1

LIMA

LORETO

MADRE DE DIOS

MOQUEGUA

PASCO

PIURA

PUNO

SAN MARTIN

TACNA

TUMBES

UCAYALI

CALLAO

LIGAS
F INF TOTAL F

LIGAS
INF TOTAL F

LIGAS
INF TOTAL F

LIGAS
INF TOTAL F

LIGAS
INF TOTAL F

LIGAS
INF TOTAL F

LIGAS
INF TOTAL F

LIGAS
INF TOTAL F

LIGAS
INF TOTAL F

LIGAS
INF TOTAL F

LIGAS
INF TOTAL F

LIGAS
INF TOTAL F

TOTAL
INF Total

PERTENECIENTES A LOS JUEGOS OLMPICOS 1 8 9 3 1 1 3 1 1 1 1

13

17

30

1 1 1 4 4 4 4 1 1 4

1 3

1 1

1 1

1 1

1 1

5 3 1

6 5 17

6 10 20 1

1 1 4 1 4

1 2 1 2 1 2 2 1 1 1 1 2 2 1 1

4 1 9 12

4 13 9

10

2 12

6 7

8 14 8 15

8 9

2 10 9 18

9 4 10 14

8 10 2 10 12

4 5

4 6 11

2 3 1

2 4

1 1 5

1 6

4 4 4 2 1 1 2 2 1 3 1 1 1 3 2 3 1 1 2 2 1 3 1 1 1 1 2 1 1 1

78 8 114 16 15 31 4 3 7 0 0 0 1 0 1 NO PERTENECIENTES A LOS JUEGOS OLMPICOS 1 4 5 1 1 1 1 1 1 27 20 47 1 1 1 1 2 2 1 29 33

86 143 13 14 35

164 257 14 43 68

29 24 53 45 39 84

1 5

1 4

2 9

0 0

1 1

1 1

1 2

0 0

1 2

1 8

2 9 17 11

5 12 23

5 5 14 19

1 3 11

2 14

2 7

3 7 14

0 3

0 1

0 4

1 2

1 6

2 8

0 4

63 8 12 177

62 205

125 382

AMAZONAS
JUNIN
CLUBES F INF TOTAL F INF TOTAL CLUBES F

ANCASH
LA LIBERTAD
CLUBES F INF TOTAL F INF TOTAL F INF TOTAL F INF TOTAL F INF TOTAL F INF TOTAL F INF TOTAL F INF TOTAL F INF TOTAL CLUBES CLUBES CLUBES CLUBES CLUBES CLUBES CLUBES CLUBES

APURIMAC

AREQUIPA

AYACUCHO

CAJAMARCA

CUSCO

HUANCAVELICA

HUANUCO

ICA

LAMBAYEQUE
CLUBES INF TOTAL

N
CLUBES F INF TOTAL

REGION

PERTENECIENTES A LOS JUEGOS OLMPICOS 1


9 9

1 5 3 4 3 3 4 1 2
2 3

1 5

3 1

3 4

1 2

1 2

3 6 1

6 5 5 1 3 1 6 1 3 3 6 4 9 1 4 1 4 1 1

6 8 11 1

2 4 8 11

2 4

3 3 5

3 5 9

1 4 1 3 3 1 1 4 4 3 7 1 8

1 1

4 2

4 10

4 1

4 1

2 2

5 2

4 2 2
1 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 7 42 91 5 32 37 8 51 59 13 45 58 4 14 18 24 37 61 1 18 19 29 62 7 12 30 42 14 14 5 37 24 24 5 43 48 6 28 34 4 1 4 9 13 22 3 12 15 13 21 34 47 47 8 52 60 VOLEIBOL SUB TOTAL


5 71 76

ATLETISMO 1 BADMINTON BEISBOL BOXEO CICLISMO DEP. ECUESTRES ESGRIMA FUTBOL GIMNASIA ARTSTICA JUDO LEV. PESAS 3 LUCHA AMATEUR NATACIN REMO SOFTBOL TRIATLON VELA

22 22 20 83 103 19 38 57

62 62 4 72 76

NO PERTENECIENTES A LOS JUEGOS OLMPICOS 2 3 3 3 9 1 21 4 4 1 3 10 10


3 3 2 6 2 1 6 3 3 3 4 4 9 7 9 1 1 3 12 3 3

19 20 21 22 23 24 1 1 1 3 4 SQUASH RACKET SUB TOTAL 0 1 1 1 3 4 0 0 0 17 25 42 1 1 0 10 10 3 1

BOCHAS KARATE KUNG FU POLO RUGBY

1 2 12 3 3 20

3 15 23

3 21 1

3 6 1

3 6 1

2 3 9 1

4 21

4 25

0 10 10

3 12 15

8 10 10 20

7 16

TOTAL

4 15 19 25 40 65

1 18 19 46 87 133

5 42 47 11

52 63 34 49 83

3 15 18 13 31 44 11

64 75

23 88 111 29 48 77 13 79 92

LIMA
CLUBES F INF TOTAL F

LORETO
CLUBES INF TOTAL

MADRE DE DIOS
CLUBES F INF TOTAL

MOQUEGUA
CLUBES F INF TOTAL F

PASCO
CLUBES INF TOTAL F

PIURA
CLUBES INF TOTAL F

PUNO
CLUBES INF TOTAL

SAN MARTIN
CLUBES F INF TOTAL F

TACNA
CLUBES INF TOTAL F

TUMBES
CLUBES INF TOTAL F

UCAYALI
CLUBES INF TOTAL F

CALLAO
CLUBES INF FORM TOTAL ALES

TOTAL
INFORM ALES TOTALE S

PERTENECIENTES A LOS JUEGOS OLMPICOS 10 2 2 2 3 5 3 3 3 3 6 2 2 2 4 6 2 2 1 3 4 1 1 63

9 8 10 4 5

15 5 5 6 15 1

25 5 14 14 25 4 6

2 4

3 4

5 8

5 1

1 4

5 10 3 4

1 1 8 12

1 3

2 3

4 2

4 2

1 2

2 3 1

3 5 1

10 27 42 5 5 3 8 13 2 12 5 1 3 1 1 1 3 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 3 1 2 3 4 4 1 1 1 1 3 1 2 1 6 1 1 7 4

56 5 16 55 81 0 1 34 23 5 14 0 2 14 7 22 1 18 27 8 13 7 6 85 111 134 1 5 13 18 172 306 14 23 37 0 0 0 0 4 6 NO PERTENECIENTES A LOS JUEGOS OLMPICOS 2 3 3 3 3 1 0 3 1 3 3 1 3 1 3 3 1 6 1 6 3 1 9 2 9 3 3 1 6 1 6 3 2 9 2 3 1 3 1 10 20 23 13 23 69 89 80 103 6 6 6 6 10 69 10 168 237 3 3 6 1 3 4 3 1 4 3 4 7 2 3 3 2 9 3 14 105 12 12 31 0 6 12 3 5 1 7 1 8 15 1 11 12 3 4 7 6 5 11 0 0 0 3 1 4 2 15 17 168 29 111 167 7 0 314 4 6 32 32 1 53 53 2 2 60 60 2 36 38 10 73 83 10 73 83 6 36 42 7 39 46 12 12 3 22 25 10 10 3 19 22 1 3 4 6 12 18 1 1 14 1 5 27 6 1 2 6 26 710 0 32 17 6 41 6 1 6 6 80

119 5 26 82 123 5 6 34 55 22 20 41 8 15 13 6 790 7 10 17 347 1023 1370

43 216 198 7 6 12 482

203

340 543 17 26 43

7 10

5 40 45 17 81 98 11

84 95 10 43 53

9 27 36

3 19 22

9 13 22

9 25 34 515 1337 1852

CEAR 2010
AREQUIPA CUSCO HUANCAYO IQUITOS CHICLAYO ICA AREQUIPA CUSCO

CEAR 2009
HUANCAYO IQUITOS CHICLAYO

CEAR 2008
AREQUIPA CUSCO

Atletismo Atletismo Atletismo Atletismo Atletismo Atletismo Atletismo Atletismo Atletismo Atletismo Atletismo Ciclismo Gimnasia 3 1 1 Karate Natacin Boxeo 4 2 1 Lev Pesas

Atletismo Atletismo Ciclismo Gimnasia Boxeo

Ciclismo Gimnasia
Boxeo

Karate Natacin Boxeo Gimnasia 1 1


DEPORTISTAS

Lev Pesas

4
DEPORTISTAS 22 18 25 TOTAL 123 18 19 21 20

DEPORTISTAS 14 20 22 TOTAL 17

13

21 TOTAL 88

123 88

N CEARs N Deportistas

39 6 5 2009 2 2008

2010

1 2

11

26 20 19
VELA JUDO POLO REMO RUGBY BOXEO KARATE FUTBOL BOCHAS BEISBOL KUNG FU ESGRIMA SOFTBOL CICLISMO TRIATLON VOLEIBOL NATACION LEV.PESAS ATLETISMO BADMINTON TAE KWON DO TENIS DE MESA DEP.ECUESTRES LUCHA AMATEUR

25

24

23

18

17

16

15

14

13

12

10

21 22

SQUASH RACKET

GIMNASIA ARTSTICA

Federacin

PERTENECIENTES A LOS JUEGOS OLMPICOS

NO PERTENECIENTES A LOS JUEGOS OLMPICOS

TOTAL
SUB TOTAL SUB TOTAL

S/I

69

41

33

40

70

68

64

99

35

23

332

178

606

313

870

171

167

3407 1085 1093 1096 1876 S/I 0 0 62 80 97 99 548 493 531 725 160 640 156 477 821 137 935 204 6772 1007 1915 1491 1797 1003 4620 1659 2097 S/I 1917 4643 3535 31147 2092 3008 1873 200 880 671 65 600 766 313 224 648 161 198 140 970 371 113 0 710 10179 15131 2.1% 5.1% 1.6% 1.5% 0.2% 7.3% 5.1% 1.9% 0.0% 0.3% 0.8% 0.5% 4.5% 1.7% 0.5% 1.6% 4.6% 0.0% 0.4% 0.5% 0.3% 24.6% 36.6%
AMAZONAS ANCASH APURIMAC AREQUIPA AYACUCHO CAJAMARCA

21669 13334

18262

Damas

Varones

19657 41326 75.4% 100.0%


CUSCO
N

12885
HUANCAVELICA

Deportistas

TOTAL
%

Participacin

11.2% 2.3%

HUANUCO

0.9%

8.6%

ICA

JUNIN

LA LIBERTAD

LAMBAYEQUE

REGIN

DEPORTISTAS

DEPORTISTAS

DEPORTISTAS

DEPORTISTAS
DAMAS VARONES TOTAL DAMAS VARONES TOTAL DAMAS VARONES TOTAL DAMAS VARONES TOTAL

DEPORTISTAS

DEPORTISTAS
DAMAS VARONES TOTAL DAMAS VARONES TOTAL

DEPORTISTAS
DAMAS VARONES TOTAL

DEPORTISTAS

DEPORTISTAS
DAMAS VARONES TOTAL DAMAS VARONES TOTAL

DEPORTISTAS
DAMAS VARONES TOTAL

DEPORTISTAS
DAMAS VARONES TOTAL

DEPORTISTAS
DAMAS VARONES TOTAL

DEPORTISTAS
DAMAS VARONES TOTAL

PERTENECIENTES A LOS JUEGOS OLMPICOS


75 80 155 150 130 280 30 25 55 65 50 115 75 50 125 25 25 50 35 28 63 110 105 215 140 105 245 108 105 213 73 75 148

29

29

60

60

30 2

30 2

224 80 11

224 80 11

20 1 1 7 8

15 18

15 19

20

25

28

25 8

25 8

58 38 10 10

58 38

29

29

25 20 11 17 28 3 6 9 5 58 20 83 25 141 1 50 70

18 5

12 10

30 15

145 35

95 80

240 115

16

41

85

64

149

85 8

80 12

165 20

60

50 110

10

12

22

35

25

60

78 2 3 4 7 7 14 5 44 20 49 25 93

85 15 108 117

163 17 225

46

28

74

52

55

107

2 106 117 106 756 756 252 46 163 854 196 1,050 275 252 890 54 329 1,283 102

2 992 510 827 2,110 567 510 620 140 760 77 644 778 268 1,046 670 95 765 135 838 257 1,095 163

37 1 135 280 135 415 680 45

37 1

11

17 725 1,180 120 1,300 50 213 375 213 588 887 264 1,151 1,361 271 1,632 630 75 705 1,030 45 1,075 926 493 1,419 1,201 232 1,433

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

ATLETISMO BADMINTON BEISBOL BOXEO CICLISMO DEP.ECUESTRES ESGRIMA GIMNASIA ARTSTICA JUDO LEV.PESAS LUCHA AMATEUR NATACION REMO SOFTBOL TRIATLON VELA VOLEIBOL FTBOL SUB TOTAL

NO PERTENECIENTES A LOS JUEGOS OLMPICOS


11 21 19 40 28 75 103 42 114 156 19 20 21 22 23 24 25 26 BOCHAS KARATE KUNG FU POLO RUGBY SQUASH RACKET TAE KWON DO TENIS DE MESA SUB TOTAL 49 45 14 183 83 14 232 128 4 31 32 52 36 83 100 144 24 38 244 62 8 19 11 24 13 14 37 13 25 61 6 38 11 32 56 8 11 38 94 8 10 38 48 31 52 15 71 84 15 102 136 10 52 182 28 46 10 234 74

4 25

4 23

8 48

12 40

14 89

26 129

8 8

8 8

16 16

32 60 49 235

38 58 110 486

70 118 159 721

62 51 6 6 12 10 12 48 120 168 107 147

113 22 254

30 30 21 46 175 258

60 67 433

11

19

37 4 76

23 60 4 8 91 167

18 30 62 137

48 199

64 10 84

10 16 64

74 26 148

59 47 27 43 169 260

106 70 429

105 95 16 24 201 357

200 40 558

TOTAL

142

69 211 894 285 1,179 283

62 345 1,518 1,313 2,831 615 197 812 885 415 1,300 1,013 515 1,528 174

58 232 451 304 755 949 401 1,350 1,445 335 1,780 1,095 753 1,848 1,402 589 1,991

LIMA
CALLAO
DEPORTISTAS DEPORTISTAS
DAMAS VARONES TOTAL DAMAS VARONES TOTAL DAMAS VARONES TOTAL DAMAS VARONES TOTAL DAMAS VARONES TOTAL DAMAS VARONES TOTAL DAMAS VARONES TOTAL

LORETO
DEPORTISTAS DEPORTISTAS DEPORTISTAS DEPORTISTAS DEPORTISTAS DEPORTISTAS DEPORTISTAS DEPORTISTAS DEPORTISTAS DEPORTISTAS

MADRE DE DIOS

MOQUEGUA

PASCO

PIURA

PUNO

SAN MARTIN

TACNA

TUMBES

UCAYALI

RESUMEN
DAMAS VARONES TOTALES

DAMAS VARONES TOTAL DAMAS VARONES TOTAL DAMAS VARONES TOTAL DAMAS VARONES TOTAL DAMAS VARONES TOTAL

35

23

58

80

70

150

90

80

170

110

75 185

10

18

25

20

45

10 5 7

10

20

60

68

20

20

15

15

55 7

55 7

46

46

48 3

48 3

66

66

73

80

963 69 1

968 76 1

60 5 9 10 19 2 5 30 20

60 120 20 25

20 5

14 15

34 20

15

20

35

35

35

70 32 25 12 28 40

65 23 15 5 50

30 80 30 20 58

95 103 45 25 108

12 10 4 5

18 20 5 20

30 30 9 25

22 10 1 20 41 65 2

27 40 3 140 40

49 50 4 160 81

1,659 204 4,620 935 137 99 97 821 477 156 640 1,003 160 7 65 9 80

630 595 1,225 167 204 371 18 3,375 3,393 10 132 142 1 70 71 99 99 198 64 97 161 280 150 430 50 150 200 12 18 30 25 400 425 506 585 1,091 40 160 200 211 211 24 54 78 1 165 0 0 0 165 20 185 510 123 633 918 446 1,364 1,145 345 1,490 154 165 475 85 560 680 95 775 1,030 185 1,215 130 130 210 1 5 5 210 175 175 180 1,900 4,037 6,569 10,606 383 335 718 480 2,380 310 195 505

1,876 167 23 35 3 99 64 1,096 171 68 70 870 40 313 33

3,535 371 4,643 970 140 198 161 1,917 648 224 710 1,873 200 313 113

340 13,334 1,797 S/I S/I 30 184 351 189 540 227 159 386 224 121 345 523 1,300 1,823 18,262 12,885

180 340

15,131 S/I 31,147

53

53

23

30

7 34 26 38 64

11 50

18 84

7 18

20 26

27 44

3 10

8 22

11 32

13 37

16 49 69 2 34 9 61 11 95

16 62 106

33 25

80 113 32 57

15 47

40 55 61 108

59

81

140

41 593 634 245 547 792 470 871 1,341 3 54 57 69 531 600 118 421 539 103 145 248 58 90 148 1,107 3,252 4,359 41 34 46 80 190 61 102 8 34 25 46 71 8 46 16 80 9 22 11 41 20 63 28 34 88 97 8 8 174 273 62 185 16 447 99 131 24 44 159 245 230 68 404 5,144 9,821 14,965 424 396 820

67 6 13 16 39 67

107 91 198 22 20 32 52 52 185 235 420

50 117

45 101 148 14 50 117 118 146 264 221 56

134 22 290

282 36 511

41 606 1,093 3 69 178 1,085 332 3,407

725 1,491 1,915 62 531 493 1,007 548 6,772

766 2,097 3,008 65 600 671 2,092 880 10,179

66 256 532 164 696 1,092 719 1,811 1,304 590 1,894 167

69 236 536 424 960 294 209 503 342 267 609 744 1,590 2,334 21,669 19,657

41,326

19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

ATLETISMO BADMINTON BEISBOL BOXEO CICLISMO DEPORTES ECUESTRES ESGRIMA FUTBOL GIMNASIA ARTSTICA JUDO LEV. DE PESAS LUCHA AMATEUR NATACION REMO SOFTBOL TRIATLON VELA VOLEIBOL

DISCIPLINAS DEPORTIVAS

ACTIVIDADES SUB-ACUATICAS AERODEPORTIVA AJEDREZ ANDINISMO Y DEPORTES DE INVIERNO AUTOMOVILISMO DEPORTIVO BASKETBALL BILLAR BOCHAS BOWLING BRIDGE ESQUI ACUATICO FISICOCULTURISMO GOLF HOCKEY SOBRE CESPED KARATE KARTISMO KICK BOXING KUNG FU LEV. DE POTENCIA MOTOCICLIMO MOTONUTICA PALETA FRONTON POLO RUGBY SQUASH RACKET TABLA TAE KWON DO TENIS TENIS DE MESA TIRO TIRO CON ARCO

PERTENECIENTES A LOS JUEGOS OLMPICOS

NO PERTENECIENTES A LOS JUEGOS OLMPICOS

SUB TOTAL TOTAL 4,401 1,851

SUB TOTAL

CANTIDAD DE DEPORTISTAS

2,550

42 4 93 12 16 160 28 29 30 0 6 64 52 67 104 9 23 210 0 24 0 7 0 192 31 76 141 298 90 43 0

228 50 219 50 187 18 69 122 57 81 247 89 125 122 375 113 156 242

N de Deportistas/ Segn Categorizacin N


1 2 3 4 5 6 7 8 9

UNIVERSIDADES PBLICAS y PRIVADAS


Universidad Cesar Vallejo ESAN Escuela de Oficiales de la PNP Escuela de la Fuerza Area Escuela Militar de Chorrillos Escuela Tcnica del Ejercito Escuela de Guerra de la Marina Universidad Nacional Agraria Universidad Nacional Sanchez Carrin

En Lima DECAN

2008 DC Total DECAN

2009 DC Total

N Disciplina Deportiva

N de Deportistas/ Segn Categorizacin Pblicas Lima 2 9 0 1 0 0 0 0 3 3 9 0 10 1 6 7 2 0 1 0 4 0 0 1 7 66

UNIVERSIDADES Pblicas Privadas Privadas Regiones Lima Provincias 3 1 0 10 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 2 1 0 2 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 5 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 2 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 4 0 25 17 0

Escuelas Milatares/ Sub Oficiales y Oficiales PNP-FFAA Lima 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 5 Provincias 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TOTAL

10 Universidad Nacional de Ingenieria 11 Universidad Federico Villareal 12 Universidad Mayor de San Marcos 13 Universidad Privada Alas Peruanas 14 Universidad Privada Cayetano Heredia 15 Universidad Privada Inca Garcilazo de la Vega 16 Universidad Privada Pacifico 17 Universidad Privada Ricardo Palma 18 Universidad Privada San Ignacio de Loyola 19 Universidad Privada San Martin de Porras 20 Universidad Privada de Ciencias del Deporte UPC 21 Universidad Privada Pontificia Catolica del Per 22 Universidad Privada de Lima

Lima Lima Lima Lima Lima Lima Lima Lima Lima Lima Lima Lima Lima Lima Lima Lima Lima Lima Lima Lima Lima Lima

SUB TOTAL LIMA


23 Escuela de Sub-Oficiales PNP 24 Escuela Tcnica PNP 25 Escuela Tcnica PNP 26 Universidad Nacional del Centro 27 Universidad Nacional de la Amazonia Peruana 28 Universidad de Piura 29 Universidad Nacional Jorge Basadre 30 Universidad Mayor de Tumbes 31 Universidad de Callao 32 Universidad Nacional San Antonio Abad 33 Universidad Nacional San Agustn 34 Universidad Nacional San Cristobal 35 Universidad Nacio0nal Hermilio Valdizn 36 Universidad Nacional San luis Gonzaga 37 Universidad Nacional de Trujillo 38 Universidad Privada Alas Peruanas 39 Universidad Privada de Tacna Arequipa Andahuaylas Huancayo Huancayo Amazonas Piura Tacna Tumbes Callao Cusco Arequipa Huamanga Hunuco Ica Trujillo Arequipa Tacna

1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 11 0 0 0 2 0 0 1 0 0 0 20 0 0 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 4

0 1 7 0 1 1 1 5 0 4 9 29 1 5 5 8 2 13 13 1 1 1 108 1 0 0 0 0 2 5 0 4 0 4 6 0 4 2 0 3 31

1 1 7 0 1 1 1 5 0 4 14 40 1 5 5 10 2 13 14 1 1 1 128 1 0 0 0 1 3 5 1 4 0 4 6 0 5 2 0 3 35

0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 6 16 0 0 0 1 2 0 2 0 0 0 29 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 2 0 0 4

0 0 2 0 0 1 1 2 1 0 13 23 1 2 0 2 1 1 5 0 1 1 57 1 1 1 3 0 2 1 0 3 3 0 4 3 0 0 1 0 23

0 0 2 1 0 1 1 3 1 0 19 39 1 2 0 3 3 1 7 0 1 1 86 1 1 1 3 0 2 1 0 3 5 0 4 3 0 2 1 0 27

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

AJEDREZ ATLETISMO BADMINTON BEISBOL BOWLING BOXEO CICLISMO ESGRIMA FUTBOL JUDO KARATE KICK BOXING KUNG - FU LEV. POTENCIA LEV. DE PESAS LUCHA AMATEUR NATACIN REMO SOFTBOL TABLA TAE-KWON-DO TENIS TENIS DE MESA TRIATLON VOLEIBOL Totales

DECAN 3 2 1 0 0 0 0 2 0 0 8 1 4 0 5 2 0 0 0 0 0 0 0 0 5 33

DC 3 17 0 1 1 1 1 1 6 3 2 0 11 1 2 6 4 1 2 1 7 1 1 1 6 80

Total 6 19 1 1 1 1 1 3 6 3 10 1 15 1 7 8 4 1 2 1 7 1 1 1 11 113

6 19 1 1 1 1 1 3 6 3 10 1 15 1 7 8 4 1 2 1 7 1 1 1 11 113

N Disciplina Deportiva

N de Deportistas/ Segn Categorizacin DECAN DC 3 16 0 13 3 2 1 17 2 1 4 9 1 0 14 2 7 14 5 1 4 11 1 1 1 1 6 140 Total 3 17 1 13 3 2 2 17 2 1 4 17 1 1 14 3 9 15 5 2 4 12 1 1 1 2 10 163 Pblicas Lima 3 4 0 4 3 0 1 6 2 0 3 8 0 0 3 0 3 6 3 1 0 9 0 0 1 1 7 68

UNIVERSIDADES Pblicas Privadas Privadas Regiones Lima Provincias 0 0 0 9 0 3 1 0 0 1 7 0 0 0 0 2 0 0 1 0 0 0 10 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 4 4 0 0 1 0 0 0 0 7 1 0 3 0 0 0 3 0 0 7 0 0 2 0 0 1 0 0 4 0 0 3 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 1 2 0 29 50 3

Escuelas Milatares/ Sub Oficiales y Oficiales PNP-FFAA Lima 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 3 0 3 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 11 Provincias 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2

TOTAL

SUB TOTAL REGIONES

TOTAL

24

139

163

33

80

113

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27

AJEDREZ ATLETISMO BADMINTON BASQUETBOL BEISBOL CICLISMO ESGRIMA FUTBOL GIMNASIA GOLF JUDO KARATE KARTISMO KICK BOXING KUN-FU LEV. DE PESAS LUCHA AMATEUR NATACIN REMO RUGBY TABLA TAE-KWON-DO TENIS TENIS DE MESA TRIATLON VELA VOLEIBOL Totales

0 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 8 0 1 0 1 2 1 0 1 0 1 0 0 0 1 4 23

3 17 1 13 3 2 2 17 2 1 4 17 1 1 14 3 9 15 5 2 4 12 1 1 1 2 10 163

CONCEPTO

VIII La Paz Bolivia 1977

IX Barquisimeto Venezuela 1981

X Cuenca Ecuador 1985

XI Maracaibo Venezuela 1989

XII Cochabamba Bolivia 1993

XIII Arequipa Per 1997

XIV Ambato Ecuador 2001

XV Armenia Colombia 2006

Sucre 2009

Nmero de Deportistas 158 183 181 115 174 407

183

182

272

Clasificacin por Nmero de Medallas de Oro 3 4 3 3 3

Nmero de Medallas de Oro 26 15 27 31 Total Medallas 83 90 101 112

32

50

32

25

20

135

209

110

103

162

AO
O 9 30 13 50 15 9 6 8 19 16 18 26 59 27 23 28 13 19 10 27 35 76 33 38 30 22 33 35 75 74 185 75 70 64 43 71 24 108 179 269 141 113 108 142 241 P B TOTAL ATLET.

JUEGOS I II III IV V VI VII VIII IX


LA PAZ (BOL) ROSARIO (ARG) SANTIAGO (CHI) LIMA (PER) VALENCIA (VEN) CUENCA (ECU) RIO (BRA) BUENOS AIRES (ARG) MEDELLIN (COL)

SEDE

MEDALLAS

DELEGACION PERUANA
OFIC. 10 37 63 104 63 58 61 68 99 TOTAL 34 145 242 373 204 171 169 210 340

1978 1982 1986 1990 1994 1998 2002 2006 2010 TOTAL 159 229 304 692

1325

563

1,888

La Paz 1978
UBICA CIN

Santiago 1986 Pases 1 Argentina Pases 189 Argentina 76 106 27 35 32 9 1 Argentina Total Medalla

Lima 1990 Pases Argentina Total Medalla

Valencia 1994 Pases Argentina Venezuela Colombia Brasil Chile Per Uruguay Panam
Antillas Hol

Cuenca 1998 Total Pases Medalla Argentina Chile Per Brasil Uruguay Ecuador Venezuela Colombia Bolivia Paraguay 272 135 75 75 51 37 24 14 10 6 2 Chile 3 Bolivia 4 Ecuador 5 Per 6 Uruguay 7 Paraguay 8 Brasil 9 10 11 12 13 14 15 Chile Uruguay Ecuador Brasil Per Bolivia Paraguay Venezuela Colombia 169 176 44 58 36 74 10 15 2 1 Per Chile Brasil Venezuela Ecuador Uruguay Bolivia Suriname Paraguay 187 185 138 77 64 62 41 35 3 6

Brasil 2002 Total Pases Medalla Brasil Venezuela Argentina Chile Ecuador Per Antillas Uruguay Panam Paraguay Guyana Aruba Bolivia Paraguay Ecuador Bolivia Suriname Aruba 218 206 112 97 73 75 21 11 13 10 38 22 3 3 Colombia Brasil Venezuela Ecuador Chile Per Suriname Bolivia Uruguay Panam Paraguay Aruba Guyana 235 179 153 126 149 129 70 7 27 26 6 6 2 0

Bs. Aires 2006 Total Pases Medalla 333 231 245 111 92 64 12 31 12 9 8 3 9 Argentina Brasil Colombia Venezuela Chile Ecuador Per Uruguay Paraguay Guyana Bolivia Panam Aruba Antillas Suriname

Medelln 2010 Total Pases Medalla 292 304 248 278 137 81 43 26 11 2 7 3 2 2 1 Colombia Brasil Venezuela Argentina Chile Per Ecuador Bolivia Uruguay Paraguay Guyana Antillas Aruba Panam Suriname

TOTAL Total Pases Medalla 372 355 263 237 109 71 94 11 13 12 4 4 2 2 2 Argentina Brasil Colombia Venezuela Chile Per Ecuador Uruguay Bolivia Paraguay Antillas Panam Guyana Suriname Aruba

(Promedio)
Total UBICA Medallas CIN Promedio

Rosario 1982 Total Total Pases Medall Medalla a

227 159 154 149 120 77 71 32 26 9 8 7 4 4 2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13 15

TOTAL

475

699

585

798

902

1,115

1,160

1,437

1,551

1,050

CONCEPTO

I La Paz 1978 24 108 179 269 141 113

II Rosario 1982

III Santiago 1986

IV Lima 1990

V Valencia 1994

VI Cuenca 1998

VII Brasil 2002 108

VIII Bs. Aires 2006 142

2010 241

Nmero de Deportistas

Clasificacin por Nmero de Medallas de Oro 5 3 6 2 6 Nmero de Medallas de Oro 9 35 75 74 185 30 13 50 Total Medallas 15 75

9 70

6 64

8 43

19 71

CONCEPTO

VII Mxico 1975

VIII San Juan 1979

IX Caracas 1983

X Indianpoli s 1987

XI La Habana 1991

XII Mar del Plata 1995 Nmero de Deportistas 20 22 55 114 91 94

XII Winnipeg 1999

XIV Sto Domingo 2003 80 77

2007

90

Clasificacin por Nmero de Medallas de Oro Nmero de Medallas de Oro Total Medallas

15

11

15

24

16

19

16

20

1 2

0 3

1 6

0 6

0 3

0 7

0 8

1 10

0 12

JUEGOS PANAMERICANOS - PARTICIPACIN PERUANA DESDE 1951 HASTA 2007

19 20 21 22 23 24 25 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
VELA JUDO POLO REMO RUGBY BOXEO KARATE FTBOL

BOCHAS

BEISBOL

KUNG FU

ESGRIMA

SOFTBOL

CICLISMO

TRIATLON

VOLEIBOL

NATACION

LEV.PESAS

BADMINTON

ATLETISMO *

TENIS DE MESA

DEP.ECUESTRES

LUCHA AMATEUR

GIMNASIA ARTST

SQUASH RACKET

PERTENECIENTE A LOS JUEGOS OLMPICOS

NO PERTENECIENTE A LOS JUEGOS OLMPICOS

Total
Federacin

SUB TOTAL 0 12 3 0 0 2 0 17 19 54 75 7 8 12 170 345 19 66 78 7 8 14 170 362 0.6% 2.1% 2.4% 0.2% 0.2% 0.4% 5.3% 11.3%
ANCASH APURIMAC AREQUIPA AYACUCHO CAJAMARCA

SUB TOTAL

Internacionales Nacionales

125 3,092 3,217 100%


Federacin N (Disciplina Deportiva)

5 3 7 3 0 5 3 19 16 5 8 4 6 6 2 1 1 14 108 56 22 119 27 46 21 10 1812 61 23 10 14 82 5 3 6 6 424 2,747 61 25 126 30 46 26 13 1,831 77 28 18 18 88 11 5 7 7 438 2,855 1.9% 0.8% 3.9% 0.9% 1.4% 0.8% 0.4% 56.9% 2.4% 0.9% 0.6% 0.6% 2.7% 0.3% 0.2% 0.2% 0.2% 13.6% 88.7%
REGIONES

Jueces y arbitros

TOTAL

AMAZONAS
JUECES Y ARBITROS
INT. NAC.

CUSCO
JUECES Y ARBITROS
TOTAL INT. NAC. TOTAL

HUANCAVELICA HUANUCO
JUECES Y ARBITROS
INT. NAC. TOTAL INT.

ICA
JUECES Y ARBITROS
NAC. TOTAL

JUNIN
JUECES Y ARBITROS
INT. NAC. TOTAL

LA LIBERTAD
JUECES Y ARBITROS
INT. NAC. TOTAL

LAMBAYEQUE
JUECES Y ARBITROS
INT. NAC.

JUECES Y ARBITROS
TOTAL INT. NAC.

JUECES Y ARBITROS
TOTAL INT. NAC.

JUECES Y ARBITROS
TOTAL INT. NAC. TOTAL

JUECES Y ARBITROS
INT. NAC. TOTAL

JUECES Y ARBITROS
INT. NAC. TOTAL

JUECES Y ARBITROS
INT. NAC. TOTAL

PERTENECIENTE A LOS JUEGOS OLMPICOS


ATLETISMO BADMINTON

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

1
BEISBOL BOXEO CICLISMO DEP.ECUESTRES ESGRIMA FUTBOL GIMNASIA ARTISI JUDO LEV.PESAS LUCHA AMATEUR NATACION REMO SOFTBOL TRIATLON VELA VOLEIBOL

1 1

15 3 12 1

15 4 12 2

1 4

1 4

1 2 2

1 4

1 4

10 10 1 1 3 3

2 4

2 4

6 2 2 2

6 3

6 5

6 1 1 22 23 2 2

5 2

5 3 20 20

SUB TOTAL

16 16 0 19 19 0

42 42 25 25 5 107 112 0 25 25

1 1

14 15 18 19

20 20 34 34 0

1
NO PERTENECIENTE A LOS JUEGOS OLMPICOS 19 20 21 22 23 24 25
BOCHAS KARATE KUNG FU POLO RUGBY SQUASH RACKET TENIS DE MESA

17 17 27 27 0 19 19 0 31 31

36 36 44 44

17 17 63 64

2 2

25 27 32 34

1 2 2 3 3 8 8 1 1

2 6

2 6

5 2

6 2

1 1 1 1 1

1 2

1 2

4 2

4 2

SUB TOTAL TOTAL

0 0 21 21 0

3 5

3 5

0 0

0 0

0 0

1 14 23

1 14 23

4 4 0 12 12 5 130 135 0 37 37

0 1

8 9

8 9 27 28

1 1

14 14 21 22 0 55 56 0

4 4 5

4 4 5

4 5

4 5

4 5

4 5 0 24 24 0 36 36

1 1

6 6 11 12 55 56

0 1

10 10 13 13 76 77

0 2

9 9 15 15 47 49

REGIONES
LIMA
JUECES Y ARBITROS Internaci
INT. NAC. TOTAL INT. NAC. TOTAL INT. NAC. TOTAL INT. NAC. TOTAL INT. NAC. TOTAL INT. NAC. TOTAL INT. NAC. TOTAL INT. NAC. TOTAL INT. NAC. TOTAL INT. NAC. TOTAL INT. NAC. TOTAL INT. NAC. TOTAL

LORETO
JUECES Y ARBITROS onal ARBITROS ARBITROS ARBITROS ARBITROS ARBITROS ARBITROS ARBITROS ARBITROS ARBITROS ARBITROS JUECES Y JUECES Y JUECES Y JUECES Y JUECES Y JUECES Y JUECES Y JUECES Y JUECES Y JUECES Y

MADRE DE DIOS MOQUEGUA

PASCO

PIURA

PUNO

SAN MARTIN

TACNA

TUMBES

UCAYALI

CALLAO

TOTAL
Nacional Total

5 3 7 2 2 2 2 2 3 2 3 2 1 5 1 5 1 1 4 3 4 2 1 2 2 1 1 1 1 2 1 2 4 4 4 1 1 1 2

1 20 20 2 2

30 22 74 5 8 20 10

35 25 81 7 8 24 13

5 3 7 3

16 3 5 4 5 6

1 2 2

36 15 2 12 40 5 1 1 6 1 6 11 54 76 346 0 0 0 0 0 0 0 0 17 17 0 26 26 0 36 36 37 37 46 46 0 39 39 0 12 12 1

52 18 7 16 45 11 1 7 7 65 17 17 422 0 19 19 0

8 8 16 16 10 11 0 16 16

26 29

5 3 S/I 16 5 8 4 6 6 2 1 1 14 89

56 22 119 28 46 21 10 S/I 61 23 10 14 82 5 3 6 6 424 936

61 25 126 30 46 26 13 S/I 77 28 18 18 88 11 5 7 7 438 1024

19

19

9 3 2 2

3 2

4 2

4 3

4 3

12 3 0 2 1 6 6 11 12 0 4 4 4 4 10 10 0 10 10 0 0 0 0 0 0 0 5 5 12 12 17

25 40 6 8 2 10 50 14 158 2 2 0 0 1 1 0 4 4 0 0 2 2 2 2 1 1 1 1 4 4 4 4 1 6 9 1 6 9 0 35 35 90 504 594 0 30 30 0 1

34 5 5 43 1 1 6 8 12 50 5 5 172 0 11 11 0

19 54 75 7 8 12 170 345 57 58 0 43 43 0 22 22 1 10 11 0 16 16 3 38 41 106 1281

19 66 78 7 8 14 170 362 1386

21 22 23 24 25
POLO RUGBY KUNG FU

20
KARATE

19
BOCHAS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
VELA JUDO REMO BOXEO FTBOL BEISBOL ESGRIMA SOFTBOL CICLISMO TRIATLON GIMNASIA VOLEIBOL NATACION

LEV.PESAS

BADMINTON

ATLETISMO *

TENIS DE MESA

DEP.ECUESTRES

LUCHA AMATEUR

SQUASH RACKET

SUB TOTAL Total 371 624 2,181 3,688 100.0%

SUB TOTAL

Federacin

0 0 0 0 0.0% 6.0% 9.1% 0.0% 0.0% 0.8% 6.4% 22.3% 220 335 0 0 30 236 821 173 168 0 0 30 151 522 47 161 0 0 0 78 286

PERTENECIENTE A LOS JUEGOS OLMPICOS

149 3 45 4 6 1 0 S/I 0 0 0 8 49 3 0 0 2 88 358

NO PERTENECIENTE A LOS JUEGOS OLMPICOS

0 6 0 0 0 7 13

0 2 80 36 3 4 0 S/I 0 0 0 17 50 6 0 2 2 136 338 0 9 211 43 14 13 14 S/I 188 0 13 4 12 0 34 3 2 1,099 1,659 149 14 336 83 23 18 14 512 188 0 13 29 111 9 34 5 6 1,323 2,867 4.0% 0.4% 9.1% 2.3% 0.6% 0.5% 0.4% 13.9% 5.1% 0.0% 0.4% 0.8% 3.0% 0.2% 0.9% 0.1% 0.2% 35.9% 77.7%

Entrenadores
C TOTAL % Participacin

REGIONES
AMAZONAS
ANCASH
ENTRENADORES
ENTRENADORES A
TOTAL

APURIMAC
ENTRENADORES A
TOTAL TOTAL TOTAL TOTAL TOTAL TOTAL TOTAL TOTAL

AREQUIPA
ENTRENADORES A
B C A B

AYACUCHO
ENTRENADORES A B C A B C A B C A
A B C

CAJAMARCA
ENTRENADORES B C A B C
C

CUSCO
ENTRENADORES ENTRENADORES
ENTRENADORES

HUANCAVELICA
ENTRENADORES
ENTRENADORES

HUANUCO

ICA

JUNIN

LA LIBERTAD

LAMBAYEQUE
ENTRENADORES

N ENTRENADORES A
TOTAL TOTAL

REGION
B C A B C B C B C

TOTAL

TOTAL

11

11 1

PERTENECIENTES A LOS JUEGOS OLMPICOS 1 3 3 5 5 2 2


7 7 8 8 5

5 10

10

1 2

1 3 2 1 1 2 2 3 2
2 1

20 1 2 3 1 1 2 2 5 2
2 2 2

33 3

53 4 5 1

3 2

5 2

29 1 2

34 3 2

3 2 2 2 5 1 2 2 2 2 1 1 1 7 2
4

15

12

15

4 1

27 1

2
1 2 5 1 6 5 5 6

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 ATLETISMO BADMINTON BEISBOL BOXEO CICLISMO DEP.ECUESTRES ESGRIMA FUTBOL GIMNASIA ARTST JUDO LEV.PESAS LUCHA AMATEUR NATACION REMO SOFTBOL TRIATLON VELA VOLEIBOL SUB TOTAL 0 1 2 4 2 5 1 8 1 35 1 40 6 8 2 41 44 5 43 56 1 1 10 12 2 6 80 88 1 1 1 11 16 21 33 116 185 4 2 34 37 1 2 37 47 6 1 28 30 1 1 28 40 9 37 1 62 0 1 7 9 2 3 15 18 3 15 35 11
23 23 2 3 30 49 10

13

1 20 23 1 14 2 24 40 11 27

63 78 5 98 163 17

4 24 9 24

33 57

3 1

19 20 21 22 23 24 2 2 7 3 10 4 30 11 20 15 50 KARATE KUNG FU POLO RUGBY SQUASH RACKET TENIS DE MESA SUB TOTAL 0 1 1 4 6 0 8 12 48 68 1 2 11 17 22 70 156 263 4 33 51 92 6 7 0 1 1 2 9 11 3 5 2 2 5 12 1 0 1 1 3 1 37 3 6 40 1 4 3 4 7 11 0 5 35 51 9 3 1 2 3 10 78 0 31 14 45 0 5 7 8 31 TOTAL 0

NO PERTENECIENTES A LOS JUEGOS OLMPICOS 2 2 3 3 1 20 21 3 30 10 40 3 1 4 2 4 6

6 1

6 2

1 3

2 3 9 12

6 2

6 2

1 7

8 4

9 11

5 7

7 3

12 10

1 12 39 0 1

1 4

2 5 0 9 71 101 0 2 12 14 2

2 2 9 10

4 5 9 8 16 24

4 6 10 4 14 18

4 0 12

6 18

10 30

25 1 2 0 13 37

25 3 50

4 24 45 11 11 46 73 10

6 38 58 11 39 116 193 17 22 61 107

LIMA
ENTRENADORES A B C
TOTAL

LORETO
ENTRENADORES A B C
TOTAL

MADRE DE DIOS
ENTRENADORES A B C
TOTAL

MOQUEGUA
ENTRENADORES A B C
TOTAL

PASCO
ENTRENADORES A B C
TOTAL

PIURA
ENTRENADORES A B C
TOTAL

PUNO
ENTRENADORES A B C
TOTAL

SAN MARTIN
ENTRENADORES A B C
TOTAL

TACNA
ENTRENADORES A B C
TOTAL

TUMBES
ENTRENADORES A B C
TOTAL

UCAYALI
ENTRENADORES A B C
TOTAL

CALLAO
ENTRENADORES A B C
TOTAL

TOTAL
A B C

74

1 3

3 6

1 8 11

149

149 14

3 37 4 2

2 9 44 142 21 9 3 4 13 14

74 14 223 34 5 17 14 60 1 8 23 3 10 34 6 1 3 8 21 65 9 23 1

1 1

1 1

1 2

1 2

7 6 1

26 6 1

3 45 4 6 1

2 80 36 3 4

336 83 23 18 14

10 2 1 2 1 3

5 2 1 5 2

2 2 1 1

4 1 1 1 1

5 1 1
2 2 2 1 1

5 1

S/I S/I 0 0

9 211 43 14 13 14 S/I 188

188

0 8 49 3 0

23 2 3 5 6 2 2 2 66 80 474 620 222 205 704 1191

9 9 1 12 24

1 1

2 2

3 3 0

1 1

1 3

2 4

1 1

3 4

4 2 3 68 6 7 10 70

73 1 92 7

4 70 4 72

75 83

4 36 40 5 38 45

8 8 1 12 23

2 2 6 13

2 3

10 12 4 4 35 0 13 16 12 17 57

0 13 13 17 4 29 50 12 111 6 0 9 6 0 34 34 2 3 5 6 2 2 2 43 88 136 1,099 1,323 91 358 338 1,659 2,355

1 3 1 2 1 2 4

29 50

60 80

89 133

5 3

5 4

1 3

1 5

3 1

3 2

6 1

6 3

3 4

6 3

9 7

9 2

9 6

5 1

6 1

2 1

7 2

9 3

3 1

3 3

4 12

19

47 6 161

173 168

220 335

6 30 60 9 109 200

96 318 231 314 904 1509

0 1

9 2 20 33

0 0

2 6 8 4 10 14 0 5 12 17 0

1 2

1 5

1 6 8 10

0 1

2 3 6 9 3 7 5 13 18 0 10 18

2 10 28 0

3 6 7 17

9 24 6 17 24 7 20 88 120 7 11 89 107

0 0

3 6 9 4 12 16 9 50 61

0 6

4 7 11 7 16 23 8 28 46

0 1

0 1

0 6 13

0 3

4 7 8 19

11 30

0 0 7 78 13 286

30 151 522

30 236 821 2 17 22 15 25 76 121 371 624 2,181 3,176

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25

Federacin

PERTENECIENTES A LOS JUEGOS OLMPICOS ATLETISMO * 0 15 BADMINTON 0 0 BEISBOL 0 1 BOXEO 0 20 CICLISMO 0 2 DEP.ECUESTRES 0 0 ESGRIMA 0 0 FUTBOL S/I S/I GIMNASIA 18 0 JUDO 0 0 LEV.PESAS 0 0 LUCHA AMATEUR 0 13 NATACION 0 0 REMO 0 0 SOFTBOL 1 0 TRIATLON 0 0 VELA 0 0 VOLEIBOL 0 0 SUB TOTAL 19 51

NO PERTENECIENTES A LOS JUEGOS OLMPICOS BOCHAS 0 0 KARATE 0 3 KUNG FU 0 9 POLO 0 0 RUGBY 0 0 SQUASH RACKET 0 0 TAE KWON DO 0 1 SUB TOTAL 0 13

TOTAL

Propia

19 64 35 1 11 0 0 19 1 67 35 4 20 0 0 19 2 80
ANCASH N REGION INFRAEST INFRAEST
PROPIA IPD OTROS TOTAL PROPIA IPD

IPD

Infraestructura

Otros

PERTENECIENTES A LOS JUEGOS OLMPICOS


1 2 3 4 5 6 7 8 9 ATLETISMO BADMINTON BEISBOL BOXEO CICLISMO DEP.ECUESTRES ESGRIMA FUTBOL GIMNASIA 10 JUDO 11 LEV.PESAS 12 LUCHA AMATEUR 13 NATACION 14 REMO 15 SOFTBOL 16 TRIATHLON 17 VELA 18 VOLEIBOL

228 311
AMAZONAS APURIMAC INFRAEST AREQUIPA INFRAEST AYACUCHO INFRAEST CAJAMARCA INFRAEST

OTROS TOTAL PROPIA IPD OTROSTOTAL PROPIA IPD OTROS TOTAL PROPIA IPD OTROSTOTAL PROPIA IPD OTROSTOTAL PROPIA IPD OTROS TOTAL PROPIA IPD OTROSTOTALPROPIA IPD OTROSTOTAL PROPIA IPD OTROS TOTAL PROPIA IPD OTROS TOTAL PROPIA IPD OTROS TOTAL PROPIA IPD

1 5 0 0 0 8 1 S/I 2 43 13 5 58 0 0 0 0 25 161 16 5 1 20 2 8 1 S/I 20 43 13 18 58 0 1 0 0 25 231


CUSCO INFRAEST HUANCAVELICA INFRAEST HUANAUCO INFRAEST ICA INFRAEST

TOTAL
JUNIN INFRAEST LA LIBERTAD INFRAEST LAMBAYEQUE INFRAEST
OTROS TOTAL

1 1 3

1 1 3

1 4 2 1 2 4

1 1 1 1 1 1 2 2 1 1

1 1 7

1 1 7

1 1 1

1 1

1 1

1 1

1 1

1 1

2 1 1

1 4 1 1 2 2 3 3 1 1 4

1 4

1 4

12 12

SUB TOTAL

0 1

1 4

1 5 0

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 8 10 1 0 3 4 1 4 15 20 1 2 2 5 1 1 3 5 1 2 5 NO PERTENECIENTES A LOS JUEGOS OLMPICOS


19 BOCHAS 20 KARATE 21 KUNG FU 22 POLO 23 RUGBY 24 SQUASH RACKET 25 TAE KWON DO

1 1 1 1 1 1 8 0 1 2 3 1 0 1 2 1 3 5

1 1 1 1 1 1 1 9 1 2 1 4 1 2 15 18 1 2 10 13

1 1 1 1 1 2 1 1

1 1 2 1 1 2 1 1 1

2 2

1 1 1

1 2
1 1 1 1 2

2 SUB TOTAL
TOTAL

2 0 0 0 1 1 5 1 0 6 0 1 3 1 2 0 0 0 0 0 1 4 5 0 1 1 2 0 0 0 0 0 1 1 2 0 0 0 0 0 0 2 2 0 1 2 3 0 0 0 0 0 2
1 3 0 0 3 3

9 12 1 0 3 4 1 5 19 25 1 3 3 7 1 1 3 5 1 3 6 10 0 1 2 3 1 0 3 4 1 4 7 12 1 2 1 4 1 4 16 21 1 2 13 16

25 230

TOTAL

TOTAL

25 161

OTROS

228

8 1 S/I 2 43 13 5 58

35 1 11

19 1 67

1 5

310

20 2 8 1 S/I 20 43 13 18 58

16 5

35 4 20

19 2 80

OTROS TOTAL PROPIA

S/I 1 18 3 1 1 3

1 1 9 12 19

1 1 1 1 1 9 1 2 4 7 0 1 4 5 1 2

OTROS TOTAL PROPIA IPD OTROSTOTAL PROPIA IPD OTROSTOTAL PROPIA IPD OTROS TOTAL PROPIA IPD OTROS TOTAL PROPIA IPD OTROS TOTAL PROPIA IPD

2 0 0 0 0 0 1 0 1 0 1

1 1 1 1 1 1 1 1 2 1

4 16 21 1 2 2 5 1 0 4 5 1 4 6 11

INFRAEST

TACNA

1 1

1 1 1 1 1 1 1 3 12 16 1 2 2 5 1 0 4 5 1 3 5

1 1

5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1

1 1

2 2

SAN MARTIN

INFRAEST

INFRAEST

PUNO

1 1 4 2 1 5

1 1 1 1

1 1

1 2 4 7 0 2 4 6 1 3 14 18 19

INFRAEST

CALLAO

3 1 1 3

2 2

1 1

INFRAEST

UCAYALI

INFRAEST

TUMBES

1 1 1

PER SOLICITA SEDE DE LOS JUEGOS BOLIVARIANOS 2013 Y PANAMERICANOS 2019

S/I

15

20 2

13

50

1 13 0

IPD

63

3 9

La delegacin peruana integrada por el Presidente del Instituto Peruano del Deporte (IPD), Arturo Woodman Pollitt y el Presidente del Comit Olmpico Peruano (COP), Jos Quiones, asistieron a la Primera Convencin Mundial del Deporte, realizada el ltimo sbado en el puerto mexicano de Acapulco. En dicha cita internacional, se trat como principal tema la unin y participacin conjunta de los Comits Olmpicos y los ministros de los pases asistentes, quienes al finalizar la convencin, establecieron que deben crear vas de comunicacin que permita el desarrollo de formas institucionalizadas de cooperacin, previo a la consulta, coordinacin y el respeto de las leyes nacionales, en armona con los principios de la Carta Olmpica. La posicin de nuestro pas fue apoyar dicha medida, sin embargo nuestra delegacin fue clara en determinar que se deben tomar medidas concretas en cada pas, para solucionar los conflictos que se presentan con las Federaciones y que involucran al Comit Olmpico y al Estado. De no resolverse el ms perjudicado sera el deportista. Asimismo, la delegacin nacional aprovech la oportunidad, para solicitar la postulacin de nuestro pas a organizar los Juegos Bolivarianos 2013, ante el retiro de Panam, as como ser anfitrin de los Juegos Panamericanos del 2019.

INFRAEST

4 2

PIURA

OTROS TOTAL PROPIA IPD

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 23 23 1 1 1 1 2 15 15 1 1 2 2 41 43 0

1 2

INFRAEST

1 1

PASCO

OTROS TOTAL PROPIA IPD

1 4

MOQUEGUA

INFRAEST

1 3

OTROS TOTAL PROPIA IPD

1 2

MADRE DE DIOS

INFRAEST

1 2

OTROS TOTAL PROPIA IPD

1 1

1 7

INFRAEST

1 4

LORETO

OTROS TOTAL PROPIA IPD

1 5 1 1 1 5 1

1 20 20 1 1 8 4 12

1 1 2 11 38 51

PROPIA

2 13 79 94

INFRAEST

5 1

LIMA

IPD

1 1

5 1

Para estos Juegos Deportivos Bolivarianos, la sede ser Trujillo y como sub-sedes seran Chiclayo y Piura, con lo cual se impulsar la descentralizacin del deporte en el pas, asegur el titular del IPD. La postulacin nacional a los Juegos Panamericanos del 2019, responde al espritu deportivo que se cre en el corazn de todos los limeos quienes esperaron con ansias, que nuestra capital sea la sede de los juegos del 2015. Tenemos la experiencia de haber postulado a ser sede de esta importante competencia y creo que para el 2019, el Per estar ms que apto para llevar a cabo con xito los Panamericanos. Este evento traer enormes beneficios para el desarrollo general del pas, dijo Woodman Pollitt. Esta Primera Convencin Mundial del Deporte, congreg a los Presidentes de los 205 Comits Olmpicos que conforman la Asociacin de Comits Olmpicos Nacionales (ACNO) que preside Mario Vsquez Raa y los 130 ministros de deportes de pases en su mayora latinoamericanos y africanos. Finalmente, el Presidente del Comit Olmpico Internacional, el belga Jacques Rogge, aplaudi la primera Convencin Mundial del Deporte Olmpico, que se realiz en este puerto y apoy la iniciativa de hacer la segunda versin en el 2013. El titular de la Organizacin Deportiva Bolivariana, Danilo Carrera, entreg el smbolo de los Bolivarianos al alcalde provincial de Trujillo Csar Acua.

TRUJILLO RECIBI LA BANDERA DE LA ODEBO POR LOS JUEGOS BOLIVARIANOS

En medio de una gran multitud que se dio cita en la Plaza de Armas de la ciudad de Trujillo, Danilo Carrera, presidente de la Organizacin Deportiva Bolivariana, entreg la bandera de la Odebo al alcalde provincial de Trujillo, Csar Acua. Este acto es slo el comienzo del compromiso aceptado por nosotros de organizar los mejores Juegos Bolivarianos de la historia y as lo haremos dijo Cesar Acua en discurso. Como parte de las autoridades presentes estuvieron el presidente del Instituto Peruano del Deporte (IPD), Arturo Woodman, el presidente del Comit Olmpico Peruano (COP), Jos

Quinez, el representante del Comit Olmpico Internacional, Ivn Dibs y el presidente del IPD Trujillo Fernando Huere. Los juegos que tendrn lugar en el 2013 contarn con la presencia de los pases miembros como Ecuador, Bolivia, Colombia, Venezuela, Panam, Per y Chile. Para darle el realce de competencia Sudamericana estarn como invitado, Mxico, Espaa y Argentina. Por primera vez en la historia esta competicin tendr 41 disciplinas deportivas que estarn repartidas entre la sede principal Trujillo (16), las Sub sedes, Lima (16) y Chiclayo (5). Con la designacin de Trujillo como sede de estos Juegos Bolivarianos queda demostrado la intencin del Gobierno de descentralizar el deporte en el Pas, asever el titular del IPD.