Anexo 1.

FICHA BÚSQUEDA ACTIVA

1. SECCIÓN DATOS GENERALES

Docente tutor y líder

de brigada
Nombres y Apellidos
del estudiante
Estudiante en NO SI SIN INFORMACIÓN
movilidad humana
Número de
identificación
Fecha de nacimiento Edad Género
Grado/Curso Nivel de riesgo1 Inicial Medio Alto
Nombre y Apellido de
Representante Legal
Número de teléfono
Dirección domicilio
Correo electrónico

2. SECCIÓN “RECLASIFICACIÓN DEL NIVEL DE RIESGO (SECCIÓN A

CARGO DEL DECE)”

Discapacidad Si No Tipo de
discapacidad:
Enfermedad Si No
catastrófica
Nivel de riesgo Inicial Medio Alto
identificado

1
Definido por los docentes en base a la contractibilidad y las calificaciones parciales consideradas.

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
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 Justificación2:

3. SECCIÓN “ACCIONES PARA ESTABLECER CONTACTO REMOTO”

Marque Acción Fecha Observación Logró establecer

con una X contacto
SI* NO**
Contacto Telefónico Ej.: (No cuento
(llamada, WhatsApp, con los datos de
etc.) /Correo electrónico. contacto del
estudiante)
Indagar con los
compañeros/as de clase.

Búsqueda por redes

sociales.

Contacto con otros

conocidos del estudiante3

Perifoneo

Reuniones con líderes

comunitarios, iglesia,
personal de salud de la
zona, entre otros, para
transmisión de mensaje o
búsqueda de referencias
del estudiante.

2
En máximo 140 caracteres expliqué por qué el estudiante ha sido reclasificado.
3
Ej.: Si la Institución Educativa se encuentra en una comunidad y el docente tutor no puede contactar al
estudiante, pero tiene contacto con vecinos, familiares o conocidos, debe intentar enviar mensajes o
recados para establecer contacto con el estudiante y/o representante legal para informar sobre las
oportunidades y mecanismos que tiene para culminar el año escolar.

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 Otros (especifique):

___________________

*En caso de que el/la docente NO logre establecer contacto con el/la estudiante, pasa a la
SECCIÓN 4 “PLANIFICACIÓN RASTREO TERRITORIAL.
**En caso de que el/la docente logre establecer contacto con el/la estudiante, pasa a la SECCIÓN
5 “FACTORES DEL RIESGO DE ABANDONO EDUCATIVO” y SECCIÓN 6 ACCIONES
PARA LA CONTINUIDAD EDUCATIVA.

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 4. SECCIÓN “PLANIFICACIÓN RASTREO TERRITORIAL”

Marque Acción Fecha Observación Logró

con una establecer
X contacto
SI NO*
Conformación de 04 al 12 de
Brigadas.4 marzo n/a n/a
Cronograma de 04 al 12 de
Rastreo Territorial marzo n/a n/a

Reunión comunitaria
para difusión de
oportunidades de
inclusión educativa
Creación de puntos y
fechas de encuentro en
espacios abiertos de
escuela
Rastreo Territorial5 15 de
marzo al 2
de abril6
Otros (especifique):

*Si el/la docente tutor logró contactarse con el/la estudiante, padre/madre o representante
legal, pasa a la siguiente sección.

**Si el/la docente NO logra contactarse con el/la estudiante padre/madre o representante
legal, pasa a la SECCIÓN 7 REPORTE DE ESTUDIANTES NO CONTACTADOS EN
EL RASTREO TERRITORIAL.

4
La brigada será liderada obligatoriamente por el/la docente tutor y podrá estar conformada por
DECE, UDAI, docentes, directivos y voluntarios de la comunidad educativa.
5
Al momento del encuentro entre el docente y el estudiante, el docente deberá aprovechar la
ocasión para entregar el plan de nivelación, tutoría, promoción o recuperación, por lo tanto, el
docente deberá llevar consigo el material que el estudiante podrá requerir: fichas,
planificaciones, entre otros.
6
Fechas obligatorias

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 5. SECCIÓN “FACTORES DEL RIESGO DE ABANDONO EDUCATIVO”

Los factores del riesgo se identificarán en el momento de contacto con el/la

representante legal o estudiantes; se podrá seleccionar más de una opción:

FACTOR MARQUE CON

UNA X
Trabajo Infantil.
Cuidado de Infantes (hermanos).
Cuidado de adultos mayores (abuelos, padre/madre).
Labores domésticas.
Orfandad.
Embarazo.
Fallecimiento del estudiante.
Maltrato (psicológico, físico, entre otros).
Matrimonio/unión libre del estudiante
Evidencia de acoso
Evidencia de inseguridad en el entorno.
Falta de recursos tecnológicos.
Falta de Internet.
Imposibilidades para obtener las Fichas Pedagógicas.
Cambio de domicilio a otro cantón
Cambio de domicilio en el mismo cantón
Cambio de domicilio a otra provincia
Cambio de domicilio a otro país
Domicilio ubicado en zonas de difícil acceso por la condiciones
geográficas
Domicilio ubicado en zonas con alta inseguridad y que dificultan
el traslado a la institución
Domicilio ubicado en zonas de acceso que implica costos difíciles
de cubrir
El/la docente no se ha contactado con el/la estudiante.
La familia/estudiante presenta un cuadro de vulnerabilidad que le
impide continuar con los estudios.
Especifique:__________________________________
La familia no tiene interés para que el/la estudiante continúe sus
estudios
El estudiante se encuentra en otra institución educativa
Otras causas (especifique):

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 Número de personas en edad escolar que
viven en la casa del estudiante
Número de personas en edad escolar que
se encuentran conectadas al proceso de
enseñanza aprendizaje

6. SECCIÓN “ACCIONES PARA LA CONTINUIDAD EDUCATIVA”

El/la docente que logre contactarse con el/la estudiante y el representante legal por medios
remotos o por el rastreo territorial, determinará las acciones que garanticen la continuidad
educativa; se podrá seleccionar más de una opción:

Acuerdo firmado por el representante legal de continuidad de estudios (Anexo

2)
Refuerzo académico
Tutoría Educativa
Nivelación Educativa (Anexo 3 sugerido)
Promoción Educativa (Portafolio)

7. SECCIÓN REPORTE DE ESTUDIANTES NO CONTACTADOS

Indicaciones:

1. El/la rectora/directora de la institución educativa deberá reportar el listado de los/las

estudiantes que no logró contactar mediante el rastreo territorial o mecanismos de
contacto remoto, a través del siguiente enlace, en el módulo de permanencia escolar:

https://simospice.educacion.gob.ec/

2. La plataforma estará habilitada a partir del 1 de abril de 2021.

Anexo 2.

Carta de compromiso del representante legal o tutor del estudiante:

Sr.
Director Distrital de Educación
Ministerio de Educación

De mi consideración:

Yo, _______________________________, con cédula de ciudadanía o número de pasaporte

___________________________, representante legal o tutor autorizado del estudiante
__________________________________, con cédula de ciudadanía o número de pasaporte

Dirección: Av. Amazonas N34-451 y Av. Atahualpa.

Código postal: 170507 / Quito-Ecuador
Teléfono: 593-2-396-1300
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 __________________________, de la Institución Educativa __________________________,
me comprometo a:

1.- ___________________________________________________________

2.- ___________________________________________________________

3.-____________________________________________________________

4.-____________________________________________________________

Todo esto, en favor de la permanencia, continuidad, aprendizaje, participación, promoción y

culminación de los estudios de mi representado/a.

Cordialmente,

Firma Madre/Padre o Representante Legal Firma Docente Tutor

Nombre Completo: Nombre Completo:

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 Anexo 3. Estrategia pedagógica de nivelación

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