APELLIDOS Y NOMBRES: WALEVSKA ROMINA

PEREA SAAVEDRA
GRADO Y SECCIÓN: 2° “B”

CURSO: MATEMÁTICA – SEMANA 27 – DIA 3 Y 4

PROFESORA: JANE RODRÍGUEZ SANCHEZ

2020
Actividad: Reconocemos y traducimos situaciones
cotidianas que involucran porcentajes. (Día 3)

¿Cómo determinar la mejor opción de compra de

productos relacionados con la salud durante la
emergencia sanitaria, en situaciones de aumentos o
descuentos porcentuales?
-La mejor opción sería tomarla en porcentaje.
¿Cómo determinar el impuesto general a las ventas
pagado por las empresas relacionadas con la salud?
-Según el precio general de los impuestos de las
empresas
¿Cuánto debo pagar de ITF si quiero hacer un giro
para un familiar en otra provincia?
-Debo pagar 5 soles.
Respecto al pago de impuestos, ¿cómo repercute
en la población el no contribuir con ello? ¿En qué
afecta para la salud de la población?
-El no contribuir con ello impide las remodelaciones
de hospitales, entre otras cosas; afecta en la
población porque ya que no hay dinero para pagar a
los profesionales de salud.
 SITUACIÓN 1:
Debemos cuidar nuestra salud. Uno de sus aspectos es el
cuidado del cuerpo. Al respecto, sabemos que el 75 % de
nuestro cuerpo es agua. Es decir, de todos los
componentes de nuestro cuerpo, las tres cuartas partes
son agua. En la tabla escríbelas diferentes formas de
representación del porcentaje presentado.

SITUACIÓN PROBLEMÁTICA Fracción Decimal %

75% de nuestro cuerpo es agua ¾ 0,75 75%

Situación 2:
Para atender la alta demanda de los pacientes, el hospital
de una provincia ha instalado módulos de atención para
atender dolencias leves. Cada módulo de atención está
conformado por cuatro carpas iguales de forma cuadrada,
tal como se muestra en la figura. ¿Cuál es la
representación porcentual del área que ocupa cada carpa
en relación con área del módulo?
Módulo de atención
25% 25% ¼ = ¼ . 100%
25% 25% 25%
Respuesta: La representación porcentual de cada carpa es de 25%
SITUACIÓN 2:
Situación 3
Una cadena de tiendas emplea la estrategia de mercadeo
conocida como cierra puertas, ahora de forma virtual.
Hasta la medianoche, se podrá ingresar a la página y
comprar cualquiera de sus productos a mitad de precio.
¿Cómo podemos deducir el porcentaje de descuento que
aplicarán? Representa el porcentaje de diferentes formas.
Situación Fracción Decimal % Gráfica

“a mitad de precio” ½ 0,5 50%

Situación 4:
Según la SUNAT, que es la institución responsable de la
Administración Tributaria en el Perú, el IGV o Impuesto
General a las Ventas es “un impuesto que grava todas las
fases del ciclo de producción y distribución, está
orientado a ser asumido por el consumidor final,
encontrándose normalmente en el precio de compra de
los productos que adquiere”. Es un impuesto de 18 %
sobre el valor de la venta, tal como puedes ver en la
siguiente factura, según lo establecido por SUNAT.
Completa en las celdas de la tabla las diferentes formas
de representación del IGV.
Situación % Fracción Decimal
IGV 18% 18 = 9 0,18
 100 50
Situación 5:
Representa con un porcentaje la venta total más su 18 %,
emplea la gráfica y representación numérica.

TOTAL: Sub- total + IGV

TOTAL: 100%x + 18%x
TOTAL: 118%r
IGV
18%

100%
Situación 6:
Rosa ha recibido un cupón de 40 % de descuento en
productos de higiene en la botica de su barrio, y piensa
utilizarlo en su próxima compra. Rosa cree que cuando
vaya a comprar, le van a descontar cuarenta soles. ¿Estás
de acuerdo con Rosa? Justifica tu respuesta.
No estoy de acuerdo con Rosa, porque está
confundiendo el valor porcentual cómo si fuera un valor
numérico 40% ≠ 40, pero si el producto tiene un costo de
100 soles, sería correcto, mientras tanto no.
EJEMPLO: EJEMPLO:
El 40% de 60 es El 40% de 150 es
40 . 60 = 24 40 . 150 = 60
100 100
ACTIVIDAD: INTERPRETAMOS SITUACIONES
PROBLEMATICAS Y ESTABLECEMOS RELACIONES
PORCENTUALES (DÍA 4)

Situación 1
Medicinas
Luis compró medicinas con una receta emitida por su
doctor y pagó S/ 60, incluyendo el IGV, según indica su
comprobante de pago. El descuento que le hicieron a Luis
por la compra de estas medicinas fue de 50 % ya que Luis
tenía un cupón de descuento como se muestra en la
figura adjunta. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones
relacionadas al IGV que pagó Luis es correcta? Explica tu
respuesta.
a. El IGV que pagó Luis es el 18 % de 120.
b. El IGV que pagó Luis equivale al 18 % del Sub-total de
precio de las medicinas.
c. El IGV que pagó Luis es 18 de cada 60.
VALOR TOTAL 118 %
50% 50%

60% 60%

COSTO TOTAL 120

Situación 2:
Confecciones
Margarita tiene un taller de confecciones y está
elaborando mascarillas de tela. Esta semana sus pedidos
de mascarillas se han duplicado, por lo que deberá
comprar 100 % más de tela para confeccionar mascarillas.
¿Cuál de las siguientes representaciones muestra de
mejor manera las cantidades de tela que necesitará
Margarita cada semana? Argumenta tu respuesta.

Respuesta: Es la “a” porque el 100% más; significa lo

mismo que la semana pasada más lo de esa semana.

EJEMPLO:

Si tienes 20 soles y quieres aumentar el 100%, tendrás

que tener 20 + 20 = 40 soles.
Situación 3:
Recargo por entrega a domicilio Rosa está haciendo un
pedido urgente de frutas por delivery express, un servicio
rápido de entrega a domicilio para así evitar salir de casa.
Pero, le informan que el delivery express tiene un recargo
del 10 % sobre el reparto normal. Deduce gráficamente el
costo del servicio delivery express que paga Rosa si la
tarifa normal es S/ 10. Explica tu respuesta.

TARIFA NORMAL: 10 soles.

Recarga adicional: 10% de 10 soles
Recargo adicional: 10 . 10 = 1 sol
100
TOTAL A PAGAR: 10 + 1= 11 soles
GRAFICAMENTE:

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 + 1 11
=
10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10% 10%

100
Situación 4:
Horario de estudio Camila organiza su horario de
actividades diarias. Entre ellas, ha previsto ver el
programa Aprendo en casa y reservar 6 horas para hacer
sus tareas y estudiar. Cuando la mamá de Camila vió su
horario, comentó lo siguiente “Camila utiliza el 25 % de
horas del día en ver el programa Aprendo en Casa y hacer
tareas”. Elabora una representación gráfica del
porcentaje de horas del día, que Camila ve el programa y
cumple las tareas.

UN DÍA 24 HORAS

6 6 6 6

25% 25% 25% 25%

1 . 100 = 25%
4

-Camila utiliza el 25% de horas del día en ver el programa

de APRENDO EN CASA y hacer tareas.
 Situación 5
Eficiencia de la prueba rápida COVID 191 Últimamente
se ha difundido que la prueba rápida de COVID-19 no es
confiable, ante ello, el Instituto Nacional de Salud del
Perú ha precisado que la capacidad de dicha prueba para
detectar los casos positivos es del 92 %. ¿Qué quiere
decir esto en relación con la posibilidad de error de esta
prueba? ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta,
a partir de las condiciones señaladas sobre la prueba
rápida?
a. 8 de cada 100 personas darán positivo con esta
prueba.
b. 8 % de casos no serán detectados positivos con esta
prueba.
c. 92 de cada 100 personas serán detectadas como
positivos con esta prueba.

CASOS POSITIVOS 100%

92% 8%

DETECTA ERROR

RESPUESTA: El 8% de casos no serán detectados positivos con esta prueba.

MUCHAS
GRACIAS