Dr.

Delgado Aguiñaga Jorge Alejandro

Asignatura: Cálculo Vectorial

Actividad 5. Proyecto integrador etapa 2

Presentado por:
Carrillo Cárdenas Vanessa Monserrat
Carrillo Salcedo Fernando
Ochoa Miranda Héctor Alejandro
Juárez González Andrea Monserrat

Ingeniería Industrial y de Sistemas

Campus Guadalajara Sur

16 de noviembre de 2022.
Introducción

Durante este proyecto se presentarán 3 figuras modeladas mediante software y

con ayuda del cálculo multivariable, se expondrá la forma en la que obtuvimos los
cuerpos (Código utilizado en Matlab, función utilizada en GeoGebra), además de
presentar el objeto que sirvió como referencia, posteriormente se mostrara la
aplicación de coordenadas polares y coordenadas cilíndricas, al finalizar se
contestarán las preguntas planteadas por la asignación

Desarrollo

1.2 Cuerpos geométricos

Figura 1 (Matlab)
Código utilizado
R=ones(size(theta))
phi=linspace(0,pi,30)
theta=linspace(0,3*pi,30)
[phil,thetal]=meshgrid(phi,theta);
x=R.*sin(phil).*cos(thetal);
y=R.*sin(phil).*sin(thetal);
z=R.*sin(phil);
surf(x,y,-z)
%mesh (x,y,z)
%contour(x,y,z,10)
%polar(theta,R)

Figura de referencia

(Imagen obtenida del propio archivo de la actividad)

Figura 2 (Matlab)
Código utilizado
R=ones(size(theta))
phi=linspace(0,pi,40)
theta=linspace (0,3*pi,30)
[phil,thetal]=meshgrid(phi,theta);
mesh (x,y,z)
Imagen de referencia

(Imagen obtenida del propio archivo de la actividad)

Figura 3 (GeoGebra)
Funciones utilizadas:
Imagen de referencia

Función utilizada
f(x,y)=x^(2)+y^(2)

1.2 Coordenadas polares, cilíndricas y esféricas

Esfera
Coordenadas polares

Cono
1.3 Discusión

● ¿Existen diferencias significativas u observables en el dominio y en el

contradominio de una función? Si es así, explica brevemente. Si existe
diferencia ya que los sistemas de coordenadas son diferentes, en el
espacio cualquier punto se representa de una ordenada distinta
(r,Ф,z) y en el caso contrario se representa de forma (x,y,z).

● ¿Es posible observar diferencias en las gráficas o en las superficies

de nivel? Si, dependiendo del software utilizado se pueden observar las
diferencias, ya que son sistemas de coordenadas distintas.

● Complica o facilita el uso de los distintos sistemas coordenados en la

graficación y la descripción de los cuerpos en 3D. Los distintos
sistemas de coordenadas están precisamente hechos para poder entender
y visualizar de mejor manera cuerpos para los que el sistema cartesiano no
esta tan “optimizado” por ejemplo la esfera, que en el sistema polar de
coordenadas es más adecuado para este tipo de cuerpos, por lio que
podemos concluir que la graficación de estos cuerpos en distintos sistemas
de coordenadas, nos ayudan a entender y visualizar de mejor forma los
cuerpos 3D.
Referencias
● KM Technology Network. (2021). Programación de un sólido de revolución
(CONO) en MATLAB!! ✔✔ [YouTube Video]. In YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=yu0BispnqWs&ab_channel=KMTechnol
ogyNetwork
● La Prof Lina M3 (Productor). (25 de Enero de 2019). Dominio, rango y
gráfica de una función en varias variables | La Prof Lina M3 [Archivo de
video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=b_Affw5ArMY
● FCorella. (2016). Esferas en Matlab [YouTube Video]. In YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=AhPRXfKguwE&t=69s&ab_channel=FC
orella
● Dedal antiguo, Dedal de plata esterlina, Charles Horner, Ayuda de costura,
Talla 5, Plata Chester, Antigüedad tradicional, Gabinete Curio, 1912.
(2022). Etsy.com; Etsy. https://www.etsy.com/mx/listing/1177972773/dedal-
antiguo-dedal-de-plata-esterlina
● Pablo Ares Gastesi. (2020). Curvas de nivel en Geogebra [YouTube Video].
In YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=04885Xijkvc&ab_channel=PabloAresGa
stesi
INTRODUCCIÓN
En el siguiente documento se presentarán los puntos solicitados para la entrega
del proyecto integrador etapa 2, que conforme a la lista de cotejo son los
siguientes:
II. Descripción matemática de los fenómenos físicos que afectan a los cuerpos en
3D
2.1 Aplicación de fuerzas sobre cuerpos geométricos sólidos
2.2 Método de multiplicadores de Lagrange
2.3 Proyección de ecuaciones con aplicación de fuerzas
2.4 Discusión
1. Retoma los tres tipos de cuerpos geométricos sólidos que elegiste en la
etapa 1 de tu Proyecto integrador
Explica desde las bases matemáticas del cálculo vectorial qué sucede al
aplicar diversas fuerzas sobre cada uno de los cuerpos geométricos sólidos
en 3D.
Existen dos tipos de fuerzas que pueden actuar sobre solidos rígidos:
La fuerza interior: son las fuerzas que ejercen las propias partículas del solido en
cuestión
Fuerza exterior: Fuerza ejercida por el exterior al solido en cuestión, como podía ser
el aire, magnetismo, etc.
Para este proyecto se considerará únicamente la fuerza exterior que es el objeto de
estudio en este trabajo ya que es la única relevante en el estudio del equilibrio.
Principio de transmisibilidad: este principio nos habla de cómo las condiciones de
equilibro del cuerpo solido se mantendrán intactas si las fuerzas actúan como en la
imagen consiguiente:

Siendo en este caso la aplicación de las fuerzas equivalentes en un sentido

mecánico. Las fuerzas aplicadas son representadas con vectores en el caso del
principio de transmisibilidad, el punto de aplicación de la fuerza no es relevante,
siendo así los vectores aplicados vectores deslizantes
Sistemas equivalentes de fuerzas
Estos sistemas son en los cuales se obtiene el mismo efecto mecánico cuando se
aplican sobre un mismo cuerpo (En nuestro caso, cualquiera de las 3 figuras)
La aplicación de este principio y el de transmisibilidad son aplicables únicamente a
cuerpos “ideales” traerlos a la vida real es imposible, pero son aplicables a nuestros
modelos simulados.
Lo que puede producir un sistema equivalente de fuerzas sobre un solidó dependerá
de las características de este, si este es libre de moverse, se obtendrá un efecto de
translación y rotación, y en caso de ser fijo, estas fuerzas producen fuerzas reactivas
en sus respectivos soportes.
Momentos de fuerzas en un punto
El momento sobre un punto o eje mide la tendencia de una fuerza a girar un objeto
sobre un punto o eje.
2.2 Método de multiplicadores de Lagrange
b) Describe los puntos extremos dentro de las ecuaciones que explican cada cuerpo
geométrico sólido elegido, a través del método en mención.
c) Coloca planos a los cuerpos sólidos que sean tangentes, principalmente en los
extremos: Máximos, mínimos ya sea locales o absolutos, dentro de cada uno de los
tres cuerpos geométricos sólidos, cuidando aplicar el método de multiplicadores de
Lagrange.
Para cada cuerpo geométrico sólido identifica planos tangentes y describe de
manera más detallada el comportamiento de los campos sobre cada tipo de cuerpo
elegido.
Cuando se habla de un plano tangente a un cono, la superficie del plano tangente
en si tiene como característica una oblicuidad a la base del cono puesto que con el
plano forma un ángulo que no es recto.
Cuando hablamos de una esfera el plano tangente es perpendicular en cualquiera
de sus puntos por qué forma un ángulo recto con respecto al radio.

Al hablar de una figura parecida al cono, los planos tangentes tienen que ser
oblicuos a la base de la figura por que no se forma un ángulo recto.
2.3 Proyección y graficación de ecuaciones con aplicación de fuerzas.
2.4 Discusión
● ¿En términos matemáticos, explica cómo se están comportando las fuerzas
alrededor de cada cuerpo? R= Las fuerzas se están comportando en cada cuerpo
a manera del tipo de equilibrio con el que cuentan, es decir, en cada figura podemos
ver un equilibrio estable, pues al desplazarla un poco de su posición original, está
volverá automáticamente en donde se encontraba. También logramos ver un
equilibrio inestable, pues al moverlas de su posición inicial mediante una fuerza, no
terminará en ella, pues a la más mínima perturbación rodará, sin posibilidad de
regresar con sus propios medios. Y finalmente el equilibrio indiferente que se
destaca por ser un cuerpo que, a pesar de ser movido, quede en equilibrio en
cualquier posición.
● ¿Cómo explican los planos tangentes a cada cuerpo geométrico? R= Dada la
superficie S, con una ecuación de z= f(x,y), cuyas derivadas parciales son
continuas.
Si P(Xo,Yo,Zo) es un punto sobre S, el plano tangente a S en P está formado por
todas las rectas tangentes en P a las curvas que están sobre S y que pasan por P.
● Explica si existen diferencias en la forma de colocar cada plano. R= si existen
diferencias, pues al ser interpretaciones distintas en cada figura geométrica su
pendiente en el plano de cualquier dirección cambiará y será constante en sus
valores de entrada.
Referencias
• Agustín Balcázar Fernández. (2021). Planos tangentes a los Conos
[YouTube Video]. In YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=ycnvslfewJQ&ab_channel=Agust%C3%
ADnBalc%C3%A1zarFern%C3%A1ndez
• Capítulo 3. (n.d.).
https://www.cartagena99.com/recursos/alumnos/apuntes/1T_estatica.pdf
• Partícula en una superficie cónica (GIE). (2017). Laplace.us.es.
http://laplace.us.es/wiki/index.php/Part%C3%ADcula_en_una_superficie_c
%C3%B3nica_(GIE)