Etapa 1 del Proyecto integrador

Introducción
DESCRIPCIÓN Y GRÁFICAS DE LOS CUERPOS EN 3D
Introducción
En este proyecto integrador etapa 1, es importante tener un dominio de las herramientas
elaboradas durante el curso, primeramente, las funciones, los vectores y los sistemas de
coordenadas pertinentes y necesarias para describir cuerpos en 3D

Vamos a presentar una graficas de los cuerpos en 3D, teniendo un dominio de las herramientas
virtuales para mostrar las figuras.

Analizando, interpretando y simulando los fenómenos físicos que están en los cuerpos 3D,
dando a conocer figuras (esfera, cono, cilindro) mostrando su gráfica, descripción, fórmulas
coordenadas polares, cilíndricas y esféricas, de cada una de estas figuras.

1.1 Cuerpos geométricos sólidos

a) Se escoge los siguientes objetos:

Un balón de futbol este tiene forma de esfera:

Un cono de helado, este tiene forma cono:

Un vaso, este tiene forma cilíndrica:

B) Las ecuaciones que describen los objetos seleccionados

Esfera
Es un cuerpo geométrico formado generado por una semicircunferencia que gira alrededor de un
determinado eje. Está determinado por la siguiente ecuación:

𝑥 2 + 𝑦2 + 𝑧2 = 𝑟2

Cono:
Es una figura geométrica tridimensional que se constituye al girar un triángulo rectángulo
alrededor de uno de sus catetos. Está determinado estas posibles ecuaciones:

2 2 2 2 2 2 2 2 2
x y z x z y y z x
2
+ 2 = 2 ó 2 + 2= 2 ó 2 + 2 = 2
a b c a c b b c a

Cilindro

Es un cuerpo geométrico que se puede generar haciendo girar una recta alrededor de un eje, y en
torno a una superficie curva plana en la base. Está determinado estas posibles ecuaciones:
2 2 2 2 2 2
x y x z y z
2
+ 2 =1 ó 2 + 2 =1 ó 2 + 2 =1
a b a c b c

Graficas
Esfera

Cono
Cilindro

1.2 Coordenadas polares, cilíndricas y esféricas

Esfera
Polar: Esfera

Cilíndrica: Esfera

Esféricas: Esfera
Curvas de nivel: Esfera

Cono

Polar: Cono
Cilindricas:Cono

Curvas de nivel: Cono

Cilindro

Polar: Cilindro

Coordenadas Esférica: Cilindro

Cilíndrica: Cilindro

Curvas de nivel
1.3 Discusión

• ¿Existen diferencias significativas u observables en el dominio y en el contradominio de una

función? Si es así, explica brevemente.

Si existen diferencias en los temas de coordenadas son diferentes, en el espacio cualquier

punto se representa de una ordenada (r, φ, z) y en el contrario se representa de forma (x,
y, z).
Más aun en las ecuaciones donde implica raíz cuadrada es quien nos determina los
dominios a utilizar.

• ¿Es posible observar diferencias en las gráficas o en las superficies de nivel?

Si hay diferencia se ve representadas en las superficies geométricas al software.

• Complica o facilita el uso de los distintos sistemas coordenados en la graficación y la

descripción de los cuerpos en 3D.

Se tiene que observar con la superficie que se va a representar o mostrar, las ecuaciones
dependen de la superficie si son más sencillas o complejas, depende también los comandos
a utilizar se puede volver más complejo en unas coordenadas que en otras.
REFERENCIAS

• CONSTRUCCIONES MATEMATICAS. (2020, 29 JUNIO). COMO GRAFICAR

3D CON OCTAVE [VÍDEO]. RECUPERADO DE
FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES EN
YOUTUBE. HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=8E62BXIWIOY

• PROGRAMACIÓN DE COMPUTADORAS : MOI GARCÍA. (2019, 16 JULIO). OCTAVE-01:

GRAFICACIÓN BÁSICA EN OCTAVE [VÍDEO]. RECUPERADO DE YOUTUBE.
HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=JHTTD3QEYWO

• MAXIMILIANO E. ASÍS LOPEZ. (2021, 23 MARZO). CURSO DE OCTAVE N°08.2:

GRÁFICOS 3D EN OCTAVE [VÍDEO]. RECUPERADO DE YOUTUBE.
HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=FAZSLYCA1JS

• CÉSAR MOISÉS GRILLO SOLIZ. (2013, 8 FEBRERO). 06 TRANSFORMACIÓN DE

COORDENADAS CARTESIANAS A ESFERICAS.COMPROJ.MP4 [VÍDEO]. RECUPERADO DE
YOUTUBE. HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=SVPEPHOGCV8

 STEWART, J. (2012). CÁLCULO DE VARIAS VARIABLES HAGA CLIC PARA VER MÁS
OPCIONES [ARCHIVO PDF]. RECUPERADO DE
HTTP://INTRANETUA.UANTOF.CL/ESTUDIOMAT/CALCULO3/STEWART.PDF

 STEWART, J. (2012). CÁLCULO DE VARIAS VARIABLES [ARCHIVO PDF]. RECUPERADO

DE HTTP://INTRANETUA.UANTOF.CL/ESTUDIOMAT/CALCULO3/STEWART.PDF
 CODIGO
ESFERA
r=5; phi=linspace(0,pi,30); theta=linspace(0,2*pi,30);
[phil,thetal]=meshgrid(phi,theta);
x=r.*sin(phil).*cos(thetal); y=r.*sin(phil).*sin(thetal);
z=r.*cos(phil); mesh(x,y,z);
Polar: esfera
CLC; CLEAR ALL; CLOSE ALL;

# ESTABLECER DATOS
PTS=300

X=LINSPACE(-1,1,PTS)

Y=LINSPACE(-1,1,PTS)

#ESCRIBIR LA ECUACIONES
THETA=ATAN(Y./X);

R1=SQRT(Y.^2+X.^2);

R2=-SQRT(Y.^2+X.^2);

#LLAMAR A LA FIGURA FUNCION POLAR.

POLAR(THETA,R1);

HOLD ALL;

POLAR(THETA,R2);

Esferica :Esfera

alfa=linspace(0,2*pi,300); beta=linspace(0,pi,300);
[alfa,beta]=meshgrid(alfa,beta);
x=5*sin(beta).*cos(alfa); y=5*sin(beta).*sin(alfa);
z=5*cos(beta);
w=surf(x,y,z); set(
w,'FaceColor','white','EdgeColor','black'); axis equal;
xlabel('Eje X');
ylabel('Eje Y');
zlabel('Eje Z');
title('grafica u(alfa,beta,pho)');
figure;
contour(x,y,z); axis equal;
title('grafica de contorno u(alfa,beta,pho)');
figure;
contour3(x,y,z); axis equal; xlabel('Eje X');
ylabel('Eje Y');
zlabel('Eje Z');
title('grafica de contorno en 3D u(alfa,beta,pho)');
CONO
x=y=linspace (-10:10,300); x=y=[0:.1:2*pi];
[x,y]=meshgrid(x,y); mesh(x.*cos(y),(x.*sin(y)),x);

Esfericas:cilíndricas:curvas de nivel

theta=linspace(0,2*pi,300);

%%definimos el valor de theta

r=linspace(0,3.25,300);

%%definimos el valor del radio

[T,R]=meshgrid(theta,r);

%%se genera la matriz de 300*300 combinando los valores de tetha y de

radio

X=R.*cos(T)

Y=R.*sin(T);

%%definimos la variable x

Z=sqrt((R.*cos(T)).^2+(R.*sin(T)).^2);

%%definimos la variable z

surf(X,Y,Z);

%%lanzamos la grafica para ver como se muestra

a=surf(X,Y,Z);

%%ingresamos a una nueva variable el comando surf

set(a,'FaceColor','blue','EdgeColor','black');

%%llamamos la nueva variable y cambiamos los colores

title('Grafica de cono de papelcon coordenadas Cilindricaica')

%%colocamos el titulo de la grafica

xlabel('Eje X');

%%Agrego la etiqueta del eje x

ylabel('Eje Y');

%%Agrego la etiqueta del eje y

zlabel('Eje Z');

hold on

%%%%agrego sobre la misma figura

contour(X,Y,Z,'g');

%%agregamos el contorno del cono en color verde

figure;

%%abrimos una nueva figura

contour (X,Y,Z,'g');

%%colocamos el contorno del cono en 2D en color verde

axis equal

title('Grafica de contorno (Cono)');

%%colocamos el titulo de la grafica

xlabel('Eje X');

%%Agrego la etiqueta del eje x

ylabel('Eje Y');

%%Agrego la etiqueta del eje y

figure;

%%abrimos una nueva figura

contour3(X,Y,Z,'b');

%%colocamos el contorno del cono en 3D en color azul

title('Grafica de contornos 3D');

%%colocamos el titulo de la grafica

xlabel('Eje X');

%%Agrego la etiqueta del eje x

ylabel('Eje Y');

%%Agrego la etiqueta del eje y

Cilindro
clc; clear all; close all;

# establecer datos

pts=300;

r=1;

h=2;

x=linspace(-1,1,pts);

z=h.*linspace(0,1,pts);

[x,z]=meshgrid(x,z);

#escribir la ecuaciones

y1=sqrt(r^2-x.^2);

y2=-sqrt(r^2-x.^2);

mesh(x,y1,z);

hold on;

mesh(x,y2,z);

Polar: Cilindro
CLC; CLEAR ALL; CLOSE ALL;

# ESTABLECER DATOS
PTS=300

X=LINSPACE(-1,1,PTS)

Y=LINSPACE(-1,1,PTS)

#ESCRIBIR LA ECUACIONES

THETA=ATAN(Y./X);

R1=SQRT(Y.^2+X.^2);

R2=-SQRT(Y.^2+X.^2);

#LLAMAR A LA FIGURA FUNCION POLAR.

POLAR(THETA,R1);

HOLD ALL;

POLAR(THETA,R2);

ESFERICA :CILINDRO
CLC; CLEAR ALL; CLOSE ALL;

# ESTABLECER DATOS
PTS=300

R=1;

H=2;

X=LINSPACE(-1,1,PTS);

Z=H.*LINSPACE(0,1,PTS);

#ESCRIBIR LA ECUACIONES

Y1=SQRT(R^2-X.^2);

Y2=-SQRT(R^2-X.^2);

PLOT3(Z,Y1,Z);

HOLD ON;

PLOT3(Z,Y2,Z);

CURVAS DE NIVEL: CILINDRO

CLC; CLEAR ALL; CLOSE ALL;

# ESTABLECER DATOS
PTS=300;

R=1;

H=2;

X=LINSPACE(-1,1,PTS);

Z=H.*LINSPACE(0,1,PTS);

[X,Z]=MESHGRID(X,Z);
#ESCRIBIR LA ECUACIONES
Y1=SQRT(R^2-X.^2);

Y2=-SQRT(R^2-X.^2);

CONTOUR3(X,Y1,Z);

HOLD ON;

CONTOUR3(X,Y2,Z)
II. Descripción matemática de los fenómenos físicos que afectan a los cuerpos en 3D

Introducción

En esta actividad se podrán observar, entendedor y describir los fenómenos físicos de los
cuerpos geométricos solidos que se eligieron previamente en la etapa anterior, esto con el fin de
poder entender mejor como se aplica el cálculo vectorial a objetos de la vida diaria así poder
analizar sus comportamientos y poder describirlos matemáticamente.
También podrá observar que no soy muy bueno en la comprensión de teoría sobre los temas, se
me facilitan más los ejercicios.
Aplicación de fuerzas sobre cuerpos geométricos sólidos a) Retoma los tres tipos de cuerpos
geométricos sólidos que elegiste en la etapa 1 de tu Proyecto integrador.
 Cilindro
 Esfera
 Cono

Explica desde las bases matemáticas del cálculo vectorial qué sucede al aplicar diversas fuerzas
sobre cada uno de los cuerpos geométricos sólidos en 3D.
Las fuerzas se representan mediante vectores que indican una dirección y un sentido, definido
por una flecha en uno de sus extremos.
Cambios de forma: al aplicar una fuerza sobre un cuerpo, éste puede deformarse.
Deformaciones permanentes: este tipo de deformación se produce en cuerpos plásticos, los
cuales se deforman por la acción de una fuerza y no recuperan su forma inicial al dejar de
actuar dicha fuerza.
Deformaciones temporarias: este tipo de deformación se produce en cuerpos elásticos, los
cuales se deforman por la acción de una fuerza, pero recuperan su forma inicial.

2.1 Aplicación de fuerzas sobre cuerpos geométricos sólidos

Retomamos el análisis de la esfera.

Para el caso de la esfera que estamos analizando (figura 3), las medidas obtenidas son: 𝑟=3.5
La ecuación canónica de una esfera es: (𝑥−ℎ)2+(𝑦−𝑘)2+(𝑧−𝑙)2=𝑟2

Para nuestro análisis la esfera estará centrada en el origen, por lo tanto ℎ=𝑘=𝑙=0. Obtenemos:
𝑥2+𝑦2+𝑧2=3.52

Despejamos 𝑧 y obtenemos 𝑓(𝑥,𝑦): 𝑓(𝑥,𝑦)=√3.52−𝑥2−𝑦2

Para el análisis lo que queremos analizas es el comportamiento de la esfera en el plano que

la corta justa por encima de la mitad (ver figura 27).

1. La superficie que corta la esfera no es realmente plana, hay una pequeña curvatura. Se
ajusto una curva que a criterio es la que más se aproxima a la forma que tiene el mouse. La
ecuación es un paraboloide hiperbólico definido por la ecuación:
𝑔(𝑥,𝑦)=𝑦+3𝑧=6
2. El mouse puede tener una inclinación0≤𝛽≤200 (ver sección anterior). Para este análisis
giraremos el mouse 900 para lograr un plano completamente horizontal.
Obtenemos las derivadas parciales de 𝑓(𝑥,𝑦): 𝑓𝑥=𝑂 𝑓𝑦=1 𝑓𝑧=3
Encontramos las derivadas parciales de 𝑔(𝑥,𝑦):
Encontramos las derivadas parciales de 𝑔(𝑥,𝑦): 34
𝑔𝑥=2𝑥 𝑔𝑦=2𝑦 𝑔𝑧=2𝑧

Igualamos términos de acuerdo con: 𝛻𝑓(𝑥,𝑦)=𝜆𝛻𝑔(𝑥,𝑦) 0=2𝑥𝜆 1=2𝑦𝜆 3=2𝑧𝜆

Y nuestra cuerva de restricción: 𝑥2+𝑦2+𝑧2=12.25

Simplificamos los términos que tienen 𝜆 de ambos términos: 𝑥=0 𝑧=3𝑦

La sustituimos en el segundo término:
( 0 )2 + y 2 + ( 3 y )2=12.25
2 2
y +9 y =12.25
10 y 2=12.25

y=± √ °=± √
12.25 7 10
1 20
Nuestros puntos son:
7 √10 120−7 √1 °
P 0, ,
20 60
7 √10 120+7 √ 1 °
P 20 , ,
20 60
 METODO LAGRANGE CONO
Como lo observamos en la etapa 1 podemos identificar que la fórmula para poder obtener
nuestro cono es:
Z=√ X 2 +Y 2
Pero esto nos da un cono que surge desde el origen, en esta parte necesitaremos cambiar el
origen del cono y los puntos que seleccionaremos serán 𝑓(𝑥,𝑦,𝑧)=(4,6,0), por lo que la
ecuación quedara de la siguiente forma:
Z=√ ( x−4 ) + ( y−6 )
2 2

Una vez que tenemos esto definido podemos proceder con el teorema de Lagrange, tenemos
que para poder realizar el teorema de Lagrange contamos con la siguiente formula:
∇ f ( x , y )= λ ∇ g( x , y)
Que nos dice que la nabla de 𝑓(𝑥,𝑦) es igual a lambda por nabla de 𝑔(𝑥,𝑦), por lo tanto,
tenemos que en este caso 𝑔(𝑥,𝑦) que sería nuestra limitante será un cilindro que atravesara
nuestro cono.
El cilindro surgirá del origen y contará con un radio de 1, por lo que contará con la forma
g ( x , y )=x 2 + y 2=1
En este caso podemos aplicar el teorema de Lagrange tenemos los siguientes cálculos:
Z=9.5−√ ( x−4 ) + ( y −6 )
2 2 2 2
g ( x , y )=x + y =1
𝑝1𝑚𝑎𝑥𝑖𝑚𝑜= (0.71,0.71,3.27)
𝑝2𝑚𝑖𝑛𝑖𝑚𝑜= (−0.71,−0.71,1.31)

METODO LAGRANGE CILINDRO

 El cilindro seleccionado tiene la ecuación 𝑥2+𝑦2=10 con 0≤𝑧≤10 pero esta función es
constante sin importar el valor de z, los extremos se encuentran entonces en z=0 y z=10 que
son las tapas de este

Para el cilindro los planos tangentes se encuentran en los extremos, que en este caso son las
tapas de este y se dedujeron mediante el análisis de los multiplicadores de Lagrange.
Para las distintas condiciones donde tenemos que aplicar fuerzas sobre el objeto de estudio
se despliega de la siguiente manera:
 Utilizando el software de geogebra, tenemos también una perspectiva de corte transversal

2.3.- Proyección y graficación de ecuaciones con aplicación de fuerzas.

Esfera
Cono

Cilindro

 ¿En términos matemáticos, explica cómo se están comportando las fuerzas

alrededor de cada cuerpo?
 R= Depende del comportamiento del cuerpo de su posición de equilibrio se distinguen
tres cosas:

 Equilibrio estable: Al apartar e cuerpo de su posición de equilibrio este vuelve a su

posición original, por medio de la aparición de fuerzas.

 Equilibrio Inestable: Al apartar el cuerpo de la posición de equilibrio aparecen un

par de fuerzas que provocan que se aparte de su posición de equilibrio.

 Equilibrio indiferente: Al cambiar de posición el cuerpo seguirá en equilibrio al no

generar ningún momento sobre él.

 ¿Cómo explican los planos tangentes a cada cuerpo geométrico?

R= El plano tangente es una superficie, el equivalente a la recta tangente a una curva,
por lo cual al ser una aproximación de la superficie se puede usar para encontrar los
candidatos a extremos relativos

 Explica si existen diferencias en la forma de colocar cada plano

R= Si hay diferencias, debido a que se puede hacer la interpretación geométrica del
gradiente de funciones de dos o tres variables. Es importante destacar que la pendiente
de un plano en cualquier dirección es constante sobre todos los valores de entrada y
dependiendo la figura que se tenga que representar éstas toman diversos puntos para
colocar el plano.

Conclusión
La actividad fue muy ilustrativa para poder tratar de entender como actúan las fuerzas sobre los
cuerpos geométricos solidos; además ver cómo interactúan los diferentes planos tangentes en
estos cuerpos; así como programara y visualizar las fuerzas que interactúan sobre ellos.
Con esto podemos entendemos que el cálculo vectorial nos muy buenas herramientas para
poder describir las fuerzas que actúan en ellas matemáticamente así con esto poder aplicarlo en
investigación que puedan resolver algún problema con el caso inmediato en el área de
constricción como por ejemplo columnas, edificios o satélites.

REFERENCIAS

 Matemáticas en movimiento [Página web]. Recuperado de

http://www3.uacj.mx/CGTI/CDTE/JPM/Documents/IIT/sterraza/mate2016/polar/
polar_graf.html
  Octave-Forge Community, T. (2017, 2 enero). Function Reference: quiver. Octave-
Forge Community. Recuperado 3 de diciembre de 2021, de
https://octave.sourceforge.io/octave/function/quiver.html

 Aplicando una fuerza sobre una rueda. (s. f.). sbweb. Recuperado 3 de diciembre de
2021, de http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica3/solido/rodar_1/horizontal.html

 Gráficas de Funciones Vectoriales. (2017, 3 junio). [Vídeo]. Recuperado de YouTube.

https://www.youtube.com/watch?v=pznp9jWem20

 Stewart, J. (2012). Cálculo de varias variables Haga clic para ver más opciones
[Archivo PDF]. Recuperado de
http://intranetua.uantof.cl/estudiomat/calculo3/stewart.pdf

 Dirichlet, L. (s. f.). 2. CÁLCULO DIFERENCIAL EN FUNCIONES DE VARIAS

VARIABLES. FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES. Recuperado 3 de diciembre
de 2021, de https://slideplayer.es/slide/12243407/

Codigo

Cilindro

r=3*ones(100,1);
theta=linspace(0,2*pi,100);
[r,theta]=meshgrid(r,theta);
x=r.*cos(theta);
y=r.*sin(theta);
z=repmat(linspace(0,10,100),100,1);
surf(x,y,z);
shading interp
colormap(gray);
axis equal
xlabel('Eje x');
ylabel('Eje y');
zlabel('Eje z');
title(' Grafica de un cilindro')
hold on
figure
contour(x,y,z);
colormap(default);
axis equal
xlabel('Eje x');
ylabel('Eje y');
title('Grafica de contorno 2D de un cilindro')
figure
contour3(x,y,z)
xlabel('Eje x');
ylabel('Eje y');
zlabel('Eje z');
title('Grafica de contorno 3D de un cilindro')
u=linspace(0,2*pi,10);
xl=cos(u);
yl=sin(u);
zl=2-cos(u)-sin(u);
subplot(3,10,2)
plot3(xl,yl,zl)
axis equal

Cono

x=linspace(-30,30,300);
y=linspace(-30,30,300);
[X,Y]=meshgrid(x,y);
Z=9.5-sqrt((X-4).^2+(Y-6).^2);
tx=linspace(-1,1,300);
tz=linspace(0,20,300);
[Xc,Zc]=meshgrid(tx,tz);
Yc=sqrt(-Xc.^2+1);
Yc2=-sqrt(-Xc.^2+1);
figure;
surf(X,Y,Z);
axis equal
hold on
mesh(Xc,Yc,Zc);
mesh(Xc,Yc2,Zc);
axis equal
title('Grafica de cono con coordenadas cartesianas (4,6) y con cilindro en (0,0)');
xlabel('Eje X');
ylabel('Eje Y');
zlabel('Eje Z');

figure;
contour(X,Y,Z);
axis equal
hold on
contour(Xc,Yc,Zc);
hold on
contour(Xc,Yc2,Zc);
title('Grafica de contorno de cono con coordenadas cartesianas (4,6) y contono de cilindro en
(0,0)');

x1=linspace(-30,30,10);
x1=linspace(-30,30,10);
y1=linspace(-30,30,10);
[X1,Y1]=meshgrid(x1,y1);
Z1=9.5-sqrt((X1-4).^2+(Y1-6).^2);
[U,V,W]=surfnorm(X1,Y1,Z1);

figure;
quiver3(X1,Y1,Z1,U,V,W);
hold on
surf(X1,Y1,Z1);
axis equal
title('Grafica de aplicacion de fuerzas en el cono');
xlabel('Eje X');
ylabel('Eje Y');
zlabel('Eje Z');

Esfera
alfa=linspace(0,2*pi,300);
beta=linspace(0,pi,300);
[alfa,beta]=meshgrid(alfa,beta);
x=3.5*sin(beta).*cos(alfa);
y=3.5*sin(beta).*sin(alfa);
z=3.5*cos(beta);
w=surf(x,y,z);
set( w,'FaceColor','white','EdgeColor','black');
axis equal;
xlabel('Eje X');
ylabel('Eje Y');
zlabel('Eje Z');
title('grafica u(alfa,beta,pho)');
hold on;
Yv=linspace(-4,4,300);
Xv=linspace(-4,4,300);
[Xv,Yv]=meshgrid(Xv,Yv);
Zv=2-Yv./3;
u=surf(Xv,Yv,Zv);
u=surf(Xv,Yv,Zv);

figure;
contour(x,y,z);
axis equal;
hold on;
contour(Xv,Yv,Zv);
xlabel('Eje X');
ylabel('Eje Y');
zlabel('Eje Z');
title('Curvas de Nivel Esfera + Superficie de corte');
alfa=linspace(0,2*pi,35);
beta=linspace(0,pi,35);
[alfa,beta]=meshgrid(alfa,beta);
x=3.5*sin(beta).*cos(alfa);
y=3.5*sin(beta).*sin(alfa);
z=3.5*cos(beta);
[A,B,C]=surfnorm(x,y,z);
figure;
quiver3(x,y,z,-A,-B,-C);
axis equal;
hold on;
w=surf(x,y,z);
xlabel('Eje X');
ylabel('Eje Y');
zlabel('Eje Z');
set( w,'FaceColor','white','EdgeColor','black');
title('Vectores Normales');