AUTOEVALUACIÓN TEMA 2

LAS PROFESIONES
1. Son las diversas tareas socialmente útiles que aportan un bien a la sociedad promoviendo una
vida de calidad por las cuales los profesionales reciben una retribución
2. Es un servicio que se presta de forma institucionalizada
3. Las profesiones tienen un carácter propio, crean identidad y comunidad
4. Una moral profesional presupone el ser persona (moral personal). Los hechos desde dos distintas
condiciones lo ponen de manifiesto
• Clientes  Es deseable que un técnico no pierda su humanidad
• Profesionales  Crece moralmente al asumir responsabilidades
5. Tienen bienes internos y externos (los bienes externos tienen que estar subordinados a los
internos)
6. El interés propio del profesional en garantizar su supervivencia no puede estar nunca por encima de las
metas inherentes a la profesión (bienes internos)
7. Es deseable que la profesión se desarrolle unida a la vocación
1. La profesión. Señale en cada una verdadera o falsa (negrita):
a) El profesional recibe una retribución por la profesión que ejerce
b) los actos relacionados con la profesión son aquellos orientados a prestar un servicio a otros
c) un bien interno de las profesiones es proporcionar sustento a quién las ejerce.
d) son un bien para la sociedad mantienen la vida humana y social.
e) promueven una vida de calidad
f) es un servicio que se presta de forma institucionalizada
g) tienen un carácter propio que hace de los que la practican una comunidad
h) un conjunto de personas (colegas), crean identidad y comunidad
i) los bienes internos tienen que estar supeditados a los externos
j) la retribución económica es un bien interno de la profesión
k) el reconocimiento es un bien interno de la profesión
l) la ética profesional se plantea la profesión en términos deontológicos
m) las profesiones tienen bienes internos y externos
n) las profesiones tienen bienes propios e impropios
o) El ethos profesional es lo que las profesiones tienen de
peculiaridad ética frente a lo puramente económico y mercantil
p) Cuando los bienes externos se supeditan1 a los internos
aparece la corrupción

LA VOCACIÓN
Es el resultado de la interacción entre:
- un elenco de aptitudes determinas que se posee y
- un peculiar interés por la meta que persigue una actividad
profesional concreta
Es deseable para realizar la profesión porque
– ésta es una parte importante de la biografía personal
– optimiza el compromiso ético con los valores específicos de la profesión
– el trabajo profesional proporciona un determinado carácter pero no es imprescindible
No tiene carácter de predestinación
• Puede tener origen:
 – Interno  nace de una motivación mantenida y alentada en el tiempo que busca cauces y
oportunidades que permitan su realización
– Externo  puede surgir como consecuencia de la respuesta a una situación forzada que se trasforma
en una oportunidad

2. La vocación. Señale cuatro falsas:

a) resulta imprescindible para realizar la profesión
b) tiene carácter de predestinación
c) incluye un elenco de aptitudes determinas que se posee
d) incluye un peculiar interés por la meta que persigue una actividad concreta.
e) los factores externos no pueden modificarla
f) optimiza el compromiso ético con los valores específicos de la profesión
g) puede surgir como consecuencia de la respuesta a una situación forzada que se trasforma en una
oportunidad
h) tiene un origen interno, nunca externo

DEONTOLOGÍA PROFESIONAL. DIFERENCIAS CON LA ÉTICA PROFESIONAL

3. Afirmaciones sobre la ética profesional y

deontología. Señale tres falsas:

a) Ética profesional y deontología

profesional son sinónimos
b) El criterio moral último del juicio ético es la
conciencia, la deontología se nutre de
normas y códigos deontológicos
c) La Deontología es una parte de la Ética, la
parte que hace referencia concretamente a
los deberes profesionales
d) Para la deontología lo ético es obrar
conforme a un código predefinido
e) La Deontología es una ética aplicada
f) La excelencia profesional es un
concepto deontológico

4. Deontología. Señale dos falsas

a) La deontología es la parte de la ética cuyo objeto de estudio son los fundamentos del deber y su
regulación.
b) Codifica el deber en preceptos, normas morales y reglas de conducta,
c) Incluye en su ámbito específico de interés todos los aspectos de la moral.
d) Es un término introducido por Jeremy Bentham
e) Es un término introducido por Elio Sgreccia
5. Deontología. Señale la falsa
a) Es la parte de la ética cuyo objeto de estudio son los fundamentos del deber y su regulación.
b) Para la deontología lo ético es obrar conforme a un código predefinido
c) Su área específica de interés incluye los aspectos de la moralidad relacionados con la realización
personal
d) Cuando esta teoría se aplica al campo profesional hablamos de deontología profesional

EL ACTO MORAL Condiciones (3); elementos (3+), orden del análisis

El acto moralmente bueno supone a la vez la bondad del objeto, del fin y de las circunstancias.
En ética nunca está permitido hacer el mal para obtener un bien
Condiciones para poder calificar moralmente un acto:
• Conciencia
 • Libertad
• Responsabilidad
Los agentes morales tienen que tener la capacidad de
Entender la diferencia entre lo bueno y lo malo
Elegir libremente actuar porque la acción es buena o a pesar de que es mala

En todo acto humano, moral y voluntario, se distinguen tres elementos, que se analizan con un orden
determinado:
1. El objeto de la acción, que es la acción misma. Es la calificación básica del acto moral, (lo 1º que debe
valorarse).
Puede tener una calificación moral positiva o negativa o ser neutro hasta que se asocie a un fin determinado.
2. El fin del agente que realiza la acción.
Tiene una gran carga de subjetividad, en el sentido de que solamente el que lleva a cabo la acción sabe lo
que persigue con ella, con qué intención la realiza. El fin es subjetivo, concreto e individual.
El fin no justifica los medios Tener clara la distinción objeto elegido (objeto moral) y el fin o intención del
agente
3. Las circunstancias en que se realiza la acción. Son elementos secundarios.

Incluyen tanto el entorno en que se da la acción (tiempo, lugar), como los medios de los que se vale el que
actúa (cantidad, efectos) y el modo en que lo hace, y los instrumentos o las acciones físicas y las
consecuencias.

El acto moralmente bueno supone a la vez la

bondad del objeto, del fin y de las circunstancias.

6. La moralidad de los actos humanos. Señale siete

falsas
a) Un acto voluntario debe integrar la conciencia,
libertad y los instintos en quien lo ejecuta y por
lo tanto es calificable moralmente como bueno
o malo
b) El objeto es una de las partes del acto moral y es la
acción como tal
c) El fin, que es subjetivo, se deriva de toda la
información que hay sobre ese acto.
d) Las circunstancias en las que se realiza la acción
son el entorno en que se da la acción, los medios de los que se vale el que actúa, los instrumentos o las
acciones físicas y las consecuencias
e) El objeto del acto moral puede tener valor neutro hasta que se le adjudica una intención
f) El objeto de la acción puede tener un valor negativo independientemente del fin de esa acción
g) El objeto nunca puede ser positivo en sí mismo, lo bueno en sí mismo no existe
h) Si el objeto es malo no se sigue analizando el acto moral y se decide no actuar
i) La intención no puede cambiar la moralidad negativa de un objeto, aunque se realiza deseando hacer el
bien
j) Un fin malo hace que un objeto bueno en sí mismo se convierta en malo
k) La calificación básica (la primera que se debe evaluar) de la acción moral es la del fin
l) Las circunstancias, son el elemento más variable del acto moral, por lo tanto, es el primero que debe
evaluarse
m) Las circunstancias coindicen con la intención
n) Las circunstancias no pueden cambiar el juicio ético malo de un acto en bueno
o) Para que un acto moral sea bueno, tienen que ser buenos el objeto, el fin y las circunstancias
p) Para que un acto moral sea bueno, tienen que ser buenos dos de los tres elementos
ACCIÓN DE DOBLE EFECTO
En ética nunca está permitido hacer el mal para obtener un bien
Pero a veces una acción buena o neutra, como una intervención terapéutica sobre un individuo puede entrañar
un daño no querido.
Se puede realizar excepcionalmente una intervención que tiene un efecto bueno y otro malo con las siguientes
condiciones:
1. Que la acción sea buena o al menos neutra
2. El efecto malo no puede ser causa ni medio para el efecto bueno (= el efecto bueno se produce debido a
la acción (buena o neutra) y no surge como fruto del efecto malo)
3. No debe existir ninguna otra alternativa, se escogería entonces para evitar el efecto malo
4. El efecto bueno debe ser proporcionalmente superior al efecto malo

7. Acciones de doble efecto. Señale la falsa

a) Se aplica para valorar la realización de una acción en la que hay efectos secundarios que no son
explícitamente pretendidos, o sea, cuando hay un mal que no puede evitarse
b) Es el único caso en el que se puede asumir realizar una acción mala
c) Si hay varias alternativas la acción de doble efecto no se realiza y se recurre a las otras
d) El efecto bueno debe ser proporcionalmente superior al efecto malo

8. Acciones de doble efecto. Señale la falsa

a) Se aplican cuando la acción que se va a realizar entraña un daño indirecto no querido,
b) El mal no se puede hacer nunca, pero a veces no puede evitarse.
c) Hay acciones que, aunque impliquen dos efectos, uno bueno y otro malo, si cumplen las condiciones de la
acción de doble efecto se pueden realizar
d) La acción debe ser buena o neutra
e) El efecto bueno debe ser resultado de una acción buena o neutra y no del efecto no deseado
f) Ante dos alternativas siempre debe escogerse la acción de doble efecto porque asegura una gran
tranquilidad de conciencia

TEORÍA DE LA ACCIÓN ÉTICO-PROFESIONAL

Requisito material
• El trabajo o servicio tiene que ser considerado en si mismo lícito
Requisito formal
• Deben ser bien realizadas. El trabajo realizado defectuosamente implica una responsabilidad
moral negativa
Intención del agente
• Tiene que ser buena

• Un trabajo bien realizado con la intención de eliminar a toda la competencia para luego abusar con
los precios (sería una mala acción)
• Las malas acciones no pueden justificarse por obediencia a un jefe

9. Teoría de la acción ético-profesional. Seleccione tres falsas.

a) No hay trabajos ni profesiones ilícitos en sí mismos
b) El requisito formal requiere que el trabajo técnicamente esté bien realizado
c) El trabajo realizado defectuosamente, si no se debe a causas ajenas, falta gravemente a la
justicia
d) Conocer que el fruto del trabajo va a tener un fin injusto influye en la valoración ética
e) El requisito formal requiere que el trabajo sea lícito
f) El requisito material requiere que el trabajo esté bien realizado
g) Hay trabajos o servicios ilícitos en sí mismos
h) Las malas acciones no pueden justificarse por obediencia a un jefe
 i) No basta con que el requisito material y formal sean lícitos además es necesario que el trabajo se realice
con una buena intención

TEORÍA DE LA ACCIÓN ÉTICO-PROFESIONAL

10. Ética y técnica. Señale tres falsas.

a) La ética es un saber de fines
b) La técnica es un saber de medios
c) Los progresos técnicos, en principio, deben ser
valorados negativamente por la posibilidad de
modificar la naturaleza humana
d) Los progresos técnicos amplían la gama de los fines posibles
e) El progreso técnico implica también progreso en la deliberación y el razonamiento moral
f) La técnica debe primar sobre la ética
g) El criterio ético es que el medio técnico que se elige esté ajustado al fin que se busca
h) La ética es un saber de medios y la técnica es un saber de fines
i) Un buen fin no puede justificar un mal uso de los medios
j) El criterio de elección es que el medio sea eficaz en la consecución de ese fin
k) El criterio de elección de un medio es que consiga el fin con el mínimo gasto económico

TEORÍA ÉTICA DE LA VIRTUD. PROFESIONALIZACIÓN DE LAS VIRTUDES

• Los criterios para actuar bien están relacionados con la experiencia acumulada en la práctica de
las virtudes, lo que capacita para:
o la articulación de bienes
o saber hallar y decir dónde está el equilibrio entre el exceso y el defecto (principio del
punto medio)
• Acción correcta
o la que se llevaría a cabo por una persona virtuosa. y el carácter que va adquiere la persona
virtuosa.
• Las virtudes morales influyen en el desarrollo de la actividad profesional
o favoreciendo el esfuerzo por conseguir la competencia que a cada uno le corresponda.

• La perfección en el trabajo humano exige las dos cosas:

o hábitos técnicos, artísticos, científicos y o la
posesión de las virtudes morales
• No hay un código o manual donde se recojan las actuaciones correctas
o La experiencia de las acciones tiene un gran valor.
o Son necesarias las personas virtuosas como referente para actuar
11. Teoría ética de la virtud. Profesionalización de las virtudes.
Señale cuatro FALSAS
a) Una virtud es lo mismo que una buena acción
b) Una virtud es un hábito
c) La ética de inspiración aristotélica confía los criterios
del actuar bien a la experiencia acumulada en la
práctica de las virtudes
d) Los criterios de actuación en la ética de la virtud
están recogidos en un manual
e) Para que las virtudes sean posibles se necesita un
contexto comunitario adecuado que las valore
f) Los criterios de actuación en la ética de la virtud no se
basan en un análisis de las consecuencias.
g) La práctica de las virtudes es innata en el ser humano
h) La cualificación profesional abarca solamente los espacios tecnológicos o periciales
 i) A igualdad de capacitación
técnica, las virtudes morales
añaden mayor cualificación
profesional

VIRTUDES CARDINALES

12. Virtudes. Señale cinco falsas

a) Una virtud es lo mismo que una
buena acción
b) Una virtud es lo mismo que un hábito
c) La prudencia es la virtud de la razón práctica por la que el ser humano sabe lo que hay que hacer o evitar
en el momento concreto.
d) La prudencia aplica la norma adecuándola a las circunstancias.
e) La prudencia calcula medios buenos para un fin bueno.
f) La prudencia discierne la conducta más acorde según las circunstancias
g) La prudencia capacita para tomar decisiones sensatas y oportunas.
h) La justicia atiende a las exigencias de los derechos y deberes en la convivencia con los demás hombres
i) La justicia consiste en dar a todos por igual
j) La justicia implica veracidad y fidelidad a la palabra dada
k) La fortaleza aporta la determinación necesaria frente a la adversidad para realizar el bien
l) La fortaleza aporta tanto el arrojo para afrontar los peligros y las dificultades, como la capacidad para
soportar el miedo por el daño que puede acarrear el deber
m) La templanza es la virtud que modera la atracción de los deseos
n) La templanza procura el equilibrio en el uso de los bienes
o) La templanza permite actuar eliminando las pasiones.
p) La impasibilidad frente a cualquier deseo o necesidad es fruto de la templanza
q) La templanza supone asumir el sufrimiento como guía de las acciones

OBJECIÓN DE CONCIENCIA
Es la figura que se presenta cuando se da un conflicto entre la moral proviene de la propia naturaleza y el
derecho que surge de un cuerpo legislativo, puede ejercerse un derecho subjetivo frente a ese mandato
rechazando el cumplimiento de esas normas jurídicas
CARACTERÍSTICAS
• individual
• coherente con la forma de vida del individuo y de ejercer su profesión.
• no debe reportar ningún beneficio con respecto a los ciudadanos que no la solicitan
• la actividad que es objeto de la objeción debe ser sustituida
• no es un mecanismo ofensivo
• no busca cambiar la ley
13. Objeción de conciencia. Señale tres respuestas falsas.
a) Es el recurso que tiene una persona cuando se da un conflicto entre la moral personal y el derecho que
surge de un cuerpo legislativo
b) Es colectiva
c) Aporta beneficios laborales con respecto a los ciudadanos que no la solicitan
d) Tiene que ser coherente con la forma de vivir de la persona que la expone
e) No pretende cambiar la ley
f) Es un mecanismo ofensivo ante una imposición legal que entra en conflicto con la conciencia moral

ÉTICA Y DERECHO
14. Ética y derecho. Señale dos respuestas falsas.
a) La ley civil es un saber normativo
 b) La ley moral y la ley civil son saberes normativos, dan (tienen) normas
c) Los contenidos de la ley moral se fundamentan en la naturaleza humana
d) Los contenidos de la ley civil se fundamentan en debates y votaciones parlamentarias
e) Los contenidos de la ley moral pueden coincidir con los de la ley civil
f) Respecto a la ética cada hombre responde ante sí mismo, en tanto que en el derecho se responde ante los
tribunales
g) La ley civil y la ley moral son ambas universales
h) El derecho regula el comportamiento y las relaciones sociales con el objeto de organizar la sociedad
i) El Derecho se ocupa del ámbito de la conciencia
15. Ética de las profesiones. Señale tres falsas:
a) La primera etapa de la ética de las profesiones surgió con la Revolución Industrial
b) La primera etapa de la ética de las profesiones comenzó aproximadamente en los años 30 del siglo XX
c) La primera etapa de la ética de las profesiones se llevaba a cabo como discusión interna entre los propios
profesionales.
d) La primera etapa de la ética de las profesiones trataba temas como el decoro profesional y cuestiones de
etiqueta
e) La primera etapa de la ética de las profesiones no estaba restringida al círculo profesional, sino que
abracaba otros ámbitos
f) A partir de los años 60, los derechos de los clientes y la relación de éstos con el profesional pasaron a ser
el foco de los intereses de la ética profesional
g) El gran impulso de la ética profesional surge a finales de los 80. con la concienciación de los deberes que
la profesión tiene con la sociedad.
h) En su última etapa la ética profesional provoca un movimiento de fe ciega en los profesionales

ÉTICA PROFESIONAL
1ª ETAPA Años 30 del siglo XX
• Discusión interna en el circulo profesional
• Los temas habituales eran el decoro profesional y cuestiones de etiqueta
• Las normas acordadas pasaban de una generación a otra
2ª ETAPA A partir de los años 60
• Temas: Los derechos de los clientes y la relación de éstos con el profesional
• Se empezó considerar la necesidad de gestionar políticamente el acceso equitativo a los
bienes de cada profesión y a los recursos que fueran escasos.
3ª ETAPA Finales de los 80
• concienciación de los deberes que las profesiones tiene con la sociedad.
• El público ya no idolatra ingenuamente a profesiones o profesionales, sino que exige que
sirvan al bien público con una seriedad como no se había hecho hasta el momento
LO QUE DEBE HACER EL PROFESIONAL
• Ser consciente de la sociedad en la que está inmerso.
• Generar criterios internos profesionales de lo que es negligencia o incompetencia, una buena
actuación profesional, y de lo que es excelencia profesional
PARA GENERAR DICHOS CRITERIOS, LA ÉTICA PROFESIONAL:
• RECURRE A LOS PRINCIPIOS, SIGUIENDO EL PRECEDENTE DE LA BIOÉTICA
• Los principios no prescriben acciones concretas de forma directa o inmediata como los
imperativos. Los principios apuntan a temas y metas que no hay que perder de vista a la hora de
actuar y sobre todo a la hora de formular cualquiera normas o prescripciones morales.

• Los principios en ética profesional son:

• BENEFICENCIA, AUTONOMÍA Y JUSTICIA
• La no maleficencia es obligación general
• En el ámbito de la bioética están incluidos 4
• NON-MALEFICENCIA, BENEFICENCIA, AUTONOMÍA Y JUSTICIA
EL ACTO PRUDENTE

22. Los momentos del acto prudente. Señale la

verdadera:
a) Tiene tres momentos: Prudencia, deliberación y
mandato
b) Tiene tres momentos: Conocimiento, juicio y
mandato
c) Tiene dos momentos: Juicio y mandato
d) Tiene dos momentos: Prudencia y deliberación
23. El acto prudente. Señale dos verdaderas:
a) El diagnóstico-conocimiento requiere objetividad para identificar el punto de partida
b) El diagnóstico-conocimiento puede modificarse subjetivamente
c) El diagnóstico-conocimiento puede obviarse en el análisis del acto moral
d) El diagnóstico-conocimiento se decide por votación democrática y secreta
e) El juicio es la toma de decisión como deliberación para decidir los objetivos
f) El mandato es el protocolo administrativo asociado a la realización del acto prudente