Historia de los lenguajes políticos en América Latina

Entre las palabras y las cosas: Revolución y Nación en Iberoamérica (siglos XVIII y XIX)

Docentes: Fabio Wasserman y Elías Palti

Clase 1. Viernes 8/7 10 a 13

Clase 2. Viernes 8/7 15 a 17
Clase 3. Jueves 4/8 17 a 20
Clase 4. Viernes 5/8 10 a 13
Clase 5. Viernes 5/8 15 a 17
Clase 6. Jueves 1/9 17 a 20
Clase 7. Viernes 2/9 10 a 13
Clase 8. Viernes 2/9 15 a 17

Fundamentación
En las últimas décadas se produjeron cambios sustanciales tanto en las escalas de análisis
como en los enfoques empleados para examinar las revoluciones independentistas y los
proceso de construcción de naciones en Iberoamérica. En tal sentido, el seminario se
propone presentar las herramientas teórico-metodológicas y los resultados de algunas
investigaciones empíricas desarrolladas por la historia intelectual, la historia conceptual de
lo político, la historia de los lenguajes políticos y la historia conceptual koselleckiana que, en
el marco de una crítica a la historia de las ideas y la historia política tradicional,
contribuyeron a la renovación de las interpretaciones de esos fenómenos y procesos.

Objetivos
-Presentar los principales lineamientos de la historia intelectual y su crítica a la historia de
las ideas.
-Exponer y discutir las bases teórico-metodológicas de la historia de los lenguajes políticos
(Escuela de Cambridge), de la historia conceptual de lo político (Rosanvallon) y de la historia
conceptual (Koselleck).
-Analizar los aportes de esos enfoques en la renovación de los estudios sobre las
revoluciones de independencia y los procesos de construcción de naciones iberoamericanas
considerando en particular el trabajo realizado por la red de historia conceptual
Iberconceptos.
-Examinar el discurso político de los actores del período poniendo el foco en los significados
y los usos que hacían de los conceptos de Revolución y de Nación.

Metodología de trabajo
El curso está organizado en base a la lectura y discusión de bibliografía organizada
temáticamente. En cada clase están contemplados dos momentos. En el primero los
docentes presentarán y contextualizarán los textos, los temas y los problemas que se
tratarán. En el segundo se analizará y discutirá la bibliografía obligatoria que deberá ser leída
previamente por los cursantes, quienes también dispondrán de lecturas complementarias
optativas.

Contenidos
Unidad 1. La historia conceptual koselleckiana. Lineamientos teóricos y metodológicos. La
relación entre historia conceptual e historia social. Las categorías metahistóricas Espacio de
experiencia y Horizonte de expectativas.
Unidad 2. La historia conceptual en Iberoamérica. El Proyecto Iberconceptos. Fundamentos,
lineamientos, desafíos y resultados.
Unidad 3. De la historia de ideas a la historia de los lenguajes políticos. La escuela de
History of Ideas y la delimitación de la historia intelectual como disciplina particular. La
Escuela de Cambridge y la redefinición del objeto de estudio. El contexto y las condiciones
pragmáticas de enunciación de los discursos. La diferencia entre lenguaje político y sistema
de ideas, y entre lenguaje político y paradigma. Los lenguajes políticos modernos y sus
aporías constitutivas.
Unidad 4. Las revoluciones iberoamericanas. Enfoques, escalas de análisis y
periodizaciones. El concepto de Revolución.
Unidad 5. Los procesos de construcción de las naciones en Iberoamérica. Estudios de caso e
historiografía. El concepto de Nación.

Bibliografía obligatoria y complementaria

Unidad 1 (Viernes 8/7)

Lecturas obligatorias:
-Koselleck, Reinhart, “Historia conceptual e historia social” y “Espacio de experiencia y
Horizonte de expectativa, dos categorías históricas” en Futuro pasado. Para una semántica
de los tiempos históricos, Barcelona, Paidós, 1993, caps. 5 y 14, pp. 105-126 y 287-357.
--------------------------- “Introducción al Diccionario histórico de conceptos político-sociales
básicos en lengua alemana”, Anthropos, 223, 2009, pp. 92-105.
Lectura complementaria:
-Bödeker, Hans Erich, “Sobre el perfil metodológico de la historia conceptual. Temas,
problemas, perspectivas”, Historia y Grafía 32, 2009, pp. 131-168.

Unidad 2 (jueves 4/8)

Lecturas obligatorias:
-Fernández Sebastián, Javier “Introducción. Hacia una historia atlántica de los conceptos
políticos”, en Id. (dir.) Diccionario político y social del mundo iberoamericano. La era de las
revoluciones, 1750-1850 [Iberconceptos I] Madrid, Centro de Estudios Políticos y
Constitucionales – Fundación Carolina – Sociedad Estatal de Conmemoraciones Culturales,
2009, v. I, pp. 25-45.
------------------------------------“Introducción. Tiempos de transición en el Atlántico ibérico.
Conceptos políticos en revolución, en Id. (dir.) Diccionario político y social del mundo
iberoamericano. Conceptos políticos fundamentales, 1770-1870, Madrid: Centro de Estudios
Políticos y Constitucionales – Universidad del País Vasco, 2014, v. II, t. 1 (Civilización), pp.
25-72
Lectura complementaria:
-Fernández Sebastián, J. y Fernández Torres, L., “IBERCONCEPTOS: un proyecto de
investigación en red. Cuestiones teórico-metodológicas y organizativas”, Spagna
Contemporanea, 51, 2020, pp. 153-175.

Unidad 3 (viernes 5/8)

Lecturas obligatorias:
-Blumenberg, Hans, Paradigmas para una metaforología, Madrid, Trotta, 2003, pp. 41-47.
-Koselleck, Reinhart, “La historia magistra vitae” en Futuro pasado. Para una semántica de
los tiempos históricos, Barcelona, Paidós, 1993, cap. 2, pp. 41-66.
-Lovejoy, Arthur. “Reflexiones sobre la historia de las ideas”, Prismas 4, 2000, pp. 127-142.
-Namier, Lewis. “La naturaleza humana en la política”, Prismas 4, 2000, pp. 143-148.
-Rosanvallon. Pierre, Por una historia conceptual de lo político, Buenos Aires, FCE, 2005.
-Skinner, Quentin. Lenguaje, política e historia, Buenos Aires, Universidad Nacional de
Quilmes, 2007, capítulos 4, 5, 8, 9 y 10.
Unidad 4 (jueves 1/9)
Lecturas obligatorias:
-Koselleck, Reinhart, “Revolución como concepto y como metáfora. Sobre la semántica de
una palabra en un tiempo enfática”, en Historias de conceptos. Estudios sobre semántica y
pragmática del lenguaje político y social, Madrid, Trotta, 2012, pp. 161-170.
-Wasserman, Fabio, “Presentación. Hacia una historia conceptual de Revolución” en Id.
(comp.) El mundo en movimiento. El concepto de revolución en Iberoamérica y el Atlántico
norte (siglos XVII-XX), Buenos Aires, Miño y Dávila, 2019, pp. 11-26,
-Zermeño, Guillermo, “Revolución en Iberoamérica (1780-1870). Análisis y síntesis de un
concepto” en J. Fernández Sebastián (dir.), Diccionario político y social del mundo
iberoamericano, Madrid, Universidad del País Vasco-CEPC, 2014t. II, vol. 9, G. Zermeño (ed.)
Revolución, pp. 15-47.
Lecturas complementarias:
-Chaparro Silva, Alexander, “El (feliz) pecado de la revolución. El concepto de revolución en
la Tierra Firme (1781-1832) en F. Wasserman (comp.) El mundo en movimiento, op.cit., pp.
219-243.
-Frega, Ana, “Revolución. Uruguay/Banda Oriental” en J. Fernández Sebastián (dir.),
Diccionario político y social del mundo iberoamericano, Madrid, Universidad del País
Vasco-CEPC, 2014, t. II, vol. 9, G. Zermeño (ed.) Revolución, pp.199-214.
-Wasserman, Fabio “Entre el mito de orígenes y la Caja de Pandora: el concepto de
revolución en el discurso político rioplatense (1780-1850)” en Id. (comp.) El mundo en
movimiento, op.cit., pp. 191-217

Unidad 5 (viernes 2/9)

Lecturas obligatorias
-Palti, Elías, “Pueblo/Nación/Soberanía”, en El tiempo de la politica. El siglo XIX
reconsiderado cap. 2, Buenos Aires, Siglo XXI, 2007, pp. 103-159.
-Pérez Vejo, T. y Portillo Valdés, J. M. “La Monarquía hispánica en las revoluciones atlánticas:
nuevos enfoques”, Araucaria, 24(49), 2022. pp. 429-450.
-Wasserman, Fabio,“La nación en Iberoamérica del siglo XIX. Miradas desde la historiografía
y la historia conceptual” en Fidel Gómez Ochoa y Manuel Suárez Cortina (ed.), Hacer
naciones. América latina y Europa del sur en el siglo XIX, Santander, Universidad de
Cantabria, 2019, pp. 65-87.
Lecturas complementarias:
-Chiaramonte, José C. (2004) “Mutaciones del concepto de Nación durante el siglo XVIII y la
primera mitad del XIX” en Nación y Estado en Iberoamérica. El lenguaje político en tiempos
de las independencias, Buenos Aires, Editorial Sudamericana, p. 27-57.
-Wasserman, Fabio, “El concepto de nación y las transformaciones del orden político en
Iberoamérica (1750-1850)”, en Diccionario político y social del mundo iberoamericano. La
era de las revoluciones, 1750-1850 [Iberconceptos I], op.cit., pp. 851-869

Bibliografía General
-Aguilar Rivera, J. A. (2012), Ausentes del universo. Reflexiones sobre el pensamiento político
hispanoamericano en la era de la construcción nacional, 1821-1850, México, FCE, CIDE.
-Bastos Pereira das Neves, Lúcia ; Sá e Melo Ferreira, Fátima ; Pereira das Neves, Guilherme
(orgs.), Linguagens da identidade e da diferença no mundo Ibero-americano (1750-1890),
Jundiai, Paco Editorial, 2018.
-Fernández Sebastián, J. (dir.), Diccionario político y social del mundo
iberoamericano. Conceptos políticos, Madrid, Centro de Estudios Políticos y
Constitucionales, 2 tomos, 2009 y 2014.
-Fernández Sebastián, Javier, Historia conceptual en el Atlántico ibérico. Lenguajes, tiempos,
revoluciones, Madrid, FCE, 2021.
-Fernández Sebastián, Javier, Gonzalo Capellán de Miguel (eds.), Conceptos políticos, tiempo
e historia. Nuevos enfoques en historia conceptual, España, Ediciones de la Universidad de
Cantabria y McGraw-Hill Interamericana de España, 2013.
-Godicheau, François y Sánchez León, Pablo (eds.), Palabras que atan. Metáforas y conceptos
de vínculo social en la historia moderna y contemporánea, Madrid/México, Fondo de Cultura
Económica, 2015
-Goldman, N. (ed.), Lenguaje y Revolución. Conceptos políticos clave en el Río de la Plata,
1780-1850, Buenos Aires, Prometeo, 2008 (2da. ed. 2010).
-----------------------, Lenguaje y política. Conceptos claves en el Río de la PLata (1780-1870),
Buenos Aires, Prometeo, 2021.
-González Bernaldo de Quirós, P., Independencias iberoamericana. Nuevos problemas y
aproximaciones, Buenos Aires, FCE, 2015
-Guerra, F-X-. Modernidad e Independencias. Ensayos sobre las revolucioneshispánicas,
Madrid, Mapfre, 1992
-Koselleck, Reinhart, Futuro pasado. Para una semántica de los tiempos históricos,
Barcelona, Paidós, 1993.
------------------, Los estratos del tiempo: estudios sobre la historia, Barcelona, Paidós, 2001.
------------------, Historias de conceptos. Estudios sobre semántica y pragmática del lenguaje
político y social, Madrid, Trotta, 2012.
Palti, Elías, “De la historia de "ideas" a la historia de los "lenguajes políticos". Las escuelas
recientes de análisis conceptual. El panorama latinoamericano” en Anales nº 7-8, 2004-5, pp.
63-82.
-Richter, Melvin, The History of Political and Social Concepts. A Critical Introduction, Nueva
York/Oxford, Oxford UniversityPress, 1995.
-Rojas, R. y Aguilar, J. A, El republicanismo en Hispanoamérica. Ensayos de historia intelectual
y política, México, FCE, 2002.
Wasserman, F. (comp.) El mundo en movimiento. El concepto de revolución en Iberoamérica
y el Atlántico norte (siglos XVII-XX), Buenos Aires, Miño y Dávila, 2019.
----------------- (ed.) Tiempos críticos. Historia, revolución y temporalidad en el mundo
iberoamericano (siglos XVIII y XIX), Buenos Aires, Prometeo, 2020.

Requisitos de aprobación
El seminario se aprobará con un trabajo escrito que se presentará una vez finalizada la
cursada. Dicho trabajo podrá ser: a) un estudio empírico vinculado con la investigación del
cursante o que sea de su interés, y en el que se trate alguna de las temáticas o de los
abordajes examinados; b) un estudio bibliográfico sobre textos vinculados a la temática del
curso. En todos los casos se consensuará previamente con el equipo docente el tema y los
contenidos del trabajo. La extensión, las características formales y el plazo de entrega del
trabajo serán indicados en la primera clase.