UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA
E.A.P. DE CIENCIA POLITICA

I. INFORMACIÓN GENERAL
1. Asignatura : Pensamiento Político Peruano y Latinoamericano
2. E.A.P. : Ciencia Política
3. Código : 04CP53
4. Año : Quinto
5. Tipo : Obligatorio
6. Créditos : 04
7. Régimen : Anual
8. Horario : Noche
9. Docente : Mg. Michael Iván Mendieta Pérez

II. SUMILLA
El curso estudiará las expresiones más relevantes del pensamiento político peruano y
latinoamericano de los siglos XIX y XX combinando la reflexión teórica con la utilización de
materiales originales, atendiendo a los contextos sociales y culturales, a las influencias locales y
foráneas. Se analizará a los representantes de las principales tendencias y a algunos políticos
destacados.
III. OBJETIVOS
La asignatura tiene como objetivo introducir y familiarizar al estudiante con los principales
planteamientos del Pensamiento Político Peruano y Latinoamericano a fin de conseguir que el
politólogo en formación pueda comprender y explicar el desarrollo de las ideas en nuestro país
para ello se pondrá en ejercicio sus capacidades para:
1. Comprender las diferencias teóricas y metodológicas del pensamiento político-social y las
ciencias sociales.

2. Familiarizar con algunas posiciones teóricas respecto al pensamiento político y su uso para
la Ciencia Política.

3. Elaborar de manera rigurosa textos breves y académicos sobre el pensamiento social

peruano y latinoamericano así como también las ciencias sociales peruanas.

4. Vincular el imaginario político peruano con América Latina y Europa.

IV. METODOLOGÍA
La estrategia didáctica contiene los siguientes componentes:

1
 1. Al inicio de cada clase, se ofrecerá a los estudiantes un marco general o una visión de
conjunto que les permita situar y comprender mejor el tema que se va a cubrir. De manera
especial, se hará el esfuerzo por explicitar las principales posiciones y debates alrededor del
tema en cuestión.
2. Cada vez que se asigne una lectura obligatoria, ésta se discutirá en clase.
3. A través de los controles se evaluará la capacidad de análisis, fomentando la discusión en
clase
4. En todo momento los estudiantes serán capaces de formular preguntas que ayuden a
clarificar o profundizar los contenidos cubiertos en clase.
5. Al cierra de cada tema, se hará una ronda de preguntas y una recapitulación o una actividad
que reafirme y enriquezca lo aprendido.
V EVALUACIÓN
La evaluación de los estudiantes será efectuada siguiendo los siguientes criterios:
1. El conocimiento de los temas desarrollados en el curso.
2. La capacidad de evaluar críticamente los temas y contenidos desarrollados en el curso.
3. La capacidad para relacionar los temas y contenidos desarrollados en el curso.
4. La participación en clase tanto al momento de las exposiciones del profesor como de la
discusión de las lecturas asignadas.
5. La calidad y la solidez de los argumentos que emplee el estudiante en la presentación del
artículo académico y los controles de lectura.
Los valores respectivos de las evaluaciones son los siguientes:
Asistencia y participación 20%
Exposiciones de los textos designados 50%
Evaluación parcial y final 30%
Con relación a la participación en clase, es importante tener en cuenta que ésta puede darse de
diferentes formas: haciendo preguntas sobre los temas cubiertos en clase, respondiendo las
preguntas que el profesor formule durante el desarrollo de las clases, participando en las discusiones
en clase, compartiendo con la clase comentarios o reflexiones sobre las lecturas asignadas, etc.
VI. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

INTRODUCCIÓN
SEMANAS CONTENIDOS CONCEPTUALES
Presentación del curso. Explicación del programa. La importancia del
Semana 1
Pensamiento Político peruano y Latinoamericano. Establecimiento de
28 de abril
las exposiciones.

2
 El quehacer de la Historia del Pensamiento Político

Discusión de lecturas:
 Pocock, J. G. A. “La historia del pensamiento político: un estudio
metodológico”, en: J. G. A. Pocock, Pensamiento político e
historia. Ensayos sobre teoría y método, 2011(1962) Ediciones
Akal, Madrid.Pp:19-34.

 Rabasa Gamboa, Emilio. “La escuela de Cambridge: historia del

pensamiento político. Una búsqueda metodológica”. En: En-claves
del pensamiento, año V, núm. 9, enero-junio 2011. Pp. 157-180.
http://www.redalyc.org/pdf/1411/141119877009.pdf

Lectura complementaria:
Semana 2  Palti, Elías J. “De la historia de ’ideas’ a la historia de los
5 de mayo ’lenguajes políticos’ – las escuelas recientes de análisis conceptual:
el panorama latinoamericano”, Anales Nueva Época 7-8. Göteborg
University Department of Romance Languages, Institute of
Iberoamerican 2005. Studies: 63-81.
http://gupea.ub.gu.se/dspace/bitstream/2077/3275/1/anales_7-
8_palti.pdf

UNIDAD I
EL PENSAMIENTO POLÍTICO EN LA INDEPENDENCIA Y A INICIOS DE LA
FORMACIÓN DE LA REPÚBLICA (S XVIII-XIX)

Semanas Contenido Conceptual

Los Precursores de la independencia:

Juan Pablo Vizcardo y Guzmán, Francisco de Miranda
Pensamiento político de Simón Bolívar

Lecturas Obligatorias:
 Juan Pablo Viscardo y Guzmán. Carta dirigida a los españoles
americanos México: Fondo de Cultura Económica, c2004.
 Francisco de Miranda. “América espera”, “La América española
necesita un gobierno propio e independiente que constituya un
nuevo cuerpo de nación soberana”,” Por la patria el vivir es
agradable y el morir glorioso” En: América espera. Caracas:
Biblioteca Ayacucho, 1982. Vol. 100.
 Simón Bolívar. Carta de Jamaica (1815) y Discurso de Angostura
(1819). En: Simón Bolivar, doctrina del libertador. Caracas:
Biblioteca Ayacucho, 1979. Vol. 1

Semanas 3 y 4 Lecturas complementarias:

12 y 19 de mayo  Brading, David A.”Introducción: Juan Pablo Viscardo y Guzmán,
patriota y ´philosophe´ criollo”. En: Carta dirigida a los españoles
americanos. Juan Pablo Viscardo y Guzmán. México: Fondo de
Cultura Económica, c2004. Pp: 15-68.
 Romero, José Luis. Pensamiento político de la Emancipación.
Caracas: Biblioteca Ayacucho, 1977. (prologo).Pp: XI-XXXVIII.
3
  Abugattás, Juan. “Ideología de la emancipación”. En: Pensamiento
político peruano. Adrianzén, Alberto (editor). Lima : DESCO, 1987.
Pp: 49-71.
 Chibán, Alicia. Discursos bolivarianos: autoimágenes e itinerario
político. Bogotá: Imprenta Nacional de Colombia, 1997. (1815- La
“Carta de Jamaica”: La profecía desde el exilio). Pp: 41-50
 Mijares, Augusto. “Bolivar como político y reformador social”. En:
Simón Bolivar, doctrina del libertador. Caracas: Biblioteca
Ayacucho, 1979. Vol. 1. Pp: IX-XXVII
 Bolivar Meza, Rosendo. “El pensamiento político de Simón
Bolivar” En: Revista Venezolana de Ciencia política, Número 27,
enero-junio 2005. Pp: 125-144.
http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/24863/2/articulo6.pdf

El debate sobre la forma de gobierno en el Perú

Monarquía-República: Sánchez Carrión.- Monteagudo.

Lecturas Obligatorias:
 Bernardo de Monteagudo, "Esposición de las tareas
administrativas..."; "Memoria sobre los principios políticos...",
Colección Documental para la Independencia del Perú, XIII, 2:
241-293.
Semanas 5 y 6  Sánchez Carrión, José Faustino. “Carta al editor de El correo
26 de mayo y 2 de mercantil, político y literario, sobre el gobierno monárquico en el
Junio Perú” y “Carta al editor de El correo mercantil, político y literario,
sobre la forma de gobierno conveniente al Perú”.

Lecturas complementarias:
 Montoya, Gustavo. “Pensamiento político de Bernardo Monteagudo.
Entre el autoritarismo y la democracia”. En: Revista de
Investigaciones Sociales. Año V No 8. UNMSM/Iihs, Lima, Perú
2001. Pp: 81-111.
 Rey de Castro Arena, Alejandro “Sánchez Carrión y el
Republicanismo liberal” y “Monteagudo: La inadaptabilidad de la
democracia”. En: Republicanismo, nación y democracia: la
modernidad política en el Perú, 1821-1846. Lima: UNMSM. Fondo
Editorial, 2010. Pp. 199-219 y 287-292.

UNIDAD II
EL PENSAMIENTO POLITICO LATINOAMERICANO Y PERUANO EN EL SIGLO XIX

Semanas Contenido Conceptual

El pensamiento conservador y Liberal

Lecturas Obligatorias:
 Bartolomé Herrera. Te Deum de 1842. En: Escritos y discursos.
Lima: Librería Francesa Científica y Casa Editorial Rosay, 1929.
4
  González Vigil, Francisco de Paula. “Educación y sociedad:
importancia y utilidad de las asociaciones”. En: Educación y
sociedad: importancia y utilidad de las asociaciones, importancia y
necesidad de la educación popular. Lima: Instituto Nacional de
Semanas 7 y 8 Cultura, 1973. Pp.: 23-49.
2 y 16 de junio
Lecturas complementarias:
 Fernando Armas Asín, Liberales. Protestantes y masones.
Modernidad y tolerancia religiosa. Perú, siglo XIX. (Lima: CERA
“Bartolomé de las Casas” y PUCP, 1998), capítulos 3-5.
 Rey de Castro Arena, Alejandro. “El liberalismo en el Perú” ,
“González Vigil y la defensa de las ideas liberales” y “Bartolomé
Herrera y la reacción conservadora”. En: Republicanismo, nación y
democracia: la modernidad política en el Perú, 1821-1846. Lima:
UNMSM. Fondo Editorial, 2010. Pp. 131-149, 269-275 y 349-366.

El Civilismo. Manuel Pardo

Lecturas Obligatorias:
 Manuel Pardo. “Discursos en la campaña electoral de 1871-1872”.
En: La huella republicana liberal en el Perú. Escritos
fundamentales. Editora Carmen Mc Evoy. Lima, Fondo Editorial del
Congreso del Perú, 2004. Pp: 381-409.

Semana 9 Lecturas complementarias:

23 de junio  Paniagua, Valentín, Manuel Pardo y el Partido Civil : apogeo y
crisis del primer partido político en el Perú. Lima: Fondo Editorial
del Congreso del Perú, 2009. Pp: 51-65.
 Mücke, Ulrich. Política y burguesía en el Perú: el Partido Civil
antes de la guerra con Chile. Lima: Instituto Francés de Estudios
Andinos: Instituto de Estudios Peruanos, 2010. Pp: 67-83
 Manuel Pardo. La huella republicana liberal en el Perú. Escritos
fundamentales. Editora Carmen Mc Evoy. Lima, Fondo Editorial del
Congreso del Perú, 2004. Pp.: 15-67.

El Positivismo y el social darwinismo en Latinoamérica.

El pensamiento en José Ingenieros y Alcides Arguedas

Lecturas Obligatorias:
 Ingenieros, José. “El hombre mediocre” (fragmentos). En: Obras
Completas. Buenos Aires: Mar Océano, 1962. Pp.: 25-65
 Arguedas, Alcides.”Psicología de la raza indígena” En: Pueblo
enfermo. La Paz: Gisbert & Cía., 1979. Pp.: 41-80

Lecturas complementarias:
 Zea, Leopolodo. “El Positivismo”. En: Pensamiento positivista
latinoamericano .Leopoldo Zea (compilador). Caracas: Biblioteca
Ayacucho, 1979. Vol. 71. Pp.: IX-LII
Semanas 10 y 11  Nervi, Juan Ricardo. “José Ingenieros y las perspectivas filosóficas
30 de junio y 7 de del Positivismo argentino”. En: Revista Praxis Educativa. No 11,
Julio 2007. Facultad de Ciencias Humanas UNLPam. Pp: 145-149.
http://www.biblioteca.unlpam.edu.ar/pubpdf/praxis/n11a13nervi.pdf
5
  Medinaceli, Carlos. “La inactualidad de Alcides Arguedas” En:
Alcides Arguedas: juicios bolivianos sobre el autor de "Pueblo
enfermo"  de Mariano Baptista Gumucio. La Paz: Los Amigos del
Libro, 1979. Pp.: 41-82.
 Domic, Marcos. “Alcides Arguedas, precursor del Facismo
boliviano”. Alcides Arguedas: juicios bolivianos sobre el autor de
"Pueblo enfermo"  de Mariano Baptista Gumucio. La Paz: Los
Amigos del Libro, 1979. Pp: 241-256.
 Albarracin, Juan. “Las tesis de Pueblo enfermo”. Alcides Arguedas:
juicios bolivianos sobre el autor de "Pueblo enfermo"  de Mariano
Baptista Gumucio. La Paz : Los Amigos del Libro, 1979.Pp: 257-
282

UNIDAD III
EL PENSAMIENTO POLITICO Y LOS ENFOQUES SISTEMICOS EN LA PRIMERA
MITAD DEL SIGLO XX
Semanas Contenido Conceptual

Pensamiento americanista de fines del Siglo XIX y el

novecientos, los inicios del arielismo: José Enrique Rodo y
Pensamiento de José Martí

Lecturas Obligatorias:
 José Martí. “Nuestra América” y “La conferencia monetaria de
las Repúblicas de América”. En: Nuestra América. Biblioteca
Ayacucho, 1976. Volumen 15.
 Rodó, José Enrique Ariel. Motivos de Proteo Caracas:
, .

Biblioteca Ayacucho, 1976. Volumen 3. Pp:3-56

Semana 12 y 13 Lecturas complementarias:

14 y 21 de Julio  Real de Azua, Carlos. “Prologo a Ariel”, En: Ariel. Motivos de
Proteo. Caracas: Biblioteca Ayacucho, 1976. Volumen 3. Pp.:
IX-XXXI.
 Abellan, José Luís. “Introducción: vida, obra y significación
intelectual de José Enrique Rodo”. En: José Enrique Rodó,
Antología del pensamiento político social y económico de
América Latina. Madrid: Cultura Hispánica, 1991. Pp.: 13-22.
 Lamore, Jean: “La idea de Nuestra América en José Martí.
Hacia una ética de la conciencia criolla”. En: José Martí 1895-
1995: literatura - Filosofía – Estética de Ottmar Ette.
Frankfurt: Vervuert, 1994. Pp: 83-92.
 Melis, Antonio. “José Martí y el indio americano”. En: José
Martí 1895-1995: literatura - Filosofía – Estética de Ottmar
Ette. Frankfurt: Vervuert, 1994. Pp.: 93-102.
 Infiesta, Ramón. El pensamiento político de Martí. La Habana:
Universidad de La Habana, 1953. Pp.: 17-38.
.
El Segundo Civilismo, Arielismo, La Generación del 900:
Francisco García Calderón y José de la Riva Agüero
Lecturas Obligatorias:
 Francisco García Calderón, El Perú contemporáneo, Lima:
6
 Fondo Editorial del Congreso del Perú, 2001. “La evolución de
las ideas y de los hechos en el Perú republicano” y “El
porvenir”. Pp.: 115-196 y 315-422.
 José de la Riva Agüero, La historia en el Perú, Lima: PUCP,
Semana 14 y 15 1965. “Epílogo”
4 y 11 de agosto  ____________________, “Origen, desarrollo e influencia del
Fascismo”. En: Revista de la Universidad Católica del Perú.
Año VI No. 30 abril de 1937. Pp.: 1-19
Lecturas complementarias:
 Gonzales, Osmar. Sanchos fracasados: los arielistas y el
pensamiento político peruano. Lima: PREAL, 1996. Pp.:80-99.
 Planas Silva, Pedro. El 900. Balance y recuperación. Lima:
CITDEC, 1994. Pp.:61-88.
 Sanders, Karen. Nación y tradición: cinco discursos en torno a
la nación peruana, 1885-1930.Lima: Pontifica Universidad
Católica del Perú, Instituto Riva-Agüero; México, D.F.: Fondo
de Cultura Económica, 1997. “Francisco García Calderón. La
tradición latina”. Pp.: 243-280.
 Gómez Acuña, Luís. “Ideología y política en José de la Riva-
Agüero y Osma: Breves apuntes e hipótesis de estudio”. En:
revista Histórica. Vol. XXIII No 1 Julio de 1999. Pp.: 79-109.

El pensamiento anarquista en México y Perú

El Pensamiento en Ricardo Flores Magón, Manuel González Prada
y los anarcosindicalistas

Lecturas Obligatorias:
 Flores Magón, Ricardo, Escritos escogidos de Ricardo Flores
Magón. (versión digital).
 González Prada, Manuel. “Textos anarquistas” y “Nuestros
Indios”. En: Pensamiento político de González Prada. Bruno
Podestá. Lima: GREDES, 1988. Pp.: 37-61 y 65-79.
 Lévano, Manuel y Delfin. “Textos anarcosindicalistas”. En: La
Semana 16 y 17 utopía libertaria en el Perú: Manuel y Delfín Lévano, obra
18 y 25 de agosto completa. Compilado por César Lévano La Rosa, Luis Tejada
Ripalda. Lima : Fondo Editorial del Congreso del Perú, 2006.
Pp.: 120-130 y 161-169.
Lecturas complementarias:
 Miranda Juárez, Angélica. “Ricardo Flores Magón. Precursor
de la Revolución mexicana”. En: Alegatos. Número 75.
México. Mayo/Agosto 2010. Pp.: 595-628.
 Sanders, Karen. Nación y tradición: cinco discursos en torno a
la nación peruana, 1885-1930.Lima: Pontifica Universidad
Católica del Perú, Instituto Riva-Agüero; México, D.F.: Fondo
de Cultura Económica, 1997. “Manuel González Prada: La
tradición antitradicional”. Pp.: 197-242.
 Tejada Ripalda, Luís.”El pensamiento libertario”. En: La
utopía libertaria en el Perú: Manuel y Delfín Lévano, obra
completa. Compilado por César Lévano La Rosa, Luis Tejada
Ripalda. Lima: Fondo Editorial del Congreso del Perú, 2006.
Pp.: 46-74

7
 El aprismo en el Perú
El Pensamiento político en Víctor Raúl Haya de la Torre

Lecturas Obligatorias:
 Víctor Raúl Haya de la Torre, El antiimperialismo y el APRA,
Lima: Lima: Fondo Editorial del Congreso del Perú,
2010.Pp.:97-157.
Semanas 18  _______________________, Treinta años de aprismo. Lima,
Del 1 de setiembre Perú : Fondo Editorial del Congreso del Perú, 2010.Pp.:213-
242.
Lecturas Complementarias:
 Sanders, Karen. Nación y tradición: cinco discursos en torno a
la nación peruana, 1885-1930.Lima: Pontifica Universidad
Católica del Perú, Instituto Riva-Agüero; México, D.F.: Fondo
de Cultura Económica, 1997. “Victor Raúl Haya de la Torre:
La tradición mesianica”. Pp.: 375-415.
 Manrique, Nelson. ¡Usted fue aprista! : bases para una
historia crítica del APRA. Lima: Pontificia Universidad
Católica del Perú. Fondo Editorial, 2009. Pp.:61-119.

El pensamiento de Augusto César Sandino y El pensamiento

socialista: José Carlos Mariátegui

Lecturas Obligatorias:
 Sandino, Augusto César. Pensamiento político. Caracas:
Semana 19 y 20 Biblioteca Ayacucho, 1988. (textos 111, 118,123.130 y 131).
8 y 15 de Setiembre  José Carlos Mariátegui, Ideología y política, Lima: Minerva,
1990. “El problema de las razas en la América Latina”, “Punto
de vista anti-imperialista” y “Principios programáticos del
Partido Socialista”. Pp.:21-95 y 159-164.
Lecturas Complementarias:
 Ramírez, Sergio. “El muchacho de Niquinohomo”. En:
Sandino, Augusto César. Pensamiento político. Caracas:
Biblioteca Ayacucho, 1988. Pp.: IX-XLI.
 Cuevas Molina, Rafael y Paulette Barberousse Alfonso.
“Reflexiones en torno al Pensamiento de Augusto César
Sandino”. En: REBELA, v. 2, n. 1, jun. 2012. Pp.: 19-29.
 Sanders, Karen. Nación y tradición: cinco discursos en torno a
la nación peruana, 1885-1930.Lima: Pontifica Universidad
Católica del Perú, Instituto Riva-Agüero; México, D.F.: Fondo
de Cultura Económica, 1997. “José Carlos Mariategui: La
tradición indigenista”. Pp.: 281-338.


UNIDAD IV
FASCISMO, REFORMISMO Y SOCIALISMO EN LATINOAMÉRICA Y EN EL PERÚ
1930-1968
Semanas Contenido Conceptual

El pensamiento político en Jorge Basadre y Víctor Andrés Belaunde

8
 Lecturas obligatorias:
 Basadre, Jorge. Perú: problema y posibilidad. Lima: Banco
Semana 21 Internacional del Perú, 1979. Capítulos 4y 5, pp. 49-127.
22 de setiembre  Belaúnde, Víctor Andrés. La realidad nacional. Varias ediciones.
“El problema político y “Los problemas socioeconómicos”.
Lecturas complementarias:
 Planas Silva, Pedro. El 900. Balance y recuperación. Lima:
CITDEC, 1994. “El pensamiento Social-cristiano de V.A.
Belaunde”. Pp.:311-335.


La influencia del Fascismo en el Perú.

Lecturas obligatorias:
Semana 22  López Soria, José Ignacio. El pensamiento fascista (1930-45).
29 de setiembre Lima: Mosca Azul Ed. 1981.
6 de Octubre Lectura complementarias:

 Molinari Morales, Tirso. El fascismo en el Perú: la Unión

Revolucionaria 1931-1936. Lima:Universidad Nacional Mayor de
San Marcos. Fondo Editorial de la Facultad de Ciencias Sociales,
2009. Introducción, Capítulos 1 y 2.
 Caló Carducci, Luigi Guarnieri. “El Perú: La tentación fascista y
las relaciones con Italia en los años treinta”. En: Fascistas en
América del Sur. Eugenia Scarzanella (compiladora). México:
Fondo de Cultura Económica. 2007. Pp.: 93-166.

El pensamiento político del Indigenismo en México y Perú

Semana 23 Lecturas obligatorias:

13 de Octubre  Vasconcelos, José, Obras completas. Fondo de Cultura
Económica, México.”La raza cósmica”
 Valcárcel, Luis Eduardo, Tempestad en los Andes. Lima :
Universo, 1975


El pensamiento Social Cristiano

Lecturas Obligatorias:
Semana 25  Ernesto Alayza Grundy, Testimonio de una generación: los
20 de Octubre socialcristianos
 Mario Polar, Selección y estudio preliminar por Fernando
Lecaros, Ideología y política socialcristiana: textos
fundamentales, Lima: Fondo Editorial del Congreso del Perú,
2007.

9
 El pensamiento político de Acción Popular

Lecturas obligatorias:
Semana 26  Fernando Belaunde Terry, Pueblo por pueblo, Lima: Minerva,
27 de Octubre 1995.
 ____________________, La conquista del Perú por los
peruanos. Lima : Tawantinsuyu, 1959.
 Edgardo Seoane, Ni tiranos ni caudillos: cartas y hechos del
proceso político 62-68, Lima: Ital Perú, 1969.

UNIDAD V
LA INFLUENCIA DE LAS IDEAS DE IZQUIERDA EN LATINOAMÉRICA Y EL
PERU EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX

Semanas Contenido Conceptual

El pensamiento político en los 60.La influencia de la Revolución

Cubana, Luís de la Puente Uceda. El Pensamiento en Ernesto Guevara

Lecturas obligatorias:
Semana 27
3 de Noviembre Luis De la Puente Uceda: discurso pronunciado en la Plaza San
Martín, 07 de febrero de 1964.
Héctor Béjar, Las guerrillas de 1965: balance y perspectiva, Lima:
Peisa, 1973.

El pensamiento Político de los setentas: Militarismo y Teología de la

liberación
Lecturas Obligatorias:
 General Juan Velasco Alvarado: Mensaje a la Nación con motivo
Semana 28 y 29 de la promulgación de la Ley de la Reforma Agraria (1969).
10 y 17 de noviembre  Angell, Alan “El gobierno militar peruano de 1968 a 1980: el
fracaso de la revolución desde arriba”, en: Foro internacional, v.
25, no. 1 (97) (jul.-sept.), p. 33-56. 1984
 Gustavo Gutierrez: Teología de la Liberación (1971, extractos).

La influencia del maoísmo en el Perú, El PCP – Sendero Luminoso.

El pensamiento de la Izquierda Unida

Semana 30 y 31 Lecturas Obligatorias:

24 y 1 de diciembre  Sinecio López, “la izquierda y el marxismo: rupturas y
continuidades” en El pensamiento socialista: jornadas de
pensamiento político peruano”, Lima: IDEA, 2009.
 Carlos Iván Degregori, El surgimiento de Sendero Luminoso:
Ayacucho 1969-1979, Lima: IEP, 1990.
 Abimael Guzmán. La entrevista del siglo. El Diarío.
 Diez Canseco, Javier. “Exorcizando Izquierda Unida”. En:
Apogeo y crisis de la izquierda peruana: hablan sus
protagonistas. Alberto Adrianzén (editor). Lima: IDEA
Internacional: Universidad Antonio Ruiz de Montoya, 2011. Pp:
97-200.
10
 Liberalismo y el pensamiento de la migración en los ochentas

Lecturas obligatorias:
 Soto, Hernando de. El otro sendero: la revolución informal. Lima:
Semana 29 Instituto Libertad y Democracia, 1989. Capítulos 1, 2 y
04/11 conclusiones
 Matos Mar, José. Desborde popular y crisis del estado: el nuevo
rostro del Perú en la década de 1980. Lima: Instituto de Estudios
Peruanos - IEP, 1986. (Todo el texto).
 Mario Vargas Llosa. Escritos Políticos. (1987-1990)

El pensamiento político en los noventas. El “Fujimorismo”

Lecturas Obligatorias
 Alberto Fujimori: Mensaje a la nación, 5 de abril de 1992.
Semana 30  Joseph Stiglitz, Los felices 90: la década más próspera de la
11/11 historia como causa de la crisis económica actual, Madrid:
Taurus, 2003
 Yusuke Murakami, Perú en la era del chino: la política no
institucionalizada y el pueblo en busca de un salvador, Lima: IEP,
2006.

El pensamiento político peruano en la encrucijada del liberalismo, el

postmodernismo y la globalización I

Lecturas obligatorias:
Semana 31  Althaus, Jaime de. La revolución capitalista en el Perú. Lima:
18/11 Fondo de Cultura Económica, 2008.Capítulos 1, 2, 3, 9 y
conclusión.
 Adrianzén, Carlos “De Soto y la (im)posible apuesta por un
neoliberalismo popular”. En: Portocarrero, Gonzalo ed. Cultura
política en el Perú: tradición autoritaria y democratización
anómica. Lima: Red para el Desarrollo de las Ciencias Sociales en
el Perú, 2010. pp. 95-108.
 Laclau, Ernesto. La razón populista. México D.F.: Fondo de
Cultura Económica, (2005)
 Portocarrero, Gonzalo. La mentalidad de los empresarios
peruanos: una aproximación a su estudio. Lima: Universidad del
Pacífico. Centro de Investigación, 2005
El pensamiento político peruano en la encrucijada del liberalismo, el
Semana 32 postmodernismo y la globalización II
25/11
Lecturas Obligatorias:
 Vargas, Virginia. Feminismos en América Latina. Su aporte a la
política y a la democracia. Lima: Fondo editorial de la Facultad
de CC.SS y Centro de la mujer peruana Flora Tristán. 2008

2/12 EXAMEN FINAL

VII. BIBLIOGRAFÍA GENERAL

11
ADRIANZEN, Alberto (editor). Pensamiento político peruano. Lima: DESCO. 1987
ANNINO, Antonio. “Soberanías en Lucha”. En: Antonio Annino y François-Xavier Guerra;
(coords). Inventando la nación: Iberoamérica siglo XIX. México, D.F.: FCE. 2003
BARREDA, Gabino “Oración Cívica” (varias ediciones).
BASADRE, Jorge. El azar en la historia y sus límites: con un apéndice: la serie de probabilidades
dentro de la emancipación peruana. Lima: P.V.L., 1973.
______________. Sultanismo, corrupción y dependencia en el Perú republicano. Lima: Milla
Batres, 1981.
BERTRAN, Geoffrey. “Perú, 1930-1960”, en: Leslie Bethell (ed.), Historia de América Latina 15.
Los países andinos desde 1930, Editorial Crítica, Barcelona.2002
BONILLA, Heraclio, ed. El Apra de la ideología a la praxis. Lima: Centro Latino Americano de
Historia Económica y Social. 1989.
BOURRICAUD, François. Poder y sociedad en el Perú. Lima: Instituto de estudios peruanos:
Instituto francés de estudios andinos. 1989.
BURT, Jo-Marie. Violencia y autoritarismo en el Perú: bajo la sombra de Sendero y la dictadura
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