GERENCIA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

PROGRAMA CURRICULAR

CURSO DE
“METRADOS EN EDIFICACIONES”

COD. 3.201.35

ACTIVIDAD EDUCATIVA DE PERFECCIONAMIENTO Y ESPECIALIZACIÓN DE NIVEL TÉCNICO,

DIRIGIDO A EGRESADOS Y BACHILLERES EN INGENIERIA Y ARQUITECTURA, TÉCNICOS EN
EDIFICACIONES, TRABAJADORES CALIFICADOS DE CONSTRUCCIÓN CIVIL, PARTICIPANTES
Y EGRESADOS DE LOS CURSOS DE CALIFICACIÓN OCUPACIONAL.

Actualizado en Octubre de 2013

GERENTE DE FORMACIÓN PROFESIONAL
 ARQ. MARIA DEL CARMEN DELGADO RÁZURI

EQUIPO DE TRABAJO
 SUPERVISIÓN : ING. PATRICIA MESTANZA ACOSTA

 ELABORACIÓN : ING. OSCAR VÁSQUEZ BUSTAMANTE

 COORDINACIÓN Y
DIAGRAMACIÓN : ARQ. MIRKA CIURLIZZA COELLO

SAN BORJA, OCTUBRE DE 2013

METRADOS EN EDIFICACIONES GFP-SENCICO

PRESENTACIÓN

El presente documento denominado programa curricular del Curso Corto de METRADOS

EN EDIFICACIONES, ha sido actualizado por la Gerencia de Formación Profesional del
SENCICO, con el propósito de establecer los contenidos teóricos y prácticos a desarrollarse
en forma integral y secuencial dentro de la concepción educativa del sistema modular.

El Programa Curricular es consecuencia resultante de la experiencia en su aplicación

docente y aportes recogidos en cursos de actualización técnico pedagógica y acciones de
supervisión educativa.

Los contenidos, según la estrategia metodológica para la capacitación, están organizados

en forma gradual y secuencial por operaciones, fijadas como centro de interés del
aprendizaje, tiene orientaciones metodológicas y de evaluación por cada tema; así como la
relación del material didáctico respectivo.

La forma de presentación de los contenidos facilita la labor de los docentes y por lo tanto del
aprendizaje; así como del equipamiento, apoyo logístico, supervisión y control.

Cabe señalar que este programa curricular, como todo documento educativo, será motivo de
reajustes cuando sea necesario mejorar los contenidos. En tal sentido los aportes y
sugerencias de los usuarios serán recibidos con el reconocimiento de la Gerencia de
Formación Profesional del SENCICO.

GERENCIA DE FORMACIÓN PROFESIONAL

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METRADOS EN EDIFICACIONES GFP-SENCICO

ÍNDICE

A. INFORMACIÓN OCUPACIONAL
1.0 Descripción del Puesto de Trabajo
2.0 Puestos de Trabajo Afines
3.0 Promoción Ocupacional

B. PROGRAMA CURRICULAR
1.0 Datos Generales
2.0 Competencia
3.0 Capacidades Profesionales
4.0 Cuadro de Distribución Horaria
5.0 Estrategia Metodológica
6.0 Material Didáctico
7.0 Contenidos por Unidad de Competencia
8.0 Dotación de Materiales
9.0 Dotación de Equipos y Mobiliario

C. PERFIL PROFESIONAL
1.0 Datos Generales
2.0 Descripción del Puesto de Trabajo
3.0 Competencia
4.0 Capacidades Profesionales
5.0 Responsabilidad y Autonomía
6.0 Situación del Entorno Productivo

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METRADOS EN EDIFICACIONES GFP-SENCICO

A. INFORMACION OCUPACIONAL

1.0 DESCRIPCIÓN DEL PUESTO DE TRABAJO

El Especialista en Metrados en Edificaciones, es el encargado de elaborar y calcular
los metrados para obras de edificaciones de las especialidades de: Estructuras,
Arquitectura, Instalaciones Sanitarias y Eléctricas de una obra en Edificaciones.

2.0 PUESTOS DE TRABAJO AFINES

El egresado del curso corto tiene las competencias necesarias para desempeñarse en:

 Entidades Estatales.
 Empresas Privadas.

3.0 PROMOCIÓN OCUPACIONAL

El participante al término del curso de Metrados en Edificaciones, para su promoción y
desarrollo personal y técnico de la especialidad, tiene las cualidades y capacidades
necesarias para seguir los siguientes cursos:

 Excel Avanzado.
 AutoCAD Inicial.
 AutoCAD Intermedio.
 AutoCAD Avanzado.

B. PROGRAMA CURRICULAR

1.0 DATOS GENERALES

PROGRAMA EDUCATIVO : Perfeccionamiento y Especialización

NIVEL : Técnico
CURSO : “Metrados en Edificaciones”
DURACIÓN : 60 HORAS
NUMERO DE PARTICIPANTES : 20

REQUISITOS DE ACCESO :
 Egresados y Bachilleres de Ingeniería y Arquitectura.
 Técnicos en Edificaciones.
 Trabajadores Calificados de Construcción Civil.
 Participantes y egresados de los cursos de Calificación Ocupacional.
 Cumplir con los requisitos de inscripción del curso.

CERTIFICACIÓN
 Certificado de Aprobación al término del Curso Corto de “Metrados en
Edificaciones”

PERFIL DEL DOCENTE

Ingeniero Civil especializado en Metrados y presupuestos en Edificaciones. Expe-
riencia como Residente ó Supervisor de obras mayor a tres (3) años. Conocimiento
y dominio de la Norma técnica de metrados para obras de edificación y habilitacio-
nes urbanas.
Experiencia en docencia universitaria y no universitaria, dinámico, proactivo, prag-
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METRADOS EN EDIFICACIONES GFP-SENCICO

mático, líder, innovador, creativo y con iniciativa para enseñar y calificar a sus estu-
diantes con conocimiento y criterio.

2.0 COMPETENCIA
Elabora, calcula y analiza el metrado de una obra de edificaciones que contiene:
metrados de las especialidades de: Estructuras, Arquitectura, Instalaciones
Sanitarias y Eléctricas; de una obra de Edificaciones.

3.0 CAPACIDADES PROFESIONALES

• Aplica los conceptos de partidas y metrados, de acuerdo a Norma Técnica de Metra-
dos para Obras de Edificación y Habilitaciones Urbanas y los planos del Proyecto de
Edificaciones.
• Elabora y calcula los metrados de las partidas de las especialidades de Estructuras y
Arquitectura de un proyecto de edificaciones; de acuerdo a Norma de Metrados y
criterio.
• Realiza y calcula los metrados de las partidas de la especialidad de Instalaciones
Sanitarias de un proyecto de Edificaciones; de acuerdo a Norma de Metrados y
criterio.
• Elabora y calcula los metrados de las partidas de la especialidad de Instalaciones
Eléctricas de un proyecto de Edificaciones; de acuerdo a Norma de Metrados y
criterio.

4.0 CUADRO DE DISTRIBUCIÓN HORARIA

NRO DURACIÓN HORAS

DESCRIPCIÓN
UD TEORIA PRÁCTICA TOTAL
DEFINIR CONCEPTOS DE PARTIDAS Y
1 4 4 8
METRADOS
ELABORAR Y CALCULAR LOS METRADOS DE
2 LAS ESPECIALIDADES DE ESTRUCTURAS Y 8 28 36
ARQUITECTURA
REALIZAR Y CALCULAR LOS METRADOS DE
3 LA ESPECIALIDAD DE INSTALACIONES SANI- 2 6 8
TARIAS
ELABORAR Y CALCULAR LOS METRADOS DE
4 LA ESPECIALIDAD DE INSTALACIONES ELÉC- 2 6 8
TRICAS
DURACIÓN TOTAL DEL CURSO 16 44 60

5.0 ESTRATEGIA METODOLÓGICA

El docente elaborará un plan estratégico de enseñanza en función al Programa Analí-
tico, documento base de la ejecución curricular a partir de los contenidos establecidos
en las unidades de competencias del programa curricular.
Al elaborar su Programa Analítico el docente, selecciona, gradúa y ordena, dosifican-
do en el tiempo por sesiones de aprendizaje, las experiencias que vivirán los alumnos
para lograr los objetivos previstos. Es el momento de planeamiento en que el docente,
adecua los contenidos a las características de los alumnos; así como a la disponibili-
dad de los medios o ayudas didácticas y a la infraestructura educativa; determinando
las técnicas didácticas y de evaluación.
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METRADOS EN EDIFICACIONES GFP-SENCICO

En el desarrollo de la programación analítica centrado en la actividad del alumno, esta

estrategia se realiza en tres fases: Estudio de Conocimientos Tecnológicos, Demos-
tración y Evaluación.

5.1.- FASE DEL ESTUDIO DE LOS CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS

Esta fase se realiza en tres momentos, los que se detallan a continuación:

5.1.1 PLANEAMIENTO
Comprende la preparación del Plan de Clases es decir, elaborar los temas que se
van a tratar en forma progresiva con una secuencia lógica y ordenada; la
preparación del ambiente educativo y del equipamiento requerido para el
desarrollo de la sesión de aprendizaje, según lo determinado en el programa
analítico, esto es relevante para el aprendizaje del alumno porque le va servir de
motivación para las preguntas pertinentes, así mismo el docente deberá
considerar la casuística en función a los temas que se van planear, es decir
comentar sobre casos reales ocurridos en las obras.
5.1.2 DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS
Involucra principalmente el empleo de la técnica didáctica expositiva por
elaboración, para los contenidos teóricos relacionados a cada tema, incidiendo en
el aprendizaje de los conceptos fundamentales.
 El desarrollo de los contenidos teóricos se inicia con el planteamiento de un
tema de motivación o caso relacionado con los contenidos y el desempeño del
trabajo. El tema de motivación se convierte en el centro de interés alrededor del
cual se desagregan los contenidos, de tal manera, que el alumno forme su
propia estructura de aprendizaje.
 Durante el desarrollo de los contenidos teóricos es importante relacionar los
temas que se van a tratar con sucesos ocurridos o presentados en el que hacer
cotidiano, esto es fundamental para que el alumno se sienta motivado en el
tema y buscar la participación del mismo.
 La expositiva por elaboración exige el uso intenso de la técnica interrogativa
para desarrollar los contenidos a partir de las experiencias y vivencias de los
participantes, dándole significado a lo nuevo por aprender; con el mismo
propósito se aplican las técnicas de estudio de casos y análisis de incidentes.
 La presentación y el uso oportuno de material didáctico impreso,
transparencias, multimedia y de todo aquello que se haya previsto en el
programa analítico, para promover el pensamiento reflexivo intuitivo; integrando
en su estructura de aprendizaje las experiencias vividas.
 El material didáctico es el complemento para el aprendizaje del alumno, es un
objeto de motivación y se debe usar el equipo según el avance tecnológico, en
estos momentos el multimedia es de vital importancia y sirve como un ente
motivador para el alumno.
 Los problemas de aplicación, programados para consolidar el aprendizaje,
deben estar planteados en función a problemas concretos y reales de las
obras.
 El alumno debe ser partícipe del desarrollo de los problemas planteados por el
expositor, es decir debe de realizar los cálculos operacionales a través de las
calculadoras o cualquier otro medio, se trabaja sobre la premisa, el docente da
las pautas y el alumno desarrolla el ejercicio propuesto, de tal manera que esto
influya en su nota y va servir de motivación.

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METRADOS EN EDIFICACIONES GFP-SENCICO

 La utilización del estudio dirigido como complementación y el desarrollo de

comprensión de lectura (interpretación de los artículos del Reglamento y Nor-
matividades vigentes), por medio de cuestionarios o guías de discusión.
 Es importante que el docente haga participar al alumno con la lectura de los te-
mas que se van a tratar y luego hacer que el alumno interprete lo leído, es ahí
donde el docente también va a participar pero para corregir la interpretación
del alumno, si fuese errado o caso contrario ampliar lo leído.
 El trabajo de grupo para la interpretación de informaciones, artículos del Regla-
mento y Normas, previo cuestionarios o guías de discusión. Seguida de la ex-
posición sustentada y la absolución de preguntas de sus compañeros de salón
de clases; con el propósito es el promover la exposición de ideas y la acepta-
ción de las ajenas; así como las ventajas del trabajo en equipo.
 Buscar durante el desarrollo de clase la participación del alumno en forma indi-
vidual o grupal, esto genera el intercambio de ideas y sobre todo lo primordial,
se busca que todos participen y puedan perder la timidez de hablar en público.

5.1.3 VERIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE.

La verificación del aprendizaje se realiza en forma permanente por medio de pre-
guntas sobre los temas vistos en cada clase a modo de síntesis integradoras y
con la finalidad de reforzar o nivelar el aprendizaje, según sea el caso; así como la
valoración de toda actividad en que se comprometa al educando.
La verificación del aprendizaje se va a llevar a cabo mediante las evaluaciones es-
critas, orales, trabajos domiciliarios así como trabajo de investigación, estos últi-
mos pueden ser individual o grupal.

5.2.- FASE DE LA DEMOSTRACIÓN.

Esta fase se aplica únicamente cuando se requiere mostrar la forma correcta de
ejecución de procesos manuales (aprendizaje procedimental) o en forma parcial
cuando se muestra determinado objeto como ayuda didáctica. Es inmediato y
complementario al aprendizaje de conocimientos tecnológicos o aprendizaje con-
ceptual. Se aplica fundamentalmente, en forma total o parcial, la Técnica de los 4
Pasos (T. W. I.), en la que el docente demuestra paso a paso como se realiza de-
terminado proceso, seguida de la aplicación por el alumno hasta el dominio.
En esta fase se relacionará los contenidos teóricos con la práctica, afín de conso-
lidar su aprendizaje. Se complementa con la utilización de las técnicas Interrogati-
va, estudio de casos, análisis de Incidentes, la observación y la orientación.

5.3.- FASE DE EVALUACIÓN:

En la parte final de Unidad de Competencia, se aplica la prueba escrita de eva-
luación, por cada unidad de competencia, promoviendo la autoevaluación, de
modo que el alumno verifique los logros de su aprendizaje en forma integral, en
cuanto a:
 Conocimientos Tecnológicos (aprendizaje conceptual)
 Procedimientos (aprendizaje procedimental)
 Actitudes (aprendizaje actitudinal)
La Evaluación del aprendizaje será fundamentalmente formativa, por lo que per-
manentemente se observará los cambios de comportamiento de los participantes
con la finalidad de reforzarlos o corregirlos, según sea el caso.

8
METRADOS EN EDIFICACIONES GFP-SENCICO

Además la evaluación cuantitativa vigesimal, debe ser con base a criterios pre-
definidos; cuyos resultados se anotaran en el Registro de Clases.

Es importante señalar que los aprendizajes conceptuales y procedimentales se

evaluarán y calificarán a lo largo del proceso y los aprendizajes actitudinales se
evaluarán pero no se calificarán. Porque el componente actitudinal se
considerará en el desempeño de los alumnos durante el proceso de formación,
pero no se le asignará una calificación.

6.0 MATERIAL DIDÁCTICO

Los materiales didácticos que se utilizaran en el proceso enseñanza -
aprendizaje están constituidos principalmente por:
 Separatas y bibliografías.
 Reproductor Multimedia.

7.0 CONTENIDOS POR UNIDAD DE COMPETENCIA

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METRADOS EN EDIFICACIONES GFP-SENCICO

SENCICO UD: DEFINIR CONCEPTOS DE PARTIDAS Y METRADOS UNIDAD DE

COMPETENCIA
CAPACIDAD: APLICA LOS CONCEPTOS DE PARTIDAS Y METRADOS, DE ACUERDO A NORMA TÉCNICA DE MEE - 01
G.F.P. METRADOS PARA OBRAS DE EDIFICACIÓN Y HABILITACIONES URBANAS. Página 1/1
MATERIAL
CONTENIDO DURACIÓN METODOLOGÍA
DIDÁCTICO

INTRODUCCIÓN  Entrega de hoja resumen del curso  Reproductor multi-

 Presentación del curso: unidades que la conforman, contenidos y media.
 Dibujar figuras geométricas para cálculo de
duración, metodología y actividades, condiciones de asistencia y 0.5 H  Separata del Curso.
perímetros y áreas.
evaluación.  Norma técnica de
 Dibujar sólidos geométricos para cálculo de metrados.
 La industria de la construcción en la actualidad. volúmenes.  Planos especialidad
 Presentación de conceptos importantes. Arquitectura, es-
CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS  Comentarios de la norma técnica de metra- tructuras, instala-
 Definición de partida. Partidas de primer orden, segundo orden, dos. ciones sanitarias,
tercer orden y cuarto orden.  Entregar planilla de metrados, para cálcu- eléctricas
lo de partidas.  Calculadora.
 Definición de metrado.
3.5 H  Estudio de los planos de obra de las dife-
 Recomendaciones para realizar metrados y presupuestos en edi- rentes especialidades.
ficaciones.
 Fórmulas para calcular metrados: perímetro y áreas: cuadrado,
rectángulo, triangulo, trapecio, circulo, circunferencia, figuras
compuestas; volúmenes (paralelepípedo, cilindro y cono).
 Estudio del proyecto de edificaciones especialidades: estructuras,
arquitectura, instalaciones sanitarias, instalaciones eléctricas.
 Niveles (NPT). Cálculo de alturas para realizar metrados. Cálculo
de excavaciones.

4.0 H
PRÁCTICA DE APLICACIÓN
 Problemas de aplicación.  Práctica de Aplicación.

EVALUACIÓN DE LA U. C

TOTAL DE HORAS 8.0 H

10
METRADOS EN EDIFICACIONES GFP-SENCICO

UD: ELABORAR Y CALCULAR LOS METRADOS DE LAS ESPECIALIDADES DE

SENCICO UNIDAD DE
ESTRUCTURAS Y ARQUITECTURA COMPETENCIA
MEE - 02
CAPACIDAD: ELABORA Y CALCULA LOS METRADOS DE LAS ESPECIALIDADES DE ESTRUCTURAS Y
G.F.P. ARQUITECTURA; DE ACUERDO A LA NORMA TÉCNICA DE METRADOS PARA OBRAS DE EDIFICACIÓN Y
HABILITACIONES URBANAS. Página 1/1

MATERIAL
CONTENIDO DURACIÓN METODOLOGÍA
DIDÁCTICO
CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS  Planos especiali-
 Creación de partidas y metrados con el empleo de norma técnica  Presentar los conceptos importantes y motivar
la participación de los alumnos para que efec- dad Arquitectura,
de metrados Especialidad estructuras: construcciones provisiona- estructuras.
les. Instalaciones provisionales. Trabajos preliminares. Elimina- túen las preguntas respectivas.
4.0 H Presentar planos de arquitectura, estructuras,  Escalímetro
ción de obstrucciones. Remociones. Demoliciones. Eliminación de 
instalaciones sanitarias, eléctricas.  Colores.
demoliciones. Movilización de campamento, maquinarias y herra-
 Planilla de metra-
mientas. Apuntalamiento de construcciones existentes. Trazo ni-  Analizar la norma técnica de metrados.
veles y replanteo. Seguridad y salud en el trabjo. Movimiento de dos.
 Entregar planilla de metrados.
tierras. Obras de concreto simple. Obras de concreto armado. Es-  Calculadora.
tructuras metálicas. Estructuras de madera Juntas.
 Creación de partidas y metrados con el empleo de norma técnica
de metrados especialidad arquitectura: Muros y tabiques de alba-
ñilería. Revoques y revestimientos. Cielorrasos. Pisos y pavimen-
tos. Zócalos y contrazocalos. Coberturas. Carpintería de madera.
Carpintería metálica y herrería, Cerrajería. Vidrios, cristales y si-
milares. Pintura. Varios, limpieza y jardinería.

PRÁCTICA DE APLICACIÓN
 Cálculos de Metrados de cada partida de obra.  Práctica de Aplicación.
32.0 H
EVALUACIÓN DE LA U. C

TOTAL DE HORAS 36.0 H

11
METRADOS EN EDIFICACIONES GFP-SENCICO

UD: REALIZAR Y CALCULAR LOS METRADOS DE LA ESPECIALIDAD DE INSTALACIONES

SENCICO UNIDAD DE
SANITARIAS COMPETENCIA
MEE - 03
CAPACIDAD: REALIZA Y CALCULA LOS METRADOS DE LAS PARTIDAS DE LA ESPECIALIDAD DE INSTALACIONES
G.F.P. SANITARIAS; DE ACUERDO A LA NORMA TÉCNICA DE METRADOS PARA OBRAS DE EDIFICACIÓN Y HABILITACIONES
URBANAS. Página 1/1

MATERIAL
CONTENIDO DURACIÓN METODOLOGÍA
DIDÁCTICO

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS  Presentar los conceptos importantes y motivar

 Creación de partidas y metrados con el empleo de norma técnica la participación de los alumnos para que efec-  Planos especiali-
de metrados especialidad instalaciones sanitarias: Aparatos sanita- 2.0 H túen las preguntas respectivas. dad instalaciones
rios y accesorios. Sistema de agua fría, definición de punto. Siste- sanitarias.
 Presentar planos de instalaciones sanitarias.
ma de agua caliente, definición de punto. Sistema contraincendio.  Escalímetro
 Analizar la norma técnica de metrados.
Sistema de drenaje pluvial. Desagüe y ventilación, definición de  Colores.
 Entregar planilla de metrados.
punto.  Planilla de metra-
dos.
 Calculadora.

PRÁCTICA DE APLICACIÓN  Práctica de Aplicación.

 Cálculos de Metrados de cada partida de obra. 6.0 H

EVALUACIÓN DE LA U. C

TOTAL DE HORAS 8.0 H

12
METRADOS EN EDIFICACIONES GFP-SENCICO

UD: ELABORAR Y CALCULAR LOS METRADOS DE LA ESPECIALIDAD DE INSTALACIONES

SENCICO UNIDAD DE
ELÉCTRICAS COMPETENCIA
MEE - 04
CAPACIDAD: ELABORA Y CALCULA LOS METRADOS DE LAS PARTIDAS DE LA ESPECIALIDAD DE INSTALACIONES
G.F.P. ELÉCTRICAS; DE ACUERDO A LA NORMA TÉCNICA DE METRADOS PARA OBRAS DE EDIFICACIÓN Y HABILITACIONES
URBANAS. Página 1/1

MATERIAL
CONTENIDO DURACIÓN METODOLOGÍA
DIDÁCTICO

 Presentar los conceptos importantes y motivar  Planos especialidad

CONOCIMIENTOS TECNOLÓGICOS la participación de los alumnos para que efec- instalaciones eléctri-
túen las preguntas respectivas. cas.
 Creación de partidas y metrados con el empleo de norma téc-  Escalímetro.
nica de metrados especialidad instalaciones eléctricas: Cone-  Presentar planos de instalaciones eléctricas.
2.0 H  Colores.
xión a la red externa de medidores. Salidas de alumbrado to-  Analizar la norma técnica de metrados.  Planilla de metrados.
macorriente, fuerza y señales débiles. Definición de salida. Ca-  Entregar planilla de metrados.  Calculadora.
nalizaciones, conductos ó tuberías. Conductores y cables de
energía en tuberías. Tableros principales. Dispositivos de ma-
niobra y protección. Instalación del sistema puesta a tierra.
Artefactos.

PRÁCTICA DE APLICACIÓN
 Cálculos de metrados de cada partida. 6.0 H  Práctica de Aplicación.

EVALUACIÓN DE LA U. C

TOTAL DE HORAS 8.0 H

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METRADOS EN EDIFICACIONES GFP-SENCICO

CURSO CORTO
“METRADOS EN EDIFICACIONES”

DOTACIÓN DE MATERIALES

DOTACIÓN PARA 20 PARTICIPANTES

%
Nº DESCRIPCIÓN UNIDAD CANTIDAD
CONSUMO
1 Mota para Pizarra Acrílica Unidad 1.00 100.00
2 Papel Bond de 80gr. A4 Millar 0.50 100.00
3 Plumones de Pizarra Acrílica Unidad 4.00 100.00
4 Portamina (*) Unidad 20.00 100.00
5 Borrador (*) Unidad 20.00 100.00
6 Separata Unidad 20.00 100.00
7 Cuadernillo Unidad 1.00 100.00
8 Planos según especialidad (*) Unidad 20.00 100.00
9 Colores (*) Caja 20.00 100.00
10 Calculadora (*) Unidad 20.00 100.00
11 Escalímetro (*) Unidad 20.00 100.00

DOTACIÓN DE EQUIPOS Y MOBILIARIO

DOTACIÓN PARA 20 PARTICIPANTES

%
N° DESCRIPCIÓN UNIDAD CANTIDAD
CONSUMO
1 Pizarra acrílica Unidad 1.00 1.00
2 Proyector Multimedia Unidad 1.00 60.00
3 Mesa de trabajo Unidad 20.00 1.00
4 Pupitre Unidad 1.00 1.00
5 Silla Unidad 21.00 1.00

* Materiales adquiridos por los alumnos.

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METRADOS EN EDIFICACIONES GFP-SENCICO

C. PERFIL PROFESIONAL

1.0 DATOS GENERALES

RAMA : CONSTRUCCIÓN CIVIL

AREA : EDIFICACIONES
PUESTO DE
TRABAJO : ESPECIALISTA DE METRADOS EN EDIFICACIONES
NIVEL : TÉCNICO

2.0 DESCRIPCIÓN DEL PUESTO DE TRABAJO

El Especialista en Metrados en Edificaciones, es el encargado de elaborar y calcular
los metrados para obras de edificaciones de las especialidades de: Estructuras,
Arquitectura, Instalaciones Sanitarias y Eléctricas de una obra en Edificaciones.

3.0 COMPETENCIA
Elabora, calcula y analiza el metrado de una obra de edificaciones que contiene:
metrados de las especialidades de: Estructuras, Arquitectura, Instalaciones Sanitarias
y Eléctricas; de una obra de Edificaciones.

4.0 CAPACIDADES PROFESIONALES

4.1. Aplica los conceptos de partidas y metrados de acuerdo a Norma Técnica de Metrados
para Obras de Edificación y Habilitaciones Urbanas y los planos del Proyecto de
Edificaciones.
4.2. Elabora y calcula los metrados de las partidas de las especialidades de Estructuras y
Arquitectura de un proyecto de edificaciones; de acuerdo a Norma de Metrados y
criterio.
4.3. Realiza y calcula los metrados de las partidas de la especialidad de Instalaciones
Sanitarias de un proyecto de Edificaciones; de acuerdo a Norma de Metrados y crite-
rio.
4.4. Elabora y calcula los metrados de las partidas de la especialidad de Instalaciones
Eléctricas de un proyecto de Edificaciones; de acuerdo a Norma de Metrados y criterio.

5.0 RESPONSABILIDAD Y AUTONOMÍA

5.1. El especialista en Metrados en Edificaciones asumirá su responsabilidad en la crea-
ción, elaboración, cálculo y evaluación de los Metrados de obras en Edificación de las
especialidades de: Estructuras, Arquitectura, Instalaciones Sanitarias y Eléctricas de
una obra en Edificaciones.
5.2. Tiene la autonomía necesaria para el desarrollo de su trabajo respectivo, el cual se
sustenta por su domino y capacidad en la especialidad.
5.3. La actualización continua e informarse respecto a la innovación tecnológica, es de
suma importancia para el profesional técnico que se desempeña como Especialista de
Metrados en Edificaciones.

PUEDE SER ASISTIDO EN:

- La aplicación de innovaciones tecnológicas.
- La interpretación y aplicaciones de instrumentos y procedimientos que conduzcan
a un mejor control de calidad.
- Replanteo de algún método de trabajo.

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METRADOS EN EDIFICACIONES GFP-SENCICO

DEBE SER ASISTIDO EN:

- En la implementación de métodos de trabajo y asuntos relacionados al ámbito la-
boral.

6.0 SITUACIÓN DEL ENTORNO PRODUCTIVO

El Especialista de Metrados en Edificaciones, desarrollará su actividad en entidades
públicas, privadas o en su empresa propia.

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