Fecha:……………………….

Jardín de Infantes Nº………..

Motivo: Observación Previsiones Didácticas
Docente: ………………………………………………………………………
Sección:……………………….. Turno: ………………………………….
Directivo: ……………………………………………………………………..
En el día de la fecha me reúno con la/el docente………………………………………………………………..para supervisar la carpeta
didáctica de la sección……………………… en la misma se observa:

 Caratula con datos (docente-año-sala-turno)……………………………………………………..……………………………………………

 Propósitos del nivel…………………………………………………………….……………………………………………………………………………
 Evaluación sumativa del año anterior…………………………………………………………………………………………………………….
 Memoria didáctica del año anterior…………………………………………………………………………………………………………………
 Evaluación diagnóstica del presente año (antes del 15 de abril)……………………………………………………………………..
 Proyecto Institucional. …………………………………………………………………………..………………………………………………………..
 Plan anual por áreas de enseñanza………………………………………………………………………………………………………………….
 Horario …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
 Grilla semanal ………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
 Mapa de riesgo de la Institución y de la sala ……………………………………………………………………………………………………
 Documentación pedagógica del niño y/ grupal ………………………………………………………………………………………………
 Planificación de reuniones de familias……………………………………………………………………………..………………………………
 Previsiones didácticas:

Unidades Didácticas
¿De qué manera seleccionan los recortes? ………………………………………………………………………………………….……………………
¿Qué acciones previas realiza antes de seleccionar el recorte? (conocimiento de la docente sobre el recorte).........
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¿Qué áreas trabaja?.......................................................................................................................................................
¿Cómo selecciona los contenidos?.................................................................................................................................
¿De qué manera se relacionan los contenidos con las actividades?..............................................................................
¿Cómo planifica actividades diversas para un mismo contenido?.................................................................................
¿Qué lugar ocupa el juego y con qué frecuencia?.........................................................................................................
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Proyectos
¿Qué se propone enseñar?................................................................................................................................................
¿Qué se destaca en el proyecto? (grado de organización, coherencia, investigación, sistematización etc.)……………….…
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¿Cómo cierra su proyecto? (Recupera saberes, los concretiza en la acción)…………….……………………………………………………
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¿Cuáles fueron los productos?.........................................................................................................................................

Secuencias Didácticas
¿De qué manera complejiza los contenidos elegidos?.......................................................................................................
¿Cómo estructura las actividades?(secuencia, jerarquización, coherencia)…………………………………………………………………..
¿En qué áreas las utiliza?....................................................................................................................................................

Actividades permanentes
¿Cuáles realiza? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿En qué áreas las utiliza desde la planificación anual?.......................................................................................................
¿Con qué frecuencia las realiza?.........................................................................................................................................
¿Las trabaja con todos los niños o en pequeños grupos? …………………………………………………………………………………………....
¿En qué momento solicita el acompañamiento de un par pedagógico?............................................................................
Evaluaciones de cada previsión didáctica, registrando los indicadores de avance, ¿Cómo evalúa las propuestas de los
niños?……………………………………………..................................................................................................................................
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¿Qué materiales utiliza y como los selecciona? ¿Cómo utiliza los espacios?.....................................................................
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Observaciones y Asesoramiento
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Firma del Docente Firma del Directivo