El bajo rendimiento en la materia que dicta Pablo es consecuencia de una serie de problemas

detectados partiendo de la no adecuada metodología de enseñanza, una mala comunicación

docente estudiante como consecuencia falta de empatía ya que Pablo era muy estricto,
empleaba lenguaje técnico de difícil comprensión de los estudiantes, esa relación con un nivel
jerárquico docente estudiante causaba intimidación y temor en el estudiante lo cual se refleja
el bajo rendimiento académico.