 Describa el resultado obtenido al efectuar grupalmente la actividad Juego de la

tabla periódica de los elementos.

El resultado obtenido es la motivación de los alumnos por aprender los elementos

de la tabla periódica, la destreza, entretenerse y divertirse jugando con las cartas
para adquirir nuevos conocimientos, habilidades en el caso de relacionar y
actitudes.

 Realice una síntesis de los aspectos más relevantes de la discusión sobre los
resultados obtenidos y los logros alcanzados en esta actividad.

Los resultados obtenidos es la memorización de algunos datos de la tabla

periódica, relacionar los elementos químicos con sus descubridores científicos.
Otro logro alcanzado es la identificación de las familias químicas durante el juego.

 Establezca las conclusiones de esta actividad grupal. 

La baraja de los elementos de la tabla periódica permiten aprender el grupo al que

pertenecen los elementos químicos, el numero de periodo, el numero de familia, el
numero de oxidación de ciertos elementos químicos, la aplicación del elemento en
la vida cotidiana o donde se encuentra cada elemento, algunos inventores,
algunos datos relevantes que hicieron los inventores y el numero atómico.

 Incluya la evidencia fotográfica de la realización de su actividad (por lo menos

tres fotografías).