UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA PESQUERA

FACULTAD DE INGENIERÍA PESQUERA

ARTICULO CIENTIFICO: SENSACIÓN Y

PERCEPCIÓN

CICLO IV - 2022
¿QUÉ ES EL ARTÍCULO CIENTÍFICO?
Un artículo científico es un Informe
original, escrito y publicado, que plantea
y describe resultados experimentales,
nuevos conocimientos o experiencias
que se basan en hechos conocidos. Su
finalidad es poder compartir y
contrastar estos resultados con el
resto de la comunidad científica, y una
vez validados, se incorporen como
recurso bibliográfico a disponibilidad de
los interesados.
ORGANIZACIÓN DEL ARTÍCULO CIENTÍFICO
1° TÍTULO
Debe ser corto, conciso y claro.
Se recomienda que sea escrito
después de redactar el núcleo
del paper (introducción,
material-métodos, resultados y
discusión).
Los títulos pueden ser
informativos o indicativos.
2° AUTORÍA
Se sugiere que firmen solamente
quienes han trabajado en el artículo y
en orden de importancia según la
labor que hayan realizado.
Es muy importante ceñirse a la
normativa de la revista en la que se
pretende publicar, ya que muchas
veces establecen número máximo de
autores.
3° RESUMEN Y PALABRAS CLAVE
En el resumen deben disponerse las
principales ideas extraídas de las
diferentes partes del artículo. Debe
aparecer de forma sintética, y ceñido
al mínimo-máximo de palabras que se
permita en la revista a publicar.
Se deben incluir entre 4-6 palabras
clave que sinteticen el contenido del
estudio.
Se deben de traducirse a un segundo
idioma, normalmente inglés.
4° INTRODUCCIÓN
Debe responder a la cuestión ¿Cuál
es el problema? Partiendo de lo más
genérico, a lo más específico.
Se debe relacionar el artículo con el
contexto científico, hacer una
discusión de hipótesis relacionadas
(trabajos previos, tesis no resueltas,
etc.).
se debe incluir objetivo e hipótesis
planteadas.
5° MATERIALES Y MÉTODOS
Se detallan los compuestos químicos
empleados, y quién nos los ha
suministrado. También se detallan los
procedimientos experimentales.
Se debe explicar de forma breve cómo
se han hecho los experimentos de
modo que cualquier otro investigador
sea capaz de reproducirlo.
Se describe también la marca y el
modelo de los aparatos que hemos
utilizado.
6° RESULTADOS
Se describen de forma clara los
resultados experimentales
obtenidos en el laboratorio.
Los resultados se presentan,
habitualmente, en forma de figuras
y/o tablas, pero éstas se incluyen
más adelante en otros apartados
distintos.
ORGANIZACIÓN DEL ARTÍCULO CIENTÍFICO
7° DISCUSIÓN Y
CONCLUSIONES 2° BIBLIOGRAFÍA

Se interpretan los resultados

obtenidos en el apartado
anterior y se comparan con
resultados obtenidos por otros
investigadores
La discusión debe ser concisa y
clara y nos debe llevar de
forma razonada a las
conclusiones del trabajo.
Se ponen en una lista los artículos
o libros que se han mencionado a
lo largo del manuscrito.
Referenciar de acuerdo a la
normativa estipulada por la revista
donde se pretende publica
 BÚSQUEDA DE SENSACIONES Y HÁBITOS
TÍTULO DEL
DE TABAQUISMO, CONSUMO DE ALCOHOL
ARTÍCULO
ELEMENTOS Y PRÁCTICA DEPORTIVA EN ESTUDIANTES
DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
La adolescencia es una etapa de cambios
muy importantes en el ámbito afectivo,
social, mental y físico, que va configurando
la personalidad del adolescente, sus
intereses conductas y estilos de vida.
Los factores que habitualmente se han
investigado en población adolescente sobre
estilos de vida saludables hacen referencia a
INTRODUCCIÓN la práctica de actividad físico-deportiva, el
consumo de tabaco y de alcohol. El
consumo de tabaco y alcohol es muy común
entre los adolescentes y se ha convertido
en un problema de salud pública.
La BS se correlaciona por tanto con el
consumo de alcohol y tabaco entre los
jóvenes.21,22 En adolescentes, los
consumidores de sustancias adictivas como
el tabaco, el alcohol o la marihuana puntúan
más alto en BS que los no consumidores.
PERCEPCIONES DEL DOCENTE UNIVERSITARIO
SOBRE LA COMUNICACIÓN
CIENTÍFICA DE LIBRE ACCESO
Open Access o Acceso Abierto es
definido como la disponibilidad libre y
gratuita de contenidos científicos y
académicos en internet. Implica que el
autor autorice a usar, descargar,
compartir y difundir información científica
en cualquier formato. Asimismo, el acceso
abierto es un cambio en la forma de
comunicación científica que promueve la
difusión y reutilización del conocimiento.
Por consiguiente, para que los contenidos
científicos sean de acceso abierto deben
ser gratuitos y de acceso libre. El
objetivo del acceso abierto es mejorar la
comunicación científica y eliminar las
barreras en el acceso a la información.

El objetivo de este estudio
es analizar la relación
existente entre la búsqueda
de sensaciones y el
OBJETIVO consumo de alcohol y
tabaco, y la práctica
deportiva en adolescentes.
Definir las percepciones de
los docentes sobre la forma
como su universidad
administra la producción
científica
Reconocer la disposición del
docente universitario por
compartir información de
manera libre y a través de
internet
Identificar los conocimientos
que tienen los profesores
sobre los derechos de autor
en modalidad acceso abierto.

Se empleó la Escala de
Búsqueda de Sensaciones
(EBS-J) de Pérez et al. (1987)
MATERIALES Y y para el análisis de los
hábitos de vida se utilizó una
MÉTODOS adaptación del Health
Behaviour in School-Aged
Children
Se abordó una investigación no
experimental de corte
comparativo. Es comparativo
para efecto de analizar las
similitudes y diferencias
existentes entre los participantes
de la Uniguajira (Colombia) y de
UANL (México) frente a las
percepciones sobre visibilización
de la producción científica.
INSTRUMENTOS
Los autores diseñaron la Escala
Actitudinal de Situaciones
Asociadas a la visibilización de la
producción científica
 El estudio se realizó en cuatro
Se mantuvo una entrevista con el etapas.
director del centro escolar para Primero se diseño y valido el
exponer los objetivos de la instrumento de recolección de
investigación y promover su datos.
colaboración. Posteriormente se envió se aplicó la escala actitudinal de
una carta informativa a los padres situaciones asociadas a la
para explicar los objetivos del estudio visibilización de la producción
y solicitar su consentimiento científica para luego ser enviada
a la dirección de investigación de
PROCEDIMIENTO informado por escrito donde
autorizaban a sus hijos a participar en cada universidad.
el estudio. Las encuestas fueron Se realizó el análisis, la tabulación
cumplimentadas por los alumnos en y organización de la información
sus aulas, de forma voluntaria, obtenida de la universidad
anónima y con la presencia de un Uniguajira y la universidad de
investigador para atender sus dudas. UANL a través de software.
Se contrastó la información de
cada universidad, estableciendo
diferencias y puntos de
encuentro.

Los participantes de este
estudio han sido 272
POBLACIÓN Y escolares de educación
secundaria (edad= 14.14±1.35
MUESTRA años), 130 niños y 142 niñas,
93 alumnos del primer ciclo
y 179 del segundo ciclo.
Se tomó una muestra no
probabilística de (n: 249)
participantes, que está
conformada por dos
submuestras, Uniguajira (n1:
130) y UANL (n2: 119). Es decir,
el 52% de la muestra lo
aporta la primera universidad,
mientras que el 47.8% la U de
León,
 El 76% de los niños y el 75.4% de las
niñas se declaran bebedores de
alcohol (p=0.906); el 36.2% de los
niños y el 42.3% de las niñas fuman Los resultados evidencian una
(p=0.304); y el 92.3% de los niños por
actitud favorable de los
el 57.7% de las niñas (p<0.001) son
deportistas, práctica que se reduce
docentes frente a la
con la edad (p=0.009). La edad es un comunicación científica en
factor de riesgo de tabaquismo y abierto, con valoraciones
RESULTADOS consumo de alcohol; por el contrario, superiores en la escala media
el sexo no es un factor predictivo de general de 3.3/4 para UANL
estos consumos. La búsqueda de
frente a 2.97/4 en Uniguajira.
excitación y desinhibición son factores
moderadamente predictivos del
consumo de tabaco y la desinhibición
igualmente en el consumo de alcohol.
Ninguna dimensión de la EBS-J mostró
capacidad predictiva de la conducta
sedentaria.
 La BS es un factor de
personalidad relacionado con
el consumo temprano de
sustancias como el alcohol y
el tabaco, revelándose algunos
CONCLUSIONES de sus rasgos como factores
predictivos del consumo de
estas sustancias en
adolescentes.
Se concluye que existe
disposición de los docentes
para compartir contenidos
científicos de libre acceso, y
que a nivel institucional se
debe fortalecer políticas y
prácticas que favorezcan el
acceso abierto.
BIBLIOGRAFÍA
Pinto-Santos, A. R.; Villanueva-Valadez, C.; Cortés-Peña, O. (2019).
Percepciones del docente universitario sobre la comunicación
científica de libre acceso. Revista Española de Documentación
Científica, 42 (2): e233. https://doi.org/10.3989/redc.2019.2.1588
Latorre RPÁ, Cámara PJC, García PF. Búsqueda de sensaciones y
hábitos de tabaquismo, consumo de alcohol y práctica deportiva en
estudiantes de Educación Secundaria. Salud Mental. 2014;37(2):145-
152. https://www.medigraphic.com/pdfs/salmen/sam-
2014/sam142h.pdf