EL ARTE DE LA GUERRA
AUTOR: SUN TZU
SOBRE LA EVALUACIÓN
Sun Tzu dice:” la guerra es de vital
importancia para el Estado; es el dominio
de la vida o de la muerte, el camino hacia la
supervivencia o la pérdida del Imperio”
Hay que valorarla en términos de cinco
factores fundamentales:
LA DOCTRINA significa aquello que
hace que el pueblo esté en armonía
con su gobernante
EL TIEMPO significa el Ying y el Yang
EL TERRENO implica las distancias y
hace referencia a dónde es fácil o
difícil desplazarse
EL MANDO tiene que contar con
cualidades: sabiduría, sinceridad,
benevolencia, coraje y disciplina.
LA DISCIPLINA se comprende como la
organización del ejército
Mediante el estudio de siete factores
siguientes seré capaz de adivinar cuál de los
dos bandos saldrá victorioso y cuál será
derrotado.
1. ¿Qué dirigente es más sabio y capaz?
2. ¿Qué comandante posee el mayor
talento?
3. ¿Qué ejército obtiene ventajas de la
naturaleza y el terreno?
4. ¿En qué ejército se observan mejor las
regulaciones y las instrucciones?
5. ¿Qué tropas son más fuertes?
6. ¿Qué ejército tiene oficiales y tropas
mejor entrenadas?
7. ¿Qué ejército administra recompensas
y castigos de forma más justa?
SOBRE LA INICIACIÓN DE LAS
ACCIONES
Una vez comenzada la batalla, aunque
estés ganando, de continuar por mucho
tiempo, desanimará a tus tropas y
embotará tu espada
Las armas son instrumentos de mala suerte;
emplearlas por mucho tiempo
producirá calamidades
inmediatamente después de alcanzar la
victoria no se debe regresar al propio país
para hacer una segunda movilización
Si tomas los suministros de armas de tu
propio país, pero quitas los alimentos al
enemigo, puedes estar bien abastecido de
armamento y de provisiones
Cuando se agotan los recursos, los
impuestos se recaudan bajo presión Y se
arruina el propio país
lo que arrasa al enemigo es la imprudencia
y la motivación de los tuyos en asumir los
beneficios de los adversarios
Si utilizas al enemigo para derrotar al
enemigo, serás poderoso en cualquier lugar
a donde vayas
Triunfan aquellos que:
 Saben cuándo luchar y cuándo no.
 Saben discernir cuándo utilizar muchas o pocas tropas.
 Tienen tropas cuyos rangos superiores e inferiores tienen el
mismo objetivo.
 Se enfrentan con preparativos a enemigos desprevenidos.
 Tienen generales competentes y no limitados por sus gobiernos
civiles.
SOBRE LAS PROPOSICIONES DE LA
VICTORIA Y LA DERROTA
Es mejor conservar a un enemigo intacto
que destruirlo
los que consiguen que se rindan
impotentes los ejércitos ajenos sin luchar
son los mejores maestros del Arte de la
Guerra
Los guerreros superiores atacan mientras
los enemigos están proyectando sus planes
un gran emperador decía “El que lucha por
la victoria frente a espadas desnudas no es
un buen general”
Si un pequeño ejército no hace una
valoración adecuada de su poder y se
atreve a enemistarse con una gran
potencia, por mucho que su defensa sea
firme, inevitablemente se convertirá en
conquistado
Hay tres maneras en las que un Príncipe
lleva al ejército al desastre:
 ignorando los hechos
 ordenar avanzar a sus ejércitos
 retirarse cuando no deben
hacerlo, a esto se le llama
inmovilizar al ejército
SOBRE LA MEDIDA EN LA
DISPOSICIÓN DE LOS MEDIOS
los guerreros expertos se hacían a sí
mismos invencibles en primer lugar y
después aguardaban para descubrir la
vulnerabilidad de sus adversarios
Mientras no hayas observado
vulnerabilidades en el orden de batalla de
los adversarios, oculta tu propia formación
de ataque y prepárate para ser invencible,
con la finalidad de preservarte
Todo el mundo elogia la victoria en la
batalla, pero lo verdaderamente deseable
es poder ver el mundo de lo sutil y darte
cuenta del mundo de lo oculto, hasta el
punto de ser capaz de alcanzar la victoria
donde no existe forma.
Las reglas militares son cinco:
 Medición
 Valoración
 Cálculo
 Comparación
 victoria
El terreno da lugar a las mediciones, éstas
dan lugar a las valoraciones, las
valoraciones a los cálculos, éstos a las
comparaciones, y las comparaciones dan
lugar a las victorias
SOBRE LA FIRMEZA
La fuerza es la energía acumulada o la que
se percibe, esto es muy cambiante
Gobernar sobre muchas personas como si
fueran pocas es una cuestión de dividirlas
en grupos o sectores
Lograr que el ejército sea capaz de
combatir contra el adversario sin ser
derrotado es una cuestión de emplear
métodos ortodoxos o heterodoxos
Cuando se entabla una batalla de manera
directa, la victoria se gana por sorpresa.
 El ataque directo es ortodoxo.
 El ataque indirecto es
heterodoxo.
Sólo hay dos clases de ataques en la batalla:
 Extraordinario por sorpresa
 Directo ordinario
Cuando se conduce a los hombres a la
batalla con astucia, el impulso es como
rocas redondas que se precipitan montaña
abajo, ésta es la fuerza que produce la
victoria
SOBRE LO LLENO Y LO VACÍO
Los que anticipan, se preparan y
llegan primero al campo de
batalla y esperan al adversario
están en posición descansada
Los buenos guerreros hacen que
los adversarios vengan a ellos y de
ningún modo se dejan atraer
fuera de su fortaleza
Cuando los adversarios están en
posición favorable, debes
cansarlos. Cuando están bien
alimentados, cortar los
suministros. Cuando están
descansando, hacer que se
pongan en movimiento
Sé extremadamente sutil,
discreto, hasta el punto de no
tener forma
Cuando estás concentrado
formando una sola fuerza,
mientras que el enemigo está
dividido en diez, estás atacando a
una concentración de uno contra
diez, así que tus fuerzas superan a
las suyas
Pruébalos para averiguar sus
puntos fuertes y sus puntos
débiles
Determinar los cambios
apropiados, significa no repetir las
estrategias previas para obtener
la victoria. Para lograrla, puedo
adaptarme desde el principio a
cualquier formación que los
adversarios puedan adoptar
SOBRE EL ENFRENTAMIENTO SOBRE LOS NUEVE CAMBIOS SOBRE LA DISTRIBUCIÓN DE SOBRE LA TOPOLOGÍA SOBRE LAS NUEVE CLASES DE
DIRECTO E INDIRECTO LOS MEDIOS TERRENO
La dificultad de la lucha armada es Cuando te halles en un terreno Las maniobras militares son el Cuando el terreno sea accesible, Conforme a las leyes de las
hacer cercanas las distancias cerrado, prepara alguna resultado de los planes y las sé el primero en establecer tu operaciones militares, existen
largas y convertir los problemas estrategia y muévete. Cuando te estrategias en la manera más posición eligiendo las alturas nueve clases de terreno
en ventajas halles en un terreno mortal, lucha ventajosa para ganar. Determinan soleadas; una posición que sea
la movilidad y efectividad de adecuada para transportar  TERRENO DE DISPERSIÓN Si
las tropas los suministros; así tendrás intereses locales luchan entre
Mientras que das la apariencia de
Si están al mando de ejércitos, ventaja cuando libres la batalla
estar muy lejos, empiezas tu sí en su propio territorio
pero ignoran las artes de la total
camino y llegas antes que el Generalmente, un ejército  TERRITORIO LIGERO Cuando
adaptabilidad, aunque conozcan
enemigo prefiere un terreno elevado y penetras en un territorio
el objetivo a lograr, no pueden Las tropas que tienen el mismo
SOBRE EL ARTE DE ATACAR POR EL que
hacer FUEGOlos soldados luchen por SOBRE
evita un terreno LAaprecia
bajo, CONCORDIA
la Yímpetu,
LA DISCORDIA
pero que atacan en
ajeno, pero no lo haces en
luz y detesta la oscuridad profundidad
Si se combate por obtener una él proporción de uno contra diez,
 TERRENO CLAVE El territorio
ventaja a treinta kilómetros de salen derrotadas. Los que tienen
que puede resultarte
El beneficio Los terrenos elevados son tropas fuertes pero cuyos
distancia, sólo clases
Existen cinco dos dede cada tres mediante
ataques el fuego: y el daño son ventajoso si lo tomas y
interdependientes, y los sabios los Una y,
estimulantes Operación militar
por lo tanto, la significa un gran esfuerzo
oficiales paraquedan
son débiles,
soldados los recorrerán ventajoso al enemigo si es él
tienen en cuenta gente se el pueblo
halla y la en
a gusto guerra
ellos,puede durar muchos años para
retraídos
obtener una victoria quien lo conquista
 quemar a las personas además son convenientes parade un día.
Estas tres
 cosas son necesarias:
quemar los suministros  TERRENO DE
adquirir la fuerza del ímpetu.
Cansa a los enemigos Seis maneras de ser derrotado. COMUNICACIÓN Un territorio
 quemar el equipo Los terrenos
manteniéndolos ocupados y no Por bajos sonlohúmedos,
lo tanto, que posibilita a un gobierno inteligente igualmente accesible para ti y
  noquemar
puedeslos almacenes
combatir lo cual provoca
y a un enfermedades y
mando militar sabio vencer a los demás y lograr
dejándoles respirar para los demás
 paraquemar
ganarlascon
armas.
un dificulta el combate
triunfos extraordinarios es contar con Las esatropas que tienen el
información  TERRENO DE INTERSECCIÓN
ejército no equipado esencial mismo ímpetu, pero que
El territorio que está rodeado
 sin provisiones Existen cinco rasgos que son En asuntos militares, no es atacan en proporción de uno
El uso por tres territorios rivales y es
 del fuego
lo quetiene que tener una base
el dinero y exige en los generales:
peligrosos necesariamente más beneficioso contra diez, salen
Existen cinco clases de espías: el primero en proporcionar
ciertos medios.
facilita.Existen momentos adecuados para derrotadas.
ser superior en fuerzas, sólo evitar libre acceso a él a todo el
encender fuegos, concretamente cuando el tiempo  Los que tienen tropas
 Los que están actuar con violencia innecesaria; mundo
es seco
Sólo y ventoso.
cuando conoces cada detalle fuertes pero cuyos oficiales
dispuestos a morir es suficiente con el espía nativo  TERRENO DIFÍCIL Cuando
de la condición del terreno pueden perder la vida; consolidar tu poder,
 elhacer
espía interno son débiles, quedan
penetras en profundidad en
puedes maniobrar y guerrear  Los que quieren estimaciones sobre
 el enemigo y
doble agente retraídos.
un territorio ajeno y dejas
preservar la vida conseguir reunir  tropas; esoliquidable
el espía es  Los que tienen soldados
detrás muchas ciudades y
Ganar combatiendo o llevar a cabo un asedio todo débiles al mando de oficiales
La regla general de las pueden ser hechos  el espía flotante. pueblos
victorioso sin recompensar a los que han hecho fuertes, se verán en apuros.
operaciones militares es prisioneros  TERRENO DESFAVORABLE
méritos trae mala fortuna y se hace merecedor de ser  Cuando los oficiales
desproveer de alimentos al  Los que son dados a los Cuando las órdenes
Cuando se dan
están de todos ellos, nadie conoce sus
activos Cuando atraviesas montañas
llamado avaro superiores están
enemigo todo lo que se pueda apasionamientos manera clara, sencilla y
rutas: a esto se le llama genio organizativo, y se aplica boscosas, desfiladeros
encolerizados y son
irracionales pueden ser consecuente a las tropas, éstas las
al gobernante abruptos u otros accidentes
ridiculizados violentos
Las armas son instrumentos de mal augurio y la guerra aceptan. Cuando las órdenes son difíciles de atravesar
En primer lugar, has de ser capaz  Todo el mando militar debe
es un asunto peligroso.  Los que son muy confusas, contradictorias y  TERRENO CERCADO Cuando
de mantenerte firme en tu propio sólo un gobernante brillante o un tener
general unaque
sabio sola intención y
Es indispensable impedir una derrota desastrosa puritanos pueden ser cambiantes, las tropas no las el acceso es estrecho y la
corazón; sólo entonces puedes todas las fuerzas militares
deshonrados aceptan opueda
no lasutilizar
entiendena los más inteligentes para el espionaje salida es tortuosa, de manera
desmoralizar a los generales deben cooperar.
puede estar seguro de la victoria. El espionaje es
 Los que son que una pequeña unidad
enemigos 
esencial para las operaciones militares, Siyempleas soldados sin
los ejércitos
compasivos pueden ser enemiga puede atacarte
turbados. dependen de él para llevar a cabo sus seleccionar
acciones. a los preparados  TERRENO MORTAL Si sólo
de los no preparados, a los
Si los adversarios huyen de puedes sobrevivir en un
arrojados y a los timoratos,
repente antes de agotar su territorio luchando O morir si
te estás buscando tu propia
energía, seguramente hay no lo haces
derrota.
emboscadas esperándote para
atacar a tus tropas
 COMO RECORDAR TODO LO QUE
LEEMOS
AUTOR: STANLEY D. FRANK

ENTRENAMIENTO MENTAL EN EL PRIMER PASO HACIA COMO ORGANIZAR EL PLAN.DE

SECRETO DE EXITO ELENTRENAMIENTO MENTAL: LA ESTUDIO
LECTURA "SUBSONICA"
La clave para mantener el primer puesto en
la clase siempre ha sido la lectura eficaz, la
cual implica:

 Rápida asimilación y comprensión de

distintos temas
 Habilidad para recordarlo todo
durante el examen

¿cuál es el propósito?
Incrementar su velocidad actual de lectura
por lómenos en un 50% por ciento, de
forma inmediata y en siete días más su
nivel de lectura y comprensión.

¿Por qué la lectura y el método de estudio

son tan importantes?
Son muchos los que no saben leer y escribir
correctamente, o realizar distintas tareas
que requieren de aptitudes intelectuales
esenciales

Cualquiera puede hacerlo, no importa su

edad
necesita evaluar su capacidad le lectura
primero para encontrar un punto de
referencia v saber cuánto adelante
 Asegúrese de que la lectura se
desarrolle en un ambiente
confortable.
 Mientras lee, acompañe las La media luna.
palabras con el dedo, línea por Este movimiento es el indicado para la
línea etapa de estudio y lectura
 No retroceda cuando lee
 Trate de leer grupos de palabras
en lugar de mirar cada palabra
en forma individual.
PREPARANDO EL REGISTRO EL SECRETO DE PENETRAR EN ESCRITURA SUPERSÓNICA ¿QUE VELOCTDAD PUEDE LA PRUEBA FINAL: APLICAR PROYECTESE HACIA
MENTAL COMPUTARIZADO LA MENTE DEL PROFESOR ALCANZAR? LOS METODOS NUEVOS CON EI ÉXITO
PROPIO EL PUNTO DE PARTIDA HACIA LA
EXITO COMO MOVER LAS MANOS
Las etapas a seguir LECTURA Y EL APREDIZAJE VEIZ DURANTE LA LECTURA
Ya está listo para unir Todas estas técnicas enseñadas
¿Cuál es el objetivo principal de la Lo fue dice el profesor en la todos los conocimientos y La preparación para el examen pueden llevar 1 minuto
Primera etapa: establecer
Tratar dela estudiar sin un objetivo en aprenderlas, pero no así a
lectura y el estudio? escuela o universidad, o el comprobar con que rapidez y  Primer principio: no se
recordar el material leído para orador en una conferencia, La "voz
puedeinterior" perspectiva mente será más difícil. energía puede leer y estudiarLos fundamentos del proceso precipitede lectura dominarlas
¿Para y para
qué utilizar mantenerlasde
el movimiento se
es decir, una tendencia Para comenzar,
a "pronunciar" las organice un múltiple le aconseje que requiere una ejercitación de las
aprobar ser tan importante como la.  Primero, un lector hábil toma Al comienzo, manos?
palabras en silencio o cuadro sinóptico EL concepto seleyera
basa en cuatro principios mismas de manera regular básicas:
Información que brinda cualquier apuntes con rapidez. Recorre las todos los libros y artículos Podemos observar tres funciones
en voz muy baja.
libro o publicación  Determine el lema páginas con lápiz en mano, fundamentales para tener en cuenta:
Más allá de la barrera subverbal asignados Si se precipita, por el  Ayudan a dirigir el ritmo veloz de
¿Cuál es el mejor método de Se desarrolla de izquierda ¡derecha. línea general anotando losMuchos
hechos expertos
e ideas máscoinciden con  Debe aprender
contrario, a ver y aceptar
s resultará agotador y la lectura.
recordar y usar el material? por línea. trata terminar la hoja lo mismo  Prepare una lista derelevantes. sin detenerse. las entorpecerá
palabras y liases fuera de su
¿Cómo tomar apuntes durante que el objetivo general la agudez. A mental  Aumentan la concentración
tomar apuntes, lo hacen de dos con las páginas siguientes los lagares donde
 Segundo, sus notas son claras, orden normal
presentaciones orales? es leer por encima de las 150C para realizar una prueba  Previenen la regresión, es decir;
maneras: obtendrá material comprensibles y bien  Cuando lea, acceda al sentido
Se recomienda iniciarse con el palabras por minuto sin parar sobresaliente. repasar lo que ya ha leí 1o
 Escriben empleando para el trabajo visual en
citado sinóptico en secciones, organizadas para que pueda
para procesar todos iOS vocablos oposición
Segundoal auditivo.
principio:
una prosa Visual vertical utilizarlas semanas o meses más  Debe aprender a
tomeleer en forma
medidas
debido a que es más flexible, es y conceptos, generando
 hacen un resumen sin Se encuentra en: Segunda etapa: examinar el tarde al repasar paraideas
la prueba vertical Ei método del subrayado
decir, puede cambiar a una nuevas opiniones propias y drásticas para
premeditación y  En poesía. material de investigación  Interprete la estructura
combatir la deansiedad
lo  Los dedos deben estar relajados
sinopsis radial o lineal de acuerdo al mismo tiempo captar
planificación  Libros de texto Se debe identificar las fuentes de
complicados que lee previa al examen. y extendidos
al método que utilice el la estructura
El ambiente para la lectura de lo que lee sin
adecuadas  en estas
Chistes información Debe buscar un término medio  El movimiento de la mano debe
profesor u orador Una mesa o escritorio en perder detalles
un lugar importantes
tranquilo
 Diálogos para las sensaciones nerviosas ser suave
charlas. y aislado. donde pueda concentrarse mejor Sugerimos esta guía para administrar
¿Qué es el cuadro sinóptico?  Tercer principio, actué  Al finalizar cada línea levante los
Tercera etapa: recopilar toda la mejor y tiempo:
La habilidad paraunala sinopsis es la Superando el límite de velocidad durante el examen dedos a más o menos un
Trate de utilizar
Como sola hoja
perfeccionar información
su voz interior:
misma quehora
paradeescribir o relatar La regla primordial para aquenios Proceso de Lee fura Múltiple: centímetro del papel
para cada clase Analice cada sección o capítulo, como lo hizo mientras
 Busque
con sui propias palabras la un ambiente cómodo y  Primer nivel de comprensión en  Regrese la mano en diagonal
agregando datos nuevos a la viajando conque quieren aumentar
el tiempo estudiaba.
tranquilo
información que obtuvo en la la velocidad de lectura lo más la etapa de comprensión general hasta el comienzo
sinopsis Para eso, primero cerciórese de todas las Cualesquiera que sean sus
Entre
lecturaotras cosas, ¡JebeSepare
tener'lasenhojas del libro posible es la práctica. nadie debe captar palabras y  Reporta hasta terminar la página
fechas importantes de ese periodo, las costumbres cuando estudia, trate
cuenta:  Como volver a las páginas con ni siquiera nuestros mejores conceptos aisladas
Cuarta etapa: cualeslaincluyen exámenes,
reorganizar trabajos de adoptarlas lo más posible al
La lógica y el proceso de habilidad profesores,  Segundo nivel de comprensión'
Un método nuevo para tomar información en un escritos. presentaciones
cuadro orales, puedes esperar ambiente que lo rodea en ese
razonamiento que  utiliza
Utilice
el el termino subrayado Con un rápido análisis previo
apuntes sinóptico definitivo conferencias. etcétera mantener el ritmo más alto de momento
Un "registro computarizado" profesor o el orador para 1. Coordina con lectura visual-vertical sin  tercer nivel de comprensión'
movimiento y ritmo El movimiento en U.
determinar y encadenar los una ejercitación regular Con un análisis del tema Un
persona. Estos esquemas le Es una variante de la herradura,
brindaren la posibilidad de puntos principales, lo cual 2. Evita que se detenga
Quinta etapa componga primer proco)
Consejos
más lento
sobre los distintos tipos
facturándose en sentido inverso, es decir,
generar imágenes fáciles de ayudara a establecer la memoria en términos aislados
borrador  de exámenes
Casarlo nivel de comprensión
de izquierda a derecha: Se utiliza durante la
memorizar, y 1º orientará ara preparar 3. Impide queEmpiece se apurea escribir en el borrador Hay dosunclases
‘Leyendo pocobásicas
más rápidode pruebas
y reduce larespetando
regresión la secuencia de dalos comprensión general o análisis
argumentos buenos y queque1o los estudiantes
usual, es posibledeben
 No retroceda cuando del
lee cuadro sinóptico definitivo previo de un texto.
convincentes cuando arme el encarar:datos,
distinguir objetiva o breve y
¿Qué tipo de esquema utilizar? cuestionario sobre  el tema
Una clase especial  narrativa.
Quinto Dentro
nivel de de la primera
comprensión;
Los más usados son: Porpodemos encontrar
último, leyendo a uncuatro
ritmo
 En secciones categorías:
cómodo, aunqueverdadero
veloz o falso,
 Lineal preguntas con varias
Sexta etapa: preparar el trabajo definitivo
 Radial posibilidades, unir los
Ayudándonos con los borradores:
 ilustrado correspondientes y respuestas
 Título del trabajo, incluyendo su nombre y dirección, la fecha, y, si el caso lo
 improvisado. requiere, la clase con el nombre del profesor. objetivas.
 El índice, con los capítulos, subtítulos y el número de las páginas.
 Prefacio o introducción
 La obra, con introducción, cuerpo principal y conclusión,
 Notas (si se ubican al final

ORIGEN
Demóstenes fue un gran intelectual, un
hombre muy reconocido, el en un principio
tartamudeaba y nadie lo entendía
Su sueño y deseo era convertirse en un
gran orador, y ser un gran líder.
Empacó sus cosas y se fue lejos a practicar
poniendo piedras en su boca para darle
mayor ejercicio a su vocalización, desde
que amanecía hasta que anochecía.
esto inspiro a los demás ¿Cómo una
persona con el hecho de saber hablar bien
puede mover multitudes
Sócrates 450 ac fue el primer investigador
de la oratoria, definido a la oratoria: “La
Oratoria es el arte de hablar en público”
Uno de sus discípulos Platón decía: “Los
buenos oradores deben tener la sutileza de
los dialécticos, la ciencia de los filósofos, la
dicción de los poetas y el gesto de los
cómicos.
Platón recopiló todos los conocimientos del
maestro Sócrates y los publicó, Sócrates
jamás escribió ningún libro, el solo trasmitía
sus conocimientos a sus discípulos.
Aparte de Platón, Aristóteles fue uno de sus
discípulos, y éste a la vez, fue discípulo de
Platón, Aristóteles también investigó sobre
la oratoria, saco el libro la retórica de la
elocuencia, fue el primero en fundar una
escuela de oratoria en aquel
entonces
EL PODER DE LA ORATORIA Y EL
AUTOR: ORLANDO MENDOZA AYALA
CONVICCIÓN Y PRÁCTICA
Antes se transmitía la oratoria solo para
grupos cerrados.
Para hablar hay que pensar que influye en el
cuerpo y en el ser y lo transmite a los
demás.
La oratoria es un arte que se cultiva
El hombre tiene una capacidad ilimitada
para conseguir lo que quiera, a través de la
palabra
Cuando alguien dice yo puedo, esa palabra
ejerce poder, primero en su ser, y luego en
los demás
La forma en lo que hacemos, influye mucho
por lo tanto debemos practicarla
4. las técnicas de la oratoria. - el orador
debe dominar técnicas:
a) expresión corporal es que el cuerpo, de
pies a cabeza, mantenga una postura
correcta, expresando seguridad, dominio de
sí mí mismo, postura erguida.
b) expresión verbal manejar una buena
dicción, una buena voz.
c) expresión gestual. - que el rostro sea
expresivo mediante gestos.
d) expresión de las manos las manos
acompañan a la palabra, le dan cierto
énfasis permitiendo que la gente entienda
mejor
LIDERAZGO
PARA QUIENES SIRVE LA ORATORIA
Desde aquel que ocupa el cargo más bajo en
una empresa, hasta el presidente de la
República, porque todos necesitamos
dominar este arte.
Sócrates fue el primer investigador de la
oratoria, y según sus palabras: “La Oratoria
es el arte de hablar en público”
Cuando alguien dice yo puedo, esa palabra
ejerce poder, primero en su ser, y luego en
los demás
Cuando dice, todos podemos, es que esa
persona se siente comprometida con el
trabajo, con el movimiento de los demás, la
palabra tiene poder
siempre es bueno elogiar al público, decirle
algo agradable, elogiar el lugar en el cual nos
encontramos, el clima, etc.
el triple elogio:
1) al día
2) al lugar
3) elogiarme a mí mismo
4) elogiar a mi público
Entrar en una toma de confianza.
LA ORATORIA ES UN PODER
La Oratoria es un poder maravilloso, ya que
en todas las culturas se la ha usado, y en su
causa, se ha provocado la guerra por las
arengas de los líderes, así como también la
paz; la oratoria siempre ha sido
considerada un gran poder, puesto que en
ella radica el sentimiento más cruel o el
sentimiento más sublime, la idea más
destructiva o las ideas más constructivas.
La palabra puede ser usada como arma
letal de doble filo, puede ser empleada
para engañar a los demás, o a su vez, para
unir, para hacer reflexionar al gentío,
motivar a una acción sublime, todo
depende de quien use este don
maravilloso.
El hombre siempre va a usar el don de la
palabra, por más que avance la ciencia y la
tecnología
HAY 4 FORMAS DE FINALIZAR:
1) Usando el tono de voz ascendente o
descendente con fuerza de voz, énfasis para
darle vitalidad a lo que estamos diciendo.
2) Usando la pausa o la aceleración de la
frase.
3) El orador puede finalizar haciendo
preguntas (es recomendable terminar en
aquella que tenga por respuesta un sí, para
terminar nuestro discurso positivamente)
luego de ello, hacer una pequeña respuesta
enfática a las respuestas recibidas por el
auditorio.
4) Terminar usando vivas
ELEMENTOS DE PREPARACIÓN
1 preparación mental
Mente positiva, no una mente
negativa, si piensa mucho
negativamente es porque se lo hace
repetidamente, y todo en la vida se
consigue con repetición, cosas buenas
y malas.
Cuatro secretos para poder ser buenos
oradores:
1) practicar
2) practicar
3) practicar
4) seguir practicando.
2 segundo lugar. preparación del tema
que vamos a hablar
Una vez que ya tengo la idea lo voy a
transmitir a los demás
con convicción, con seguridad
3). riqueza en el vocabulario leer
bastante y en voz alta, manejo de
términos
Búsqueda en el diccionario de dos
palabras nuevas todos los días y
ponerlas en practica
3). riqueza en el vocabulario leer
bastante y en voz alta, manejo de
términos
Búsqueda en el diccionario de dos
palabras nuevas todos los días y
ponerlas en practica