“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA

“…”
CHUNGUI – LA MAR – AYACUCHO
ESTUDIO – TRABAJO Y TECNOLOGÍA

INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO

Autoría:
Lic. …

Grados y Secciones:
… – “A” y “B”

>>>>> 2021 <<<<<

 INFORME PEDAGÓGICO ANUAL A LA COORDINACIÓN DE LETRAS - 2021

INFORME N°10 - 2021-IE “Leoncio Prado” – Chungui

AL : Mg. …
Director de la Institución Educativa “…”
DEL : Prof. …
Docente por horas en el área de …
ASUNTO : INFORME PEDAGÓGICO ANUAL 2021
REF. : a. Resolución Viceministerial Nº 094-2020-MINEDU
c. Resolución Ministerial Nº 273-2020-MINEDU
d. Resolución Ministerial Nº 121-2021-MINEDU
e. Resolución Viceministerial Nº 221-2021-MINEDU
f. Resolución Viceministerial Nº 334-2021-MINEDU
FECHA : Distrito, 30 de diciembre de 2021
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Me dirijo a usted para informar sobre el cumplimiento de responsabilidades en el marco de

la implementación del servicio educativo semipresencial y presencial, conjuntamente con los
resultados consolidados del aprendizaje de los estudiantes a mi cargo en el Año Lectivo 2021, según
el siguiente detalle:

I. ANÁLISIS DE LAS ACCIONES PEDAGÓGICAS DESARROLLADAS:

1.1. Resultados de la implementación del servicio educativo 2021
a. Sobre nivel de participación de los estudiantes:
ÁREA COMUNICACIÓN
N° de
Nº de estudiantes matriculados

N° de estudiantes
Nº de N°
estudiantes que
N° de estudiantes participantes estudiantes/ estudiantes
sin contacto o concluyeron
Sección

trasladados retirados
Grado

intermitentes el año lectivo

en la IE
Semipresencial
A
o % % Nº % N° % N° % Nº %
distancia
presencial
5° A
5° B

b. Sobre el nivel de logro de las competencias:

2
I.E.P.J.E.C. LEONCIO PRADO – CHUNGUI – LA MAR - AYACUCHO
 5°
5°

Grado
Grado

(%)
(%)

TOTAL
TOTAL
B
A

sección
sección

34
18
16

N° de
N° de

100%

estudiantes
estudiantes

matriculados
matriculados

8
5
3
Sin nivel de logro/calificativo Sin nivel de logro/calificativo

24%
1
1
0
En Proceso En Proceso

9
7

16
Logro Previsto Logro Previsto
lengua materna

9
3
6
Se comunica oralmente en su

Logro Destacado Logro Destacado

8
5
3
Sin nivel de logro/calificativo Sin nivel de logro/calificativo

1
1
0

En Proceso En Proceso
materna

9
7

16

Logro Previsto Logro Previsto

escritos en su lengua

9
3
6

Logro Destacado Logro Destacado

Lee diversos tipos de textos

8
5
3

Sin nivel de logro/calificativo Sin nivel de logro/calificativo

1
1
0

En Proceso
OTRAS ÁREAS

En Proceso
INFORME PEDAGÓGICO ANUAL A LA COORDINACIÓN DE LETRAS - 2021

9
7

16

Logro Previsto Logro Previsto

COMUNICACIÓN - EJEMPLO
Escribe diversos tipos de

9
3
6

Logro Destacado Logro Destacado

textos en su lengua materna.

 
 

Sin nivel de logro/calificativo Sin nivel de logro/calificativo

3% 47% 26% 24% 3% 47% 26% 24% 3% 47% 26% 0%
 
 

En Proceso En Proceso
0%

I.E.P.J.E.C. LEONCIO PRADO – CHUNGUI – LA MAR - AYACUCHO

0

 
 

Logro Previsto Logro Previsto

0%
 
 

Logro Destacado Logro Destacado

0%

3
 INFORME PEDAGÓGICO ANUAL A LA COORDINACIÓN DE LETRAS - 2021
C. Relación de estudiantes que pasan al periodo de recuperación 2022
N° Apellidos y nombres Grado
1 A 5°
2 B 5°
3 C 5°
4 D 5°
5 5°
6 5°
7 1
8 1
(**) Colocar el número del motivo:
1. Sin contacto.
2. No tiene evidencia suficiente (Nivel C).
3. No logró la competencia prevista (Nivel B).
1.2.Sobre el cumplimiento de funciones en el marco de la implementación del servicio
educativo 2021
a. Actividad 1. Planificación de actividades para el logro de los aprendizajes.
Tarea ¿Qué hice?
Planificación de actividades complementarias
 Análisis de los
recursos de la
estrategia “Aprendo
en Casa”.
 Aplicación de
evaluación
diagnóstica
 Diversificación de las
experiencias de
aprendizaje.
 Precisión de
desempeños en la
Unidad/Proyecto/Expe
riencia de
I.E.P.J.E.C. LEONCIO PRADO – CHUNGUI – LA MAR - AYACUCHO
Motivo de
Teléfono/celular del
Sección recuperación Dirección/domicilio
padre o estudiante
(**)
A 1
A 2
A 3
B 1
B 1
B 1
¿Qué dificultades se ¿Qué evidencias tengo
¿Qué resultados alcancé?
presentaron? sobre lo trabajado?
 EJEMPLO:
 EJEMPLO: Durante la virtualidad, la
Referente al último análisis conectividad de internet
de niveles de logro se ha fue deficiente por parte del
 EJEMPLO:
receptor, ya que tenemos
evidenciado en los En este caso todas las
registros auxiliares: zonas de poca conexión a
actividades elaboradas, se
5°A internet, por ende, las
pueden encontrar en mi
estrategias variaron.
portafolio digital, el cual
Durante la
tiene como siguiente
semipresencialidad, se
enlace drive:
apreció por parte de los
PEGAR ENLACE…
estudiantes el no empeño
5°B en sus productos, más
interés de torno en las
relaciones sociales.
  
  
  
4
 INFORME PEDAGÓGICO ANUAL A LA COORDINACIÓN DE LETRAS - 2021

Aprendizaje/ y
Sesión/Actividad de
Aprendizaje

¿Qué resultados ¿Qué dificultades se ¿Qué evidencias tengo

Tarea ¿Qué hice?
alcancé? presentaron? sobre lo trabajado?
Se ha logrado llegar al El proceso ha sido
80% de toda la carga gradual por ende la En este caso todos
estudiantil que se tiene mejora ha sido los materiales
 Selección y/o a cargo, donde los progresiva; la cantidad educativos, se
elaboración de materiales siempre de gigas y las pueden encontrar en
materiales fueron capacidades de las el portafolio digital
educativos. complementarios y memorias de nuestros con el enlace:
contextualizados, para equipos, requieren una PEGAR ENLACE…
Uso de materiales llegar más a nuestros mejoría y nueva
educativos y/o recursos estudiantes. implementación.
tecnológicos (tabletas)
 Instalación y/o
actualización del
gestor de
contenidos.
 Uso y manejo de
recursos
tecnológicos
(tabletas).

b. Actividad 2. Acompañamiento y seguimiento a los estudiantes en el proceso de aprendizaje

¿Qué
¿Qué ¿Qué
evidencias
Tarea ¿Qué hice? resultados dificultades se
tengo sobre lo
alcancé? presentaron?
trabajado?
Precise las estrategias,
Mediación recursos tecnológicos,
pedagógica y medios de comunicación o
materiales educativos
acompañamiento
utilizados en la mediación,
en sus según la modalidad del
experiencias de servicio educativo
aprendizaje (Semipresencial,
presencial o a distancia)
Indique el número de
estudiantes atendidos, los
casos más recurrentes de
Soporte afectación socioemocional,
socioemocional a las estrategias utilizadas o
los estudiantes el apoyo profesional ha
gestionado pata mejorar la
salud emocional de sus
estudiantes.

c. Actividad 3. Evaluación formativa

5
I.E.P.J.E.C. LEONCIO PRADO – CHUNGUI – LA MAR - AYACUCHO
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¿Qué
¿Qué ¿Qué
evidencias
Tarea ¿Qué hice? resultados dificultades se
tengo sobre lo
alcancé? presentaron?
trabajado?
 Formulación de los
criterios de
evaluación.
 Comunicación precisa
de los criterios de
evaluación.
Análisis de  Recojo y análisis de
las evidencias de los
evidencias
aprendizajes.
 Elaboración de
conclusiones
descriptivas para
determinar el nivel de
logro de las
competencias.
 Precise las Recomendación
principales acciones de El empleo de la
retroalimentación
Retroalimentación retroalimentación, los
medios utilizados y el por descubrimiento
formativa a o descriptiva
número de estudiantes
estudiantes atendidos para mejorar
el logro de los
aprendizajes.

d. Actividad 4. Trabajo con padres de familia:

¿Qué ¿Qué evidencias

¿Qué resultados
Tarea ¿Qué hice? dificultades se tengo sobre lo
alcancé?
presentaron? trabajado?
Comunicación Indique las principales
y estrategias, medios y
coordinación cronograma u horarios de
con padres de comunicación con los
padres de familia.
familia
Orientación, Precise las principales
sensibilización acciones o estrategias
para informar a los
e información
padres sobre las
sobre el dificultades, avances y
aprendizaje logros de aprendizaje de
de sus hijos sus hijos.

6
I.E.P.J.E.C. LEONCIO PRADO – CHUNGUI – LA MAR - AYACUCHO
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e. Actividad 5. Trabajo colegiado y participación en acciones formativas:

¿Qué percepción ¿Qué

¿Qué evidencias
tengo sobre las recomendacione
Tarea ¿Qué hice? tengo sobre mi
RTC o acciones s podría
participación?
formativas? proponer?
Se han desarrollado de
manera formativa, Que se realice de
Participación en Indique su nivel de Todas las asistencias
horizontal, legible y manera obligatoria, así
participación en respectivas, el
reuniones en contextualizada para como las sanciones
reuniones de trabajo coordinador lo anexará
trabajo colegiado programados
poder mejorar, que se hagan efectivas
al informe general de
colegiado implementar e innovar para los que no entran
por la IE. fin de año.
en tópicos nuevos y a la reunión colegiada
tecnológicos.

Participé en las
capacitaciones del
MINEDU, en la
plataforma Perueduca: Capturas de
En todos los talleres
a) participación.
llevados a cabo la
b) Registros de asistencia
asistencia se dio al Que la Ugel otorgue
c) en dichas
100%; con la certificados de
Participación en Participé en las convocatorias.
participación activa y participación en sus
capacitaciones de la En este caso todos
cursos, talleres y UGEL, las cuales
constante. charlas y
los materiales
otros. Referente a los capacitaciones que
fueron: educativos, se
estudios de postgrado; organiza, ya que solo
a) pueden encontrar en
aún se sigue se tiene capturas del
b) el portafolio digital
estudiando de una mismo.
c) con el enlace:
forma sincrónica y
Participé en estudios PEGAR ENLACE…
digital.
de postgrado, como:
a)
b)

1.3. Sobre acciones de monitoreo y acompañamiento interno y externo:

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I.E.P.J.E.C. LEONCIO PRADO – CHUNGUI – LA MAR - AYACUCHO
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Instrumentos utilizados Apreciación

Ficha de sobre el
Tipo de Periodo de Duració Ficha de monitore
monitoreo
Visita Monitor
ejecución n monitoreo y
Monitore o en usa Otros
o SIMON de acompañamient
tabletas o
1ra directo No se
visit r realizó
a
Interno a 2da
cargo del visit
director a
3ra
visit
a
1ra Carlos
Driv Rúbrica emitida
visit Grado ABRIL 5 h.p. NO SÍ
a s T. e a para dirección
2da Carlos
Driv Rúbrica emitida
visit Grado MAYO 5 h.p. NO SÍ
a s T. e a para dirección
3ra Carlos
Driv Rúbrica emitida
visit Grado JUNIO 5 h.p. NO SÍ
Interno a a s T. e a para dirección
cargo del 4ta Carlos
Driv Rúbrica emitida
coordinado visit Grado JULIO 5 h.p. NO SÍ
a s T. e a para dirección
r 5ta Carlos
pedagógico Driv Rúbrica emitida
visit Grado AGOSTO 5 h.p. NO SÍ
de letras a s T. e a para dirección
(*) 6ta Carlos
Driv Rúbrica emitida
visit Grado SETIEMBRE 5 h.p. NO SÍ
a s T. e a para dirección
7ma Carlos
Driv Rúbrica emitida
visit Grado OCTUBRE 5 h.p. NO SÍ
a s T. e a para dirección
8va Carlos
NOVIEMBR Driv Rúbrica emitida
visit Grado
E
5 h.p. NO SÍ
a s T. e a para dirección
Externo a 1ra
visit
cargo de la
a
UGEL,
2da
DREA o visit
MINEDU a
(*) El coordinador pedagógico en octubre se encontraba en proceso administrativo.

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I.E.P.J.E.C. LEONCIO PRADO – CHUNGUI – LA MAR - AYACUCHO
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II. COMPROMISOS Y RETOS

a. Sobre nivel de participación de los estudiantes:

b. Sobre el nivel de logro de las competencias:
c. Sobre la acción es para el desarrollo de la recuperación pedagógica:
d. Sobre planificación de actividades para el logro de los aprendizajes:
e. Sobre el acompañamiento y seguimiento a los estudiantes en el proceso de aprendizaje:
f. Sobre la evaluación formativa
g. Sobre el trabajo con padres de familia

ANEXO:
- CARPETAS DE RECUPERACIÓN, DETALLADAS EN EL CUADRO “C”

Es todo cuando informo para su conocimiento y fines administrativos y pedagógicos.

Chungui; 30 de diciembre de 2021.

Atentamente,

________________________________________
Prof……………………………………….

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I.E.P.J.E.C. LEONCIO PRADO – CHUNGUI – LA MAR - AYACUCHO