Propiedades del texto y

proceso comunicativo
¿Qué es el texto?

Según Wolfgang Dressler un texto

es un acontecimiento
comunicativo que cumple siete
normas de textualidad.
1. La coherencia: es una propiedad de los textos
bien formados que permiten concebirlos como
entidades unitarias, de manera que las
diversas ideas secundarias aportan ideas
relevantes para llegar a la idea principal, así
del mismo modo que los diversos capitulo de un
libro, vistos por separados, tienen significados
unitarios . Se relacionan entre si por capítulos,
párrafos y oraciones.
2. La cohesión: permite que cada frase de un
texto sea interpretada en relación con las
demás. Es la forma de relacionar y unir las
distintas palabras, oraciones y párrafos del
texto.
Mecanismos de cohesión
Gramaticales: es la propiedad por la que un elemento del texto se refiere a
otro en el contexto, así en muchas lenguas la existencia de la concordancia
gramatical ayuda a interpretar.

Discursivos:
• Sustitución por sinónimos.
• Sustitución por hiperónimos.
• Sustitución por pronombres.
• Uso de las palabras de la misma familia léxica.
• Uso de la elipsis.
• Uso de repeticiones.
• Conectores: son nexos y son los que indican las relaciones entre
oraciones.
• Marcadores del discurso: se utilizan para organizar el texto en forma
global e identificar cada una de las partes del texto.
3. Intencionalidad: significa que los autores y
hablantes deben tener la intención consciente
de lograr objetivos específicos con su mensaje
y transmitir información o refutar una opinión.
4. Aceptabilidad: se refiere a la actitud del
receptor. Un texto es aceptable para el receptor
si este recibe alguna importancia, es decir, en
un determinado contexto tiene que estar
movido por la cooperación o afectado por la
persuasión. Dicho de otro modo busca el
consenso.
5. Informatividad: es necesaria en el discurso.
En la medida que tanto la forma como el
contenido sean más o menos predecibles
el texto será menos o más informativo. Un
texto debe contener información nueva, si
un receptor sabe todo lo que contiene el
texto, este no califica como informativo.
Así, si un receptor no comprende lo que
está en el texto, este tampoco califica
como tal.
6. Situacionalidad: está vinculada a la relevancia
que un texto adquiere en una situación
determinada . Hace que un texto sea relevante
en una situación comunicativa.
7. Intertextualidad: significa que una secuencia
de oraciones se relacionan por forma o
significado por otra secuencia de oraciones