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En paz
Por Amado Nervo
1916

Amado Nervo (1870-1919), es una de las principales figuras del modernismo hispanoamericano. Este poema lo
dedica a celebrar la vida. Mientras lees, identifica los sentimientos que el orador expresa respecto a su vida.

[1] Muy cerca de mi ocaso, yo te bendigo, Vida,

porque nunca me diste ni esperanza fallida,
ni trabajos injustos, ni pena inmerecida;

porque veo al final de mi rudo camino

[5] que yo fui el arquitecto de mi propio destino;

1
que si extraje la miel o la hiel de las cosas,
fue porque en ellas puse hiel o mieles sabrosas:
cuando planté rosales coseché siempre rosas.

2
Cierto, a mis lozanías va a seguir el invierno:
[10] ¡mas tú no me dijiste que mayo fuese eterno!

Hallé sin duda largas las noches de mis penas;

mas no me prometiste tan sólo noches buenas;
y en cambio tuve algunas santamente serenas…
"Unknown" por Jason Leung utilizada bajo licencia
3
Amé, fui amado, el sol acarició mi faz. CC0.
[15] ¡Vida, nada me debes! ¡Vida, estamos en paz!

"En paz" por Amado Nervo es de dominio público

A menos que se indique lo contrario, este contenido está licenciado bajo CC BY-NC-SA 4.0

1. Hiel (sustantivo) sentimiento de intensa pena o amargura

2. Lozanía (sustantivo) aspecto joven, saludable y vigoroso de una persona o un animal
3. Faz (sustantivo) cara de una persona

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 Preguntas de Evaluación
Instrucciones: Lee las siguientes preguntas y subraya la respuesta correcta or responde utilizando oraciones
completas.

1. ¿Cuál es la idea principal del poema?

A. El orador se siente cansado porque la vida ha sido un camino injusto y doloroso.
B. El orador dice que la vida es una constante lucha contra la mala suerte.
C. El orador está agradecido y satisfecho con la vida.
D. El orador expresa su tristeza por envejecer.

2. ¿A qué se refiere el orador con el verso "que yo fui el arquitecto de mi propio destino" (Línea 5)?
A. El orador se siente insatisfecho por todas las cosas que no hizo durante su vida.
B. El orador se reconoce como el constructor y responsable de su propio camino en la
vida.
C. El orador piensa que todos tenemos un destino predeterminado y no podemos
cambiarlo.
D. El orador piensa que su destino en la vida ha estado marcado por dificultades que ha
tenido que superar.

3. ¿A qué se refiere la palabra "mayo" tal como se la utiliza en la línea 10?

A. a la primavera y a la juventud, en oposición al invierno y a la vejez
B. a que en mayo las noches son más largas que en el resto del año
C. al inicio de un nuevo año, simbolizando el paso del tiempo
D. al frío del invierno, que representa la vejez

4. ¿Qué fragmento del texto revela que el autor no esperaba sufrir menos en la vida?
A. "cuando planté rosales coseché siempre rosas" (Línea 8)
B. "Cierto, a mis lozanías va a seguir el invierno" (Línea 9)
C. "mas no me prometiste tan sólo noches buenas" (Línea 12)
D. "Amé, fui amado, el sol acarició mi faz" (Línea 14)

5. ¿Cuál es el propósito del autor al escribir este poema?

A. advertir a los más jóvenes sobre las complicaciones de la vida
B. dejar por escrito su desagrado frente a la vida que le tocó
C. aconsejar cómo vivir la vida a futuras generaciones
D. reconocer y agradecer a la vida todo lo que le dió

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6. ¿Cuáles son los sentimientos que el orador expresa a lo largo del poema respecto a su vida?
Justifica tu respuesta con fragmentos del texto.

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 Preguntas de Discusión
Instrucciones: Responde las siguientes preguntas. Prepárate para compartir tus opiniones en el grupo

1. ¿Estás de acuerdo con lo que plantea el poema? ¿Por qué? ¿Qué sensaciones y reflexiones te
despierta este poema? ¿Cuáles son tus sentimientos frente a la vida?

2. ¿Crees que es importante ser agradecido? ¿Cómo influye eso en nuestras vidas?

3. ¿Qué nos muestra el poema respecto a cómo podemos alcanzar la felicidad? Con base en lo que
dice el poema, ¿podemos controlar nuestro destino? ¿Por qué?