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  • I UNIDAD Esquema

    Cargado por

    Aristides Hurtado Palomino
    6 vistas4 páginas
    El documento presenta una planificación de una unidad didáctica que incluye el título de la unidad, la situación significativa, los aprendizajes esperados, los campos temáticos, el producto más importante, la secuencia de sesiones y la evaluación. La secuencia de sesiones describe múltiples sesiones con títulos, indicadores, campos temáticos y actividades. La evaluación detalla competencias, capacidades e indicadores. Finalmente, se enumeran los materiales básicos para el docente y estudiante.

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    Título original

    I-UNIDAD-esquema

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    PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

    TÍTULO DE LA UNIDAD

    SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

    APRENDIZAJES ESPERADOS
    COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑO

    CAMPOS TEMÁTICOS (conocimientos)

    PRODUCTO(S) MÁS IMPORTANTE(S)


    SECUENCIA DE LAS SESIONES (síntesis que presenta la secuencia articulada de las sesiones)
    Sesión Sesión
    Título: Título:
    Indicador: Indicador:

    Campo temático (conocimientos): Campo temático (conocimientos):

    Actividad: Actividad:

    Sesión Sesión
    Título: Título:
    Indicador: Indicador:

    Campo temático (conocimientos): Campo temático (conocimientos):

    Actividad: Actividad:
    Sesión Sesión
    Título: Título:
    Indicador: Indicador:

    Campo temático (conocimientos): Campo temático (conocimientos):

    Actividad: Actividad:

    EVALUACIÓN
    Situación de
    evaluación/
    Competencia Capacidades Indicadores
    instrumento de
    evaluación


    MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD


    Para el docente:

    Para el estudiante:

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