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19/7/2021 [ACDB2-17.

5%][SUP1] Actividad suplementaria 1: Identifica relaciones de la vida real que son funciones: FUNDAMENTOS MATEMATIC…

[ACDB2-17.5%][SUP1] Actividad suplementaria 1:


Identifica relaciones de la vida real que son funciones
Fecha de entrega
25 de jul en 23:59
Puntos
10
Preguntas
15
Disponible
5 de jul en 0:00 - 25 de jul en 23:59
21 días
Límite de tiempo
60 minutos
Intentos permitidos
2

Instrucciones
Descripción de la actividad

En contacto con el docente (ACD)       (  X  )


Componentes del
Práctico-experimental (APE)                (      )
aprendizaje:
Autónomo (AA)                                     (      )

Identifica relaciones de la vida real que son funciones y determina


Actividad de aprendizaje:
rango y dominio

Tipo de recurso: Cuestionario suplementario 1


Tema de la unidad: Relaciones, funciones, rango y dominio.

Relaciona ejemplos prácticos en base a funciones o modelos de relación,


Resultados de aprendizaje e interpreta las operaciones y terminología asociados en su contexto
que se espera lograr: para toma de decisiones.

Caracteriza las funciones reales.

Revisa los contenidos referentes a la unidad 5, apartado 5.1 y 5.2, revisa


los REAS 37, 39, 40 y 41 sobre funciones, relaciones, rango y dominio.

Estrategias didácticas: Analiza tu entorno y encuentra situaciones que puedan ser consideradas
funciones.
 
Ingresar al aula virtual e iniciar el cuestionario, tendrá un total de 15
preguntas de: opción múltiple, verdadero o falso, completar, respuesta
corta, relacionar.

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19/7/2021 [ACDB2-17.5%][SUP1] Actividad suplementaria 1: Identifica relaciones de la vida real que son funciones: FUNDAMENTOS MATEMATIC…

Historial de intentos
Intento Hora Puntaje
MANTENER Intento 2
14 minutos 7.99 de 10

MÁS RECIENTE Intento 2


14 minutos 7.99 de 10

Intento 1
18 minutos 7.22 de 10

Puntaje para este intento:


7.99 de 10
Entregado el 19 de jul en 21:44
Este intento tuvo una duración de 14 minutos.

Pregunta 1 0.67
/ 0.67 pts

El dominio de la función
(https://www.codecogs.com/eqnedit.php?latex=y=&space;%5Cfrac%7B2x-
7%7D%7Bx-3%7D) es:

 
(−∞, +∞)


 
(−∞, −3) ∪ (−3, ∞)

¡Correcto!  
(−∞, 3) ∪ (3, ∞)

Pregunta 2 0.67
/ 0.67 pts

La gráfica de una función cuadratica o de segundo grado sera una:

 
Circunferencia

 
Linea recta

¡Correcto!  
Curva

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Pregunta 3 0.67
/ 0.67 pts

Se dice que una función f es:

¡Correcto!  
Una regla de correspondencia que asigna a cada elemento de un conjunto A
llamado dominio, un único elemento de otro conjunto B llamado rango. Una
función se denota: f: A → B

 
Una regla de correspondencia que asigna a tres elementos de un conjunto A
llamado dominio, un único elemento de otro conjunto B llamado rango. Una
función se denota: f: A → B

 
Una regla de correspondencia que asigna a cada elemento de un conjunto A
llamado dominio, dos elementos de otro conjunto B llamado rango. Una
función se denota: f: A → B

 Pregunta 4 0
/ 0.67 pts

Un comerciante vende bolsas de azúcar, cuyos pesos y precios se muestran


en la gráfica siguiente, donde cada bolsa está marcada con una letra.

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 ¿Qué bolsa conviene comprar en términos de peso y precio?

 
Bolsa B

Respuesta correcta  
Bolsa C

Respondido  
Bolsa D

 
Bolsa A

Pregunta 5 0.67
/ 0.67 pts

El dominio de la función
(https://www.codecogs.com/eqnedit.php?latex=y=%5Csqrt%7Bx-2%7D) es:

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(2, +∞)

 
(−∞, +∞)

¡Correcto!  
(https://www.codecogs.com/eqnedit.php?
latex=%5Cleft&space;%5B&space;2,&space;+%5Cinfty&space;%5Cright&space;))

Pregunta 6 0.67
/ 0.67 pts

Se realizó un informe para estudiar el volumen de tráfico que circula por una
de las carreteras que conecta Quito con Santo Domingo.

Los resultados se publicaron mediante la gráfica, que muestra el número de


vehículos que usa esta carretera en cada momento de tiempo durante un
domingo y un lunes de cada semana.

Como interpretaría el comportamiento del tráfico vehicular desde las 4 hasta


las 10 de la mañana del lunes.

 
Hubo un descenso en la cantidad de vehículos que circulan por la carretera

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Es donde hay el máximo de vehículos en la carretera

¡Correcto!  
Hubo un incremento en la cantidad de vehículos que circulan por la carretera

 
No hubo vehículos en la carretera

 
Es donde hay el mínimo de vehículos en la carretera

Entre las 4 y 10 de la mañana en la gráfica se puede apreciar un


ascenso en la cantidad de vehículos que circulan por la carretera.

Pregunta 7 0.67
/ 0.67 pts

Se realizó un informe para estudiar el volumen de tráfico que circula por una
de las carreteras que conecta Quito con Santo Domingo.
 Los resultados se publicaron mediante la gráfica, que muestra el número de
vehículos que usa esta carretera en cada momento de tiempo durante un
domingo y un lunes de cada semana.

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19/7/2021 [ACDB2-17.5%][SUP1] Actividad suplementaria 1: Identifica relaciones de la vida real que son funciones: FUNDAMENTOS MATEMATIC…

El dominio es: Las horas del domingo y lunes

El rango es: La cantidad de vehiculos

Respuesta 1:


¡Correcto! Las horas del domingo y lunes

Respuesta 2:

¡Correcto! La cantidad de vehiculos

Pregunta 8 0
/ 0.67 pts

La Editorial UTPL planea publicar un libro nuevo. Dejemos que C represente


el costo total de publicar el libro (en dólares). Dejemos que N represente el
número de copias del libro producidas. Para la primera impresión, la
compañía puede imprimir hasta 200 copias del libro. Supongamos que C =
20N + 600 nos da C como una función de N para la primera impresión.

Da una descripción del rango de la función.

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La editorial UTPL

Respondido  
Número de copias del libro

Respuesta correcta  
Costo de publicar el libro

 
Publicar un libro

El rango hace referencia a la variable dependiente, por lo tanto es


aquel valor que depende de otros y este valor hace referencia al
costo de producción ya que el mismo depende de la cantidad de
copias de libro que se van a imprimir.

Pregunta 9 0
/ 0.67 pts

La Editorial UTPL planea publicar un libro nuevo. Dejemos que C represente


 el costo total de publicar el libro (en dólares). Dejemos que N represente el
número de copias del libro producidas. Para la primera impresión, la
compañía puede imprimir hasta 200 copias del libro. Supongamos que C =
20N + 600 nos da C como una función de N para la primera impresión.

Escribe un valor que este dentro del dominio, solo debes ingresar un
número entero

Respondido
600

Respuestas correctas Entre 0 y 200

Pregunta 10 0.67
/ 0.67 pts

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Para cada recta, determine si su pendiente es: positiva, negativa, cero o no


está definida:

Recta Pendiente Recta Pendiente

[ Seleccionar ] [ Seleccionar ]

Recta Pendiente Recta Pendiente

[ Seleccionar ] no está definida

Respuesta 1:

¡Correcto! cero


Respuesta 2:

¡Correcto! negativa

Respuesta 3:

¡Correcto! positiva

Respuesta 4:

¡Correcto! no está definida

Pregunta 11 0.66
/ 0.66 pts

La siguiente figura muestra la gráfica de la función f.

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El dominio de f usando la notación de intervalo es: [-3, 4)

El rango de f usando la notación de intervalo es: [-4, 2)

 Respuesta 1:

¡Correcto! [-3, 4)

Respuesta 2:

¡Correcto! [-4, 2)

Pregunta 12 0.66
/ 0.66 pts

Trey gana 46 dólares por semana trabajando a tiempo parcial en una


librería. Él gana un dólar adicional por cada libro que él vende. La cantidad,
A (en dólares), que Trey gana en una semana si él vende b libros se
determina por la siguiente función.

A(b) = 46 + b

¿Cuánto gana Trey en una semana si él vende 33 libros?

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A(43) = 79

Respuesta 1:

¡Correcto! 79

Pregunta 13 0.66
/ 0.66 pts

La función f se definen a continuación.


x+5
f (x) =
2
x −25

Indicar el dominio de la función f(x), escribirlo como un intervalo o unión de


intervalos.

Dominio f(x): (-infinito, -5) U (-5, 5) U (5, infinito)

La función g se definen a continuación.


x+7
g(x) =
2
x −14x+49

Indicar el dominio de la función g(x), escribirlo como un intervalo o unión de



intervalos.

Dominio g(x): (-infinito, 7) U (7, infinito)

Respuesta 1:

¡Correcto! (-infinito, -5) U (-5, 5) U (5, infinito)

Respuesta 2:

¡Correcto! (-infinito, 7) U (7, infinito)

Pregunta 14 0.66
/ 0.66 pts

Frente a cada par ordenado, determine el cuadrante (I, II, III, IV) o eje (x, y)
en el que se encuentra.

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Par Ordenado Cuadrante o eje

(3, 3) [ Seleccionar ]

(4, –1) Cuadrante IV

(–7, 2) [ Seleccionar ]

(0, 8) [ Seleccionar ]

Respuesta 1:

¡Correcto! Cuadrante I

Respuesta 2:

¡Correcto! Cuadrante IV

Respuesta 3:

¡Correcto! Cuadrante II

Respuesta 4:

¡Correcto! Eje y

Pregunta 15 0.66
/ 0.66 pts

La función h es definida a continuación.


5x−2
h(x) =
x−2

Hallar h(4)=

Sólo ingrese una cantidad numérica.

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¡Correcto!
9

Respuestas correctas 9 (con margen: 0)

Puntaje del examen:


7.99 de 10

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