22/6/22, 16:17 Examen: [APEB2-22.

5%] Actividad 1: Aplica los conceptos de funciones para resolver problemas y toma de decisiones

[APEB2-22.5%] Actividad 1: Aplica los conceptos de

funciones para resolver problemas y toma de
decisiones
Comenzado:
22 de jun en 15:43

Instrucciones del examen

Descripción de la actividad
En contacto con el docente (ACD)         (    )

Componentes del
Práctico – experimental (APE)                ( x )

aprendizaje:
Autónomo (AA)                                        (    )

Aplica los conceptos de funciones para resolver problemas y

Actividad de aprendizaje:
toma de decisiones

Tipo de recurso: Actividad APE 1 – EVA

Tema de la unidad: Funciones

El estudiante relaciona ejemplos prácticos en base a funciones o

Resultados de aprendizaje
modelos de relación, e interpreta las operaciones y terminología
que se espera lograr:
asociados en su contexto para toma de decisiones.

a. Revise la unidad 5 del Texto Guía.

b. Durante las semanas 11, 12 y 13 desarrolle la actividad y
Estrategias didácticas:
consulte a su tutor sobre interrogantes en su desarrollo.
 c. Resuelva las interrogantes sobre la actividad planteada

A continuación se presenta información relativa a diferentes escenarios donde se

puede ver el uso de las funciones.

Las funciones tienen aplicaciones en distintos ámbitos de la vida cotidiana, en el

presente caso vamos a ver como se emplean las funciones en la disposición de
las sillas de un teatro.

En la figura 1 usted puede encontrar un esquema de un teatro romano.

https://utpl.instructure.com/courses/39432/quizzes/271699/take 1/10
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Figura 1. Estructura de un teatro

Fuente: https://pixabay.com/es/photos/teatro-romano-siglo-2-4331262/
(https://pixabay.com/es/photos/teatro-romano-siglo-2-4331262/)

Aquí se puede observar la disposición que tienen los asientos que a medida que
avanzan en las filas estas tienen más capacidad para las personas.

Vamos a suponer que en el esquema mostrado anteriormente hay 25 filas de

 asientos, la primera fila consta de 72 asientos, y cada fila siguiente tiene 3
asientos más que la anterior.

Tomando la información dada conteste las siguientes preguntas.

Pregunta 1 0.6 pts

¿Qué tipo de función usaría para modelar esta situación.?

Cuadrática

Lineal

Exponencial

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Pregunta 2 0.6 pts

Describa cual sería la función algebraica que modela esta situación.

Pregunta 3 0.6 pts

Determine la cantidad de asientos que tendría la fila 15.

147

45

 67

114

Otra de las aplicaciones que tienen las funciones son en el ámbito financiero, a
continuación, se presente un caso de Inversiones.

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Figura 9. Inversión de dinero

Fuente: https://pixabay.com/es/photos/dinero-moneda-inversi%C3%B3n-
negocio-2724241/ (https://pixabay.com/es/photos/dinero-moneda-
inversi%C3%B3n-negocio-2724241/)

Se tiene el caso de Jorge que heredo de sus padres una considerable cantidad
de dinero y está dispuesto a invertirla en una póliza en un banco.

 Él cuenta con $100000 dólares para invertir, en el banco le indicaron las

condiciones de inversión las cuales son:

Plazo: 4 años

Tasa de interés: 6,5% anual, el cual se compone anualmente, es decir que en el

segundo año el interés que le pagan es sobre el capital sumado el interés del
primer año, y así sucesivamente para los próximos años.

No puede realizar ningún retiro antes de los 4 años.

Bajo este contexto responde las siguientes interrogantes:

Pregunta 4 0.6 pts

¿Qué tipo de función usaría para modelar esta situación?

https://utpl.instructure.com/courses/39432/quizzes/271699/take 4/10
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Función Cuadrática

Función Lineal

Función Exponencial

Pregunta 5 0.6 pts

Describa cual sería la función algebraica que modela esta situación.

Pregunta 6 0.6 pts

 Determine el valor total a recibir luego de los 4 años.

126000

128646.64

114752.30

741200.63

En el siguiente caso se realiza un análisis gráfico sobre los resultados de un

informe sobre el estudio del volumen de tráfico que circula por una de las
carreteras que conecta Quito con Santo Domingo.

Los resultados se publicaron mediante la gráfica, que muestra el número de

vehículos que usa esta carretera en cada momento de tiempo durante un
domingo y un lunes de cada semana.
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Pregunta 7 0.6 pts

En qué momento hubo alrededor de 800 vehículos en la vía.


A las 2 de la mañana del domingo

A las 10 de la mañana del domingo

A las 2 de la mañana del lunes

2 de la tarde del domingo

A las 10 de la noche del lunes

Pregunta 8 0.6 pts

En qué momento hubo la menor cantidad de tráfico.

Lunes en la noche

A las 6 de la mañana del domingo

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A las 6 de la tarde del domingo

Domingo en la noche

A las 4 de la tarde del lunes

Pregunta 9 0.6 pts

Se podría afirmar que hubo momentos donde NO hubo vehículos en la vía.

Falso

Verdadero

En el siguiente caso se presenta la modelación de la Editorial UTPL la cual

planea publicar un libro nuevo.

Dejemos que C(n) represente el costo total de publicar el libro (en dólares).

Dejemos que n represente el número de copias del libro producidas.


Para la primera impresión, la compañía puede imprimir hasta 300 copias del libro.

Supongamos que C(n) = 30n + 400 nos da C como una función de N para la
primera impresión.

Pregunta 10 0.6 pts

Da una descripción del dominio de la función.

La editorial UTPL

Publicar un libro

Número de copias del libro

Costo de publicar el libro

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Pregunta 11 0.6 pts

Da una descripción del rango de la función.

Número de copias del libro

Publicar un libro

La editorial UTPL

Costo de publicar el libro

Pregunta 12 0.6 pts

Determina el conjunto de valores más apropiado para el dominio.

De 0 a 300 copias de libros

De 400 a 9400 dolares


De 0 a 300 dolares

De 400 a 9400 copias de libros

Pregunta 13 0.6 pts

Determina el conjunto de valores más apropiado para el rango.

De 0 a 300 copias de libros

De 0 a 300 dólares

De 400 a 9400 copias de libros

De 400 a 9400 dólares

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Pregunta 14 0.6 pts

Determine la función inversa de: C(n) = 30n + 400

Pregunta 15 0.6 pts

Seleccione la descripción verbal de la función inversa de C(n) = 30n + 400,

sabiendo que:

C(n) representa el costo total de publicar el libro (en dólares).

La función inversa de C representa las pérdidas monetarias cuando no se imprime

libros.


La función inversa de C representa la cantidad de libros a publicar en función del costo

de publicación.

No es posible determinar la descripción de la función inversa ya que no hay la

información suficiente.

Pregunta 16 1 pts

Describa las siguientes transformaciones realizadas a la función C(n) = 20n +

600.

Tabla de Transformaciones de funciones

Literal Transformación de función

a. C(n – 10) + 30

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b. C(n) – 60
c. C(0.5n)
d. 0.5C(n)

C(n – 10) + 30
Se traslada 10 unidades a

C(n) – 60
Se desplaza 60 unidades h

C(0.5n)
Se comprime verticalmente

0.5C(n)
Se alarga horizontalmente

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