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Instrucciones
Descripción de la actividad
Tipo de
Actividad suplementaria - Cuestionario
recurso:
Tema de la
Relaciones, funciones, rango y dominio.
unidad:
Resultados
El estudiante relaciona ejemplos prácticos en base a funciones o modelos de relación
de
operaciones y terminología asociados en su contexto para toma de decisiones.
aprendizaje
que se Caracteriza las funciones reales.
espera
Traduce al lenguaje matemático los problemas de matemáticas de la vida ordinaria.
lograr:
(https://es.khanacademy.org/math/algebra/x2f8bb11595b61c86:functions/x2f8bb1159
features-of-graphs/quiz/x2f8bb11595b61c86:functions-quiz-4?referrer=upsell) y desa
Analice su entorno y realice una gráfica de una situación cotidiana.
Revise la grabación de la videocolaboración.
Ingrese al aula virtual e iniciar el cuestionario, tendrá un total de 15 preguntas alea
múltiple, verdadero o falso, completar, respuesta corta, relacionar.
Historial de intentos
Intento Hora Puntaje
MÁS RECIENTE Intento 1 23 minutos 10 de 10
¡Correcto!
No permite relacionar un mismo elemento del dominio con dos
elementos del codominio
Falso
¡Correcto! Verdadero
El dominio de la función
(https://www.codecogs.com/eqnedit.php?
latex=y=&space;%5Cfrac%7B2x-7%7D%7Bx-3%7D) es:
¡Correcto!
curva
circunferencia
https://utpl.instructure.com/courses/60950/quizzes/379842 3/11
14/1/24, 8:05 [ACDB2-35%][SUP1] Actividad suplementaria: Determine máximos, mínimos, intervalos creciente y decrecientes en problemas v…
2f(x) = f(x)
f(x) = f(x)*2
Escribe un valor que este dentro del dominio, solo debes ingresar un
número entero
¡Correcto!
200
Publicar un libro
La editorial UTPL
¡Correcto!
Número de copias del libro
https://utpl.instructure.com/courses/60950/quizzes/379842 4/11
14/1/24, 8:05 [ACDB2-35%][SUP1] Actividad suplementaria: Determine máximos, mínimos, intervalos creciente y decrecientes en problemas v…
¡Correcto!
620
https://utpl.instructure.com/courses/60950/quizzes/379842 5/11
14/1/24, 8:05 [ACDB2-35%][SUP1] Actividad suplementaria: Determine máximos, mínimos, intervalos creciente y decrecientes en problemas v…
Respuesta 1:
Respuesta 2:
https://utpl.instructure.com/courses/60950/quizzes/379842 6/11
14/1/24, 8:05 [ACDB2-35%][SUP1] Actividad suplementaria: Determine máximos, mínimos, intervalos creciente y decrecientes en problemas v…
https://utpl.instructure.com/courses/60950/quizzes/379842 7/11
14/1/24, 8:05 [ACDB2-35%][SUP1] Actividad suplementaria: Determine máximos, mínimos, intervalos creciente y decrecientes en problemas v…
Respuesta 1:
Respuesta 2:
https://utpl.instructure.com/courses/60950/quizzes/379842 8/11
14/1/24, 8:05 [ACDB2-35%][SUP1] Actividad suplementaria: Determine máximos, mínimos, intervalos creciente y decrecientes en problemas v…
Respuesta 1:
¡Correcto! 3
Respuesta 2:
¡Correcto! 4
Frente a cada par ordenado, determine el cuadrante (I, II, III, IV) o eje
(x, y) en el que se encuentra.
(3, 3) [ Seleccionar ]
(–7, 2) [ Seleccionar ]
(0, 8) [ Seleccionar ]
Respuesta 1:
¡Correcto! Cuadrante I
Respuesta 2:
¡Correcto! Cuadrante IV
Respuesta 3:
https://utpl.instructure.com/courses/60950/quizzes/379842 9/11
14/1/24, 8:05 [ACDB2-35%][SUP1] Actividad suplementaria: Determine máximos, mínimos, intervalos creciente y decrecientes en problemas v…
¡Correcto! Cuadrante II
Respuesta 4:
¡Correcto! Eje y
¡Correcto!
2
A(b) = 46 + b
https://utpl.instructure.com/courses/60950/quizzes/379842 10/11
14/1/24, 8:05 [ACDB2-35%][SUP1] Actividad suplementaria: Determine máximos, mínimos, intervalos creciente y decrecientes en problemas v…
A(43) = 79
Respuesta 1:
¡Correcto! 79
https://utpl.instructure.com/courses/60950/quizzes/379842 11/11