29/6/2021 [AAB02] Cuestionario 2: Resolución de problemas de funciones y aplicaciones de la vida real.

: FUNDAMENTOS MATEMATICOS

[AAB02] Cuestionario 2: Resolución de problemas

de funciones y aplicaciones de la vida real.
Fecha de entrega
4 de jul en 23:59
Puntos
10
Preguntas
15
Disponible
28 de jun en 0:00 - 4 de jul en 23:59
7 días
Límite de tiempo
60 minutos
Intentos permitidos
2

Instrucciones
Descripción de la actividad

En contacto con el docente (ACD)       (      )

Componentes del
Práctico-experimental (APE)                (      )
aprendizaje:
Autónomo (AA)                                     ( X  )

Mida su nivel de conocimientos sobre los contenidos de la


Actividad de aprendizaje: Unidad 5 mediante la resolución de problemas de funciones y
aplicaciones de la vida real.

Tipo de recurso: Cuestionario 2

Tema de la unidad: Funciones

Relaciona ejemplos prácticos en base a funciones o modelos de

Resultados de aprendizaje relación, e interpreta las operaciones y terminología asociados en su
que se espera lograr: contexto para toma de decisiones.

Caracteriza las funciones reales.

Revisar los recursos disponibles en su aula virtual respecto a la

unidad 5 de Funciones

Revisión de conceptos, ejercicios y aplicaciones a la vida real de los

Estrategias didácticas: contenidos de la Unidad 5 del texto guía de Fundamentos
  Matemáticos.

Ingresar al aula virtual e iniciar el cuestionario 2, tendrá un total de

15 preguntas de: opción múltiple, verdadero o falso, completar,
respuesta corta, relacionar.

https://utpl.instructure.com/courses/31670/quizzes/199729 1/10
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Historial de intentos
Intento Hora Puntaje
MÁS RECIENTE Intento 1
46 minutos 10 de 10

Puntaje para este intento:

10 de 10
Entregado el 29 de jun en 23:13
Este intento tuvo una duración de 46 minutos.

Pregunta 1 0.66
/ 0.66 pts

La Editorial UTPL planea publicar un libro nuevo. Dejemos que C

represente el costo total de publicar el libro (en dólares). Dejemos que
 N represente el número de copias del libro producidas. Para la primera
impresión, la compañía puede imprimir hasta 200 copias del libro.
Supongamos que C = 20N + 600 nos da C como una función de N
para la primera impresión.

Escribe un valor que este dentro del dominio, solo debes ingresar un
número entero

¡Correcto!
200

espuestas correctas Entre 0 y 200

Pregunta 2 0.66
/ 0.66 pts

La función (https://www.codecogs.com/eqnedit.php?

latex=y=%5Cfrac%7Bx+1%7D%7Bx-2%7D) es discontinua en:

¡Correcto!  
x = 2

 
No es discontinua pues es una función racional.

https://utpl.instructure.com/courses/31670/quizzes/199729 2/10
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Ninguna de las anteriores

Pregunta 3 0.66
/ 0.66 pts

Se dice que una función f es:

¡Correcto!  
Una regla de correspondencia que asigna a cada elemento de un
conjunto A llamado dominio, un único elemento de otro conjunto B
llamado rango. Una función se denota: f: A → B

 
Una regla de correspondencia que asigna a cada elemento de un
conjunto A llamado dominio, dos elementos de otro conjunto B llamado
rango. Una función se denota: f: A → B

 
Una regla de correspondencia que asigna a tres elementos de un
conjunto A llamado dominio, un único elemento de otro conjunto B
llamado rango. Una función se denota: f: A → B

Pregunta 4 0.66
/ 0.66 pts

Indica un valor entero que pertenezca al rango de la función que se

muestra en la gráfica siguiente:

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¡Correcto!
1

espuestas correctas -2 (con margen: 0)

-1 (con margen: 0)
1 (con margen: 0)
2 (con margen: 0)

Pregunta 5 0.66
/ 0.66 pts

Un comerciante vende bolsas de azúcar, cuyos pesos y precios se

muestran en la gráfica siguiente, donde cada bolsa está marcada con
una letra.

¿Qué bolsa conviene comprar en términos de peso y precio?

 
Bolsa A

 
Bolsa B

¡Correcto!  
Bolsa C

 
Bolsa D

https://utpl.instructure.com/courses/31670/quizzes/199729 4/10
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Pregunta 6 0.67
/ 0.67 pts

Selecciona la función inversa de f(x) que esta representada en la

gráfica.

¡Correcto!  
f −1
(x) =
x−90

 
f −1
(x) =
x−6

90

 
f −1
(x) = 6x − 90

 
f −1
(x) = 90 − 6x

https://utpl.instructure.com/courses/31670/quizzes/199729 5/10
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Para determinar la función inversa se debe despejar la variable

x en función de f(x).

Se parte de la función encontrada anteriormente.

f(x) = 6x + 90

De esta función despejamos x.

f(x) - 90 = 6x
f (x)−90
= x
6

Ahora se cambia f(x) por x y x por f −1 (x)

Finalemente la función inversa es:

−1 x−90
f (x) =
6

Pregunta 7 0.67
/ 0.67 pts

Manuel deposita dinero en una cuenta de cheques. Sea y la cantidad

total de dinero en la cuenta (en dólares).

Sea x el número de semanas que Manuel ha estado depositando

dinero. Supongamos que x y y están relacionadas por la ecuación 20x
+ 650 = y.

Responder las siguientes preguntas.

¿Cuál es el cambio por semana en la cantidad de dinero en la cuenta?

20

¿Cuál era la cantidad inicial de dinero en la cuenta?

650

Respuesta 1:

¡Correcto! 20

Respuesta 2:

https://utpl.instructure.com/courses/31670/quizzes/199729 6/10
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¡Correcto! 650

Pregunta 8 0.67
/ 0.67 pts

En que tipo de función no se debe hacer restricción para obtener su

inversa.

¡Correcto!  
Biyectiva

 
Inyectiva

 
Sobreyectiva

 
 En todo tipo de función se debe hacer restricciones para obtener la
inversa

Pregunta 9 0.67
/ 0.67 pts

En un laboratorio tienen un cultivo bacteriano, si su peso se multiplica

por 2 cada día, y su peso inicial es 3 gr. ¿cuál es la función
exponencial? 

¡Correcto!  
f(x) = 3 (2^x)

 
f(x) = 3 (e^x)

 
f(x) = 2 (3^x)

Pregunta 10 0.67
/ 0.67 pts

https://utpl.instructure.com/courses/31670/quizzes/199729 7/10
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Frente a cada par ordenado, determine el cuadrante (I, II, III, IV) o eje
(x, y) en el que se encuentra.

Par Ordenado Cuadrante o eje

(3, 3) Cuadrante I

(4, –1) Cuadrante IV

(–7, 2) Cuadrante II

(0, 8) Eje y

Respuesta 1:

¡Correcto! Cuadrante I

Respuesta 2:

¡Correcto! Cuadrante IV

Respuesta 3:

¡Correcto! Cuadrante II

Respuesta 4:

¡Correcto! Eje y

Pregunta 11 0.67
/ 0.67 pts

Población de renos: Cien renos, cada uno de ellos de 1 año de edad,

se  introducen en una reserva de caza. El número N(t) vivos después
de t años se pronostica que es: N (t) = 100(0.9)t .
Estime el número de animales vivos después de 1 año.

¡Correcto!
90

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espuestas correctas 90 (con margen: 0)

Pregunta 12 0.67
/ 0.67 pts

Población de renos: Cien renos, cada uno de ellos de 1 año de edad,

se  introducen en una reserva de caza. El número N(t) vivos después
de t años se pronostica que es: N (t) = 100(0.9)
t
.
Estime el número de animales vivos después de 10 años.
Redondee al entero próximo.

¡Correcto!
35

espuestas correctas 35 (con margen: 0)

Pregunta 13 0.67
/ 0.67 pts

En Ecuador se ha establecido que la cantidad de hombres H y de

mujeres M, que alcanzan una ingeniería x años después del 2010 se
puede modelar con las funciones H (x) = 200 + 4x y
M (x) = 150 + 3x respectivamente.

Determine el total de personas que alcanzan una ingeniería en

Ecuador en el año 2,017

¡Correcto!
399

espuesta correcta 399

Pregunta 14 0.67
/ 0.67 pts

En una empresa de Tecnología manejan un plan de datos móviles

cuyo costo esta modelado con la función C (x) = 20 + 0.2xdonde x
es la cantidad de gigabytes consumidos.

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Así mismo en la empresa han modelado el consumo de gigabytes con

la función G(d) = 0.8d donde d corresponde a los días.

Seleccione la expresión explícita que modele el costo de consumo de

gigabytes durante d días

¡Correcto!  
(C oS )(d) = 20 + 0.2(0.8d)

 
(C oS )(d) = 0.8(20 + 0.2d)

 
(C oS )(d) = 20 + 0.2d + 0.8d

 
(C oS )(d) = (20 + 0.2)(0.8d)

Pregunta 15 0.67
/ 0.67 pts


En Ecuador se ha establecido que la cantidad de hombres H y de
mujeres M, que alcanzan una ingeniería x años después del 2010 se
puede modelar con las funciones H (x) = 200 + 4x y
M (x) = 150 + 3x respectivamente.

Determine la función que permite obtener el total de personas que

alcanzan una ingeniería en Ecuador después del año 2010

¡Correcto!  
T (x) = 350 + 7x

 
T (x) = (200 + 4x)(150 + 3x)

 
T (x) =
200+4x

150+3x

 
T (x) = (200 + 4x) − (150 + 3x)  

Puntaje del examen:

10 de 10

https://utpl.instructure.com/courses/31670/quizzes/199729 10/10