18/6/2021 Examen: [AAB02] Cuestionario 1: Retroalimente el aprendizaje dando respuesta al cuestionario calificado en línea 3

[AAB02] Cuestionario 1: Retroalimente el

aprendizaje dando respuesta al cuestionario
calificado en línea 3
Comenzado:
18 de jun en 0:40

Instrucciones del examen

Descripción de la actividad

En contacto con el docente (ACD)       (      )

Componentes del
Práctico-experimental (APE)                (      )
aprendizaje:
Autónomo (AA)                                     (   x )

Retroalimente el aprendizaje dando respuesta al cuestionario

Actividad de aprendizaje:
calificado en línea 3

Tipo de recurso: Cuestionario

Tema de la unidad: Unidad 4: Introducción al humanismo de Cristo

  Unidad 5: Modelo pedagógico y educativo de la UTPL


Considera las contribuciones que aporta el humanismo de Cristo al
Resultados de aprendizaje
contexto personal y social, específicamente desde el modelo
que se espera lograr:
pedagógico y educativo de la UTPL.

Lea comprensivamente todo lo que corresponde a las unidades

 
4 y 5.
Estrategias didácticas: Repase con los siguientes videos resumen de la unidad 4:
  “Sociedad líquida (Bauman)” En:
https://www.youtube.com/watch?v=1mCNlKFF1AQ&t=17s “El
imperio de lo efímero (Lipovetsky)” En:
https://www.youtube.com/watch?v=4TBUdESYLSg
(https://www.youtube.com/watch?v=4TBUdESYLSg)

https://utpl.instructure.com/courses/32650/quizzes/210247/take 1/6
18/6/2021 Examen: [AAB02] Cuestionario 1: Retroalimente el aprendizaje dando respuesta al cuestionario calificado en línea 3

(https://www.youtube.com/watch?v=4TBUdESYLSg)
Resuelva las pistas de los siguientes juegos de refuerzo:
https://view.genial.ly/5d1df37607a8420fae52055b/game-huc-
juego-autor-sociedad-liquida
(https://view.genial.ly/5d1df37607a8420fae52055b/game-huc-juego-
autor-sociedad-liquida)
https://view.genial.ly/5d1ccbfc956a360fb6b5cfe0/game-huc-
juego-autor-imperio-de-lo-efimero
(https://view.genial.ly/5d1ccbfc956a360fb6b5cfe0/game-huc-juego-
autor-imperio-de-lo-efimero)
Desarrolle la autoevaluación y juego interactivo de la unidad 4:
https://view.genial.ly/5e73fd063c3fbe0fdda59624
https://view.genial.ly/5d1f7e978819300ff4d2c4fb/game-huc-
juego-unidad-4
(https://view.genial.ly/5d1f7e978819300ff4d2c4fb/game-huc-juego-
unidad-4)
Retroalimente la unidad 5 con los siguientes juegos interactivos:
https://view.genial.ly/5e72cebc926bc70f28a36e0d
(https://view.genial.ly/5e72cebc926bc70f28a36e0d)
https://view.genial.ly/5d0021ada6ef4f0f6d0e3b6e/game-huc-
juego-unidad-5
(https://view.genial.ly/5d0021ada6ef4f0f6d0e3b6e/game-huc-juego-
unidad-5)
Finalmente, analíticamente elija la opción que corresponda a
cada pregunta planteada.


Pregunta 1 1 pts

La sociedad que postula Bauman es una sociedad que se caracteriza por

sus relaciones frágiles, efímeras y precarias, que cambian continuamente
sin afianzarse, se refiere a:

Sociedad líquida.

Sociedad comprometida.

Sociedad responsable.

https://utpl.instructure.com/courses/32650/quizzes/210247/take 2/6
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Pregunta 2 1 pts

La sabiduría vence a la ciencia con el amor. Es una frase de:

Fernando Rielo

Aristóteles

Sócrates

Pregunta 3 1 pts

Qué signos tiene la experiencia mística.

La entrega, la justicia, la verdad, la buena voluntad.

La falsedad, el egoísmo, la apatía, la desconsideración.

Las ideologías, la apatía, la fama, las tendencias.


Pregunta 4 1 pts

Por qué la existencia de Dios no es cuestión de razonamientos.

Porque carecen de sentido y dirección, ya que solo si se pone la razón al servicio del
amor tiene dirección y sentido.

Porque los argumentos no tienen validez.

Es necesario que el razonamiento esté conforme a las Sagradas Escrituras.

Pregunta 5 1 pts

https://utpl.instructure.com/courses/32650/quizzes/210247/take 3/6
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Es la integración entre los diversos elementos o recursos que se

encuentran configurados por: motivos, actitudes y valores. El concepto
enunciado corresponde a:

Currículo por competencias y orientado a la práctica

Investigación para el aprendizaje

Formación Integral del estudiante

Pregunta 6 1 pts

La UTPL aprovecha la profesionalidad y la experiencia que se ven

reflejadas en el trabajo colaborativo, esto corresponde a:

Organización docente en equipos

Uso de la tecnología

Formación integral del estudiante

Pregunta 7 1 pts

Relacione los elementos del modelo educativo con su respectivo

concepto.

a. Se garantiza y expresa en
1. Formación integral del
los currículos a través de las
estudiante
competencias.

b. Se reconocen como
principios básicos para la
2. Diálogo didáctico
personalización y la apertura
a la perfección.

https://utpl.instructure.com/courses/32650/quizzes/210247/take 4/6
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3. Aprendizaje responsable c. Supone un alto grado de

compromiso y flexibilidad.

d. Permite un sistema
inclusivo, de acuerdo con la
4. Uso de las tecnologías
misión y responsabilidad
social de la UTPL.

1a, 2b, 3c, 4d

3a, 4c, 2b, 1d

1a, 2b, 3d, 4c

Pregunta 8 1 pts

La UTPL tiene varios modelos pedagógicos y un modelo educativo.

Verdadero

Falso

Pregunta 9 1 pts

Complete el siguiente enunciado: La formación integral del alumno se

garantiza y expresa en:

Los currículos a través de las competencias.

La planificación por parte del profesor.

La vida estudiantil y su metodología de aprendizaje.

Pregunta 10 1 pts
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Desde el modelo educativo, la UTPL concreta su modelo en algunos de

los siguientes ámbitos.

Diálogo didáctico y formación integral del estudiante.

Educación en la práctica y culto religioso.

Educación del carácter y sentido de honestidad.

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