ENSAYO

NOMBRE: GENOVEVA LISBETH CEDEÑO ZAMBRANO

TEMA:
PROCESO HISTÓRICO DE LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL ECUADOR

INTRODUCCIÓN

Ecuador tiene un largo proceso histórico en lo que respecta a Educación

desde antes y después de su primer presidente, cada uno de ellos han
aportado en educación, unos más, otros menos, porque tenemos claro
que para que un país progrese y se desarrolle en todos sus ámbitos debe
de invertir en la fuente de la sabiduría, permitiendo con estos la
satisfacción de ser un país desarrollado.

La educación ha tenido grandes cambios, tanto en lo social, económico,

político y en sus estructuras. Al referirnos a su estructura es de los
cambios que han hecho para iniciar o acceder a la educación, porque
recordemos que la educación es un derecho de todo niño y joven.

Pero para que todo esto surgiera participaron grandes líderes, entre los
más destacados y nombrados por la lucha a una educación para todos,
fueron: Juan José Flores, Gabriela García Moreno, Eloy Alfaro y Rafael
Correa.

Poco a poco se fue igualando el derecho a la educación para todos y

laica, basada en principios éticos y morales, con docentes preparados de
acuerdo a su nivel académico, porque fue aproximadamente por el año d
1938 que se da inicio al pre-escolar, donde niños de 3 años de edad
tienen acceso a iniciar su educación, donde le permitirá desarrollar sus
destrezas y habilidades en los diferentes campos, porque recordemos que
entre más temprano el aprendizaje tiene mejores resultados.
DESARROLLO

La educación inicial ha permitido a los niños/as aflorar su creatividad e

imaginación como también en su desarrollo de destrezas y habilidades,
viéndose plasmados en cada uno de sus trabajos y experiencias vividas.

Tomemos en cuenta que el aprendizaje empieza desde que está en el

vientre de la madre, porque desde allí percibe lo que hay en su interior y
exterior, por tal motivo el proceso de le evaluación inicial es partir de 0 a
5 años de edad, este acompañamiento se lo da desde sus hogares hasta
el centro educativo, ya que la finalidad es lograr a chicos participativo,
solidarios, crítico y con sentido de pertenencia.

En los actuales momentos en nuestro país Ecuador, la educación inicial

ha tenido una buena acogida y la demanda en la educación fiscal ha
aumentado provocando con ello a un cambio positivo para nuestros niños
y niñas.

Ecuador asegura la calidad educativa en educación inicial, brindando

principalmente un enfoque de equidad, docentes capacitados, trabajo en
el currículo y programas de vinculación familiar con material didáctico e
infraestructura adecuada.

Además de garantizar la calidad y calidez en todo momento, velando por

su integridad física y psicológica, para que todo su proceso se dé con
normalidad en beneficio de los niños y niñas.

Debemos tener presente que entre más temprano se dé inicio a la

educación es mejor y más cuando se la da con los parámetros
adecuados, por lo que como docentes de educación inicial es nuestro
deber fomentar y fortalecer los aprendizajes en los diferentes campos de
estudio para despertar en ellos su imaginación y el amor al aprendizaje.
CONCLUSIÓN

 La educación es un proceso continuo e integrador, que permite el

desarrollo de un pueblo, siendo la base fundamental para su
crecimiento en los diferentes campos en que se desenvuelve un país.

 La educación inicial es el inicio para el proceso de enseñanza

aprendizaje, y es en esta etapa donde el niño/a aflora de manera innata
sus pensamientos, que se ven plasmados en sus trabajos, por lo que
se debe de potencializar sus ideas, descubriendo de esta manera sus
habilidades.