Relacione los tipos de apego propuestos por Ainsworth con los efectos a largo plazo del

apego.

Primeramente tenemos que considerar que el apego es un vínculo que se da desde los
primeros inicios de vida entre la madre y el recién nacido o la persona encargada de su
cuidado, ya que su función es asegurar el cuidado, desarrollo psicológico y formación de la
personalidad. (https://www.mentesabiertaspsicologia.com/blog-psicologia/tipos-de-apego-
y-sus-implicaciones-psicologicas)

El apego desde la temprana edad se relaciona con dos sistemas: el sistema exploratorio y el
sistema afiliativo. El primero permite al bebé contactarse con el medio físico a través de
los sentidos y el segundo se da cuando los bebés tienen contacto con otras personas.
(https://www.mentesabiertaspsicologia.com/blog-psicologia/tipos-de-apego-y-sus-
implicaciones-psicologicas)

Ainsworth encontró diferencias individuales en el comportamiento de los niños, estas le

permitieron describir tres patrones conductuales representativos de los diferentes tipos de
apego:

Apego Seguro: En este apego aparece ansiedad de separación y seguridad al momento de

reunirse con el cuidador, esto es debido a la confianza que tiene en el cuidador. Las
personas con apego seguro tienen a sus cuidadores como una base segura cuando éstos
están angustiados, debido a que saben que los cuidadores están disponibles y serán
sensibles a sus necesidades.https://www.tesisenred.net/bitstream/handle/10803/9262/
Primera_parte_MARCO_TEORICO.pdf?sequence=6

Las características del cuidado materno en este caso son de

disponibilidad, receptividad, calidez y conexión (Botella, 2005).

Ejemplo: Cuando mamá sale a trabajar y al momento de retornar de sus labores el bebé
muestra felicidad al ver a su progenitora, es decir se muestra más seguro.

Apego Inseguro-Evitativo: En este tipo de apego es como si el niño no tuviera confianza

en la madre o el cuidador, ya que muestra poca ansiedad al momento de la separación y
poco interés en el reencuentro con la madre o cuidador, incluso si la madre busca el
acercamiento ellos lo rechazan (Fonagy, 2004; Oliva, 2004).

Los niños con estilo de apego evitativo no lloran

al separarse de la madre, sin embargo, hay evidencia de que se dan cambios
en su sistema nervioso donde se notan cambios en su aceleración cardiaca y otras
alteraciones (Botella, 2005).

Sin embargo Ainsworth intuyó que se trataba de niños con dificultades emocionales; su
desapego era semejante al mostrado por los niños que habían experimentado separaciones
dolorosas (citado en Oliva, 2004).
https://www.tesisenred.net/bitstream/handle/10803/9262/Primera_parte_MARCO_TEORI
CO.pdf?sequence=6

Ejemplo: Cuando un niño no llora al momento que lo separan del cuidador, más bien se interesa
sólo en sus juguetes y evita un contacto cercano, debido a que ha generado una autosuficiencia.

Apego Ambivalente: El niño se muestra ansioso al momento de la separación, pero no se

tranquiliza al momento de reunirse con la madre o cuidador, según los observadores los
niños exageran el afecto para llamar la atención (Fonagy, 2004).

En este tipo de apego la madre o cuidador,

está física y emocionalmente disponible sólo en ciertas ocasiones, lo que hace
al individuo más propenso a la ansiedad de separación y al temor de explorar el
mundo.https://www.tesisenred.net/bitstream/handle/10803/9262/Primera_parte_MARCO_
TEORICO.pdf?sequence=6

Ejemplo: Cuando el niño va por primera vez a la escuela, al momento de la separación se

muestra preocupado y no quiere alejarse del cuidador.

Los tres estilos de apego descritos por Ainsworth han sido considerados
en la mayoría de las investigaciones sobre apego (Oliva, 2004; Main y Cassidy,
1988). Sin embargo otros autores han propuesto la existencia de un cuarto tipo
denominado desorganizado-desorientado el cual recoge muchas de las
características de los dos grupos de inseguro ya descritos y que inicialmente
eran considerados como inclasificables (Main y Solomon, 1986).

Este tipo de apego se ha observado en un 80% de niños en situaciones de maltrato o abuso,

se trata de niños que muestran la mayor inseguridad y cuando se reúnen con la madre o el
cuidador principal tras la separación, muestran una variedad de conductas confusas y
contradictorias (Oliva, 2004).
https://www.tesisenred.net/bitstream/handle/10803/9262/Primera_parte_MARCO_TEORI
CO.pdf?sequence=6

Ejemplo: Cuando los niños tienen tendencia a conductas explosivas como la destrucción de
juguetes, y en los adultos que han tenido este tipo de apego de pequeños suelen ser
personas con alta carga de frustración e ira, no se sienten queridas y parece que rechacen
las relaciones, si bien en el fondo son su mayor anhelo.

CONCLUSION
En conclusión este tema me ha servido mucho personalmente ya que soy padre y me puede
ayudar a ver el desarrollo emocional que tienen mis hijos y corregir lo que quizás yo como
padre estado fallando, ya que las relaciones de amistad, laborales y de pareja también
influyen en esto.
Esto deja ver que la tarea de formar estilos de apegos seguros compete a distintos actores,
no sólo a las madres, los padres o las figuras vinculares cercanas. En todo caso, lo
importante es desarrollar las estrategias convenientes para generar seguridad, con los
recursos que tengamos disponibles.

REFERENCIAS

https://www.mentesabiertaspsicologia.com/blog-psicologia/tipos-de-apego-y-sus-
implicaciones-psicologicas
.https://www.tesisenred.net/bitstream/handle/10803/9262/
Primera_parte_MARCO_TEORICO.pdf?sequence=6