MATRIZ NIVEL PRIMARIA ÁREA: Comunicación ÁREA: Castellano como Segunda Lengua

ESCALA NIVEL DE LOGRO DESCRIPCIÓN Progreso de la competencia: Se comunica oralmente en Progreso de la competencia: Se comunica oralmente en
su lengua materna castellano como segunda lengua
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del
AD Logro destacado C B A AD C B A AD
nivel esperado.
6° 0% 80% 20% 6° 0%
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo
A Logro previsto programado. 5° 0% 42% 58% 0% 5° 0%
4° 0% 4° 0%
Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable
B En proceso para lograrlo.
3° 0% 3° 0%
2° 0% 2° 0%
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de 1° 0% 1° 0%
C En inicio las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Progreso de la competencia: Lee diversos tipos de Progreso de la competenciaLee diversos tipos de textos
textos en su lengua materna escritos en castellano como segunda lengua
Área Competencia Grado C B A AD TOTAL C B A AD Total
C B A AD C B A AD
1°
2° 6° 0% 100% 0% 6° 0%
Se comunica oralmente en 3° 5° 0% 42% 58% 0% 5° 0%
su lengua materna 4° 4° 0% 4° 0%
5° 0 5 7 0 12 0% 42% 58% 0% 100% 3° 0% 3° 0%
6° 0 0 4 1 5 0% 0% 80% 20% 100% 2° 0% 2° 0%
1° 1° 0% 1° 0%
Comunicación

2°
Lee diversos tipos de textos
3°
escritos en su lengua
materna
4° Progreso de la competencia: Escribe diversos tipos de textos en Progreso de la competencia: Escribe diversos tipos de
5° 0 5 7 0 12 0% 42% 58% 0% 100% lengua materna textos en castellano como segunda lengua
6° 0 0 5 0 5 0% 0% 100% 0% 100%
C B A AD C B A AD
1°
2°
6° 0% 100% 0% 6° 0%
Escribe diversos tipos de 3°
textos en lengua materna 4° 5° 0% 42% 58% 0% 5° 0%
5° 0 5 7 0 12 0% 42% 58% 0% 100% 4° 0% 4° 0%
6° 0 0 5 0 5 0% 0% 100% 0% 100% 3° 0% 3° 0%
1°
2° 2° 0% 2° 0%
Se comunica oralmente en 3° 1° 0% 1° 0%
castellano como segunda 4°
lengua
5°
Castellano como Segunda Lengua

6° ÁREA: Matemática
1°
Lee diversos tipos de textos 2°
Progreso de la competencia: Resuelve problemas de Progreso de la competencia: Resuelve problemas de
escritos 3°
en castellano como 4°
cantidad gestión de datos e incertidumbre
segunda lengua 5° C B A AD C B A AD
6°
1° 6° 0% 100% 0% 6° 0% 100% 0%
Escribe diversos tipos de 2° 5° 0% 50% 50% 0% 5° 0% 50% 50% 0%
textos en 3° 4° 0% 4° 0%
castellano como segunda 4°
lengua 3° 0% 3° 0%
5°
2° 0% 2° 0%
6°
1° 1° 0% 1° 0%
2°
Resuelve problemas de 3°
cantidad Progreso de la competencia: Resuelve problemas de Progreso de la competencia: Resuelve problemas de
4°
5° 0 6 6 0 12 0% 50% 50% 0% 100% regularidad, equivalencia y cambio gestión de datos e incertidumbre
6° 0 0 5 0 5 0% 0% 100% 0% 100% C B A AD C B A AD
1°
2° 6° 0% 100% 0% 6° 0% 100% 0%
Resuelve problemas de
3° 5° 0% 50% 50% 0%
regularidad, 5° 0% 50% 50% 0%
equivalencia y cambio 4°
4° 0% 4° 0%
5° 0 6 6 0 12 0% 50% 50% 0% 100%
Matemática

6° 0 0 5 0 5 0% 0% 100% 0% 100% 3° 0% 3° 0%
1° 2° 0%
2° 0%
2°
Resuelve problemas de 1° 0% 1° 0%
3°
gestión de datos e
incertidumbre 4°
5° 0 6 6 0 12 0% 50% 50% 0% 100%
6° 0 0 5 0 5 0% 0% 100% 0% 100%
1°
2°
Resuelve problemas de
3°
forma, movimiento y
localización 4°
5° 0 6 6 0 12 0% 50% 50% 0% 100%
6° 0 0 5 0 5 0% 0% 100% 0% 100%
MATRIZ NIVEL PRIMARIA ÁREA: Ciencia y tecnologia ÁREA: Personal Social
ESCALA NIVEL DE LOGRO DESCRIPCIÓN Progreso de la competencia: Se comunica oralmente en Progreso de la competencia: construye su identidad
su lengua materna
Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van más allá del C B A AD
AD Logro destacado C B A AD
nivel esperado.
6° 0%
6° 0% 80% 20%
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo 5° 0%
A Logro previsto programado. 5° 0% 42% 58% 0%
4° 0%
4° 0%
Cuando el estudiante está próximo o cerca al nivel esperado respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable 3° 0%
B En proceso para lograrlo.
3° 0%
2° 0% 2° 0%

Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo de 1° 0% 1° 0%
C En inicio las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente.
Progreso de la competencia: Lee diversos tipos de Progreso de la competencia: convive y participa
textos en su lengua materna democraticamente
Área Competencia Grado C B A AD TOTAL C B A AD Total
C B A AD C B A AD
1° 0 0%
2° 0 0% 6° 0% 100% 0% 6° 0%
indaga mediante metodos
3° 0 0% 5° 0% 42% 58% 0% 5° 0%
cientificos para construir
4° 0 0% 4° 0% 4° 0%
conocimientos
5° 0 0 12 0 12 0% 0% 100% 0% 100% 3° 0% 3° 0%
6° 0 0 5 0 5 0% 0% 100% 0% 100% 2° 0% 2° 0%
explica el mundo natural y 1° 0 0%
ciencia y tecnologia

1° 0% 1° 0%
artificial en base a 2° 0 0%
conocimiento sobre los 3° 0 0%
serres vivos; materia y 4° 0 0% Progreso de la competencia: Escribe diversos tipos de textos en Progreso de la competencia: construye interpretaciones
energia; biodiversidad, 5° 0 0 12 0 12 0% 0% 100% 0% 100% lengua materna historicas
tierra y universo 6° 0 0 5 0 5 0% 0% 100% 0% 100%
C B A AD C B A AD
1° 0 0%
diseña y construye 2° 0 0%
6° 0% 100% 0% 6° 0%
soluciones tecnologicas 3° 0 0%
para resolver problemas de 4° 0 0% 5° 0% 42% 58% 0% 5° 0%
su entorno 5° 0 0 12 0 12 0% 0% 100% 0% 100% 4° 0% 4° 0%
6° 0 0 5 0 5 0% 0% 100% 0% 100% 3° 0% 3° 0%
1° 0 0%
2° 2° 0% 2° 0%
0 0%
3° 0 0% 1° 0% 1° 0%
construye su identidad 4° 0 0%
5° 0 0 12 0 12 0% 0% 100% 0% 100%
6° 0 0 5 0 5 0% 0% 100% 0% 100%
1° 0 0%
Progreso de la competencia: gestiona
2° 0 0%
convive y participa 3° 0 0% responsablemente el espacio y el ambiente
democraticamente 4° 0 0% C B A AD
5° 0 0 12 0 12 0% 0% 100% 0% 100%
6° 0 0 5 0 5 0% 0% 100% 0% 100% 6° 0% 100% 0%
1° 0 0% 5° 0% 50% 50% 0%
2° 0 0%
personal social

4° 0%
construye interpretaciones 3° 0 0%
historicas 3° 0%
4° 0 0%
5° 0 0 12 0 12 0% 0% 100% 0% 100% 2° 0%
6° 0 0 5 0 5 0% 0% 100% 0% 100% 1° 0%
1° 0 0%
2° 0 0%
gestiona responsablemente 3° 0 0% Progreso de la competencia: gestiona
el espacio y el ambiente 4° 0 0% responsablemente los recursos económicos
5° 0 0 12 0 12 0% 0% 100% 0% 100%
C B A AD
6° 0 0 5 0 5 0% 0% 100% 0% 100%
1° 0 0% 6° 0% 100% 0%
2° 0 0%
5° 0% 50% 50% 0%
gestiona responsablemente 3° 0 0%
los recursos económicos 4° 0 0% 4° 0%
5° 0 0 12 0 12 0% 0% 100% 0% 100% 3° 0%
6° 0 0 5 0 5 0% 0% 100% 0% 100% 2° 0%
1° 0%