Bimestre
DRE: UGEL:
Curricular
Área
Competencia
Nivel de
logro
Resuelve problemas de cantidad.
Resuelve problemas de
Matemática
regularidad, equivalencia y
cambio.
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización.
Resuelve problemas de gestión
de datos e incertidumbre.
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Comunicación
Lee diversos tipos de textos en su
lengua materna.
Escribe diversos tipos de textos
en su lengua materna.
Se comunica oralmente en
lengua castellano como segunda
Castellano segunda
lengua
Lee diversos tipos de textos
lengua
escritos en lengua castellano
como segunda lengua
Escribe diversos tipos de textos
en castellano como segunda
lengua
Se comunica oralmente en inglés
como lengua extranjera.
Inglés
Lee diversos tipos de textos en
inglés como lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos
en inglés como lengua extranjera.
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
Cultura
Arte y
culturales.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
Construye su identidad.
Convive y participa
Personal Social
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Construye interpretaciones
históricas.
Gestiona responsablemente el
espacio y el ambiente.
Gestiona responsablemente los
recursos economicos.
Se desenvuelve de manera
Educación Física
autónoma a través de su
motricidad.
Asume una vida saludable.
Interactúa a través de sus
habilidades socio motriz.
Construye su identidad como
Educación
persona humana, amada por
Religiosa
Dios, digna, libre y trascendente.
Asume la experiencia del
encuentro personal y
comunitario con Dios.
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2023 4toD1
Institución Educativa: N° 38083/Mx. - P LOS LICENCIADOS
Código Modular: Nivel: Primaria
Grado: 4to Sección: D
Código de estudiante/DNI: Nro Ord. 1
Apellidos y Nombres del
AHUANARI INGARUCA BRAINER OWEN
Estudiante:
Nivel de logro por periodo
Nivel de logro
alcanzado al
Período 1 Período 2 Período 3 Período 4 finalizar el
Nivel de Nivel de Nivel de periodo lectivo
Conclusión descriptiva logro
Conclusión descriptiva logro
Conclusión descriptiva logro
Conclusión descriptiva
El estudiante traduce una o más acciones de
agregar, quitar, igualar, repetir o repartir
A cantidades, combinar colecciones; así como de
partir y repartir una unidad en partes iguales,
identificadas
El estudiante en problemas; a expresiones
(dos de
Traduce equivalencias
relacionadas), regularidades y el cambio de una
A magnitud con respecto de otra, identificadas
en problemas; a igualdades que contienen
adiciones,
El sustracciones,
estudiante multiplicaciones o
modela características
geométricas de los objetos del entorno,
A identificados en problemas; con formas
bidimensionales y tridimensionales (cuerpos
redondos y compuestos) y sus elementos; así
El estudiante expresa oralmente ideas y
emociones, adecuando su texto oral a sus
A interlocutores y contexto de acuerdo al
propósito comunicativo, distinguiendo el
El estudiante obtiene información explícita y
relevante ubicada en distintas partes del texto,
A distinguiéndola de otra cercana y semejante en
diversos tipos de textos con algunos elementos
complejos en su estructura y vocabulario
El estudiante organiza las ideas en oraciones y
párrafos estableciendo relaciones lógicas entre
A ellas (en especial, de causa y consecuencia), a
través de algunos referentes y conectores,
utilizando recursos gramaticales y ortográficos
El estudiante obtiene información de textos
orales sencillos con vocabulario variado.
A
El estudiante obtiene información ubicada en
distintas partes de un texto de estructura
A simple, temas de algunas campos del saber
acompañados con algunas ilustraciones y con
vocabulario variado.
El estudiante escribe adecuando su texto al
propósito comunicativo sobre temas
A cotidianos teniendo en cuenta sus vivencias
considerando una fuente de información oral o
escrita.
El estudiante describe y analiza los elementos fdfdfdfdffdf
del arte que identifica en el entorno y en
A
manifestaciones artístico-culturales usando
vocabulario propio de los lenguajes del arte e
identifica
El los medios
estudiante combinautilizados.
y busca alternativas
para usar elementos de los lenguajes artísticos,
A medios, materiales, herramientas, técnicas,
recursos tecnológicos a su alcance, así ́ como
El estudiante participa con seguridad y
confianza en las tradiciones, costumbres y
A prácticas que caracterizan a su familia y
escuela mostrando aprecio por ellas.
El estudiante establece relaciones con sus
compañeros, sin maltratarlos y expresa su
A desacuerdo frente a situaciones de maltrato a
los niños.
El estudiante regula la posición del cuerpo en
situaciones de equilibrio, con modificación del
A espacio teniendo como referencia la
trayectoria de objetos, los otros y sus propios
desplazamientos
El para afianzar
estudiante selecciona sus habilidades
actividades para la
A activación corporal (calentamiento) y
psicológica (atención, concentración y
El estudiante identifica que Dios lo ha credo a
creado a su imagen y semejanza por amor y
que todas las personas son iguales en dignidad
A
El estudiante expresa su fé en la práctica de
virtudes evangélicas: solidaridad , respeto,
A paciencia como respuesta al amor a Dios
 Nivel de logro por periodo
Curricular
Nivel de logro
Área
alcanzado al
Competencia Período 1 Período 2 Período 3 Período 4 finalizar el
Nivel de Nivel de Nivel de Nivel de periodo lectivo
Conclusión descriptiva Conclusión descriptiva Conclusión descriptiva Conclusión descriptiva
logro logro logro logro
El estudiante hace preguntas acerca de un
Indaga mediante métodos hecho, fenómeno u objeto natural o
científicos para construir sus A tecnológico que observa

conocimientos.
Ciencia y Tecnología

El estudiante describe, en base a fuentes

Explica el mundo natural y
artificial en base a conocimientos
sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, tierra y
universo.
documentadas con respaldo científico, que los
cuerpos pueden sufrir cambios reversibles o
irreversibles por acción de la energía y aplica
A estos conocimientos a situaciones cotidianas.
Por ejemplo: el niño describe que un cubo de
hielo se derrite por acción del calor del
ambiente y que puede volver a ser un cubo de
hielo si se le quita el calor colocándola en un

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
E.P.T.

Gestiona proyectos de
emprendimiento económico o social.
El estudiante aplica con coherencia y
transversal 1
Competencia

oportunidad procedimientos seguros a partir

de sus preferencias para participar en
Se desenvuelve en los entornos
virtuales generados por las TIC
A actividades investigativas y colaborativas en
entornos virtuales.

El estudiante establece lo que debe aprender

respecto de una tarea.
transversal 2
Competencia

Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma
A

N° Competencias desaprobadas :
Período 1: 00 Período 2: - Período 3: - Período 4: - calificativo anual -

Comportamiento Escala de calificaciones del CNEB

Período Calificación Anual descripción
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo sperado
I Período AD respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra aprendizajes que van
más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
II Período A competencia, emostrando manejo satisfactorio en todas las reas propuestas y
en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
III Período B respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
IV Período competencia de cuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades
C en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de
acompañamiento e intervención del docente.

Orden de méritos N° Áreas Desap.

I Período - -
II Período - - Orden de mérito año escolar 2023 -
III Período - -
IV Período - -

Resumen de asistencia del estudiante:

Inasistencias Tardanzas
Período
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
I Período - - - -
II Período - - - -
III Período - - - -
IV Período - - - -
Total 00 00 00 00

AYDEE DE LA CRUZ CUBA RAUL HUMBERTHO PEREZ MELGAR

Docente/Tutor(a) Director(a) Generado el:
1/06/2023