Universidad Autónoma de Santo Domingo

Facultad de Humanidades
Escuela de Letras

MATERIAL PRÁCTICO ASUMIDO PARA LA ENSEÑANZA VIRTUAL

(Diseñado a partir de los objetivos de aprendizaje del programa oficial de la asignatura

por la Mtra. Rita Santana

Lengua Española Básica I (Letras 011)

Unidad 1: Comunicación y lenguaje

 COMUNICACIÓN Y LENGUAJE: EJERCICIOS
Punto I
ANALIZA LAS SIGUIENTES SITUACIONES COMUNICATIVAS E IDENTIFICA SUS
ELEMENTOS EN CADA CASO:

1- El padre dialogaba con su hija y le aconsejaba para que no usara minifalda.

• Emisor: El padre.
• Receptor: La hija.
• Mensaje: No usar minifalda.
• Canal: El dialogo
• Referente: La situación actual de la sociedad.
• Código: El dialogo en español, código lingüístico.
2-Tres misioneros se perdieron en el desierto, tocaron su trompeta, con todas sus fuerzas,
una tribu cercana la escuchó y les indicaron el camino correcto.
• Emisor: Los 3 misioneros.
• Receptor: La tribu.
• Mensaje: Que los misioneros estaban perdidos.
• Canal: La trompeta.
• Referente: Los misioneros estaban desorientados en el desierto.
• Código: El sonido de la trompeta, código acústico.
3. En la revista semanal “Novedades” la tienda “Ilusión” publicó un anuncio de empleo,
Rosa lo leyó, y al fin resolvió su problema económico.
• Emisor: La tienda “Ilusión”.
• Receptor: Rosa
• Mensaje: Anuncio de empleo.
• Canal: La revista semanal en el área de novedades.
• Referente: Problema económico por falta de empleo.
• Código: La lectura, código visual.
Punto II

ESCRIBE LA FUNCIÓN SECUNDARIA DE LA LENGUA QUE PREDOMINA EN CADA EXPRESIÓN:

a) Me agrada tu presencia. ___Función emotiva.___

b) Jaime, ponte la tercera dosis de la vacuna. ___Función apelativa.___

c) El viento sonríe al verte pasar. ___Función poética.___

d) El 21 de septiembre inicia el otoño. ___Función referencial.___

e). ¿Estás ahí? ¿Me escuchas? ___Función fática___

f) La palabra “río” se tilda porque tiene un hiato por acentuación. __Función metalingüística.__

Punto III

LEE ATENTAMENTE ESTE TEXTO Y RESPONDE PORQUÉ TE DISTE CUENTA QUE HAY DIÁLOGO:

- Yo… yo no tengo la culpa de tener un padre así señores agentes- empezó a farfullar,

desencajado- […] Él… él nos abandonó a mi madre y a mí cuando yo era muy pequeño.

Siempre fue un sinvergüenza, un perdido. Y luego… luego apareció aquí de repente, hace

diez meses. Dormía aquí y yo le mantenía… era un borracho. Todo el día estaba borracho.

[…] Ustedes me comprenderán […]

- Claro, claro.

- Por supuesto, usted tranquilo.

___Por tener sus diálogos abiertos y separados por los signos, por el intercambio de
información o desarrollo y su conclusión. _ _.

Punto IV

2. Explica el cambio de significado que puede operarse en cada uno de los

siguientes mensajes, según sea el contexto o situación comunicativa de su uso:

1. ÉSE ES UN GATO.

a) Mientras señalas a un hombre que pasa.

Significado: __Se podría interpretar como si el hombre fuera un ladrón.__

b) Al escuchar un ruido en el techo de tu casa.

Significado: __Se podría interpretar como que el sonido proviene de unos animales
( gatos).__

c)Mientras reparas un neumático).

Significado: __Se podría interpretar como la herramienta mecánica.__

2. TE ESPERO EN EL BANCO:

a) Mientras caminamos en el parque.

Significado: __Se podría interpretar como un lugar de reposo.__

b) Cuando debo retirar dinero.

Significado: __Se podría interpretar como la entidad u organización que trabaja con el
dinero.__

c) Si necesito sangre con urgencia).

Significado: __Se podría interpretar como la entidad u organización que trabaja asociado con
los médicos para la extracción de sangre.__

C) ¡QUÉ CARA!

a) Mientras te dicen el precio de la gasolina.

Significado: __Se podría interpretar como que el precio está muy costoso o muy barato.__

b) Mientras muestras un enojo.

Significado: __Se podría interpretar como que la persona eta molesta o muy molesta.__

Punto V

SOMBREA DE OTRO COLOR LA RESPUESTA CORRECTA:

1. En la comunicación humana:

A) El canal lo constituyen sólo las ondas sonoras.

B) Sólo se da a través de un código lingüístico.

C) Siempre es realizado con interferencias.

D) No aparece en comunidades lingüísticas ágrafas.

E) El código puede ser verbal y no verbal.

2. La comunicación lingüística se realiza necesariamente a través de la:

A) Expresión gestual.

B) Expresión simbólica.

C) Expresión acústica.

D) Expresión gráfica.

E) Expresión oral y escrita.

3. Señale cuál de las siguientes alternativas es un caso de comunicación lingüística.

A) Una luz intermitente.

B) Una pintura abstracta.

C) El timbre del teléfono.

D) Una carta comercial.

E) Una paloma blanca.

4. Es un ejemplo de comunicación unidireccional:

A) La plática entre dos ancianos.

B) La comunicación entre dos sordomudos.

C) Un trabajo grupal de alumnos.

D) Un video clip.

E) La conversación con un turista extranjero.

5. En una comunicación indirecta encontramos que entre emisor y receptor:

A) Nunca se entenderán

B) Existe una barrera de tiempo y espacio

C) Utiliza códigos diferentes

D) No existe diálogo

E) Se puede determinar la cantidad de receptores