Escuelas de California Ponen en Marcha El Preescolar de Transición - The Sacramento Bee

22/12/2022, 12:10 Escuelas de California ponen en marcha el preescolar de transición | The Sacramento Bee
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Las escuelas de California abren un nuevo

grado: esto es lo que cambia y cómo te
afectará
POR SAWSAN MORRAR
DICIEMBRE 15, 2022 7:00 AM
   
https://www.sacbee.com/la-abeja/noticias-en-espanol/article270001412.html 1/13
Emily Ikhmargad Bolor, de cinco años, colorea la portada de su libro de otoño en la Primaria Thomas
Kelly, en una clase de preescolar de transición, en octubre. El programa gratuito se extenderá
gradualmente por todo el estado. HECTOR AMEZCUA hamezcua@sacbee.com
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Si alguna vez hubo un momento para ampliar la educación temprana gratuita

para los niños de California, podría ser este.
La maestra Shannon Faltermier ve la necesidad todos los días en su clase de

preescolar de transición (TK) en la Primaria Thomas Kelly en Carmichael,
donde los niños de cuatro años criados durante la pandemia del coronavirus
parecen estar un poco por detrás de los alumnos que ella recuerda de antes del
COVID-19.
Solo dos de sus 23 alumnos asistieron a preescolar antes de su clase. Como los
niños socializaron menos, sus habilidades sociales son deficientes, dijo. Ella ha
bajado el ritmo, enseñando a los niños cómo hacer una pregunta, o cómo pedir
ir al baño.
“Los niños necesitan conocer las letras y los sonidos, y saber tomar un lápiz”,
explica Faltermier. “E igual de importante, necesitan las habilidades sociales
que les preparan para el aprendizaje”.
El próximo otoño, decenas de miles más de niños californianos de cuatro años

tendrán la oportunidad de asistir a clase gracias a una ampliación escalonada
del programa estatal de preescolar de transición. Para el otoño de 2025, todos
los niños de cuatro años de California podrán participar en el programa, un
cambio que ayuda a prepararlos para la escuela primaria y ofrece a los padres
un respiro en los gastos de guardería.
Aria Fierro, Isabella Márquez y Carter Swain, de cuatro años, dibujan la letra "f" con sus
dedos en el aire. Hector Amezcua hamezcua@sacbee.com
La ampliación de $2,700 millones, promulgada en 2021 por el gobernador Gavin

Newsom, básicamente añade otro grado a la escuela primaria. Las escuelas se
están preparando ahora identificando el espacio y haciendo planes para
contratar a maestros con credenciales para el programa.
La nueva ley dará acceso a la escolarización gratuita a más de 260,000 alumnos

adicionales cuando el programa se aplique plenamente en un periodo de cuatro
años.
Los padres están haciendo cuentas para calcular cuándo sus hijos pequeños
serán elegibles para el programa.
En la actualidad, los niños que cumplan cinco años entre el 2 de septiembre y el

2 de febrero pueden asistir al preescolar de transición financiado por el Estado.
El próximo curso, la franja de edad se ampliará a los que cumplan años entre elX
2 de septiembre y el 2 de abril. Otra tanda de cumpleaños entre el 2 de
septiembre y el 2 de junio se abre en otoño de 2024 antes de que el Estado logre

el preescolar de transición universal pleno en 2025.
“Esta es una gran victoria para las familias que no pueden permitirse el
preescolar”, dijo el asambleísta Kevin McCarty, demócrata de Sacramento,
quien escribió el proyecto de ley de expansión del preescolar de transición.
“Tenemos preescolar financiado por el Estado, pero hay un umbral de ingresos.
Hay quienes son demasiado ricos para acceder al preescolar gratuito, pero
demasiado pobres para pagar $2,000 al mes. Ahora los padres pueden hacer un
programa gratuito de TK y pagar poco dinero por la atención extraescolar”.
Pero no se trata solo de ahorrar en guarderías. Los padres dicen que también
les entusiasma que sus hijos empiecen antes las clases.
Shannon Faltermier, maestra de preescolar de transición en la Primaria Thomas Kelly, acompaña a sus
alumnos al patio de recreo, en octubre. Hector Amezcua hamezcua@sacbee.com
LOS PADRES DE SACRAMENTO QUIEREN EL TK X
Para algunos padres, el programa, que pudiera ahorrarles miles de dólares en

guarderías, no pudiera llegar lo bastante pronto.
Michelle Leung dice que le gustaría que su hija de cuatro años pudiera asistir al
preescolar de transición, sobre todo teniendo en cuenta que la escuela de su
hijo de 10 años ya tiene un programa en marcha. Pero la hija de Leung nació en
el mes de abril y no es elegible para participar en el programa.
Así que Leung inscribió a su hija en un programa de guardería que le costaba

$1,150 al mes. Desde entonces ha cambiado de centro y ahora paga poco menos
de $400 al mes por el programa preescolar de su hija en Folsom, que funciona
tres horas al día, cuatro días a la semana.
Leung dice que el ahorro pudiera ser grande.
“Tal vez podamos comer más afuera”, dijo Leung. “Los costos de los alimentos
aumentaron tanto y definitivamente ayudará con los costos de comestibles
también”.
Más niños de California pueden asistir al preescolar de transición sin costo

alguno. Lo que hay que saber
Connie Bi-On, una ex maestra en Elk Grove Unified, dijo que está siguiendo de
cerca el programa y lo que ofrecerá a su hijo, quien cumplió tres años en
noviembre.
“Estoy haciendo lo que puedo para asegurarme de que mi hijo esté recibiendo
de mí una educación de buena calidad en casa, pero sería genial para él unirse
a un programa de alta calidad fuera del hogar”, dijo Bi-On sobre su hijo, quien
nació en noviembre. 2019. “Está obteniendo una socialización consistente con
sus compañeros y esa es una parte importante del desarrollo a esta edad”.
El preescolar de transición no será obligatorio. Tampoco lo es el preescolar.
Aubrey Yang, de cuatro años, mira un libro de trabajo para la letra "f" en la Primaria Thomas
Kelly. Hector Amezcua hamezcua@sacbee.com
Pero en muchos padres, el programa causa entusiasmo.
Karina Riley de Folsom dijo que estaba feliz de que su hijo se perdiera el plazo
de inscripción de preescolar del 1º de septiembre. Tanto Riley como su esposo
nacieron en noviembre. Ella comenzó la escuela un año “tarde”, mientras que
su marido comenzó “temprano”, lo que provocó una discusión entre ellos en
cuanto a cómo decidir cuándo inscribir a su hijo.
“Ambos teníamos opiniones diferentes sobre cuándo inscribiríamos a nuestro

hijo, que nacería en otoño, antes de darnos cuenta de que el plazo había
cambiado”, explicó.
Riley dijo que le preocupan las disparidades entre los niños de cuatro y cinco
años que empezaron las clases y los que no.
X
“Esa discrepancia solo continuará a medida que crecen y tengo la esperanza de
que el TK pondrá de relieve la importancia de invertir en el futuro de nuestros
hijos con su educación temprana”, dijo Riley, y agregó que el programa “es de
esperar que también beneficiará a nuestros hijos de familias de bajos ingresos

para que comiencen la escuela antes, la guardería infantil es muy cara”.
EL FINANCIAMIENTO ADICIONAL HACE MUCHO
Faltermier, de la Primaria Thomas Kelly, ha estado enseñando en preescolar de

transición durante 11 años en San Juan Unified.
El distrito duplicó el número de escuelas que ofrecen preescolar de transición

en los últimos años. Aproximadamente 435 estudiantes están inscritos en
preescolar de transición este año en 21 escuelas en todo el distrito.
Siete de esos sitios son programas de jornada completo, y 14 son programas de

media jornada que atienden a los estudiantes durante unas cuatro horas cada
día. Sin una pausa para el almuerzo, los programas de cuatro horas ofrecen
aproximadamente los mismos minutos de instrucción que el programa de
jornada completa, dijo el director de Thomas Kelly, Josh Costa.
El financiamiento adicional que ayudará a subvencionar la atención después de

la escuela también está disponible para los padres que trabajan y que optan por
inscribir a sus hijos en jornadas escolares más largas. McCarty dijo que algunos
de los fondos se destinarán a la modernización de las aulas en algunas escuelas
y la compra de portátiles adicionales en otros campus.
Shannon Faltermier, maestra de preescolar de transición en la Primaria Thomas Kelly, enseña a los
alumnos a pronunciar la letra "f", en octubre. Hector Amezcua hamezcua@sacbee.com
La clase de Faltermier está llena de rompecabezas, hojas de trabajo y

actividades que enseñan la motricidad fina.
“El jardín de niños es más académico ahora, debido a los requisitos”, dijo
Faltermier. “Nos aseguramos de que sepan las letras y los sonidos al final del
curso. Ya no es papel y lápices de colores”.
Como muchos otros maestros, Faltermeir gastó miles de dólares en material

escolar e incontables horas solicitando subvenciones.
Hace años, Faltermier era la única maestra en un aula con 31 niños. Con el
financiamiento estatal adicional, Faltermier cuenta ahora con dos ayudantes, lo
que reduce su ratio alumno-maestro y crea una fuente de futuros maestros de
preescolar de transición para satisfacer la demanda en todo el estado.
X
Nora Gjika, de cinco años, y Ayla Kyi Say Thaw, de cuatro, juegan con marionetas en la Primaria Thomas
Kelly en una clase de preescolar de transición en octubre. Las investigaciones demuestran que la
educación temprana es crucial para el éxito de los alumnos. Hector Amezcua hamezcua@sacbee.com
AULAS DESPUÉS DEL COVID-19
La pandemia afectó profundamente a los programas de preparación para el

jardín de niños, según el Instituto Nacional de Investigación sobre Educación
Temprana de la Escuela de Posgrado de Educación de Rutgers. En todo el país, el
71% de los niños de cuatro años asistían a programas preescolares antes de la
pandemia, pero en el año escolar 2020-21, la participación preescolar se redujo
al 54%. Los niños de familias con bajos ingresos registraron las cifras más bajas
de participación, con un 14% de asistencia.
Al igual que muchos otros maestros, Faltermier observa una diferencia entre
sus alumnos de hoy y los de años anteriores a la pandemia del COVID-19 . Sus
alumnos tardan ahora seis meses más en adquirir algunas destrezas.
Los niños toman los juguetes del cubo y se apresuran a arrinconarse para jugar
solos. Faltermier les recuerda que deben establecer contacto visual al hablar. X
Varios niños no han aprendido del todo a ir al baño y, tras años en casa, a
muchos les cuesta ir a un baño público.
Esa preparación contribuye en gran medida a que estén listos para el

preescolar. Cuando el preescolar de transición se implante de forma universal
en las escuelas de California, el Estado podrá recopilar datos fiables para medir
cómo afecta el acceso al programa al rendimiento de los alumnos.
Las investigaciones demuestran que la educación temprana es crucial para el

éxito de los estudiantes. Según los expertos, como Deborah Stipek, ex decana y
profesora de la Facultad de Educación de la Universidad de Stanford, los
alumnos tienen menos probabilidades de requerir servicios de educación
especial, menos probabilidades de tener que abandonar la escuela y adquieren
una gran madurez y habilidades para sobresalir.
“Noté un gran crecimiento en mi hija mayor cuando fue al TK, y al principio

estaba totalmente en contra”, dijo Christine Tran, madre de Rancho Córdova.
Muhammad Ali Imonkulor, de cinco años, flexiona sus músculos en la Primaria Thomas Kelly mientras
participa en el programa de preescolar de transición universal, el miércoles 26 de octubre de 2022, que
se está implementando gradualmente en todo el estado, gracias al asambleísta Kevin McCarty. El
programa está abierto a niños de cuatro años. Les ayuda a prepararse para el preescolar, especialmente
porque muchos alumnos no asistieron a ninguna escuela preescolar debido a la pandemia. En esta claseX
en concreto, solo dos de los 23 alumnos fueron a preescolar. Hector Amezcua hamezcua@sacbee.com
La hija de Tran era académicamente avanzada, así que intentó que su hija no
asistiera al preescolar de transición, una opción que muchas escuelas ofrecen a
las familias. Pero la personalidad tímida de su hija indicó a la maestra del
preescolar de transición que no estaba socialmente preparada para el
preescolar.
“A regañadientes (acepté), y fue la mejor decisión que he tomado nunca”, dice

Tran, añadiendo que en las horas que trabajó como voluntaria en la clase de su
hija, vio lo útil que era el programa para ella.
“El TK realmente los prepara para el preescolar, la estructura de la escuela, y la

introducción a las palabras visuales, y un montón de tiempo con el maestro”,
dijo Tran.
Los beneficios del preescolar de transición son más evidentes en los alumnos de
bajos ingresos y en los que están aprendiendo inglés.
Estudios del Instituto Estadounidense de Investigación demuestran que los

alumnos que aprenden inglés y que asistieron al preescolar de transición tenían
mejores aptitudes en Matemáticas y Lectoescritura que los alumnos de inglés
que no asistieron a esas clases.
Aunque el preescolar de transición es opcional para los niños en California,

Faltermier es testigo de primera mano de lo mucho que mejoran los niños en su
clase.
“Van a entrar en el preescolar con habilidades como colorear un dibujo, van a

conocer sus sonidos”, dijo. “Nos aseguramos de que tengan una base sólida para
que vayan al preescolar listos para aprender”.
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“El TK realmente los prepara para el preescolar, la estructura de la escuela, y la

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