MARCO ORIENTADOR

para la educación de adolescentes

CURSO VIRTUAL
HERRAMIENTAS PARA
EL ACOMPANAMIENTO
A ADOLESCENTES

Bitácora docente
Unidad 1 - Sesión 2
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HERRAMIENTAS PARA EL
ACOMPANAMIENTO A ADOLESCENTES

SESIÓN 2
Mis experiencias

Responde de la forma más veraz posible:

• ¿Qué aspectos influenciaron en la construcción de tu personalidad?

• ¿Qué situaciones sociales y culturales forman parte de tu identidad?

Piensa en tus estudiantes y responde:

• ¿Qué aspectos estarán influenciando en la construcción de su personalidad?

• ¿Qué situaciones sociales y culturales forman parte de su identidad?

Describe como son tus estudiantes con la ayuda de las siguientes

preguntas:

• Piensa en las/os adolescentes con los que tienes vínculo en estos

momentos, ¿ya los identificaste? Bien, señala entonces cuáles
son sus estados de ánimo más recurrentes.

• Ahora trata de recordar si en alguna ocasión alguna/o de ellas/os

te ha hecho preguntas sobre su origen social y cultural. ¿Cuáles
suelen ser sus dudas más frecuentes sobre ello? Haz una lista.

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HERRAMIENTAS PARA EL
ACOMPANAMIENTO A ADOLESCENTES

• Finalmente, identifica las potencialidades que ellas/os tienen, y narra la forma en que las
suelen poner en marcha y que les permite enfrentar sus necesidades y problemas más
cotidianos.

Leemos con atención

Necesidades, problemas y potencialidades adolescentes

Lectura: Adolescencia. Necesidades y problemas.

https://www.adolescenciasema.org/wp-content/uploads/2015/06/adolescere-2015-
vol3-n2_9-17_Adolescencia.pdf

A modo de fijación de ideas, te proponemos construyas un organizador gráfico sobre lo

leído. Para hacerlo, ten presentes estos aspectos:

• Describe sus necesidades fisiológicas, mentales, emocionales, afectivas.

• Presenta los problemas que suelen enfrentar en sus relaciones sociales.

• Plantea las potencialidades que tienen para enfrentar aquello que les pasa.

Reflexión

• ¿Cuál debería ser tu actitud frente a las necesidades y problemas de las/os adolescentes
que tienes a tu cargo?

• ¿Qué podrías hacer para incentivar sus potencialidades?