C I E N C I A S S O C I A L E S

“ PROPONEMOS ACCIONES PARA PROMOVER LOS

´
DERECHOS DE LOS PUEBLOS INDIGENAS U
ORIGINARIOS”””
ACTIVIDAD 3 - EXPERIENCIA N° 4

COMPETENCIA: Construye interpretaciones históricas.

PROPÓSITO: Proponer acciones personales y colectivas para promover el respeto de los

derechos de los pueblos indígenas u originarios, en nuestra comunidad, región o país.

REFLEXIONAMOS DERECHOS VULNERADOS DE LOS PUEBLOS

INDÍGENAS U ORIGINARIOS

DERECHOS
EXPLICACIÓN
VULNERADOS

- Desde la llegada de los españoles, en la colonia y hasta incluso

a inicios de la república los indígenas sufrieron de explotación,
Derecho a la vida,
maltrato y muertes masivas.
integridad física y moral
- En cierta medida presentes, y casi desapercibidos, en los
estereotipos discriminatorios que limitan el acceso a derechos
básicos (salud, seguridad, trabajo, justicia, etc.)

- La discriminación ha estado presente en nuestra sociedad antes

y ahora, esta permitió que las personas de mayor clase social y
Igualdad de trato y no una supuesta ”raza superior”, colocaran sus intereses sobre la
discriminación vida de muchos pobladores originarios.
- En la actualidad, esta acrecienta las brechas de desigualdad,
indiferencia e injusticia por parte de la sociedad y estado, con
los pueblos aborígenes.

- En la sesión anterior se trató sobre la extracción de caucho y las

Derecho a la tierra y a la
utilización de sus recursos
- Ahora no es tan diferente, se realizan proyectos sin la consulta,
pérdidas tanto en recursos como en vidas indígenas, esto se
puede resumir en “las empresas extranjeras invaden, extraen y
explotan territorio que no les pertenece, sin embargo en vez de
llegar a un consenso empleador-trabajador, decidieron tomarlo
por la fuerza y convertirlos en “esclavos” de su propio
territorio”.
aprobación o aviso a los pueblos originarios, suponiendo la
perdida de actividades de subsistencia, conservación de
tradiciones y la pertenencia de sus territorios.
 Acciones personales y colectivas para promover
PROPONEMOS el respeto de los derechos de los pueblos
indígenas u originarios.

DERECHOS ACCIONES
- Desde nuestra realidad, es un poco complicado hacerlo sin
Derecho a vivir en libertad, apoyo, por eso es necesario la unión de comunidades, pueblos
paz y seguridad. originarios y autoridades, a fin que se reconozca la propiedad
legitima de cada individuo para que esta no se pueda
arrebatar en un futuro.
- Incentivar a las autoridades a formalizar las empresas,
Derecho a un trabajo
negocios y empresas pequeñas, con el fin de poder regularlas
decente.
, y que las personas originarias accedan a los beneficios de un
trabajador convencional.
- Promover la elaboración de textos educativos en lenguas
aborígenes, de manera que la información de calidad acceda
Derecho a la salud y
a todos.
educación intercultural.
- Tanto en aspectos educativos ( libros de texto, diccionarios,
traducciones, etc.), como en salud (afiches de información,
pancartas de campañas, comunicados en el idioma respectivo)
Derecho a la identidad
- Realizar museos, campañas y ferias culturales a fin de
cultural.
promover expresiones artísticas desde las instituciones.

- Exigir a las autoridades de nuestra comunidad al menos un

Derecho a recibir un trato
justo, igualitario y digno.
Derecho a vivir en un
ambiente limpio y
sostenible.
Derecho al acceso de
información en
condiciones de igualdad
intérprete experto multilingüe, que pueda ayudar a personas
con características lingüísticas diferentes, en la atención de
distintas dimensiones (salud, educación, justicia, etc.)
- Ubicar lugares rurales y vulnerables en nuestra región con el
fin de realizar una evaluación ambiental, potencial de la
comunidad y promoción de proyectos sostenibles .
- Los medios de comunicación son muy necesarios, por ello
gestionar canales y programas que permitan una
comunicación con la realidad, en sus idiomas nativos.

SOBRE LA IMPORTANCIA DEL BICENTENARIO DE

REFLEXIONAMOS: NUESTRA INDEPENDENCIA Y SI ES MOTIVO DE
CELEBRACIÓN O CONMEMORACIÓN.

1. ¿ Cómo caracterizaríamos a una sociedad democrática? ¿Cuál será la

relación entre democracia y derechos humanos?

Creo que la democracia se traduce como la libertad en todos los

aspectos. Además sin el respeto de los derechos no puede haber
democracia, el estado debe garantizarlos y promoverlos, si no existen no
tiene sentido la presencia del mismo.

2. ¿ Cómo logramos superar las dificultades que se presentaron en esta

actividad?
Con una buena investigación, seguimiento de las sesiones y la gestión de
toda la información brindada.
Hemos iniciado la conmemoración del Bicentenario, con cierta inquietud y
desconcierto, se esperaba recibirlo con un país mejor, con nuevos protagonistas y
el paso de un nuevo panorama esperanzador; sin embargo estamos aquí a punto
de pisar el 28 de julio, y aun mantenemos el trago amargo de no haber hecho nada
para lograrlo.

Nosotros nos preguntamos si verdaderamente somos el Perú que esperábamos ser,

si hay igualdad, si erradicamos la discriminación, si logramos disminuir la pobreza,
si vamos en desarrollo, y lo más importante si realmente somos conscientes de
nuestra identidad y raíces.

La verdad es que permanecemos en el mismo lugar, esperando el punto de inflexión

de nuestra historia, mientras desvalorizamos, destruimos y discriminamos lo que
nos permite decir que somos libres.

El Perú es una promesa, una triste y eterna melancolía , que por fin ve la esperanza
y decisión de sus ciudadanos por cumplirla. Pero esto se logrará cambiando el
concepto de “Yo” por un “ nosotros”, y como ciudadanos debemos empezar a
tomar medidas dirigidas a la unión, conexión y desarrollo de todos los peruanos.

Entre ellas:

− Promover la igualdad de oportunidades tanto para hombres como mujeres,

esto conllevaría a cumplir el derecho a una educación de calidad para todos
sin importar el lugar donde vivan y que culturas tengan.
− Fomentar en la sociedad desde pequeños, reconocer el hecho que todos
somos diferentes y eso es lo que nos hace únicos.
− Ayudar a los pueblos indígenas u originarios ya que estos son los que más
sufren vulneración de sus derechos, discriminación y falta de
oportunidades.

Es necesario empezar desde ahora y cambiar quizás esa cultura obsoleta de

indiferencia, discriminación y olvido, que opaca la celebración del bicentenario.

.
 ´
AUTOEVALUACION
CRITERIOS DE EN CÓMO PUEDO
LO LOGRE
EVALUACIÓN PROCESO MEJORAR

Si, esto lo detalle

Expliqué situaciones en las
en el primer Creo que lo resumí lo
que se vulneran los
cuadro mejor posible,
derechos de los pueblos
propuesto, claramente para
indígenas u originarios, e
intente contrastar detallarlo es
identifiqué las causas que
las formas de necesario un texto
las ocasionaron y sus
vulneración de cronológico
consecuencias.
antes con nuestra elaborado.
actualidad.

Expliqué la necesidad de
Podría explayarme un
construir un país Si, esto lo puede
poco mas en el
democrático, justo y plasmar en el
aspecto histórico, sin
solidario considerando los texto con mayor
embargo en el acta
Ejes del Bicentenario. profundidad.
puede confundirse.

Creo que estas

Estas estan en el
Propuse acciones necesitan del apoyo
segundo cuadro
personales y colectivas y unión de otras
presentado, sin
para promover los instituciones, porque
embargo
derechos de los pueblos es un tema serio,
coloque las mas
indígenas u originarios. quizás pensar en
importantes en el
acciones más
texto.
cercanas, ayude.