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FAUSTINO SANCHEZ CARRION 4°

EXP. DE APRENDIZAJE # 02: CONSTRUIMOS UN PAÍS CON DERECHOS HUMANOS CON UNA
CIUDADANÍA CRITICA Y ACTIVA- DPCC SEMANA N° 02 -

ACT. 02: PROMOVEMOS PARA LA DEFENSA DE PUEBLOS LOS DERECHOS DE LOS DD HH

COMPETENCIA: CAPACIDADES: PRODUCTO: Características del producto:
Convive y participa  Construye Exposición - Un artículo de opinión sobre los derechos humanos
democráticament normas y argumentativa de la - Sustento de nuestra posición sobre la defensa de los
e en la búsqueda asume implementación de un derechos humanos.
delbien acuerdos y proyecto - Propuesta de acciones desde las afirmacionescientíficas
común. leyes. participativo que referidas al genoma humano frente al cumplimiento del
 Delibera sobre promueva los estado derecho
asuntos derechos fundamentales - Carta al estado para erradicar la vulnerabilidad en
públicos. de la defensa de los derechos humanos .
persona humana
Los/las estudiantes argumentan sus propuestas Evalúa un texto donde identifican las
PROPÓSITO: a la libertad de expresión es un derecho EVIDENCIA: acciones de la defensa del pueblo
reconocido por la constitución del Perú indígena para enfrentar sus deberes y
derechos
.
NOMBRE DEL GRADO y 4° A, B, C,
ESTUDIANTE: SECCIÓN:

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

“La libertad de expresión no está diseñada solo en función de los intereses de quien
procura divulgar sus opiniones o ideas; de hecho y de derecho, toda persona a quien se
le impide el acceso a la información, o a las opiniones o ideas de otro, es víctima de una
violación de la libertad de expresión”
¿Qué acciones desarrollaremos para promover, las dos dimensiones de la libertad de
expresión que han sido expuestos por la corte interamericana dan una pauta sobre el
contenido de este derecho?

Son derechos que corresponden a todos los seres humanos y que tienen validez
para todo tiempo y lugar sin distinción de origen, raza, sexo, idioma, religión, o
cualquier otra condición económica o social.
Los pueblos y las personas indígenas son libres e iguales a todos los demás
pueblos y tienen derecho a no ser objeto de ninguna discriminación en el ejercicio
de sus derechos.

.
 Derecho a la existencia
 Derecho a la autodeterminación política
 Derechos económicos de los pueblos
 Derecho a la cultura
 Derecho al medio ambiente y a los recursos económicos
 Derechos de las minorías
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 TIPOS DE DRECHOS DE LOS PUEBLOS

DERECHOS CIVILES Y POLITICOS DERECHO A LA LIBRE EXPRSIÓN

 Derecho a la vida.  Privilegio para los exportadores y sacrificio
 Muerte por las fuerzas públicas.  para el pueblo.
 Derecho a la integridad personal.   Derecho económico-social.
 Derecho a la libertad y arresto arbitrario.   Crisis y deterioro a las condiciones de vida.




DERECHO A LA TIERRA DERECHO AL TRABAJO

 Desempleo y subempleo.
 Despojo de las tierras indígenas.
 In estabilidad laboral y represión.
 Desalojo a campesinos.
 Condiciones de trabajo.

 


DERECHO A LA SALUD
 Enfermedades.
 Desnutrición.
 Servicios médicos y hospitalarios.
 Ausencia de control de calidad.

DERECHO A LA EDUCACION
 Deserción escolar.
 Insuficiente atención estatal.

HAY UNA JERARQUIA ENTRE LOS DERECHOS DE LOS PUEBLOS

Si, por que no todos los pueblos son reconocidos por el estado y no todo estado se interesa más en otros pueblos
que en la capital.

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