Inclusión social

Tarea 2 – Reconociendo la realidad local y regional

Anexo 3

Integrantes:

Danna Julieth Manjarres Valderrama

TUTOR:

Cindy Tatiana Angulo

Grupo:

40004_15

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Diciembre 2022
 Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 2 - Tarea 2 -
Interacción con el contexto y la comunidad.

Anexo 1 – Identificación y análisis del contexto local

A continuación, se presenta el formato con la estructura sugerida para el

desarrollo de la guía de actividades de la Tarea 2.
Anexo 1 – Formato para la identificación y análisis del contexto local

País:
Departamento: Municipio: Ciudad:
Barrio: Localidad: Vereda:

No Lugar Nombre Convención Dinámicas de Inclusión y

. identificado del Exclusión identificadas en
Lugar el contexto local
1 Lugares que Desde el Desde el
representan Alcaldía Estudiante Entrevista
autoridad Municip do
(Alcaldía, al de No hay Manejamos
casa de Ayapel oportunidades varios
justicia, laborales. programas
defensoría, Falta de sociales
entre otros proyectos de buscando
emprendimien el
tos Desarrollo bienestar
de de los
participación habitantes
ciudadana. Se del
maneja una municipio
base de datos con la
que no tiene finalidad
claridad y de que
certeza sobre todas las
las ayudas y
necesidades beneficios
de las lleguen a
personas mas quien más
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del municipio. necesiten.
2 Espacios Parque
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cultural, en que
este se permiten
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diferentes sociedad
actividades de se integre
inclusión y pueda
social que nos ser
ayuda a participe
conocer todos
diversas
comunidades
que
encontramos
en el
municipio.

3 Lugares que E.S.E Hospital Con toda la

generan Hospital público en el calidez
salud y san cual se humana y
bienestar a Jerónim atiende a toda servicio por
su o de la población la
comunidad. Ayapel en general, se comunidad
prestan los
servicios de atendemos
consulta a todos con
médica, toda la
odontología, disposición
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un déficit en atención
urgencias y sea lo más
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especialistas a posible.
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Urueta bien, sean un
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 más más.
5 Rutas Calle Vía que se Calle
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municipio esto nos
pasando por ayuda a
los parques y disminuir
el hospital accidentes
llegando viales en el
hasta el municipio.
malecón

Cartografía digital

En el enlace siguiente se encontrará referente al municipio de Ayapel

Córdoba.

Al momento de abrir el enlace debes dar clic en cada convención del lugar
para que se despliegue la información.

Enlace: https://prezi.com/view/uaCUZH7ICkLEN92cf9Le/
 Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 2 - Tarea 2 -
Interacción con el contexto y la comunidad.

Anexo 2 – Sistematización de las entrevistas

A continuación, se presenta el formato con la estructura sugerida para el

desarrollo de la guía de actividades de la Tarea 2.

Anexo 2 – Sistematización de las entrevistas

Nombre del Institución educativa Carlos Adolfo Urueta

lugar
Persona Kevin Alexander Torres Hernández (Docente de lectura
entrevistada crítica)

Pregunta 1: ¿Qué actividad o actividades se realizan en este lugar?

de maneta jocosa responde: primero que todos

formamos estudiantes con el fin de que tengan un
proyecto de vida concreto y claro, para que llegan a la
Respuesta educación superior con todas las bases que se les
puede brindar desde la educación, siempre inculcando
buenos valores y responsabilidad.

¿Cree usted que se han presentado en este lugar

Pregunta 2: situaciones de exclusión y/o discriminación a alguna
población?

No, la institución tiene las puertas abiertas para toda

Respuesta
la población en general.

¿En este lugar y por medio de las actividades que se

realizan, se llevan a cabo acciones de inclusión de
Pregunta 3: algún grupo poblacional, minoría o persona en
situación de vulnerabilidad?

En este caso de puedo contestar con certeza que SI,

ya que las actividades son para todos y por todos sin
Respuesta dejar a nadie a un lado, la idea es que se integre toda
la población.

¿En la actividad o actividades realizadas en este lugar,

Pregunta 4: se tiene en cuenta el acceso y la participación de
cualquier persona?

Respuesta La respuesta de mi parte es SI, te doy un ejemplo

muy claro y concreto, el encuentro de danzas es
abierto a todo público, con eso podemos constatar que
 todos tienen acceso a ello.

¿Qué debería mejorar este lugar para la atención y

Pregunta 5: relacionamiento con la población?

Aprovechar los terrenos baldíos que la institución tiene

Respuesta para crear más espacios para actividades lúdicas y
educativas.

¿Cómo considera usted que se encuentra el nivel de

Pregunta 6: desarrollo que refleja este lugar y la calidad de vida de
las personas que allí frecuentan?

En ocasiones te puedo decir que bien, aunque como

todos tenemos momentos de crisis la institución no es
Respuesta ajena de eso, pero hemos sabidos llevar las
situaciones y salir adelante.

Puede crear otras preguntas que considere pertinentes

Pregunta 7: de acuerdo con el lugar

Es una pregunta para mis colegas ¿Cómo podemos

influenciar a que nuestros estudiantes se sientan
Respuesta orgullosos de su institución?

Nombre del Alcaldía de Ayapel

lugar
Persona Jairo Meléndez (secretario de Gobierno)
entrevistada
Pregunta 1: ¿Qué actividad o actividades se realizan en este lugar?

principalmente lo que hacemos es velar por la

Respuesta
seguridad e integridad de nuestro municipio¨
¿Cree usted que se han presentado en este lugar
Pregunta 2: situaciones de exclusión y/o discriminación a alguna
población?

Sinceramente desde que yo me encuentro en este

cargo no tengo conocimiento porque desde la alcaldía
Respuesta
velamos por los derechos y la inclusión de todos sus
habitantes.

¿En este lugar y por medio de las actividades que se

realizan, se llevan a cabo acciones de inclusión de
Pregunta 3: algún grupo poblacional, minoría o persona en
situación de vulnerabilidad?

en la alcaldía tenemos un programa de inclusión de

Respuesta todas las personas discapacitadas del municipio, los
cuales la función principal de este programa es velar
por ellos y por su estado emocional y de salud
¿En la actividad o actividades realizadas en este lugar,
Pregunta 4: se tiene en cuenta el acceso y la participación de
cualquier persona?

Sí, tenemos la participación de toda la población es

Respuesta nuestras actividades, desde los niños hasta los adultos
mayores
¿Qué debería mejorar este lugar para la atención y
Pregunta 5: relacionamiento con la población?

Respuesta Hacer más actividades acorde a las necesidades de la

gente
¿Cómo considera usted que se encuentra el nivel de
Pregunta 6: desarrollo que refleja este lugar y la calidad de vida de
las personas que allí frecuentan?

Bueno podemos decir que el nivel es bueno, aunque

es difícil tener a todos contentos hacemos lo que más
Respuesta
se pueda para que todos estén bien.

Puede crear otras preguntas que considere pertinentes

Pregunta 7: de acuerdo con el lugar

Respuesta
¿Cómo que programas podemos ayudar a la población
 más necesitada del municipio?

Nombre del E.S.E Hospital San Jerónimo De Ayapel

lugar
Persona Juan Pertuz (subgerente)
entrevistada
Pregunta 1: ¿Qué actividad o actividades se realizan en este lugar?

promoción y prevención, atención por medicina

Respuesta
general, urgencias las 24 horas
¿Cree usted que se han presentado en este lugar
Pregunta 2: situaciones de exclusión y/o discriminación a alguna
población?

Sí, hay exclusión a mujeres embarazadas ya que no

contamos con una sala de partos adecuada y la
Respuesta
mayoría de ellas tienen que ir a tener sus bebes a otro
municipio, esto les genera más gastos
¿En este lugar y por medio de las actividades que se
realizan, se llevan a cabo acciones de inclusión de
Pregunta 3: algún grupo poblacional, minoría o persona en
situación de vulnerabilidad?

Se realiza atención médica a cualquier tipo de

Respuesta
población sin discriminación racial, cultural, sexual o
de ideologías.
¿En la actividad o actividades realizadas en este lugar,
Pregunta 4: se tiene en cuenta el acceso y la participación de
cualquier persona?

No, como te respondí anteriormente lo de las mujeres

Respuesta
embarazadas y así como esas muchas falencias más.
¿Qué debería mejorar este lugar para la atención y
Pregunta 5: relacionamiento con la población?

Respuesta tener más infraestructura para las diferentes

atenciones en la institución¨
¿Cómo considera usted que se encuentra el nivel de
Pregunta 6: desarrollo que refleja este lugar y la calidad de vida de
las personas que allí frecuentan?

Sinceramente nos falta mucho para poder llegar a

toda la población en general, y esto lo debe trabajar
Respuesta
desde el gerente hasta las señoras de oficios varios y
así cumplir nuestro objetivo.
 Puede crear otras preguntas que considere pertinentes
Pregunta 7: de acuerdo con el lugar

Respuesta ¿Qué programas podemos crear y concretar para

atender a toda la población?

Nombre del Parque miguel escobar Méndez

lugar
Persona Yoselin Méndez
entrevistada
Pregunta 1: ¿Qué actividad o actividades se realizan en este lugar?

Acá en el parque se realizan actividades lúdicas,

Respuesta
educativas, gastronómicas, culturales, deportivas
¿Cree usted que se han presentado en este lugar
Pregunta 2: situaciones de exclusión y/o discriminación a alguna
población?

No, es un espacio al aire libre, que es para todos en

Respuesta
general
¿En este lugar y por medio de las actividades que se
realizan, se llevan a cabo acciones de inclusión de
Pregunta 3: algún grupo poblacional, minoría o persona en
situación de vulnerabilidad?

Respuesta
Sí, se tiene en cuenta toda la población
¿En la actividad o actividades realizadas en este lugar,
Pregunta 4: se tiene en cuenta el acceso y la participación de
cualquier persona?

En todas las actividades se incluyen a todos sin

Respuesta
discriminar a nadie.
¿Qué debería mejorar este lugar para la atención y
Pregunta 5: relacionamiento con la población?

Respuesta Arreglar la infraestructura del parque en la zona de

niños y ejercicios.
¿Cómo considera usted que se encuentra el nivel de
Pregunta 6: desarrollo que refleja este lugar y la calidad de vida de
las personas que allí frecuentan?

sí, nos ayuda a una calidad de vida sana y nos

Respuesta
garantiza la calidad de vida saludable
Puede crear otras preguntas que considere pertinentes
Pregunta 7: de acuerdo con el lugar
 Respuesta ¿Se adecuarán los espacios para los niños y para
hacer ejercicio?

Nombre del Calle Principal Av. Bolívar

lugar
Persona Jefferson cotes
entrevistada
Pregunta 1: ¿Qué actividad o actividades se realizan en este lugar?

 Paso de peatones
Respuesta
 Transporte público
¿Cree usted que se han presentado en este lugar
Pregunta 2: situaciones de exclusión y/o discriminación a alguna
población?

Respuesta No, es un espacio público y es para todos

¿En este lugar y por medio de las actividades que se
realizan, se llevan a cabo acciones de inclusión de
Pregunta 3: algún grupo poblacional, minoría o persona en
situación de vulnerabilidad?

Respuesta si, como se les dice en respuestas anteriores esta

avenida es transitada por todos y para todos.
¿En la actividad o actividades realizadas en este lugar,
Pregunta 4: se tiene en cuenta el acceso y la participación de
cualquier persona?

sí, se tiene en cuenta ya que es de acceso para toda la

Respuesta
población
¿Qué debería mejorar este lugar para la atención y
Pregunta 5: relacionamiento con la población?

 Arreglas varios baches que tiene la vía

Respuesta  Hacerle andenes para los peatones
 Señalizarla de manera correcta, para evitar
accidentes.
¿Cómo considera usted que se encuentra el nivel de
Pregunta 6: desarrollo que refleja este lugar y la calidad de vida de
las personas que allí frecuentan?

El nivel de desarrollo reflejado es malo ya que durante

Respuesta muchos años la malla vial estuvo deteriorada en un
60%¨
Puede crear otras preguntas que considere pertinentes
Pregunta 7: de acuerdo con el lugar

Respuesta ¿Cree usted que las intraversiones realizadas a la

avenida son correctas?
Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 2 - Tarea 2 -
Interacción con el contexto y la comunidad.
 Anexo 3 – Análisis de lo local a lo regional

A continuación, se presenta el formato con la estructura sugerida para el

desarrollo de la guía de actividades de la Tarea 2.

Anexo 2 – Análisis de lo local a lo regional.

Análisis de Dinámicas desde el Contexto Local

Estudiante Inclusión - Problema Potencialidades
Exclusión identificado identificadas
Danna Inclusión: A nivel La principal Las
Manjarres municipal Ayapel problemática potencialidades
( Ayapel). tiende a tener identificadas y que le brindan a
situaciones de que se presentan las instituciones
exclusión e inclusión, en cualquier es que se
las cuales desde mi lugar, es el realizan
perspectiva se refleja comportamiento actividades
mucho más la de los jóvenes en grupales con
inclusión en la las instituciones todos los
comunidad ya que educativas, la estudiantes, las
por medio de las mayoría de los cuales estas
actividades que se estudiantes son ayudan a
realizan, estamos los principales en manejar una
buscando bajar la llevar a cabo buena
tasa de estas acciones de comunicación y
discriminación, exclusión, como relación entre los
racismo y bullying, la indiferencia, el jóvenes, la
entre otros más, Racismo y el ayuda de
actividades como bullying. Esto se psicólogos en los
charlas a la presente a lo colegios es muy
comunidad y hacer largo de todo el importante ya
diferentes periodo que
integraciones en la académico, pero Con la presencia
comunidad. En los hay que recalcar de los expertos
pocos lugares que se que, en toda en la salud
presentan este tipo institución, la mental ayuda
de exclusión son las enseñanza de los mucho a orientar
instituciones profesores, la al estudiante y
educativas, aunque importancia del se logra formar
se llevan a cabo respeto y de los un cambio de
actividades para valores, son los mentalidad al
lograr mejorar esta que ayudan a respecto.
situación día a día que este tipo de
acciones
desaparezcan.

4
 5

Análisis de Dinámicas desde el Contexto Regional

Similitudes Diferencias

Reflexión de las dinámicas territoriales encontradas desde una

perspectiva de derechos

Entendemos por problemas de inclusión social, aquellos que

afectan severamente la calidad de vida de una parte de la
población, a nivel material y simbólico. Estos problemas refieren a
las desventajas de individuos o de grupos sociales que surgen por
estar excluidos de las oportunidades compartidas por otros. Las
exclusiones sociales se entienden como si a veces ya no
existieran. Es difícil de creer que, en la época actual, aún haya
personas que no tengan acceso a internet o que los juzguen por
ser bonito o feo, flaco o gordo, negro o blanco, etc. Pero
claramente unos son más privilegiados que otros y desde ahí
parte el punto es que empiezan a ser excluidos. No solo es la
discriminación, también es cuando alguien no puede ser
profesional, ya que ni tiene recursos, ni tiene acceso a lo que
obligatoriamente piden.

Referencias Bibliográficas

Alzugaray, S. Mederos, L. et al. (2011). La investigación científica

contribuyendo a la inclusión social. Revista CST, 17(6) abril de 2011, 11-22.
https://www.redalyc.org/pdf/924/92422634001.pdf

Torres, I., Gaona, S., Corredor, D. (2012). Cartografía social como

metodología participativa y colaborativa de investigación en el territorio
afrodescendiente de la cuenca alta del río Cauca. Cuadernos de Geografía:
Revista Colombiana de Geografía, [s. l.], v. 21, n. 2, p. 59–70. 2012. DOI
10.15446/rcdg.v21n2.25774. https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=asn&AN=80433448&lang=es&site=ehost-live