INSTITUTO SUPERIOR NUEVA LUZ

TÉCNICO EN DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS

FACILITADORA: DIANA ARAUZ

ASIGNACIÒN 4 5%

PARTICIPANTE: ZURIS GONZÁLEZ CÉDULA: PE-14-1278 FECHA: 9 de octubre de 2022

RESUMEN: TIPOS DE ESTUDIOS CUANTITATIVOS

TIPO DEFINICIÓN Y CARACTERISTICAS ILUSTRACIÓN
La investigación etnográfica es una técnica que tiene sus orígenes en la
antropología y la sociología, siendo el estudio de personas y culturas,
observando las prácticas culturales de los grupos sociales pudiendo
participar en ellos.
ETNOGRÁFICA
Es una técnica de investigación basada principalmente en las personas, la
finalidad es conocer el comportamiento de las personas, mediante la
observación directa de las acciones e interacciones que forman parte de esa
realidad y preguntando la explicación de su por qué.

Es un método sistemático en ciencias sociales que requiere la construcción

de teorías a partir de la recolección y análisis de datos. Al contrario que el
método hipotético deductivo, es una metodología de investigación
TEORÍA inductiva.
FUNDAMENTADA La teoría fundamentada tiene que ver con la etnometodología que no es
más que el estudio de los fenómenos sociales, incorporando discursos y
acciones para dar sentido y significado a la prácticas sociales (formas de
hablar), también tiene que ver la etnometodología con la investigación.

FENOMENOLÓGICA El objetivo de la fenomenología es la investigación de forma directa y

la descripción de los fenómenos como experiencias que se hacen
 conscientemente, sin tener teorías sobre las explicaciones causales o la
realidad objetiva. Dicho de otra manera, busca la forma de comprender
la manera en que las personas construyen el significado de las cosas.

La Fenomenología como un método de estudio no descarta los

elementos que por lo general no están relacionados con el hecho o no
se toman en cuenta desde el principio por considerarse equivocados.
Estos estudios son deductivos y parten de la relación con el entorno,
con lo bueno, lo malo, lo correcto y lo incorrecto. Busca estudiar y
obtener el máximo conocimiento sobre todos los aspectos
fundamentales y también de los que no son esenciales del proceso que
sufre determinado fenómeno.

El método biográfico constituye una metodología de investigación

cualitativa, que integra los relatos de toda una vida o de determinadas
etapas o acontecimientos biográficos de relevancia de la persona
MÉTODO
estudiada, además de toda la información o documentos de los que se
BIOGRÁFICO
pueda disponer sobre la vida del sujeto objeto de estudio, con el
propósito de conocer y analizar la percepción de la realidad social de
la persona estudiada.
Los estudios de caso se basan en la recopilación de información
detallada sobre el mismo individuo o grupo a lo largo de un tiempo
considerable; el material proviene principalmente de entrevistas,
ESTUDIO DE
CASOS
observaciones directas y otras herramientas descriptivas.
Generalmente es usado en los ambientes de salud mental.

La Investigación de Acción Participativa o IAP forma parte de una familia

LA
de metodologías de investigación cuyo objetivo es perseguir, al mismo
INVESTIGACIÓN
 tiempo, la acción y los resultados de la investigación. Esto último se logra
mediante la participación de los sujetos sociales en la investigación, es
decir, pasan de ser los “objetos” de estudio a “sujeto” o protagonista de la
investigación.

De esta manera, la Investigación de Acción Participativa emerge como un

ACCIÓN enfoque útil para mejorar la forma en que aprendemos y la forma en que
PARTICIPATIVA
(IAP) manejamos procesos de áreas y sectores, como los sociales o ambientales.

En la Investigación Acción Participativa el enfoque es mejorar una

situación, y una investigación interactiva es parte del proceso para
desarrollar conocimiento público que se sume a las teorías de acción que
darán pie a procesos de colaboración similares.

INSTRUMENTO PARA EVALUAR CUADRO

SI CUMPLE NO CUMPLE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
(2) (0)

Representa los conceptos principales, utiliza palabras claves y las muestra dentro de los recuadros correspondientes a
cada tipo de investigación.

El cuadro se encuentra presentado de manera original, ordenado, preciso y conciso.

El estudiante demuestra dominio del contenido. Sintetiza los conceptos y establece sus principales características de
forma sencilla y clara.

La presentación fue hecha en tiempo y forma indicada , además se entregó de forma limpia en el formato pre
establecido (papel o digital)
No presenta errores ortográficos.